工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇一

隨著學(xué)院老師發(fā)言結(jié)束,，一波決定2017年下半年去向的抽簽開始了,，窗外的天空有些陰沉，心情也由之前的迫不及待變成了緊張和沉重,，我將要到哪里?哪個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)?會(huì)不會(huì)碰上一群調(diào)皮的學(xué)生?我會(huì)不會(huì)被他們“打敗”......懷揣著激動(dòng),、緊張、復(fù)雜的心情打開捏在手心的紙條,，“澄江五中”四個(gè)字映入眼簾,，于是又一波激烈的討論開始了，前后左右找同伴,，似乎完全了亂了陣腳,，生怕自己將獨(dú)自一人勇闖那陌生的地帶......

九月八號(hào)，急匆匆的搬行李,，路途中幾經(jīng)波折之后終于到了那個(gè)心中既向往又有些懼怕的地方——澄江五中,。從大巴車上下來(lái)，心中的懼怕被教務(wù)處林老師和門衛(wèi)叔叔的熱情相迎完全打破,，還有一群胖乎乎的小男生跑過來(lái)幫我們搬行李,，一個(gè)勁兒的喊著“老師”!“小老師”!“新老師”!從他們?nèi)忄洁降男∧槪€有那眨巴眨巴的大大小小的眼睛里,，我看到了十多歲孩子該有的小調(diào)皮，小單純,，小美好,。五中的校園古樸，優(yōu)雅,，卻又不失清新,，和走在前面意氣風(fēng)發(fā)的少年一起構(gòu)成了一幅美感與朝氣并存的畫卷,。還有一群小女生在足球場(chǎng)踢著足球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，盡顯活力,，剛進(jìn)校園就有一個(gè)感觸—美!朗朗的讀書聲從教室里傳出來(lái)，老師此起彼伏,、孜孜不倦的講課聲音,，和著輕風(fēng)和樹上小蟲發(fā)出的聲音，奏出了一首校園青春交響曲,。我的澄江五中實(shí)習(xí)之旅將就此揚(yáng)帆起航!

初次和學(xué)生見面,，四個(gè)任課班級(jí)和一個(gè)班主任實(shí)習(xí)班級(jí)，兩百多名學(xué)生,，我無(wú)法記住他們每個(gè)人的樣貌和名字,，但卻記住了他們的興奮和熱情，這樣的興奮和熱情我感同身受,，仿佛回到了中學(xué)時(shí)代,，對(duì)年輕的實(shí)習(xí)老師我們?cè)?jīng)也是一樣的亢奮，每一次的交流都感受到來(lái)自他們的熱情和可愛,。然而,，這樣的熱情和可愛并沒有都帶到課堂上。正式上課的第一個(gè)星期讓我記憶猶新,，每個(gè)班的盯著你笑的,、低頭玩弄的、時(shí)不時(shí)看向窗外的,、不做筆記的學(xué)生比比皆是,，當(dāng)然也有整節(jié)課都積極配合，認(rèn)真聽講的,，但是在每個(gè)班這樣的學(xué)生很少,，也許是我講的不夠精彩，沒能成功hold住他們,，也許是他們認(rèn)為政治知識(shí)小科目無(wú)需用心,，但是幾次課下來(lái)我卻深刻認(rèn)識(shí)到了自己的失誤，首先,，沒有下功夫好好去了解他們,，也就是沒有做好學(xué)情分析，其次,，在課堂講解中忽略了學(xué)生層次,，沒有從他們的實(shí)際出發(fā)去好好的上一堂課，總是拿大學(xué)模擬訓(xùn)練時(shí)候的方法來(lái)上課，所以沒能牢牢抓緊他們的注意力,，在小科目教學(xué)當(dāng)中必須要認(rèn)真?zhèn)湔n,、精彩講課，必須要高度的“走心”才能既hold住學(xué)生又講好知識(shí),，慶幸的是發(fā)現(xiàn)問題為時(shí)不晚,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我相信自己每天都在進(jìn)步,，這就是我的初衷,，我希望和學(xué)生們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!

在體育文化周里,，我看到了一群朝氣蓬勃的青年,，他們雖然會(huì)調(diào)皮，會(huì)不想學(xué)習(xí),，會(huì)發(fā)生大大小小的矛盾,，但是在這幾天里，我看到了他們團(tuán)結(jié),，為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)的一面,。

最幸運(yùn)的事情就是遇到了我的兩位良師益友，政治專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，兩位年輕的老師,，他們平易近人，就像我的朋友一樣,，和我聊大學(xué),，聊工作，聊人生,，教會(huì)我如何在大學(xué)里享受時(shí)光,，珍惜時(shí)光，做一些有意義的事情,，從他們的話語(yǔ)里,，我感受到了對(duì)大學(xué)的留戀，對(duì)現(xiàn)今工作,、生活的信念,，所以，在今后的生活里,，我一定要更加珍惜我所剩不多的大學(xué)時(shí)光,，不留遺憾，多做一些有意義的事情,，從這一次實(shí)習(xí)開始,。除了朋友，他們更是我的良師，是我實(shí)習(xí)生涯中的典范,，是他們教會(huì)了我如何去上好一堂課，從教案,、教態(tài),、語(yǔ)言、課件,、知識(shí)講解等等多個(gè)方面耐心的給我講解,、示范、糾正;是他們讓我從一點(diǎn)一滴的小事上開始學(xué)習(xí)管理學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，也是他們讓我從一個(gè)漏洞百出的實(shí)習(xí)老師、一個(gè)懵懂的大三學(xué)生慢慢的走向成熟,。我很感謝他們毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，不圖任何回報(bào)，身邊正是因?yàn)橛辛诉@樣的一些良師益友讓我每天都在進(jìn)步,，一步步走向成熟,。

在五中實(shí)習(xí)的這三個(gè)月以來(lái)，生活并不單調(diào),，周一到周五的時(shí)候和學(xué)生在一起所有的喜怒哀樂都?xì)v歷在目,，他們的天真和單純無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，他們的調(diào)皮和搗蛋也在時(shí)時(shí)刻刻磨練著我,。周末的時(shí)候到龍街上感受淳樸的民風(fēng),，或者到美麗的撫仙湖邊走一走，都是美好的一天,。

還有一個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，這三個(gè)月讓我收獲頗多，一起實(shí)習(xí),，同甘共苦的小伙伴,，一群天真可愛的學(xué)生，毫無(wú)保留的教會(huì)我如何當(dāng)一名真正的老師的兩位指導(dǎo)老師,，還有每天都在進(jìn)步,，一步步走向成熟的自己。這將是我大學(xué)里最難忘的時(shí)光,，接下來(lái)的日子里,，對(duì)自己說一聲，加油!五中所有的同學(xué)和老師,，加油!“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，讓我們都成為更好的自己，成就更好的明天!

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇二

從__年9月分配到漁溪學(xué)區(qū)任教以來(lái),，不知不覺,，一年的時(shí)間彈指而過，回顧這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,，我完成了從學(xué)生變?yōu)榻處熯@一角色的轉(zhuǎn)變,，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我愿意將自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)可愛的孩子身上,。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐,，特作如下總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo),，以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓,。

一、注重師德修養(yǎng),。

身為一名人民教師,，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，盡心盡力教書育人,。平時(shí)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì),。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡,，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),。同時(shí)配合教研組里搞好教研活動(dòng),，服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、認(rèn)真鉆研教學(xué)。

這一學(xué)年擔(dān)任三年四班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作,。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。另外我及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在英語(yǔ)上得到不同的發(fā)展,。作為新教師,，我經(jīng)歷了邊教邊學(xué)的過程，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,。

三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

作為一名新教師,，我渴望盡快地成長(zhǎng),。學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過新教師培訓(xùn),，校內(nèi)的公開課,、教研活動(dòng)和福清市、漁溪片區(qū)的年會(huì)討論課學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。盡管學(xué)習(xí)很忙碌，但是也很充實(shí)而富有趣味,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的,，以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。

通過一年的教學(xué)實(shí)踐,，所教的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚,，在閱讀、寫作等方面有了不同程度的提高,。本學(xué)年我組織了多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，如每周寫周記，學(xué)習(xí)互助小組,，閱讀對(duì)抗賽等等,，讓學(xué)生樂于學(xué)，擅于學(xué),，思考和自學(xué)能力得到了很大的提高,。此外，我還注重提高教學(xué)技能,，校內(nèi)公開課也得到了教研組的肯定,。

一年來(lái)的教學(xué)工作，有艱辛有壓力,，也有收獲與喜悅,，有探索和反思，也有學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在來(lái)年的工作中,，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能,，在實(shí)踐中拼搏,，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長(zhǎng)。

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇三

此外,在見習(xí)全過程中,我努力做到不無(wú)故請(qǐng)假或缺席,并且每個(gè)周末參加高三語(yǔ)文統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè),得到了非常有益的鍛煉.

這次對(duì)我來(lái)說卻是一次重要的磨練和嘗試.在見習(xí)期間,我充分地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合,指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng).同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足.最后,我想衷心感謝我的學(xué)科指導(dǎo)老師陸敏老師和班主任指導(dǎo)老師方水生老師,兩位老師在見習(xí)期間給了我最好的指導(dǎo)與幫助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(zhǎng).同時(shí)也衷心感謝廈門雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的見習(xí)經(jīng)歷.

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇四

隨著學(xué)院老師發(fā)言結(jié)束,，一波決定20xx年下半年去向的抽簽開始了,，窗外的天空有些陰沉，心情也由之前的迫不及待變成了緊張和沉重,，我將要到哪里?哪個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)?會(huì)不會(huì)碰上一群調(diào)皮的學(xué)生?我會(huì)不會(huì)被他們“打敗”......懷揣著激動(dòng),、緊張、復(fù)雜的心情打開捏在手心的紙條,，“澄江五中”四個(gè)字映入眼簾,，于是又一波激烈的討論開始了，前后左右找同伴,，似乎完全了亂了陣腳,，生怕自己將獨(dú)自一人勇闖那陌生的地帶......

九月八號(hào)，急匆匆的搬行李,，路途中幾經(jīng)波折之后終于到了那個(gè)心中既向往又有些懼怕的地方——澄江五中。從大巴車上下來(lái),，心中的懼怕被教務(wù)處林老師和門衛(wèi)叔叔的熱情相迎完全打破,，還有一群胖乎乎的小男生跑過來(lái)幫我們搬行李，一個(gè)勁兒的喊著“老師”!“小老師”!“新老師”!從他們?nèi)忄洁降男∧?，還有那眨巴眨巴的大大小小的眼睛里,，我看到了十多歲孩子該有的小調(diào)皮，小單純,，小美好,。五中的校園古樸，優(yōu)雅,，卻又不失清新,，和走在前面意氣風(fēng)發(fā)的少年一起構(gòu)成了一幅美感與朝氣并存的畫卷。還有一群小女生在足球場(chǎng)踢著足球,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，盡顯活力，剛進(jìn)校園就有一個(gè)感觸—美!朗朗的讀書聲從教室里傳出來(lái),，老師此起彼伏,、孜孜不倦的講課聲音，和著輕風(fēng)和樹上小蟲發(fā)出的聲音,，奏出了一首校園青春交響曲,。我的澄江五中實(shí)習(xí)之旅將就此揚(yáng)帆起航!

初次和學(xué)生見面，四個(gè)任課班級(jí)和一個(gè)班主任實(shí)習(xí)班級(jí),，兩百多名學(xué)生,，我無(wú)法記住他們每個(gè)人的樣貌和名字,，但卻記住了他們的興奮和熱情，這樣的興奮和熱情我感同身受,，仿佛回到了中學(xué)時(shí)代,，對(duì)年輕的實(shí)習(xí)老師我們?cè)?jīng)也是一樣的亢奮，每一次的交流都感受到來(lái)自他們的熱情和可愛,。然而,，這樣的熱情和可愛并沒有都帶到課堂上。正式上課的第一個(gè)星期讓我記憶猶新,，每個(gè)班的盯著你笑的,、低頭玩弄的、時(shí)不時(shí)看向窗外的,、不做筆記的學(xué)生比比皆是,，當(dāng)然也有整節(jié)課都積極配合，認(rèn)真聽講的,，但是在每個(gè)班這樣的學(xué)生很少,，也許是我講的不夠精彩，沒能成功hold住他們,，也許是他們認(rèn)為政治知識(shí)小科目無(wú)需用心,，但是幾次課下來(lái)我卻深刻認(rèn)識(shí)到了自己的失誤，首先,，沒有下功夫好好去了解他們,，也就是沒有做好學(xué)情分析，其次,，在課堂講解中忽略了學(xué)生層次,，沒有從他們的實(shí)際出發(fā)去好好的上一堂課，總是拿大學(xué)模擬訓(xùn)練時(shí)候的方法來(lái)上課,，所以沒能牢牢抓緊他們的注意力,，在小科目教學(xué)當(dāng)中必須要認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩講課,，必須要高度的“走心”才能既hold住學(xué)生又講好知識(shí),，慶幸的是發(fā)現(xiàn)問題為時(shí)不晚，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,，我相信自己每天都在進(jìn)步,，這就是我的初衷，我希望和學(xué)生們共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步!

在體育文化周里,，我看到了一群朝氣蓬勃的青年，他們雖然會(huì)調(diào)皮,，會(huì)不想學(xué)習(xí),，會(huì)發(fā)生大大小小的矛盾,，但是在這幾天里，我看到了他們團(tuán)結(jié),，為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)的一面,。

最幸運(yùn)的事情就是遇到了我的兩位良師益友，政治專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，兩位年輕的老師,，他們平易近人，就像我的朋友一樣,，和我聊大學(xué),，聊工作，聊人生,，教會(huì)我如何在大學(xué)里享受時(shí)光,，珍惜時(shí)光，做一些有意義的事情,，從他們的話語(yǔ)里,，我感受到了對(duì)大學(xué)的留戀，對(duì)現(xiàn)今工作,、生活的信念,，所以，在今后的生活里,，我一定要更加珍惜我所剩不多的大學(xué)時(shí)光，不留遺憾,，多做一些有意義的事情,，從這一次實(shí)習(xí)開始。除了朋友,，他們更是我的良師,，是我實(shí)習(xí)生涯中的典范，是他們教會(huì)了我如何去上好一堂課,，從教案,、教態(tài)、語(yǔ)言,、課件,、知識(shí)講解等等多個(gè)方面耐心的給我講解、示范,、糾正;是他們讓我從一點(diǎn)一滴的小事上開始學(xué)習(xí)管理學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生，也是他們讓我從一個(gè)漏洞百出的實(shí)習(xí)老師,、一個(gè)懵懂的大三學(xué)生慢慢的走向成熟,。我很感謝他們毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，不圖任何回報(bào)，身邊正是因?yàn)橛辛诉@樣的一些良師益友讓我每天都在進(jìn)步,，一步步走向成熟,。

在五中實(shí)習(xí)的這三個(gè)月以來(lái)，生活并不單調(diào),，周一到周五的時(shí)候和學(xué)生在一起所有的喜怒哀樂都?xì)v歷在目,，他們的天真和單純無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，他們的調(diào)皮和搗蛋也在時(shí)時(shí)刻刻磨練著我,。周末的時(shí)候到龍街上感受淳樸的民風(fēng),，或者到美麗的撫仙湖邊走一走，都是美好的一天,。

還有一個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，這三個(gè)月讓我收獲頗多，一起實(shí)習(xí),，同甘共苦的小伙伴,，一群天真可愛的學(xué)生，毫無(wú)保留的教會(huì)我如何當(dāng)一名真正的老師的兩位指導(dǎo)老師,，還有每天都在進(jìn)步,，一步步走向成熟的自己。這將是我大學(xué)里最難忘的時(shí)光,，接下來(lái)的日子里,，對(duì)自己說一聲，加油!五中所有的同學(xué)和老師,，加油!“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，讓我們都成為更好的自己,，成就更好的明天!

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇五

20xx年10月4日到10月13日在xx市xx中學(xué)高中部實(shí)習(xí)的生活,，已在我的記憶書海中添上一個(gè)重要的頁(yè)碼。常常聽說,，將來(lái)自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,，如果真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無(wú)非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽,。不過,，在這段日子里，我受益匪淺,，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢,、自信地努力向前。因此，在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里,，我將認(rèn)真地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次認(rèn)真,、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì),、感受,。

10月3日，我們順利抵達(dá)了xx市xx中學(xué),，在學(xué)校的安排下,，當(dāng)天就開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況,。最初的兩周主要的工作是配合老師上課,，老師上課主要是針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同程度、不同問題單獨(dú)設(shè)計(jì)的,，這在正常的學(xué)校是不會(huì)專門關(guān)注這些問題孩子的,。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。在第一周里,，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課),，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察徐老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。第二周,，我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材,、大綱,。寫出一課詳細(xì)完整的教案,、板書，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,，先進(jìn)行試講,。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課,。第三周,，我們就陸續(xù)上講臺(tái)，開始了真正的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個(gè)人的課時(shí)都不少于16節(jié),，經(jīng)過幾周的訓(xùn)練,，我們每個(gè)人都得到了不同程度的提高，也從中體會(huì)到了快樂,。我跟的老師是徐老師,，為人大方，善良,，盡責(zé),。在講臺(tái)上，我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,，但是在徐老師面前,，我就是一個(gè)不折不扣的學(xué)生。每次新課前,，我都會(huì)帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課,，做筆記，劃重點(diǎn),，學(xué)習(xí)她的上課方法,、思路，遇到疑問的地方做好記號(hào),，下課及時(shí)向她請(qǐng)教,。在這些工作后，參照她的板書,，自己備課,。開始備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的建議下,，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好,，后來(lái)比較輕松。每次自己上完課,，如果時(shí)間允許,，我都會(huì)到辦公室主動(dòng)聽聽徐老師對(duì)我上課情況的總結(jié)，一般都會(huì)遇到如下問題：時(shí)間分配把握不夠;與學(xué)生的互動(dòng)不夠充足;知識(shí)點(diǎn)講解有時(shí)不夠詳細(xì),，等等,。也會(huì)說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵(lì)我下次改正,，繼續(xù)努力,。她常說，以前自己也是這樣走過來(lái)的,，有些事情需要時(shí)間,。

我們的教育實(shí)習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班,。無(wú)論是帶班還是教課,，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。首先,，我主動(dòng)了解高一(10)班的情況特點(diǎn)。第一次和班主任楊老師見面的談話,，大部分內(nèi)容就是關(guān)于高一(10)班的情況,。談話后，就感到有點(diǎn)壓力,。因?yàn)闂罾蠋熣f,，部分男生比較調(diào)皮，上個(gè)學(xué)期考試的成績(jī)也不太理想,，尤其幾個(gè)頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說,。所以，在和他進(jìn)入教室之前,，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,，究竟怎樣才能把這個(gè)班搞好。開始的時(shí)候我還是有點(diǎn)郁悶,，怎么會(huì)遇上這樣的班級(jí)要熟悉一個(gè)班級(jí),，能記得別人的姓名是對(duì)別人的一種尊重，可惜在上面那些交往中,，我認(rèn)識(shí)的學(xué)生多數(shù)都是班干部,。后來(lái)我提出，我想承擔(dān)更多的任務(wù),。于是,，從第三周開始，他們的早讀,、晚讀,，我都去檢查了。見面多了,，交流也多了,。學(xué)生說，雖然有時(shí)候我像一個(gè)“嚴(yán)師”,，但更多時(shí)候是他們的一個(gè)朋友,。

在把握老師與朋友這兩種角色的時(shí)候,，我對(duì)他們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識(shí)，正如楊老師說的,，我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育,。有一段時(shí)間，班長(zhǎng)想辭職,，因?yàn)樾睦锉池?fù)著比較大的壓力,，我常和她談話，盡管后來(lái)辭掉了,，但也看到了她的釋然,，然后身不在其位，也依舊承擔(dān)著一些工作;還有一次,，幫他們買板報(bào)參考書并對(duì)他們的工作提了一些建議,，在現(xiàn)在的學(xué)生留言錄上，其中一個(gè)男生就寫道：老師你好!老師你真好!!老師你非常好!!!老師你實(shí)在太好!……在這次實(shí)習(xí)中,，我充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。

可能是因?yàn)?，理想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力,。曾經(jīng)夢(mèng)想的老師,，并不是自己想像中的美好和偉大，他們也會(huì)感到累,，會(huì)遇到某些難處理的問題,，然后時(shí)不時(shí)抱怨一下這位那位學(xué)生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情,。人,，都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，并在變化中成熟,。曾自以為成熟的看法,，到今天看來(lái)是多么的幼稚。說不定某天后,，對(duì)今天的想法又有了另一番的看法,。社會(huì)，是一本在學(xué)校無(wú)法讀到的書,。

不過,，我始終相信，在教師隊(duì)伍當(dāng)中,，大部分都應(yīng)該是有良知的人,。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，那不僅表現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對(duì)自己的要求,，對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，對(duì)這種職業(yè)的熱愛。在我實(shí)習(xí)期間,，就看到了很多這樣的老師,，也衷心感謝他們對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。

這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程,，更是一段讓我體會(huì)教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷,。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的很多因素不得不讓自己改變初衷,，所以,，以后走這一條路的可能性或許很小。但是,，在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的,，感受到的，都將是一種財(cái)富,。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生也偶與我聯(lián)系。第六周周末,，他們告訴我,，他們班獲得一獎(jiǎng)狀——第四周舉行的綜合水平測(cè)試中班排全級(jí)第二名。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對(duì)我們來(lái)說是都一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝淮海中學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師徐老師和班主任楊老師,，他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助,。

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇六

為期一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。這一年,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下,，我認(rèn)真做好了班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，并在完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)方面取得了進(jìn)展,。接下來(lái),，我將簡(jiǎn)要匯報(bào)和總結(jié)今年的工作。

平時(shí)積極進(jìn)取,，參加全校教委會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大事件,，注重政治理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)和研究活動(dòng)中與小組合作,。每周按時(shí)參加升旗儀式，永不曠工,。服從安排，建立和諧的人際關(guān)系,。另一方面,，教師的言行容易被學(xué)生理解，很少被學(xué)生認(rèn)同,。因此,，本著對(duì)學(xué)生生活負(fù)責(zé)的精神，我意識(shí)到我必須正視自己的言行,。只有樹立榜樣,，我們才能成為一名教師。要求學(xué)生做的事,，自己必須先做,。如果言行不一，言行不一,，或者要求學(xué)生這樣做,，但學(xué)生自己這樣做，只會(huì)引起學(xué)生的反感,，產(chǎn)生不良影響,。我堅(jiān)信，只有擁有健康的人格,，我們才能在學(xué)生中樹立威望,、尊重和榜樣。

在我的培訓(xùn)和培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我一進(jìn)學(xué)校就成為五年級(jí)的班主任,。在向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)之后，我意識(shí)到單方面的嚴(yán)格和熱愛教育是行不通的,。對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說,，最重要的是在嚴(yán)和愛之間找到一個(gè)合適的點(diǎn)。工作中的注意力：

1,、制定切實(shí)有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委獨(dú)立管理的能力。在鼓勵(lì)干部大膽工作,指出工作方法的同時(shí),要更加嚴(yán)格地要求干部在知識(shí)和能力上有更大的提高,在紀(jì)律上做表率,努力在各個(gè)方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用,。

2,、充分利用課間會(huì)話和班會(huì)。抓緊時(shí)間與學(xué)生溝通,，了解課堂情況和學(xué)生心理狀態(tài),，開展有針對(duì)性的教育,，解決問題?；蛑v座,，或討論，或課堂會(huì)議,，告訴他們充滿生活哲學(xué)的故事,，是我的學(xué)生思想道德建設(shè)的有效陣地。

3,、照顧學(xué)業(yè)不良者和行為異常學(xué)生,。后進(jìn)生和行為偏差學(xué)生是一群自卑感強(qiáng)、難以教育的學(xué)生,。在這方面,，我很有耐心，通過家訪和交談,，逐漸改變了他們,。

目前，我們班已逐漸向一個(gè)制度嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié)向上的群體靠攏,。班主任的工作細(xì)致而繁瑣。這是一種在廣闊的精神世界中播種和培育的職業(yè),。在未來(lái)的教育生涯中,，我將繼續(xù)用青春培育這個(gè)花園。

我在三年級(jí)和五年級(jí)的四個(gè)班級(jí)教英語(yǔ)教學(xué),。針對(duì)這兩個(gè)年齡段存在必要的年齡差距,，我根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教，重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致地準(zhǔn)備每節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，注意參考各種教材，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式,。注意弱化難點(diǎn),，突出重點(diǎn)。精心編制和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃,，提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂上采用多元化的活動(dòng)教學(xué),，將音樂,、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲,、繪畫,、競(jìng)賽等融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限制學(xué)生在簡(jiǎn)單自主的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)的樂趣，不斷地鼓勵(lì)自己,。

3,、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),，聽取學(xué)生意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生,。

4,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與課堂評(píng)價(jià),，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，抓住機(jī)遇,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗豐,。

5,、重視教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上,，使學(xué)習(xí)變得有用。在過去的一年里,，我在學(xué)校舉辦了許多公開課,。通過公開課，我的教學(xué)水平有了很大的提高,，但也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,。一年教齡的公開課受到了全體教師的高度贊揚(yáng)。

總的來(lái)說,，我覺得從大學(xué)到小學(xué),，這不僅是環(huán)境的變化，也是主角從受教育者到教育者的變化,。在這種變化的過程中,，有苦也有甜,，但我明白，所有的努力都必須得到回報(bào),。以上是我今年實(shí)習(xí)的工作總結(jié),。請(qǐng)糾正缺陷。我必須再接再厲,，繼續(xù)努力,。

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇七

實(shí)習(xí)中，給我留下深刻印象的有過豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬老師,，她侃侃而談?wù)鎿吹恼f著做老師的條件,，教師必備素質(zhì)，如何備課,，如何寫教案,。在老師的講解下，我做了如下總結(jié)：

(一)成為老師的條件,。

對(duì)此結(jié)合近幾天所學(xué),，非常有感受。其實(shí)我們自己說怎樣成為好老師,，說的再好聽都是空話,。學(xué)生才是我們的最好的評(píng)判。學(xué)生盡管說不出理論的大話,，卻可以說出最實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn),。如果不能真正為學(xué)生所接受，就已經(jīng)失去了成為好老師的最基本的條件,。

馬老師告訴我們,，其實(shí)做老師的最重要的條件是要有崇高的責(zé)任感，只有這樣才能做一個(gè)合格的老師!我們不能只為了自己的生存而工作,，教師是一個(gè)崇高的職業(yè),，我們要加強(qiáng)平時(shí)的技能訓(xùn)練，做合格教師!

(二)老師必備素質(zhì),。

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)過程中,，教師所面臨的情況既復(fù)雜又多變，要求我們要兼?zhèn)涠喾N素質(zhì)：

首先,，要具備過硬的專業(yè)素質(zhì),。

專業(yè)素質(zhì)不僅指教師所具備的學(xué)歷和文化程度，更多的體現(xiàn)在教學(xué)水平上,。教師的活動(dòng)舞臺(tái)在講臺(tái)上,，能夠給學(xué)生傳授多少知識(shí)，怎樣才能更好地把知識(shí)傳授給學(xué)生，是當(dāng)前衡量教師是否優(yōu)秀的主要標(biāo)準(zhǔn)之一,。因此,，教師，尤其是青年教師要在充分調(diào)查學(xué)生水平的基礎(chǔ)之上,，多研究教學(xué)方法和技巧,，多研究教學(xué)中的知識(shí)目標(biāo)，不斷提高教學(xué)水平,。

其次,，要具備良好的協(xié)調(diào)管理能力。

教師在課堂上傳授知識(shí)的前提是維持好課堂秩序,。中學(xué)生普遍活潑好動(dòng),，課堂上隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種各樣的問題。如手機(jī)響,、打哈欠,、講小話、照鏡子等,，這些都是在課堂上屢見不鮮的現(xiàn)象,。其實(shí),，我們大可不必?zé)?。一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì),、一句話,，都可以讓這些問題迎刃而解。老師告訴我們不僅要敢于維護(hù)課堂秩序,，還要掌握更多的技巧,。

如：有些教師或許會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)生只不過是一群追星族，其實(shí),，他們對(duì)身邊的人和物都有自己的思想和見地,。教師的舉手投足，在不經(jīng)意間已在他們的心中留下各種各樣的印象,。一位敢于面對(duì)問題,，并具備很好的解決問題能力的教師，不僅會(huì)獲得學(xué)生的尊重,，同時(shí)也在不知不覺中成了他們心中的偶象,。

第三，要具備較好的處理人際關(guān)系的能力和溝通能力,。

教學(xué)絕不是單方面的簡(jiǎn)單的行為活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)中，還涉及到多方面的復(fù)雜的人際關(guān)系問題。如教師和學(xué)生的關(guān)系,，科任教師間的關(guān)系,，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系，教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的關(guān)系,，等等,。只有處理好這些關(guān)系，才會(huì)有好的教學(xué)環(huán)境,。良好的教學(xué)環(huán)境不僅可以讓工作進(jìn)行得更順利,，而且還有利于教師的身心健康。因此,，教師首先就要學(xué)會(huì)主動(dòng)和他人進(jìn)行溝通,。好的教學(xué)設(shè)想需要領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持,，還需要學(xué)生的理解,。

第四，要有良好的心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

不管是在教學(xué)中,，還是在日常生活中，我們都會(huì)遇到一些或大或小的突發(fā)事件,。面對(duì)這些突如其來(lái)的問題,，既需要勇氣，也需要智慧和經(jīng)驗(yàn),。如教學(xué)樓擁擠時(shí),，有學(xué)生因?yàn)椴恍⌒膹臉翘萆纤は聛?lái);或者廣口瓶打破等等。一旦出現(xiàn)這些事情,，如果不及時(shí)處理,，那么很可能會(huì)造成更大更多的傷亡事故。因此,，教師平時(shí)就應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些日常突發(fā)事件的處理辦法,，多鍛煉自己的心理素質(zhì)。只要這樣,，在面對(duì)問題時(shí),，才能夠保持冷靜，及時(shí)并正確的處理好事情,。

教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì),，多多學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì),，方能成就自己,，方能無(wú)愧于時(shí)代,。

(三)如何備課。

所謂備課,，主要是指掌握教學(xué)內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)編者意圖，確定目的要求,，選擇教學(xué)方法,。

顯然，深入鉆研教材,，是提高備課質(zhì)量的核心,。

1、全面掌握教學(xué)內(nèi)容,。

通過備課,，要解決的第一個(gè)問題就是教師應(yīng)當(dāng)全面地掌握教學(xué)內(nèi)容。也就是說我們應(yīng)當(dāng)做到,，從知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體出發(fā),，進(jìn)一步明確所要教學(xué)的內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位及作用。這就要求我們必需做到把宏觀教材與微觀教材統(tǒng)一起來(lái),，而不能孤立的,、割裂地看待任何一部分知識(shí),。

之所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種觀點(diǎn),，首先是由學(xué)科的特點(diǎn)決定的。數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng),，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，知識(shí)與知識(shí)之間,，不僅存在著縱向的聯(lián)系,，也存在著橫向的聯(lián)系,。離開對(duì)全局的把握，也就很難處理好局部,。

老師說到,，北京的馬芯蘭老師，在教學(xué)中特別注重孕伏,、遷移與交錯(cuò),，并取得突出的成績(jī)，其重要原因之一也在于此,。

2,、深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖。

通過備課,，教師對(duì)教材的理解不僅要全面,，而且要深刻,。能否領(lǐng)會(huì)編者的意圖，是衡量教師理解教材深淺的一個(gè)重要標(biāo)志,。

怎樣領(lǐng)會(huì)編者的意圖呢?我看主要是多問自己幾個(gè)為什么,。例題為什么這樣設(shè)計(jì)呢?習(xí)題為什么這樣編排呢?結(jié)語(yǔ)為什么這樣引出呢?等等。然后我們自己再來(lái)回答,。經(jīng)過這樣一番思考的過程,，我們肯定會(huì)提高駕馭教材的能力。

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年即將過去,。回顧當(dāng)初,，我在經(jīng)驗(yàn)不足的情況走進(jìn)三尺講臺(tái),。這期間有茫然，但這不容多想,，因?yàn)檫@樣會(huì)造成更多的埋怨,，我只有向前走，才能有更多的收獲和喜悅,。

（1）教學(xué)教研方面,。珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，不管是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合、美術(shù)等課程,，因?yàn)樗鼈兌加挟惽ぶ?。多看老教師的做法、多聽老教師的課堂,。幾次聽課經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法和課堂應(yīng)急措施,。總之必須上好每一堂課,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),。

（2）認(rèn)真必改作業(yè)。布置的作業(yè)我基本上都有及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,。學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，有時(shí)很難發(fā)現(xiàn),，通過作業(yè),，我可以及時(shí)掌握學(xué)生知識(shí)掌握情況的動(dòng)態(tài)，并可以及時(shí)糾正或表?yè)P(yáng),。

（3）做好培優(yōu)扶差的工作,。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,，我及時(shí)提醒他們不能驕傲，并讓他們?nèi)?dòng)班集體學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)成績(jī)較不好的學(xué)生,，提醒他們不要放棄。我還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)情況,，共同督促學(xué)生的成長(zhǎng)。

（4）上課,。起初看到小學(xué)的數(shù)學(xué)課本,，讓我覺得備課不用花太多的心思。在實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,。外出聽完幾位老師上課后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課存在不足，有很多缺漏,。必需理解編者意圖,。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有它特定的順序和價(jià)值。抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

認(rèn)真對(duì)待每一次公開課。這一學(xué)年,，我一共開了4次公開課,。每一次公開課都讓我受益匪淺?！皩殑︿h從磨礪出”,。每一次公開課都是一次新的成長(zhǎng)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，所以不要畏懼開公開課,。

（1）以身作則，做好學(xué)生的表率,。

（2）既熱愛學(xué)生,，又嚴(yán)格要求學(xué)生。

好的課堂紀(jì)律能提高教學(xué)效果,。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣的糾正。正確評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。我在平時(shí)的言談舉止中,，時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重和理解,。在與學(xué)生的交流中,，成為他們的傾訴對(duì)象。只有走進(jìn)學(xué)生的心里,，才能真正的理解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題并幫助他們。

化學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇九

x年x月x日,，我們八位見習(xí)老師和xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,，共同總結(jié)我們這一個(gè)月的基地校培訓(xùn)工作。

首先,，駱校長(zhǎng)講話,。他肯定了我們?cè)诙潭痰囊粋€(gè)月多里，八位實(shí)習(xí)老師認(rèn)真的完成了自己的使命,，出色的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)祝愿我們?cè)趚x小學(xué)的教育實(shí)踐活動(dòng)只是我們?nèi)松殬I(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，相信熱愛教育事業(yè),、熱愛孩子的我們定會(huì)在今后的工作中取得優(yōu)異的成績(jī),，并且給優(yōu)秀見習(xí)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。穆校長(zhǎng)給我們發(fā)了五本專業(yè)書籍,。

隨后,，高主任對(duì)我們這一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況作了一個(gè)總結(jié)。短短的一個(gè)月,，通過高主任的.總結(jié),，頓時(shí)覺得我們作了很多工作。比如,，“班班通”應(yīng)用賽教活動(dòng)引導(dǎo)員工作,、布置心理咨詢室、參加各種培訓(xùn)或觀摩課程以及讀書交流會(huì),、三跳比賽,、聽寫大賽、學(xué)校的體檢工作等,，很充實(shí),，很有意義的一個(gè)月。

最后,，我們八位見習(xí)老師在愉快的氛圍中,，分享了自己在xx小學(xué)實(shí)習(xí)的感悟。大家各抒己見,，表達(dá)了對(duì)xx小學(xué)各位指導(dǎo)老師的感謝之情,，對(duì)自己的成長(zhǎng)感到可喜可賀，再次謝謝各位老師的辛勤付出,。

衷心祝愿xx小學(xué)的明天更美好,，我們作為曾經(jīng)xx小學(xué)的一份子,，將我們?cè)谒砩蠈W(xué)到的東西，傳承下來(lái),，并勇于創(chuàng)新,。