無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的x年中,，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

x年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ藊年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了x年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。感謝您――老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您――老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您――老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

好,！

又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的`步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,，卻情系未來(lái),，心聯(lián)學(xué)子之心，雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。

同志們,，在過(guò)去的一年里,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下,，在全體教師的共同努力下,，我們的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，教學(xué)工作成績(jī)斐然,。

當(dāng)然,，過(guò)去的一年，我們的工作和成績(jī)是多方面的,，這里不一一列舉,。然而，后面的路還很長(zhǎng),，任務(wù)還很艱巨,，我們的腳步一刻也不能停下來(lái)。我們相信,，xx一中的全體教職工經(jīng)過(guò)不懈的努力,，一定會(huì)在我們以后事業(yè)發(fā)展的道路上，創(chuàng)造出新的輝煌,。

最后,，再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)！

謝謝。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇二

各位老師各位同仁:

大家好,！

表示衷心的感謝;向給我,。

提供。

發(fā)展平臺(tái),，給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,，表示最誠(chéng)摯的祝福,！用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)，是我對(duì)教師的注解,。教育是技藝,，更是哲學(xué)，是藝術(shù),，是詩(shī),。

篇

是

思想。

與

思想,。

的碰撞,，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱,！

我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,，是教師的天職,。面對(duì)孩子，我首先要求自己是嚴(yán)師,，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,，我要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友,，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽(tīng)他們的心聲,。我愛(ài)我的班級(jí),。每接任一個(gè)班級(jí)，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上,，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境,，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展,。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體,，形成了良好的班風(fēng)班貌。

文獻(xiàn);有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮,。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,，我所作所為,，是如此的平凡，那么的渺小,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、生活美滿,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，謝謝大家,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家好！

在秋菊溢彩,，丹桂飄香的金秋九月,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的日子，我謹(jǐn)代表受17位優(yōu)秀教師向各位領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持學(xué)校工作的各界人士,，表示衷心的感謝,！向辛勤耕耘、甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的全體教師,，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的祝福！

作為一名普通的一線教師,，懷著對(duì)教師職業(yè)的熱切向往和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,，我們?cè)谧沁@方熱土，日夜兼程,，風(fēng)雨無(wú)悔,。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，遠(yuǎn)離了燈紅酒綠的場(chǎng)所,，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。三尺講臺(tái),、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地,。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖,。伴隨著粉筆發(fā)出的美妙樂(lè)音,，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想,。當(dāng)歲月變成星辰,，歷史成為滄桑，我們依然會(huì)固守講臺(tái),，放飛一個(gè)又一個(gè)希望,。正因?yàn)榻處熢诮逃奈忠吧闲燎诟牛覀兊氖聵I(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上,；正因?yàn)榻處熌_踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝,，燦爛輝煌,！

我們都知道：教師的職業(yè)是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè),；教師職業(yè)是最清貧的職業(yè),，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師職業(yè)是最平凡的職業(yè),，但也是播撒希望最多的職業(yè),。教師安貧樂(lè)教，教師愛(ài)崗敬業(yè),。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了教師自身的價(jià)值,。

“莘莘學(xué)子勤學(xué)習(xí),，濟(jì)濟(jì)園丁樂(lè)耕耘。一年一個(gè)臺(tái)階上,，中考成績(jī)又刷新,。”這就是篆角初級(jí)中學(xué)的發(fā)展與寫照,，也是全體師生共同努力的結(jié)果,。然而，成績(jī)只能屬于過(guò)去,，現(xiàn)在還需繼續(xù)努力,，未來(lái)還需繼續(xù)努力。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上,，教好書,，育好人，大家齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想。讓我們?cè)跓o(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),，共同譜寫篆角教育事業(yè)的美好篇章,。

最后，再次衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順利！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的老師們：

大家好,！

九月金秋,，丹桂清香撲鼻,，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí),，我們迎來(lái)了教師節(jié),。

以前，我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng),，懵懂無(wú)知,，郁郁蔥蔥，卻也無(wú)憂無(wú)慮,。你為懵懂的人生打開(kāi)了天窗,，打開(kāi)了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛翔,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候,，你一直問(wèn)我是否覺(jué)得不舒服。你想去看看嗎,？直到第二天早上,，我來(lái)到教室，你還問(wèn)我感覺(jué)好點(diǎn)了嗎,？是你用一切可能的方式關(guān)心我,。它像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛(ài),。我做錯(cuò)了,，你沒(méi)有大聲吼我，只是輕聲問(wèn)原因,，幫我解決問(wèn)題,。看著你,，真想說(shuō)一句“謝謝老師,！”

我考試成績(jī)好的時(shí)候，你上課夸我,，帶頭鼓掌,。我們應(yīng)該明白，老師給了我一點(diǎn)掌聲,，給我的學(xué)習(xí)增添了信心,，讓我明確了目標(biāo)。

有人說(shuō),，老師是燭光,，燃燒自己，釋放光芒,；有人說(shuō),，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀,；有人說(shuō)，教師是基石,，人才的建設(shè)是巨大的,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從齒科到放聲歌唱,，從點(diǎn)到點(diǎn),，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng),，誰(shuí)沒(méi)有感受到老師的滋養(yǎng),？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)老師的心？老師有海納百川的胸襟,，有取之不盡的寶藏,。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧,，注入的是努力和力量,。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東,。

尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚,，科教興國(guó)更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣,，挑起一個(gè)籮筐,。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上,。這是老師的寫照,，也是老師的度量。

讓我們唱首贊美詩(shī),，請(qǐng)老師們獻(xiàn)上最美好的祝愿,。我的演講結(jié)束了，謝謝,。

文檔為doc格式,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位同仁：

大家節(jié)日好！

以“無(wú)上光榮”這四個(gè)字形容教師的地位,，為教師的人生賦予了新時(shí)代價(jià)值,。所以，我們?cè)谶@個(gè)意義非凡的日子里隆重集會(huì),，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，表彰先進(jìn)、砥礪師德,，承載使命,，開(kāi)創(chuàng)未來(lái),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀,！

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是功在當(dāng)代,、利在千秋的德政工程。作為富樂(lè)教育的奮斗者,，我們中的多數(shù)人,，共同見(jiàn)證了“富樂(lè)”這個(gè)品牌在新時(shí)期銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展的艱辛歷程,。尤其近年來(lái),，我校先后以優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)了區(qū)內(nèi)五所公辦中小學(xué)，20xx年,，品牌開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)了我區(qū)第一所民辦學(xué)?！獂x富樂(lè)國(guó)際學(xué)校，建立了“城鄉(xiāng)互助共同體”“名校+民?！钡碾p軌發(fā)展機(jī)制,，推動(dòng)了我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。20xx年秋季,，富樂(lè)本部隨著“濕地公園校區(qū)”的開(kāi)學(xué)啟程,，一校三區(qū)已達(dá)108個(gè)教學(xué)班，師生員工7000余人,。如今的富樂(lè)教育,，本部和國(guó)際齊頭并進(jìn)，濕地公園校區(qū)藍(lán)圖逐漸鋪開(kāi),，正呈現(xiàn)更加創(chuàng)新,、更加開(kāi)放、更加聯(lián)動(dòng),、更加包容的`發(fā)展圖景,。

時(shí)代越是向前，對(duì)教師的標(biāo)尺就越來(lái)越高,。過(guò)去的一年是富樂(lè)教育追逐時(shí)代步伐,、實(shí)現(xiàn)自己超越的一年。特別是“師德師風(fēng)建設(shè)年”的成效顯著,，廣大富樂(lè)人心懷境界,，憑借敬業(yè)、精業(yè)的職業(yè)道德和勤業(yè),、守業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任心,，共同打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn),，堅(jiān)持提升學(xué)生體質(zhì)和核心素養(yǎng)，持續(xù)改良了“高效課堂”成果,，不斷優(yōu)化教法與學(xué)法,，構(gòu)建起“全員育人、全程育人,、全方位育人,、全心全意育人”的富樂(lè)“芯”核心競(jìng)爭(zhēng)力。6月飛歌,，本部再創(chuàng)“十八連冠”輝煌業(yè)績(jī),。富樂(lè)人始終敢于引領(lǐng)時(shí)代，勇于擔(dān)當(dāng)作為,。我為老師們感到驕傲和自豪,，我向各位表達(dá)最崇高的敬意！

富樂(lè)不辜負(fù)每一名奮斗者,。我們會(huì)努力營(yíng)造“讓能干事的人受尊重，想干事的人有平臺(tái),，干成事的人有發(fā)展”的良好氛圍,，大力倡導(dǎo)“科研至上、質(zhì)量至上,、服務(wù)至上”的價(jià)值取向,，讓每一位富樂(lè)人安心工作、潛心教育,、放心發(fā)展,。適逢佳節(jié)，我也提三點(diǎn)期望與大家共勉：

一是堅(jiān)守初心,，以歷史的大格局明確立德樹(shù)人的使命,。“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一所學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的希望,。”我們要始終把祖國(guó)至上,、人民至上,、學(xué)生的未來(lái)至上，作為信念追求熔鑄到自己的血脈和靈魂中,，用真言,、真理、真行教化學(xué)生,，共同推動(dòng)富樂(lè)事業(yè)再上臺(tái)階,。

二是修德煉能,，以時(shí)代的新標(biāo)尺提升傳道授業(yè)的素養(yǎng)。教師之本,，不僅在于以品格去化育,、影響、成就學(xué)生,，更貴在做精,、做專、做實(shí)教與學(xué)的專業(yè)素養(yǎng),。教材在變,、評(píng)價(jià)在變、人才需求在變,，希望富樂(lè)人終身學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)、提升自己,，為學(xué)生未來(lái)奠基,，為自身成長(zhǎng)蓄力。

三是拓展格局,，以人民的新期待強(qiáng)化為人師表的責(zé)任,。“四有”好老師,、“四個(gè)引路人”等系列要求,，希望富樂(lè)人要銘記囑托，聆聽(tīng)家長(zhǎng)和百姓的心聲,，以“一日不為,，三日不安”的高度責(zé)任心，傳播知識(shí),、培育人才,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、建立功勛,。

尊敬的各位同仁：“功崇惟志,，業(yè)廣惟勤?！蔽覀兪菚r(shí)代發(fā)展的見(jiàn)證者,、參與者，更是游仙建設(shè),、是富樂(lè)教育的先行者和奮斗者,。祝愿我們共同奮斗出富樂(lè)的精彩未來(lái)，奮斗出每位富樂(lè)人的幸福人生，贏得光榮與夢(mèng)想,！

謝謝大家,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

剛才聽(tīng)了xx代表的激動(dòng)的發(fā)言,，看見(jiàn)受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多,，其中有一個(gè)共同特點(diǎn)：勤奮,。

老師們：所有歡慶的背后，往往會(huì)感觸耕耘的艱辛,，也會(huì)分享收獲的喜悅,。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶,。又逢佳節(jié),，借此機(jī)會(huì)，有三點(diǎn)想法和大家交流：

一,、今年你被評(píng)為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,，今年沒(méi)有入選的從現(xiàn)在開(kāi)始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功，我越來(lái)越理解這句話：人是會(huì)變得,，糜不有初,，鮮克有終。

二,、做學(xué)生喜歡的老師，做喜歡xx學(xué)校的家人,，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?。學(xué)為人師，行為世范,。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)，一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師,，一群人一輩子一個(gè)目標(biāo)，看似平淡實(shí)則高貴充實(shí),，學(xué)校視在坐的為家人,，祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。

三,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基：如果一個(gè)人沒(méi)遇到好老師的話，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯,，如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師,，他再壞也不會(huì)壞到哪里去。這句話的分量,，就足以讓我們教師奮斗一輩子,。教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，希望老師們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心,、眾志成城,、共同應(yīng)對(duì)，比如,，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,，我們的考評(píng)制度還不太科學(xué)。我們要努力營(yíng)造“讓能干事的人受尊重（每年評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任）,，想干事的人有平臺(tái)（人人可以組建特色班）,，”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系,，讓每一位老師安心工作潛心教育,、放心發(fā)展！

我們一起堅(jiān)守我們的使命,，需要我們“苦心礪志,，追求卓越”“腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗,！學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,，心情十分激動(dòng)!因?yàn)椋@是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!

回首往昔,，思緒萬(wàn)千,。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng),。美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí),。回顧自己的教學(xué)生涯,，這期間也曾有過(guò)浮躁的.焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮,、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!!

我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái),，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!,。

我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè),，就要開(kāi)拓進(jìn)取,、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,?！肮⒐@丁意,拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，事業(yè)有成!謝謝大家!

文檔為doc格式,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇八

同事們，親愛(ài)的同學(xué)們：

每當(dāng)我和學(xué)生在書山上盤結(jié)而上,，傳道,、授業(yè)、解惑,。學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),，心靈交會(huì)碰出的火花讓我世界更加陽(yáng)光，學(xué)生感染了生活,，常常為他激動(dòng),、憂心、欣慰,，這里,，也要說(shuō)一聲；同學(xué)們謝謝你謝謝你讓我分享到生活的原味,。因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，今天是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子。更重要的謳歌一種燦爛的塑造靈魂的職業(yè),。

雖然以我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種職業(yè)的代言人,，一位年輕的教師。但是為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,，為自己的追求畢生不悔。學(xué)生跳動(dòng)的期待的目光就是掌聲,，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是鮮花,，站在人生的舞臺(tái)上，面對(duì)清風(fēng)明月,，夫乎何求呢。

當(dāng)我膽膽怯怯走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，中學(xué)是跨入教師這個(gè)神圣殿堂的門檻,。

領(lǐng)導(dǎo),。

們長(zhǎng)輩們都熱情地作我領(lǐng)路人，教我怎樣揮動(dòng)教鞭,，教我怎樣解讀學(xué)生的心靈—能站在這里發(fā)言首先要感謝他今天我也要向他鞠躬,，說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè),。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家早上好！

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天，我們普雄又取得一個(gè)豐收,。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共慶自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié),。首先我祝福大家節(jié)日快樂(lè),！我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，我的心情非常激動(dòng),。感謝大家給我這次機(jī)會(huì),！今天我能有一些小成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng),、同事們的大力支持是密不可分的,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事表示誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候幾衷心的感謝,！

去年的今天，我是在云南度過(guò)的,。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教,。此情此景，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的,，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生,。他們大多來(lái)自貧困山區(qū)，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右,。住校的學(xué)生每天的飯錢大都控制在3元,，3元可要分3頓呢！有的學(xué)生甚至連早飯都不吃,，這是為什么,？得到的回答便是：“老師，這樣一來(lái)我們就掙到了回家的路費(fèi)了,?！甭?tīng)到這些天真的話語(yǔ),，我的心里是陣陣酸楚。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有像樣的尺,，便以書代尺,。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用，直到實(shí)在沒(méi)法用為止,。生了病,，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山,，敬母如地，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心,，也深深地教育了我,。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺,，只能走訪一個(gè)學(xué)生家庭時(shí),，我被震撼了。學(xué)生們勤學(xué)好問(wèn),，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗是他們的選擇,。對(duì)于我來(lái)講在支教的同時(shí),，也學(xué)到很多很多，收獲了很多很多,。

和他們相比,，能夠生活在上海這樣的大城市里，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸,！所以,，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,！珍惜眼前的一切,！

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海！時(shí)代在前進(jìn),，普雄在發(fā)展,。我會(huì)以更飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，來(lái)迎接我校更加美好,，更加燦爛，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康，工作學(xué)習(xí)順利,。

謝謝大家,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是喻婷婷，作為學(xué)校的一名普通小學(xué)教師,。冬去春來(lái),，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在教師這個(gè)崗位上度過(guò)了半年,，現(xiàn)在,，我還是一如既往的愛(ài)我的工作，我始終認(rèn)為,，教師是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，在和孩子們相處的半年里,，我的感觸很多,，我對(duì)作為一名教師需要愛(ài)心與責(zé)任，深信不疑,，對(duì)教師需要的無(wú)私與奉獻(xiàn),，我更是深信不疑。

付出愛(ài)的過(guò)程甜美的,，付出愛(ài)的道路是艱辛的,。不帶任何怨言，愛(ài)都是滿滿的,。我清楚的記得,，以前教過(guò)我的劉曉老師就是這樣一個(gè)人。以前我不懂,，我不懂為什么當(dāng)?shù)谝痪€霞彩升起,，他的身影就已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；我不懂,，不懂為什么寒暑往來(lái),，他對(duì)工作的任勞任怨無(wú)怨無(wú)悔；我不懂,，不懂為什么當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥(niǎo)鳴后,，他才坦率的回家,；我真的不懂?？墒?，當(dāng)我讀到他工作筆記時(shí)，我懂了,?！皭?ài)滿天下，畢生追求”,，讀完我淚水漫過(guò),，再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。他用博大的愛(ài)心演繹著“一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨”的無(wú)悔人生,！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫著“春風(fēng)化雨滿園桃李香”的幸福人生。這是愛(ài)的世界,，也是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師的真實(shí)寫照,，正是這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深地懂得：“愛(ài)崗敬業(yè)”,，它絕對(duì)不是一句口號(hào),，它是需要一個(gè)教師為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的莊嚴(yán)承諾,！

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”。我忘不了,，忘不了那個(gè)北川縣第一中學(xué)使得59名學(xué)生全部脫險(xiǎn),，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下的劉寧老師。忘不了,，忘不了那個(gè)在綿竹市用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救但他永遠(yuǎn)離開(kāi)的瞿萬(wàn)容老師,。忘不了,，忘不了那個(gè)遺體從廢墟中扒出來(lái)的那個(gè)叫譚千秋的老師。他們把生命都無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)給了祖國(guó)的.教育事業(yè),。草木為之含悲,，風(fēng)云因之變色。我忘不了他們,。

半年前,，我走上這三尺講臺(tái)，看著孩子們混沌初開(kāi)，稚嫩好奇眸子,，就仿佛返回了童年時(shí)刻,。在寬敞明亮的教室里，我看著一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),；在開(kāi)滿鮮花的小道上,，我看著一群群活蹦亂跳的孩子追逐嬉戲；在溫馨鼓舞的教師節(jié),，我看著孩子們送的那一張張字跡歪倒的祝福短語(yǔ),；我，是幸福的,。

寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻,，我再也不曾為我的早出晚歸而后悔,，也再也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開(kāi)的花,，所結(jié)的果。我立志要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，做好愛(ài)的傳承,。奉獻(xiàn)并快樂(lè)的活著。不求涓滴相報(bào),，但求今生無(wú)悔,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇十一

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

和同事表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

深深打動(dòng)了,。從教以來(lái)，我一直告訴自己：“不愛(ài)孩子,，就沒(méi)有教育”,。關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)是師德的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。根植于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵。教師必須真誠(chéng)地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，做一個(gè)慈愛(ài)的母親和嚴(yán)厲的父親,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。

在生活中,，我們應(yīng)該更加注重愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的好老師和好朋友。只有這樣，我們才能成為一名深受孩子們喜愛(ài)的優(yōu)秀教師,。一旦學(xué)生意識(shí)到這種愛(ài),，他們就會(huì)“親吻老師”，從而“相信他們的方式”,，最終達(dá)到教育的目的,。

帶著愛(ài)的教育，我踏上了培養(yǎng)學(xué)生的漫漫征程,。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我積極轉(zhuǎn)變觀念，努力提高自己的素質(zhì),，認(rèn)真研究適合小學(xué)教學(xué)的方法,。好事多磨，我班的學(xué)生每次都是全鎮(zhèn)最好的,。

對(duì)教學(xué)工作的重視,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，如飲甘泉,！我們親身感受到，正是學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌,。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào),。

今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé),，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力,、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,。

最后，祝愿在座的各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

各位老師，家庭美滿,，合家幸福,，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇十二

人們常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”,、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師,，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取,，甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”,。這種精神鑄成了教師淡泊名利,、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情,。講臺(tái),，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛(ài);講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執(zhí)著的深情,。這正是師德,、師魂之所在!我們不妨說(shuō)，這正是師德的基礎(chǔ)和前提,。

在我的個(gè)人檔案里,，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺(tái)—教育電視臺(tái)—講臺(tái)。人生會(huì)有許多十字路口,，每個(gè)人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲,。我十八歲當(dāng)教師，和許多老師一樣,，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩,，寫下了最燦爛的詩(shī)句。后來(lái),，縣教育電視臺(tái)招聘電視節(jié)目主持人和播音員,，童年時(shí)代曾有過(guò)的夢(mèng)想驅(qū)使著我去經(jīng)受過(guò)關(guān)斬將的層層角逐，沒(méi)想到我竟以第一名的成績(jī)被錄取了。顯然,，是教育這方沃土養(yǎng)育了我,，我的成績(jī)得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長(zhǎng)期校園文化的熏陶,，教學(xué)競(jìng)賽,、錄像課、演講等活動(dòng),，清晰地留下了我成長(zhǎng)中的一串串腳印,。正如第斯多惠所說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校?！敝v臺(tái),，使教師照亮了別人也升華了自我。

告別講臺(tái)時(shí),，我珍重地道了一聲“謝謝!”這時(shí),，我仿佛聽(tīng)到了講臺(tái)的嘆息：“真的走了，還回來(lái)嗎?正是出成果的時(shí)候,，多可惜呀!”可我還是走了,，帶著說(shuō)不清的眷戀，帶著道不明的興奮,，盡管跨進(jìn)電視臺(tái)的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感,。然而，電視臺(tái)畢竟氣象萬(wàn)千,，我每天出現(xiàn)在熒屏上,，不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了。

但是,，人一輩子永遠(yuǎn)忘不了的還是自己的專業(yè),，每當(dāng)電視臺(tái)播放教學(xué)錄像時(shí)，我的腳就像被粘往了似的,，我會(huì)情不自禁地為教師精彩的語(yǔ)言叫絕,，為學(xué)生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會(huì)心的微笑……其實(shí),，這不由自主的一切正源于我對(duì)自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀,。不管我自己是否意識(shí)到，這份情愫并沒(méi)有因?yàn)殡x開(kāi)講臺(tái)而淡化,。不知有多少次,，我看著講臺(tái)發(fā)呆，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)教師的老臺(tái)長(zhǎng)看出了我的心思,，調(diào)侃道：“傻丫頭,，這講臺(tái)不跟你的播音臺(tái)一樣嗎?”是呀,，一個(gè)教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng),，不也正是一個(gè)優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎?也正因?yàn)槿绱?，我在離別講臺(tái)五年后，重新站在講臺(tái)前的感覺(jué)竟是那樣的熟悉,，仿佛它始終與我同在,。

離開(kāi)故鄉(xiāng)來(lái)深圳后，我面臨著職業(yè)的重新選擇,。我常呆坐著,，看夕陽(yáng)西下，火車北返,，幾多憂郁,、彷徨。那天晚上,，我久久地佇立窗前,，深邃的天空群星閃爍，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開(kāi)相冊(cè),，尋找昔日學(xué)生的身影,，無(wú)意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過(guò)六年的學(xué)生任毅在破格升入北京大學(xué)后寄給我的,，上面寫著：“陳老師,，我離開(kāi)您快五年了，但我始終沒(méi)有忘記您對(duì)我的教誨,，沒(méi)有忘記您教我的漢語(yǔ)拼音。現(xiàn)在,，這里的同學(xué)都說(shuō)我的普通話講得好,，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的?！币苍S,，這只是一篇平淡無(wú)奇的短文，而在我,，則成了一種啟示和誘導(dǎo),，我從中看到了自己對(duì)學(xué)生的影響。正如布魯納所說(shuō)：“教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。”這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象,，讀到了自己的業(yè)績(jī),，讀到了一個(gè)永不破滅的希望,。

天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂(lè)的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著,、激蕩著我的心!也許,，教育過(guò)程中由學(xué)生帶來(lái)的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說(shuō)不完的故事,，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,，或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰,。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào),，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感,。正如孟子所云：“得天下英才而教育之,，至樂(lè)也?！币环N昔日從教的美妙感與帶有失落意識(shí)的幸福感驅(qū)動(dòng)著我做出了重返講臺(tái)的抉擇,。我慶幸，校園重新選擇了我,，講臺(tái)一直在等著我,。于是，我又踏上了這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái),。

不知有多少人問(wèn)過(guò)我：“從教育電視臺(tái)回到講臺(tái),，你是怎么想的?”可以說(shuō)，教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作,，每天都有成千上萬(wàn)的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿,，傾聽(tīng)他們的聲音。我樂(lè)于接受作為一個(gè)電視主持人在才學(xué),、氣質(zhì),、智慧、品貌等諸方面的挑戰(zhàn),，同時(shí),，出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界。不必諱言,，我喜歡面對(duì)成千上萬(wàn)電視觀眾的那份喜悅與愜意,，然而，我更喜歡講臺(tái)下圣潔無(wú)瑕的孩子們那真誠(chéng)的信賴與渴求知識(shí)的目光,，喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩(shī)意盎然的風(fēng)景線,。

跨上講臺(tái),，你就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽(yáng),，你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛(ài)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,，在這里,，你會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里,，你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉,，在這里，你會(huì)有一種自我升華的愉悅,。育我者,，講臺(tái);成我者，講臺(tái)!講臺(tái),，將永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與依托,。三尺講臺(tái)，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,。

講臺(tái),，神奇的土地;講臺(tái)，魂?duì)繅?mèng)繞教師魂!

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位來(lái)賓,、領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家好!

在這秋高氣爽,、果實(shí)飄香,、桃李金黃的九月，我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日,，祝在座的全體教師身體健康,，萬(wàn)事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利;同時(shí),，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)!

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),。作為一名教師,，我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮,，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。溫前幾天會(huì)見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō)：教師是心靈的使者,，慈愛(ài)的化身,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山,。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

世上很少有像老師這樣的職業(yè),，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想,。有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣，甚至想放棄,，但我們深知他們是父母全部的希望,，是祖國(guó)能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛,，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,，不放棄，始終如一的默默奉獻(xiàn),，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,，成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),，需要用良知和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講,，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格之高尚,，才可能有學(xué)生心靈之純潔。

我深知,，教地理必須懂心理,，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你,，進(jìn)而喜歡你,。大家都有這樣的感受，教師越來(lái)越不好當(dāng)了,，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng),，叛逆心理越來(lái)越重，學(xué)校對(duì)老師的量化越來(lái)越細(xì),，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也需要點(diǎn)亮自己,。

我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教的快樂(lè)和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心,。

怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力,。我校提倡的“新健康教育”,，首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功,。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外,，更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí),、切磋、交流,，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課,。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科,。

每當(dāng)教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂(lè)無(wú)比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,，我都覺(jué)得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜,。是孩子的渴望給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁,，也是家長(zhǎng)的理解給了我們支持,。在此向悉心支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲：你們辛苦了!多謝你們?cè)谖镔|(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(zhǎng)。

親愛(ài)的新同學(xué),，此刻我也想對(duì)你們說(shuō)幾句話,，感謝你們對(duì)二中的選擇,，因?yàn)槟銈冃湃味?祝賀你們的選擇,，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn),、健康和諧、朝氣蓬勃,，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的二中,。二中是成長(zhǎng)的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長(zhǎng)的沃土,，你們就是噴薄欲出的種子,。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽(tīng)從教師的指導(dǎo),。種子要自己長(zhǎng)出,，也要接受教師和家長(zhǎng)的修剪。只有互相理解,、互相支持,、共同努力，才能讓你們?cè)缛粘刹?，健康成長(zhǎng),，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔;民族復(fù)興,，我們責(zé)無(wú)旁貸!

最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首修改過(guò)的歌詞來(lái)結(jié)尾：我們都有一個(gè)家,，名字叫二中，兄弟姐妹都很多,，景色也不錯(cuò),。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活,。只要同學(xué)們能成才,，大家都快樂(lè)!

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，女士們,，先生們：

大家晚上好！

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，今天，我們一中人歡聚一堂，慶祝第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支部，校長(zhǎng)室向全校教職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持,，感謝大家對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！

百年大計(jì),，教育為本,。民族的希望在教育，教育的希望在教師,。在過(guò)去的一年里,，通過(guò)全體同志們的共同努力，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī),，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,，辦學(xué)特色更加彰顯，特色立校,，教研興校,，質(zhì)量強(qiáng)校思路更明。學(xué)校正處在充滿生機(jī),，充滿活力,，蓬勃向上的提升階段。團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí),，愛(ài)生敬業(yè)，忠誠(chéng)教育是我們追求的教書育人的高尚品質(zhì),。

老師們,，我們剛剛從豐收中走來(lái)，又將走向開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天,。三星創(chuàng)建,，08高中考對(duì)我們提出了新一輪的`挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)信,，每一位熱愛(ài)學(xué)校的教師員工,，一定會(huì)以主人翁的姿態(tài)，努力拼搏,，戰(zhàn)勝困難,，也一定能以更為強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，主人翁意識(shí)優(yōu)良的作風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的責(zé)任,，獻(xiàn)自己的力量,。學(xué)校的明天就是我們自己的未來(lái)，讓我們攜手同行,，去迎接新的發(fā)展輝煌,。最后祝大家教師節(jié)快樂(lè)，身體健康,，萬(wàn)事如意！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇十五

感恩老師不是只在嘴里說(shuō)說(shuō),，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，那么你想知道20xx年教師節(jié)老師發(fā)言要說(shuō)些什么嗎?下面就由本站小編為你帶來(lái)20xx年教師節(jié)老師,。

發(fā)言稿,。

希望你喜歡。

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!還有2天就是我們一年一度的第xx個(gè)教師節(jié)了,。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)兩英中學(xué)這方熱土,，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰：“國(guó)將興,，必貴師而重傅”。上周星期四,，汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師,，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日,，尊師重教已成風(fēng),。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年,、十幾年甚至本文來(lái)自小草本站幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái),，為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著,、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。

開(kāi)花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心,。老師雖然平凡,，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧,，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài),，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更無(wú)私,。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福,。老師們的心,，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣,，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們常說(shuō),，教師是蠟燭，照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,，傳播文明薪火,，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

同學(xué)們,，作為學(xué)生,，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血,，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范,，積極幫扶;為了使我們形成健全人格,，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，老師克服了別人克服不了的困難,，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑走進(jìn)課堂,。書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心,。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們,，感恩老師，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，遵守學(xué)校,。

規(guī)章制度。

尊敬老師課堂上專心聽(tīng)課不玩手機(jī)要積極思考主動(dòng)回本文來(lái)自小草本站答問(wèn)題課后依時(shí)完成作業(yè)見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩,。

老師們,、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,。兩英中學(xué)曙光在前，新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),，新的壓力，新的目標(biāo),。我們要心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌!

最后,，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝!

尊敬的老師們,、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好!

各位老師,、同學(xué)們：

你們好!

“感恩”,是一種生活態(tài)度,，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”.教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人,。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。

人說(shuō)春蠶到死絲方盡,，您--偉大的老師，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千,，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全體教師身體健康，青春永駐!