計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇一

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自我的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)方面。

在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，履行教師職責(zé)。用心學(xué)習(xí)新知識,，并撰寫教學(xué)筆記等,，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實踐相結(jié)合,，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職,，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應(yīng)在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌人伎?，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友,，做到多與孩子溝通,，了解每一個孩子的性格特征，對不一樣的孩子施以不一樣的教育,。上課時關(guān)注每一個孩子,，注重利用個別提問來調(diào)動他們學(xué)習(xí)及參加活動的用心性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機(jī)會,，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn),。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎,。

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)用心性和主動性。

1,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2,、為了讓幼兒大膽的動手操作,，展示自我的作品，我們鼓勵幼兒曾主的根所自我的想象去給畫,，例如：給媽媽設(shè)計新發(fā)型(自由給畫),，讓幼兒畫自我喜歡和想畫的作品，例如：讓幼兒畫小鳥,，小屋,，大樹等幼兒比較喜歡的作品。并透過觀察,、了解及討論,，提高幼兒的語言請達(dá)潛力，豐富幼兒的課余生活,，老師們利用課余時光給幼兒講故事,，讓幼兒看動畫片。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時光,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的用心性也越來越高,。

4,、本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見做到了教育教學(xué)活動家園共育,。

三,、反思調(diào)整。

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足,，如有個別幼兒好動,，容易磕著碰著,，有些幼兒膽小,，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,。總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，期望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心地進(jìn)行專題研究,，用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇二

這個學(xué)期中班年段各班都圓滿完成了各項工作任務(wù),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康,、和諧、快樂的發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、團(tuán)隊能力的提升。

1,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,。

我們年段有2個班級，共有學(xué)生70個,，有四位老師,。每位老師都非常優(yōu)秀，在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績,。

我們保持中班年段團(tuán)隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項任務(wù),，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績。在數(shù)學(xué)研討中,，每位老師都精心地準(zhǔn)備著,。胡老師還在數(shù)學(xué)研討課上脫穎而出，代表幼兒園參加學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)教研,。

3,、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。

幼兒園決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要通過我來落實，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊,、抓實,、抓好。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,，同時也提高自身的素質(zhì)。

二,、教育觀念的改變,。

幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配,。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題，自定角色,，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

三,、組織開展豐富的活動,。

1、配合園務(wù)工作開展慶“六一”班級藝術(shù)展示活動,。每個班級都準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞、時裝表演等,，使得家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，也為每個孩子提供了展示自我的平臺。

2,、本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,，如“春天”、“好玩的聲音”,、“夏天”,、“端午節(jié)”等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入,，更加有意義,。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),，特別要注重個別教育，提倡個性化教學(xué),。

四,、工作的體會和不足。

1,、樹立高度的責(zé)任感,。

為了讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心,，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢松懈，要求教師做到的,，我首先做到,，只有以身作則，工作才有說服力,，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。

2,、團(tuán)結(jié)的力量,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。做到思想上一致,，心靈上溝通，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實施。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒,、分析幼兒，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了。

3,、不足之處,。

精品教案不夠豐富,，應(yīng)該嘗試讓每個老師設(shè)計一篇教案，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣,。在資料整理收集方面也需要更加規(guī)范,。下期我們將加大教研力度，對幼兒的語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

：真是精神食糧啊,。

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇三

隨著夏日的降臨,，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學(xué)期的工作在忙碌中開始,，也在忙碌中結(jié)束,。送離了最終一個孩子，結(jié)束了剩下的工作,，我也該好好的整理一下在這個學(xué)期中的工作了,。

這個學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了,，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變,，為此,，我也要好好的總結(jié)這個學(xué)期的教學(xué)工作，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定,。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我們班男生x名,，女生x名。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，他們都好好的學(xué)會了這學(xué)期的知識,，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規(guī)則,。懂得禮貌,、謙讓，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣,。

可是因為孩子玩心太重,，有些本該認(rèn)真去做的事情，也常被拿去惡作劇,，可是經(jīng)過教導(dǎo),，他們也明白了這樣是不好的,，可是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍！僅有在日常中不斷的堅持,，好習(xí)慣才會養(yǎng)成,。

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松,！無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都進(jìn)取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒,，桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行,！

雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景,，為此,，我們也專門開設(shè)了午休教學(xué)課程，教導(dǎo)幼兒們,，在午休的時候因該堅持安靜,，并且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視。

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會幼兒們學(xué)會尊重,，學(xué)會人際交往,，并且對安全教育著重教導(dǎo)！

下個學(xué)期就是大班了,，大班是個不一樣的時段,，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了！小學(xué)不比幼兒園,，教師不會一向看著,，所以我們必須教導(dǎo)會幼兒們何為尊重，學(xué)會必須的獨立本事,。

我們多次組合兩個班一齊上課,，讓孩子們有機(jī)會認(rèn)識新的朋友，并學(xué)會如何交流,。

幼兒們都是喜歡活動的,，而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的機(jī)會，這一學(xué)期,，我們經(jīng)過舉行合作的游戲,，讓幼兒們學(xué)會了互相配合。經(jīng)過“我的小小商店”的活動,，讓幼兒們學(xué)會了,，遵守規(guī)則。還有“過馬路”等活動的演練，鍛煉同學(xué)們的安全意識,。

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇四

在歡笑與成長中,，順利結(jié)束了中班這個學(xué)期的工作?；仡櫛緦W(xué)期孩子,、老師的轉(zhuǎn)變，我們感到欣慰和自豪,，因為我們老師在不斷進(jìn)步,，利用周末的時間去學(xué)習(xí)，而天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長。本學(xué)期工作,，在老師的努力下,，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1.禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2.課堂活動紀(jì)律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒不錯的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)不錯的課堂常規(guī),；讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的.機(jī)會。每個孩子都愿意講,、也會講,。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項活動,。每一次的教學(xué)活動,，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,，很多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們,，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3.衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項活動,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,，能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，不斷為自己充電,，提升自身素質(zhì),，提升文化專業(yè)知識水平。

家園溝通很重要?，F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,，理所當(dāng)然就成了家里的小皇帝，家長心中的寶,，上了幼兒園,，還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺,，夏天熱不熱,，冬天冷不冷，和小朋友打架嗎,？老師喜歡他嗎,？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師,，家長的心事我知道,。在幼兒園，除了把每個孩子照顧好,，經(jīng)常和家長溝通也很重要,、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,，生病帶藥的孩子肯定要記錄好,，全天要觀察護(hù)理好,，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好,，睡覺也不錯,，按時服了藥。游戲,、上課時對于孩子的不足之處,，要與家長及時溝通分析情況，采取對策,，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提升。有的孩子沒入園，要及時打電話,，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心,。總之,，家園之間要互相信任,，互相尊重，才能搭好家園橋,。

1.工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提升自己分析問題能力和科研能力,。

2.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提升。

3.尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點愛心,，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇五

新年過去了,，我們迎來了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫下衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫下衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫下衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫下衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)。

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。

二、三月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動,。

5、組織“三八節(jié)”教育活動,。四月份,。

1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動,。

2,、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、組織幼兒健康檢查,。

4、組織慶“六一”圖畫比賽,。

1,、組織慶“六一”游園活動。

2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動,。

1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

2,、完成幼兒評語。

3,、完成并交流班務(wù)總結(jié),。

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇六

時光如流水一般，轉(zhuǎn)眼又要過新年了,。在本期中主要是讓孩子們在輕松,、愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，領(lǐng)會了用多種方式表現(xiàn),、交流、分享,、探索的過程和方法,。

在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形,、正方形,、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)化關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致地點數(shù)20以內(nèi)物體，說出總數(shù),，認(rèn)讀20以內(nèi)數(shù)字,，初步理解20以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對生活中常見的物體大膽分類,，并能知道每類物體的數(shù)量是多少,，分了幾類,。引導(dǎo)幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動，理解序數(shù)的.含義,。大膽嘗試換規(guī)律排序,，初步理解事物的規(guī)律性。培養(yǎng)幼兒的推理能力,。在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒體驗和理解昨天、今天,、明天的含義,，正確辨認(rèn)前后方位。

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇七

一學(xué)期來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作,，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

首先,，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣,。

興趣與好奇緊密聯(lián)系,，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,，我在選材上下功夫,。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣,、愛好及繪畫特點,，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材,。如：中班幼兒喜歡動物ji、鴨,、魚喜歡交通工具汽車,、輪船、火車我把繪畫的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣,，而且幼兒樂于接受,。

其次,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,，讓幼兒簡單地服從老師的命令，象木偶一樣,，幼兒就會興趣索然,，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內(nèi)容,、方法應(yīng)該多樣化,，應(yīng)在看看、想想,、畫畫,、玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒想象力,，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能,。因此,，在美術(shù)活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點,，充分利用豐富多彩的游戲形式,。如：在進(jìn)行繪畫“花寶寶”活動時，通過游戲“花寶寶在哪里?”,，讓幼兒在室外尋找花,，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫,，畫中玩,，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。

最后，運用多種繪畫材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。

一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。在教學(xué)中,，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望,，滿足幼兒的好奇心,。每一種的'嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅,。

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇八

在本次研討活動中,，我設(shè)計的教學(xué)活動是以音樂欣賞為主的綜合活動，通過我的教學(xué)實踐,，我是這樣定義音樂欣賞的：對孩子來說,，音樂欣賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽,。開展好音樂欣賞活動,，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品，增強(qiáng)對音樂的喜愛之情,。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂欣賞,，我認(rèn)為做好傾聽、理解,、創(chuàng)造這三方面就可以了,。

一個人在很小的時候，就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣,，但是隨著年齡的增長,、活動范圍的擴(kuò)大、生活經(jīng)驗的豐富,，周圍可以聽到的'聲音越來越多,。如果不加以引導(dǎo)，孩子會對周圍許多美好的聲音聽而不聞,。

孩子進(jìn)入幼兒園后,，我們可以從最簡單的入手，如讓孩子仔細(xì)聽周圍的鳥叫,、蛙鳴,、飛機(jī)的隆隆聲、摩托車,、汽車鳴笛聲……等;分辨大自然的聲音：聽下大雨,、下小雨，雨水落在草地上,、泥土上,、水坑里，分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具,、門窗,、寫字,、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜,、切菜,、炒菜的聲音等。

我覺得真正的音樂欣賞,，最重要的是理解,。只有理解了才能對音樂所引起的情緒、情感有所體會,。

在引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解時,，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是音樂情緒,。如：在《迷路的小花鴨》中,，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽,，后理解,，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達(dá)的含義,。久而久之,，孩子就會對這些形成一定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂,。

其實,，每個孩子在傾聽、理解音樂的同時,，往往伴隨著創(chuàng)造活動,。

1、孩子最容易理解和掌握的創(chuàng)造就是身體動作,，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進(jìn)行表演,，而且要做與別人不同的動作。

2,、其次就是用語言進(jìn)行創(chuàng)造,，在音樂欣賞中，孩子熟悉了樂曲,，可以說一句自己的話,，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說,。如：飛呀飛呀,，小鳥一邊輕輕飛，一邊慢慢飛;織呀織呀，媽媽一邊織毛衣,，一邊唱歌,。

3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進(jìn)行創(chuàng)造,。如在《迷路的小花鴨》中,，欣賞了情緒差異很大的兩段歌詞，讓孩子用色彩表達(dá)相應(yīng)的情緒,，分別表達(dá)自己的感受，孩子們表達(dá)的非常正確,，并且還會配有語言進(jìn)行解釋,。

在生活中，只要運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，在恰?dāng)?shù)臅r間引起孩子的注意,，一定會讓孩子為了快樂而欣賞音樂!

教育教學(xué)工作計劃幼兒園篇九

這個學(xué)期中班年段各班都圓滿完成為了各項工作任務(wù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康,、和諧、快樂的發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。

我們年段有2個班級,，共有學(xué)生70個,，有四位老師。每位老師都非常優(yōu)秀,，在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績。

我們保持中班年段團(tuán)隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項任務(wù),，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績。在數(shù)學(xué)研討中,，每位老師都精心地準(zhǔn)備著,。胡老師還在數(shù)學(xué)研討課上脫穎而出，代表幼兒園參加學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)教研,。

3,、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要通過我來落實，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊,、抓實、抓好,。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式，同時也提高自身的`素質(zhì),。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多,，過死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與火伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

1,、配合園務(wù)工作開展慶“六一”班級藝術(shù)展示活動。每一個班級都準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞,、時裝表演等,，使得家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，也為每一個孩子提供了展示自我的平臺,。

2,、本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動，如“春天”,、“好玩的聲音”,、“夏天”、“端五節(jié)”等,，每一個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入，更加故意義,。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識,、開辟智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),，特殊要注重個別教育，提倡個性化教學(xué),。

1,、樹立高度的責(zé)任感。

為了讓家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心,，一學(xué)期來，我對工作從來不敢松懈,，要求教師做到的,，我首先做到，惟獨以身作則,，工作才有說服力,，才干贏得同事們的認(rèn)可和支持，這樣才干有利于開展年級工作,。

2,、團(tuán)結(jié)的力量。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。做到思想上一致，心靈上溝通,，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施,。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒,、分析幼兒，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的艱難了。

3,、不足之處,。

教案不夠豐富，應(yīng)該嘗試讓每一個老師設(shè)計一篇教案,，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣,。在資料整理采集方面也需要更加規(guī)范。下期我們將加大教研力度,，對幼兒的語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說、看,、評活動,。讓教研工作更地服務(wù)教學(xué)，更好地匡助教師提高自身素質(zhì),。