心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

信息技術(shù)研修心得體會篇一

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上研修已成為教育培訓(xùn)的重要方式,。作為一名從事教育行業(yè)的人員,，我參加了一次關(guān)于信息技術(shù)的線上研修，在這個過程中收獲頗豐,。我想通過本文分享我在該研修中的體驗(yàn)和感受,，向更多的人介紹線上研修的優(yōu)點(diǎn)和不足。

第二段：體驗(yàn)和感受,。

在線上研修中,，我受益良多。首先,，線上研修具有極高的靈活性和可操作性,，研修者可以隨時隨地開始和結(jié)束學(xué)習(xí)。同時,，線上研修的資源豐富,，可以根據(jù)個人需求和時間安排，選擇學(xué)習(xí)自己感興趣的課程或主題,。此外,，線上研修時效性強(qiáng)，可以及時更新知識,，緊跟行業(yè)發(fā)展動態(tài),。

然而，線上研修也存在一些不足之處,。首先,，線上研修需要研修者具備一定的自我學(xué)習(xí)和管理能力，否則難以跟進(jìn)學(xué)習(xí),。其次,，在線上研修中缺乏課堂互動和面對面溝通，相對于現(xiàn)場學(xué)習(xí),，學(xué)員之間的交流和思維碰撞會有所減少,。最后，線上研修也存在網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險,，個人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊難以避免,。

第三段：學(xué)習(xí)方法和技巧。

為了讓自己能夠更好的適應(yīng)線上研修,，我總結(jié)了幾個學(xué)習(xí)方法和技巧,。首先，要制定一個明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù),，確保高效,、有序的完成任務(wù)。其次,，要充分利用資源,，包括線上課程和學(xué)習(xí)平臺，及時咨詢教師和同學(xué)問答社區(qū)等,，在學(xué)習(xí)過程中多問多想,，注重思維的反饋和提升。最后,，要注意網(wǎng)絡(luò)安全,，及時更新防護(hù)軟件，備份個人重要信息,，保護(hù)個人信息安全,。

第四段：重點(diǎn)主題的學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)是線上研修中的重點(diǎn)主題之一,。在這個研修中,，我通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫,、Web應(yīng)用開發(fā)等關(guān)鍵技術(shù),，加深了對信息技術(shù)的理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程,，我了解到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和架構(gòu),，網(wǎng)絡(luò)傳輸方式和數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議,，了解了局域網(wǎng),、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的概念和特點(diǎn),。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫,，我學(xué)習(xí)MYSQL的基本語法，了解了數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建,、數(shù)據(jù)的存取以及SQL查詢語句等,。學(xué)習(xí)Web應(yīng)用開發(fā)，我掌握了JS,、CSS,、HTML等語言的基本用法，熟悉了Web開發(fā)的基本開發(fā)流程和工具,，了解了Web應(yīng)用開發(fā)中的難點(diǎn)和痛點(diǎn),，并學(xué)會了如何通過創(chuàng)新思維來解決這些問題。

第五段：結(jié)論及展望,。

通過本次線上研修,，我不僅加強(qiáng)了對信息技術(shù)的理解和應(yīng)用，同時也提升了個人的自學(xué)能力和解決問題的能力。雖然線上研修存在一些不足之處,，但在信息化的大背景下,，線上研修將會越來越重要和普及。未來,，我將在自己的教學(xué)工作中更加重視信息技術(shù)的應(yīng)用和推廣,，積極開展線上研修和在線課堂教學(xué)，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)教育服務(wù),。

信息技術(shù)研修心得體會篇二

在學(xué)校教研室的組織下,，全校掀起了信息技術(shù)2.0的學(xué)習(xí)高潮。通過這次學(xué)習(xí),，改變了我的學(xué)習(xí)方式,，也提高了我信息技術(shù)運(yùn)用于課堂的各方面的技能，對于教育現(xiàn)代化有了更深刻的認(rèn)識和體會,。我也認(rèn)識到作為一名新青年教師應(yīng)積極主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)知識,，與時俱進(jìn)，不斷提升和充實(shí)自己,。

本次信息技術(shù)2.0研修,，我從實(shí)際情況出發(fā)，積極選擇了三個微能力點(diǎn)：技術(shù)支持下的學(xué)情分析,，學(xué)生信息技術(shù)道德培養(yǎng)及學(xué)習(xí)小組組織與管理?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)與收獲總結(jié)如下：

將英語課堂教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合，主要是將課程內(nèi)容,、信息資源,、信息技術(shù)結(jié)合在一起。英語課程與信息技術(shù)融為一體,，能夠更充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主性與積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量和效率。信息技術(shù)通過多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)和設(shè)備,，創(chuàng)造更靈動的學(xué)習(xí)模式，營造更良好的氛圍,，向?qū)W生傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，以自然的心態(tài)吸收英語知識,。

通過學(xué)習(xí)“技術(shù)支持下的學(xué)情分析”,，我學(xué)會了借助多媒體對學(xué)生的知識掌握情況進(jìn)行分析，傳統(tǒng)的學(xué)情分析無法真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，通過x-mind學(xué)會了制作思維導(dǎo)圖,，通過問卷星學(xué)會發(fā)布問卷調(diào)查,，對學(xué)生知識的掌握又多了一種簡便快捷的方式，也發(fā)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)存在的問題,，讓學(xué)生在頭腦中形成思維圖,，更容易把握重點(diǎn)，既能簡化,，又能形成完成完整的思維體系,，學(xué)生的積極性也更高，老師也能及時完善自己的課堂,。

通過學(xué)習(xí)“學(xué)生信息技術(shù)道德培養(yǎng)”,，我明白了培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項(xiàng),、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊,、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等,。通過日常教學(xué)、主題班會,、板書廣播,、案例教學(xué)、演講比賽,、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。

通過學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)小組組織與管理”,，我學(xué)會了借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持豐富小組的學(xué)習(xí)方式和產(chǎn)生方式,，也推進(jìn)了集體智慧的產(chǎn)生，讓小組學(xué)習(xí)更加豐富,，發(fā)布線上作業(yè),，小組通過qq群或者微信群完成作業(yè)打卡,，然后老師進(jìn)行輔導(dǎo),，課堂屬于開放式，既有趣又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維有利于樹立團(tuán)隊(duì)意識,，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

古語云：“吾生有涯而學(xué)無涯?！睅讉€月的信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力研修,，線上我認(rèn)真看模塊和專家講解視頻，線下不斷摸索,、不斷請教,、不斷反思,，用心完成各項(xiàng)作業(yè)，切切實(shí)實(shí)地將所學(xué)的方法和技巧有效地融合到教學(xué)工作中,，不僅提高了教學(xué)效率,，提高了自身的綜合素質(zhì)，也增強(qiáng)了我的專業(yè)自信,。也發(fā)現(xiàn)自己在多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用能力還需要不斷的加強(qiáng),，才能豐富我的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。作為青年教師的我,，也更應(yīng)緊跟時代步伐，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出別樣的光彩,。任時光荏苒、時代變遷,，我將永遠(yuǎn)行走在學(xué)習(xí)的大路上,！

信息技術(shù)研修心得體會篇三

近年來，隨著信息科技的飛速發(fā)展,，越來越多的人開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行線上教育和培訓(xùn),，尤其是線上研修。我也在這個年代里嘗試了一次關(guān)于信息技術(shù)的線上研修課程,，這讓我對于這一切有了新的認(rèn)識和理解,。

首先，線上研修適合忙碌的人群,。由于我是一名工薪族,，在繁忙的工作之余，抽出時間上課并不容易,。但是,，線上研修不受時間和空間的限制，我們可以在任意時間和地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程,，不用因?yàn)闀r間的不充裕而錯過課程,。可以在家上課而不用擔(dān)心遲到或者交通堵塞的問題,，這使得我可以得到更靈活的學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理時間,。

其次，線上研修課程豐富多彩,。線上課程內(nèi)容涵蓋了各種信息技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域,，比如網(wǎng)絡(luò)安全、軟件開發(fā),、數(shù)據(jù)分析等等,。這使得我們學(xué)習(xí)到的知識不僅包羅萬象,，而且相互之間又具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，學(xué)習(xí)效果十分顯著,，可以更好的促進(jìn)我們的工作發(fā)展和提高自身綜合素質(zhì),。

第三，線上研修的互動性更強(qiáng),。在我參加的線上課程中,，我們可以通過問答、交流互動等方式與其他參與者進(jìn)行交流和溝通,，我可以與一些專業(yè)人員交流心得體會,，互相幫助，學(xué)校的老師也會定期進(jìn)行答疑解惑,，使得我們的學(xué)習(xí)更加具有互動性,，也能更好的推動我們的學(xué)習(xí)效果。

此外,，線上研修的學(xué)習(xí)方式適合個人化發(fā)展,。線上課程可以根據(jù)不同的學(xué)員興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，量身定制課程,，且學(xué)習(xí)進(jìn)度完全由自己掌控,，這種學(xué)習(xí)方式有機(jī)會提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高掌控能力,，讓個人學(xué)習(xí)遇到了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會,，可以大大提高個人化發(fā)展能力。

綜上,，與傳統(tǒng)課堂教育相比,，線上研修有很多優(yōu)點(diǎn)?？梢砸愿`活的方式學(xué)習(xí),，可以覆蓋更多的課程領(lǐng)域，可以更好的推動個人發(fā)展,，完全不需要擔(dān)心時間和空間上的問題,，線上研修是一個完美的平臺，讓更多的人可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識和技能,，不斷地提高自身的素質(zhì),，同時也推動了信息技術(shù)的相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。

信息技術(shù)研修心得體會篇四

我有幸參加了河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識,，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，改變我們的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我們各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多,。

一、理念上的更新,。

1,、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，每一天在線培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新,。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時為自我更新，補(bǔ)充新識,，更新觀念,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2,、隨著信息化快速發(fā)展,，作為一名數(shù)學(xué)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工,、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師,。

二,、專業(yè)知識方面,。

通過聆聽專家教授對“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”的解讀學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到作為老師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

三、細(xì)節(jié)上的滲透,。

本次解讀中,，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,，不僅教給我們知識和技巧,，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識,，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學(xué)有所獲,。

這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。

信息技術(shù)研修心得體會篇五

近年來,，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，高中信息技術(shù)研修成為了教師們的一項(xiàng)必修課程，也成為了提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。作為一名高中信息技術(shù)教師,，我有幸參加了一次關(guān)于高中信息技術(shù)研修的培訓(xùn)班，通過這次研修，我深刻體會到了信息技術(shù)對教學(xué)的重要性,，并掌握了一些新的教學(xué)方法和技巧,。以下是我對這次研修的心得體會,。

首先,，通過這次研修，我認(rèn)識到了信息技術(shù)的重要性,。以前,，我對信息技術(shù)的理解僅限于一些基本操作和簡單應(yīng)用，無法真正意識到信息技術(shù)在教學(xué)中的作用和價值,。而通過這次研修,，我了解到了信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域，如多媒體課件,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、教育軟件等等。這些工具和應(yīng)用可以極大地提高教學(xué)效果,，讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識,。同時，信息技術(shù)也可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)資源的搜索和整理,，節(jié)省了大量的時間和精力,。因此，我意識到了信息技術(shù)在教學(xué)中的必要性,，也決心要提高自己的信息技術(shù)水平,。

其次，通過這次研修,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,。在課堂教學(xué)中，我以往主要采用傳統(tǒng)的講解和板書的方式,，而通過這次研修,，我了解到了更多多樣化的教學(xué)方法。比如,，我學(xué)會了使用多媒體課件來展示知識點(diǎn),，這樣可以更生動地呈現(xiàn)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。同時,，我也學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺來布置課后作業(yè)和進(jìn)行在線討論，這樣可以讓學(xué)生們更深入地理解知識,，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。通過這些新的教學(xué)方法和技巧，我相信可以提高我自己的教學(xué)效果，也有助于學(xué)生們更好地學(xué)習(xí),。

再次,，通過這次研修，我認(rèn)識到了信息技術(shù)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性,。當(dāng)今社會正處于信息時代,，信息技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使得創(chuàng)新思維成為了人們生活和工作的基本要求,。而作為教師,，我們應(yīng)該通過信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和教育軟件,，學(xué)生們可以接觸到各種各樣的知識和信息資源，激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。同時，我們也可以利用信息技術(shù)提供的工具和應(yīng)用,，讓學(xué)生們更加主動地參與到知識的探究和創(chuàng)造中,，提高他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

最后,，通過這次研修,，我深刻認(rèn)識到了信息技術(shù)對學(xué)校教育改革的推動作用。當(dāng)前,，我國正在進(jìn)行教育改革,，提倡素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，信息技術(shù)的應(yīng)用正是這一教育改革的重要手段和推動者,。信息技術(shù)可以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和局限,，為學(xué)校教育提供更廣闊的發(fā)展空間。通過信息技術(shù)的應(yīng)用,，我們可以開展在線教育,、遠(yuǎn)程教學(xué)、個性化教育等多種形式的教學(xué)活動,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果,。因此，作為一名高中信息技術(shù)教師,，我要不斷學(xué)習(xí)和研究新的信息技術(shù),，積極投身到學(xué)校教育改革的進(jìn)程中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出自己的貢獻(xiàn),。

綜上所述,，通過這次研修,，我深刻認(rèn)識到了信息技術(shù)對教學(xué)的重要性，學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,，認(rèn)識到了信息技術(shù)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性,，以及對學(xué)校教育改革的推動作用。我相信,，只有不斷提高自己的信息技術(shù)水平,，才能更好地適應(yīng)信息時代的教育需求，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)和成長環(huán)境,。

信息技術(shù)研修心得體會篇六

教育信息化2.0行動計(jì)劃是在歷史成就基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新跨越的內(nèi)在需求,，是順應(yīng)智能環(huán)境下教育發(fā)展的必然選擇,，是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體實(shí)施計(jì)劃,。人工智能、大數(shù)據(jù),、區(qū)塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展,，將深刻改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)。作為一線教師的我們,，如何跟上日新月異的信息技術(shù)時代,，并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂教學(xué)中去，靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué),，打造高效課堂,，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效，變成我們目前最應(yīng)該迫切解決的問題之一,。

從縣,、校制定信息技術(shù)2.0校本培訓(xùn)制度與方案以及開展培訓(xùn)，再到我們七年級數(shù)學(xué)組內(nèi)研討交流,，我是有參與和思考的,，也從馮磊、馬君利,、黃聯(lián)芬,、馮愛寧等老師分享的案例中學(xué)習(xí)了，但由于各種事情的干擾,，自己并未真正被卷入,。每次看到學(xué)校工作群里所發(fā)的沒有全部完成人員的名單中都有我，從心里佩服同志們的水平和速度,，也慚愧自己在信息技術(shù)方面的欠缺,。但我又不想湊合完成任務(wù)，還是覺得自己應(yīng)該從本次培訓(xùn)中收獲點(diǎn)什么,，所以也就不急不躁的根據(jù)組長選定的a3和a5微能力點(diǎn)開始,，我首先確定教學(xué)主題：應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演,，其次挖掘課前需要了解的問題如學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、知識儲備和學(xué)習(xí)風(fēng)格等,，然后統(tǒng)計(jì)分析和不斷調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，最后制作微能力點(diǎn)作品。

a5課堂導(dǎo)入我讓學(xué)生幫忙用我手機(jī)一次錄制成功,，雖然覺得不理想,，但未再重新錄，因?yàn)椴幌胱屪约汉蛯W(xué)生內(nèi)心“厭煩”,?？墒莂3演示文稿的設(shè)計(jì)與制作的錄制就沒那么容易，我用的是希沃白板5軟件,，有些功能我用的真不是得心應(yīng)手,，于是下午邀請了我工作坊信息技術(shù)的高手——張亞峰老師給予我技術(shù)上指導(dǎo)。雖然年齡大了學(xué)起來不是很速度,，但是張老師教的耐心細(xì)致,，我也用心學(xué)，效果還不錯,。張老師離開后我一個人在辦公室靜靜地把希沃的功能,，如圖片視頻的插入、課堂活動游戲設(shè)計(jì),、思維導(dǎo)圖的制作等翻來覆去操作多遍至熟練,，然后開始錄制，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這與我以往出去比賽大不不同,，文件要求是不超10分鐘,，而我第一次磕磕絆絆錄下來20多分了，于是不斷的修改ppt和省去多余的廢話,、再重新錄制,，可是每次總會出現(xiàn)或結(jié)結(jié)巴巴或斷片的小問題……心想算了吧、差不多就行,，九年級晚自習(xí)已經(jīng)下了,、學(xué)生都睡了?？墒遣辉笇⒕偷男愿裼痔鰜砹?，只好鼓勵自己再努力一下，最后一遍錄制時間卡到11分鐘左右,。雖然我的作品遠(yuǎn)抵不上同事們的優(yōu)秀案例,，但相比自己原來的水平進(jìn)步不少，況且我的確學(xué)到了東西,，而非僅僅完成任務(wù),，所以內(nèi)心還是蠻有成就感的,。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得新時代對教師的信息素養(yǎng)要求更高,、更廣泛了,。與我而言，整體覺得有以下幾方面的收獲：

作為一線教師的我們我們應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，將繼續(xù)教育作為自身的需求不斷學(xué)習(xí),。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),，科技的競爭和人才的競爭日趨激烈,，學(xué)會學(xué)習(xí)、具備終身學(xué)習(xí)能力,，是現(xiàn)代社會教師生存和發(fā)展不可缺少的基本素質(zhì),。只有自己具有了終身學(xué)習(xí)的需求和能力，才可以應(yīng)對現(xiàn)時代多變的學(xué)生,、更好地跟上下一代成長的步伐,，不至于過早的“衰老”而被社會淘汰。

教育信息化是新時代下的新模式,，是國家教育創(chuàng)新的新舉措，更是對我們教師本身的新要求,。創(chuàng)新是我們?nèi)谌霑r代潮流的不二法門,。我們應(yīng)該學(xué)會利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，借鑒吸收優(yōu)秀的教育理論知識,，觀摩總結(jié)優(yōu)秀教師的新型教育方法,；在反思中進(jìn)步、在總結(jié)中創(chuàng)新,，形成一套屬于自己的獨(dú)特的教育教學(xué)方式,，更好的幫助引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)成長。

同時,，我覺得技術(shù)首先是“以人為本”,，是有溫度的；其次才是為了突破教育教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)而應(yīng)用的手段,，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，這才是2.0倡導(dǎo)的核心,，才是信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的價值,。讓技術(shù)實(shí)力強(qiáng)的青年教師和教育教學(xué)能力優(yōu)的骨干教師形成“雙師互動”，共同提升,，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,，在共研共進(jìn)中為課堂增值,，為學(xué)生終身發(fā)展賦能。

還有一點(diǎn)也感觸頗深,，就是和老師們交流時發(fā)現(xiàn)部分人對a3演示文稿的設(shè)計(jì)與制作說明錄了好多遍,。因?yàn)樵阡浿谱髌窌r，要求本人出鏡,，你得露臉,，總不好意思蓬頭垢面地見人吧？肯定得拾掇一下,；沒了虛擬背景,，你總不好意思讓辦公桌亂糟糟地見人吧，好歹收拾一下,。這會發(fā)生什么呢,？就是只要一個人愿意修飾自己，他的自我評價就會變高,。說白了,，就是他想讓自己是一個更優(yōu)秀的人，就不允許自己干那些渾水摸魚的事,，無意中都會認(rèn)真起來,，我們誰都知道認(rèn)真的力量！

信息技術(shù)2.0培訓(xùn),、這個讓老師們“煩惱”了一段時間的工作暫告一段落,，但學(xué)習(xí)的路應(yīng)該是通向遠(yuǎn)方的；雖然無人要求我們寫什么體會,，到是我自己愿意利用元旦假期把這一過程中的點(diǎn)滴收獲記錄下來,，既是想留個紀(jì)念，也算是對自己的提醒吧,。

最后把莎士比亞說的,，“讓我們泰然自若，與自己的時代狹路相逢”送給每一個奮斗中的你我,，20__,，我們一起向未來！

信息技術(shù)研修心得體會篇七

經(jīng)過二十天的信息技術(shù)提升能力國培學(xué)習(xí),，這二十天的時間,，通過聽專家的講座、與同行教師的交流研討,、取長補(bǔ)短,，使我收獲頗豐。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合培訓(xùn)即將結(jié)束,，這段時間的研修,，有收獲,，但更有壓力。下面把我的所獲從五方面加以總結(jié)如下,。

1,、信息技術(shù)提升能力與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長和專業(yè)素質(zhì)的提升在教學(xué)中的作用,。反思自己在體育教學(xué)中的做法,，感慨頗多；同時也為自己在今后的教育教學(xué)工作指明了方向,，明白了“師德”在教師工作中的重要地位,，更懂得了信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的重要性。我要把本次信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動力,，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我今后的體育教學(xué)工作,。

2、在此次信息技術(shù)提升能力培訓(xùn)中,，我通過瀏覽了周茹艷老師的簡報(bào)《讓國培之花綻放》和繼教網(wǎng)的項(xiàng)目簡報(bào)第一期,，認(rèn)真觀看了陳教授和馬教授講座視頻。我深受啟迪,，受益匪淺,。同時我感到自己肩負(fù)的教學(xué)使命重了、但更加堅(jiān)定了我從事教育教學(xué)工作的信心,。此次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn),，我在同行教師中學(xué)到了很多知識，為我的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，同時我知道在教學(xué)中一切要以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

3,、此次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我在今后體育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。體育教學(xué)工作是學(xué)校教育的一個重要組成部分,，體育課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有學(xué)生健康的體魄和能吃苦耐勞的精神，是為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)的一門學(xué)科,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到體育課教學(xué)的重要性，更加理解了體育課的教學(xué)含義,。因此必須提高自己的體育綜合素質(zhì),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，將信息技術(shù)與體育教學(xué)有機(jī)整合是提高體育課質(zhì)量的關(guān)鍵,。

4,、通過本次信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)有效整合培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，對我今后的體育教學(xué)促動很大，我要將我所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,。在今后的體育教學(xué)中更好的貫徹新《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我將采取讓學(xué)生在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”中掌握動作技能和要領(lǐng),；通過信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)有效整合,，在體育教學(xué)課堂中倡導(dǎo)“活而不亂，管而不死”的教學(xué)策略,。根據(jù)學(xué)生的心理特征,、年齡特點(diǎn)、課的要求,、學(xué)生的實(shí)際情況采取有效的教學(xué)方法,，將體育教學(xué)內(nèi)容游戲化、趣味化,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中健體,。

5,、培訓(xùn)固然是好，但得要虛心學(xué)習(xí),，專家的講座喚醒了我專研教育教學(xué)的信心,，催動了我前進(jìn)的動力，真心希望培訓(xùn)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去,，永無止境,，因?yàn)槿耸菍W(xué)無止境的。

總之,，這次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合培訓(xùn),，是一次對教師專業(yè)成長有著重要意義的培訓(xùn)，是提升教師專業(yè)素質(zhì)的一次有效培訓(xùn),，是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的一次有效培訓(xùn),。這次培訓(xùn)真的需要我們?nèi)シ此迹パ芯?，去提高,；這次培訓(xùn)我的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)得到了質(zhì)的飛越，也為我今后的體育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)研修心得體會篇八

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，我們生活中的方方面面都離不開它的支持。為了不斷提高自己的專業(yè)技能，我報(bào)名參加了一期在線的信息技術(shù)研修課程,。通過這次研修,，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧，還提升了自身的綜合能力,。在這篇文章中,，我將分享一下我在信息技術(shù)在線研修中的心得體會。

首先,，信息技術(shù)研修給我提供了一個寬廣的知識平臺,。課程從基礎(chǔ)概念入手，逐漸深入,，將眾多的知識點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)了起來,。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多很實(shí)用的技術(shù)和工具,，例如數(shù)據(jù)處理,、網(wǎng)絡(luò)安全等。這些知識和技巧不僅可以幫助我更好地應(yīng)對工作中的問題,，也能提高我的工作效率,。與此同時，我也對信息技術(shù)的發(fā)展趨勢有了更深入的了解,，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展也是非常重要的,。

其次，信息技術(shù)研修讓我接觸到了很多與我志同道合的同行,。在課程中,，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)的學(xué)員。我們一起學(xué)習(xí),、討論問題,，分享經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流,，我不僅受益匪淺,，也拓寬了自己的視野。在課程結(jié)束后,，我們還繼續(xù)保持聯(lián)系，建立了一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺,。我相信,，這個平臺會對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生很大的推動作用。

第三,，信息技術(shù)研修提高了我的問題解決能力,。課程設(shè)計(jì)了很多實(shí)際案例，讓我們根據(jù)所學(xué)知識和技巧來解決問題,。這些案例既提供了很好的練習(xí)機(jī)會,，也提升了我們的思維能力和創(chuàng)新能力,。在解決問題的過程中，我學(xué)會了更加系統(tǒng)性地分析和歸納問題,，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。這些能力在日常工作中，尤其是面對復(fù)雜的技術(shù)和管理問題時,，會發(fā)揮巨大的作用,。

第四，信息技術(shù)研修幫助我提升了自我管理能力,。在線研修的特點(diǎn)決定了我們需要有一定的自制力和自我管理能力,。我需要合理安排學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)習(xí)進(jìn)度,，避免拖延和浪費(fèi)時間,。通過這次研修，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也提高了我的自律能力,。這些能力對于我未來的發(fā)展非常重要，因?yàn)樵诼殘鲋?，只有具備良好的自我管理能力,，才能更好地?yīng)對各種挑戰(zhàn)。

最后,，信息技術(shù)研修讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)永無止境,。信息技術(shù)的更新?lián)Q代非常迅猛，每天都有新的技術(shù)和工具面世,。通過這次研修,，我深刻認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的腳步。這屬于是一個長期的投資和積累過程,，但只要堅(jiān)持不懈,，收獲必然會有。未來,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合能力。

綜上所述,，通過這次信息技術(shù)在線研修,，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技巧，也鍛煉了自己的綜合能力,。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)永無止境,，自我提升非常重要。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷追求技術(shù)的深入和專業(yè)的進(jìn)步,。

信息技術(shù)研修心得體會篇九

近年來，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展,，使得信息技術(shù)成為了全球矚目的重要領(lǐng)域,。為了順應(yīng)時代的潮流，我校特別開設(shè)了高中信息技術(shù)研修課程,，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力,。在這一門課上，我深入學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)硬件原理,、編程語言,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識，并進(jìn)行了實(shí)踐操作,，讓我真正領(lǐng)略到信息技術(shù)的廣闊天地,。在參與高中信息技術(shù)研修課程中，我收獲頗豐,，主要體現(xiàn)在以下五個方面,。

首先，通過高中信息技術(shù)研修課程,，我掌握了計(jì)算機(jī)硬件原理和操作技巧,。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)以及如何進(jìn)行硬件的安裝和維護(hù),。通過實(shí)際操作,，我學(xué)會了如何正確安裝內(nèi)存條、硬盤,、顯卡等硬件設(shè)備,，也了解了這些硬件在計(jì)算機(jī)中的作用。此外,，我還學(xué)會了如何進(jìn)行電腦的診斷和故障排除,，這在今后的學(xué)習(xí)和工作中都會有很大的幫助。

其次,，高中信息技術(shù)研修課程讓我深入了解了計(jì)算機(jī)編程語言,。編程是信息技術(shù)領(lǐng)域中的核心技能之一，也是我最為感興趣的領(lǐng)域之一,。在這門課程中,，我學(xué)習(xí)了Python、Java等常用的編程語言,，并動手編寫了一些簡單的程序。通過編程實(shí)踐，我感受到了編程的樂趣和挑戰(zhàn),，同時也加深了對計(jì)算機(jī)邏輯和算法的理解,。這門課程不僅提高了我的編程能力，更培養(yǎng)了我解決問題的思維方式,。

第三,，高中信息技術(shù)研修課程讓我了解了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本原理和應(yīng)用。在這個數(shù)字化時代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性不言而喻,。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，我了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念,、組成和工作原理,。我了解了常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，學(xué)會了配置和管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，還學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行故障排查和網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù),。這對于今后從事與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的工作或?qū)W習(xí)都將發(fā)揮重要作用。

第四,，通過高中信息技術(shù)研修課程,，我加強(qiáng)了信息技術(shù)應(yīng)用能力。在這門課程中,，我們實(shí)踐了許多與信息技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用軟件,，如Office套件、圖像處理軟件,、視頻編輯軟件等,。通過實(shí)際操作，我學(xué)會了如何高效地利用這些工具,，提高了自己的辦公效率和創(chuàng)作能力,。無論是寫作文、制作PPT,，還是處理照片和制作視頻,，我都能夠熟練地運(yùn)用這些軟件完成。

最后,，高中信息技術(shù)研修課程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識,。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作,，共同解決問題和完成任務(wù),。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能,，更學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效溝通和合作,。此外,，課程還鼓勵我們進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和項(xiàng)目開發(fā)，提高了我們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,。

總的來說,，高中信息技術(shù)研修課程讓我受益匪淺。我不僅掌握了計(jì)算機(jī)硬件原理和操作技巧,，也學(xué)會了編程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,。同時，這門課程也培養(yǎng)了我的信息技術(shù)應(yīng)用能力以及團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識,。我相信,，這些知識和能力的積累將為我未來的學(xué)習(xí)和工作提供強(qiáng)大的支持和幫助。而且,，信息技術(shù)的快速發(fā)展也使我對未來的職業(yè)規(guī)劃充滿了信心和樂觀,。

信息技術(shù)研修心得體會篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息技術(shù)已成為現(xiàn)代社會的一項(xiàng)不可缺少的技能,。為了提高自己的綜合競爭力,，我報(bào)名參加了一期在線的信息技術(shù)研修課程。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,。在此，我將分享我參加信息技術(shù)在線研修的體會和心得,。

首先,，這次在線研修課程使我更加了解了信息技術(shù)的重要性。信息技術(shù)是現(xiàn)代社會中一項(xiàng)至關(guān)重要的能力,，它幾乎滲透到我們生活的方方面面,。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，不僅能夠幫助我們提高工作效率,，還能夠?yàn)槲覀兊膫€人發(fā)展開辟更多的可能性。現(xiàn)在,，無論是在工作中還是在日常生活中,，信息技術(shù)都扮演著重要的角色。因此,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)已經(jīng)成為了一項(xiàng)必要的任務(wù),，而在線研修正是一個非常便捷的途徑。

其次,，在線研修課程對于我個人的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義,。通過課程的學(xué)習(xí)，我掌握了許多實(shí)用的信息技術(shù)技能,，比如電子表格的運(yùn)用,、數(shù)據(jù)庫的管理和網(wǎng)絡(luò)安全等,。這些技能的掌握不僅提高了我的工作效率，也使我在職場中更具競爭力,。在當(dāng)今競爭激烈的社會中,，擁有一定的信息技術(shù)能力已成為求職者的重要素質(zhì)之一。通過在線研修課程的學(xué)習(xí),，我在這方面得到了很大的提升，相信會對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

此外,，參加在線研修課程也給了我一個寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺。在研修過程中,，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué),，我們一起交流討論信息技術(shù)的相關(guān)問題，相互學(xué)習(xí)和分享,。這些交流互動不僅增加了我對信息技術(shù)的理解和認(rèn)識,，也拓寬了我的思維與視野。與他人的交流讓我認(rèn)識到了信息技術(shù)的廣闊應(yīng)用領(lǐng)域,，豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時，課程平臺的師資力量強(qiáng)大,，為我們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和解答,。這使得我在學(xué)習(xí)過程中能夠快速解決遇到的問題，提高學(xué)習(xí)的效果,。

最后,，參加在線研修課程不僅增加了我的知識儲備，也提高了我的學(xué)習(xí)能力,。在線研修教學(xué)采用了靈活的學(xué)習(xí)方式,，可以隨時隨地獲取學(xué)習(xí)資源，適應(yīng)個人的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，這給我?guī)砹藰O大的方便,。課程設(shè)置了豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐任務(wù)，這使得我在學(xué)習(xí)過程中能夠動手實(shí)踐,，深入理解知識點(diǎn),。通過課程的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力和問題解決能力,，將這些能力運(yùn)用于其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。在線研修不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的培養(yǎng),。

總之,，參加信息技術(shù)在線研修課程是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到了信息技術(shù)的重要性,，提高了個人的職業(yè)競爭力,，拓寬了學(xué)習(xí)和交流平臺,，同時也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力,。信息技術(shù)是一個永不止步的領(lǐng)域,，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的技能和能力,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)研修心得體會篇十一

我校信息科技組三位老師認(rèn)真研讀文字材料,，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真聆聽解月光教授對《新課標(biāo)》的解讀，解教授從指導(dǎo)思想到課程宗旨,，從課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,，到教法,，學(xué)法，評價等方面做了詳盡的解釋,，讓我們收益匪淺,。

27日，在教研室鄭老師的組織下,，全組老師又參加了20xx義務(wù)教育信息科技新課標(biāo)的研討會,，此次講座中，教育部義務(wù)教育階段信息科技課程課標(biāo)研制組長熊璋教授從兩個綱領(lǐng)性問題出發(fā)介紹了新課標(biāo)制定的歷史性意義,，聽講座的老師備受鼓舞,，也深感身上的責(zé)任之重大，另一位課標(biāo)研制核心專家組成員樊磊從幾個新變化出發(fā),，給老師們解讀了本次新課標(biāo)修訂中的一些新變化,，新問題，并給一線教師提出了一些教學(xué)建議,。

《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)是一個不斷領(lǐng)悟和實(shí)踐的過程,，我們將不斷聽取國家、省市區(qū)等專家的'解讀和系列講座,，把從中傳遞出來的思想,，思路、方法在教學(xué)實(shí)踐中慢慢滲透,，并加強(qiáng)研討和交流,，肩負(fù)起一線教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

信息技術(shù)研修心得體會篇十二

經(jīng)過二十天的信息技術(shù)提升能力國培學(xué)習(xí),，這二十天的時間,，通過聽專家的講座,、與同行教師的交流研討、取長補(bǔ)短,，使我收獲頗豐,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合培訓(xùn)即將結(jié)束，這段時間的研修,，有收獲,，但更有壓力。下面把我的所獲從五方面加以總結(jié)如下,。

1,、信息技術(shù)提升能力與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長和專業(yè)素質(zhì)的提升在教學(xué)中的作用,。反思自己在體育教學(xué)中的做法，感慨頗多,；同時也為自己在今后的教育教學(xué)工作指明了方向,，明白了“師德”在教師工作中的重要地位，更懂得了信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的重要性,。我要把本次信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動力,，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我今后的體育教學(xué)工作。

2,、在此次信息技術(shù)提升能力培訓(xùn)中,，我通過瀏覽了周茹艷老師的簡報(bào)《讓國培之花綻放》和繼教網(wǎng)的項(xiàng)目簡報(bào)第一期，認(rèn)真觀看了陳教授和馬教授講座視頻,。我深受啟迪,，受益匪淺。同時我感到自己肩負(fù)的教學(xué)使命重了,、但更加堅(jiān)定了我從事教育教學(xué)工作的信心,。此次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn)，我在同行教師中學(xué)到了很多知識,，為我的教學(xué)奠定了不錯的基礎(chǔ),，同時我知道在教學(xué)中一切要以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

3,、此次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我在今后體育教學(xué)工作奠定了不錯的基礎(chǔ),。體育教學(xué)工作是學(xué)校教育的一個重要組成部分,，體育課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)有學(xué)生健康的體魄和能吃苦耐勞的精神，是為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)的一門學(xué)科,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到體育課教學(xué)的重要性,，更加理解了體育課的'教學(xué)含義。因此必須提升自己的體育綜合素質(zhì),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，將信息技術(shù)與體育教學(xué)有機(jī)整合是提升體育課質(zhì)量的關(guān)鍵。

4,、通過本次信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)有效整合培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，對我今后的體育教學(xué)促動較大，我要將我所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,。在今后的體育教學(xué)中更好的貫徹新《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，我將采取讓學(xué)生在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”中掌握動作技能和要領(lǐng),；通過信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)有效整合,，在體育教學(xué)課堂中倡導(dǎo)“活而不亂，管而不死”的教學(xué)策略,。根據(jù)學(xué)生的心理特征,、年齡特點(diǎn)、課的要求,、學(xué)生的實(shí)際情況采取有效的教學(xué)方法,，將體育教學(xué)內(nèi)容游戲化、趣味化,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中健體,。

5,、培訓(xùn)固然是好，但得要虛心學(xué)習(xí),，專家的講座喚醒了我專研教育教學(xué)的信心,，催動了我前進(jìn)的動力，真心希望培訓(xùn)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去,，永無止境,，因?yàn)槿耸菍W(xué)無止境的。

總之,，這次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合培訓(xùn),，是一次對教師專業(yè)成長有著重要意義的培訓(xùn)，是提升教師專業(yè)素質(zhì)的一次有效培訓(xùn),，是提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量的一次有效培訓(xùn),。這次培訓(xùn)真的需要我們?nèi)シ此迹パ芯浚ヌ嵘?；這次培訓(xùn)我的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)得到了質(zhì)的飛越,，也為我今后的體育教學(xué)工作奠定了不錯的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)研修心得體會篇十三

信息技術(shù)發(fā)展迅速,，對于從業(yè)人員來說保持更新的技能和知識至關(guān)重要,。然而，繁忙的工作和生活使得傳統(tǒng)的實(shí)體研修課程變得不太實(shí)際,。在線研修課程的出現(xiàn)為我們提供了一種方便,，靈活和高效的學(xué)習(xí)方式。我最近參加了一次信息技術(shù)在線研修課程,，并在此過程中獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：中心論點(diǎn)一：在線研修提供了靈活性和便利性。

在線研修課程無需規(guī)定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，這為學(xué)員提供了極大的靈活性和便利性,。我可以根據(jù)自己的時間表安排學(xué)習(xí)，而不必為上課抽出額外的時間,。此外,，通過在線資源，我可以隨時隨地接入課程材料,，無論是在家里，上班途中,，還是在個人假期中,。這使得學(xué)習(xí)水平不再受制于時間和地點(diǎn)，更容易與繁忙的工作和生活進(jìn)行協(xié)調(diào),。

第三段：中心論點(diǎn)二：在線研修提供了多種學(xué)習(xí)資源,。

在線研修還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過在線平臺,，我可以訪問到大量的學(xué)習(xí)材料,，包括課程視頻，幻燈片和在線講義,。這些資源不僅覆蓋了廣泛的主題,，還由業(yè)內(nèi)專家和資深學(xué)者提供。此外,，我還可以通過在線討論板與其他學(xué)員交流和分享經(jīng)驗(yàn),，這進(jìn)一步豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這些多樣化的學(xué)習(xí)資源為我提供了更全面,，更深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

第四段：中心論點(diǎn)三：在線研修培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

在線研修鼓勵學(xué)員主動參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。我必須根據(jù)課程安排自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,，并獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)和任務(wù)。這使我更加主動地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行探索和研究,，積極思考和解決遇到的問題,。在線研修的學(xué)習(xí)方式迫使我更加獨(dú)立和自律，意識到只有通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過在線研修課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于信息技術(shù)的新知識和新技能,，而且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,。在線研修的靈活性和便利性為我提供了更好地平衡工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我相信在線研修將會在未來繼續(xù)發(fā)展,，為更多的從業(yè)人員提供高效便利的學(xué)習(xí)途徑,。作為一個信息技術(shù)從業(yè)人員，我將繼續(xù)利用在線研修的機(jī)會,，不斷更新自己的知識和技能,，以適應(yīng)快速發(fā)展的行業(yè)需求。

信息技術(shù)研修心得體會篇十四

在這日新月異的新時代,，在核心素養(yǎng)的召喚下,，作為老師的我只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教育理念,，才能跟上時代的步伐,，在核心素養(yǎng)的路上走得更遠(yuǎn)。20__年11月5日至11月14日,，我有幸參加了高新區(qū)（新市區(qū)）教育局組織的北師大骨干教師培訓(xùn),。

在培訓(xùn)中，我聆聽了信息技術(shù)示范課和信息技術(shù)核心素養(yǎng)的講座,，深刻體會到以往的教育太多關(guān)注課程本身以及學(xué)生在學(xué)校所獲得的知識,，而忽視了課程教學(xué)之外的最有價值的東西，也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力,，以及社會參與的能力和意識,，這些正是核心素養(yǎng)的要求。這些雖不是課程本身的內(nèi)容,，但它確實(shí)在學(xué)校教學(xué)過程中植根于學(xué)生的生命并形成一種素質(zhì)能力,，對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

在培訓(xùn)中,，北京特級教師王建宗所闡述的《現(xiàn)代教育的衡量標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的“五大教育理念”中的核心理念“教師要養(yǎng)成用教育的科學(xué)的知識與技術(shù)從事教育工作的第一習(xí)慣”,，真的是醍醐灌頂，震撼心靈，讓我深刻認(rèn)識到“骨干教師”不單是一種稱號榮譽(yù)稱號,，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),！

劉美鳳教授在《教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則》中一語道破教育的真諦：教育不是批判，而是對學(xué)生產(chǎn)生終生影響,。每個學(xué)生都是不同的,，要承認(rèn)并發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。

騰珺教授的《21世紀(jì)核心素養(yǎng)與國際化人才培養(yǎng)》的講座深刻體會到以往的教育太多關(guān)注課程本身以及學(xué)生在學(xué)校所獲得的知識,，而忽視了課程教學(xué)之外的最有價值的東西,，也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力，以及社會參與的能力和意識,，而這些正是核心素養(yǎng)的要求,。這些雖不是課程本身的內(nèi)容，但它確實(shí)在學(xué)校教學(xué)過程中植根于學(xué)生的`生命并形成一種素質(zhì)能力,，對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。

在以后的教學(xué)中，我要盡力的認(rèn)真對待每一個孩子,，看似簡單的口訣后蘊(yùn)藏著深刻的道理,。無論是那句“教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法,，以學(xué)定法，我有我法”,，還是把“復(fù)雜變簡單,，把深奧變淺顯，枯燥變有趣”都是我今后教學(xué)的指明燈,。

就信息技術(shù)學(xué)科來說，關(guān)鍵能力就是對學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

首先,，我們應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)背景下教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革，充分利用信息技術(shù),，促進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合,，根據(jù)信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)地組織和開展線上線下混合式教學(xué),，豐富課程資源,，拓展學(xué)習(xí)渠道。

其次,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識，開闊眼界，發(fā)展智力和個性,，展現(xiàn)才能,。

此外，我們信息技術(shù)老師還有幸參觀了北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的卡魅實(shí)驗(yàn)室,。本校的卡魅實(shí)驗(yàn)室是有北京師范大學(xué)附屬中學(xué)和清華大學(xué)航天航空學(xué)院卡魅實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合組成,。

同時清華大學(xué)航天航空學(xué)院的老師還為我們帶來了航空航天領(lǐng)域的科普知識。接下來我們還參觀了貴校的金工實(shí)驗(yàn)室,，木工實(shí)驗(yàn)室,，電子實(shí)驗(yàn)室，茶藝館,，實(shí)驗(yàn)室,。

總之，本次培訓(xùn)為我今后的信息技術(shù)教學(xué)提供了指導(dǎo),，指明了方向,。在信息技術(shù)核心素養(yǎng)理論的指導(dǎo)下，我將繼續(xù)努力鉆研教材與教學(xué)方法,，與時俱進(jìn),，把信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合，將信息技術(shù)核心素養(yǎng)的理念真正地落實(shí)在我們的課堂教學(xué)中,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

此次相聚北京城，大家也是一起學(xué)習(xí)也是一種緣分,，拜名師,、聽講座、求真知,、解疑惑,、受益良多，彼此之間傳授經(jīng)驗(yàn),，增加了情誼,，收獲頗多。

北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變,，在與專家的學(xué)習(xí)和交流中,，感受到什么是教育，教育應(yīng)該教什么,?！皩W(xué)為人師，行為世范”,，我對教師了理解更近了一層,，在以后的教學(xué)中,，我會一點(diǎn)點(diǎn)的滲透到我的教育理念中，保持自己的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短,，我也相信我的教學(xué)會不斷進(jìn)取，再接再厲,，為新疆烏魯木齊高新區(qū)（新市區(qū)）的教育添磚加瓦,，盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè),，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價值,，培養(yǎng)出更多的國家棟梁。