在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師師德發(fā)言稿篇一

在教師節(jié)即將來臨之際，今天我們?nèi)w教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動(dòng),，這對(duì)加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義,。

我們深知,，我們的工作是教育，我們的教育對(duì)象是孩子,，孩子是一個(gè)國家和民族最根本的希望,。當(dāng)前,，家長們都希望自己的孩子能進(jìn)的學(xué)校,，在成長的起步階段，接受的教育,。家長的這種期盼,，對(duì)我們教師工作者來說，是一種莫大的鼓勵(lì),，更是一種無形的鞭策,。所以我們作為一名教育工作者來說，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé),，在工作中,，嚴(yán)格要求自己，做一名勤奮進(jìn)取的教師,。

借此機(jī)會(huì),，我想對(duì)在座的每一位教師提出三點(diǎn)希望：

1要明確自己的工作職責(zé),。要用心呵護(hù)每一位孩子,，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康、快樂成長,！

2繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的工作精神,，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來思考自己的工作,，不斷細(xì)化和創(chuàng)新,，爭(zhēng)取做到一年入門，三年成為一名好教師,。

3明確個(gè)人奮斗目標(biāo),，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師,。

在今后的工作證途中，我們或許還會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn),，但是我相信只要是用心的教師,，一定會(huì)克服重重困難，會(huì)將自己打造為為一位有思想,、有目標(biāo),、有追求的教師，我期待著你“勝利”的那一天,。

最后我要表示一個(gè)感謝和一個(gè)祝賀,！

一個(gè)感謝就是：從我們?cè)谝黄鹬两瘢覀儙缀趺恳晃唤搪毠ざ荚诰ぞI(yè)業(yè)的干好自己的工作,，很多教師都把學(xué)校的工作當(dāng)成自己家的工作,，天天加班加點(diǎn)，甚至住在學(xué)校,，我很感動(dòng),，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長的認(rèn)可,。雖然感動(dòng)在我心中，但是在此,，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表學(xué)校對(duì)每一位辛勞的付出表示衷心的感謝,！真的謝謝大家！

一個(gè)祝賀就是：明天就是教師節(jié),，我代表學(xué)校對(duì)在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀,，祝每一位教師工作順利、身體健康,、開心快樂每一天,！

謝謝大家！

教師師德發(fā)言稿篇二

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,，人類仍無翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師,?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水、無光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂。原創(chuàng)文章,，網(wǎng),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來了,，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷,，對(duì)我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

信念讓人充滿激情,。

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光,。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí),，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說："你將來是紐約州的州長,，羅爾斯聽了這話，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間,，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長,，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起,，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),，我難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡單的課件,，以備必要時(shí)所用,。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤,，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔,，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

教師師德發(fā)言稿篇三

大家好！我演講的題目是《幼師如花,，花似你》,。將老師比作花，也許是不常見的,。而我始終堅(jiān)持認(rèn)為,，幼兒老師就是猶如睡蓮、猶如玫瑰,、猶如山茶……生氣勃勃盛開著的花兒,。生活中，課堂上,，她們都顯示出漂亮女子的獨(dú)特魅力,，那是一種經(jīng)由花園一樣的幼兒園熏染的風(fēng)韻，那是一種對(duì)事業(yè),、生活不懈追求的品質(zhì),。她們既擁有深厚的愛心又心細(xì)如絲，她們既勤于治學(xué),，又同樣悉心經(jīng)營著自己的人生,，花兒一樣的幼師專心培育了一批又一批聰慧可愛的孩子。

記得剛走進(jìn)人生的花季,，我的心中帶著少女的稚氣和特有的'向往，離開了幼兒師范學(xué)校,，走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地,，起先和咿呀學(xué)語的孩子打交道。當(dāng)沉重的教學(xué)擔(dān)子壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子任性的站在我面前扮鬼臉時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí),，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“保姆”,，卻要充當(dāng)這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股......此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體驗(yàn)到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。

第一天上班時(shí),，一個(gè)鬧肚子的孩子大便在褲子里,，我手里拿著剛換下滿是濁物的褲子，不知所措,。是扔,？是放？是洗,？剎時(shí),，大腦里蹦滿小問號(hào)。是選錯(cuò)了業(yè),？還是擇錯(cuò)了崗,？我的內(nèi)心充溢了懷疑。但當(dāng)時(shí)的狀況也不容許我再多想,。我咬緊牙關(guān)幫小摯友清理身體,，并幫她換上了干凈的褲子，突然間一聲嘹亮,、洪亮的“老師,，感謝你！”響在我的耳邊,，忽然,，我的心中一熱，淚水噙滿了我的雙眼,。

記得20xx年的陽春三月,，那是充溢生氣勃勃的春天，是希望的春天,。我們的老師走進(jìn)了婷婷孤兒院,，看到這一些可憐的孩子時(shí)，我們落淚了,，回來的路上,，我們仿佛還聽得到一聲聲撕心裂肺的呼喊,，“媽媽，媽媽,，你在哪里?。俊蔽覀冋鸷沉?，我們向這些孤兒伸出了雙手,，來，到老師的身邊,，老師就是你們的媽媽,，最終,，一批孤兒背著書包走進(jìn)了幼兒園,，起先了他們充溢愛的生活。

是的,，只要我們把心交出來,，用行動(dòng)來關(guān)切孩子，那將是我的最初的幻想,，也是全部幼兒園老師的幻想,。我們老師是高尚的,、漂亮的,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致安靜的心去面對(duì)紛亂困難的世界,；對(duì)幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,，熱忱似火,、浪漫多情；山茶一樣的幼師,，承載了歲月的歷練,，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)智淘氣的孩子中收放自如,；梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對(duì)幼教科研的尖峰，從不畏縮,，勇于攀登,，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰說女子不如男！

幼師如花,，花似你,。

教師師德發(fā)言稿篇四

各位老師們：

大家好！

幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí),，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千,。

我熱愛幼教事業(yè),，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行,，會(huì)影響孩子的一生,，近日,，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的事件，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。由此,，我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)老師召開會(huì)議,，件,，警醒教師引以為戒，深刻反思,，但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和提高,！我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們?cè)谟變簣@健康快樂地成長,。

在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是權(quán)威的化身,，老師總是對(duì)的,，不光幼兒這么認(rèn)為,，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語、動(dòng)作,、微笑告訴他們,，老師很喜歡你，正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒,。每天保持樂觀向上情緒，用自信,、善意的微笑面對(duì)幼兒,，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱,。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,，一起探索,，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾,，你對(duì)孩子很關(guān)心,，對(duì)家長很熱情，你會(huì)用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快,。當(dāng)然，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì),、矛盾和不理解,，沒關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒,、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心,、細(xì)心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵,，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪,，

多少天真的童心,，需要溫馨的呵護(hù),。

綠葉，靜靜的吐露自己的幽香——不張揚(yáng),；綠葉,，默默的襯映著紅花——無怨言；做一片平凡的綠葉,，光榮的教師,，是我無悔的選擇！

謝謝大家,！

教師師德發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求。

我覺得,，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力,。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈,，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過程中,，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會(huì)把他叫到跟前,，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚,，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物,，但是，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次,，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提的問題,，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的,。有一次,，我把他叫到跟前，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話,，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲，不知道,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考,，我們說了七個(gè)工作,，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,，當(dāng)然，更多的是壞的方面,，慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定，最后我對(duì)他說：你是一個(gè)有希望的孩子,，這也是我今天對(duì)你說這些話的原因,，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下面,，還說了一聲“謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感,、意志,、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個(gè)教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

教師師德發(fā)言稿篇六

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

說實(shí)話，每每參加一項(xiàng)活動(dòng),，過程才是最美的,，真的！關(guān)鍵就是我們?cè)S多人都有參加活動(dòng)的能力,，唯獨(dú)缺少了參與的勇氣和魄力,，所以借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)自己，也分享給大家：我們積極參與一些自己力所能及的活動(dòng),，大膽邁出去,，收獲絕對(duì)滿滿的。（這點(diǎn)我應(yīng)該向部分同仁******學(xué)習(xí)才是......）

例如開學(xué)到現(xiàn)在,，瑣瑣碎碎,，好像沒個(gè)停歇的時(shí)候，一些同事也是,，我們辦公室打印機(jī)就沒安靜過一會(huì)兒,。工作大概就是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，既難遇到可歌可泣的閃光事跡,，更談不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間,。師德，就融入在平平淡淡的工作中,，體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,?！捌狡降攀钦妫c(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人”“學(xué)無常師,，唯德所在,。”真的,，面對(duì)這些特殊的孩子,，你一節(jié)課是否傾心，只有我們自己知道,。守護(hù)教育的良知,，重視是前提，虔誠很重要,。（守護(hù)我們的本心,，無愧于心，無愧于師,，就好?。?/p>

學(xué)校無小事，教育無小事,。每一個(gè)教案,，每一堂課，都需要去認(rèn)真對(duì)待,，學(xué)生上課,、下課，課間時(shí)間,，都需要我們?nèi)ッ芮嘘P(guān)注（不管是否是本班學(xué)生）,。讓我們秉承以前的優(yōu)秀做法，改善當(dāng)前的不足,，從現(xiàn)在做起,，以自己的責(zé)任心、關(guān)心,、愛心,、恒心自覺地做到每一件小事。

人可以不優(yōu)秀,，但不能不成長,。反觀自己近幾年的工作、生活狀態(tài),，不差是感染了生活“侏儒癥”,，停滯不前，安于現(xiàn)狀,。這一年的下鄉(xiāng)支教生活所在教學(xué)點(diǎn)的一些細(xì)節(jié)觸動(dòng)到了我,。年邁的恩師以身作則身擔(dān)28節(jié)課,，幾位老師陪餐時(shí)只有親手給學(xué)生打完了飯，反復(fù)添完了菜后才吃到孩子們剩下的飯菜,，尤其冬季常常是冷飯冷菜,，我切身參與，不是為了炫耀某種偉大,，真的是讓人敬佩,。在支教工作業(yè)余時(shí)候，我能就近陪伴從小帶我長大的86歲高齡的奶奶,，重回她的懷抱更是暖了我的身心,。奶奶近九十歲高齡，每天樂呵呵忙前忙后,，從沒個(gè)停歇的,。反思自己，哪有到“自我養(yǎng)老”的時(shí)候,！生活沒有捷徑,，工作沒有輕便可挑，越撿巧只會(huì)讓自身更懶惰下去,。我利用周末時(shí)間自費(fèi)報(bào)了手語翻譯員資格培訓(xùn)（以來是自身專業(yè)情懷使然,，二來也是激勵(lì)自己站起來。）,，并取得了國家四級(jí)手語翻譯員資格,。又在大伙的支持下，參加了這幾級(jí)“最美教師”評(píng)選活動(dòng),，出了門才會(huì)發(fā)現(xiàn),，天外有天，人外有人,，除了繼續(xù)努力,，汲取各方面營養(yǎng)成長，我們別無他路,。

讓我們從今天開始,，先做一個(gè)“雜”家，涉獵各方面知識(shí),，“用書生氣滋潤一下我們的教師氣”,，再做一個(gè)實(shí)干家，用具體行動(dòng)行動(dòng)起來,，使自己不必仰望別人,，讓自己亦成為風(fēng)景。

祝大家工作美、生活美,、家庭美，自己更美,！

教師師德發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好!

我是來自高三一部的__，擔(dān)任高三10班班主任和9,、10班的歷史課,。非常感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討班級(jí)管理問題,。作為一名班主任,，班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)談不上，只能算是感受,，希望能與在座的各位老師共勉,。

20__年我從師大畢業(yè)回到母校走上三尺講臺(tái)，真正的成為一名教師,。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12個(gè)年頭,，期間我一直擔(dān)任班主任工作。小的時(shí)候我對(duì)教師是非常的仰慕與崇拜,，等真正成為一名教師后,，才知道仰慕與崇拜的背后是一份沉甸甸的責(zé)任。

還記得20__年我接手的一個(gè)班級(jí)———高二27班,，據(jù)說這個(gè)班從高一開始紀(jì)律就很差,，班級(jí)量化積一個(gè)學(xué)期扣分達(dá)到1000多分，相當(dāng)于幾個(gè)班的總和,。班里學(xué)生時(shí)常發(fā)生違紀(jì)行為,，甚至發(fā)生不服從管理，頂撞老師的行為,。這個(gè)班還有一個(gè)特點(diǎn)是藝術(shù)班(音樂與體育的綜合體),，體育生好動(dòng)，音樂生好鬧,。這該如何是好,，我曾經(jīng)找借口猶豫過，教師的責(zé)任不允許尋找我借口,，任何借口都是推卸責(zé)任,，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口,，更體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度,，我選擇做“沒有借口的教師”。我想起李開復(fù)的一句話“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接受不能改變的事情”,。這個(gè)班我接手了,，這是無法改變的事情，我有勇氣去接受它,，也有胸懷去改變它,。接下來，我和班里的一些同學(xué)進(jìn)行了交流并召開主題班會(huì),，從思想上引導(dǎo)他們改變;我結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，并民意測(cè)驗(yàn)更換了一些班干部;我和其他老師溝通上課情況，并在上課時(shí)在教室外觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),，還以“聽課”名義到班里做個(gè)“旁聽生”,。一個(gè)月下來，班級(jí)的違紀(jì)減少了,，上課的氣氛也好了,，高二27班在第一個(gè)月月末量化排名由倒數(shù)第一躍居同系列第一名，年級(jí)部也前所未有地給予了27班每名學(xué)生一支圓珠筆的獎(jiǎng)勵(lì),。同學(xué)們對(duì)自己以及班級(jí)也有了新的認(rèn)識(shí),，他們從來沒有相信自己也會(huì)做得這么好。我也明白了：當(dāng)我們遇到難以解決的問題時(shí),，永遠(yuǎn)不要推卸責(zé)任,，尋找解決問題的方法，才是最有效的工作原則,，也許這就是責(zé)任的真諦,。

在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色,，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任,，我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)有序,、穩(wěn)健地發(fā)展;我們的家庭需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛;我們的工作需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,。如果把責(zé)任放在天秤的一端,，那么另一端就是家庭的幸福、社會(huì)的平安和工作的出色完成,。

工作會(huì)給我們帶來財(cái)富,、帶來成就、帶來快樂,、帶來幸福,。與此同時(shí),，也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,，與工作緊密相連,、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟,。海爾ceo張瑞敏說過“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,，就是不容易?！边@個(gè)道理其實(shí)再簡單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理,。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任,、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任,。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,，要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任,，自己的責(zé)任是什么,。沒有責(zé)任心的教師不是合格的教師，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青,。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要以教師的事業(yè)之心做好它!

責(zé)任是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話：“一個(gè)孩子的失敗,，對(duì)一個(gè)教師來說,，只是幾十分之一的.失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗,。”這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大,。對(duì)于一個(gè)孩子來說,，老師就是他們的引航者，老師的一言一行,，都會(huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕,。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平,，要有“大愛”的精神,，將愛的陽光灑向教室的每一個(gè)角落。

責(zé)任是一種態(tài)度,，是工作的源泉,，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任,。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中,，如果能將平凡的工作孕育成偉大,，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義,。正因?yàn)樨?zé)任,，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論;正因?yàn)樨?zé)任,，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力;正因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索,，在思索中反思,，在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”?？梢?，對(duì)學(xué)生的責(zé)任也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。陶行知先生曾經(jīng)說過,，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在我們的教育的沐浴下，長成參天大樹,，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累,，甘受其樂?/p>

選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任,。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此,，不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的,。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心,，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),，干一行愛一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的,，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此,，無論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀,。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

我的身邊就有許多富有責(zé)任感的榜樣，他們的先進(jìn)事跡感染激勵(lì)著我,，我們高三一部趙東升主任,，盡管是體育老師，卻擁有數(shù)學(xué)老師般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;我們學(xué)校的多位年長前輩老師,，堅(jiān)守責(zé)任,，一直堅(jiān)守在教學(xué)一線;我們學(xué)校的各位班主任披星戴月而來，夜深人靜而歸,，堅(jiān)守在值班崗位,。我想這就是我們一中人的責(zé)任情懷,。

最后，讓我們所有的一中人,，秉承責(zé)任情懷,，共同攜手努力，開創(chuàng)一中的大好明天,。

教師師德發(fā)言稿篇八

大家好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧,，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我,，沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲,、作為老師的財(cái)富,。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己,，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的,。

記得剛走進(jìn)教室的那一刻,，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉,，讓我打從心里喜歡上她們,。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足,！

在兒時(shí),，我就在心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，如今它已長大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師,。

這一年來讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，沒有尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。

作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心,，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置,，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會(huì)覺得充實(shí),，站在教室里,，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂,?？傊?，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名,，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí),，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,；

有一種人最為美麗，那就是教師,；

有一道風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂；

不要說我們一無所有,；

我們擁有孩子們純真的世界,，我們擁有家長們滿滿的信任，那么,，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福的播撒希望,。

謝謝大家！

教師師德發(fā)言稿篇九

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”我們教師若不是路標(biāo),，你講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng),、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視

網(wǎng)

膜里,、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,，這就是無聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣,，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己,。比如，在面對(duì)家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí),，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福,？如果找到了，面對(duì)家長,，我們將成為他們

思想

上的朋友,、育人中的伙伴。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣,，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯,，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德,。我只想說,，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了,，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗,，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的

精神

世界,。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,，得也,。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù),、心理、社會(huì)等諸多

精神

營養(yǎng)的植入,。

我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的

精神

，守住心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的

精神

家園，不僅做為人民服務(wù)的教師,，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧！

師德師風(fēng)討論

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈狀態(tài)。對(duì)學(xué)生德育工作重視度還不夠，做的還不細(xì)致,，方法不到位,。教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑逃虒W(xué)效果不夠理想,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,。

思想

政治理論學(xué)習(xí)有些懈怠，

思想

認(rèn)識(shí)不到位,。

工作強(qiáng)度大,，時(shí)間長，任務(wù)多,，但工資太低,，激勵(lì)不夠。自身心理承受能力不夠,，抗壓差,。

備課時(shí)間少，沒有時(shí)間備課,，沒有時(shí)間研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，以便做針對(duì)性教學(xué)。

理論學(xué)習(xí)太過枯燥,，心理上抵觸,。

調(diào)整心態(tài)，自我激勵(lì),，積極樂觀面對(duì)人生,。

加強(qiáng)注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，加強(qiáng)一對(duì)一談心談話工作,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和能力素質(zhì)水平。多讀教育學(xué),、心理學(xué)的書,，提高學(xué)生工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的

思想

道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng),，堅(jiān)定政治方向。加強(qiáng)自我改造,，尤其是心理改造,，提高自身的心理素質(zhì),，學(xué)會(huì)自我調(diào)適的方法,，積極應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題，高效解決問題，不拖拖拉拉,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

教師師德發(fā)言稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

請(qǐng)讓我夸夸我們的班主任鄧?yán)蠋?，她非常喜歡噴香水,，所以每一次靠近她，都會(huì)聞到一股醉人的香味,。

她有一頭烏黑的長頭發(fā),，有時(shí)她像是一位孩子王，總給我們帶來快樂;有時(shí)很威嚴(yán),，對(duì)我們講一大堆大道理,。

記得有一次，老師非常生氣,，因?yàn)槲覀冞B續(xù)三個(gè)星期沒有得優(yōu)秀班,，最讓老師生氣的是這扣的幾分都是扣在中午吵鬧。老師生氣時(shí),，十分暴躁,，拿著作業(yè)轟地一響，揚(yáng)著扣分條說：“這都是中午吵鬧的扣分條,。怎么回事?”于是一只只投訴的小手舉了起來,，被投訴的人都站起來反駁，老師更生氣,，大聲地說：“從今天開始,，誰在中午吵鬧，值日班長記名字,，如果又被扣分,，就罰名單上的同學(xué)!扣分當(dāng)日的值日班長也要重罰!”老師整整管了一節(jié)課，誰都不吭一聲,，都很慚愧,。

從那次以后，中午誰都沒吵鬧,，還一再受到值日生們的表揚(yáng),，你說老師是不是很厲害?

老師給我們上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)給我們講故事,，我們靜靜地聽，當(dāng)講到悲慘的時(shí)候,，老師的神情就變得很嚴(yán)肅,，有時(shí)，眼眶上還會(huì)有點(diǎn)濕濕的淚珠;當(dāng)講到開心的時(shí)候,，老師就禁不住笑起來,，最后還會(huì)說一大堆大道理，讓我們受益匪淺,。

我的老師是個(gè)快活的人,，有時(shí)愛哭，有時(shí)愛笑,，有時(shí)還很嚴(yán)肅,。她是讓我在童年時(shí)，更快樂的一個(gè)人,。

我的老師也許很平凡,，但這位平凡的老師可以給我很多快樂。

教師師德發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:,。

大家不好!今天很高興，能夠存有這樣的機(jī)會(huì),，和大家同樂,，向大家自學(xué)。我演說的題目就是《真摯關(guān)懷每一位幼兒》,。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，入讀職專幼師班。

即將來臨畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園進(jìn)修,，有時(shí)為了第二天能夠上不好課，拎不好一天的活動(dòng),，前一天晚上必須“開夜車”準(zhǔn)備工作教具,、對(duì)備教案，,。眼皮吵架了,，頭也苦了，還要反反復(fù)復(fù)檢查教案,、教具與否都準(zhǔn)備好,，天天如此,，天天給自己助威打氣：我決不能上一堂失利的課。當(dāng)我看見孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的進(jìn)修成績獲得指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我深感一種從未有過的歡欣和自豪：我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的.第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心,。

“快樂孩子，真摯看待每一個(gè)孩子”這就是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，若想真摯看待每一個(gè)幼兒,，并不是件直觀難的事。有些幼兒精明,、可愛,、整潔，很討伐老師的討厭;有些幼兒調(diào)皮,、佩戴不整潔,，笑臉相迎老師討厭。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅必須具備科學(xué)知識(shí)與能力的素質(zhì),，更必須具備較好的師德學(xué)識(shí)。做為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先必須具有的就是什么?可能將有人可以說道：就是堅(jiān)實(shí)的基本功,，但我真的更必須具有的就是猛烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“快樂”，沒猛烈的責(zé)任心和“快樂”,，一切都難以抓起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!使我們用慈愛愛護(hù)天真,、用智慧孕育出蛻變,、用真摯打開心靈、用希冀點(diǎn)亮理想，我想用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同撐起明天的太陽!謝謝大家!

法國著名作家雨果曾說道過：“花掉的事業(yè)就是尊榮的,，果實(shí)的事業(yè)就是清純的使我可以實(shí)實(shí)在在,，只要認(rèn)輸回去干活，事業(yè)便可以充滿著陽光,，使自己在擴(kuò)充中健全自我，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說得好：把自己理想的工作當(dāng)做宏大的世界回去研究你就可以辨認(rèn)出無窮的快感。

"立師德,，鑄鑄師魂,，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅(jiān)定的誓言我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

為了太陽底下最光輝的事業(yè),，使我們攜手并肩,，不總結(jié)，不迷茫,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧。

教師師德發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝**中學(xué)201*—201*學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收,。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對(duì)象是祖國的明天,。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解,，有時(shí)也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢,、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂的,，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴。

借此機(jī)會(huì),，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是**中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天,，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得,；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢(mèng),，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地,，勇往直前,。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放,，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年,，新的開始,，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天,！

教師師德發(fā)言稿篇十三

在座的各位：

大家好,！我演講的題目是——《師德傾注教育，愛心追逐夢(mèng)想》。

當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想,。所以,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,，我滿懷熱情，踏上了三尺講臺(tái),。一路上讓我明白,，教育是太陽底下最光榮的事業(yè)，師德是教育的光榮,；教師是人類靈魂的工程師,，師德是教師的靈魂。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)事業(yè)的忠誠就是它的根本,。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中，我身邊的同事為我樹立了榜樣,。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步,；不追利益，但求今生無悔,。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力,，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生,，我特別關(guān)注留守兒童的成長。在我班,，有許多出色的留守生,，孫璇能寫一手漂亮的字，王家寶能畫一幅美麗的畫,，陳培藝,、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,，我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng),。我和孩子們一同享受成功,，收獲快樂！我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子：我班有一名學(xué)生,，他的媽媽在__年春天離家出走,，至今未歸。由于缺少母愛,，這個(gè)孩子行為古怪,，不守紀(jì)律。面對(duì)他的缺點(diǎn),，我沒有嚴(yán)厲批評(píng),，而是耐心勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,，要幫助他,。經(jīng)過大家的努力，這個(gè)孩子逐漸變好,，在今年的繪畫比賽中,，他還獲了獎(jiǎng)。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，我由衷地高興,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí),。上個(gè)月,，我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓(xùn),，讓我提高了理論水平,，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行,，領(lǐng)略到專家的風(fēng)采,。這半個(gè)月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還有可貴的教育精神,。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢(mèng)想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂章,！最后,，我把居里夫人的名言送給各位，讓我們把師德傾注在教育上,，用愛心去追逐教育的夢(mèng)想,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師師德發(fā)言稿篇十四

大家好,！

今天的演講主題是《師德,，不忘初心》。

在我18歲報(bào)考大學(xué)的時(shí)候,，我毫不猶豫地選擇了師范專業(yè),。22歲的時(shí)候，我來到xx當(dāng)老師,，成為了高中最普通的中國教師之一,。

我的夢(mèng)想并不偉大，我只是想用青春在教育畫卷上畫出最燦爛的色彩,，寫下最燦爛的詩篇,。從我踏上教師崗位的第一天起，我就告訴自己,，這不僅是一份工作,，也是一種責(zé)任。

時(shí)光飛逝,，我在xx度過了11年的教育生涯,。在過去的11年里，我一直是一個(gè)教學(xué)新手,，不斷探索適合孩子們的教學(xué)之路,。

隨著年齡的增長，我的能力在變,，我的心態(tài)也在變,。唯一不變的是我對(duì)自己最初教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。

我仍然記得我生命中可怕的20xx年,。在那一年,，我的父親在我的家鄉(xiāng)被診斷出患有晚期肺癌，而我正帶領(lǐng)學(xué)生走向高考的戰(zhàn)場(chǎng),。

我不能放棄我的父親,，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦誰能體會(huì)得到？我也不能放棄我的學(xué)生,，他們肩上的重?fù)?dān),，扛的是祖國的希望，所以我不能在高考來臨的時(shí)候離開他們,。

說實(shí)話,，我也曾無數(shù)次想回家，但每當(dāng)我在電話里說出這個(gè)想法的時(shí)候,，我爸爸總是說他有媽媽照顧,，告訴我不要隨便請(qǐng)假,，耽誤學(xué)生。談話結(jié)束時(shí),，他常常變得很生氣,，開始劇烈地咳嗽，我不敢多說,，默默的忍了下來,。

最后，父親把他那句“不要耽誤工作”的建議放在了棺材里,。自始至終,，我都沒有因?yàn)樗娜ナ蓝?qǐng)一天假！

我父親臨終時(shí)留了一張字條,，但那不是他臨終前最后說的話,。他說：“我已經(jīng)做了我一生中應(yīng)該做的所有事情。

直到今天,，我仍然記得發(fā)生了什么,，他說了什么。我寧愿把它作為我父親對(duì)我的最后鞭策和我余生的座右銘,。

當(dāng)我工作累了,，當(dāng)我被壞學(xué)生煩了，當(dāng)我哭泣和掙扎在我的家庭和職業(yè)中的時(shí)候,，我總是問自己：“你完成了你應(yīng)該做的嗎,？”當(dāng)老師的時(shí)候，始終應(yīng)該保持一種良心,。

誰能說為別人的孩子日復(fù)一日,、年復(fù)一年地辛勤勞作不是另一種偉大呢？

時(shí)光飛逝,，雁過無痕,。經(jīng)過十一年的沉淀，我的教育夢(mèng)想在xx終于變得更加深厚,、真實(shí),、純凈了。

我們每個(gè)人的夢(mèng)想,，無論大小,，最終都是整個(gè)國家的夢(mèng)想啊。只有當(dāng)我們每個(gè)人的愿望不再是錯(cuò)誤的,，都可以按照自己的意愿實(shí)現(xiàn)它,。只有當(dāng)每一個(gè)人不忘記初心，夢(mèng)想依然會(huì)在心頭馳騁,。

文檔為doc格式,。

教師師德發(fā)言稿篇十五

4.形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；

5.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

我究竟如何適應(yīng)眼前的環(huán)境,，通過我的美術(shù)課盡力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢？這真的是需要有相當(dāng)?shù)难芯烤窈驼夏芰Α?/p>

于是我啃教材,，做網(wǎng)蟲,，更多的是做網(wǎng)蟲，長期關(guān)注美術(shù)類網(wǎng)站,、博客,、空間，學(xué)習(xí)別人的美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn),，下載保存有用的美術(shù)類文字,、圖片、素材等資料,。一年來,，我個(gè)人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。有人可能很是懷疑,，怎么就會(huì)有那么多東西?。棵佬g(shù)是感性的學(xué)科,，是視覺的藝術(shù),，也是人文的學(xué)科，加上我這人愛收集資料,，有的圖片和文字或許美術(shù)課一直用不到,，但要“要想倒給學(xué)生一杯水，自己得準(zhǔn)備一桶水啊”,。至少?zèng)]事看看,，或者在解決美術(shù)相關(guān)事務(wù)過程中只是瀏覽了一下它們，對(duì)我的專業(yè)素養(yǎng)都是一種提升,。我每學(xué)期還將全校學(xué)生的全學(xué)期美術(shù)作業(yè)從前翻到后,，淘出優(yōu)秀的，進(jìn)行照相,。有的上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，我的網(wǎng)易博客，qq空間與大家交流,。也讓學(xué)生的才能得以展示,，提高自信與美術(shù)興趣。存在電腦的,，我可以有空看看自己走過的教學(xué)路,，從而得到一些反思,。

每學(xué)期的課程內(nèi)容，全按教材上,，不現(xiàn)實(shí),；不用教材，全是自己安排的也不行,。通過對(duì)學(xué)生的分析,，教材的研究，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)等方式,，我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,，對(duì)教材順序進(jìn)行調(diào)換和重組，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍和改變,，挖掘教材和生活的聯(lián)系,，開發(fā)和利用身邊的資源。力求更系統(tǒng),，更切學(xué)生實(shí)際,，一步步實(shí)現(xiàn)教材目標(biāo)。

教師師德發(fā)言稿篇十六

九月,，伴著收獲的氣息如期而至,。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是恩師永恒的節(jié)日,；我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們對(duì)恩師真誠的表白。對(duì)于我們每一個(gè)人來說,，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人，也是我們一輩子的益友,。從某種意義上說,，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任,。感謝老師,，報(bào)答老師，需要我們切實(shí)地行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴做起,，一句問候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,。

值此教師節(jié)來臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、為老師送上一句親切的問候：老師,，您辛苦了,！

2、親手制作一張滿載著愛的賀卡,，代表著我們一顆顆感恩的心,。

3,、給老師送一束美麗的鮮花,，報(bào)答老師的恩情與教誨。

4,、給老師買一包潤喉糖,，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心。

5,、課間休息時(shí),，主動(dòng)為老師擦黑板，老師,，您歇會(huì)吧,，讓我來。

6,、以全班同學(xué)的名義,，為老師倒一杯茶。

7,、認(rèn)真上好每一堂課,，高質(zhì)量地完成老師布置的任務(wù)。

8,、在學(xué)校的橫幅上寫下對(duì)老師的祝福,，祝老師教師節(jié)快樂。

九月,，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧,！熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),，獻(xiàn)上我們對(duì)老師的最真誠的祝福和最衷心的感謝。

最后，讓我們?cè)僖淮蜗蛴H愛的老師致以崇高的敬意,。

教師師德發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!

現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育,。”我想,，同樣可以推而廣之,，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。

有位古人告訴我們：師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對(duì)自己提出更高的要求,。十年樹木，百年樹人,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

言傳身教,，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心,，備課不認(rèn)真,，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素,。

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。

情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：“校長，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了,。”通過這個(gè)小故事,，是不是可以得出這樣一個(gè)道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會(huì)多角度思考問題,，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。

為一名教育工作者,，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作,，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教,、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

教師師德發(fā)言稿篇十八

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿腔的熱情,，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長,。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,，確實(shí)如此。老師的真誠,，孩子是能感受到的,。在日常活動(dòng)中,，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià),，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

教師師德發(fā)言稿篇十九

孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”我們教師若不是路標(biāo),，你講的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行,、一思一想,、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力,。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣,，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己,。比如，在面對(duì)家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí),，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán),、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福？如果找到了,，面對(duì)家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的'職業(yè),。第二,，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,，底線高了，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,，得也,。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù),、心理,、社會(huì)等諸多精神營養(yǎng)的植入。

我們要以陶行知先生“捧一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧,！

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈狀態(tài),。對(duì)學(xué)生德育工作重視度還不夠，做的還不細(xì)致,，方法不到位,。教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑逃虒W(xué)效果不夠理想,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,。思想政治理論學(xué)習(xí)有些懈怠，思想認(rèn)識(shí)不到位,。

工作強(qiáng)度大,，時(shí)間長，任務(wù)多,，但工資太低,，激勵(lì)不夠。自身心理承受能力不夠,，抗壓差,。

備課時(shí)間少，沒有時(shí)間備課,，沒有時(shí)間研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，以便做針對(duì)性教學(xué)。

理論學(xué)習(xí)太過枯燥,，心理上抵觸,。

調(diào)整心態(tài)，自我激勵(lì),，積極樂觀面對(duì)人生,。

加強(qiáng)注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，加強(qiáng)一對(duì)一談心談話工作。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和能力素質(zhì)水平,。多讀教育學(xué)、心理學(xué)的書,，提高學(xué)生工作的實(shí)效性和針對(duì)性,。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng),，堅(jiān)定政治方向,。加強(qiáng)自我改造，尤其是心理改造,，提高自身的心理素質(zhì),，學(xué)會(huì)自我調(diào)適的方法，積極應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題,，高效解決問題,，不拖拖拉拉。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

教師師德發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，各位老師：

我叫唐慶秋，是天井小學(xué)的一名教師,。xx90年參加工作至今已有30個(gè)春秋,，站在三尺講臺(tái)教書育人，讓我深刻領(lǐng)悟到教師職業(yè)的“平淡而又不平凡”,。今天能站在這里深感榮幸,，借此機(jī)會(huì)向各位

領(lǐng)導(dǎo)

同仁匯報(bào)幾點(diǎn)感受。

自參加工作以來,，我滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠與熱愛,，嚴(yán)格要求自己。以高度的責(zé)任心與事業(yè)心——以愛為橋梁——從事教育教學(xué)工作,，用自己的青春和熱血踐行著“傾情于教育事業(yè)”的誓言。不知不覺,，在教育這塊熱土上辛勤耕耘三十年之久,，其間苦樂相間。20xx年7月5日,，本是陪同婆婆一起去長沙做心臟起搏器手術(shù)的老公不幸確診為直腸癌,，醫(yī)生要求我們馬上住院手術(shù),。我為老公辦好了住院手續(xù)，經(jīng)過幾天漫長的等待,，老公終于進(jìn)了手術(shù)室,，手術(shù)很成功。在老公術(shù)后漫長的康復(fù)期,，為不耽擱孩子們的學(xué)習(xí),，我和在邵陽工作的兒子分工合作，堅(jiān)持做到了不請(qǐng)一天假,，不耽擱學(xué)生一節(jié)課,。為全力支持我工作，后來兒子干脆辭職全力協(xié)助我,，在我們共同努力下,，我所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)取得了中心校學(xué)生學(xué)業(yè)成績素質(zhì)檢測(cè)第一名的好成績，老公的身體也一天天的正在變好,。而我也成了家長,、同事尊重的“鐵人”。

作為一名教師,，規(guī)范,、啟迪、促進(jìn)每一個(gè)孩子成為人才,，倍感肩上的擔(dān)子之重,。唯有不斷提升自身素質(zhì)、強(qiáng)化內(nèi)心修養(yǎng),，才能不辱使命,。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我一直堅(jiān)持以教為學(xué),，與孩子們同成長共進(jìn)步,，點(diǎn)滴累積，匯滴成河,，盡力讓每一個(gè)來到身邊的上帝贈(zèng)予的禮物都能快樂暢游,，不斷描繪自己生命的精彩。為提高自身的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，在平時(shí)的教學(xué)中,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,。虛心向青年教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們新穎的教學(xué)方法，備好每一堂課，上好每一堂課,，努力爭(zhēng)取讓每一堂課都成為精品,。20xx年,

2013

年,20xx年先后獲洞口縣人民政府嘉獎(jiǎng)。20xx年,，20xx年連續(xù)評(píng)為雪峰街道“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”,，20xx年被評(píng)為雪峰中心校“優(yōu)秀教師”,、“骨干教師”,。20xx年獲邵陽市“書香教師”稱號(hào)。征文《愛的指引》獲邵陽市教師組二等獎(jiǎng),，所寫論文《關(guān)于留守兒童現(xiàn)有問題的有效對(duì)策》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，20xx年湖南省優(yōu)秀教師“三筆”書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

班上學(xué)生學(xué)業(yè)水平參差不齊,，我一直堅(jiān)持“一碗水端平”的心態(tài)去教導(dǎo)所有的學(xué)生,，讓他們從內(nèi)心深處覺得彼此都是平等的。讓成績好的學(xué)生感召帶動(dòng)“問題學(xué)生”,，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信。我所任教的班級(jí)一直都是活力充盈,、樂學(xué)上進(jìn)的集體,。深得學(xué)生尊敬，家長稱贊,，

領(lǐng)導(dǎo)

認(rèn)可,。我班留守兒童多，他們比其他孩子更需要老師的關(guān)愛,，在平時(shí)的生活中我會(huì)特別關(guān)注這些孩子的

思想

動(dòng)態(tài),，積極主動(dòng)的去了解這些孩子們的家庭狀況。疫情期間,，我班學(xué)生米超父母離異且都外出務(wù)工,。母親把他寄養(yǎng)在舅舅家，

網(wǎng)

課結(jié)束返校后,，舅媽因?yàn)橐獛ё约簞偝錾男『?，疏忽了?duì)他的管教，導(dǎo)致他每天沉迷于手機(jī)游戲,、小說,，拖欠家庭作業(yè)，上課也經(jīng)常打瞌睡,。我第一時(shí)間聯(lián)系家長,，并告知該學(xué)生在校表現(xiàn),，詢問其在家的生活情況并正確引導(dǎo)，同時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo),，并引導(dǎo)他一起制定了時(shí)間安排表，讓他能科學(xué)安排自己的課余時(shí)間,，使他重新回到學(xué)習(xí)正軌,。一學(xué)期下來孩子的學(xué)習(xí)成績有了顯著提升，人也變的活潑了不少,。一次次如此歷程使自己更加堅(jiān)信“愛是教育的靈魂”,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是打開學(xué)生心門的鑰匙。

俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”,。班干部作為班上的車頭其作用是不可輕視的,。在班主任工作中我通過培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，以班干部為模范來帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。20xx年下學(xué)期,，我毛遂自薦，擔(dān)任了一年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,，我班有個(gè)學(xué)生叫向生權(quán),，個(gè)子高大，控制力,、紀(jì)律性極差,，作業(yè)常常不按時(shí)完成，常與同學(xué)打架吵事,，欺負(fù)小同學(xué),，經(jīng)常有學(xué)生來告他的狀。多次教育,，但都沒有收到成效,，最后，我試著尋找他身上的優(yōu)點(diǎn),，比如,，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng),，他特別賣力,，干得起勁。另外還特別有禮貌,，每次見到老師,，就笑著打招呼，于是,，我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時(shí)表揚(yáng)他，用言語去激勵(lì)他,，經(jīng)過努力,，他有了明顯變化，不再調(diào)皮搗蛋,，紀(jì)律也好多了,，作業(yè)也能按時(shí)完成了，學(xué)生告狀的也少了,，我安排他當(dāng)了生活委員,，每天中餐給同學(xué)們打飯，成了老師的“小幫手”,。新學(xué)期之初我會(huì)開展班委會(huì)選舉活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)投票選出他們覺得最合適的班干人選，保證人人參與,，民主投票,。培養(yǎng)骨干力量，幫助他們成為班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”,，讓學(xué)生自己管理班級(jí),。平時(shí)和任課老師密切配合，針對(duì)不同特質(zhì)的學(xué)生采取不同的方法,，力爭(zhēng)在他們成長過程中受到最佳指導(dǎo),。工作之余經(jīng)常通過電話聯(lián)系、建立班級(jí)微信群等方式和家長溝通,，共同探討家校共教的科學(xué)方法,，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上,、富有愛心,、樂于奉獻(xiàn)的班集體。盡管我已步入中老年教師行列,，但我卻有一顆年輕的心,，我喜歡學(xué)生下課后圍著我嘰嘰喳喳，我喜歡學(xué)生說“老師,，你今天好漂亮”,，我喜歡學(xué)生在節(jié)假日用稚嫩的聲音說“唐老師，節(jié)日快樂,！”

光陰似箭,，日月如梭，彈指一揮間,，30個(gè)春秋冬夏轉(zhuǎn)瞬即逝,，“三尺講臺(tái)育桃李一支粉筆寫春秋”,，回首這些經(jīng)歷，雖青絲已變白發(fā),，但更多的是體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)帶給我的那份“桃李滿天下”的幸福感,，我無怨無悔！我將以此為新的起點(diǎn),，不忘初心,，砥礪前行，為雪峰的教育事業(yè)添磚加瓦,，謝謝大家。