總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，為滿足兒童對(duì)教育的需求,，在上級(jí)相關(guān)部門的支持下,，蒙特梭利全體教師到鄭州自然樹蒙特梭利幼兒園和佳睿幼兒園學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。明確幼兒教育發(fā)展的工作思路和政策措施，加快推進(jìn)蒙特梭利幼兒教育的發(fā)展,，使我縣學(xué)前教育工作可以精益求精,。

每一個(gè)幼兒園都有著自己的特色和文化，這次參觀和學(xué)習(xí)讓教師們收獲頗多,，給我們提供了很多的靈感,，有了新的想法。相信蒙特梭利幼兒園園長(zhǎng)們會(huì)將幼兒園改造的越來(lái)越美,，越來(lái)越適合幼兒的發(fā)展,。各園之間的互相參觀和學(xué)習(xí)讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步,，希望以后各園之間能夠開展更深層次的交流,，共同進(jìn)步,。

家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組成，可以說(shuō),，是家長(zhǎng)的代言人,，就是家長(zhǎng)以合作者的身份，直接參與幼兒園的教育和管理,，你們是一種代表著全體家長(zhǎng)和幼兒利益的一個(gè)群體,，也是一種家園共育的形式。任何家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么要求,、疑問(wèn),、意見和建議都可以向家長(zhǎng)委員會(huì)反映，家長(zhǎng)委員會(huì)能解答的,，就可以直接解答,，不能及時(shí)解答的，再把這些信息及時(shí),、真實(shí),、全面地反饋給幼兒園，并給出合理有效的建議,，經(jīng)幼兒園會(huì)討論通過(guò)的,，幼兒園將采納并進(jìn)行整改。

此次會(huì)議拉近了家園的距離,，鼓勵(lì)家委們積極地參與幼兒園的相關(guān)工作，成為家長(zhǎng)與幼兒園溝通的有效橋梁,，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作起到了很好的推進(jìn)作用,，也為共同教育好孩子們奠定了良好的基礎(chǔ)，使幼兒園家長(zhǎng)工作更具實(shí)效性和可持續(xù)性,，切實(shí)體現(xiàn)了家園合作的辦學(xué)宗旨,。

尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富,。蒙特梭利幼兒園在家長(zhǎng)朋友和大家的支持下,，組織了這次九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，我們開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義,，培養(yǎng)他們敬重老人,、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們通過(guò)表演等形式,，展示蒙特梭利幼兒園素質(zhì)教育的成果。

讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德,。能把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,，體驗(yàn)幸福生活的喜悅,。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

幼兒園園所活動(dòng)的重要性：提高幼兒園品牌影響力,，加強(qiáng)幼兒園的凝聚力,，讓孩子獲得更多、更好的成長(zhǎng)體驗(yàn),，進(jìn)一步密切家園關(guān)系,，構(gòu)建和諧的社會(huì)!做優(yōu)質(zhì)的大型活動(dòng)，讓幼教的活動(dòng)更精彩,，讓幼教的工作更幸福!讓蒙氏教育更深入人心,，直面挑戰(zhàn)，并從中脫穎而出!

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施,，根據(jù)區(qū)政府辦公廳精神,，幼兒園在5月12日下午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防震應(yīng)急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速,，有序就是有組織有秩序,，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí),，時(shí)間就是生命,，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動(dòng)中,，全校老師組織到位,，保障有力；全體積極配合,，服從命令,，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶,，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí),，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的'，取得了圓滿的成功,。

首先在園長(zhǎng)的直接指揮下,，積極配合,，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案,，經(jīng)過(guò)幾次修改,，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案,。班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,，并將演習(xí)過(guò)程所有的要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給小朋友。

隨著教師的口令,，防震減災(zāi)演練開始了,，老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”,，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）,。1分鐘后,，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向總指揮匯報(bào)各班人數(shù),，若有丟失的孩子馬上匯報(bào),，并及時(shí)找到孩子。

演習(xí)結(jié)束之后,，園長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié),，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別幼兒出現(xiàn)慌亂，有跑跳,、嬉笑行為,。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈，又有條不紊,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為有效預(yù)防,，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力,。x月19日,，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動(dòng)。

活動(dòng)中,，按照既定方案,。該園小（1）班孩子們吃完午點(diǎn)后,，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼,、嘔吐,、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查,。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥,，初步認(rèn)定為疑似食物中毒。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報(bào)告后,，立即啟動(dòng)食物中毒應(yīng)急預(yù)案,。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開展急救工作，安保人員保護(hù)食堂現(xiàn)場(chǎng),，禁止非工作人員進(jìn)入,，班級(jí)教師配合食堂負(fù)責(zé)人做好食物留樣和記錄，同時(shí)對(duì)事故班級(jí)和留樣柜封存,。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院,，另一名教師對(duì)無(wú)癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。

演練結(jié)束后,，該園相關(guān)負(fù)責(zé)人就如何對(duì)食物中毒幼兒急救,、抱幼兒姿勢(shì)、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié),。整個(gè)演練過(guò)程運(yùn)行規(guī)范,，有條不紊，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的`處理,。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，通過(guò)此次演練活動(dòng)，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對(duì)食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力,、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

夏至,，古時(shí)又稱“夏節(jié)”,、“夏至節(jié)”。公元前七世紀(jì),，先人采用土圭測(cè)日影,，就確定了夏至。夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣,。每年的夏至從6月21日（或22日）開始,，至7月7日（或8日）結(jié)束。

據(jù)《恪遵憲度抄本》：“日北至,，日長(zhǎng)之至,，日影短至，故曰夏至,。至者,，極也,。”夏至之名由此而來(lái),。

夏至來(lái)臨,，九江萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的`老師們對(duì)夏至節(jié)氣的知識(shí)進(jìn)行了收集整理并利用圖片、視頻等形式讓孩子了解夏至的由來(lái)和習(xí)俗,！通過(guò)有趣的故事,，生動(dòng)形象地向孩子們介紹夏至地文化，也可以幫助幼兒更好地了解夏至地節(jié)氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習(xí)慣,。

豐富多彩的活動(dòng)讓立夏節(jié)氣充滿童趣,，讓傳統(tǒng)民俗變得生動(dòng)活潑，孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中增添了生活經(jīng)驗(yàn),。相信通過(guò)本次主題活動(dòng),，一定會(huì)讓傳統(tǒng)文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至,，快樂(lè)已至,！

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

5月31日是世界無(wú)煙日，管城區(qū)南曹中心幼兒園為了讓幼兒了解吸煙有害自己及家人的健康,，近期開展了系列宣傳教育活動(dòng),。

5月26日，對(duì)全體幼兒發(fā)放圖畫式《幼兒被動(dòng)吸煙調(diào)查表》,，了解幼兒被動(dòng)吸煙的情況,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，5月30幼兒園拍攝禁煙視頻宣傳片,，并發(fā)放禁煙倡議書,，倡議祖國(guó)的花朵成為不受煙草毒害的新一代!無(wú)煙日當(dāng)天，班級(jí)教師進(jìn)行煙草的危害主題教育活動(dòng),，組織有被動(dòng)吸煙的幼兒用畫筆設(shè)計(jì)“禁止吸煙”的標(biāo)志,。回到家里,，幼兒紛紛把禁煙標(biāo)志貼在家里,，要求家長(zhǎng)不在孩子面前抽煙、不在室內(nèi)抽煙,、不在公共場(chǎng)合抽煙。

此次活動(dòng)的'開展,，旨在讓更多的幼兒及家長(zhǎng)知道吸煙的危害,，使家長(zhǎng)從自身做起，為幼兒打造健康的環(huán)境而做出應(yīng)有的努力,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括內(nèi)外形勢(shì),、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等。

2.成績(jī)和做法,。

活動(dòng)取得了哪些主要成績(jī),，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是活動(dòng)的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。家長(zhǎng)和小朋友有一些什么的感受,。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng),，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。

由于托班年齡較小的特點(diǎn),，我們通過(guò)故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷,。

1,、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2,、學(xué)兒歌,。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,，孩子們非常喜歡這首兒歌,，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

4,、制作彩蛋,。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼,、畫出漂亮的圖案，從制作的的過(guò)程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動(dòng),。

5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng),，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái),，發(fā)給老師,，然后在幼兒園交流分享。

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作,，如帶來(lái)了粽葉,、蛋袋子、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識(shí),，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。

端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,在民俗文化領(lǐng)域中“賽龍舟”(土家兒女所說(shuō)的爬龍船)就是其中的一個(gè)傳統(tǒng)的保留節(jié)目，也是最令人期待的活動(dòng)之一,。《綱要》中指出：“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感——引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣——各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,，相互滲透,，注重綜合性、活動(dòng)性,、趣味性,，寓教育于生活，游戲之中,?！饼堉圪惿夏钦R有力的動(dòng)作，令人振奮的鼓點(diǎn)及口號(hào)和進(jìn)行曲風(fēng)的音樂(lè)有著共同之處,。對(duì)于有“賽龍舟”這方面相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的幼兒,，來(lái)借端午賽龍舟之際來(lái)了解民間傳統(tǒng)文化精髓，激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感是我們的教育目標(biāo)之一,，于是結(jié)合當(dāng)?shù)刭慅堉鄣拈_始就有了本次活動(dòng)的誕生,。

為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)幼兒初步的愛國(guó)主義情感,，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，-市幼兒園,、中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng),。

老師們首先利用講故事、觀看ppt,、視頻等形式,，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,，也讓他們了解了端午節(jié)的.來(lái)歷;通過(guò)展示賽龍舟,、包粽子、插艾蒿,、系彩帶,、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗,。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌,、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五,，是端午,，賽龍舟、敲鑼鼓,?！焙⒆觽兣d致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵;他們還拿起手中的畫筆,，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景,，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛;在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作,，爭(zhēng)先恐后往前沖,，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí);在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪,、折,、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽,。

此次端午節(jié)主題活動(dòng),，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣,，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn),。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下,，更加健康茁壯地成長(zhǎng)。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。20xx年6月19日，-幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè),。

活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是"屈原的故事"，通過(guò)老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手"忙碌"的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間",，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。

一是教師、家長(zhǎng),、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新,、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣,。并通過(guò)宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭,，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國(guó)之情，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活,，開展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞,、民間傳說(shuō),，搜集愛國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),，表達(dá)我們對(duì)他的懷念,、崇敬、愛戴,。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo),。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化,。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果,。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候,。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng),，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,。

通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng),，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮,。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個(gè)性,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神,。

“五月五,，過(guò)端午，粽葉青,，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,，引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的興趣,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香,，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng),。

首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”,。在“賽龍舟”游戲中,，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲,，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度,，感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí),，小朋友們熱情地為他們加油,，歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

接著,，我們的老師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗,，通過(guò)課件觀察討論，了解了賽龍舟,、吃粽子,、佩香囊、懸艾葉菖蒲,、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗,。小朋友們回答問(wèn)題可積極了,，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè),。

然后,，大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗,，我愛我家”百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng),，在繪畫活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手,，他們將內(nèi)心的喜愛之情,，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩,，畫風(fēng)多樣,、色彩明快、形象生動(dòng),，洋溢著童心童趣,，讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂(lè)。

本次端午節(jié)活動(dòng)的開展,，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè),，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義,，感受端午節(jié)豐富的民俗文化,，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午,，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)――“畫龍舟”活動(dòng),。

首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái),，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來(lái)源以及在中國(guó)悠久的歷史,，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日,，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛,。

老師鼓勵(lì)孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的熱烈場(chǎng)景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗(yàn),，拿起畫筆繪畫起來(lái),，不一會(huì)一幅幅賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái),，看著美麗的圖畫，仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現(xiàn)場(chǎng),。

豐富的系列主題活動(dòng),，不僅增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，感受了民俗文化的魅力,。同時(shí),，也讓小朋友學(xué)會(huì)了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力,。

20xx年農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，根據(jù)鄂教體德發(fā)20-21號(hào)文件要求,，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，我園在20xx年x月x號(hào)全天開展了“端午節(jié)系列”活動(dòng)。

為全面落實(shí)上級(jí)文件中所要求的工作,，確保此次活動(dòng)順利開展,，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開會(huì)議，傳達(dá)文件精神,，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署,，制定了活動(dòng)方案，要求各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng),，做到活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

我們通過(guò)家園共育欄,、多媒體設(shè)備的形式,，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳,，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,。

此活動(dòng)是針對(duì)全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來(lái)歷”,、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,，同時(shí)在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”,、“五彩線”、“包粽子”等,，旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體,、更深刻的印象與感受，并能說(shuō)出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。

根據(jù)“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果,，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動(dòng),，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,，也能多種形式展現(xiàn)端午活動(dòng),。

此活動(dòng)可以根據(jù)各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來(lái)選定，在園委傳達(dá)了活動(dòng)精神和方案部署工作后,，由各年級(jí)組召開年級(jí)會(huì)議,，討論相關(guān)體育活動(dòng)，準(zhǔn)備豐富的體育器械,，并制定合適的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍,。

“五月五,，過(guò)端午”端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒,。我校積極開展了以“我們的節(jié)日端午”為主題的系列活動(dòng)，收效甚好,。

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“我們的節(jié)日端午”活動(dòng)之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),，幼兒園端午活了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用演講,、校園廣播,、宣傳欄、少隊(duì)課等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳,。

利用學(xué)校例會(huì),、國(guó)旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì),，舉行不同形式的誦讀活動(dòng),。通過(guò)開展誦讀活動(dòng)，動(dòng)總結(jié)10篇陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國(guó)主義教育的過(guò)程。

同學(xué)們通過(guò)閱讀書籍和上網(wǎng)查詢,，了解了端午節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并配以插圖、剪貼畫,，制作了一張張美觀,、新穎，圖文并茂的手抄報(bào),。

臨近盛夏,，我校在晨會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳,，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí),，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué),、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式。

讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中受到了愛國(guó)主義教育,，也增進(jìn)了與親人之間的感情,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩之心，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

通過(guò)本次活動(dòng),，同學(xué)們加深了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的意義,，更加認(rèn)同,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的愛國(guó)愛鄉(xiāng)情感,，提高了科學(xué)文明素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育了民族精神,。

農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié),，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng),，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。

教師們通過(guò)課件展示,，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象,。

同時(shí),，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng),，大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”,、“包粽子”等游戲，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹,，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī),，來(lái)了解屈原的愛國(guó)主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗,。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞,。

通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化,，豐富孩子們的愛國(guó)主義情操,。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全,、快樂(lè)的端午節(jié),。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

“太陽(yáng)光，金亮亮,，雄雞唱三唱……”歌聲從教室里陣陣傳出,，惠琴幼兒園在五一勞動(dòng)節(jié)之際開展“迎五一愛勞動(dòng)”的系列活動(dòng)。

系列一：學(xué)習(xí)篇——各行業(yè)的他們,。

大班的師生們,，進(jìn)行了“各行各業(yè)的人”談話活動(dòng)。從自己的父母開始,，讓孩子了解爸爸媽媽的職業(yè),。從而引出社會(huì)上各行各業(yè)的人們，看著畫面上一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的面孔,，讓孩子們明白了“我們幸福的生活哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造!”的道理,。

系列二：勞動(dòng)篇——?jiǎng)趧?dòng)的我們。

愛勞動(dòng),，從小做起!為了讓孩子了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，小班的孩子在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了愛勞動(dòng)活動(dòng)。孩子們?nèi)耸忠粔K小毛巾,，分布在校園的各個(gè)角落,，有的擦國(guó)旗臺(tái)、有的擦腳踏車,、有的擦大型玩具……孩子們將自己平時(shí)的玩具進(jìn)行擦洗,，潛移默化的培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)意識(shí)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),。

系列三：體驗(yàn)篇——辛苦的你們,。

為了讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)人的辛苦，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情,，中班的孩子體驗(yàn)了一回環(huán)衛(wèi)工人,。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們自由組隊(duì),，在幼兒園的操場(chǎng)上清潔碎紙屑,、果皮等雜物。孩子們不怕苦,，不怕累,，分工協(xié)作，勞動(dòng)場(chǎng)面熱情高漲,。忘記了勞累,，只有歡樂(lè)的笑聲。

此次活動(dòng)的開展,，給了孩子們一個(gè)快樂(lè)而有意義的勞動(dòng)教育,，增添了教育內(nèi)涵，更培養(yǎng)了孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng),、尊重勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng)的觀念，同時(shí)也讓孩子傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德,。

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幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

忙碌的時(shí)光里,，一個(gè)學(xué)期悄悄過(guò)去了,。這學(xué)期還是以《綱要》《指南》的數(shù)據(jù)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新教材,，邊學(xué)邊學(xué),，邊學(xué)邊實(shí)施,，深入討論,，解決當(dāng)前教育改革的問(wèn)題，不斷更新觀念，理清思路,，提高新時(shí)期幼兒園教育質(zhì)量,。

我們學(xué)校的教師處于一種非常弱勢(shì)的狀態(tài)，這往往會(huì)給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)很多困惑,，反映出教師專業(yè)水平的不足,。個(gè)性是觀念的改變、實(shí)踐和行動(dòng)的脫節(jié),，缺乏對(duì)實(shí)踐的總結(jié)和探討,，往往會(huì)使教學(xué)停止或前進(jìn)得太慢。這學(xué)期《快樂(lè)與發(fā)展》教材的出版,，讓我們找到了前進(jìn)的方向,。但是，還是有很多不足,。因此,，根據(jù)本學(xué)期幼兒園的實(shí)際情況，我們學(xué)校加強(qiáng)了教研小組的建設(shè),，開展了豐富多彩的教研活動(dòng),，重點(diǎn)加強(qiáng)了新教材的學(xué)習(xí)和實(shí)施，改變了教研學(xué)習(xí)方式,，每?jī)芍軐?duì)《綱要》進(jìn)行一次學(xué)習(xí)和討論,，學(xué)習(xí)和研究，從中可以了解《綱要》的精神,，改變教師的課程觀念,。

其次，通過(guò)參與試驗(yàn)性學(xué)習(xí),，我們可以仔細(xì)理解教材,，共同備課，讓教師了解教材的不同設(shè)計(jì),，展示他們不同的風(fēng)格,。此外，我們還分析了不同的案例,，剖析了案例中不同的設(shè)計(jì)方法,，并以問(wèn)題的形式展示出來(lái)。然后我們一起討論解決,，這樣節(jié)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)更完整,，案例分析更直觀生動(dòng)，更適合我們園區(qū)老師學(xué)習(xí)環(huán)境薄弱的情況,。這學(xué)期基于校本培訓(xùn)的數(shù)據(jù)和新教材的解讀與實(shí)施,，我們邀請(qǐng)了教研室的專家來(lái)授課,，讓大家進(jìn)一步了解和實(shí)施新教材。通過(guò)開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師明確了自己的舊觀念和自身素質(zhì)主導(dǎo)了自己的行為障礙,。只有提高專業(yè)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育的發(fā)展,。當(dāng)然,，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師在實(shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí),，可以大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,，愿意提出各種問(wèn)題和建議,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中用問(wèn)題線索解決當(dāng)前的問(wèn)題,，讓教師在尋找的同時(shí)形成一種思維，從反思中尋找問(wèn)題的答案,，從同行中解決疑惑,，從而不斷更新新思路,，更好地實(shí)踐新教材,。

因?yàn)橛變簣@教育活動(dòng)的信息具有靈活性和選擇性。因此,，教師單靠理論學(xué)習(xí)很難理解和領(lǐng)會(huì)新教材,，目前新教材的實(shí)踐也有很多困難,。(如數(shù)據(jù)的選擇與整理,，生成數(shù)據(jù)的組織與實(shí)施，教師自身的素質(zhì)等。)所以,，一日活動(dòng)除了賦予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師必要的時(shí)間和空間安排外，重點(diǎn)是讓他們進(jìn)行實(shí)際操作,，發(fā)現(xiàn)操作中的問(wèn)題,。此外,，加強(qiáng)大眾傳播，團(tuán)隊(duì)和小組之間的交流時(shí)間,，及時(shí)向其他老師傳遞新的好的經(jīng)驗(yàn),。比如：觀察記錄方法、案例分析,、隨筆等,。可以掛在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流,。在試用過(guò)程中,，我們不斷了解《綱要》的精神。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，教師對(duì)這學(xué)期的幼兒園課程有了新的認(rèn)識(shí),，積極參與活動(dòng)的情況更好。教學(xué)活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)可以考慮孩子的需求,，比如教師主題教育活動(dòng)“手套”“秋果”,。整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念,?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹?，?dòng)作和動(dòng)作交替進(jìn)行,。活動(dòng)自然,，綜合材料合適,。活動(dòng)充分關(guān)注兒童的需求,，滿足兒童的要求,。雖然還存在很多問(wèn)題，但相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試,，教研氛圍會(huì)越來(lái)越濃厚,。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

新春的余響仍未消失，但時(shí)間的步伐卻已漸趨漸緊,，不知不覺(jué)間,，xx幼兒園開學(xué)已將近一個(gè)月了。

春季的梅雨季節(jié),，并沒(méi)有打消我們孩子學(xué)習(xí)和游戲的熱情,。無(wú)論是xx的老師還是孩子們，都用最飽滿的能量,，來(lái)迎接豐富的校園活動(dòng),。

下面，就讓我們來(lái)回顧一下,，給大家一個(gè)小小的開學(xué)活動(dòng)總結(jié)吧,。

為了增強(qiáng)幼兒消防逃生的安全意識(shí)，提高師生防火救災(zāi),、自救自護(hù)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,，xx幼兒園全體師生在三月份期間,，各年級(jí)組成功組織了消防知識(shí)教育活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)演練,，大班孩子已經(jīng)將逃生知識(shí)爛熟于心了,，踴躍的向弟弟妹妹們介紹遇到火險(xiǎn)如何應(yīng)急、逃生,。中小班孩子在各班教師的指導(dǎo)下,，也對(duì)消防知識(shí)、逃生知識(shí)有了初步的概念,。

本次消防安全教育活動(dòng),，使全園師生再一次在生活中認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性，也掌握了更多的消防安全技能,，掌握了不少相關(guān)的防火安全知識(shí)與本領(lǐng),。從而進(jìn)一步提高幼兒消防安全的防范意識(shí)，普及了消防安全知識(shí),。整體而言達(dá)到了預(yù)期的效果,。

其中大班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容為：1.整理書包，2.穿襪子,，疊被子;中班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容為：1.穿衣服,，2.疊衣服，3.剝橘子皮;小班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容為：1.疊方巾,，2.穿鞋子3.玩具分類,。

本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園的園本課程精神，讓幼兒在開學(xué)時(shí)迅速適應(yīng)集體生活,，并鍛煉了生活技能,，提高了家園溝通水平,。

陽(yáng)光明媚,，春風(fēng)蕩漾，3月8日迎來(lái)了全世界婦女共同的節(jié)日——婦女節(jié),。xx幼兒園的全體老師,、小朋友們祝愿所有的媽媽、奶奶節(jié)日快樂(lè)!

春風(fēng)正邁著歡快的步子向我們走來(lái),，陽(yáng)光里帶著溫暖的氣息與我們擁抱,。三月是屬于春天的，春天是屬于所有媽媽,、奶奶們的,，愿開心每一天，美麗每一天!

現(xiàn)在就讓我們快來(lái)欣賞小朋友們?yōu)榧议L(zhǎng)制作的禮物吧,。

陽(yáng)春三月,、鳥語(yǔ)花香，春寒依然料峭，xx幼兒園里卻充滿了暖意,。為了更好地展現(xiàn)女教職工健康向上,，充滿活力的精神面貌，在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,，xx幼兒園組織了“三月女人天,，飄香滿校園”活動(dòng)，老師們紛紛露出了獨(dú)家的秘技,，有制作蛋撻,、蛋糕、涼拌,、水果茶,、水果拼盤等特色菜式?；顒?dòng)中人聲鼎沸,，快樂(lè)和開心在笑聲中不斷傳遞，老師們?cè)谶@里各顯身手,，忙得不亦樂(lè)乎!在愛意濃濃的活動(dòng)中教師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“三八”婦女節(jié),。

別樣的慶祝方式，一樣的其樂(lè)融融,，簡(jiǎn)單而不失溫情,。xx幼兒園“慶三八”婦女節(jié)活動(dòng)的開展，豐富了全體教職工的文化生活,，促進(jìn)了全體教職工身心健康,，使其深切感受到了園所的關(guān)懷。教師們紛紛表示,，將以更加飽滿的精力,，快樂(lè)健康的心態(tài)投入到工作之中。

幼兒開學(xué)第一課的活動(dòng)總結(jié)6

9月3日,，xx鎮(zhèn)第三幼兒園迎來(lái)了一群可愛的小班新生,，宣告20xx年新學(xué)期的大幕正式拉開！現(xiàn)總結(jié)如下：

在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下,，小班新生們胸前佩戴上大紅花,，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字，開啟了校園生活的新起點(diǎn),。幼兒到了一個(gè)新的環(huán)境難免有陌生感,、有情緒，老師及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通,、做好一切銜接工作,，更好的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。

小班幼兒對(duì)班級(jí)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個(gè)過(guò)程,，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動(dòng),。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽，兩兩配對(duì),，共同參觀幼兒園,。并在老師的帶領(lǐng)下，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”,，讓小班幼兒對(duì)幼兒園又多了一份歡喜,。

7日，在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下,，幼兒園舉行了開學(xué)典禮,！首先開學(xué)典禮上進(jìn)行了本學(xué)期第一次升旗儀式，大班升旗隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)向小班幼兒傳達(dá)升旗儀式的重要性,。接著中大班幼兒精心表演了四個(gè)節(jié)目,，尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話》，妙語(yǔ)連珠,，為新學(xué)期新生送上美好祝福,。最后由周雅麗老師帶動(dòng)跳，伴著動(dòng)感的音樂(lè),，全園幼兒充滿活力,，愛上幼兒園！

幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

彈走五月的浮塵,，迎來(lái)六月的時(shí)光,。六月是孩子們的節(jié)日。在這個(gè)快樂(lè)的日子里,，我們幼兒園舉辦了“兒童節(jié)慶?；▓@活動(dòng)”。這次我們把活動(dòng)日期定在5月29日之前,。早上,，幼兒園里充滿了笑聲和歡笑。100多個(gè)嬰兒和他們的父母在這里度過(guò)了一個(gè)愉快的假期,。

為了讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，我們公園安排了一系列活動(dòng)來(lái)慶祝6,。1.活動(dòng)包括親子游戲,、兒童和家長(zhǎng)作品展、知識(shí)報(bào)告展,、才藝展示等,，讓寶寶和家長(zhǎng)感受假期的來(lái)臨,，共同分享假期的快樂(lè)。

活動(dòng)期間設(shè)計(jì)了八組親子游戲,。在游戲中,，嬰兒和父母、父母和老師之間充滿了快樂(lè)的情緒,。笑聲和歡笑聲一個(gè)接一個(gè)充滿了整個(gè)幼兒園,。同時(shí)，比賽中還有各種獎(jiǎng)品,。孩子們興高采烈,，父母深受感動(dòng)。他們重溫了久違的親子關(guān)系,。

在慶祝六一的過(guò)程中,，我們班不僅積極配合公園組織的一些活動(dòng)，還專門安排和制定了慶祝六一的課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，希望進(jìn)一步烘托節(jié)日氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)有一個(gè)初步的了解，知道這個(gè)節(jié)日屬于他們獨(dú)特的節(jié)日,。對(duì)于我們小班的孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)兒童節(jié)的意義是截然不同的。畢竟這是我們小班孩子童年經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié),。因此,，我們應(yīng)該充分利用這樣的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng),，在一定程度上用教育和情感因素來(lái)激勵(lì)他們,。

在慶祝六一的整個(gè)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多錯(cuò)誤和不足,。第一,，活動(dòng)準(zhǔn)備不到位，看起來(lái)有點(diǎn)倉(cāng)促,，有些細(xì)節(jié)被認(rèn)為不成熟,。第二，屋頂上的游戲很豐富,，但是因?yàn)榱胰昭籽?，父母沒(méi)能積極參與。當(dāng)然,，根本沒(méi)有成功,。家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中的心態(tài)相對(duì)積極。我很愿意主動(dòng)參與我們樓下和室內(nèi)的活動(dòng),。其次,，教師之間的凝聚力做得很好,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí),，我們也積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了看到自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，但我們并不把它當(dāng)成缺點(diǎn),，而是成功的階梯,。

人總是在自己的缺點(diǎn)中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而不斷完善和成熟自己,。我們堅(jiān)信,，通過(guò)自己的努力，我們會(huì)更加完美,！