無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

讀彩虹鴿有感篇一

每個生命的每一次呼吸之中,，都潛藏著無限的勇氣,。

這是我從《彩虹鴿》這本書中領悟到的。

“彩虹鴿”此名不僅表示它羽毛七彩炫麗的顏色,，更代表了它七彩的勇氣,、毅力和愛冒險的精神。無論是在神秘的喜馬拉雅山,，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場上,，它都能憑借七彩的勇氣和愛渡過一次次難關，我想,，這應該就是它值得我敬佩的地方吧,。

天空，一個看似遙不可及的地方,，但彩虹鴿第一次鼓足勇氣張開翅膀飛向藍天時,，它就已經(jīng)注定要成為天空中的王者了！

摔倒了并不可怕,，可怕的是從此以后都站不起來了,。

這是我自已領悟到的。

有人跟我說,，如果努力有用的話,，還要天才干什么,。我反駁，天才如果不努力也會變成廢材不是嗎,？鳥兒不是生來就具備飛向天空的能力,，只是上天給予了它一對翅膀罷了。能不能飛翔,，要看鳥兒自已努不努力,，天賦并不是決定命運的東西，很早以前我就知道這個道理,，愛因斯坦也曾說過,，成功是1%的靈感加99%的汗水，可見努力是多么重要??！

如果不嘗試張開翅膀，誰知道我能飛翔,？

我曾經(jīng)在班歌歌詞中這樣寫道,。

去拼、去闖,，愛和勇氣,。成功，我,，來了,！

讀彩虹鴿有感篇二

《彩虹鴿》這本書由美國達恩·葛帕·穆克奇先生所作，寫著一個關于信鴿的傳奇故事,。

該書講了彩虹鴿送情報的情形,。印度開始了戰(zhàn)爭，軍部不得不訓練一些鴿子拿來送情報——如果是戰(zhàn)爭所送,，有百分之九十的可能喪命,，軍部只能這么做。剛好,，前不久,，在鴿子比賽中，一個小男孩的彩虹鴿榮獲第一名,，軍部便選擇了大量的彩虹鴿進行了訓練。一路送情報的過程中,，因為敵軍飛機不斷釋放炸彈,，所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進行搶救。最后都離開了死神,，重新站起來了,。

最讓我記憶深刻的,，則是鴿子們恢復后的時光了。剛恢復的`時候,，鴿子們受到了驚嚇,，就再也不敢起飛了，更不用說在藍天中飛翔了,。如果不是鴿群隊長客服了恐懼,，重新回到藍天的懷抱中，鴿群也不會永遠地不起飛了,。

重新站起來,！戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣,，重新站起來,。

讀彩虹鴿有感篇三

這本書講了這樣一個故事：彩虹鴿是鴿城最漂亮的鴿子，在這座城里每三個小男孩中就有一個養(yǎng)鴿,，他們熟知如何訓練鴿子,，視鴿子為自己最要好的朋友，男孩馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿,，彩虹鴿曾穿越謎一般的喜馬拉雅山,，勇敢地冒著炮火傳遞情報，又因為自然與戰(zhàn)爭的殘酷而喪失飛翔的勇氣與信念,。

“彩虹鴿”此名不僅表示它羽毛七彩炫麗的顏色,，更代表了它七彩的勇氣、毅力和愛冒險的精神,。無論是在神秘的喜馬拉雅山,，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場上，它都能憑借七彩的勇氣和愛渡過一次次難關,，我想,，這應該就是它值得我敬佩的地方。

天空,，一個看似遙不可及的地方,，但彩虹鴿第一次鼓足勇氣張開翅膀飛向藍天時，它就已經(jīng)注定要成為天空中的王者了,！

我們不得不承認,，人，不是完美的生物,，有時甚至連一些不起眼的小動物都有值得我們學習的地方,，彩虹鴿這樣的英勇無畏，又有幾個人能做到,？摔倒了并不可怕,，可怕的是從此以后都站不起來了,。

彩虹鴿也曾受過挫折，戰(zhàn)爭中,，它被子彈打傷翅膀,，從此以后就對飛翔充滿了膽怯。人們都以為,，它,，再也飛不起來了?？墒鞘聦嵅⒎侨绱?。雖然一開始它無數(shù)次嘗試，失敗,、失敗,、還是失敗,；摔倒,、爬起、摔倒,、爬起,，一次次的失敗，也為它最后的成功作下了鋪墊,。

有人跟我說,，如果努力有用的話，還要天才干什么,。我反駁,，天才如果不努力也會變成廢材不是嗎？鳥兒不是生來就具備飛向天空的能力,，只是上天給予了它一對翅膀罷了,。能不能飛翔，要看鳥兒自已努不努力,，天賦并不是決定命運的東西,，很早以前我就知道這個道理，愛因斯坦也曾說過,，成功是1%的靈感加99%的汗水,，可見努力是多么重要。

每個生命的每一次呼吸之中,，都藏著無限的勇氣,。

讀彩虹鴿有感篇四

合上書，閉上眼睛,，我開始默默地回顧,，沉思這本《35公斤的希望》的意義。

這本書,，講述了格雷古瓦,，一個聞到學校的味道就會肚子疼，被留級兩次,，甚至被學校拋棄的男孩的成長歷程,。他被退學后，沒有人愿意收下這樣的學生,，漸漸地,，他失去了希望。但在他的爺爺?shù)年P心鼓勵下,，他勇敢起來,，給一所學校的校長寄去了一封信，他成功了,，通過考試后,，他被這所學校錄取了。而且,，在這所學校里,，他得到了以前從未得到過的友誼，支持,，包括老師在內(nèi),，沒有人瞧不起他，盡管他學習成績不好,。他還成功地在這所學校里突破了自我,，做到了以前從未做到過的事情。

他成功是因為什么,？信念,？關愛？希望,？也許都有吧,。在初期，他在學校受到挫折與打擊后,，去爺爺奶奶家尋找安慰,。他的爺爺老萊昂便是他最大的精神支柱。他們的關系很融洽,，絲毫沒有代溝,，就像是兩位好朋友。在他傷心時，他來到了爺爺家,，在爺爺家的儲藏室里,，爺爺給他講故事，告訴他要振作起來,，努力拼搏,。他的爺爺就像是在他墜入低谷時的一根樹枝，掛住他,，不讓他跌下去,，又像是黑暗中的一抹陽光，給他希望,，讓他擁有前行的力量,，重新?lián)碛忻鎸ι畹南Ｍ５?，這樣和藹的老萊昂卻在得知他被退學后生氣了,，因為他被退學了？并不完全是這樣,。更因為他的孫子對這樣的噩運失去了反抗的信念,，老萊昂希望他能做些事情，做些能讓他自己幸福起來的事情,，做些能把自己的命運掌握在自己手中的事情,，而不是隨波逐流，做聽天由命的無槳卻在水中漂流的小船,。也正是因為老萊昂對他的教誨,，他才能有為自己命運拼搏的勇氣。他給一所學校的校長寫信,，通過考試后,，取得了成功――他被這所學校錄取了。

進入學校后,，老萊昂也好,，爸爸媽媽也好，沒有人能在幫他了,，但他依然在這所學校里讓自己往好的方向發(fā)展了,，并不是說他的學習成績有多好，而是,，他成功地擁有了同學們對他的信任,，老師對他的鼓勵、支持,。他在這里努力拼搏,，雖然在學習上仍然一竅不通，但是他找到了可以發(fā)揮自己特長的課程――繪畫和手工勞動課程，在這些課程上,，甚至老師都來請教他,，更不要受同學們了。最重要的是,，他把自己心中的堅定信念展示給了老師和同學們,，他們都知道，格雷古瓦雖然學習成績不好,，但是他卻一定要擺脫這困境。因此,，老師才沒有看不起他,，同學們也沒有排斥他，他們都相信格雷古瓦一定能成功,。并且在這里,，他突破了自我。雖然他是一個瘦弱的男孩子,，但是在同學們的鼓勵下,，老師的支持下，自己的堅定信念和頑強意志下,，他成功地爬到了繩結(jié)的頂端,，這一刻，他不僅爬到了繩結(jié)的頂端,，他也爬到了信念的高峰,，相信在不久的將來，他一定會更出色,，徹底擺脫困境,。

一個人的成功，有別人的關心,，自己的付出,，也許現(xiàn)在我們還不夠優(yōu)秀，但只要我們不放棄,，不斷地磨礪自己,，在這同時還給周圍的人一些關心，去幫助別人,，終究有一天,，別人就會關心、幫助你,，在他們的支持下,，你就能爬上人生的高峰。

讀彩虹鴿有感篇五

這本書是英國文學史上第一部長篇小作文說，是英國作家丹尼爾·笛福寫的,。它主要講述的是英國人魯濱遜坐船出海經(jīng)商,，結(jié)果遇到了風暴，他流落到了一個荒島上,，在那兒生活了28年,，歷盡磨難終于回家的故事。

我非常佩服他執(zhí)著的信念,。身處孤島,，無依無靠，卻能勇敢面對,，一一戰(zhàn)勝各種困難,。在它的影響下，我取得了一定的成功,。這時,，我的眼前出現(xiàn)了一次考試時的情景。

今天,，數(shù)學考試,。我拿到試卷就想：這真是小菜一碟，100分肯定是我的囊中之物,。我過五關斬六將殺到了最后一題,。可這題難住了我,，這真是半路殺出個程咬金——出了岔,。我想了很多方法，都無功而返,。我把筆放了下來,，嘴里發(fā)出了“哎，哎……”的嘆氣聲,，眼中透出了無計可施的表情,，最后我干脆不做了，反正也寫不出了,。

不知為什么我的眼前出現(xiàn)了《《魯濱遜漂流記》中的情景,。魯濱遜沒有食物吃時，他自己種,；沒有衣服穿時,；他自己做……他執(zhí)著的信念影響了我，給我動力,，我也要向他學習,！我拿起了筆,，“啪”的一聲拍在桌子上，埋頭苦寫,。

五分鐘過了,，我的腦海中浮現(xiàn)出一種方法，我試了試果然可以,，真是欣喜若狂,，把答案寫在了上面。

“叮鈴鈴”下課了,，老師一聲令下“收卷,！”我也正好寫到最后一個字。因為執(zhí)著,，我戰(zhàn)勝了自我,，我開心的笑了。

我的視線回到了書上,，《魯濱遜漂流記》被我輕輕地合上了。他執(zhí)著的信念伴我成長,，幫助我去戰(zhàn)勝以后的困難,。

讀彩虹鴿有感篇六

本影片主要人物是一個名叫笑笑的自閉癥小孩，她到許多學校去報名,，但學校都不收她,。一次，路過琴行時,，媽媽發(fā)現(xiàn)笑笑對鋼琴十分感興趣,，于是，即使家境貧寒,，媽媽也支持笑笑學習鋼琴,。最終，笑笑在媽媽和王老師的'幫助下,，獲得了大獎,。

這部電影中，有著無數(shù)令人感動的場景,，而最讓我印象深刻的是王老師對笑笑的耐心和關懷,。她們相處的一幕幕，令我在我的腦海中揮之不去,。

在電影中,，王老師對笑笑耐心教導，她傾囊相授,，認真教笑笑鋼琴的基礎,，最終帶著笑笑獲得大獎,，這正跟我學習中遇到的宋老師不謀而合。宋老師經(jīng)常教學習差的同學做題目,，他總是不厭其煩地給我們一遍又一遍地講解著我們不懂的難題,。記得有一次，已經(jīng)連續(xù)上了好幾節(jié)課的宋老師,，身體早已疲憊不堪,，但是，他仍來到我們的教室,，筆直地站立著,，認真地講解著試卷上的每一道題目。每講解完一題,，宋老師都會耐心地問一遍還有誰不會,。如果有人不會，宋老師又會再講一遍,，直至所有的人都明白后,，他才開始講解下一題?？粗v而又認真的神情,，我心中感動不已，暗暗發(fā)誓：我一定要好好學習,，才不會辜負宋老師對我們的教導,。宋老師，您就像一位辛勤的園丁,，給我們這些小花小草澆灌水分,，助我們健康成長；宋老師,，您就像是一陣微風,，給我們的學習生活帶來清涼；宋老師,，您就像一塊肥沃的土地,，哺育著我們茁壯成長……宋老師，您可真?zhèn)ゴ?

指導老師：立成,。

讀彩虹鴿有感篇七

“童話說雨后會有一道彩虹,，卻不曾說過它也會轉(zhuǎn)瞬長空”有人相信童話，的確,，童話真的能給你帶來短暫的幸福,，它會讓你在幻想中忘卻一切煩惱與憂愁，而這卻是短暫的,。

“抓住云端的彩虹,，總在將要觸碰時消散,，錯覺的地久天長，其實是一無所有”從未獲得的過幸?；蛘叩玫接质バ腋５娜舜蟾艜@樣想：幸福只不過是過眼云煙,，指不定會飄到哪里去，即使看到了,，也抓不住,。那么你就錯了，幸福其實就像我們心中的彩虹,，沒有了它,，天空也不會完整。哪怕就是那么一絲光亮,，我們也要拼盡全力去抓住他,。因為只有付出，才會有收獲,。沒有開始的一份努力,，哪來結(jié)尾的一絲幸福呢?所以只有靜靜地等待，等待雨后那束耀眼的光芒,。

“我看見希望閃耀彩虹之間,，光芒凝結(jié)與你我的那片天，不再追問你為何不能停留,，微笑看見愛的浮現(xiàn)”只有真正追求過幸福并得到幸福的人才會感受到：幸福其實一直都在，它就在我們的心里,，等待被發(fā)現(xiàn)的那一刻,！

讀彩虹鴿有感篇八

《彩虹鴿》這本書由美國達恩?葛帕?穆克奇先生所作，寫著一個關于信鴿的傳奇故事,。

該書講了彩虹鴿送情報的情形,。印度開始了戰(zhàn)爭，軍部不得不訓練一些鴿子拿來送情報――如果是戰(zhàn)爭所送,，有百分之九十的可能喪命,，軍部只能這么做。剛好,，前不久,，在鴿子比賽中，一個小男孩的彩虹鴿榮獲第一名,，軍部便選擇了大量的彩虹鴿進行了訓練,。一路送情報的過程中，因為敵軍飛機不斷釋放炸彈,，所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進行搶救,。最后都離開了死神,，重新站起來了。

最讓我記憶深刻的,，則是鴿子們恢復后的時光了,。剛恢復的時候，鴿子們受到了驚嚇,，就再也不敢起飛了,，更不用說在藍天中飛翔了。如果不是鴿群隊長客服了恐懼,，重新回到藍天的懷抱中,，鴿群也不會永遠地不起飛了。

重新站起來,！戰(zhàn)勝恐懼,，凝聚信心和勇氣，重新站起來,。