總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一學(xué)期以來，我二年級組全體教師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下,，全面深入貫徹學(xué)校提出的“創(chuàng)造促進(jìn)學(xué)生成才的教育,，創(chuàng)造適合教師成功的管理”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教師高人品,，學(xué)生高素質(zhì),，學(xué)校高品位為目標(biāo)，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化教師個性化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨,，齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。為發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

1,、“個性化”班級建設(shè)深入開展。

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平,。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育,。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),，并在平時的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效,。各班主任在班級管理中也各顯神通,，逐漸形成了自己的風(fēng)格。如二(1)班xx老師,、二(2)班羅xx老師,、二(3)班許xx老師、注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，由學(xué)生干部維持紀(jì)律,，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;二(4)班關(guān)勤弟老師對學(xué)生循循善誘,，對犯錯誤的學(xué)生在教育上講究以理服人,、以情動人;二(5)班林小飛老師跟得勤，到位率高,，從早到晚,，不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理;二(6)班羅耀英老師就像一位慈母，對學(xué)生的關(guān)懷無微不至,，特別是對生病的學(xué)生得到了家長的好評,。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合,，二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。

2、做操方面悉心指導(dǎo)。

做操的好壞直接影響著學(xué)校的形象,。我們年級為了把做操這一塑形工作做好,，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比,，讓孩子們感受到了做操的快樂,。同時，我們重視抓好整個做操過程,。從排隊(duì)集合到下樓都嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊,。二年級孩子做操的出色表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,，我們認(rèn)為他們能在相對年齡較小的情況下把操做好，是非?？上驳?。

3、衛(wèi)生工作落實(shí)到位,。

我們認(rèn)真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育,，重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此二年級的清潔衛(wèi)生在95%以上都是滿分,，經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。二年級的所有老師認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，把加強(qiáng)環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來取得了較好的成效,。

4,、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會課,、班隊(duì)活動課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè),、預(yù)備鈴響伏桌休息,，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。同時每周就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起，教他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等,，有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們年級老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈。

5,、做好與家長的溝通工作,。

本學(xué)期，我們利用課余時間進(jìn)行家訪或與家長電話聯(lián)系,，讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì),，做得好,，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

重視了教學(xué)過程管理：一是不定期召開年級組會,，明確了備課組長,、教學(xué)人員的工作職責(zé)及考核細(xì)則;二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本年級語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評;三是重視了語,、數(shù)學(xué)科的階段性檢測,，并就檢測結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

我二年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,，教師之間團(tuán)結(jié)和睦,，互幫互助，師生之間民主,、平等,，師生關(guān)系融洽。平時,，年級教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會,，使大家在緊張的工作之余放松身心,。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的,。

本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績的取得，也有不足的存在,，針對二年級所暴露出來的弊端,，爭取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律,，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使二年級形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣,。

總之,，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級教師團(tuán)隊(duì)的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣,。展望新的一學(xué)年,，我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇二

一個學(xué)期又匆匆過去,，對照開學(xué)時制訂的工作計劃，回顧總結(jié)一學(xué)期來的工作:,。

1,、抓好常規(guī)是讓教學(xué)正常進(jìn)行的保證。本學(xué)期組內(nèi)老師基本做到按時進(jìn)課堂,，以課堂教學(xué)為中心,，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，通過多種渠道備課,，合理利用多媒體設(shè)備為教學(xué)服務(wù),，努力打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂,。本學(xué)期除李明,、付優(yōu)華手寫教案，其余老師都實(shí)行電子備課,，課時總量為88課時,。

3、組內(nèi)老師所布作業(yè)量適中,，對于作業(yè)都能做到及時批改,、督促訂正,。利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

1,、開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材，明確本年級教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。

2,、每周抽時間進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過集體備課,，本組唐偉華,、敖清秀、羅凡較好地完成了三節(jié)校內(nèi)教研課,，其中唐偉華代表學(xué)校參加市裝備站優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎,，敖清秀和羅凡參與錄像課的錄制。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，老師們初步了解什么是高效課堂,，如何進(jìn)行看圖寫話指導(dǎo)，怎樣豐富課堂評價性語言等等,，對老師們的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平都有一定幫助,。

4、課題研究熱情高漲,。本學(xué)期組內(nèi)老師在以唐偉華,、敖清秀、羅凡為主要成員的帶領(lǐng)下積極參與市小課題的申報研究,，教研氛圍濃厚,。

5、結(jié)合學(xué)生年段特點(diǎn),，把寫字教學(xué)作為教學(xué)重點(diǎn),，開展學(xué)科展示即寫字比賽活動，為學(xué)生搭建展示平臺,。

6,、校本教材《書聲瑯瑯》，做到日不間斷,，持之以恒,，適當(dāng)指導(dǎo)，在學(xué)期末檢查中獲校領(lǐng)導(dǎo)好評,。

1,、配合完成學(xué)校各部門布置的網(wǎng)上考試任務(wù)。

2,、收集整理本學(xué)期多媒體課件,、電子教案,，以及組內(nèi)老師公開課精品課件資源的收集，敦促組內(nèi)老師完成上傳下載任務(wù),。

3、組織學(xué)生參加全市中小學(xué)生“愛祖國,、愛新余,、愛家鄉(xiāng)”作文大賽。唐偉華指導(dǎo)學(xué)生黃葭其獲小學(xué)低年級組三等獎,，鄒芬指導(dǎo)學(xué)生李佳凝獲優(yōu)秀獎,。

4、積極參加市第十九屆中小學(xué),、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動,。本組唐偉華、劉琛,、胡小芳,、王慧敏、敖清秀,、羅凡報送電教論文,、教學(xué)設(shè)計、錄像課,、微課等作品,。

5、胡小芳代表學(xué)校參加市語文教師素養(yǎng)大賽,。

二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇三

如何讓學(xué)生喜愛語文學(xué)習(xí),，提高語文學(xué)習(xí)興趣，成為本學(xué)期的一個教研重點(diǎn),。教學(xué)活動要以理論為先導(dǎo),。了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法,，成為我們的迫切需要。因此我們通過報紙,、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，在識字、閱讀教學(xué),、口語交際,、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時,，我們有較強(qiáng)的資源共享意識,，通過共同學(xué)習(xí)相互交流,，用先進(jìn)的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想,。

二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇四

總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價,，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一學(xué)期即將過去,，回顧本學(xué)期工作：全體數(shù)學(xué)教師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到較好的教育教學(xué)效果?？v觀我們教研組一學(xué)期的工作有如下特點(diǎn):

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求,。我們在每次教研活動中首先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育理論,。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

學(xué)校組織的教研課屈艷玲老師提前準(zhǔn)備，取得了比較好的效果,。她課前準(zhǔn)備,，試講，全組老師參與聽課,、討論,，最后定稿,。教學(xué)中積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)試講,，反復(fù)聽評,。從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例。劉琴老師的《2—6的乘法口訣求商》一課結(jié)構(gòu)緊密,，條理清晰,，學(xué)生操作設(shè)計細(xì)致，收到良好的教學(xué)效果和老師們的肯定,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元測試,，班里抓單元驗(yàn)收的段段清。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),，引到老師走進(jìn)新課程,，拋磚引玉。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計知識技能形成過程的試題,，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們組同志們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把我們學(xué)校的工作搞得更好。

二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo),，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程管理,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊(duì)伍。

二,、具體措施：

備課“深”,，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”,，教學(xué)“活”,，手腕“新”，活動“勤”,，考核“平”,，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”,。扎扎實(shí)實(shí)地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把教育與科研結(jié)合起來。比較圓滿地完成了教研組工作,。

(一)常規(guī)管理,，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)。

落實(shí)每月六認(rèn)真檢查,，及時反饋,、整改，提升規(guī)范品質(zhì),。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，努力提高研究的實(shí)效性。

2.備課：加強(qiáng)集體備課,，注重同年級資源共享,，做到備課要“深”、“實(shí)”,，充分做好課前準(zhǔn)備,。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。課后寫好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計劃,、有合理措施、有及時反饋,，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩,。

1.學(xué)習(xí)：開展教師讀書活動,，本學(xué)期語文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并寫好讀書心得體會,。

2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究,，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),，上好教研課。

3.積極參與各級各類教學(xué)活動,。鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽,，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓(xùn)機(jī)會積極參加,，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時進(jìn)行反饋或輻射分享,。

(三)語文活動,，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,。上好閱讀課,，建好并利用好班級閱讀角,，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)師生共讀,、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究,。

二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇六

一個學(xué)期又匆匆過去,，對照開學(xué)時制訂的工作計劃，回顧總結(jié)一學(xué)期來的工作,。

1,、抓好常規(guī)是讓教學(xué)正常進(jìn)行的保*。本學(xué)期組內(nèi)老師基本做到按時進(jìn)課堂,，以課堂教學(xué)為中心,，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

2、認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念,，通過多種渠道備課，合理利用多媒體設(shè)備為教學(xué)服務(wù),，努力打造優(yōu)質(zhì),、高效課堂。本學(xué)期除李明,、付優(yōu)華手寫教案,，其余老師都實(shí)行電子備課，課時總量為88課時,。

3,、組內(nèi)老師所布作業(yè)量適中，對于作業(yè)都能做到及時批改,、督促訂正,。利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

1,、開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材，明確本年級教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。

2,、每周抽時間進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過集體備課,，本組唐偉華,、敖清秀、羅凡較好地完成了三節(jié)校內(nèi)教研課,，其中唐偉華代表學(xué)校參加市裝備站優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎,，敖清秀和羅凡參與錄像課的錄制。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，老師們初步了解什么是高效課堂,，如何進(jìn)行看圖寫話指導(dǎo)，怎樣豐富課堂評價性語言等等,，對老師們的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平都有一定幫助,。

4、課題研究熱情高漲,。本學(xué)期組內(nèi)老師在以唐偉華,、敖清秀,、羅凡為主要成員的帶領(lǐng)下積極參與市小課題的申報研究，教研氛圍濃厚,。

5,、結(jié)合學(xué)生年段特點(diǎn)，把寫字教學(xué)作為教學(xué)重點(diǎn),，開展學(xué)科展示即寫字比賽活動,，為學(xué)生搭建展示平臺。

6,、校本教材《書聲瑯瑯》,，做到日不間斷，持之以恒,，適當(dāng)指導(dǎo),，在學(xué)期末檢查中獲校領(lǐng)導(dǎo)好評。

1,、配合完成學(xué)校各部門布置的網(wǎng)上考試任務(wù),。

2、收集整理本學(xué)期多媒體課件,、電子教案,，以及組內(nèi)老師公開課精品課件資源的收集，敦促組內(nèi)老師完成上傳下載任務(wù),。

3,、組織學(xué)生參加全市中小學(xué)生“愛祖國、愛新余,、愛家鄉(xiāng)”作文大賽,。唐偉華指導(dǎo)學(xué)生黃葭其獲小學(xué)低年級組三等獎，鄒*指導(dǎo)學(xué)生李佳凝獲優(yōu)秀獎,。

4,、積極參加市第十九屆中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動,。本組唐偉華,、劉琛、胡小芳,、王慧敏、敖清秀,、羅凡報送電教論文,、教學(xué)設(shè)計、錄像課,、微課等作品,。

5,、胡小芳代表學(xué)校參加市語文教師素養(yǎng)大賽。

二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇七

20__—20__年度秋季學(xué)期英語教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間,，本學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實(shí),、幾分忙碌，也有幾分感概,。本學(xué)期我們英語教研組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施,，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

中學(xué)英語課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前英語教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,。

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。我們的具體作法如下：

一,、集體備課、資源共享,。

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期英語組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”英語，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”英語,，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,。

三、課后輔導(dǎo),。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天每位英語教師都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時,，教研工作的開展也是提高課堂教學(xué)的重要組成部分,。本學(xué)期，為了讓學(xué)生能夠更加重視英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí),，我們組全體教師都齊心協(xié)力完成了教研計劃中的教研任務(wù),，下面我對本學(xué)期開展的教研工作做如下簡要總結(jié)：

（一）教師公開課。

本學(xué)期,，學(xué)校主要圍繞著如何使自己的課堂變成“有效課堂”為教學(xué)理念,，在原有的集體備課基礎(chǔ)上對教學(xué)課堂的組織和管理方面增加了新的認(rèn)識。因此,，本學(xué)期我們組組織了一次教師公開課,，圍繞的就是“有效課堂”的教學(xué)理念，把導(dǎo)學(xué)案帶入到課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生學(xué)以致用,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，把課堂教學(xué)的大部分時間歸還給學(xué)生,，教師的任務(wù)僅是學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。從公開課學(xué)生的反應(yīng)上來看，學(xué)生有了導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo),，能夠有目的有計劃地對所要學(xué)習(xí)的知識有了充分的認(rèn)識和準(zhǔn)備,，對于知識的更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，課堂效果也真正意義上變成了“有效課堂”,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和肯定,。

（二）班級英語報競賽。

本學(xué)期,，主要開展的是以班級為主的“英語報競賽”,。根據(jù)各個班級設(shè)計的報紙，評出了不同的等級,，分別有：最佳設(shè)計獎,、最佳書寫?yīng)劇⒆罴褍?nèi)容獎最佳創(chuàng)意獎,、最佳排版獎及最具潛力獎,。活動中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力相當(dāng)高,，學(xué)生們設(shè)計的報紙也比以往有了很大進(jìn)步，這讓我們每位老師都備感欣慰。

（二）英語知識競賽,。

詞匯是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基石,，針對初一年級的學(xué)生來說是關(guān)鍵，閱讀理解是初二年級學(xué)生的致命點(diǎn),，初三面對的學(xué)業(yè)水平考試,，對于寫作是重中之重。為了根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn),，我們組織了以個人為單位的英語知識競賽,，初一年級：英語單詞聽寫競賽，初二年級：閱讀理解競賽,，初三年級：作文競賽,，經(jīng)過學(xué)生的努力和老師你們的鼓勵，參賽的學(xué)生人數(shù)再以前競賽的基礎(chǔ)上多增加了一倍,，某些同學(xué)通過自己的努力也證明了自己的實(shí)力,，取得了優(yōu)異的成績。

總之,，一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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二年級教研工作總結(jié)上學(xué)期篇八

開學(xué)初，為了保證教研組計劃實(shí)施的可行性,，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研部門的教學(xué)計劃,，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃,，所以我們在開學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面,，一是識字教學(xué)趣味性研究，二是課外拓展閱讀教學(xué)研究和寫話教學(xué)研究,，三是如何提高課堂效率,，使學(xué)生盡快獨(dú)立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計劃去做。平時,，認(rèn)真上好每一堂課,，努力提高課堂教學(xué)效率。

1,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師,，平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,，采用班班互比互學(xué)的激勵措施，使二年級整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好,。

2,、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求。

我們組里年輕老師比較多,，在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題,，為了更好地落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),，統(tǒng)一了作業(yè)形式,、作業(yè)量，分別對各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求,。

3,、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度,。

我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持每周上一節(jié)研究課。集體備課做到定人,、定時,、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處,。堅(jiān)持提前一周集體備課,，主講人及早思考，闡明教學(xué)思路及方法,，其余成員提出自己的修改意見,，對教案進(jìn)行修改整理，并于下一周進(jìn)行試教，組織教研組成員聽課,，評課,，探討交流，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短,，注重反思感悟,，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色,。通過全組語文教師的共同努力,，本學(xué)期期末，我組語文成績喜人,，人平達(dá)到了142,、5分，及格率99,。69％,，優(yōu)生率90、11％,。

4,、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂,。

低年級孩子好動愛玩,，無意注意占主導(dǎo)。因此,，我們在教研組活動中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,，要求老師們多動腦，勤動手,，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時,，老師們在教學(xué)中都很愛動腦筋,，設(shè)計了許多符合底年級孩子心理需要的教學(xué)手段，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用,，大大提高了課堂教學(xué)效率,。