每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

寓言小故事大道理篇一

寓言故事，作為一種既富有教育意義又充滿趣味的文學(xué)形式,，贏得了廣大讀者的喜愛,。如何寫好一篇寓言故事，讓讀者通過深入淺出的寓意來獲得教益呢,？下面,，我將分享我在寫寓言故事時的一些心得體會。

第二段：選擇主題,。

寓言故事的主題常常是人類的行為,、道德問題或社會現(xiàn)象，因此,，選擇一個深入人心的主題是非常重要的,。通過觀察和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊存在著許多值得揭示和思考的問題,。此外,，也可以通過對歷史故事、神話傳說和現(xiàn)實事件的改編來創(chuàng)作寓言故事,，這樣不僅可以提高故事的可信度,，也可以給讀者提供新的觀點(diǎn),。

第三段：塑造人物。

在寓言故事中,，人物往往是通過動物,、植物或其他形象來呈現(xiàn)。為了使讀者更容易接受和理解,，我們可以選擇常見的動物來代表人類某種特定的品質(zhì)或行為,。在塑造人物時，要注意給每個角色賦予生命,，讓他們有自己的個性和特點(diǎn),。此外，寓言故事中的人物還要能夠代表一定的社會群體,，從而更好地揭示問題,。

第四段：設(shè)置情節(jié)。

情節(jié)是寓言故事的靈魂所在,，它不僅能夠吸引讀者的注意力，還能夠有效地傳遞寓意,。在設(shè)置情節(jié)時,，要注意保持邏輯的連貫和線索的貫通，使讀者能夠順利地理解故事的內(nèi)涵,。另外,，適度加入懸念和轉(zhuǎn)折也是讓故事更加吸引人的方法，但要注意不要過度夸張,，以免影響寓意的傳達(dá),。

第五段：功教結(jié)合。

寓言故事的目的在于給讀者以啟示,，因此,，故事中的寓意要與故事情節(jié)緊密結(jié)合，并且通過詼諧幽默的手法,，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴,。同時，要注意寓言故事的教益不能過于明顯和直接,，而應(yīng)以巧妙的方式將啟示融入故事中,，讓讀者在不知不覺中接受到思想的洗禮。

總結(jié)：

寫寓言故事不僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,，更是一種有益于人類思考的方式,。通過選擇合適的主題，塑造鮮活的人物形象,，設(shè)計精彩的情節(jié),，將深層次的寓意巧妙地融入其中,，我們可以創(chuàng)作出具有啟發(fā)意義的寓言故事。寓言故事的魅力在于它可以以一種幽默又深刻的方式引導(dǎo)讀者思考,，幫助他們認(rèn)識到更多的價值觀和道德觀,。通過不斷地實踐和探索，我們可以更好地寫出真正有意義的寓言故事,，為讀者帶來知識和樂趣,。

寓言小故事大道理篇二

蜂房里的蜜流了出來，香氣撲鼻,，令人垂涎三尺,。許多蒼蠅聞見了蜂蜜的香味，正準(zhǔn)備去飽餐一頓,。

這時,，有些蒼蠅謹(jǐn)慎地說道：“蜂蜜的味道是不錯，但是很黏,，要是我們的腿被粘在上面了怎么辦,？”一只蒼蠅自告奮勇：“我先去探探路?！?/p>

那只蒼蠅在蜂蜜上站了大約有十秒鐘,，慢慢地試著爬了起來，結(jié)果相安無事,；15秒鐘,，它仍然毫發(fā)無損；30秒,、40秒……蒼蠅覺得,，只要呆的時間不長，就不會被粘住,。

于是,，它對其它蒼蠅大喊道：“快來吃吧，只要我們控制好站在蜂蜜上的時間,，就不會被粘住的,。”其他蒼蠅聽到了,，立刻爭先恐后地飛了過來,，它們站在蜂蜜上，大口大口地品嘗著這甜美的大餐,。過了一會,，有蒼蠅提醒道：“我們是不是該飛起來了?！钡侵回澙返纳n蠅舍不得這白白到手的蜂蜜,，漫不經(jīng)心地回答道：“沒事,，沒事，我試過了,，再吃一會沒問題的,。”其他蒼蠅聽見了,，便放心地繼續(xù)享用這美味的蜂蜜,。5分鐘過去了，10分鐘過去了,，蒼蠅們絲毫沒有離開的意思,，總覺地再吃一會沒事。

20分鐘過去了,，這群貪婪的蒼蠅終于吃飽了,。正當(dāng)他們想起飛時，他們的腳被牢牢地粘在了蜂蜜上,。

雖然這群蒼蠅美美地飽餐了一頓,，但是他們永遠(yuǎn)都回不去了。

寓言小故事大道理篇三

寓言故事是一種深受人們喜愛的文學(xué)形式,，它以簡單明了的語言和動物形象為載體,，通過講述小故事來傳達(dá)深刻的人生哲理。其中,，“馬與驢”的寓言故事告訴我們,，人們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的本領(lǐng)和特長,，不要輕易妄自菲薄,。而且，要明白團(tuán)隊合作的重要性,，尊重他人的能力,，共同創(chuàng)造成功。通過閱讀這個寓言故事,，我深有感悟,，下面我將結(jié)合寓言的故事情節(jié)，談?wù)勛约旱男牡皿w會,。

故事中的馬是一個威武勇猛的動物,，它有著出色的奔跑能力，每當(dāng)人們需要速度時,，都離不開它的幫助。而驢則是一個默默無聞的動物,，看起來雖然平凡無奇,，但卻在運(yùn)輸和耐力方面擁有特長,。初時，馬對驢嘲笑和輕視，覺得自己比驢高貴出眾。然而，當(dāng)有一天馬失去了奔跑的能力，只能在驢的背上乘坐時，馬才意識到自己長期忽視了驢的特長和潛力,。在之后的日子里，馬對驢心懷感激,，相互合作,，共同克服了困難,，實現(xiàn)了最終的成功,。

這個故事讓我深思,。首先,，人們常常容易被外表所欺騙,，對他人懷有偏見,。類似于馬嘲笑驢這樣的場景，我們也會常常遇到,。我們沒有理由因為一個人的穿衣品味,、身高體重或者其他外在條件來定論一個人的能力,。因為那些外在的東西只是表象，我們應(yīng)該通過深入的了解，才能真正判斷一個人的實力和潛力,。其次，馬和驢團(tuán)隊的合作也告訴我們,，每個人都有自己的長處和特點(diǎn),。的確,，馬的奔跑能力是非常出色的，但在某些情況下，在某些任務(wù)中，驢的力量同樣不可或缺。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足,，如果能夠善于合作,，尊重和發(fā)揮他人的特長,，那么團(tuán)隊就能更加高效地實現(xiàn)最終目標(biāo),。最后,，馬和驢相互幫助,，取得了成功,。這告訴我們,，在團(tuán)隊合作中，相互之間的支持和幫助是至關(guān)重要的,。沒有人是完美的,，每個人都需要他人的幫助和支持。正如故事中馬失去奔跑能力,，只能依靠驢的背來行動一樣,，我們在面臨困難和挑戰(zhàn)時，也需要與他人攜手共進(jìn),，共同克服困難,。

這個寓言故事反映了現(xiàn)實生活,。在工作、學(xué)習(xí),、社交等各個領(lǐng)域,，團(tuán)隊合作才能取得更好的效果。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長,，善于發(fā)現(xiàn)和利用他人的長處,，才能在團(tuán)隊中發(fā)揮更大的價值。無論是馬還是驢,，每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的特長和優(yōu)勢,，始終保持謙虛和感恩的心態(tài)，以更好地為團(tuán)隊做貢獻(xiàn),。同時,，要學(xué)會相互幫助和互相尊重，共同進(jìn)步,，創(chuàng)造更好的明天,。

總之，寓言故事“馬與驢”從側(cè)面反映了現(xiàn)實生活中的團(tuán)隊合作與價值觀念的重要性,。我們不能憑借外表定論他人能力,，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和利用他人的長處。在面對困難和挑戰(zhàn)時,，相互支持和合作是取得成功的關(guān)鍵,。希望我們都能從這個寓言故事中汲取力量，不斷完善自己,，提高團(tuán)隊合作能力,，在實現(xiàn)個人價值的同時，也為團(tuán)隊和社會做出更多貢獻(xiàn),。

寓言小故事大道理篇四

狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢,。比喻依仗別人的勢力欺壓人。

捕風(fēng)捉影：風(fēng)和影子都是抓不著的,。比喻說話做事絲毫沒有事實根據(jù),。

杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心,。

井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天,。比喻見識狹窄的人。

杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇,。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼,。

鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實際的人,。

不合時宜：不適合時代形勢的需要,。也指不合世俗習(xí)尚,。

守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗,，不知變通,。

曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走,。比喻事先采取措施,，才能防止災(zāi)禍。

拋磚引玉：拋出磚去,，引回玉來,。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。

自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸,。

濫竽充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),，次貨冒充好貨。

刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題,。

葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物,，實際上并不真愛好,。

亡羊補(bǔ)牢：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救,，可以防止繼續(xù)受損失,。

畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事,，非但無益,，反而不合適。

掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵,。比喻自己欺騙己,，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

買櫝還珠：買下木匣,，退還了珍珠,。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng),。

寓言小故事大道理篇五

寓言故事是對于孩子來說,，是一種很有啟發(fā)性的閱讀材料。孩子們在讀寓言故事的同時,，可以通過故事中的人物和情節(jié),，感受到不同的思考和價值觀。在這樣的閱讀過程中,，不僅可以提高孩子的閱讀能力,，還可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀,。以下是我的關(guān)于寓言故事親子共讀的心得體會，希望對于正在尋找好的親子共讀材料的家長們有所幫助,。

第二段：寓言故事的魅力,。

寓言故事既有階層意識的深刻寓意，又是一種全新的,、有趣的故事形式,。在故事中，小動物或是小人物是主角,，而它們的經(jīng)歷卻十分深刻,，它們的失敗和成功，成為了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗和啟示的來源,。比如《小蝌蚪找媽媽》這個寓言故事,，讓孩子們體驗到了小蝌蚪在漫長的尋找中，終于找到媽媽的喜悅,；而《烏鴉與狐貍》則揭示了人類自己內(nèi)心中那股貪心的本質(zhì),。這些生動的寓言故事，可以以一種吸引孩子注意力的方式,，引導(dǎo)孩子接受和理解生活中的重要課題,。

和孩子一起讀寓言故事，不僅可以增強(qiáng)父母和孩子之間的溝通和互動,，還可以讓孩子們在閱讀中更好地掌握語言環(huán)節(jié),，并且理解故事中的含義。尤其是對于那些尚未進(jìn)入小學(xué)的孩子們,，每天與父母一起度過的時間是十分珍貴的,。在家長的引導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子們可以從故事中領(lǐng)悟到許多重要的價值觀,，比如勇氣,、責(zé)任感和樂觀態(tài)度。這些品質(zhì)不僅對于孩子們的成長有著深遠(yuǎn)的影響,，還能夠幫助他們在不斷的探索中,，掌握成長的訣竅。

親子共讀寓言故事并不是單純的簡單讀書,，而是更多的是一種輔導(dǎo)孩子在生活中如何判斷及如何扮演好自己的角色的方式,。在讀書的時候，父母可以把每個情節(jié)都與孩子們進(jìn)行討論,，同時幫助他們把故事中的寓意與現(xiàn)實生活中聯(lián)系起來,。另外，家長還可以讓孩子們試著模仿寓言故事中的主人公，學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)精神,，以及在反過來讓孩子們自己創(chuàng)作寓言故事,，應(yīng)對自己日后可能遇到的問題。這些措施不僅有利于增強(qiáng)家長與孩子之間的溝通,，還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,。

第五段：結(jié)語。

綜上所述,，寓言故事是一種寓意深刻,、引人入勝的閱讀材料，有機(jī)會與孩子一起去讀寓言故事,，將是一種非常有趣和以創(chuàng)造性的親子共度時間,。孩子們在每個故事中都能找到他們自己想要的答案，從而更好地幫助他們面對未來的挑戰(zhàn)和困難,。所以,，如果你還在尋找一種好的共讀材料，不妨讓寓言故事成為你們的選擇之一,。

寓言小故事大道理篇六

作為人類最早的文學(xué)形式之一,，寓言故事一直以來都在告訴我們一些道理、傳遞一些價值,。其中,，龜兔賽跑一則寓言故事，遠(yuǎn)古時代就流傳下來,，不同的文化和地域都有自己的版本,。這一寓言故事給人們留下了深刻的印象，我也在學(xué)習(xí)中體會到了其中的啟示,。以下，本文將圍繞龜兔賽跑這個主題,，分別從先后成功的關(guān)系,、自信與否的重要性、時間分配的合理性,、誠實與去虛偽的重要性,、與比賽結(jié)果無關(guān)的成長經(jīng)歷等五個方面談一談我的心得體會。

一,、先后成功的關(guān)系,。

公元前亞述帝國時期的古巴比倫，就有了類似“烏龜和兔子賽跑”的故事,，所以它的主題之一是先后成功的關(guān)系,。這個主題揭示的是一種內(nèi)在關(guān)系，即有些人會去努力拼搏，爭取勝利,，而有些人則會滿足于眼下的安逸,，對未來失去信心。故事當(dāng)中,，由于兔子自認(rèn)實力高強(qiáng),，沒有在意對手的實力，而驕傲心理導(dǎo)致他放慢了速度,，甚至打起了噴嚏,，讓烏龜搶走了勝利。如果兔子真正地理解并重視自己的實力,，就不會放棄比賽最后幾步,，更不會讓烏龜越過終點(diǎn)。在比賽中,，我們不但要看到自己的實力和條件,，還要看到對手的實力和條件，審時度勢,，在關(guān)鍵時刻取得最后的勝利,。

二、自信與否的重要性,。

龜兔賽跑的另一個主題是自信與否的重要性,。在小說“馬爾科姆的衰落”中，作者馬爾科姆-格拉德威爾認(rèn)為,，在某些情況下,，強(qiáng)烈的自信可以勝過天賦或技能，而在某些情況下,，缺乏自信會毀掉最富天賦的人,。龜兔賽跑故事中，烏龜明確自己的劣勢,，但他不斷鼓勵自己,，激勵著自己去追求更好的成果。而兔子則認(rèn)為自己早已勝利,，輕視了對手,，而最終也付出了慘痛的代價。無論是在比賽中,，還是生活中,，自信心是在追求成功的過程中必不可少的一種元素。

三,、時間分配的合理性,。

除此之外,，龜兔賽跑還展示了時間分配的合理性這個主題。時間是最寶貴的資源之一,，讓我們能夠更好地安排事情,。在故事中，烏龜清晰地了解自己的局限性,，他非常聰明地安排了自己的時間,，分配各種資源，然后巧妙地利用了這些因素,，最終取得成功,。相反，兔子認(rèn)為自己的技能和能力僅憑一己之力就能贏得比賽,。他最終遭到慘敗并失去了聲譽(yù),。故事向我們傳達(dá)了這樣的思想：時間是管理我們生活的關(guān)鍵因素之一，我們必須利用時間的有限性來追求我們的目標(biāo),。

四,、誠實與去虛偽的重要性。

另一個值得探討的問題是誠實與去虛偽的重要性,。在故事中,，兔子選擇了欺騙他人，享受好評,，卻最終遭到了失敗,。另一方面，烏龜遵循“誠實的勝利”和現(xiàn)實的規(guī)律,，在使用自己的智慧和力量達(dá)成了他的目標(biāo),。就好比說人生道路不可能沒有挫折、失敗,，但我們可以通過挫折和失敗,，學(xué)會誠實、去虛偽,，讓自己成長為一個更好,、更有價值的人。

五,、與比賽結(jié)果無關(guān)的成長經(jīng)歷。

最后,，龜兔賽跑的故事也生動地展示了我們?nèi)松胁粚Ρ荣惤Y(jié)果狂熱的趣味,。故事中，雖然烏龜取得了勝利,，但勝利只是結(jié)果,，他取得幸福和成長，更是過程。相反,，兔子一路都沒有停歇,，但他沒有順從自己的情感，一再地逃避挑戰(zhàn),，結(jié)果陷入了困境,，并沒有真正地取得勝利。比賽結(jié)果無關(guān)的成長經(jīng)歷是我們?nèi)松凶钫滟F的禮物,，它可以讓我們在每一次被考驗的時候變得更加堅強(qiáng),，讓我們在不斷嘗試和探索中，變得更加自信,、堅定,。

龜兔賽跑的故事是值得人們閱讀的，因為在這個故事中,，它不僅傳達(dá)了內(nèi)在關(guān)系的真相,，揭示了自信與否的重要性、時間分配的合理性,、誠實和去虛偽的重要性,，還展示了比賽結(jié)果無關(guān)的成長經(jīng)歷，幫助我們真正了解成功的基礎(chǔ)來自于堅定不移,、勇敢前行的內(nèi)在自信和外在實力,，并指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫卦谌松凶非笪覀兤谕ミ_(dá)成的價值和目標(biāo)。

寓言小故事大道理篇七

寓言故事是一種古老而又深刻的文學(xué)形式,，在它的幽默,、通俗、生動的表現(xiàn)形式下,，蘊(yùn)含著廣泛的道德教化和人生哲理,，從而引領(lǐng)人們熱愛生命、珍視友情,、追求真理,、秉持正義。而鹿和狼這個寓言故事,，則關(guān)注了人與動物的關(guān)系,，講述了一只好心的鹿和一只心懷惡意的狼之間的對抗，從而呈現(xiàn)出一種深刻的人性對比,，為我們揭示了人們行為背后隱藏的秉持和玄妙,。

第二段：故事解析。

在這個故事中,，鹿作為一只善良友好的動物,，與狼之間的對抗揭示了人與人相處,、人與自然相處的規(guī)律,。在這個故事中,，鹿極力向狼解釋它是多么善良,、多么敬畏自然、多么珍視自己的生命,。狼則瘋狂地追逐和攻擊鹿,，并揚(yáng)言要撕咬鹿的喉嚨，一心想要把鹿吃掉,。這種狼的行為不僅表明了它瘋狂的天性,，也暴露了人在面對利益的時候，會做出多么殘忍,、頑固和自私的行為,。

第三段：啟示與啟示。

鹿是這個故事中的大英雄,，它向我們展示了一種珍視生命,、珍惜自然環(huán)境、團(tuán)結(jié)和友善的道德理念,。在這個故事中,，鹿發(fā)揮了自己的化解能力和包容性，幫助狼認(rèn)識到自己的錯誤,，重拾了自己的尊嚴(yán)和勇氣,。鹿的行為告訴我們，在我們面對人性黑暗和快速進(jìn)步的時候,，需要以寬容的眼光看待世界,，并真正看到別人的不公平和不完美。

寓言故事無疑是一個非常重要的文化傳統(tǒng),，以其深厚的文化底蘊(yùn)和多樣性的道德教化,，滲透著我們的生命旅程。寓言故事為我們展示了人類思想和生活的一部分,，提高了我們對整個文化遺產(chǎn)和世界的認(rèn)識,。通過閱讀、思考,、分析寓言故事,，我們可以汲取寶貴的人生智慧和道德觀念，用文化的智慧來輔助我們處理日常問題和艱難決策,。

第五段：結(jié)論,。

通過鹿和狼這個寓言故事的闡述，我們深刻領(lǐng)悟到,，世界上的人性充滿著對立,、矛盾和沖突。而在面對這些復(fù)雜和多變的情況時,，我們需要像鹿一樣,，珍視生命，像化解團(tuán)體沖突一樣,，尋求包容和分化,，用更寬廣、更互惠的視角,，來不斷探索自己的人生方向,。在寓言故事豐富的敘事中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自我的快樂和憂傷,，為文化積淀和人生追求而不斷地探索,。

寓言小故事大道理篇八

寓言故事是一種以動物或其他非人物作為主角，通過故事來諷刺或表達(dá)人類思想和道德的文學(xué)形式,。其中最經(jīng)典的寓言故事之一就是《龍鳳互嘲》,。這個故事講述了一只龍和一只鳳因為各自傲慢自大而互相嘲笑，最終卻被一個小兔子教訓(xùn)的故事,。我讀完這個寓言故事后,，深感教益良多，下面我將分五個段落來闡述我的心得體會,。

首先,，故事通過龍和鳳這兩個神話生物來象征人類世界中的傲慢與自負(fù)。龍代表權(quán)勢和力量,，具有高傲的品質(zhì),，而鳳則代表美麗和高貴，同樣自以為是,。作者以兩者相互嘲諷的形式,，揭示了傲慢的本性往往容易導(dǎo)致人們的失去理性和相互尊重。這使我深感到,，不論我們多么優(yōu)秀,，多么出色，傲慢地看待他人都是錯誤的,。只有謙遜和尊重他人,，才能獲得他人的認(rèn)可與喜歡。

其次,，小兔子的出現(xiàn)給了故事一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。小兔子雖然力量弱小，但他卻不讓龍和鳳的自負(fù)一直蔓延下去,，而是敢于面對并批評它們,。小兔子以自己渺小的身軀展示了勇氣與智慧,，既不怕強(qiáng)者的壓迫，又能以過人的見解引起他人的思考,。這讓我明白到,，不論我們身處何種困境，只要抱有勇氣和智慧,，就能夠改變自己的處境,，取得成功。

第三,，故事通過小兔子的批評,，使龍和鳳意識到了自己的可笑。小兔子的批評雖然尖酸刻薄,，但卻直指兩者的傲慢和自負(fù)之處,。正是因為小兔子敢于說出實話，才讓龍和鳳意識到了自己的錯誤,。這點(diǎn)給了我很大的啟示,，無論我們處于什么位置，我們都需要有人給我們指出錯誤,，只有這樣,，我們才能提高自己，不斷進(jìn)步,。

第四,，故事還告訴我們，嘲笑他人的人最終也會走向失敗,。當(dāng)龍和鳳互相嘲笑時,，他們并沒有意識到，自己也在被小兔子和其他動物所嘲笑,。這讓我看到了自己曾經(jīng)也有過的愚蠢和自負(fù),，正因為如此，我深感到我們不應(yīng)該嘲笑他人,，而是要以善意和寬容對待他人,，這樣才能得到他人的喜愛與支持。

最后,，故事文學(xué)的形式讓我感受到寓言故事的獨(dú)特魅力,。寓言故事以簡單的語言和情節(jié)，讓讀者在沉浸其中的同時得到啟示,。通過人物的象征意義,，使故事更加深入人心，更加容易讓人記住。這讓我明白到,，用簡單的方式來表達(dá)復(fù)雜的道理,，才是最能吸引讀者的文學(xué)形式。

在讀完《龍鳳互嘲》這個寓言故事后,，我深感自己受益匪淺,。故事給了我對傲慢和自負(fù)的警示，并啟發(fā)我改變自己的態(tài)度和行為,。故事也通過小兔子的批評，讓我明白到謙遜和尊重別人的重要性,。最后,，我也深受寓言故事的文學(xué)形式所吸引，感受到了它的獨(dú)特魅力,。我相信,，通過深入理解和運(yùn)用寓言故事的智慧，我可以在生活中取得更好的成績,。

寓言小故事大道理篇九

寓言故事是一種透過虛構(gòu)形象傳達(dá)思想的文學(xué)形式,，通常采用動物為代表，展現(xiàn)人性弱點(diǎn)和錯誤的歧義,。其中,，鹿和狼這個寓言故事講述了一只鹿愚蠢地放棄自由，卻換來了狼的背叛,，故事奉勸人們應(yīng)該珍惜每一份來之不易的自由,，不輕易放棄。

鹿和狼的故事中,，鹿本來是自由的,，但是因為它渴望得到狼的保護(hù)，就主動放棄了自己的自由,。但是狼并沒有信守承諾,，最終它被狼抓住，并幾乎受到了無情的追殺,。寓言故事告訴我們,，自由是人類最為珍貴的一份財富，它是不可替代的,。為了獲得他人的認(rèn)同和保護(hù),，而不顧自己的自由，這不僅是一種可憐,，更是一種無謂的犧牲,。自由只有靠自己爭取，而且要珍惜每一份來之不易的自由,。

鹿和狼的故事讓我想起當(dāng)今社會的一些問題,。有些人為了仕途,、名利、財富或其他誘惑,，也許會放棄自由或原則,，敗壞自我，鋃鐺入獄,。也許在某些情況下,，追逐權(quán)力和財富的人會先賣掉自己的靈魂，而后被背叛,、被傷害,。因此，我們要明確自己真正的追求和價值觀,，珍惜自己的自由和原則,，不輕易被外界的干擾和迷惑所影響。

寓言故事的啟示并不僅僅停留在現(xiàn)實的社會層面,，它可以啟迪我們對于人生的探究和思考,。人生需要追求，但是追求不一定要以放棄自由為代價,，我們可以用另外一種方式來爭取自己想要的,。同時，寓言故事還告訴我們,，只有珍惜現(xiàn)在的自由和生活,，才能真正地感受到生命的真諦和意義。

寓言故事的鹿和狼,，告訴我們珍惜來之不易的自由,，不輕易放棄。在追尋自己的追求和夢想時,，要遵循自己的原則和價值觀,，不被外界的干擾和迷惑所影響。只有這樣,，我們才能在人生的道路上保持自由和獨(dú)立的個性,，獲得自己想要的價值和意義。