演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師演講稿題目新穎篇一

有道是：四十不惑。但我這奔五之人卻還時(shí)時(shí)在拷問(wèn)自己：人生的意義到底是什么?這個(gè)問(wèn)題有些幼稚有些可笑,，但我的確一直被困擾著一直在困惑著,。

我也有過(guò)激情四溢的青春,，我也有過(guò)對(duì)崇高理想的追求,，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻(xiàn)著。那時(shí)的心靈充溢著歡樂(lè)裝滿著幸福,。那時(shí)的我篤信：無(wú)私的奉獻(xiàn)便是人生的意義。

但在物欲橫流的今天,，我心靈的天平也慢慢傾斜了,，總覺得無(wú)私奉獻(xiàn)已不再是現(xiàn)代人的追求,。于是,，多了對(duì)名利的追逐，少了從前的那份熱情;多了對(duì)工作的斤斤計(jì)較,，少了無(wú)私的奉獻(xiàn),。左顧右盼,，眼睛能觸及到的大多是爭(zhēng)名奪利,、沽名釣譽(yù)的東西,。從此,，對(duì)人生的意義產(chǎn)生了懷疑,。

當(dāng)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在中央電視臺(tái)播出后,，我認(rèn)真觀看了整個(gè)頒獎(jiǎng)過(guò)程,。一個(gè)多小時(shí)的頒獎(jiǎng)晚會(huì),，我是含著眼淚看完的,。此時(shí)的我驀然找到了我一直所困惑的問(wèn)題的答案——它依然是：無(wú)私奉獻(xiàn)便是人生的意義,。

你瞧：第一位走上臺(tái)來(lái)的最美教師——宋玉剛,。一個(gè)漢族小伙子踏著父輩的足跡堅(jiān)持在氣候最惡劣的藏民牧區(qū)教學(xué),。他給藏區(qū)的孩子帶來(lái)了溫暖和知識(shí)，在他的努力下4600米高原的小學(xué)建起了電教室,，安裝上了計(jì)算機(jī)，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連,。60年前他父親把血脈留在了這里,，60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原?？吹剿氖论E又有誰(shuí)不為之動(dòng)容。

鄧麗,，這個(gè)渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩，在20__年毅然辭去了在武漢做白領(lǐng)的工作,，帶著憧憬和好奇來(lái)到了海拔1800多米的高原小學(xué)，成了這座高原小學(xué)的唯一女教師,。她用快樂(lè)感染著每一位學(xué)生每一位教師。她用快樂(lè)教學(xué)法驅(qū)散了孩子們心中的陰霾,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)著生活著,。也許鄧麗收入微薄,，但她卻收獲了孩子們的愛,，這份愛是無(wú)法用金錢買來(lái)的,。高原小學(xué)沒有大城市的燈紅酒綠，高原小學(xué)沒有大城市里的高檔美容院,，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動(dòng)人。

白巖松說(shuō)：世上本沒有路,，一個(gè)人砍得多了，就有了路了,。這是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫照,。山區(qū)的孩子要上學(xué)幾乎是跟登天一樣難,，首先沒有路，其次要到教學(xué)點(diǎn)往往需要翻過(guò)幾個(gè)山頭,。為了孩子們能上學(xué),，徐老師自己硬是用五年的時(shí)間用自己雙手砍出了一條路，也就是因?yàn)榭陈?，他落下了殘疾,。功夫不?fù)有心人,，因?yàn)樗膱?jiān)持,，他和他的白龍馬把九萬(wàn)多塊轉(zhuǎn),、兩萬(wàn)多斤水泥馱上山,，建起了兩所學(xué)校。貴州多雨,，每逢下雨時(shí)候，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學(xué)生上學(xué),，道路泥濘,、山險(xiǎn)路滑,，為了保護(hù)學(xué)生,，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個(gè)個(gè)平安的送到學(xué)校,。看到那陡峭的山坡,，看到那泥濘的小路,，我真的想象不出這樣惡劣的環(huán)境,，徐老師竟堅(jiān)持了幾十年,，幾十年呢，這是怎樣的一個(gè)天文數(shù)字!

此時(shí)我仿佛看到了窗前的那盆米蘭,，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角,，也只做淡淡的點(diǎn)綴，毫不張揚(yáng),，在靜靜的夜里,，吐露似有若無(wú)的清香,，直至滲透到靈魂深處,。米蘭用淡美的形態(tài),，清幽的芳香,，構(gòu)筑起自己平淡的生活空間,，詮釋生命之樂(lè),，詮釋它不平凡的人生,。

教師演講稿題目新穎篇二

教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文,，歡迎閱讀參考,。

人在旅途，一米陽(yáng)光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們大家好!

我今天演講的題目是：人在旅途,，一米陽(yáng)光

一米陽(yáng)光雖然只能照亮一隅土地,，一米陽(yáng)光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍,，但一米陽(yáng)光足以讓暗淡的心重現(xiàn)光明，一米陽(yáng)光足以讓凍結(jié)的心回暖!驀然回首,，在我教書育人的旅途上，我給予學(xué)生無(wú)數(shù)一米陽(yáng)關(guān)的愛,，讓幸福之花開滿師生的心田!

彈指一揮間,，十年的歲月就在苦口婆心的勸導(dǎo)聲中滑過(guò),，就在學(xué)生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語(yǔ)中滑過(guò)，就在一次又一次的理想與現(xiàn)實(shí)的較量中滑過(guò),，就在給予學(xué)生一米陽(yáng)光的暖意中滑過(guò)————，回顧耕耘之路,，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!

也許你認(rèn)為一米陽(yáng)光是狹窄的,，也許你認(rèn)為一米陽(yáng)光是微弱的,，可是你知道么,，給予學(xué)生一米陽(yáng)光的愛,，就能拯救他的命運(yùn)，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》,，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息,、沒有光明的混沌世界里,，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師,。

沙利文老師用畢生的精力來(lái)教育引導(dǎo)這個(gè)可憐的孩子,，將她由一名無(wú)知、粗魯,、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢,、博愛的偉大作家。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，老師就是園丁,，甘愿為他們提供雨水和陽(yáng)光,。

如果學(xué)生是一葉乘風(fēng)破浪的小舟,，老師就是舵手，甘愿為他們提供動(dòng)力和方向,。

冷了，叮囑學(xué)生添加衣裳,，病了,，送學(xué)生去醫(yī)院;每當(dāng)“問(wèn)題生”經(jīng)過(guò)開導(dǎo)后走出了思想誤區(qū)的時(shí)候,，每當(dāng)貧困生經(jīng)過(guò)關(guān)愛自立自強(qiáng)順利畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候,，每當(dāng)學(xué)困生經(jīng)過(guò)引導(dǎo)成績(jī)不斷提高的時(shí)候,，每當(dāng)優(yōu)秀生的成績(jī)得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時(shí)候,，我都會(huì)感到無(wú)比的欣慰和自豪!一米陽(yáng)光讓無(wú)數(shù)家庭看到希望,，一米陽(yáng)光讓無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想,，與此同時(shí),，一米陽(yáng)光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時(shí)候,，面對(duì)一雙雙充滿渴望的眼睛,，一張張稚稚氣未脫的臉龐,，強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感在我的心胸油然而生,，鞭策我不懈進(jìn)取,，我既然是一名教師,，就必須擁有陽(yáng)光,，就必須撒播陽(yáng)光,。

我喜歡同學(xué)生談理想,、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽(yáng)光般的溫暖去融化學(xué)生心靈深處久寒不化的堅(jiān)冰,，為他們指明前進(jìn)的方向!

不要小看一米陽(yáng)光,，一句溫馨的話語(yǔ),，一個(gè)友好的眼神,，一次小小的幫助都會(huì)讓學(xué)生感動(dòng),，更會(huì)讓學(xué)生在湛藍(lán)的天空越飛越高,，越飛越遠(yuǎn)!愿所有的老師都能給予學(xué)生那充盈著愛的一米陽(yáng)光!

我的演講完畢!謝謝大家!

工作著，快樂(lè)著

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂(lè)的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。

年年孩子不同,，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同,，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來(lái),，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹,。

不要說(shuō)收拾,，看見的人都會(huì)惡心倒胃口,。

而老師見狀馬上過(guò)來(lái),，毫不理會(huì)那些臟物,，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。

所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng),、找老師;可老師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng),、園長(zhǎng)和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情,，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛,。

一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯(cuò),，鬧情緒,。

為此,，楊老師批評(píng)了他。

可第二天,，滔滔就沒有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話向園長(zhǎng)控訴了一番,。

天地良心，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣,。

真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話,，陪了好多的歉意，才化解,。

又如，下午老師下班了,，但碰見家長(zhǎng)沒有按時(shí)來(lái)接小孩,。

那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來(lái)接,。

有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺后,，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接。

……

當(dāng)老師不易,，當(dāng)幼兒老師更不易。

幼兒教師是特殊的一群,。

他們的收入沒有小學(xué)教師高,，社會(huì)聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”,。

是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí),，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的.回天之術(shù),。

然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。

要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。

可見,，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的,。

當(dāng)然,，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。

每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。

日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值。

初為人師之樂(lè) 做教壇小蜜蜂

于人而言,，金秋是一個(gè)收獲的季節(jié);于我而言,，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié),。

9月，我很幸運(yùn)的被分配到自己的母校實(shí)習(xí),，并和三(1)班的學(xué)生成為好朋友。

初踏這片圣壇,，感覺自己肩負(fù)的責(zé)任很重,，可又要有勇敢面對(duì)的勇氣與恒心,，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)：軍潭完小是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望之地,，在這幾天的教學(xué)中，我最大的感受是“痛并快樂(lè)”著,。

駐足母校,，多么的親切而又顯得那樣的陌生,，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵(lì)猶在耳邊，昔日的良師益友早已或調(diào)離高升或退休頤養(yǎng),，今天的校園亦煥然一新，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......,。

而今身份突然的改變、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情的引領(lǐng)、親切招呼讓我心神初定,，三年級(jí)(1)班的小調(diào)皮又使我驚喜,，內(nèi)心充滿幸福。

我享受著這種愉悅,，這里有平易近人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛我的師長(zhǎng)和天真可愛的小機(jī)靈,，更有事無(wú)巨細(xì)處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師，我感覺真的回家啦!

第一節(jié)課下來(lái),，我有些迷茫，在校學(xué)習(xí)期間,，學(xué)了不少的教育教學(xué)理論，總覺得教學(xué)就是那么的簡(jiǎn)單,。

當(dāng)時(shí)對(duì)于教學(xué)的理解是模糊的單純,，單純得近似天真,。

而在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，理論和實(shí)際總是失聯(lián),，理論顯得那樣的蒼白無(wú)力,，我發(fā)現(xiàn)我很無(wú)知，“書到用時(shí)方恨少”,，我需要從實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去思索去運(yùn)用,。

多方聽取老師們講的教學(xué)案例,，結(jié)合我的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐中加深我對(duì)教育教學(xué)理論的印象,，教育理論在我的腦海里得以升華，又對(duì)我的教學(xué)工作引出實(shí)際的指導(dǎo),，老師們的教學(xué)案例有些教學(xué)方法和觀念是我過(guò)去在學(xué)校里沒接觸過(guò)的,，因此我們欣喜萬(wàn)分,。

我是一名實(shí)習(xí)老師,，個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)到應(yīng)該緊抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)十分重要,。

我實(shí)習(xí)的是小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué),，面對(duì)我們現(xiàn)在的新人教版教材,，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)很少,，初步接觸似乎淺而易懂,，我按照我的思維方法開始備課,，一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分為兩部分：半節(jié)課的時(shí)間講解,，剩下的時(shí)間可以采用互動(dòng)的方式練習(xí)鞏固,。

我覺得這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程很完美,，幾節(jié)課下來(lái),，發(fā)現(xiàn)這樣的課往往抓不住重點(diǎn),、難點(diǎn),，更別說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)了,。

第一單元“秒的認(rèn)識(shí)”,，一開始我就連上了兩節(jié)新課,，總覺得這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容學(xué)生肯定完全懂了,。

但在批改作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍還是處于懵懂的狀態(tài),，“比什么早”,、“晚點(diǎn)”,、“經(jīng)過(guò)”等時(shí)間概念混淆不清,，我心里很難過(guò),，回想起上課的情形他們是那么積極，氣氛是那么活躍,。

但仔細(xì)一想，舉手的總是那么幾個(gè),。

師范的老師曾多次強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)做好課后反思,。

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我該如何去解決?我想我應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀教材,，參照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)，盡量使課堂連貫,、流暢,、通俗,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作,。

有經(jīng)驗(yàn)的老師也向我伸出了援手,，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生聽課的效率,，老師們的一席話讓我豁然開朗。

向40分鐘要質(zhì)量求效率,，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場(chǎng)，每一節(jié)課都要精神飽滿,、心情愉悅，注重與學(xué)生的交流互動(dòng),。

我在備課時(shí)查找資料發(fā)現(xiàn),，新編的新版教材與原來(lái)的教材相比有很大的改動(dòng),，新版教材更注重了學(xué)生思維的開發(fā),、能力的培養(yǎng),，需要?jiǎng)?chuàng)造性地靈活地使用教材,，讓學(xué)生的思維,、想象空間得到拓展,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我生成的過(guò)程,，這種生成是他人無(wú)法取代的,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息,，而是對(duì)外部信息的主動(dòng)選擇,、加工和處理,。

所以課堂上不能滿堂灌，而應(yīng)通過(guò)提問(wèn)去喚起他們的好奇,，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，不僅要為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間,。

作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),。

作為我們剛分配的年輕新教師,，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，要成為學(xué)生的參與者,，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流，傾聽他們的心聲,。

只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離，成為學(xué)生的伙伴,，讓他們與自己交流,。

數(shù)學(xué)源于生活,，又應(yīng)用于生活，公園里有數(shù)學(xué),，購(gòu)物中有數(shù)學(xué),，圖畫里有數(shù)學(xué),，運(yùn)輸中有數(shù)學(xué),，高科技里也有數(shù)學(xué),，在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)情境,，為學(xué)生提供豐富的圖,、畫,、表等感性材料,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從不同角度去描述同一個(gè)問(wèn)題,，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解,，應(yīng)用于解決問(wèn)題,，回歸生活。

新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況,，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展,。

教師演講稿題目新穎篇三

好老師會(huì)受眾人的歡迎,，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師,。

3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性,。千里之行，始于足下,，孩子一生的學(xué)習(xí),、生活將從幼兒園開始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃,。

做一名好老師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識(shí)的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩。

做一名好教老師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格,、稱職的好老師。

做一名好老師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好老師,，自己要時(shí)時(shí),、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛。

做一名好老師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則,，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn),。

每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,，親切地說(shuō)一聲：“明天見,?！澳克退麄儩u漸走遠(yuǎn),。多少個(gè)春夏秋冬,，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛,，滋潤(rùn)快樂(lè)，用智慧,，開啟文明,，用鼓勵(lì),，喚醒自信,，用寬容,，示范尊重,，用無(wú)私,，引導(dǎo)正義,，用平凡,，孕育偉大,。一份耕耘,，一份收獲。在我們的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。

生活是美好的,，事業(yè)同樣可以美好,。我相信用我們的愛心,、細(xì)心,、耐心,、加上不斷學(xué)習(xí)之后,，我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮,，越走越豐富精彩!

教師演講稿題目新穎篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好!

老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了,，她像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,，照耀著祖國(guó)的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報(bào)答,，總是報(bào)答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個(gè)例子吧,。

我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,，總是不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說(shuō)累得很,。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子。這時(shí),，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的`心情,。

這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎,，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會(huì)幻滅為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,，回報(bào)老師。

教師演講稿題目新穎篇五

尊敬的老師們:,。

在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前,，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫,，對(duì)世界,、對(duì)人生,、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知,。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游,，向著人類文明進(jìn)發(fā),。我不會(huì)忘記,，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:[高樓萬(wàn)丈平地起。"雖然,，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗,。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的,。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音,，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記,，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候,、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開心的微笑,。總之,，你像我們的父母,，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格,。你的言傳身教,，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈?，這樣奮斗,，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),。我時(shí)常在心里說(shuō):[我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。"老師,，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來(lái),，我們成長(zhǎng)了,，老師卻蒼老了許多,?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:[春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干"的名句。老師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色，但是,，我們對(duì)您的情,，對(duì)您的愛卻與日俱增,。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大。

有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋,，校舍陳舊,，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),，而我卻要說(shuō),，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因?yàn)檫@里有敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍,。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年,，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)老師的恩情,，我們無(wú)以為報(bào),，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),，用我們的成績(jī)告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。

母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪,。

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè),。

教師演講稿題目新穎篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

在第~~屆教師節(jié)到來(lái)之際,，我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

一年來(lái),，我們高舉素質(zhì)教育的大旗,，堅(jiān)持辦人民滿意的教育,，廣大教師辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。在全校營(yíng)造了士氣高,、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍,，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,，在全體同仁的精誠(chéng)合作下,，學(xué)校無(wú)論是教學(xué)成績(jī)還是教學(xué)環(huán)境都有了很大的提高和改善,。

一年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下,，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師的努力工作下,，我校各方面都取得了可喜的成績(jī),。

首先校園文化品位得到了提升,，來(lái)我校就讀的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)校后勤保障條件得到了很大的改善。

其次在教學(xué)工作方面,，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化,、科學(xué)化、規(guī)范他,、經(jīng)常化,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的新一代中小學(xué)生,。一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇,、辛勤工作,，辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校畢業(yè)班升學(xué)考試成績(jī)優(yōu)異;非畢業(yè)年級(jí)在上學(xué)年度升學(xué)考試中,，各科成績(jī)均名列全鎮(zhèn)前茅,，師生在市,、縣等級(jí)組織的評(píng)比,、競(jìng)賽中,，都取得了可喜的成績(jī),，贏得了上級(jí)及社會(huì)各界的好評(píng),。

成績(jī)已成為過(guò)去,，未來(lái)我們將迎來(lái)更嚴(yán)峻的考驗(yàn),，更高層次的挑戰(zhàn),。在這里,，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：

第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),，樹立良好的教師形象。

教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),，教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用，教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的,，我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行，銳意進(jìn)取,、愛崗敬業(yè),、教書育人,，要依法執(zhí)教,、廉政從教,、本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的思想,，努力樹立“愛教育,、愛學(xué)校,、愛學(xué)生”三愛的新時(shí)期教師良好形象,，無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。

第二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革,。

素質(zhì)教育注重知識(shí)與技能并舉,，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn),。我們一定要趕上時(shí)代潮流,，明確任務(wù),，理清思路，本著兼收并蓄為我用的原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想,、先進(jìn)方法,，不斷調(diào)整自己,、豐富自己、充實(shí)自己，從而樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,。

第三,、努力工作,，力爭(zhēng)我校教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī),。

最后：祝各位身體健康，家庭美滿,，事業(yè)有成，節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

教師演講稿題目新穎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:,。

大家好!

光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)?，這是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲:節(jié)日快樂(lè)!

回首往昔,，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月,，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng),。美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)"這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí),。

回顧自己的教學(xué)生涯,，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬--是孩子們求知的眼睛給了我――動(dòng)力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我――決心,，是同事們的微笑給了我――勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我――信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)――教師的光榮,、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!

找到了生命的意義!

我想:作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭――拂曉中心小學(xué),。一路走來(lái),，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見證著它的發(fā)展。近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

我們愛自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),，就要開拓進(jìn)取,、完善自我;熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō):[疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!"我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁,。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值,，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡,，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,。[耿耿園丁意，拳拳育人心,。"我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師演講稿題目新穎篇八

同志們、老師們：

今天,，我們隆重集會(huì)，共同慶祝教師們自己的節(jié)日——第××個(gè)教師節(jié),，在此,，我代表鎮(zhèn)黨委政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了××年的歷程,?！痢聊陙?lái),，伴隨著偉大祖國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。

教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)本身的價(jià)值?，F(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革,、減員增效,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，從業(yè)人員的工資,、待遇普較偏低,，而教師的境遇卻逐步好轉(zhuǎn),。身為教師,，你們應(yīng)該越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光和崇敬的表情,。教師不僅是一種崇高的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。你們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。

如果說(shuō)以前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,，那么，今天,，你們應(yīng)該為自己是一名教師而感到無(wú)比的榮耀。

從踏上工作崗位的那一刻起,，你們便作出了人生的重要選擇,，成了一名教師,，站在講臺(tái)前,，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，奉獻(xiàn)著青春,、奉獻(xiàn)著智慧、播種著希望,。教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一,，在人類社會(huì)發(fā)展中起著巨大的作用，把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然,、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,，成為人類社會(huì)延續(xù)和發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來(lái)越重要,。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者,、研究者,，而且是人類靈魂的工程師，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,。

教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,，教師的意義和價(jià)值絕不在于獲得一套住房、或者年薪幾萬(wàn),、幾十萬(wàn),，人類靈魂的工程師這一高度的概括，便是對(duì)教師職業(yè)這一內(nèi)涵的深刻闡釋,，因此,，你們應(yīng)該十分珍惜和熱愛自己所從事的事業(yè)。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，是科技,、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代,。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何,，最終取決于作為教育主體力量的教師,，這是社會(huì)上已經(jīng)形成的的共識(shí)，指出：“中國(guó)人民要對(duì)人類作出更大貢獻(xiàn),，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才,。要做到這一點(diǎn)，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!

黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”,。因此,，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。

近幾年來(lái),，隨著我鎮(zhèn)教育投入的不斷增加，教師待遇的不斷落實(shí),，教育環(huán)境的不斷改善,，特別是在教育內(nèi)部大張旗鼓開展了深化課堂教學(xué)改革、端正教育行風(fēng)、推動(dòng)教育現(xiàn)代化和進(jìn)一步改革分配制度,、人事制度,，使教師經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了鍛煉,，提高了素質(zhì),。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè)，為人師表,，胸懷大局,，無(wú)私奉獻(xiàn)，并涌現(xiàn)了一批具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,，這是我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。

今天,，我們?cè)趹c祝教師節(jié)的同時(shí),，隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師，肯定他們?cè)诮逃聵I(yè)和學(xué)校發(fā)展中所做出的貢獻(xiàn),，促進(jìn)全鎮(zhèn)教職工增強(qiáng)工作責(zé)任感,，提高工作熱情，改善工作質(zhì)量,。希望受到表彰的同志,，要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái)，以自己的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī),，回報(bào)組織的關(guān)懷,，回報(bào)全體教職工的厚愛，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

前不久,，我們召開了××年教育工作會(huì)議，對(duì)新學(xué)年的工作作出了重要安排,，要想使工作有新的突破,，首先，我們要從講政治,、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)定不移的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、干部職工的團(tuán)結(jié),、全體師生員工的團(tuán)結(jié),。我鎮(zhèn)的教育面臨著新的改革發(fā)展任務(wù)，更要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)就是力量,。我鎮(zhèn)的教師和廣大教育工作者有光榮的傳統(tǒng)，有厚重的辦學(xué)積淀，你們要珍惜在一起工作的緣分,，珍惜真誠(chéng)相處的情感,。俗話說(shuō)，家和萬(wàn)事興,，搞好團(tuán)結(jié),，人氣才旺，秩序才穩(wěn)定,，教育才有前途,。

其次，要抓住機(jī)遇,，與時(shí)俱進(jìn),，謀求我鎮(zhèn)教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理,，我們的主要奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)的教育早日走上全市的先進(jìn)行列,，在實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)的過(guò)程中，我們要保持較高的中考升學(xué)率,，加大教研教改力度,，不斷提高綜合辦學(xué)水平，要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色,。再次,，學(xué)校各項(xiàng)工作要堅(jiān)持創(chuàng)新，要在繼承過(guò)去優(yōu)良因素的基礎(chǔ)上,，圍繞調(diào)動(dòng)全體教職工積極性,、主動(dòng)性這個(gè)核心問(wèn)題，著力進(jìn)行管理模式,、規(guī)章制度,、運(yùn)行機(jī)制等方面創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育的各項(xiàng)工作進(jìn)一步煥發(fā)生機(jī)和活力,。

近幾年來(lái),，我鎮(zhèn)教育的快速發(fā)展和取得的成績(jī)是有目共睹的，鎮(zhèn)黨委政府連續(xù)多年不斷增加對(duì)教育的投入,，(……鎮(zhèn)教育所取得的成績(jī)),。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，我們要有視今天為落后,、視不發(fā)展即為倒退的思想,，向新的目標(biāo)沖刺。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn),，盡管我們前進(jìn)的道路會(huì)有曲折與艱難,，只要有在座各位的大力支持,，我們有信心、有決心,、也有能力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，稻莊鎮(zhèn)教育的明天一定會(huì)更好!

教師演講稿題目新穎篇九

初涉知識(shí)海洋的我,，差點(diǎn)兒“窒息”,，是您，老師,，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”,，無(wú)私但無(wú)。下面本站小編為你整理了幾篇教師節(jié)教師,。

演講稿,。

題目范文，希望對(duì)你有幫助,。

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》。

從教已近20xx年,，我沒有驚人的壯舉,，更沒有值得稱頌的作為，生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,，而平淡中的種種感動(dòng),，卻時(shí)時(shí)刻刻，而又實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)著我前行,。而正是這種種感動(dòng)培養(yǎng)了我,、塑造了我，使我不斷的成長(zhǎng),、進(jìn)步,。

教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人,，那么教育的過(guò)程決不僅僅是一種技巧的施展,，而應(yīng)該是充滿教師愛學(xué)生，學(xué)生尊重教師的心靈交融,。教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)人的理解和尊重,。我曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生：這是一位女孩，從進(jìn)入初中的第一天起,，她就引起了我的注意,，她很特別，走路老是低著頭,，上課聽講也是一樣,，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海擋住了眼睛，說(shuō)到這,，你可別說(shuō)這肯定是一個(gè)很內(nèi)向,，很聽話的孩子，恰恰相反,，她桀驁不馴,，目中無(wú)人,，隨后的學(xué)習(xí)生活中，不斷的惹事生非,，我嘗試過(guò)各種各樣的教育：懲罰,、說(shuō)服、甚至叫家長(zhǎng)……效果甚微!對(duì)他的教育,，我一度陷入了僵局,，走進(jìn)了死胡同。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時(shí),，女孩的媽媽打來(lái)了電話,，要知道，這是孩子上初中兩年以來(lái)她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯(lián)系,，孩子的媽媽始終沒有出現(xiàn),，這是一個(gè)問(wèn)題家庭，我告訴自己,。在和這個(gè)狠心媽媽的交談中,，我得知：女孩現(xiàn)在的父親不是親生的，女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地,，偶爾寄些錢回家……這次談話,，我和女孩的媽媽談了很久，希望這位母親能將孩子帶在身邊,，可是讓我不能理解的是,，這個(gè)媽媽從此再也沒有聯(lián)系過(guò)我。我真的不理解這位母親的作為,，而孩子是無(wú)辜的,，是這個(gè)家庭的犧牲品，作為老師我不能放棄,，接下來(lái)的日子里,，我嘗試著以朋友的身份和她談心，甚至親自送她回家,，邀請(qǐng)她來(lái)我家做客,，帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動(dòng)下，這個(gè)孩子心態(tài)開始變得平和,，逐漸和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,，還參加了學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)呢!不過(guò)，遺憾的是,，在我的教育剛剛見效時(shí),，女孩卻退學(xué)了，跟著自己的親戚去了南方,，去年我有病做手術(shù),，竟然還拿了禮品和班中其他同學(xué)來(lái)看望,，這讓我甚是感動(dòng)。是啊,，作為教師,，我們一沒錢，二沒權(quán),，但是我們有愛,，但這已足夠了，我相信,，有愛就有一切,，有愛我們就能教育好孩子。

十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我在自己的崗位上默默耕耘,，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,，我在微笑中給學(xué)生談心，在微笑中贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步,，每一次成功,，讓他們從心靈深處體會(huì)愛的感動(dòng)。

可以說(shuō)當(dāng)班主任幾年來(lái),，我從未想過(guò)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，說(shuō)真的，作為教師,，作為一個(gè)母親,，我于心不忍，記得曾經(jīng)的一位老校長(zhǎng)說(shuō)過(guò),，“放棄孩子,，這是教育者無(wú)能的表現(xiàn)，”雖然我沒有多大能力,，但至少我可以給他們一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)獲得進(jìn)步，爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì),，當(dāng)我看到我的“潛能生”們從普通高中,、職業(yè)學(xué)校回來(lái)看望母校和老師時(shí),，我覺得這就是我的成功,。

有人說(shuō)，世界上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那邊是“愛”,。老師們,，播撒你手中愛的種子吧，讓這種愛,，在我們的班級(jí),，我們的校園，我們的家,，生根,，發(fā)芽，開花,，結(jié)果!

我的演講完了,，謝謝大家!

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言,，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,，是一個(gè)不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來(lái)時(shí),，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳,。教師啊，您就是我們的航向!

教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,，陽(yáng)光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大,，越長(zhǎng)越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時(shí)我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地,，處處冒出渴求的干唇,，是您，象雨露一般,，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無(wú)論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺(tái),，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師,，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在,，您是祖國(guó)的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁!

教師演講稿題目新穎篇十

有人說(shuō),，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈,。你知道多少最美教師,。

演講稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛老師們：

大家好!今天我演講的題目是《發(fā)自內(nèi)心的使命感》,。

提起教師,，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨,、蠟燭,、人梯、??是啊!教師身在三尺講臺(tái),，心懷莘莘學(xué)子,，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言,，生活儉樸卻誨人不倦,。

今天，我們要講的是三位英雄教師的故事,。衢江區(qū)第四小學(xué)姜文,、陳霞等三位教師勇救學(xué)生一家三口，他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心深深地震撼了我,，在他們的身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,。一個(gè)小時(shí)，有時(shí)可能一眨眼就過(guò)去了,。但就在這短短的一個(gè)小時(shí)里,，兩名女教師打電話、沿途尋,、敲大門,、粘紙條、充話費(fèi),，也正因?yàn)樗齻兊膱?jiān)持與不放棄最終挽救了3條性命,。我感動(dòng)于她們的執(zhí)著，認(rèn)真,、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德。

教育的責(zé)任心,，是一種發(fā)自內(nèi)心的使命感,，也是我們工作的源動(dòng)力。它能促使我們愛生如子,，誨生不倦;鉆研業(yè)務(wù),，精于教學(xué);發(fā)展學(xué)生，成就自我,。

孩子,，天真、可愛,。他們是一切美好的代名詞;在他們清澈的眼睛里綻放著奇異的光芒,，在他們的心理藏著一個(gè)充滿奇光異彩的童話王國(guó)。因?yàn)槿绱说募冋?，不摻雜一絲瑕疵,，所以是那么的脆弱。小小的心勾畫著小小的夢(mèng)想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵(lì)的目光與笑容,。翁明沖,、翁進(jìn)城是幸運(yùn)的,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到了體會(huì)到了溫暖的光,，人間大愛。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷,，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光,。這時(shí),我們會(huì)聽到花開的聲音,而那聲音是那么的動(dòng)聽??“大方無(wú)隅，大音稀聲,?！币粋€(gè)擁有大愛的人，其愛如水，潤(rùn)物無(wú)形,。

孩子的成長(zhǎng)需要大人的呵護(hù),，不僅要呵護(hù)他們的身體，更重要是要呵護(hù)他們易碎的心靈,。愛是一種思想,體現(xiàn)在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作或神態(tài),傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛,。學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡，我為自己也是一名教師而感到自豪,，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)相同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn),、甘于鉆研和甘做人梯,。就是你必須有一個(gè)滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個(gè)人,，才會(huì)生長(zhǎng)出最有人性的枝蔓,，才會(huì)漫溢出愛的芳香。

我的演講完畢,，謝謝!

美,，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐,、都?jí)粝氲囊环N信念,。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽,、最美護(hù)士、最美大學(xué)生,、最美司機(jī)還有最美女教師,。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn),、無(wú)私和執(zhí)著,。

其實(shí)我們身邊也有最美的女教師,，比如我眼中的班主任老師就是最美的,。我的老師中等身材,，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)披在肩上,，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。其實(shí)，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對(duì)我們是嚴(yán)格的,，在生活中待我們卻是親切的,。雖然我們的成績(jī)不是最好的，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動(dòng)而富有感染力,，老師常常在心里慶幸我們成長(zhǎng)得很健康;她在思想上對(duì)我們是有要求的，雖然我們會(huì)犯錯(cuò)會(huì)迷惘，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,，我們明白了什么是真,、善,、美的品德,。

老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，老師的心就一直揪著,。上課，怕我們聽不懂;課間,，怕我們打架;運(yùn)動(dòng),，怕我們摔著;有矛盾，要及時(shí)解決;違反紀(jì)律,，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,，老師這才緩過(guò)神來(lái)，晚上還要和家長(zhǎng)溝通,，還會(huì)抽時(shí)間去博客續(xù)寫心路歷程,。老師的每一個(gè)平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。

我們的老師只是一個(gè)平凡的人,，做著她平凡的工作,。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn)，同時(shí)燃燒著自己,。這份對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著,、對(duì)學(xué)生本真樸實(shí)的愛也顯示著一種美，也是值得我們崇尚,、值得我們追隨,、值得我們向往的最美!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

和朋友聊天談起工作時(shí),，他們總會(huì)用羨慕的口氣說(shuō):你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂(lè)的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂(lè)趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的,，全身心的去愛,，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，喜好不同,，習(xí)慣不同等等。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

開始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽我的指揮,，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切,，我開始茫然……我束手無(wú)策,，無(wú)計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句。

名言,。

：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時(shí)我常常問(wèn)自己：一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功,，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶?shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的。

我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過(guò)每一天,。

家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值。

教師演講稿題目新穎篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我非常榮幸能作為黨員教師代表站在這里發(fā)言,，在座的各位黨員教師,，都有我許多學(xué)習(xí)的地方。作為杜小的新教師,、新黨員,，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，腳踏實(shí)地的工作,，為杜小的發(fā)展出一份力,。

杜小是我人生工作的起步,，在杜小，我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起,，用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。一年多來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)體會(huì)杜小先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并結(jié)合許多老教師的經(jīng)驗(yàn)方法,，使自己正茁壯成長(zhǎng),。做班主任，力爭(zhēng)有理有愛,，講求方法,，注意實(shí)效，幫助學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生,，關(guān)心成長(zhǎng)問(wèn)題學(xué)生,，真誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，使每位孩子都得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)工作上,，我不斷勤奮自覺地提升自身修養(yǎng)，并虛心地學(xué)習(xí)身邊同事的長(zhǎng)處,，廣泛接納,，潛心研究，保持個(gè)性,，提升內(nèi)涵,，形成個(gè)人的教學(xué)特色。我熱愛自己所教的學(xué)科,，研究學(xué)科規(guī)律,，感悟?qū)W科內(nèi)涵，跟隨教育形勢(shì),，既發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，又關(guān)注學(xué)生成績(jī)，讓學(xué)生達(dá)到全面發(fā)展,。

今年下半年,，得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我做了一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),，有了新的學(xué)習(xí)與提升的契機(jī),。同組的老師各有特色，我們共同創(chuàng)建了和諧互助,、團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)組文化氣氛,。平時(shí)有問(wèn)題積極探討,，同事有困難大家?guī)椭舜说膶捜?、無(wú)私使我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中更加有熱情地工作生活,。讓我慢慢體會(huì)到了“領(lǐng)雁起飛群雁舞”這句話的真正含義。年級(jí)組有5位黨員,，這些教師不論什么時(shí)候,，都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真有風(fēng)范,，熱情有干勁,。

我們都知道教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。你面對(duì)的不只是學(xué)生本人,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活。

教師職業(yè)是一個(gè)學(xué)無(wú)止境的職業(yè),，是一個(gè)充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè),。作為一名黨員教師，我將始終堅(jiān)持在教育的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量,。謝謝大家!!

教師演講稿題目新穎篇十二

——太陽(yáng)。

人類可以目睹我的光彩,。

您的守護(hù),。

是我一生的幸運(yùn)。

我的恩師啊,。

我要為您歌贊。

是您用黑板擦,。

凈化了我的心靈,。

是您用粉筆。

在我黑板一樣的腦海里,。

填滿了智慧,。

是您，是您啊,。

給我成功的教誨和箴言,。

——太陽(yáng)。

人類可以目睹我的光彩,。

明天,。

我聚億萬(wàn)星光,。

在您下班后。

繼續(xù)照亮整片大地,。

教師演講稿題目新穎篇十三

如果有人問(wèn)我心中的最美老師是怎么樣的,，那我就會(huì)說(shuō)：她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色直發(fā)，一雙眼睛炯炯有神,，她就是我的語(yǔ)文老師——李老師,。

李老師是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師,。如果有人不敢舉手發(fā)言或考試考得不好,，她會(huì)鼓勵(lì)別人;如果有人牙掉了，她會(huì)關(guān)心別人,。我就是其中的一個(gè),。

以前，我不敢舉手發(fā)言,。有一次,，我鼓起勇氣舉了一次手，李老師立刻叫了我,，我回答正確了,，老師立刻說(shuō)：“回答得很好，以后還要繼續(xù)哦!”我看著老師期望的眼神,，心想：原來(lái)舉手發(fā)言這么簡(jiǎn)單呀,，以后我還要繼續(xù)發(fā)言。逐漸地我舉手次數(shù)越來(lái)越多,，越來(lái)越多,，只要我會(huì)的，我都會(huì)高高地舉起手來(lái),。

還有一次,，我期末考試考得不好，才考了八十幾分,，而且大部分都錯(cuò)在閱讀理解上,。李老師看了我的試卷后，立刻跟我媽媽說(shuō)：“你兒子這次考試不太理想,，題目主要是錯(cuò)在閱讀理解上,，希望他在寒假能多看書，下學(xué)期在閱讀理解方面能更進(jìn)一步,?！庇谑呛倮镂易鲩喿x理解，看課外書,，新的學(xué)期我的閱讀理解水平真的提高了很多,。我從心底里感謝李老師對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo),。

李老師對(duì)我們生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。有一次上語(yǔ)文課,，我的牙被我不小心給弄掉了,，滿嘴是血，心里害怕極了,，李老師看見了對(duì)我說(shuō)：“不要害怕,，人都是會(huì)換牙的，先去衛(wèi)生間漱個(gè)口,，很快就會(huì)沒事的.,。”我看著老師關(guān)切的眼神,，一顆心頓時(shí)放下來(lái)了,，就繼續(xù)專心地聽課了。后來(lái)那顆牙很快就長(zhǎng)出來(lái)了,。

這就是我心中的最美老師——李老師,，因?yàn)樗P(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。

教師演講稿題目新穎篇十四

搭檔,，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者,，但在我心中就是實(shí)實(shí)在在的朋友、姐妹,，一起奮斗,、一起成長(zhǎng)、一起向上的親密伙伴,。我們一起面對(duì)工作中的喜怒哀樂(lè),，一起分享酸甜苦辣，好的搭檔就如自己的親人,，心心相印,、彼此信任。

在幼兒園工作的9年里,，我有幸擁有了很多的好搭檔,。直到現(xiàn)在，當(dāng)園里組織活動(dòng),，再次與曾經(jīng)搭檔過(guò)的老師進(jìn)行短暫的合作時(shí)，心里都會(huì)有一種自然而然的默契,。

我還清晰地記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)熱情開朗手把手教我的劉蕓蕓,，與我一起工作的認(rèn)真細(xì)心的常燕，扎實(shí)能干的桑豐霞,，活潑向上的馬會(huì)英,，歌聲美妙的李娟娟,，勤快麻利的王俊玲、單占玲,，牟文靜,，幽默滑稽的許翠芹、積極向上的胡玉萍,，鄭玉芳,，能歌善舞的王惠惠等很多搭檔、伙伴,，一時(shí)也數(shù)不完,，在這里感謝每一位曾經(jīng)和我搭檔過(guò)的老師，跟我一個(gè)班你們受累了,，謝謝你們,。我希望我們搭檔在一起的時(shí)候是最好的搭檔，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭覀儽舜擞辛诵碌拈_始后,，不搭檔的時(shí)候依然是好朋友,，還是好姐妹。

幼兒園的工作是辛苦的,，需要大家每天披星戴月,。腿酸了、啞子嗓了,，咬咬牙又挺了過(guò)去,。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一群孩子王，盡管工作中沒有轟轟烈烈的事跡,，但是許多真實(shí)的故事每天都發(fā)生在我們身邊,。

今天我就高興的夸夸我現(xiàn)在的好搭檔兩位王老師，惠惠不僅人長(zhǎng)得漂亮,，課上的好,，而且多才多藝、能歌善舞,，更能細(xì)心的照顧好班里的每一個(gè)孩子,。平時(shí)我的瑣碎事多點(diǎn)，不在的時(shí)候都是她挑起了所有的重?fù)?dān),，關(guān)注好孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。班里的王浩凱經(jīng)常鉆空子不喝水,，惠惠成了王浩凱的喝水監(jiān)督員;張恩成出了名的細(xì)食,，每天的喂飯，成了她的責(zé)任。在惠惠的幾個(gè)月的呵護(hù)下,，張恩成變的不再挑食了,。一直內(nèi)向的采琦、亞琦在惠惠的引導(dǎo)下也變得活潑開朗了,?；莼菔俏覀儼嗪⒆拥呐枷瘢芏嗟暮⒆踊丶姨焯鞌?shù)算,，我們班的惠惠老師長(zhǎng)得最漂亮,，我們的惠惠老師最會(huì)跳舞。從幾個(gè)男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對(duì)惠惠的崇拜,。王俊玲老師勤快麻利,，任勞任怨，認(rèn)真細(xì)致的做好每一件事,，所以保育工作也做的非常棒,。

快樂(lè)向上的苗苗二班，離不開我們?nèi)齻€(gè)老師的密切合作,、相互支持,，我們就是最好的搭檔。現(xiàn)在幼兒園里還有無(wú)數(shù)的象我們一樣好搭檔,，紅紅火火的實(shí)小是我們最好的見證,。正是由于這些好搭檔，營(yíng)造出實(shí)小幼兒園融洽和睦的精神風(fēng)貌：6點(diǎn)搶著曬被子,、周末自發(fā)為元旦排節(jié)目,、放學(xué)后加班裝飾樓道;為孩子們能按時(shí)開學(xué)晚上加班到12點(diǎn);搬家、抬床,、男人的活女人都干了,，是吧，老師們,，這就是好搭檔,，更是值得傳承的實(shí)小精神。

老師們,，我有一個(gè)小小的提議：讓我們彼此與自己的好搭檔擊一下幸?？鞓?lè)的手掌，拍出更多和諧的樂(lè)章,。

相信在這個(gè)充滿愛的工作氛圍里,，我們的工作會(huì)干的更出色，相信在這個(gè)充滿激情的大家庭里,，我們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,、愛護(hù)與期望。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，在氣象萬(wàn)新的鼠年里更加努力工作吧。

謝謝大家!

教師演講稿題目新穎篇十五

尊敬的：

記得一位哲人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人,，一個(gè)民族,，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己靈魂的繩索,，而應(yīng)當(dāng)是一面催人挺進(jìn),、催人奮斗的旗幟。中國(guó)共產(chǎn)黨就是那面指引我們中華民族從貧弱走向強(qiáng)盛的偉大旗幟,。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下,，莊嚴(yán)的舉起右拳宣誓：為共產(chǎn)主義奮斗終身,，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……從那一刻起，我深深的知道我的一切已經(jīng)不再只屬于我自己,，更屬于培養(yǎng)我的黨和人民,，我的人生從此有了新的起點(diǎn)。只有投身黨的教育事業(yè),，才能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,，才能體味到那份追求和奮斗的壯麗。

20xx年,，師范畢業(yè)的我懷揣著無(wú)比的夢(mèng)想和希冀來(lái)到了鹽區(qū)這塊廣饒縣最貧瘠的土地上,，成為了一名辛勤的園丁，不知不覺,，十年過(guò)去了,，當(dāng)年孱弱的我已變的虬枝滿身，就像那鹽堿灘上頑強(qiáng)的紅柳一樣樂(lè)觀而又堅(jiān)韌,。記得,，剛上班時(shí)，由于學(xué)校地處偏僻,，師資嚴(yán)重不足,，我一直帶兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文和音樂(lè)課，幾乎每天的課都滿滿的,，夜里十一二點(diǎn)和周末的加班,、嗓子的長(zhǎng)期疼痛沙啞對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是家常便飯，孩子們喜歡我這個(gè)活潑年輕的女老師,，我也感動(dòng)于這些渴望知識(shí)的孩子們,，我和孩子們們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)著，收獲著：所教科目成績(jī)一直名列前茅，先后獲得市級(jí),、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，縣級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào),，青春在遠(yuǎn)離城市喧囂和繁華的貧瘠土地上實(shí)現(xiàn)并升華著自己的價(jià)值,，此間，我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。

回首間,，十年的青春已經(jīng)讓我和這片鹽堿地長(zhǎng)在了一起，我從未質(zhì)疑過(guò)自己當(dāng)年的選擇,，正如堅(jiān)強(qiáng)的保爾所說(shuō)：“人最寶貴的是生命,，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),，回首往事,，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,?！蔽覟樽约寒?dāng)年的選擇看到自豪，因?yàn)?，我在這里點(diǎn)燃了自己的青春,，堅(jiān)定的實(shí)踐著自己黨旗下的誓言。

有一種選擇叫無(wú)悔,，有一種信念叫堅(jiān)定,，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種力量叫凝聚!作為一名普通的共產(chǎn)黨員,，盡管我們做的都是一些小事,，但是，只要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡工作做好,，我們的人生就有價(jià)值,，就有魅力。個(gè)人的力量是渺小的,，但是,，無(wú)數(shù)個(gè)渺小的力量匯集到黨的事業(yè)中就是巨大的，我們很平凡,，只有從平凡而普通的人生中,，才能讀懂偉大和輝煌的生命本質(zhì)，只有在樂(lè)業(yè)和奉獻(xiàn)中我們才能更好的完成一名共產(chǎn)黨員的人生答卷,，才能讓黨旗因?yàn)槲覀兌龉馓聿?

朋友們,，那就讓我們用青春來(lái)詮釋無(wú)悔,，用意志來(lái)鑄就堅(jiān)定，用平凡來(lái)書寫奉獻(xiàn),，用攜手并肩的強(qiáng)大凝聚力來(lái)譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧!!

謝謝大家!