演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

升旗儀式的演講稿篇一

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在此,，我以《普及安全法,，提高避險(xiǎn)能力》為題作為今天國(guó)旗下演講的話(huà)題。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，請(qǐng)問(wèn)你最需要什么,？如果讓我來(lái)回答，我就說(shuō)：“我最需要的是安全,！因?yàn)殡x開(kāi)了安全,，一切都無(wú)從談起?！?/p>

“孩子繞過(guò)前面的石子”,，這是目前在我們初學(xué)走步時(shí)的指點(diǎn)，“當(dāng)心路上的汽車(chē)??！”這是父親在我們上學(xué)時(shí)身后的叮嚀?！半[患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山,！”這是我們?cè)诿刻焐蠈W(xué)時(shí)所應(yīng)恪守的信條,。在人生的旅途上，安全伴我同行,！的確,，我們離開(kāi)目前的攙扶，初步行走在人生道路上,，我們一直依賴(lài)著“安全”這根拐杖,，沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤,，可能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

安全對(duì)于我們每一位是極其重要的,！

就在上個(gè)星期,，內(nèi)蒙古阿拉善盟左旗發(fā)生5.8級(jí)地震,，震源深度10千米，我市有明顯震感,。地震發(fā)生時(shí),，老師有序組織學(xué)生逃離教學(xué)樓，這便是一次經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)同學(xué)們下次再發(fā)生這種情況時(shí)一定不要慌張,，在逃離時(shí)要有序，不要相互推搡,，擠作一團(tuán),，要在老師的指揮下有序撤離。

別以為在家中可以避免災(zāi)難的發(fā)生,，其實(shí)家里也很危險(xiǎn),，比如：火災(zāi)、電災(zāi),、食物中毒,、天然煤氣中毒等等災(zāi)難，我們要避免不應(yīng)該發(fā)生的悲劇,，就要有良好的個(gè)人習(xí)慣,，今天你用濕的手摸了電源了嗎？做完飯把天然氣關(guān)了嗎,？你懂得多少火災(zāi)逃生知識(shí),，你參加過(guò)火災(zāi)逃生演練了嗎？你學(xué)會(huì)游泳了嗎,？……這些生活中的細(xì)節(jié)常被人們忽視,，甚至明知故犯，如果在平時(shí)的生活中能注意安全,，未雨綢繆,，那么大部分災(zāi)難是可以避免的,。

世界上每天都有人不必要的死去,，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？是他自己把安全拋在腦后,！因?yàn)樗恢v安全,，只是小小的一個(gè)失誤也能使自己在室外活動(dòng)時(shí)摔成骨折；不懂安全,，在荷花池旁玩耍時(shí),，也可能會(huì)掉進(jìn)池塘；不要安全,，穿越馬路時(shí)忽視走斑馬線(xiàn),，也可能使自己生命出于危險(xiǎn)……自然界的災(zāi)難我們無(wú)法躲過(guò),，但我們可以通過(guò)努力，減少危險(xiǎn),，避免許多人為的災(zāi)難,。

“前車(chē)之鑒，后事之師,！”安全工作只有起點(diǎn),，沒(méi)有終點(diǎn)，聽(tīng)不進(jìn)“安全第一”的勸告,，是耳朵的幼稚,；不懂得防范為重，責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚,；不善于排除各種安全隱患還他人以安全,，則是行為的幼稚。

人的生命只有一次,，生命是可貴的,，我們要珍惜生命，注意安全,，愛(ài)護(hù)自己這唯一的生命吧,！生存在世界上多么美好！那么就讓我們與安全同行,，平平安安的度過(guò)每一天,。

保持校園安全要警鐘長(zhǎng)鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理,。

最后,，讓我們一起高呼：安全，警鐘長(zhǎng)鳴,；安全,，伴我幸福成長(zhǎng)！

升旗儀式的演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

1、校內(nèi)課間不亂跑,，不擁擠,，上下樓梯快步輕聲，靠右邊,。

2,、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留,。

3,、不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物,，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生,，注意身體健康,。

4、保證用電安全,，不亂動(dòng)電源插座,，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

5,、入校后不得隨便出校門(mén),。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人,，保證安全,。

6、上學(xué),、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,，未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生,。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許,，不能私自騎自行車(chē)上街。

7,、放學(xué)后按時(shí)回家,，不再街上逗留，不與陌生人交往,。

8,、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,。要懂得一些防火,、防病、防煤氣和食物中毒,、防盜,、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),，遇到險(xiǎn)情時(shí),，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù),。

9、加強(qiáng)自我教育,，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),，與同學(xué),、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,。

同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花。謝謝大家!

升旗儀式的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“洪水無(wú)情,，火災(zāi)如虎”?？梢?jiàn),，火災(zāi)是多么的兇猛。但是,，我們只要學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí),，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，火災(zāi)就會(huì)遠(yuǎn)離我們,，我們也就不會(huì)“惹火燒身”了,。同學(xué)們，你們知道有關(guān)的消防安全知識(shí)嗎?現(xiàn)在我就給你們講講與生活密切相關(guān)的.一些消防安全知識(shí)吧,。

第一,，點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專(zhuān)用的架臺(tái)上,，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品。

第二,，到床底,、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈,、蠟燭,、打火機(jī)等明火照明。

第三,，中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴,、打火機(jī)等火種。

第四,，不能亂拉,、亂搭電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插頭,。

第五,，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén),，打開(kāi)門(mén)窗,，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

第六,，陽(yáng)臺(tái)上,、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹,。

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升旗儀式的演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同仁,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

如果說(shuō)一方水土能養(yǎng)一方人的話(huà),，同樣,，一種文化就能孕育一種人格。班級(jí)文化對(duì)學(xué)生人格的形成起著潛移默化的作用,。班主任應(yīng)努力營(yíng)造能完美學(xué)生人格的班級(jí)文化,，用濃厚的班級(jí)文化來(lái)導(dǎo)向班級(jí)輿論，陶冶師生情操,，涵養(yǎng)師生人格,，同化師生言行。

我的班級(jí)文化蘊(yùn)涵在孩子們學(xué)習(xí)生活的每一件不起眼的小事里,。作為00后的孩子們,，我的學(xué)生也有面對(duì)困難缺乏斗志，不能積極尋找辦法的缺點(diǎn),，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我不放過(guò)生活中任何一個(gè)教育他們的機(jī)會(huì)。

周一下午的班會(huì)課,，我剛走進(jìn)教室,，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了，屏幕模糊不清,，嚴(yán)重影響了課堂學(xué)習(xí)的效果,！雖然對(duì)于多媒體設(shè)備我不是很了解，但是,，憑借平時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn),，我感覺(jué)到這應(yīng)該不是什么大毛病,，當(dāng)即決定，我?guī)ьI(lǐng)他們自己動(dòng)手,，來(lái)修理白板,。帶領(lǐng)他們感受一下“勇于嘗試”的好處,！

當(dāng)我宣布這個(gè)決定時(shí),，我看到的是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的嘴巴和一雙雙眼睛里流露出來(lái)的難以置信！我故意云淡風(fēng)輕地笑笑說(shuō)：“你們是不是覺(jué)得這么這么復(fù)雜的`東西,，咱們不可能修好的,？”“嗯！”這一聲,，空前地整齊響亮,！這正是我想要的反應(yīng)，我繼續(xù)說(shuō)：“面對(duì)困難的時(shí)候,，我們都習(xí)慣放大困難,，不敢嘗試，久而久之就養(yǎng)成畏難的心里,，于是,，有點(diǎn)小困難我們就想放棄；其實(shí),，你們都忘記了,，不敢嘗試只有一種結(jié)局——被困難打倒；而如果我們敢于嘗試,，那么我們也許就會(huì)找到解決困難的辦法,！”說(shuō)到此時(shí)，我注意到有幾個(gè)孩子的眼睛分明亮了起來(lái),。

“屏幕模糊,，電腦清晰，那么問(wèn)題也許出在投影機(jī)上”,，我?guī)Ш⒆觽兎治鰡?wèn)題的癥結(jié)所在,。投影機(jī)懸在空中，于是,，高高的班長(zhǎng)被我請(qǐng)上來(lái)幫忙,，我指揮他左摁一下，右掀一下,，反反復(fù)復(fù)十來(lái)次,，模糊的屏幕依舊；再換一個(gè)上來(lái),，不但依舊模糊,，還把原本正中的屏幕摁偏了，教室里開(kāi)始了小聲的議論，不用聽(tīng),，我知道一定是他們對(duì)我的話(huà)產(chǎn)生了懷疑,。

“屏幕摁偏了，我們還可以恢復(fù),；現(xiàn)在我們絕對(duì)不可以放棄,，我相信造成屏幕模糊的原因會(huì)很簡(jiǎn)單的，只要我們找到了問(wèn)題的關(guān)鍵,，也許一下子就解決問(wèn)題了呢,！這次我來(lái)試試！”接著,，我毫不猶豫地踩著凳子,，站在了講桌上，親自尋找辦法,，“按鈕解決不了問(wèn)題,，還剩下什么呢？也許是鏡頭臟了,？,！”我自言自語(yǔ)地分析著問(wèn)題所在，于是就近借了個(gè)眼鏡布,，擦拭著投影機(jī)的鏡頭,，“老師！老師,！……清楚了,！……”同學(xué)們驚呼著！“原來(lái)我擦鏡頭的時(shí)候,，動(dòng)了投影機(jī)的光圈,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵了！此時(shí),，教室里有些沸騰了,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地指揮著我重新調(diào)整光圈，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來(lái),！

我拍了拍手里的浮塵,，輕松地跳下了講桌！很得意地問(wèn)他們“怎么樣,？問(wèn)題解決了吧,？現(xiàn)在相信老師之前說(shuō)的話(huà)了吧？”“相信了——,！”喊出相信的那一刻,，每一張小臉上都洋溢光彩,！

我知道，從此他們的人生路上,，不論遇到什么困難,，他們都不會(huì)忘記這次修白板的經(jīng)歷；更會(huì)記住“勇于嘗試,，堅(jiān)持不懈,，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！

生活處處皆真理,，作為一名班主任,，我們一定要帶著對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作的滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情,，做個(gè)有心人，利用生活的每一個(gè)瞬間,，捕捉那些最能觸動(dòng)學(xué)生心靈的真理,，陪他們攜著“只要全力以赴，便能達(dá)到成功”的信念,，在這草長(zhǎng)鶯飛的春日里,，朝著夢(mèng)想，追逐,！

升旗儀式的演講稿篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

“八心”(勤、儉,、智,、恒、奮,、勇,、群、重),、“八德”(仁,、義、孝,、敬,、公、廉,、忠,、誠(chéng))、“兩意識(shí)”(愛(ài)國(guó)意識(shí),、公民意識(shí)),。

但是作為學(xué)生的我們還是要把勤,，奮做好。俗話(huà)說(shuō)“;黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。

古往今來(lái)哪一位仁人志士不是用勤勞汗水換來(lái)喜悅?勤包括勤想、勤做,。

我國(guó)著名的科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。什么是勤學(xué)呢?淺言之,，勤學(xué)就是經(jīng)常,、不間斷地學(xué)，廣泛地學(xué),，跟“惰學(xué)”相對(duì),。“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,。勤學(xué)是成功基本要素之一。勤能補(bǔ)拙,。天才在于日積月累,，聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人,，天資再高,，如果不勤于學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)甚至養(yǎng)活自己都很困難;一個(gè)人,，天資一般,，如果能勤奮學(xué)習(xí)，就有很大的成就,。但刻苦學(xué)不等于不分青紅皂白,，來(lái)者不拒。要吸取精華,，去其糟粕,。

古往今來(lái)，多少飽學(xué)之士,、成功之人,，無(wú)不乘勤學(xué)之梯，通往成功之門(mén),。在紙發(fā)明之前,，人們將文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上。韋編,，即串連竹簡(jiǎn)的牛皮繩,，它是相當(dāng)結(jié)實(shí)的,。據(jù)傳，孔子晚年鉆研《周易》,，由于反復(fù)翻閱,，這種穿竹簡(jiǎn)的繩子被磨斷了三次。這就是著名的“韋篇三絕”,。晉朝車(chē)胤和孫康為了學(xué)習(xí),，夜晚點(diǎn)不起燈，車(chē)胤夏日就捉螢火蟲(chóng)裝在絹袋中照亮,，孫康則在冬天下大雪中時(shí),映著雪光讀書(shū),。這就是著名的“囊螢取亮”、“孫康映雪”,。還有“鑿壁偷光”,、“捧書(shū)追月”、“懸梁刺骨”------不勝枚舉,。

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,，寧專(zhuān)勿雜。學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，朝著一個(gè)方向努力，由淺入深,，由易到難,，而“勤”則貫穿始終，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難,，這涉及恒心，毅力,。勤學(xué)之初,，宜努力使之成為習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，勤學(xué)就顯得很自然了,，那時(shí)，勤學(xué)將是生命中一個(gè)不可缺少的內(nèi)容,。失之,，則倍覺(jué)空虛無(wú)聊。

“勤學(xué)如春起之苗,，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng),。”同學(xué)們,，讓我們以勤為本地去學(xué)習(xí),、去生活吧!不要懶惰,，俗話(huà)道：“不勤，安能器大焉?”

升旗儀式的演講稿篇六

尊敬的各位教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是四（3）班的吳冉彤，今日我要和大家談一談植樹(shù)節(jié)的話(huà)題,。

俗話(huà)說(shuō),，“一年之計(jì)在于春”！春天是溫暖的季節(jié),；春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),；春天更是播種的季節(jié)！在這個(gè)特殊的日子,，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——3月12日：全民植樹(shù)節(jié),。

全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹(shù)節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不一樣,，植樹(shù)的節(jié)日各不相同,，每年的3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。大家都明白,，在茫茫的宇宙中僅有一個(gè)地球,，這是人類(lèi)的賴(lài)以生存的地方，但由于人類(lèi)的亂砍亂伐,，亂扔垃圾,，亂排廢氣，地球上的植被正在逐漸地減少,，導(dǎo)致土地沙漠化,，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔,。植樹(shù)造林,，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),。

為此,，我向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，開(kāi)展“我和小樹(shù)交朋友”活動(dòng),。請(qǐng)大家從身邊小事做起,，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里,，在學(xué)校,，在社會(huì)上都本事所及地保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，隨手拾起地上的垃圾,，勸阻不禮貌的破壞環(huán)境的人,，保護(hù)學(xué)校的一草一木,，不摘樹(shù)葉，不踩踏草地,，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹(shù)或栽一盆花,，讓“綠在身邊，花在眼前”,，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使,。

最終，讓我們牢記這一句話(huà),，班級(jí),、學(xué)校是我們的家，一切靠大家,，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),，共創(chuàng)一個(gè)整潔、美麗的學(xué)校環(huán)境,。

我的講話(huà)到此結(jié)束,，多謝大家！

升旗儀式的演講稿篇七

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第(13)周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!全體立正,。

第一項(xiàng)：出旗;。

(方隊(duì)站立后主持人解說(shuō))承擔(dān)本周升旗儀式的是二年2中隊(duì),。我們中隊(duì)的'名字叫琢玉軒,，我們是一個(gè)“團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀,、向上”的班集體。我們的是：玉不琢不成器,。升旗手是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的x同學(xué),，護(hù)旗手是本學(xué)期進(jìn)步最大的和。

第二項(xiàng)：升國(guó)旗,，奏唱國(guó)歌;,。

(行禮)(右手握拳至左胸臟處、行禮,、高唱國(guó)歌)(禮畢),。

第三項(xiàng)：國(guó)旗下講話(huà);有請(qǐng)x同學(xué)上臺(tái)講話(huà)。

感謝同學(xué)的發(fā)言,，感謝二(2)班同學(xué)精彩的課間游戲展示,。

第四項(xiàng)：輔導(dǎo)員周前談話(huà);有大隊(duì)輔導(dǎo)員曹靜老師。

感謝曹靜老師,。

今天的升旗儀式到此結(jié)束,，請(qǐng)各班有次序地退場(chǎng),。

升旗儀式的演講稿篇八

老師們，同學(xué)們：

大家好,！我是預(yù)備（4）班的xx,。

奧運(yùn)會(huì)已離我們而去，世博會(huì)姍姍而來(lái),。作為東道主,，我們都應(yīng)走進(jìn)世博，服務(wù)世博,。世博會(huì)的主旋律是宣揚(yáng)文化的先進(jìn)性,、科技的進(jìn)步性、精神的純潔性,、人性的向善性和社會(huì)的和諧性,。1851年，在倫敦“水晶宮”,，第一屆世界博覽會(huì)開(kāi)幕,。一個(gè)彈丸小國(guó)，因?yàn)榫S多利亞女王的思想解放,，成就了一場(chǎng)工業(yè)革命,，使英國(guó)成了世界第一強(qiáng)國(guó)。2002年,，上海贏得了2010年世博會(huì)舉辦權(quán),！上海世博會(huì)的主題是：城市，讓生活更美好,！這個(gè)主題表達(dá)了“理解,、溝通、歡聚,、合作”的理念,，突顯出中國(guó)“以人為本，以和為貴”的積極追求,。上海世博會(huì)關(guān)注城市的'發(fā)展與和諧,，注重經(jīng)濟(jì)的交流與文化融合。它是一個(gè)舞臺(tái),，是各國(guó)展示軟實(shí)力的舞臺(tái),；它是一個(gè)契機(jī)，是中華民族實(shí)現(xiàn)新的騰飛的契機(jī),。

在2008年的3月份,，我的小學(xué)班主任讓我參加了“讓世博會(huì)傾聽(tīng)百萬(wàn)青少年的心聲”這個(gè)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我在建言獻(xiàn)策卡上寫(xiě)下了我的建言,，我的建言是：我是一個(gè)外來(lái)務(wù)工人讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，為世博添彩！

升旗儀式的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

復(fù)習(xí)是緊張而又短暫的一種學(xué)習(xí)過(guò)程，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，我們首先應(yīng)該做到保持一個(gè)平和的心態(tài),。樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),。有人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！敝灰褜W(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情，那么就沒(méi)有什么困難能阻擋我們發(fā)奮學(xué)習(xí)了,?；磉_(dá)的精神，樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)讓我們坦然面對(duì)考試,。反之,，如果將思維拘于憂(yōu)傷的'困境中，你不僅會(huì)將最起碼的信念和拼搏毀滅,，還會(huì)讓身邊那最寶貴的時(shí)間悄然溜走,。所以，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要,，但大家仍然期待著每天見(jiàn)到你自信的微笑,。要正確估計(jì)自己的實(shí)力，樹(shù)立必勝的信念,；要有一顆平常心,，使自己始終處于一種自信而不自滿(mǎn)的，自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài),。除此之外，我們還要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,。

首先時(shí)間的安排很重要,。時(shí)間有限，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,，理清各科要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，這就需要我們制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量做到短時(shí)高效。

第二,，要有主有次,，條理清晰。要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多,，但時(shí)間又短,，以同樣的速度，不分主次的從頭看到尾顯然是行不通的,。所以我們必須針對(duì)自己的弱項(xiàng),，集中精力，逐一攻破,。其實(shí)考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，只有真心客觀地反映自己對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況，才能對(duì)癥下藥,。

因此,，我們一定要憑借自己真實(shí)的水平去迎接考試的挑戰(zhàn)，在考場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的美德,，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)打造好“誠(chéng)信”這張心靈名片,。一次考試只是人生中的一小步，但只有走好無(wú)數(shù)個(gè)這樣的一小步,，才能到達(dá)理想的彼岸,。同學(xué)們，讓我們面對(duì)高高飄揚(yáng)的五星紅旗,，一起立下發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向,，一起向理想奮進(jìn)吧！不辜負(fù)學(xué)校,、老師,、父母給予我們的希望！

最后,，我預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績(jī),！

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí),？全身心的投入,，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量,，整裝待發(fā),，迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天,，從容自信的奔向理想,，勝利一定屬于我們,！

升旗儀式的演講稿篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是一年級(jí)四班的xxx,。

迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,。望著五星紅旗與旭日一同冉冉升起,，這是我最激動(dòng)的時(shí)刻！而今天我能榮幸的`成為一名升旗手,，更是各位老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,。

回首昨天，我是一名剛剛踏入校門(mén)的小朋友,；珍惜今天,，我已經(jīng)成為一名光榮的小學(xué)生，和老師認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí),；憧憬明天,，在老師辛勤的培育下，做一個(gè)高尚有知識(shí)的人,。

我一定當(dāng)好這個(gè)升旗手,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長(zhǎng),，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望,！謝謝大家！

升旗儀式的演講稿篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

不知不覺(jué),，我已翻過(guò)十六座大山;無(wú)聲無(wú)痕,，我已躍過(guò)十六條小河;懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春,。

這是一個(gè)怎樣的世界,，沒(méi)有人回答，所以我只有探索著,，思考著,，努力走出這片迷茫的黑暗。

我發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)混沌的世界,。一切都那么陌生，那么新奇,，時(shí)不時(shí)又有著讓我心驚的冒險(xiǎn),，我刺激，我興奮,，我渴望，那與眾不同的所有，等著我來(lái)開(kāi)啟,。跟著潮流一起舞動(dòng),，隨著世界一起瘋狂。

我發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界,。一切惟我獨(dú)尊。沒(méi)有約束,，沒(méi)有管教,，快樂(lè)的心在清澈的藍(lán)天上飛翔。隨心所欲,，沉浮在幻想的長(zhǎng)河中,，難以自拔，讓時(shí)間停止吧,，我愿就此長(zhǎng)眠,，讓夢(mèng)幻侵蝕吧，我愿就此沉淪,。

我發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事,，忽而遠(yuǎn)在天涯,，忽而又近在咫尺，讓我看不清,，摸不透,。剛開(kāi)始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來(lái)，又如空氣一般抽離,。為什么?我問(wèn)所有人,，所有人都笑而不答，眼神中充滿(mǎn)了期盼與鼓勵(lì),，我明白,，轉(zhuǎn)身回到那個(gè)瘋狂的世界，讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂,。

我發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來(lái)的疼痛感讓我壓抑,，好像在提醒我失去了什么,，我不明白。那原來(lái)的一切在我眼前變得模糊極了,，好像風(fēng)一吹,，就煙消云散,。我試圖抓緊什么，卻撲了個(gè)空,。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西,。下星期的測(cè)驗(yàn)，明天的背誦,，不久的會(huì)考……雖然煩燥,，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒(méi)有一絲波紋,。

我發(fā)現(xiàn),，這是一個(gè)說(shuō)不清的世界，既有著酸甜苦辣,，又有著夢(mèng)幻城堡,，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味,，才有原來(lái)的那方遼闊,。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。

終有一天,，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我已走進(jìn)了青春。

迷惘過(guò)后,，一切重建,，宛如新生;我們?nèi)绱诵疫\(yùn)。