心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三寬家長教育心得體會(huì)篇一

叛逆期是孩子成長中的一段時(shí)期,，也是家長教育中最具挑戰(zhàn)的階段之一。在面對叛逆期教育的過程中,，作為家長的我們需要理解,、引導(dǎo)、支持和愛護(hù)孩子,。在這篇文章中,，我將分享我在叛逆期教育中的一些心得體會(huì),。

第一段：理解孩子的叛逆期。

孩子的叛逆期通常在青春期開始出現(xiàn),，這是一個(gè)身心發(fā)展都處于變化之中的時(shí)期,。他們開始獨(dú)立思考,，探索自己的身份和價(jià)值觀,。在這個(gè)時(shí)候,，他們會(huì)表現(xiàn)出挑戰(zhàn)權(quán)威、追求自由,、反叛等行為,。家長在這個(gè)階段需要理解孩子的心理變化,，明白這是正常的成長過程,，并且不要過度干預(yù)他們的行為，否則可能會(huì)讓孩子更加叛逆。

第二段：引導(dǎo)孩子正面表達(dá)情感,。

在叛逆期,，孩子可能會(huì)因?yàn)闊o法正確表達(dá)情感而產(chǎn)生消極情緒。作為家長,，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正面表達(dá)情感,，通過溝通和傾聽來解決問題。我們可以鼓勵(lì)孩子與我們分享他們的感受,，尊重他們的觀點(diǎn),，并提供建議和支持,。當(dāng)孩子感到被理解和接納時(shí)，他們會(huì)更愿意與我們合作,，解決問題,。

第三段：支持孩子獨(dú)立思考和做決定,。

叛逆期是孩子開始獨(dú)立思考,、建立自我意識和做決定的時(shí)候,。作為家長,，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，給予他們足夠的自由空間,。我們可以通過提供合適的信息和引導(dǎo),，幫助他們做出正確的決策，并承擔(dān)后果,。當(dāng)孩子感受到自己的決策能夠被尊重和認(rèn)同時(shí),，他們會(huì)更加自信和獨(dú)立。

第四段：表達(dá)對孩子的關(guān)愛和支持,。

盡管叛逆期孩子的行為可能會(huì)讓我們感到不悅或者困惑,，但作為家長，我們要始終表達(dá)對孩子的關(guān)愛和支持,。我們需要告訴孩子,，無論他們做出什么決定、犯了什么錯(cuò)誤,，我們都會(huì)一直支持他們,。我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自尊和自信,，讓他們明白自己是被關(guān)心和珍惜的,。

第五段：與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。

叛逆期教育最重要的是與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,。我們應(yīng)該時(shí)刻傾聽孩子的想法,，理解他們的需求，并且盡可能地平等地對待他們,。我們可以和孩子共同制定規(guī)則和家庭價(jià)值觀,，讓他們參與決策，提高他們的責(zé)任感和參與感,。通過與孩子保持良好的溝通和信任關(guān)系,，我們可以更好地引導(dǎo)他們度過叛逆期，幫助他們成為獨(dú)立,、負(fù)責(zé)任的成年人,。

總結(jié)：

叛逆期是孩子成長中的一個(gè)階段，作為家長,，我們需要理解和引導(dǎo)孩子,，支持他們獨(dú)立思考和做決策。通過表達(dá)對孩子的關(guān)愛和支持，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系,，我們可以幫助他們渡過這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)期,，成為自信、獨(dú)立和負(fù)責(zé)任的成年人,。

三寬家長教育心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，家庭教育對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為孩子成長過程中的重要角色,，家長承擔(dān)著教育和管理的責(zé)任,。在這個(gè)過程中，家長們積累了許多心得體會(huì),，關(guān)于如何教育和管理孩子,。

首先，家長應(yīng)該注重與孩子的溝通,。在孩子的成長過程中,，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。家長應(yīng)該注重與孩子的情感溝通,，了解孩子的內(nèi)心世界和需求,，以便給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。此外,，家長還應(yīng)注重和孩子的理性溝通,，讓孩子明白事情發(fā)生的原因和后果，從而培養(yǎng)孩子的思考和判斷能力,。通過良好的溝通,，可以更好地與孩子建立起信任和親近感，進(jìn)而為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件,。

其次,，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在孩子成長的過程中,，家長應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。只有在實(shí)踐中,，孩子們才能不斷地成長和進(jìn)步,。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些小事情，逐步培養(yǎng)他們的自理能力,，如每天整理自己的書包,、洗涮衣物、做飯等,。在處理問題時(shí),，家長要引導(dǎo)而不是代替孩子,，讓他們學(xué)會(huì)分析問題、解決問題,，并培養(yǎng)出堅(jiān)韌、獨(dú)立的性格,。

再次,，家長要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人成長中不可或缺的品質(zhì),。家長在教育和管理孩子時(shí),，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成任務(wù)的責(zé)任心，教會(huì)他們對自己的行為負(fù)責(zé),，理解自己的行為會(huì)帶來什么樣的后果,。在分配任務(wù)時(shí)，家長要合理安排孩子的任務(wù),，讓他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。在家庭生活中，可以要求孩子按時(shí)收拾自己的玩具,、整理書桌等,，讓他們明白每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，從而形成良好的習(xí)慣和積極的生活態(tài)度,。

此外,，家長還應(yīng)該注重教育孩子的愛與關(guān)懷。愛和關(guān)懷是孩子成長中最寶貴的財(cái)富,。家長要時(shí)時(shí)刻刻與孩子在一起,，給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴。雖然工作和生活壓力很大,，但家長也應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子交流,、陪伴。在日常生活中,，家長要學(xué)會(huì)表達(dá)愛意,，多夸獎(jiǎng)孩子的進(jìn)步和努力。此外,，家長還要尊重孩子的個(gè)性和興趣,，了解他們的需求，以便能夠更好地滿足和引導(dǎo),。

最后,，家長應(yīng)保持積極的心態(tài)。教育和管理孩子是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),，家長需要保持積極的心態(tài),。在面對孩子的成長問題時(shí),，家長要冷靜思考，找出解決問題的方法,。家長要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,，避免在孩子面前大聲喧嘩，要給予他們和諧的家庭環(huán)境,，以便孩子能夠更好地成長,。

總之，家長的教育和管理心得體會(huì)是寶貴的,。家長應(yīng)注重與孩子的溝通,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，并用愛與關(guān)懷去教育孩子,。家長應(yīng)保持積極的心態(tài)，為孩子的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。只有在家長的正確引導(dǎo)和關(guān)懷下,，孩子才能健康成長，成為有責(zé)任心和獨(dú)立思考能力的人,。

三寬家長教育心得體會(huì)篇三

學(xué)生進(jìn)入初中后,，便同時(shí)進(jìn)入了人生的青春期，是人類個(gè)體生命中一個(gè)極為特殊的階段,，初中生的生理發(fā)展十分迅速,，但其心理發(fā)展的速度則相對緩慢，錯(cuò)綜交織的矛盾和激烈振蕩的內(nèi)心世界,，使他們產(chǎn)生了諸多不同于以往的顯著特點(diǎn),。他們不愿順從，總是認(rèn)為自己正確,，難以聽進(jìn)別人的意見,，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展,，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論,，但由于還不成熟，所以容易固執(zhí)和偏激,。初中生這個(gè)年齡階段,，處于各種心理矛盾的包圍中。如果這些矛盾不能得到順利解決,，就可能在情緒情感,、性格特征及日常行為等方面出現(xiàn)種種問題，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理及行為偏差,。因此,，特別需要家長予以悉心指導(dǎo),。

部分家庭在教育子女方面之所以陷入誤區(qū)，大都是因?yàn)槿狈彝ソ逃目茖W(xué)知識,，盲目采取一些錯(cuò)誤的教子方法,。如有的家長掌握不好“愛嚴(yán)結(jié)合”的原則，結(jié)果陷入了“溺愛”的誤區(qū)或“暴力型”的誤區(qū),。有不少家長面對“問題孩子”束手無策,，或“有病亂投醫(yī)”，耗費(fèi)大量時(shí)間,、精力和財(cái)力解決孩子的問題，甚至將一切罪過歸咎于學(xué)校,、社會(huì),、乃至無辜的孩子的本性上，卻不知“問題孩子”就是“問題家長”的產(chǎn)物,，治標(biāo)必須先治本,。沒有天生的成功家長，也沒有不需要學(xué)習(xí)的家長,，成功的家長都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,，杰出的家長，沒有一個(gè)是輕易就取得教子成功的,。好家長防患于未然,，而不合格的家長是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,，他們還沒有意識到問題的存在,。

進(jìn)入了21世紀(jì)，信息社會(huì)對人的素質(zhì)要求越來越高,，任何崗位都要求培訓(xùn),、考核，合格后才能上崗,。但似乎只有教育孩子不需要培訓(xùn),，好像天生就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，其實(shí)這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的,，每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，特別是初中生的家長更需要不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)槌踔猩纳硇奶幵谝环N非平衡狀態(tài),，正是“心理上的斷乳”時(shí)期,，容易引起各種心理發(fā)展上的矛盾，出現(xiàn)一些消極心境,，如：煩惱,、壓抑,、孤獨(dú)等。家長必須學(xué)習(xí),、掌握初中生心理特點(diǎn),，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)、教育,。家長可通過“家長學(xué)?！薄⒂嗛喗逃惖臅鴪?bào),、上網(wǎng)查閱教育類資料,、向教子有方的好父母學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等多種形式學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己孩子的實(shí)際,，思考探索一些問題，嘗試一些方法,，不斷提高家教水平,。

進(jìn)入青春期的初中生，漸漸地將自己的內(nèi)心封閉起來,，他們的心理生活豐富了,，但表露于外的東西卻少了，如果對外界再缺乏信任,，就會(huì)大大增加這種封閉的程度,。但與此同時(shí)，他們又感到孤獨(dú)和寂寞,，希望有人來關(guān)心和理解他們,。進(jìn)入初中后，許多問題接踵而來,，使初中生難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng),。他們越發(fā)感到父母不能理解他們的想法，與父母的關(guān)系也不再象兒童時(shí)期那樣親密,，雙方的溝通出現(xiàn)了困難,。

如果我們想改善和孩子的溝通，一定要從家長的“語言”開始,，大多數(shù)家長沒有意識到語言的破壞力量,。他們發(fā)現(xiàn)自己說出來的話正是以前自己的父母對他們說過的，發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話,?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,。我們應(yīng)善于觀察和揣摩孩子的心態(tài),、處境,，選擇時(shí)機(jī)有針對性地用“良言”溫暖他、激勵(lì)他：當(dāng)孩子受窘時(shí),，說幾句話為他解圍,；當(dāng)孩子沮喪時(shí)，用熱情的話予以鼓勵(lì),；當(dāng)孩子疑惑時(shí),，用智慧的語言給他提個(gè)醒；當(dāng)孩子自卑時(shí),，點(diǎn)亮他的“閃光點(diǎn)”,，燃起他的信心。父母需要學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)成客人一樣交流,。正因?yàn)樗瓤腿诉€親,，我們更應(yīng)善待他。當(dāng)我們誠懇地承認(rèn)孩子的困境,，說出他們的失望時(shí)，孩子常常會(huì)獲得面對現(xiàn)實(shí)的力量,。

人生的第二反抗期出現(xiàn)于初中階段,。進(jìn)入青春期的初中生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的成人感，希望成人尊重他們,，承認(rèn)他們具有獨(dú)立的人格,。因此，和孩子溝通要建立在尊重的基礎(chǔ)之上,。另外,，還要有技巧。優(yōu)秀的家長在這些方面做得較好,，他們的良好溝通來源于以下三個(gè)步驟：第一個(gè)步驟是傾聽,。就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思,。第二個(gè)步驟是理解,。就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的,。第三個(gè)步驟是建議,。就是有道理孩子不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此這時(shí)家長應(yīng)該給予建議,。

學(xué)習(xí)落后,、厭學(xué)、逃學(xué),、離家出走已經(jīng)成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲,。孩子進(jìn)入初中后,，需要家長幫助他們順利完成從小學(xué)到初中的過度。如果家長不予以關(guān)注,，可能會(huì)毀了孩子的一生,。小學(xué)教學(xué)主要以形象思維為主，而初中各學(xué)科知識有了較大的發(fā)展,。例如：幾何主要就是以抽象思維為主,，在我國大約有60%的學(xué)生感到幾何學(xué)習(xí)困難。同時(shí)外語教學(xué)也成了某些學(xué)生學(xué)習(xí)的老大難,。近年來,，外語教材在“減負(fù)”聲中逐步加深、加難,、加重,。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們家長一份應(yīng)盡的義務(wù),，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是家長增負(fù),，就是家長能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

初中生思維中的片面性和表面性的表現(xiàn)依然突出,。因此,，初中生在思考、分析問題時(shí)極易鉆牛角尖,，容易被事物的外部特征所困擾,，難以深入到事物的本質(zhì)中。在日常的學(xué)業(yè)活動(dòng)中,，不能全面,、辨證地分析問題、解決問題,，而是抓住一點(diǎn)而不計(jì)其余,。容易犯錯(cuò)是由初中生的特點(diǎn)決定的，所以孩子有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,。家長要以一種很自然的`心態(tài)對待孩子的錯(cuò)誤,，允許重復(fù)錯(cuò)誤，耐心指正錯(cuò)誤,，信心面對孩子的再三錯(cuò)誤,。要盯住孩子的優(yōu)點(diǎn)，始終對孩子有信心,。例如：初一學(xué)生在學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時(shí),，經(jīng)常漏掉負(fù)號。這時(shí)，家長應(yīng)耐心對待,，反復(fù)指正,，并給予方法上的指導(dǎo)。過一段時(shí)間,，學(xué)生就適應(yīng)了,。切不可粗暴指責(zé)，否則會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心,，導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí),。生活中常常看到一些家長在輔導(dǎo)子女時(shí),，缺乏的就是耐心和信心,，他們常因孩子領(lǐng)會(huì)不了家長的意圖而斥責(zé)甚至打罵子女，“蠢豬”,、“笨蛋”常常脫口而出,，孩子的自卑心理與逆反心理就是在這種教育方式中產(chǎn)生的。國外有句名言：人人都可以把自己的孩子培養(yǎng)成為愛迪生,、愛因斯坦,，就看你的耐心、信心和決心,。

實(shí)際上每個(gè)孩子身上都有與他人不同的特長,，有的人空間概念能力強(qiáng)；有的語言中樞神經(jīng)特別發(fā)達(dá),；有的思維敏捷，又富于鉆研精神,，這其實(shí)僅僅是孩子的智力發(fā)展趨向的不同罷了,，并不是優(yōu)劣問題。家長的任務(wù)是善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，幫助他們揚(yáng)長避短,。但是我們的家長往往看不到孩子的長處，把所有注意力都集中在孩子的數(shù),、語,、外分?jǐn)?shù)上，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量智力發(fā)展方向不同的孩子,，不承認(rèn)孩子在接受知識能力上的差異,，一味地追求孩子根本無法達(dá)到的高分。讓一些邏輯思維能力方面較弱的孩子“頭懸梁,、錐刺骨”考重點(diǎn)高中,，孩子就是再殫精竭慮，也無法達(dá)到家長的要求,。為此家長首先要改變教育觀,，準(zhǔn)確地把握孩子的智力趨向,，揚(yáng)長避短，不放棄,，不苛求,，給孩子一個(gè)快樂成長的環(huán)境。讓孩子快樂學(xué)習(xí),、幸福生活,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

情商又稱情緒智力,，它主要包括自我認(rèn)識,、自我調(diào)空、自我激勵(lì),、與人交往能力,、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為,，一個(gè)人能否在一生中取得成就,，智力水平是第一重要的。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為,，情商水平的高低對一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用,，其作用甚至要超過智力水平。心理學(xué)家們還認(rèn)為,，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：社交能力強(qiáng),，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感,，對事業(yè)投入,，為人正直，富于同情心,，無論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得等優(yōu)點(diǎn),。專家們認(rèn)為，一個(gè)人是否具有較高的情商,，和教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系,，但決不是一朝一夕之功，它孕育于長期的鍛煉和挫折中,。家長一定多多培養(yǎng)孩子的情商,，促進(jìn)孩子心理素質(zhì)的提高。

1,、提高孩子自我認(rèn)識,、自我激勵(lì)的水平。

初中生尚不能確切地評價(jià)和認(rèn)識自己，很難對自己做出一個(gè)全面而恰當(dāng)?shù)墓纼r(jià),，而是憑借一時(shí)的感覺對自己輕下結(jié)論,。這樣就導(dǎo)致他們對自己的自信程度把握不當(dāng)。因此,，在孩子取得一點(diǎn)成功而沾沾自喜時(shí),，家長應(yīng)及時(shí)提醒：謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,。在孩子遇到一點(diǎn)失利認(rèn)為自己無能而自卑時(shí),，家長應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，用放大鏡找孩子的“閃光點(diǎn)”,。同時(shí)教育孩子要學(xué)會(huì)自我激勵(lì),，牢記：失敗是成功之母。

2,、培養(yǎng)孩子的自控能力,。

高爾基說過“哪怕對自己一點(diǎn)小小的自制，就使人覺得堅(jiān)強(qiáng)有力,?！爆F(xiàn)代社會(huì)對孩子有太多的誘惑，家長防不勝防,。人生觀,、世界觀尚未成熟而生理已經(jīng)發(fā)育的初中生，更容易被各種誘惑所擊倒,。如果我們不注意從小有意識地培養(yǎng)孩子良好的自控能力,，僅僅靠管制、監(jiān)視,，是無法阻擋社會(huì)中的各種誘惑的,。同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個(gè)充滿曲折的過程，也是一個(gè)不斷克服各種學(xué)習(xí)困難的過程,。在這個(gè)過程中,，學(xué)生要成功地學(xué)習(xí),，必須具備良好的自控能力,。良好的自控能力不是天生的，主要靠家長的培養(yǎng),。同時(shí)家長對于正確的教育,、培養(yǎng)方法要耐心堅(jiān)持，持之以恒,。培養(yǎng)孩子良好的自控能力,，家長要作出榜樣。

3、教育孩子學(xué)會(huì)與人交往,。

初中生的朋友關(guān)系對于發(fā)展他們的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的,，有了朋友，他們會(huì)表現(xiàn)得更熱情,、更積極,、更富有信心和勇氣，更好地發(fā)展各種社會(huì)性能力,。因此,，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子與人正常交往，養(yǎng)成助人為樂,、與人為善的好習(xí)慣,。同時(shí)要引導(dǎo)孩子正確交友，樹立君子之交淡如水的理念,。對于初中階段男女同學(xué)之間的愛慕之情,，哥德早就寫出了”哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情”的詩句在全世界傳誦,。所以家長應(yīng)該認(rèn)可孩子這種情感的正常和自然性,，理解、尊重孩子的情感,。但這并不是要家長不聞不問,。家長有責(zé)任把這種情感向正確的方向引導(dǎo)，并控制在相當(dāng)有限的程度內(nèi),，有責(zé)任讓孩子的情感得到正常的宣泄和抒發(fā),。

三寬家長教育心得體會(huì)篇四

我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師,，由此可見,，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。下面談一談自己平時(shí)在教子方面的一些心得,。

教育篇:,。

1.每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用語,，“早上好,，請，謝謝,，晚安”等等,。

3.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.多聽聽孩子的聲音!--用耐心,、用愛心,、用開心,，心是長著眼睛的!

5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤,。

6.嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!

7.不要總對孩子一本正經(jīng),，要多和孩子一起歡笑:因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔凵?引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物,。

8.給孩子講故事,，要有耐心，故事有一定的教育意義,。

9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上,，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

10.關(guān)愛孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的,，不要護(hù)孩子的短,。

11.教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施,。

12.結(jié)合孩子的表現(xiàn),，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長的問題。

13.對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育,，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣,，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識,，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn),，是非常有益的。

14.對于幼兒時(shí)期的孩子,，不要讓他們長時(shí)間地和自己的父母住在一起,，隔代更親，不利于教育,。也許沒有科學(xué)道理,，但絕對適用。

15.注意培養(yǎng)孩子的善心,。古人云:勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

16.教會(huì)孩子微笑,，微笑面對生活的一切,，微笑面對人生。

17.對孩子不要亂許愿,，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn),。

19.給孩子一定的空間和自由,，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任!

20.向孩子說明,，他本身已經(jīng)很可愛了,，不用再表現(xiàn)自己,。

21.從來不說孩子比別的孩子差。

22.絕不用辱罵來懲罰孩子,。

23.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

24.不要嚇孩子,。以免造成孩子過分膽小,、怕事,。

25.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子,，以免造成心理畸形,，失去自信心等,。

26.不要對孩子過分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕,、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成面善心惡的性格,。

27.不要過分夸獎(jiǎng)孩子,。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣,。

28.不要暗示孩子做不良的事。比如,，打架一定要打回來,、自己的東西不給別的吃,、乘車不購票等。

29.讓孩子正確樹立心目中的偶像,。

成長篇:。

1.給孩子一些私人空間。

2.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

4.讓孩子做想做的事。

5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服,、燒水煮飯等,，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子,。

6.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的.物品。

7.認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法,。

8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。

9.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，懂得賞識孩子,。

10.記得對孩子說:我愛你,，你是我的寶貝!

11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子,，抱抱他(她),，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛!

12.隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步,，并也讓他(她)自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，懂得賞識孩子。

13.多與孩子孩子溝通,，了解孩子,，與孩子同行。

14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽,。

15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱,。

16.要學(xué)會(huì)真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”,。

17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起,。

18.關(guān)心孩子的身體健康,，更關(guān)注孩子的情感需要。

19.先成人再成才,，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人,，一個(gè)健全的人。

20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境,，和孩子一起度過,。

21.鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。

22.了解孩子有哪些朋友,，這很重要,。

生活篇:。

1.給孩子一些錢,，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。

2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件,。

3.經(jīng)常和孩子郊游,。

4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!

5.給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分,。

6.如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步,。

7.快樂與孩子一起分享!

8.對小家伙開心的笑，并希望他(她)也常笑!

9.幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往,。

10.鼓勵(lì)孩子與各種年齡的人自由交往,。

11.給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。

12.教會(huì)孩子騎自行車,，游泳,這都是進(jìn)入社會(huì)的一種基本技能,。

13.每天早上與孩子相互問候,，讓他感受到美好的一天的到來,。

14.夫妻實(shí)在要吵架，請一定要記住:避開孩子,。

15.每天下班回家看到孩子,，首先微笑著問他一遍:孩子，你今天快樂嗎?

16.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),，給他一個(gè)健康的身體,，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂的人生,。

17.著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

18.只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂,。

20.父母之際間要互相謙讓,，相互諒解,。

21.不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

22.不要太親近孩子,。讓他與年齡相仿的孩子多交往,，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。

23.不要孩子要啥買啥,。讓他知道“勞動(dòng)與所得,、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格,。

24.生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量,。

25.對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴,，一會(huì)兒陰,。

學(xué)習(xí)篇:。

1.和孩子一起讀書,，家長可以看看報(bào),，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。

2.孩子在家學(xué)習(xí),，家長切莫搞一些娛樂活動(dòng),，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

3.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西,。

4.不要因?yàn)楹⒆拥某煽兌?zé)罵孩子,。

5.不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息。

6.教他(她)足以帶來成就感的知識:古詩,、數(shù)字,、故事、家務(wù),、玩耍,、交朋友???。

7.教育孩子讀好書,、好讀書,。

8.不要對孩子的學(xué)習(xí)成績表示太大的關(guān)注，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張,，壓力增大,。

9.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,，反思一下有沒有自己的責(zé)任,。

10.孩子的房間要有自己的書桌,，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》,、《伊索寓言》等,。

娛樂篇:。

1.和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片,、一起聽他愛聽的故事等,。

2.和孩子一起玩游戲、鍛煉身體,。

3.控制孩子看電視的時(shí)間,，每天在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。

4.多讓孩子看一些少兒節(jié)目:動(dòng)畫片,、益智節(jié)目等,，少看動(dòng)作片、連續(xù)劇,。

5.孩子看電視時(shí),，家長們適時(shí)地陪他們一起，并且對里面的內(nèi)容作一些講解與討論,。

6.春天可以和孩子騎自行車去郊游,，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊,，冬天一家三口在野地上打雪仗,，堆雪人。

7.允許孩子收集各種廢棄物,。

8.孩子的朋友來做客時(shí)要表示歡迎,。

9.和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔,，教育他對自己所做事要負(fù)責(zé)任,，同時(shí)下輸了要承認(rèn)，家長有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤,，這對孩子來說很重要,。

三寬家長教育心得體會(huì)篇五

作為家長，教育孩子是一項(xiàng)重要的任務(wù),。教育方法論是我們指導(dǎo)教育工作的理論體系,，它是我們在實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在多年的教育經(jīng)歷中,，我深深體會(huì)到了教育方法論的重要性以及如何用正確的方法教育孩子,。下面是我個(gè)人的心得體會(huì),。

首先，我認(rèn)為父母應(yīng)該樹立正確的教育觀念,。教育觀念決定了我們的教育行為,，對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響,。作為家長,，我們應(yīng)該明確自己對孩子的期望,，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績的好壞,。我們要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。只有樹立正確的教育觀念,，我們才能真正為孩子的未來鋪路,。

其次，我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，他們在興趣愛好、性格特點(diǎn)方面各不相同,。作為家長,，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，不能強(qiáng)加自己的意愿于孩子,。我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的聲音,，了解他們的需求，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好,。只有這樣,，孩子才能在自己喜歡的領(lǐng)域中展現(xiàn)才華，并找到適合自己的發(fā)展道路,。

第三,，家長應(yīng)該成為孩子的榜樣。孩子天生有模仿的天性,，他們會(huì)模仿家長的一舉一動(dòng),。因此，家長要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，做一個(gè)正直,、善良的人。我們要以身作則,，帶給孩子正確的人生觀和價(jià)值觀,。如果我們自己做不到，就無法要求孩子去做到,。只有我們自己成為孩子的榜樣,，才能引領(lǐng)他們走向正確的道路。

第四,，我們要關(guān)注孩子的情感需求,。孩子的情感需求同樣重要,，他們需要家長的關(guān)愛和理解,。我們要給予他們足夠的關(guān)注和陪伴，與他們建立起良好的溝通和信任。在孩子成長的過程中，他們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，我們要給予他們溫暖的擁抱和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，增強(qiáng)他們的自信心和抗挫折能力。只有有了良好的情感支持，孩子才能健康成長,。

最后，我們要與孩子合作共進(jìn)。教育是一個(gè)長期的過程,，離不開家長和子女的共同努力,。我們要與孩子建立良好的合作關(guān)系,，讓他們在參與中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中成長。我們要給予他們足夠的尊重和信任,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,。家長和孩子要心手相連,，共同面對困難和挑戰(zhàn),，共同迎接成長和發(fā)展的機(jī)遇。

總之,，教育孩子是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),，家長的教育方法論至關(guān)重要。正確的教育方法論能夠幫助我們樹立正確的教育觀念,，尊重孩子的個(gè)性和興趣,，成為孩子的榜樣，關(guān)注孩子的情感需求,，并與孩子合作共進(jìn),。只有這樣，我們才能為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境,，幫助他們成為有道德品質(zhì),、有創(chuàng)新能力的人。

三寬家長教育心得體會(huì)篇六

孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學(xué)習(xí)成績的好壞,。我認(rèn)為家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育,；社會(huì)道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育,。知識教學(xué),、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識,，可能不懂得解決問題的方法,，甚至和專業(yè)老師的`方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持,。家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持系,，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)聯(lián)系老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育孩子要立大志,。人無志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo),。要求孩子要立大志,。明確方向，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退,，在家中，要求孩子做到“父母呼,，應(yīng)勿緩,；父母命，行勿懶,?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨,。

三寬家長教育心得體會(huì)篇七

家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán),。家長作為孩子的第一任教育者，對孩子的成長起著決定性的影響,。然而,，如何正確地進(jìn)行家庭教育卻是一個(gè)讓許多家長頭痛的問題。經(jīng)過多年的實(shí)踐和摸索,，我總結(jié)出了一些教育方法論的心得體會(huì),。以下將以五段式的方式，分別從培養(yǎng)興趣愛好,、建立紀(jì)律意識,、注重培養(yǎng)品德、傾聽與溝通,、尊重和關(guān)愛為主題,，探討家長的教育方法,。

首先，培養(yǎng)興趣愛好是家庭教育中的重要環(huán)節(jié),。興趣是孩子獨(dú)立思考和自我發(fā)展的動(dòng)力源泉,，培養(yǎng)興趣能夠讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。作為家長,，我們要從孩子的特長出發(fā),，引導(dǎo)他們選擇感興趣的領(lǐng)域。這樣不僅能充分發(fā)揮孩子的優(yōu)點(diǎn),，還能讓他們在自己喜歡的事物上產(chǎn)生持久的興趣和動(dòng)力,。比如，如果孩子對音樂很感興趣,，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器或參加合唱團(tuán),，讓他們在音樂中找到快樂和成就感。

其次,，建立紀(jì)律意識是教育孩子的基礎(chǔ)。紀(jì)律能夠讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,，有助于他們的學(xué)業(yè)和個(gè)人成長,。家長可以制定一些明確的規(guī)則和制度，讓孩子知道自己的責(zé)任和義務(wù),。同時(shí),，我們要嚴(yán)格要求孩子的執(zhí)行力，讓他們在遵守規(guī)則的同時(shí),，養(yǎng)成自覺自律的好習(xí)慣,。比如，要求孩子按時(shí)完成作業(yè),、保持自己的房間整潔等等,。通過建立紀(jì)律意識，我們可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律性,，幫助他們成為一個(gè)有素質(zhì)的人,。

第三，培養(yǎng)品德是教育孩子的重要任務(wù),。在競爭激烈的社會(huì)中,，一個(gè)人的品德決定了他的人生發(fā)展。因此,，我們要注重培養(yǎng)孩子的良好品德,。家長可以通過言傳身教的方式，教育孩子誠實(shí),、守信,、友善等優(yōu)良品德,。我們也可以通過講故事、看電影等方式來啟發(fā)孩子的思維,，讓他們認(rèn)識到什么是對的,，什么是錯(cuò)的。同時(shí),，我們還要教育孩子尊重他人,，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識。只有通過注重品德教育,，我們才能幫助孩子成為一個(gè)有道德感的人,。

第四，傾聽與溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。作為家長,，我們需要時(shí)刻保持與孩子的溝通，傾聽他們的需求和心聲,。只有了解孩子的內(nèi)心想法,，我們才能更好地引導(dǎo)他們。我們可以與孩子一起分享自己的經(jīng)歷和感受,，同時(shí)也要耐心傾聽孩子的故事和想法,。通過有效的溝通，我們不僅能夠幫助孩子解決問題,，還能夠建立和孩子之間的信任和親近感,。

最后，尊重和關(guān)愛是家庭教育中的核心要素,。作為家長,，我們要尊重孩子的個(gè)性，給予他們足夠的自由空間和發(fā)展機(jī)會(huì),。同時(shí),，我們也要注重關(guān)愛孩子的情感需求，給予他們溫暖和安全感,。在孩子遇到困難和挫折時(shí),，我們要耐心理解和包容，給予鼓勵(lì)和支持,。因?yàn)橹挥性谧鹬睾完P(guān)愛中,，孩子才能健康成長，建立良好的人際關(guān)系,。

綜上所述,，家長的教育方法論需要從多個(gè)方面入手，以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。通過培養(yǎng)興趣愛好,、建立紀(jì)律意識,、注重培養(yǎng)品德、傾聽與溝通以及尊重和關(guān)愛,，我們可以幫助孩子成為一個(gè)有才華,、有責(zé)任心和有品德的人。家庭教育需要不斷摸索和實(shí)踐,，不斷改進(jìn)自身的教育理念和方法,，以達(dá)到更好地教育孩子的目標(biāo)。

三寬家長教育心得體會(huì)篇八

如何當(dāng)好初中生家長初中生家長教育的六大心得體會(huì),？初中三年對孩子是一種磨練,，對家長也是一種考驗(yàn)。而這三年對孩子也是至關(guān)重要的三年,，在這個(gè)階段,，家長和孩子要共同努力，家長支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài),，對孩子順利度過三年初中有著助推器的作用,。如何當(dāng)好初中生家長下面告訴大家應(yīng)該哪些細(xì)節(jié)。

家長要管理好自己的情緒,。

大多數(shù)孩子都有機(jī)會(huì)考取理想的高中,，在這點(diǎn)上家長應(yīng)該給予肯定。家長的負(fù)面情緒會(huì)直接影響到孩子的信心,，因此，家長首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒,，以最積極的心態(tài)和行動(dòng)陪伴孩子走完他們的初中生活,。

家長多鼓勵(lì)，切忌嘮叨,。

進(jìn)入初中階段的孩子也進(jìn)入了青春叛逆期,，對多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時(shí)家長望子成龍,、望女成鳳心切,，看見孩子對學(xué)習(xí)稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點(diǎn)——好動(dòng),、上網(wǎng),、叛逆、沒上進(jìn)心,、懶惰等等,，卻忽略了孩子此時(shí)處于青春期，對自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的,。喋喋不休的數(shù)落孩子,，甚至與其他孩子比來比去,，這些只會(huì)增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學(xué)習(xí),。作為家長,，應(yīng)該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵(lì)他們,。與其指責(zé)他們,，不如好好的為他們選擇適合他們的補(bǔ)習(xí)方式。

家長要做好后勤保障,。

初中三年是比拼智力和體力的`三年,，一個(gè)健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，增加孩子的營養(yǎng),。關(guān)心孩子的成長，也可以和孩子一起鍛煉,，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。

學(xué)生要保持良好心態(tài),。

始終保持良好的心態(tài),，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運(yùn)動(dòng)員會(huì)取得更好的成績,，學(xué)生也一樣,。學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生壓力，這就是一種競爭意識,。這種意識來自學(xué)校,、老師，也來自學(xué)生家長和社會(huì),，更來自孩子自己,。要讓孩子樹立起一種學(xué)習(xí)意識、中考意識,，做好承受壓力,、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備,。在新的學(xué)習(xí)群體中,，面對比自己優(yōu)秀的人，會(huì)讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差,，這是正常心理,，但應(yīng)盡快調(diào)整。進(jìn)入初中,，每個(gè)人基本都是站在相同起跑線上,，三年時(shí)間完全可以實(shí)現(xiàn)超越,。需要每個(gè)學(xué)生以更積極、拼搏,、向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí),。

樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)。

初中階段,，要讓孩子對自己要有更高的目標(biāo),，在家長和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力,，結(jié)合他（她）的興趣,，去設(shè)計(jì)未來。有目標(biāo)有理想的孩子,，會(huì)讓自己提高的更快,，學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，也會(huì)加強(qiáng)提高自身的綜合能力,，并能進(jìn)行自我勉勵(lì),。家長要相信自己的孩子，給他們更大的學(xué)習(xí)空間,，相信他們能夠憑借自己堅(jiān)持不懈的努力考入理想的學(xué)校,。

堅(jiān)持就是勝利。

初中生活,，不長,，但也不短，堅(jiān)持到最后的,，才是勝利者,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，相信各位家長的堅(jiān)持必將換來豐碩的回報(bào)。

三寬家長教育心得體會(huì)篇九

文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成一種自然而然的良好習(xí)慣,。家庭的熏陶和老師的引導(dǎo)在它的形成過程中都很重要。

我家的兩個(gè)孩子今年近四歲了,，在二幼健康快樂的學(xué)習(xí),、生活也已經(jīng)快一年了，成長得非常好,，這與二幼的老師們辛勤的教育和耐心的培養(yǎng)是分不開的,！特別是二幼的禮儀教育方面對孩子的心靈成長非常重要，我感覺一年來,，孩子的變化很大,，各方面都有進(jìn)步,！

其次是學(xué)習(xí)活動(dòng)方面。逐漸學(xué)會(huì)傾聽,，不隨便打斷別人說話,；能夠靜下心來做一些簡單的讀書認(rèn)字活動(dòng)；動(dòng)手制作自己喜歡的手工作品,；遇到自己不懂的問題,，會(huì)向父母及長輩請教。

父母是孩子的第一任教師,。父母教孩子學(xué)禮儀,、懂禮貌，是責(zé)無旁貸的,。從最簡單的站立,、坐姿、走路,、說話教起,，我們會(huì)告訴孩子什么是好的行為，什么是不好的行為,，經(jīng)常提醒他該怎樣做,，不該怎樣做。用愛心塑造他言行舉止的`每個(gè)細(xì)小方面,，在一點(diǎn)一滴的積累中,，使孩子慢慢地領(lǐng)會(huì)自己的社會(huì)角色，逐步建立良好的行為和道德情感,。幼兒的禮儀教育不是一朝一夕就能完成的,，要使小朋友從小養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣，就要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴抓起,，從小朋友的一言一行抓起,，貴在堅(jiān)持。

以上是我們家長對幼兒禮儀教育的一些粗淺體會(huì)和認(rèn)識,，和其他小朋友的家長一樣,，我們也希望自己的孩子能夠成為一名懂禮儀、講禮儀,、受大家歡迎的好孩子,，所以就讓我們共同努力，支持好幼兒園老師的工作,，共同為小朋友們創(chuàng)造一個(gè)健康文明的成長環(huán)境,。

三寬家長教育心得體會(huì)篇十

xx二中的期中考試剛剛落下帷幕，家長會(huì)如約而至。曾經(jīng)的我都是在家長會(huì)幫助班主任分發(fā)成績單,、協(xié)調(diào)各位老師到班里講話的同學(xué),，如今我也要登上講臺(tái)以一名老師的身份進(jìn)行發(fā)言了。

原本以為在初中,，地理并非主課,，任課教師不需要進(jìn)班發(fā)言，但是由于我教初二年級,，地理面臨重要的結(jié)業(yè)考試,，所以班主任希望我在家長會(huì)上給及家長們講講地理的重要性，提高對考試的重視,。

說實(shí)話,，第一次在家長會(huì)上發(fā)言非常緊張，不斷的`請教各位老師應(yīng)該在家長會(huì)上說什么內(nèi)容,，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿,。經(jīng)過請教后，我的發(fā)言稿主要分為兩部分：首先強(qiáng)調(diào)地理在高中學(xué)習(xí)中的重要性,，高考經(jīng)過改革之后,，大部分同學(xué)都會(huì)選擇地理，初中地理是高中地理的基礎(chǔ),，所以要重視地理的學(xué)習(xí),。其次就是怎樣學(xué)習(xí)地理，我認(rèn)為地理中最重要的就是地圖,，怎樣學(xué)會(huì)看地圖,，應(yīng)用地圖解決問題。最后,，我身為其中一個(gè)班級的副班主任,，針對于我?guī)О嗥陂g的問題做了說明。

盡管很緊張,，但是看見家長們認(rèn)真的記錄,，認(rèn)真的聽，我便越來越放松,。家長們也很積極配合,，會(huì)后明顯感覺學(xué)生們對地理的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。第一次家長會(huì)體驗(yàn)良好,，萬事開頭難,，有了第一次的陌生與緊張，機(jī)會(huì)有第二次的從容與坦然，借此實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，多多鍛煉自己,。

三寬家長教育心得體會(huì)篇十一

家長作為孩子的第一任教育者，肩負(fù)著重要的教育責(zé)任,。家長的言傳身教對孩子的成長和塑造性格起著決定性的作用,。多年來，我作為一位家長,，通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，認(rèn)識到了家長的教育責(zé)任的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了教育孩子的種種心得和體會(huì),。

首先,，家長要以身作則，給孩子樹立榜樣,。作為孩子的第一任老師,，我們要懂得自己的言行對孩子的影響有多大。孩子是非常敏感的,，他們往往通過觀察家長的舉止和行為來學(xué)習(xí)和模仿,。所以，作為家長,，我們要做到言行一致,，給孩子樹立起良好的行為榜樣。例如,，如果我們希望孩子有良好的品德和高尚的品格,，我們自己就要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，通過自己的言行來引導(dǎo)孩子,。只有我們做到先行示范,，孩子才會(huì)更加愿意去學(xué)習(xí)和效仿。

其次,，家長要耐心傾聽孩子的心聲,。孩子是一個(gè)活潑好奇，充滿著想象力的個(gè)體,。他們喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，家長應(yīng)該給予足夠的時(shí)間和關(guān)注來傾聽孩子的心聲。通過真心實(shí)意地傾聽孩子的話語,，我們能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界和需求,，進(jìn)而給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。同時(shí),，家長還要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見和決策,。當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法和意見時(shí),，我們應(yīng)該給予鼓勵(lì)和肯定，盡量不去批評和否定,。這樣,，孩子會(huì)感受到父母的尊重和支持，也更加愿意與父母進(jìn)行交流,。

第三,，家長要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在孩子的成長過程中,，我們不能總是把他們捧在手心,，過分保護(hù)和溺愛。相反,，我們應(yīng)該給予孩子一些自主權(quán)和獨(dú)立空間,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,。例如,，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們可以給他們一定的指導(dǎo),，但不要代替孩子完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),。只有讓孩子親自去體驗(yàn)和嘗試，他們才能夠成長和進(jìn)步,。當(dāng)然,，在孩子完成任務(wù)的過程中也會(huì)遇到困難和失敗，我們要給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持,，幫助他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長,。

第四，家長要陪伴孩子一同成長,。陪伴是最好的禮物,。作為家長，我們要花足夠的時(shí)間陪伴孩子,。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,，我們都應(yīng)該與孩子一起度過。在孩子學(xué)習(xí)的過程中,，我們可以做他們的學(xué)習(xí)伙伴,，一起探索和學(xué)習(xí)知識,；在日常生活中,，我們可以做他們的朋友，與他們一同玩耍和分擔(dān)快樂,。通過與孩子的互動(dòng),，我們能夠更好地了解他們的需求和心理狀態(tài),，建立起良好的家庭關(guān)系,。

最后，家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?。孩子是?dú)立的個(gè)體，他們有自己的思考和選擇權(quán),。家長不能過分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí),，應(yīng)該給予他們一定的自由和選擇空間。當(dāng)然,，這并不意味著家長可以放任孩子,，而是要在孩子的成長過程中，給予他們一定的自主權(quán)并在背后提供指導(dǎo)和支持,。這樣,，我們能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和獨(dú)立問題解決能力，使他們逐步成長為獨(dú)立自主的個(gè)體,。

總結(jié)起來,，家長的教育責(zé)任是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過以身作則,、傾聽孩子心聲,、培養(yǎng)獨(dú)立能力、陪伴成長以及給予適度自由,，我們能夠更好地履行家長的教育責(zé)任,。家庭教育是孩子成長道路上重要的一環(huán)，只有我們做好了這項(xiàng)工作,，才能夠培養(yǎng)出有才德兼?zhèn)涞南乱淮?/p>

三寬家長教育心得體會(huì)篇十二

據(jù)說搞這次活動(dòng),，是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生不懂真情、不明事理,，整天只知道給父母要錢,，你可知道他們的錢來之不易，每一分錢都是每一滴汗水,，每時(shí)每分每秒的勤勞換來的,，學(xué)校想通過舉行這樣的活動(dòng)來教育學(xué)生感化學(xué)生，讓學(xué)生明白感恩社會(huì),、感恩父母,、感恩他人，共建和-諧的社會(huì)主義大家庭,。

這時(shí)又上來了,，一位男老師，他就是這次演講的主角,，他高挑個(gè)子,，兩只靈活的大眼睛,，白白的皮膚二十幾歲。

他用親切的語氣說：“同學(xué)們,，你們要從小孝敬你們的父母,，從每一點(diǎn)小事做起，比如幫媽媽倒杯茶,，抬盆洗腳水幫媽媽盛一碗飯,，做一些力所能及的家務(wù)活等，要是等你們長大以后才孝敬他們,，可能他們已經(jīng)等不到了,，他們每天都在辛苦地干活，為了讓我們有過上好生活,，卻一點(diǎn)都不關(guān)心自己的身體,，也舍不得買衣服穿，為了節(jié)約來給我們用,，每天放學(xué)后都做好香噴噴的大米飯等著我們,。

這時(shí)，我想：對的,，每天爸爸媽媽都在辛苦的干活,，爸爸媽媽每天都駝著背，弓著腰,，不停地干活,，此時(shí)，我的眼睛紅了,，我想哭了,，我對自己說：“我一定好好學(xué)習(xí)，長大之后報(bào)答他們對我的養(yǎng)育之恩,，讓他們過上好生活,，而且也要從現(xiàn)在起做自己能做的事，如：做飯,、洗碗,、掃地，幫他們洗洗衣服,，讓他們也輕松一些,，因?yàn)樗麄兲哿耍蚁嘈盼乙欢軌蜃龅健?/p>

有一句話是這樣說的：“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”,，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò),，3月11日,，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng),。這天下午，天氣很陰,，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場,，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊,，從三樓往下一看,，黑鴉鴉的一片，人太多了,，很多家長都來觀看。

開始,，是彭老師先上場,，一開始，講了一些笑話,，都把我們逗笑了,。后來，他介紹了俞老師,，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈,。”接著,，他說了一句有請俞老師上臺(tái),，俞老師一上臺(tái)就說：同學(xué)們，感恩,，要每個(gè)人都會(huì)的接著過來一會(huì)兒,，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了,，他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的,。

他說，他還沒有來得及報(bào)答母親,，母親就去世了,，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報(bào)答母親不一定要有錢,，有房子,，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語,，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”,。關(guān)心父母，孝順父母,，感恩父母,，可以從生活中的小事做起,，俞老師的演講很精彩，也很感人,，幾乎在場的所有人都哭了,。

他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話,，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去,，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了,，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚,。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了,，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話,，勝讀十年書”!

確實(shí)，感恩都可以從小事做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母,、生活中的親人,、老師。