學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇一

我是幼兒園xxx的家長(zhǎng)，現(xiàn)在我的小孩在讀幼兒園的中班,，我的孩子讀幼兒園已經(jīng)一年半了,，現(xiàn)在在幼兒園里的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。我在對(duì)幼兒進(jìn)行的教育有我的心得,。

第一,，對(duì)待幼兒犯錯(cuò)要進(jìn)行耐心的疏導(dǎo)。

孩子在很小的時(shí)候,，就算犯錯(cuò)了,，也不知道自己犯的什么錯(cuò)，那我們做家長(zhǎng)的,，對(duì)他進(jìn)行的教育就要去耐心的詢問(wèn)他犯的錯(cuò)誤是什么,，進(jìn)而對(duì)他講解自己做的事情是一個(gè)什么樣的錯(cuò)誤，告訴他是不能做的,，是要去改正的,，引導(dǎo)他走向正確的道路,，鼓勵(lì)他改正,。而不是看見(jiàn)他犯錯(cuò),，就直接開(kāi)罵。這樣對(duì)他們是會(huì)造成傷害的,，有些孩子膽小的話,，可能會(huì)因?yàn)楹ε伦鳛榧议L(zhǎng)的打罵而改正，但是對(duì)孩子心理造成的陰影也是很大的,，長(zhǎng)時(shí)間這樣是會(huì)讓幼兒長(zhǎng)大之后的性格變得過(guò)于膽小,。那有些小孩不聽(tīng)話的，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，你的打罵只會(huì)增加他對(duì)父母的怨恨,，他們會(huì)選擇叛逆的頂撞父母。所以在孩子犯錯(cuò)后,，一定要溫柔的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),，及時(shí)改正他們犯的錯(cuò)。

第二,，在家對(duì)孩子的教育就是要去培養(yǎng)他獨(dú)立自主的能力,，不能因?yàn)檫€太小，就對(duì)他過(guò)于溺愛(ài)了,。

我們?cè)诩抑?，可以適當(dāng)?shù)恼?qǐng)他幫我們些小忙，比如讓他對(duì)自己的房間里的玩具自己收拾,，這不僅可以培養(yǎng)他做事的責(zé)任心,，更能鍛煉他獨(dú)立收拾玩具的能力。這在家中就開(kāi)始教育,，這樣到幼兒園后,，他就能自己去做好自己的事情，不會(huì)總是尋求老師的幫助,，而是自己主動(dòng)去做好個(gè)人的事情,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是能夠培養(yǎng)獨(dú)立的性格。

第三,，孩子在學(xué)校成績(jī)好,，那在家中，作為家長(zhǎng)就要去對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，但是這個(gè)指導(dǎo)要符合孩子,。

可以爭(zhēng)取孩子的意見(jiàn)去給他報(bào)興趣班，孩子的興趣要從小培養(yǎng),，這樣才能提高孩子各方面的能力,。而給他們報(bào)興趣班，不能以自己的意愿為主,，而是要以孩子的志愿為主,，征得他們的同意后,，再去進(jìn)行興趣班學(xué)習(xí)。

以上就是我對(duì)自己孩子的一個(gè)教育,，我作為他的家長(zhǎng),，我很了解自家的孩子，知道他的性格,，所以在教育這方面,，我都是細(xì)心、耐心的,，不對(duì)他使用暴力教育,，我對(duì)我的孩子都是盡量的讓孩子自己去認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我在旁邊也只是為他引導(dǎo),，不會(huì)過(guò)分的牽涉進(jìn)去,，讀幼兒園了，孩子就更需要家長(zhǎng)的陪伴和細(xì)心教導(dǎo),。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇二

第一段：家庭教育的重要性（200字）,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子最親近的人,。因此,，家長(zhǎng)的教育心得非常重要。家庭教育不僅僅是指對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的傳授,，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和個(gè)性,，塑造他們正確的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，他們的言傳身教對(duì)孩子影響至深,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育心得,，不斷提升自己的教育能力,。

第二段：親子溝通的重要性（200字）。

無(wú)論是什么年齡的孩子,，親子溝通都是非常重要的,。通過(guò)和孩子的交流，家長(zhǎng)可以了解孩子的內(nèi)心世界,，深入了解他們的需求和困惑,。良好的親子溝通有助于家長(zhǎng)與孩子建立密切的關(guān)系，增加親子之間的理解,，從而更好地進(jìn)行教育,。同時(shí)，通過(guò)親子溝通，家長(zhǎng)可以傳達(dá)自己的價(jià)值觀和人生觀,，并引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀,。因此，家長(zhǎng)要注意改善親子關(guān)系,，加強(qiáng)與孩子的交流,，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛(ài),。

第三段：尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng)（200字）,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，給予他們自由發(fā)展的空間,。不同的孩子有不同的發(fā)展需求,，有的喜歡藝術(shù)，有的喜歡體育,，有的喜歡科學(xué),。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)和支持孩子追求他們感興趣的事物，為孩子提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),，可以幫助他們樹(shù)立自信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

第四段：愛(ài)與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式（200字）。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),，既要給予他們充分的愛(ài)和關(guān)懷,，又不能放任他們的任性。因此,，愛(ài)與嚴(yán)格相結(jié)合是一種較為有效的教育方式,。家長(zhǎng)要以身作則，用自己的言行去示范正確的行為和態(tài)度,。同時(shí),，家長(zhǎng)也要設(shè)定明確的規(guī)矩和約定，保持對(duì)孩子的適度監(jiān)督和引導(dǎo),。通過(guò)給予孩子愛(ài)與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式,，可以幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德意識(shí),。

第五段：與孩子共同成長(zhǎng)（200字）,。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，也要與孩子共同成長(zhǎng)。隨著孩子的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法,。他們可以通過(guò)閱讀教育書(shū)籍、參加家長(zhǎng)學(xué)校,、與其他家長(zhǎng)交流等方式,，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教育能力,。同時(shí),，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求和變化，及時(shí)調(diào)整自己的教育策略,。只有與孩子共同成長(zhǎng),，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)過(guò)程中與他們建立更深層次的情感聯(lián)系,。

結(jié)束語(yǔ)（100字）,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，它們來(lái)源于家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感悟,。家長(zhǎng)要認(rèn)真總結(jié)并不斷提升自己的教育能力,，不斷與孩子進(jìn)行親子溝通，尊重孩子的個(gè)性與特長(zhǎng),，采取愛(ài)與嚴(yán)格相結(jié)合的教育方式,，與孩子共同成長(zhǎng)。只有這樣,，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),，幫助他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的社會(huì)人士。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇三

父母作為社會(huì)中的一員,，主要的任務(wù)除了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之外,，其他的就是孩子的教育問(wèn)題了，這是大多數(shù)父母的教育心得體會(huì),。

孩子不僅是自己家庭的延續(xù),，也是社會(huì)的延續(xù)，不論什么時(shí)代背景下,，都是值得大家重視的問(wèn)題,。家庭的重視和社會(huì)的重視因?yàn)榻嵌鹊牟煌?，?shí)踐起來(lái)也有偏差,。()

孩子的教育任重而道遠(yuǎn)，關(guān)系孩子成長(zhǎng)的方方面面,，是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,，當(dāng)然在和孩子的共同生活中,，孩子也是家庭的重要成員，他們漸漸有自己的思想,，有自己的價(jià)值,，在社會(huì)中也漸漸取代父母的價(jià)值，這是家長(zhǎng)自我延續(xù)的重要部分,。

孩子成長(zhǎng)的不確定性,，讓孩子的教育時(shí)而變成一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題。教育孩子如何做人,，如何為人處世,，如何分析問(wèn)題解決問(wèn)題，又如何確定正確的人生觀價(jià)值觀,，家長(zhǎng)每每言傳身教,，苦口婆心,，諄諄教導(dǎo),。

“望子成龍，盼女成鳳”是普天之下為人父母的教育心得體會(huì),。這種心愿可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，也可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種社會(huì)文明與進(jìn)步的代表,。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),，在孩子的教育中，家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，老師作為教育的專(zhuān)業(yè)人士,，肯定對(duì)孩子的教育更好，在一定程度上依賴(lài)學(xué)校教育,，同時(shí)忽略了家庭教育,。其實(shí)學(xué)校與家庭在孩子的教育中各司其職，各有各的特點(diǎn),，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有不同的作用,，不能厚此薄彼。在孩子的教育中,，家長(zhǎng)會(huì)有這樣的教育心得體會(huì),。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇四

隨著孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的角色也在不斷發(fā)展和變化,。作為家長(zhǎng),，我們要扮演起孩子的啟蒙老師和朋友，培養(yǎng)孩子的品德和能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不斷摸索和實(shí)踐，積累了許多教育心得和體會(huì)。下面,，我將分享一些我在教育孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),。

首先，家長(zhǎng)要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，在性格、興趣,、能力等方面都有各自的特點(diǎn),。因此，我們要用心去觀察和了解孩子,，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心聲音,，尊重他們的個(gè)性差異。只有真正理解孩子,，我們才能夠有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作,，滿足他們的成長(zhǎng)需求。

其次,，培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感是非常重要的,。孩子們逐漸從依賴(lài)性到自主性的轉(zhuǎn)變是成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵一步。作為家長(zhǎng),，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g,，讓他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。同時(shí),，我們也要讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，教育他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有培養(yǎng)起孩子的自主性和責(zé)任感,，他們才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。

此外，父母要注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀,。在當(dāng)今社會(huì),，人的價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)單位,，我們作為父母要成為他們品德的榜樣,，傳遞正確的價(jià)值觀。我們要教育孩子要誠(chéng)實(shí),、友善,、寬容，要尊重每個(gè)人的權(quán)益,，促使他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

另外,，家長(zhǎng)要積極與孩子進(jìn)行溝通和交流。與孩子建立良好的溝通渠道是一個(gè)成功教育的基礎(chǔ),。我們要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn),，尊重他們的獨(dú)立思考。在日常生活中,，我們要與他們進(jìn)行各種交流,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，了解他們的困惑和需求,。只有與孩子建立良好的溝通和交流,，我們才能夠更好地了解內(nèi)心世界，給予他們適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

最后,，家長(zhǎng)要注重孩子的身心健康,。在繁忙的生活中，我們有時(shí)會(huì)忽略孩子的身心健康,。然而,，身心健康是一個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人幸福生活的保障,。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的生活規(guī)律性,。同時(shí),，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們參加體育鍛煉和藝術(shù)或樂(lè)器培訓(xùn),，以達(dá)到身心健康的目的,。

總之，家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)涉及到每個(gè)家庭的每個(gè)孩子,，沒(méi)有固定的模板可以套用,。但作為家長(zhǎng)，我們要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,，注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)，與孩子進(jìn)行良好的溝通和交流,，關(guān)注孩子的身心健康,。只有不斷探索和實(shí)踐，我們才能夠更好地教育孩子,，幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇五

由于現(xiàn)在大部份小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和低下人格上的不足,。兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校,、老師的教育，更和家庭,、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常非常重要，誰(shuí)都不可忽視,，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)：

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)周?chē)h(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,，因此，我們科紫麻做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非,、真善，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容,、積極樂(lè)觀、富有同情心,、客觀公正等良好品質(zhì),，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng),，遵守一切規(guī)章制度等規(guī)章制度,。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣,，想要父母有好的品質(zhì),，首先要從我們自身做起。

首先,，孩子能做到的事情盡量寶寶讓他自己去做,，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包,，自己洗漱,、穿戴，做力所能及的家務(wù),。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng),、注意力不集中的毛病,，我們有意識(shí)引導(dǎo)做孩子自己做學(xué)習(xí)方案，在明確規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，自己做檢查,，學(xué)生最后作全面檢查,。

有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的實(shí)際效果往往是相反相反的,，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,，孩子就會(huì)想，我做得那么好,，父母說(shuō)做得不好,，反正好也是不好，不好也就這么不好,，干脆就不做好,。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)?？洫?jiǎng)的,。

每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，善于發(fā)掘出來(lái)孩子的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。女孩的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生,，預(yù)兆家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的跡象,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇六

隨著科技的迅猛發(fā)展，在線教育已經(jīng)逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門(mén)話題,。在線教育的便利性和高效性吸引了越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送進(jìn)虛擬課堂,。作為家長(zhǎng)，我們也深深體會(huì)到了在線教育的好處和不足,。在這篇文章中,，我將分享一下我作為家長(zhǎng)對(duì)于在線教育的心得體會(huì)。

第二段：在線教育擴(kuò)展了孩子的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間,。

在線教育明顯擴(kuò)大了孩子的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間。通過(guò)在線課堂,，孩子可以接觸到全球各地的優(yōu)質(zhì)教育資源,，不再受地點(diǎn)和時(shí)間的限制。他們可以在家里或者任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方學(xué)習(xí),，極大地增加了學(xué)習(xí)的靈活性,。這對(duì)于那些時(shí)間有限或者居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭來(lái)說(shuō)尤為重要。在線教育的靈活性不僅擴(kuò)展了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也給了我作為家長(zhǎng)更多的時(shí)間和空間去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,。

傳統(tǒng)教育往往以集體教學(xué)為主，忽略了每個(gè)孩子的個(gè)性差異,。而在線教育則能提供更個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。許多在線教育平臺(tái)都采用了自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，為他們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這樣的個(gè)性化教育可以更好地滿足孩子的學(xué)習(xí)需求,，讓他們?cè)谧约旱墓?jié)奏下學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng),，我很高興看到孩子們?cè)趥€(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境中展現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性,。

雖然在線教育給孩子帶來(lái)了很多便利，但我也注意到它需要家長(zhǎng)的積極參與和指導(dǎo),。在線學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)難題或者遇到技術(shù)問(wèn)題，這時(shí)候家長(zhǎng)就需要及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。與傳統(tǒng)教育不同,，家長(zhǎng)在在線教育中更具有監(jiān)督和引導(dǎo)的職責(zé)。然而,，這也是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí),。

第五段：思考在線教育還存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向,。

盡管在線教育給我們帶來(lái)了很多好處，但它也存在一些問(wèn)題和改進(jìn)的方向,。首先,，技術(shù)和設(shè)備的依賴(lài)性問(wèn)題，如果孩子們沒(méi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接或者適當(dāng)?shù)脑O(shè)備,，他們可能無(wú)法充分利用在線教育的優(yōu)勢(shì),。其次，虛擬學(xué)習(xí)缺乏社交互動(dòng),，無(wú)法提供現(xiàn)實(shí)課堂中的面對(duì)面交流和合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于孩子們的社交發(fā)展，這是一個(gè)潛在的挑戰(zhàn),。此外,，一些家長(zhǎng)也擔(dān)心在線教育可能會(huì)削弱孩子們的集體意識(shí)和協(xié)作能力。因此,，在線教育需要在技術(shù)支持和課程設(shè)計(jì)方面進(jìn)一步改進(jìn),，以滿足孩子們更多的需求和挑戰(zhàn)。

總結(jié)段：在引領(lǐng)孩子們接觸和適應(yīng)在線教育的同時(shí),，我們也需要關(guān)注在線教育的弊端并積極參與改進(jìn),。在線教育的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和引導(dǎo)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，并與他們一起面對(duì)在線教育中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。通過(guò)與孩子們一同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，我們能夠?yàn)樗麄儎?chuàng)造更好的在線教育環(huán)境，使他們?cè)谔摂M課堂中獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇七

尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：

大家好,！我是趙偉翔同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，給予我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓各位同學(xué)的家長(zhǎng)相聚一堂,，為孩子的教育廣泛交流，討論教育經(jīng)驗(yàn)與心得,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向精心哺育和關(guān)懷著我們孩子茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁——老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

我有2個(gè)孩子,，女兒9歲，也在本校讀5年級(jí),，劉老師也帶過(guò)她,，應(yīng)該算是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，兒子趙偉翔在本班級(jí),。對(duì)于教育孩子這件事情,，客觀地講我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)也難免有一定的不足,。我對(duì)自己孩子的教育也做得很不夠,，難免也會(huì)存在著不少疏漏。讓我在這演講,，我也是如履薄冰,。下面我就真切地談一下幾點(diǎn)自己的感受心得，希望與各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),，互相借鑒,。

在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得首先要為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，盡量保持安靜，不打擾孩子,，家長(zhǎng)千萬(wàn)別看電視,、上網(wǎng)游戲、聚打麻將,。

父母可以休閑,，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,，從而消極。沒(méi)有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)也看看書(shū)，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚(yú)之類(lèi)的書(shū)籍,。潛移默化,，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種主動(dòng)需求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。古代兵法不是講究身先士卒嗎,，也是一個(gè)道理。另外對(duì)孩子“學(xué)習(xí)”的理解要寬泛,，并非一味苦讀,。講求全面發(fā)展，注重性格培養(yǎng),。比如家里來(lái)客人,，不能安靜，就不要讓他學(xué)習(xí),，讓他出來(lái)和客人說(shuō)話,，學(xué)習(xí)接人待物，培養(yǎng)見(jiàn)到生人不靦腆的性格,。孩子的作業(yè)一定要有個(gè)良好的完成習(xí)慣,，放學(xué)后可以在外玩一玩，在校時(shí)間長(zhǎng)了,，他們也有拘束感,，放學(xué)后緊接著回家就寫(xiě)作業(yè)，他們會(huì)感覺(jué)太緊張,，也有壓力,，甚至厭倦。孩子本身貪玩,，自控力差,，家長(zhǎng)必須做好引導(dǎo)，提醒讓孩子自我監(jiān)督,。放學(xué)后如小鳥(niǎo)出籠,，讓孩子撒撒瘋后再回家寫(xiě)作業(yè)效果會(huì)好點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量持續(xù)做完,，不要做這又做那,，比如做著作業(yè)，吃點(diǎn)吧，喝點(diǎn)吧等等,，這樣實(shí)在不可取,。家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子一起讀讀書(shū)，培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。也許我有2個(gè)孩子的緣故,，我家的圖書(shū)買(mǎi)了很多。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是基本都是書(shū)籍,，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍,；各種各樣的都讓他們看看,，我個(gè)人覺(jué)得不要限制類(lèi)型，廣泛閱讀就是了,。有時(shí)孩子不自覺(jué)說(shuō)出些讓我驚訝的句子,，我問(wèn)他跟誰(shuí)學(xué)的？他就說(shuō)在哪哪本書(shū)里就這樣寫(xiě)的,。這說(shuō)明書(shū)是很好的無(wú)形老師啊,。

圍棋就是打無(wú)彈之仗，學(xué)奧特曼打壞蛋等等,，激發(fā)了他的興趣,，學(xué)習(xí)圍棋半年多來(lái)，他在他圍棋班近20人中是成績(jī)最好的一個(gè),，今年5.1節(jié)考級(jí)時(shí),，老師建議可以去，可以不去,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間短,，課程還沒(méi)全學(xué)完，可他愿意去,。比賽那天很多人,，當(dāng)時(shí)看那陣勢(shì)我都有競(jìng)爭(zhēng)的壓抑感,，我問(wèn)他什么感覺(jué)，我不能問(wèn)害怕嗎,，只能給他鼓勁,。他說(shuō)真好玩,，都來(lái)打仗了。打勝了出考場(chǎng)倒是笑了,，輸了時(shí)出考場(chǎng)時(shí)，見(jiàn)到我就要哭,，我就趕緊鼓勵(lì)他：“你很勇敢了，你敢來(lái)戰(zhàn)斗,，你是奧特曼,，你學(xué)習(xí)的時(shí)間短,，能量不夠，還要學(xué)習(xí),，加油,，下次來(lái)你就能全勝利了，”聽(tīng)完我說(shuō)的,，就笑了,，說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓挝叶〞?huì)大獲全勝?！贝耸逻^(guò)后我體會(huì)到：孩子經(jīng)歷失敗不怕,，怕的是失去了興趣。孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來(lái)的,，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情,。當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了，我們及時(shí)地表?yè)P(yáng)才能使孩子的行為固定下來(lái),，才能使他下次接著再做對(duì),。我一直信奉這么個(gè)觀點(diǎn)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，看你秀哪一面,。

生活中也要多培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”,。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行,，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇八

我是--的家長(zhǎng),。我的孩子，今年初一年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái),，在教師和家長(zhǎng)的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的中學(xué)生。在此,，我對(duì)各位教師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，表示誠(chéng)心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂,，家長(zhǎng)是教師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)頭,。

父母喜愛(ài)看書(shū),，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多,，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們常常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì),。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)覺(jué)她字寫(xiě)得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候，她很不情愿,，但不能心軟，得讓她記住,，假如第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情肯定要仔細(xì),，應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力,。

二.不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬,，但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿意孩子的.要求,，要什么就給什么,。這樣很簡(jiǎn)單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量差,，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三.期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛(ài)的事情,。盡量讓孩子干她喜愛(ài)的事。做到愛(ài)好廣泛,，做事仔細(xì),，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

四、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家但凡讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通,。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓舞，少批判,，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，相互了解，換位思索,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力肯定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都盼望自己是最棒的,，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必需重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，固然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來(lái)的。只要我們有急躁,，有毅力,，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線,。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還盼望教師對(duì)全部孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美妙!

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇九

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，在線教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì)。由于新冠疫情的爆發(fā),，學(xué)校關(guān)閉了數(shù)月,，學(xué)生們也只能在家進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。這種情況下,，家長(zhǎng)們被迫扮演起了輔導(dǎo)老師的角色，他們探索出了許多在在線教育中的心得體會(huì),。下面，我將從家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境,、與孩子進(jìn)行有效溝通,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)五個(gè)方面詳細(xì)探討家長(zhǎng)的在線教育心得體會(huì)。

首先,，家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)是保障孩子在線教育成功的重要因素之一,。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，并提供必要的幫助和支持,。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題,，及時(shí)找到解決的方法，幫助孩子克服障礙,。另外,，家長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的自學(xué)能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的教育水平,。

其次,，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的在線教育也至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適,、適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,。他們應(yīng)該確保有足夠的光照和空氣流通,，避免干擾，并準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具和資源,。同時(shí),，家長(zhǎng)也要設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，幫助學(xué)生保持專(zhuān)注和高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài),。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于孩子更好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí),，并提高學(xué)習(xí)效果。

第三,，與孩子進(jìn)行有效溝通是家長(zhǎng)在線教育的重要任務(wù),。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子建立良好的溝通渠道,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和感受，并及時(shí)解答他們的問(wèn)題,。通過(guò)與孩子的交流,，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求和困惑，從而更有針對(duì)性地幫助他們,。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第四,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的在線教育至關(guān)重要,。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并時(shí)刻監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,。他們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠和有規(guī)律的飲食,。此外,，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行鍛煉,，保持良好的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于孩子更好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí),，并提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后,，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)也是家長(zhǎng)在線教育的重要任務(wù)之一,。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和探索，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,。家長(zhǎng)可以提供合適的學(xué)習(xí)資源,，引導(dǎo)孩子尋找問(wèn)題的答案，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

綜上所述,，家長(zhǎng)在孩子的在線教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。他們的參與和支持不僅是保障孩子在線學(xué)習(xí)效果的重要因素,，更是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。只有通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同努力,，才能夠確保在線教育的順利進(jìn)行,，孩子們能夠獲得良好的教育效果。家長(zhǎng)應(yīng)積極總結(jié)在線教育的心得體會(huì),，不斷優(yōu)化自己的教育方式,，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)支持。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十

小學(xué)教育是一個(gè)菲律賓人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育對(duì)幼兒主要從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用,。好的小學(xué)教育可以促使幼兒將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué),，甚至大學(xué),。俗話說(shuō)的好，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何放好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人接下去的品行決定如何。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好,。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會(huì)就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻很難,。剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作非常的慢,，寫(xiě)字慢,，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦,，擦了寫(xiě),。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字,，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是,，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了55分,，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不至于做，而是動(dòng)作慢,，來(lái)不及做,，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她,。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫(xiě)字臺(tái)了個(gè)鬧鐘,，讓她有時(shí)間觀念,，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.鍛煉,，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快,，回來(lái)作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了斗志,。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè),，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像之前老師一樣用紅筆幫她批改,，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù),，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止,。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)快畢業(yè)了,，一直繼續(xù)保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都理論指導(dǎo)是基礎(chǔ),，無(wú)外乎就是多做題,。題目類(lèi)型看得多，做的多,，考試肯定能考好,。所以她的戰(zhàn)績(jī)一直競(jìng)技狀態(tài)名列前茅。

下面我來(lái)在家里是怎樣輔導(dǎo)三門(mén)主課的,。

首先,，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的不外乎就是把學(xué)到的生字記住,，就要慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句?；A(chǔ)一定要打好,，每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來(lái)。這樣日積月累,，她認(rèn)識(shí)的字多新字了閱讀能力也會(huì)提高,。這對(duì)幼兒今后的閱讀分析和作文幫助。還要多看課外書(shū),，剛開(kāi)始可以看一些拼音文字課外書(shū),，有助于拼音的不斷提高。還要多帶小孩出去看看大點(diǎn)自然,，讓她仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，這樣等到高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),，就可以把看到的聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),，再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加,，要自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀,，閱讀分析的書(shū),，讓幼兒在家多苦練，這樣可以增加幼兒的閱讀分析,，也可以讓她讀到好的文章,，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)分析的學(xué)習(xí)我研讀沒(méi)有特別的絕招,。幼兒小的時(shí)候,，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)反思小幼兒對(duì)邏輯思考比較的遲緩,。所以說(shuō),，幼兒遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的原理告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的試題輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō),，可她還是不理解,。一定要根據(jù)小孩的觀念去想，去理解,。為了使教育符合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,，用撲可牌一張一張出有出來(lái),，來(lái)練習(xí)她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和一起玩24點(diǎn)的游戲,。這即能學(xué)到知識(shí),，又能和幼兒大大增加感情。有一次,，學(xué)校舉行親子活動(dòng),，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的學(xué)童時(shí)候,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)輕松自如會(huì)更加飛速和輕松,。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了,，我也是跟女兒一起尾段學(xué)起,，午休在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，傍晚在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆?，讓她?huì)讀,，讀熟了再讓幼兒把單詞背出來(lái),，并且默出來(lái)。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。讀，背,，默這三樣是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音,，語(yǔ)義等都能應(yīng)付自如,。再早起讓幼兒在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下,，這樣的英文成績(jī)肯定ok,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十一

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線教育成為了現(xiàn)代人們獲取知識(shí)的新方式,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，他們可以通過(guò)在線教育來(lái)幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在與孩子一起使用在線教育的過(guò)程中,，家長(zhǎng)們獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。下面將從把握時(shí)間、選擇課程,、注重學(xué)習(xí)方法,、培養(yǎng)興趣以及與孩子互動(dòng)這五個(gè)方面介紹家長(zhǎng)們的在線教育心得體會(huì)。

首先,，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到把握時(shí)間的重要性,。在線教育具有隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以根據(jù)個(gè)人的需求自由安排時(shí)間,。家長(zhǎng)們會(huì)合理利用碎片時(shí)間,，例如在上下班途中或者等待時(shí)光進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們也會(huì)在孩子上學(xué)前和放學(xué)后的空檔時(shí)間,，或者周末假期的休閑時(shí)光,，陪同孩子一起使用在線教育平臺(tái)，共同探索知識(shí)的奧秘,。

其次,，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇課程時(shí)會(huì)非常慎重。他們了解到,，孩子的學(xué)習(xí)需求是多樣化的,，因此，對(duì)于孩子而言,，選擇合適的課程是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。家長(zhǎng)們會(huì)仔細(xì)研究每門(mén)課程的內(nèi)容,、難度以及適合的年齡段，確保孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感興趣并且可以有所收獲,。他們還會(huì)查看教材和參考素材,，評(píng)估課程質(zhì)量，以求取得最佳的學(xué)習(xí)效果,。

第三,，家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法對(duì)于孩子的重要性。他們會(huì)引導(dǎo)孩子運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,，這有助于孩子掌握有效的學(xué)習(xí)技巧,。在使用在線教育平臺(tái)時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)通過(guò)示范,、指導(dǎo)等方式教孩子如何做好學(xué)習(xí)筆記,、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、解答問(wèn)題等,。他們還會(huì)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行思考,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維,，提高他們的學(xué)習(xí)能力,。

第四，家長(zhǎng)們注重培養(yǎng)孩子的興趣,。他們了解到,，對(duì)于孩子而言，學(xué)習(xí)是一種探索和享受的過(guò)程,，只有真正感興趣的內(nèi)容才能長(zhǎng)久保持學(xué)習(xí)的熱情,。因此，家長(zhǎng)們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好選擇適合的在線課程,，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。他們也會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行充實(shí)而有意義的課外閱讀，拓寬孩子的知識(shí)面,，豐富他們的精神世界,，培養(yǎng)他們對(duì)各種學(xué)科的興趣。

最后,，家長(zhǎng)們注重與孩子的互動(dòng),。他們將在線教育視為與孩子進(jìn)行有效溝通和交流的一種方式，通過(guò)與孩子共同學(xué)習(xí)和討論,，加深與孩子的情感聯(lián)系,。家長(zhǎng)們會(huì)鼓勵(lì)孩子分享學(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題，幫助他們解決困難，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)愛(ài),。這種互動(dòng)不僅有助于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),，還能夠加強(qiáng)家庭的親子關(guān)系，讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的溫暖港灣,。

總的來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)們?cè)谑褂迷诰€教育平臺(tái)時(shí)獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。他們把握時(shí)間,、選擇合適的課程,、注重學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)孩子的興趣,，并與孩子保持互動(dòng)交流。通過(guò)這些努力,，他們幫助孩子充分發(fā)揮潛力,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在線教育不僅為孩子提供了靈活多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也給家長(zhǎng)們提供了與孩子一起成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十二

作為一名老師，愛(ài)優(yōu)秀生容易,，愛(ài)后進(jìn)生難,；一名教師是不是真愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育,，也要看他能否長(zhǎng)期關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,；班主任工作做得好不好，不能只看優(yōu)秀生的表現(xiàn),，更要看后進(jìn)生的表現(xiàn),。

上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生主持,，班干部發(fā)言,。這學(xué)期我打算以《我心中的溫馨家庭》為主題召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)讓我在上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的模式基礎(chǔ)上改進(jìn)一下,，在全校示范一次特色家長(zhǎng)會(huì),。我思維反應(yīng)雖然不敏捷，但不喜歡循規(guī)蹈矩,，重蹈舊轍,，還是喜歡有所創(chuàng)新。一個(gè)溫馨的班級(jí),，不是只為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)建的,，而是面向全體的。如果，這個(gè)班的后進(jìn)生在這樣的集體都感到快樂(lè),，那才是真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài),、溫馨的班集體。所以,，后進(jìn)生要是參與進(jìn)來(lái),，才能證明這個(gè)班級(jí)的力量，才能證明我這個(gè)班主任的魅力,。因此,，這次家長(zhǎng)會(huì)，我讓家長(zhǎng),、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生都參與進(jìn)來(lái),。

事實(shí)也證明：在這次《我心中的溫馨家庭》作文比賽中，就是幾個(gè)后進(jìn)生寫(xiě)得更真實(shí),，更能打動(dòng)人心,。有八個(gè)同學(xué)寫(xiě)得非常好，其中有四個(gè)后進(jìn)生,。因此,，我挑選了葛馨悅、孫思思,、張本周這三個(gè)同學(xué)參加演講,。我讓他們回家把初稿再修改一遍，并打印出來(lái),。他們做得都非常認(rèn)真,，章夢(mèng)夢(mèng)家沒(méi)有電腦，為此他還特意花四元錢(qián)在外打印的,?？梢?jiàn)，孩子們都非常想好,。孫思思嗓音特別小,，平常說(shuō)話就像蚊子哼，聽(tīng)得讓人費(fèi)勁,，我怕她那天膽小不敢發(fā)言,；張本周總有點(diǎn)皮皮的，沒(méi)副正經(jīng)嚴(yán)肅樣,，我擔(dān)心他家長(zhǎng)會(huì)這天也像小皮條,。我再次問(wèn)他們倆，想不想?yún)⒓?？他們都非常忠懇得說(shuō)“想”,。知道他們的心愿后，我也鐵了心，即使弄砸了,，為師的也要講誠(chéng)信,，給他們這次鍛煉機(jī)會(huì)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

會(huì)前,，我想想：還是讓他們?cè)囍v了一次,。張本周一改平常油腔滑調(diào)，很?chē)?yán)肅,；孫思思聲音明顯大了,。我心理有底了。家長(zhǎng)會(huì)上,，我一點(diǎn)也不擔(dān)心,。整場(chǎng)程序有條不紊地進(jìn)行著。

我相信：通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，他們?nèi)齻€(gè)內(nèi)心的自信又得到了提高,，他們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)做一名優(yōu)秀學(xué)生的愿望會(huì)更加強(qiáng)烈,。同時(shí)，對(duì)我的愛(ài),，對(duì)我的信任也更加深厚,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十三

叛逆期教育是每個(gè)家庭都會(huì)面對(duì)的挑戰(zhàn)，而作為家長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)這個(gè)階段是一個(gè)重要的課題,。經(jīng)歷了幾年的叛逆期教育，我深刻意識(shí)到父母的角色和方法對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。在這篇文章中,，我將分享我作為一位叛逆期教育的家長(zhǎng)的心得體會(huì)。

首先,，作為家長(zhǎng),，我們首先要明確我們的責(zé)任和角色。叛逆期是孩子開(kāi)始獨(dú)立思考和探索自我的時(shí)期,，他們開(kāi)始逐漸擺脫家長(zhǎng)的保護(hù),，追求自己的個(gè)性和獨(dú)立性。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)應(yīng)該變成孩子的朋友和導(dǎo)師,，而不是過(guò)分嚴(yán)厲的控制者。我們的責(zé)任是給予孩子正確的引導(dǎo),，幫助他們建立自信和正確的價(jià)值觀,。

其次，我們必須與孩子建立良好的溝通渠道。叛逆期的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出自我封閉和拒絕與父母交流的傾向,，這時(shí)候我們不能簡(jiǎn)單地退縮,，而應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通。關(guān)鍵在于我們以正確的態(tài)度和方法與他們溝通,。我們可以嘗試與孩子分享我們自己的經(jīng)歷和想法,，以便讓孩子感受到我們的理解和支持。此外,，我們可以組織一些家庭活動(dòng)或者共同的興趣愛(ài)好,，這樣可以增加親子之間的積極互動(dòng)，并提供更多的機(jī)會(huì)與孩子溝通,。

第三,，我們要給予孩子更多的自主權(quán)。叛逆期的孩子渴望獨(dú)立,，他們希望在自己的決策中發(fā)揮主導(dǎo)作用,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和選擇,，給予他們更多的自主權(quán),。當(dāng)然，在給予孩子自主權(quán)的同時(shí),，我們也要做好適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督,，確保孩子的選擇不會(huì)對(duì)自身帶來(lái)困擾。

第四,，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解,。叛逆期的孩子常常表現(xiàn)出情緒激動(dòng)和沖動(dòng)的行為，我們不能對(duì)孩子過(guò)于苛刻和嚴(yán)厲,。相反,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解，盡量從孩子的角度去思考問(wèn)題,。叛逆期是孩子個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，他們需要有足夠的空間和時(shí)間去探索自我。我們要給予他們正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),，同時(shí)也要尊重他們的個(gè)性和需求,。

最后，我們要保持良好的心態(tài)和情緒,。叛逆期教育是一段漫長(zhǎng)而艱難的旅程,，作為家長(zhǎng)，我們需要保持耐心和堅(jiān)持,。我們要理解這是一個(gè)階段性的挑戰(zhàn),，并且相信我們的努力最終會(huì)取得成果,。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)放松和享受和孩子一起度過(guò)的時(shí)光,，建立更親密的家庭關(guān)系,。

總結(jié)起來(lái)，叛逆期教育是家庭教育中的一大挑戰(zhàn),，但同時(shí)也是孩子個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。作為家長(zhǎng)，我們要明確我們的責(zé)任和角色,，并與孩子建立良好的溝通渠道,。我們要給予孩子更多的自主權(quán)，并學(xué)會(huì)寬容和理解,。最重要的是,，我們要保持良好的心態(tài)和情緒，相信我們的努力最終會(huì)讓孩子成長(zhǎng)為獨(dú)立,、自信和有責(zé)任感的人,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十四

所謂挫折教育，是指在正確的教育思想指導(dǎo)下,，根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教育的需要,，創(chuàng)設(shè)或利用某種情景，提出某種難題,，讓幼兒通過(guò)動(dòng)腦,、動(dòng)手來(lái)解決矛盾，從而使他們逐步形成對(duì)困難的承受能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)出一種迎著困難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志，談?dòng)變旱拇煺劢逃?。?duì)幼兒進(jìn)行挫折教育是可行的,。幼兒已有了一定的體力，也具備了一定的與人交往的能力,，這就使幼兒有可能去面對(duì)一定的困難并依靠自己的努力去克服一些困難,。而且，從小讓孩子經(jīng)歷一些挫折,，受到一些磨練是很有必要的,。人的一生將會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難和挫折，孩子畢竟要長(zhǎng)大,，將來(lái)必定要自己去面對(duì)社會(huì),，面對(duì)人生。因此,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，要讓孩子漸漸地學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活中的一切,，不能什么事情都包辦代替。要知道,，幼兒遇到的困難和挫折大都是日常生活中的“小事”,，絕大多數(shù)困難依靠孩子自己的努力是能夠克服的，因此我們應(yīng)該相信孩子的意志和能力,。

對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育要依據(jù)其年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,。主要有以下幾點(diǎn)。

首先,，應(yīng)讓幼兒參加各種活動(dòng),，進(jìn)行身體的磨練。

目前,，不少幼兒缺乏對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。其實(shí)，這種適應(yīng)能力只有在適度變化的逆境中才會(huì)變得更加強(qiáng)大,。適度的“勞累”反而有利于幼兒的健康,。如節(jié)假日帶孩子徒步郊游、爬山,、逛公園等都是很好的磨練身體的方法,，能讓孩子從中體驗(yàn)到勞累，體驗(yàn)到艱辛,，知道生活中只有有所付出,，才會(huì)有所收獲。

第二,，利用榜樣教育幼兒,。

幼兒的思維具有直觀性，生動(dòng)活潑的形象往往更容易打動(dòng)幼兒,。因此,，要善于利用生活中那些活的事例來(lái)教育孩子，樹(shù)立榜樣,。另外,，教師和家長(zhǎng)也要以身作則，以自己的行動(dòng)為孩子樹(shù)立榜樣,，教育孩子勇于面對(duì)困難,，面對(duì)挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)之友《談?dòng)變旱拇煺劢逃贰?/p>

第三,，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)和利用一些困難情境訓(xùn)練幼兒,。

經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成幼兒的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的,。孩子摔倒了之后再爬起來(lái),，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，是一個(gè)非常重要的磨練過(guò)程。遭受一些失敗和挫折,，并且依靠自己的能力去戰(zhàn)勝它,，就會(huì)為以后克服更大的困難和挫折奠定基礎(chǔ)。孩子通過(guò)用自己的力量去辦成某件事情,，積累某些經(jīng)驗(yàn),，可以比較客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力，產(chǎn)生一種求勝欲望和信心,。因此,，我們?cè)谟幸庾R(shí)地安排一些可能失敗的難題給幼兒時(shí)，要教給他們一些擺脫困境,、解決矛盾,、克服困難的方法，讓他們憑著自己的努力去克服它,、戰(zhàn)勝它,。

在創(chuàng)設(shè)和利用困難情境的過(guò)程中，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.必須注意適度和適量,。為幼兒設(shè)置的情境必須有一定的難度,，能引起孩子的挫折感，但又不能太難,，應(yīng)是幼兒通過(guò)努力可以克服的,。同時(shí)，幼兒一次面臨的難題也不能太多,。適度和適量的挫折能使孩子自我調(diào)節(jié)心態(tài),，正確地選擇外部行為，克服困難,，追求下一個(gè)目標(biāo),；過(guò)度的挫折會(huì)損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感,、恐懼感,，最后喪失興趣和信心,。

2.在孩子遇到困難而退縮時(shí)要鼓勵(lì)孩子,，讓他認(rèn)識(shí)到人的一生會(huì)遇到很多挫折，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)和對(duì)待它,，只有鼓起勇氣努力向前,，才能最終克服困難，戰(zhàn)勝挫折,。另外,，在孩子做出很大努力取得一定成績(jī)時(shí),，要及時(shí)肯定，讓孩子看到自己的能力,，從而更有信心地去面對(duì)新的困難,。

3.對(duì)陷入嚴(yán)重挫折情境中的幼兒要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。如幫助孩子分析遭受挫折的主,、客觀原因,，找出失敗的癥結(jié)所在等，防止孩子由此產(chǎn)生失望,、冷淡,、嫉妒等不良的心理反應(yīng)。在必要時(shí)可幫助孩子一步步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，讓孩子體會(huì)只有戰(zhàn)勝了困難才能前進(jìn)一步,，而進(jìn)步、達(dá)標(biāo)的全過(guò)程就是不斷克服困難的過(guò)程,。在平時(shí)則要善于觀察孩子的活動(dòng),，把握其發(fā)展趨勢(shì)，如果孩子在克服困難時(shí)幾經(jīng)嘗試均告失敗,，就應(yīng)及時(shí)給予具體幫助,。

第四，要多為孩子創(chuàng)設(shè)與同伴交往的機(jī)會(huì),。

與同伴交往可以使幼兒發(fā)現(xiàn)與自己不同的觀點(diǎn),，從而更好地認(rèn)識(shí)他人和自己，克服自我中心,。在同伴群體中,，幼兒往往會(huì)經(jīng)歷一些挫折，如觀點(diǎn)不一致,，屈從于被領(lǐng)導(dǎo)的地位等,，這樣他必然要在不斷的磨練中學(xué)會(huì)如何友好相處，如何合作,，從而更好地在同伴中保持自己的地位,。而這種磨練有助于提高幼兒的耐挫力。另外,，同伴之間的相互交流和指導(dǎo),，也能夠幫助幼兒更好地克服困難、解決問(wèn)題,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十五

隨著教育的改革,，素質(zhì)教育的滲透，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課不在是從前那樣,，老師在上面教,，學(xué)生在下面畫(huà)的場(chǎng)景,，而是在課堂上以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感知,、體會(huì),、想象、探索學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè),，樂(lè)在其中。讓學(xué)生體會(huì)美術(shù)課的樂(lè)趣,。

美術(shù)是一種人類(lèi)審美認(rèn)識(shí)和審美創(chuàng)造的產(chǎn)物,，它體現(xiàn)著社會(huì)的和個(gè)人的審美觀念和理想；是利用各種物質(zhì)材料創(chuàng)造立體的或平面的視覺(jué)形象,，作為人民之間交流審美信息的手段,；是人類(lèi)文明發(fā)展的重要的標(biāo)志之一。所以上好一堂美術(shù)課是不容易的,。它需要老師根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解,，對(duì)課前的精心準(zhǔn)備，以及課堂的精心創(chuàng)造和課后的反思等等,，都要做全面的思考,。

一、按照不同的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行不同的教學(xué),。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)，才能使學(xué)生在感知,、意識(shí),、理解等方面有所進(jìn)步。低年級(jí)的學(xué)生由于剛進(jìn)入學(xué)齡初期,，對(duì)學(xué)美術(shù)完全沒(méi)有概念,，這就需要我們規(guī)范他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和有組織紀(jì)律的行為規(guī)范。高年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)以有一定的自覺(jué)性,。所以在教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到：各個(gè)年級(jí)的學(xué)生有著不同的認(rèn)知能力，應(yīng)該根據(jù)年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。根據(jù)新課標(biāo)的要求和我對(duì)學(xué)生的了解,，我把美術(shù)教育分為三個(gè)階段。

第一階段（1—2年級(jí)）：嘗試不同的工具教學(xué),，用紙以及身邊容易找到的各種材料,，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。通過(guò)欣賞作品和對(duì)身邊事物的觀察，大膽的說(shuō)出自己的感受,。采用游戲教學(xué)進(jìn)行對(duì)主題的想象,、創(chuàng)造、表演和展示,。

第二階段（3—4年級(jí)）：初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，通過(guò)媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造能力,。學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,，了解手工制作方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。欣賞美術(shù)作品進(jìn)行口頭描述和學(xué)用美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。采用造型游戲的方式,，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和演示,。

第三階段（5—6年級(jí)）：運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,、記錄與表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞,、所思所想和體會(huì)以及感受。運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,，了解手工制作方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作設(shè)計(jì),，美化身邊的環(huán)境,。欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用簡(jiǎn)單的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與各科的聯(lián)系,，進(jìn)行策劃,、制作、表演和展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境以及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

二、課前的精心準(zhǔn)備,。

美術(shù)課前的準(zhǔn)備絕不是簡(jiǎn)單的教具準(zhǔn)備就可以了的,。要是一堂課達(dá)到課標(biāo)的要求。我們不但要備好課,，還要找到上課需要的材料和與之內(nèi)容相關(guān)知識(shí),。熟悉講課的流程，做到多媒體和講的進(jìn)度一致,。

三,、課堂的教學(xué)。

課堂教學(xué)是我們的重點(diǎn),，我在這方面下了很深的功夫,。

1、創(chuàng)造師生雙邊活動(dòng),。

作為一名小學(xué)美術(shù)教師,，我在課堂上實(shí)施愉快的教學(xué)方法。在課堂上,，利用導(dǎo)入語(yǔ)（編故事,、聽(tīng)歌曲、做游戲）等一系列的活動(dòng),，來(lái)引起學(xué)生的注意力,，激起學(xué)生的高漲情緒和作畫(huà)的強(qiáng)烈欲望，從中受到美的熏陶,。體現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué),，達(dá)到師生的雙邊關(guān)系。使一節(jié)課在愉快的氛圍中結(jié)束,。做到學(xué)中樂(lè),，樂(lè)中學(xué)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,。

在美術(shù)課上,，生動(dòng)有趣的形象是引起學(xué)生的直接興趣的重要原因之一，是促進(jìn)他們形象思維發(fā)展的主要意象,。讓學(xué)生進(jìn)行有目的的觀察,，可以提高學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物的能力，在形狀,、顏色、結(jié)構(gòu)等有更清楚的認(rèn)識(shí)和理解,，從而也提高了學(xué)生的觀察能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力,。

如何讓學(xué)生插上想象的翅膀,，創(chuàng)造更新、更奇的繪畫(huà)作品,？作為美術(shù)老師我盡可能的給他們提供豐富的形象資源,。在教學(xué)中鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生想象，運(yùn)用形象化的聲情畫(huà)意,，設(shè)置情景等手段,，激發(fā)學(xué)生打開(kāi)廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都要表現(xiàn)自己對(duì)生活的獨(dú)特感受,。在構(gòu)思過(guò)程中,，發(fā)揮自己的想象而不是去照搬別人的作品。所以在課堂上我讓學(xué)生大膽的放手,，勇于超越自我；讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)事物的觀察、圖畫(huà)資料等進(jìn)行組合畫(huà)面或添畫(huà)環(huán)境,、情節(jié)的再造現(xiàn)象,。我們不能扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,。

4.讓學(xué)生勤學(xué)多練,。

在美術(shù)課堂中，我常讓學(xué)生勤學(xué)多練,。常言道：眼明手快,、心靈手巧，這說(shuō)明技能與感知,、觀察,、記憶、思維等關(guān)系密切,。要想學(xué)生學(xué)好美術(shù)這門(mén)課程,，就必須調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí),、練習(xí)的主觀能動(dòng)性，起積極性在于興趣的驅(qū)使,，興趣的濃厚在于勤練,。當(dāng)然我們也不能盲目的訓(xùn)練，更不能犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤,。而是要根據(jù)學(xué)生的年齡心里特點(diǎn)來(lái)施教,。這樣學(xué)生學(xué)著也有興趣，繪畫(huà)的水平也會(huì)提高,。

四,、作業(yè)評(píng)價(jià)方面。

在以前,，我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)就是,，你畫(huà)的好，畫(huà)的漂亮等等一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，還有就是教師固定了學(xué)生的思維,、思想，這都是不錯(cuò)的,。在作業(yè)評(píng)價(jià)中,，首先我們應(yīng)該肯定學(xué)生的作品。因?yàn)槊總€(gè)孩子的思維和想象都是不一樣的,，每一幅作品都是他們的想象畫(huà)出來(lái)的,，我們不能以自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。再者就是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合,，這樣即保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。

新課程下的美術(shù)教學(xué),，既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受,、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化,、歷史,、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美,，讓學(xué)生在生活中學(xué)，在玩中學(xué),，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容,、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。在此,，我根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定作出以上教學(xué)心得,。

家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)篇十六

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和教育者。在孩子的教育中,，家長(zhǎng)扮演著決定性的角色,。然而，教育孩子并不容易,，家長(zhǎng)面臨著很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),。他們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地教育孩子,。以下是我對(duì)寫(xiě)家長(zhǎng)的教育心得體會(huì)的一些想法和經(jīng)驗(yàn),。

首先，要深入了解孩子的需求和特點(diǎn),。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，有著不同的需求和特點(diǎn),。作為家長(zhǎng),，我們需要耐心觀察和理解孩子的個(gè)性，學(xué)會(huì)與孩子建立良好的溝通和關(guān)系,。只有了解孩子的內(nèi)心世界,，我們才能更好地滿足他們的需求，幫助他們成長(zhǎng),。

其次,，要面對(duì)挑戰(zhàn)并與孩子一起成長(zhǎng)。教育孩子并不是一帆風(fēng)順的事情,，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,。我們需要面對(duì)這些問(wèn)題，積極與孩子一起找出解決辦法,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們要善于引導(dǎo)和教育，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的后果,，并從中成長(zhǎng),。只有在與孩子一同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們才能更好地理解和支持他們,。

第三,，要傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議。與孩子建立良好的溝通渠道非常重要,。我們要尊重孩子的意見(jiàn)和建議,，不要一味地強(qiáng)加自己的意愿。了解孩子的想法和需求,，可以幫助我們更好地了解他們的成長(zhǎng)需要,，為他們提供更好的教育環(huán)境和條件,。

第四，要給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。教育不僅僅局限于課堂,，我們可以通過(guò)各種途徑提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？梢詭Ш⒆尤⒂^博物館,、圖書(shū)館等文化場(chǎng)所，參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng),。這些經(jīng)歷可以豐富孩子的視野,，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。

最后,，要與其他家長(zhǎng)交流和分享經(jīng)驗(yàn)。與其他家長(zhǎng)交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)是十分有益的,?？梢詤⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等,，與其他家長(zhǎng)交流心得和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們的好方法，解決教育中的困惑和難題,。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng),，我們可以擴(kuò)大自己的教育視野，得到更多的啟發(fā)和幫助,。

總結(jié)起來(lái),，教育孩子是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。要寫(xiě)好家長(zhǎng)的教育心得體會(huì),，我們應(yīng)該深入了解孩子的需求和特點(diǎn)，并與他們一同成長(zhǎng),。同時(shí),，我們應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和建議，給他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并與其他家長(zhǎng)交流和分享經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這些努力，我們能夠更好地教育孩子,，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。