方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班教師節(jié)活動方案反思篇一

花滿校園語成蹊

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié),。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力。

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月x日——9月xx日

xx幼兒園

1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園中班教師節(jié)活動方案反思篇二

1,、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié)。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3、通過送禮物,、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感。

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例,。

（1）老師平時都為你們做過什么,？

（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦,。

4、幼兒制作禮物,。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物,？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

（3）請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園中班教師節(jié)活動方案反思篇三

此活動適宜放在中班主題活動中,，作為一個分題活動,。在這個主題中，孩子認識了警察,、消防員,、醫(yī)生、護士,、服務(wù)員等,。在進行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想當什么,？孩子們都說出好多的職業(yè),，可是全班只有一個孩子說，長大了想當老師,。所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,，讓孩子認識自己的老師，增加對老師這個職業(yè)的熱愛,。

了解老師的工作,。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力,。

認讀：“我愛您”“美麗”。

學(xué)習(xí)講述人物的方法,，訓(xùn)練口語表達能力,。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認讀：“我的老師”,。

活動準備：錄音機,、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述,。

1,、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓*，她長得很好看,，皮膚白白的,，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長,。每天她都早早來到教室,，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,，特別愛笑……”

2,、幼兒分組,，5人一組，講述“我的老師”,。

3,、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,，增強對老師的感情,。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進行表演。

能講述老師的外貌特征,、一日工作和對自己的關(guān)懷,。能用一些詞匯進行講述。