人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇一

下午好！

值此xx屆教師節(jié)來臨之際,，我很榮幸地作為教師代表,，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受。

身為教師,，光榮自豪,。

七年前,，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來的憧憬,，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門,。以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，把青春揮灑,、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種,。

秋天是收獲的季節(jié),，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個(gè)本科,、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲,。在近幾年高三生物教學(xué)過程中，我刻苦鉆研教材,、考綱,，解讀歷年高考試題，注重知識(shí)的遷移,，靈活改變題目題干,，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,，高考中超過市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無幾,。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造,，我感到自豪,。

教師節(jié)已經(jīng)走過了xx年的歷程。xx年來,，伴隨著偉大祖國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值,。身為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬匮酃狻＝處煵粌H是太陽底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。

身為教師,，無怨無悔。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熥允贾两K擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然,、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,，成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者,、開拓者,、研究者，而且是人類靈魂的工程師,。教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使,，美的旗幟,，愛的化身"。

曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),，我離開過我們學(xué)校,、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子,，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課,，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵校腋杏X到了我作為一名教師的責(zé)任,，他們離不開我,，我也不能離開他們。當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí),，我由衷的為他們高興自豪,。當(dāng)我重新回到校園時(shí)，有人問我,，既然已經(jīng)走了,，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來了呢,？是啊,，外面是不錯(cuò)，但是人活著到底在追求什么呢,？在外工作的那段日子,，我并不開心，甚至是很壓抑,，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師,，和教育事業(yè)分不開了。在給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂,。教師選擇了我,，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇,。

身為教師,，任重道遠(yuǎn)。

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，是科技,、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代,。迎著新世紀(jì)的曙光,，適應(yīng)未來信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè),。未來世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)取決于教育,，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何,，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí),。要做到這一點(diǎn),，教育工作者責(zé)任尤為重大！黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任",。因此,，身為教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇二

你們好!

面對(duì)同行,，面對(duì)我的老師,，在第26個(gè)教師節(jié)來臨之際,，站在這熟悉的講臺(tái)，激動(dòng)之情難以言表,。在這里,，我首先向我的老師，致以節(jié)日的問候!冬去春來,時(shí)光漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日來臨之際,，讓我們一起歡呼,，一起歌唱!

老師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此,，走在街上,，淹沒于人群之中，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水,，餓以充機(jī),，我們是地地道道的人間平民。在這里,，我想大多數(shù)老師和我一樣,，沒有坐過飛機(jī)，乘過火車。雖然我們走在世界的前列,，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi)，用我們的雙手,，打造屬于我們自己的一磚一瓦,。

我們是平凡的，處在孩子們當(dāng)中,，感受到童心的真摯,，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年,。我們是平凡的,，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水,，種一份希望,，收獲孩子們成長(zhǎng)的背影。

從教十年,，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去,，感受孩子們展翅的依賴，回憶孩子們回頭的凝眸,，總感到一份感動(dòng),，一份欣慰。我從不自居我們教師偉大,，但至少心底多一份從容,，那份從容來自我們對(duì)孩子們無私的希望;那份從容來自我們對(duì)孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私---因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。

擁有從容,，擁有自己的平淡與善良,。愿這份從容的心境能在再一個(gè)23個(gè)教師節(jié)的時(shí)候始終如一。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候!我的同行們,，我的朋友們,，在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇三

大家上午好,！

在喜迎第xx個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,，我有幸進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列，同時(shí)能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,，心中倍感欣喜,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候,！向?qū)ξ覀兘o予親切關(guān)懷,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝,！

20xx年前,，我懷著對(duì)美好未來的向往跨入了教師的行列,，帶著激情和夢(mèng)想,，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起,，每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng),，把理想、信念,、智慧傾注在班級(jí)管理中,，用愛心、智慧與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫,。

作為一名班主任,，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決,；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開,；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點(diǎn)滴的愛,，澆灌出一株株班級(jí)之花,。

我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史,！多少個(gè)日日夜夜,，他們不停的工作,。有時(shí)，為了備好一堂班會(huì)課,，研讀相關(guān)材料好多遍,；有時(shí)，為了教育好一個(gè)學(xué)生,，反復(fù)談心多少次,；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日……數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為班級(jí)管理的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛?。?/p>

1,、熱愛學(xué)生,，真情育人。建立互敬互愛的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地發(fā)展。

3,、公正評(píng)價(jià),，平等待人。公正評(píng)價(jià)學(xué)生,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間,。

4,、民主管理班級(jí)，協(xié)調(diào)好班級(jí)任課教師之間,、師生之間等各方面的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的班級(jí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到班級(jí)的溫暖和集體的力量,。

最后，祝各位老師節(jié)日快樂,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)幸福安康,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇四

大家好!

非常高興在教師節(jié)，這個(gè)屬于我們老師自己的節(jié)日里,，大家歡聚一堂;非常榮幸能有機(jī)會(huì)作為教師代表,，站在這里發(fā)言。值此教師節(jié)來臨之際,，向各位辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的同仁說聲節(jié)日快樂!

今年的教師節(jié),，是我在我們學(xué)校度過的第二個(gè)教師節(jié)，還記得去年的今天,，我們是擠在半露天的簡(jiǎn)單會(huì)場(chǎng),，慶祝我們的節(jié)日,，今天我們坐在全新的多功能會(huì)議室里了。還記得去年九月之初,，學(xué)校搬遷之時(shí),，幾天時(shí)間，變化之大,，有目共睹：崎嶇的泥路,，變成了干凈整齊的水泥道;裸露的黃泥土，鋪上了青青的綠草坪;徒有四壁的空屋,，變成了設(shè)備齊全的教室和辦公室;荒坡上的工地,，脫穎出環(huán)境優(yōu)美的校園;遺棄的廢墟，蛻變成莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園……那時(shí),，我在心里感慨,，這就是人們所說的深圳速度吧;那時(shí)，我在心里贊嘆,，這就是我校領(lǐng)導(dǎo)高效率的辦事作風(fēng)吧,。

今年的教師節(jié)，也是我進(jìn)入我們學(xué)校工作整整一年的時(shí)間,。這一年,，是我從高職教育向中職教育轉(zhuǎn)型陣痛的一年。初入學(xué)校,，雖是一名從事高職教育十余年的老教師,，面對(duì)新的工作，面對(duì)新的環(huán)境,，內(nèi)心還懷有幾分忐忑不安的心情,。慶幸的是，有開明豁達(dá),、極富人文關(guān)懷的校長(zhǎng),，為我順利解決工作調(diào)動(dòng)問題，解除了我的后顧之憂,，使我能在深圳安居樂業(yè);慶幸的是,，有一幫好領(lǐng)導(dǎo)，你們?yōu)槲覄?chuàng)造了良好的發(fā)展平臺(tái);慶幸的是,，有一群好同事,，你們的關(guān)心和幫助，讓我時(shí)時(shí)充滿暖意;慶幸的是,，加入了計(jì)算機(jī)組，這個(gè)陽光和諧的團(tuán)隊(duì),，讓我享受協(xié)作成長(zhǎng);當(dāng)然也慶幸十余年教學(xué)一線的苦練,，讓我能快速適應(yīng)新工作,。

我深知，在深圳這座日新月異的城市,，要做一名合格的職業(yè)教育教師不容易,，所以我關(guān)注國(guó)家和深圳在中職教育方面的政策，潛心學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育新理念,，研究和實(shí)踐中職教育教學(xué)改革,。20xx年9月開始，撰寫了《中職教學(xué)評(píng)價(jià)要在企業(yè)化上做文章》,、《軟件外包專業(yè)現(xiàn)狀,、前景的分析及人才培養(yǎng)的思考》、《做新時(shí)期的職業(yè)教育人》等論文,，均已在相關(guān)刊物上公開發(fā)表;20xx年11月,，協(xié)同鄭校一起完成了深圳市教育學(xué)會(huì)“十一·五”教育教學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)，申報(bào)的《新經(jīng)濟(jì)下的中職教育模式的實(shí)踐與探索》課題已作為重點(diǎn)課題立項(xiàng);20xx年5月,，帶著我們計(jì)算機(jī)組全體同仁的厚望,，參加了首屆“校長(zhǎng)杯”教學(xué)競(jìng)賽，獲得了專業(yè)組第一名的好成績(jī),。

說到今年的“校長(zhǎng)杯”教學(xué)競(jìng)賽,，這應(yīng)該是我們學(xué)校舉行的第一次大型的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，更是學(xué)校給老師提供的一個(gè)展示自己的舞臺(tái),，是一種促進(jìn)教師成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的好方式,。當(dāng)組長(zhǎng)把任務(wù)交給我時(shí)，我還猶豫不決,，因?yàn)榻M里年輕人太多,，他們更有干勁?；衾蠋煿膭?lì)我,，“你一定行的!”，最終讓我欣然接受任務(wù),，并以積極的態(tài)度準(zhǔn)備,。賽前，組里的全體同事,，和我一起討論方案,、設(shè)計(jì)課程，那種同事間親密無間的團(tuán)結(jié)合作,，讓我感動(dòng),，那時(shí)我就在心里暗暗下決心，一定要好好表現(xiàn),，因?yàn)槲也皇谴韨€(gè)人,，更多的是代表我們計(jì)算機(jī)組;比賽中,，陳校和各位評(píng)委認(rèn)真聽課、評(píng)課,，那種一絲不茍的作風(fēng),，讓我印象非常深刻;賽后，學(xué)生紛紛和我興奮地談起那節(jié)課,，他們都迫不及待地問我,，“老師，我們的配合,，我們的表現(xiàn),，你還滿意吧?”那一刻，我感覺到我們中職學(xué)校的學(xué)生,，其實(shí)是那么可愛,。

所有的成績(jī)和榮譽(yù)，已成過去,，那是大家對(duì)我過去的肯定,，更是對(duì)我將來的鼓勵(lì)和鞭策，它將指引我,，繼續(xù)努力做好自己的各項(xiàng)工作,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇五

很高興和大家一起用這種方式慶祝這個(gè)節(jié)日。

首先,，我想和同學(xué)們分享一個(gè)小小的秘密,。上一周是我非常緊張的一周，盡管工作了這么多年,，每年9月份的第一周都是我最緊張的一周,，甚至影響睡眠。因?yàn)槲也恢佬乱粚W(xué)年我將面對(duì)一群怎樣的學(xué)生,，我不知道每個(gè)學(xué)生有怎樣的個(gè)性,，不知道你們能不能接受我，不知道我的存在能否給你們帶來一點(diǎn)幸福感,。

有人說,，教師是孩子們看世界的窗口，是學(xué)生沉重心靈得到安寧的庇護(hù)所,，讓學(xué)生真正有所作為的或許只需要一個(gè)人――教師,。作為一名教師，我夢(mèng)想因我的存在讓我的每個(gè)學(xué)生獲得幸福感,。一個(gè)人在接受基礎(chǔ)教育的12年里,，會(huì)有幾十位老師教過我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長(zhǎng)久地閃爍呢？我們會(huì)記住的是美麗的愛與微笑,，――那些在你跌倒時(shí)輕輕扶起你站起來的,，那些在你迷惘時(shí)給你指過路的,，那些在你登攀時(shí)托了你一下的……那些在我們當(dāng)時(shí)的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫面,。

我童年和少年時(shí)的老師形象，刻在我腦海中,，一直伴隨我走到今天,，美麗的愛與微笑，也包括他們的嚴(yán)厲和寬容,，這些都是我成長(zhǎng)時(shí)面對(duì)的容顏,。因?yàn)樗麄儯以?jīng)擁有一個(gè)又一個(gè)幸福的時(shí)光,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在遠(yuǎn)方的他們表示深深的感謝。

和任何一個(gè)職業(yè)群體一樣,，不是所有的人都會(huì)去追求靈魂的幸福,，人的能力也許有差異，但是,，今天,，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師,，審視自己站了20多年的講臺(tái),，我承諾，我愿意做一個(gè)因我的存在而讓我的學(xué)生幸福的人,。我愿意一如既往地相信每一個(gè)進(jìn)入課堂的孩子都是希望成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)和成功的；我希望自己具備觸動(dòng)孩子并將你們帶到新高度所需要的技能,；我相信作為教育工作者群體中的一個(gè),，這個(gè)群體都在為自己的'職業(yè)感到自豪并愿意獻(xiàn)身于它；我更相信,，我每天展示給學(xué)生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈,，我相信我站在這里是為了幫助我和我的學(xué)生獲得人生的幸福。作為教師,，我愿意做一個(gè)讓我的學(xué)生幸福的人,。

同學(xué)們，看著你們一張張青春的笑臉,，我仿佛回到了自己做學(xué)生的時(shí)光,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)才有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,，激發(fā)對(duì)美好生活生生不息的渴望。這種力量讓你不懼風(fēng)雨,，無畏風(fēng)險(xiǎn),，不斷前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程上,，我們一定會(huì)遇到困難,，但你永遠(yuǎn)不要忘記，你的家長(zhǎng),、老師和同伴的支持,，將伴隨你走過一段段路程。

同學(xué)們,，在這個(gè)特定的場(chǎng)合,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們提一點(diǎn)小小的要求：“讓人們因你的存在而感到幸福?！弊屇闵磉叺娜艘蚰愕拇嬖诙腋?！

在教師節(jié)即將來臨之際，讓老師因你的存在而感到幸福吧,。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；可以在自己隨筆里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛；可以親手制作一個(gè)賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上,；可以在老師走進(jìn)教室時(shí),，送上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜,！……等等,。

不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，在平常的生活中：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí)。走廊里,，一個(gè)甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”，表現(xiàn)的是你的真誠(chéng),；認(rèn)真完成作業(yè),，積極發(fā)言，成長(zhǎng)路上你的一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào),。

校園,，是我們師生共同生活的家園；西交大蘇州附中,，是我們每個(gè)師生共同生活的家園,。家園的幸福與否取決于我們每一個(gè)人。

老師們,，教育是我們的職業(yè),，幾十年后,，什么都不重要,，開什么樣的車子，住多大的房子,，我們教過的學(xué)生,，在遙遠(yuǎn)的未來，會(huì)依稀記得我們那可能已經(jīng)非常微弱的光亮,，也許他們會(huì)說：“哦,，在那個(gè)年代里，有些老師曾帶著夢(mèng)想工作,?！边@就好了，這是我們能想到的,。

同學(xué)們,，在追求夢(mèng)想的過程中，一定不要忘記,，你為什么出發(fā),，你要到哪里去；不要忘記陪伴你成長(zhǎng)的每一個(gè)人,；做力所能及的事情,，讓你身邊的人因你的存在而幸福！

最后,，祝愿我們每一位西交附中人幸?？鞓罚?/p>

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇六

大家好!

在這秋高氣爽,、果實(shí)飄香,、桃李金黃的九月，我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來了第xx個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,，學(xué)業(yè)順利;同時(shí),，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來!

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來,。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮,，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大,。溫前幾天會(huì)見教師代表時(shí)說：教師是心靈的使者，慈愛的化身,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān),，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山,。教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢(mèng)想,。有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望,，是祖國(guó)能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障,，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,，不放棄,，始終如一的默默奉獻(xiàn)，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,，成為未來的棟梁之才,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我,。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格之高尚,，才可能有學(xué)生心靈之純潔,。

我深知,，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你,，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受,，教師越來越不好當(dāng)了,，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng),，叛逆心理越來越重,，學(xué)校對(duì)老師的量化越來越細(xì)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己,。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教的快樂和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心,。

怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力,。我校提倡的“新健康教育”,，首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功,。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外,，更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí),、切磋、交流,，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課,。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科,。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜,。是孩子的渴望給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)的`信任給了我們干勁，也是家長(zhǎng)的理解給了我們支持,。在此向悉心支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲：你們辛苦了!多謝你們?cè)谖镔|(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(zhǎng),。

親愛的新同學(xué)，此刻我也想對(duì)你們說幾句話,，感謝你們對(duì)二中的選擇,，因?yàn)槟銈冃湃味?祝賀你們的選擇，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn),、健康和諧,、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的二中,。二中是成長(zhǎng)的搖籃,，你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長(zhǎng)的沃土，你們就是噴薄欲出的種子,。孩子要有自己的個(gè)性,，也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長(zhǎng)出,，也要接受教師和家長(zhǎng)的修剪,。只有互相理解、互相支持,、共同努力,，才能讓你們?cè)缛粘刹模】党砷L(zhǎng),，長(zhǎng)成參天大樹,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們,，再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。愛灑桃李,，我們無怨無悔;民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸!

最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個(gè)家,，名字叫二中,，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò),。高舉新健康教育大旗,，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,，大家都快樂!

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇七

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語動(dòng)人心,。

花色滿園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂融融,。

教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,，辦學(xué)體制改革，全國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展,。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嘔心瀝血,，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),。教育工作者無私的奉獻(xiàn),，黨和人民是不會(huì)忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè),！

萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏，氣概高揚(yáng)愛國(guó)情,，xx年化雨催春,，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲,。廣大具有高尚的情操,、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì)上樹立了人民教師的良好形象,，受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的普遍尊重。

xx年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī)：教育“兩基”特殊教育,，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水,。“國(guó)家興衰,，系于教育”,。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強(qiáng)國(guó),，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；要進(jìn)一步關(guān)心支持教育,，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚,，這是黨和政府對(duì)教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無比重視,，對(duì)教師的親切關(guān)懷,，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,，辦人民滿意的教育。

要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中,，廣大教師肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才,，為民育才的光榮使命，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì),，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn),，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。

走向二xx一個(gè)教師節(jié)的途中,，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩,，新的歌曲，新的步伐,，新的節(jié)奏,。

在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄,，新的熱度,，新的高標(biāo)，新的旅程,！

在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn),，新的歡樂,，新的幸福！

教育事業(yè)是人民的事業(yè),，人民的事業(yè)靠人民來辦,，智慧在人民之中，力量在人民之中,，作為人民公仆——教師,，在走向二xx一個(gè)教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中,，心想人民之事,。讓我們同乘時(shí)代的列車，帶著新的希望,，新的力量,，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇八

大家好,！

在這秋高氣爽,、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月,，我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來了第xx個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康,，萬事如意,；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利,；同時(shí),，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來！

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來,。作為一名教師,，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大,。溫前幾天會(huì)見教師代表時(shí)說：教師是心靈的使者,，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān),，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山。教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾,；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),，承載著千家萬戶的希望和夢(mèng)想,。有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣，甚至想放棄,，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國(guó)能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障,，這就決定了我們的工作必然艱辛,，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄,，始終如一的默默奉獻(xiàn),，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來的棟梁之才,。世上很少有像老師這樣的職業(yè),，需要用良知和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講,，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格之高尚,，才可能有學(xué)生心靈之純潔。

我深知,，教地理必須懂心理,，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你,，進(jìn)而喜歡你,。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當(dāng)了,，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的要求越來越高,，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)，叛逆心理越來越重,，學(xué)校對(duì)老師的量化越來越細(xì),，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,，只有這樣,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教的快樂和幸福,，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。

怎樣才能完善自我呢,？最重要的就是外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力,。我校提倡的“新健康教育”,，首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功,。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí),、切磋,、交流，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,，在和諧的課堂氣氛中,，有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科,。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比,。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜,。是孩子的渴望給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁,，也是家長(zhǎng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們?cè)谖镔|(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(zhǎng),。

親愛的新同學(xué),，此刻我也想對(duì)你們說幾句話,，感謝你們對(duì)二中的選擇,，因?yàn)槟銈冃湃味?；祝賀你們的選擇,，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧,、朝氣蓬勃,，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的二中。二中是成長(zhǎng)的搖籃,，你們就是搖籃里的乖孩子,；二中是成長(zhǎng)的沃土,，你們就是噴薄欲出的種子,。孩子要有自己的個(gè)性,，也需要聽從教師的指導(dǎo),。種子要自己長(zhǎng)出,，也要接受教師和家長(zhǎng)的修剪,。只有互相理解,、互相支持、共同努力,，才能讓你們?cè)缛粘刹?，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，同學(xué)們,，再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李,，我們無怨無悔,；民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸,！

最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個(gè)家,，名字叫二中，兄弟姐妹都很多,，景色也不錯(cuò),。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活,。只要同學(xué)們能成才,，大家都快樂,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿篇九

你們好!

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié),，我們又迎來了收獲的時(shí)候,。特別是今天，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣，心情都是無比激動(dòng)的,。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然濕潤(rùn)了,，從未有過的激動(dòng)和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo),，找到了人生的本命教書育人,，為人師表。

是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣,，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧靜,。在這里,，藝術(shù)與審美匯合，知識(shí)與智慧碰撞,，語言與思維飛翔,，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時(shí),，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上,，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘當(dāng)明信片從外校寄來,，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我所有的付出有了回報(bào),。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇,，假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的,。教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺(tái)度春秋,，但我們樂在其中，因?yàn)?，樹德的教師，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗。

在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以,，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說，教師,，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：上善若水,。我們教師像水一樣,，甘居于下;像水一樣，潤(rùn)物無聲;我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海,，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣,，博大無私,。我們?cè)敢砸簧荆汕飩I(yè)于無聲,。每一屆的**學(xué)子不管離開母校多久,，都會(huì)回來看望老師，在他們眼中**的教師是一首詩,，含蓄但不晦澀;**的教師是一幅畫,，清淡卻很高雅;**的教師是一棵松,，正直而不媚俗。

幾年來,，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕,。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝黄穑哿α?，再接再厲,，共?chuàng)**小學(xué)之騰飛!