演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委老師：

大家上午好！

經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞,！校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹,，在邯鄲,，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

作為年輕老師,，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢(shì),，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福！生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了！”,，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng),！

另外,，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心,，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會(huì)學(xué)好的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神,，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以,，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們,！

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

我愿做園丁，培育祖國(guó)一代又一代幼苗,；我愿做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師,，樂于奉獻(xiàn),！本著一中“教書育人”的思想，我堅(jiān)信,，我會(huì)成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇二

你們好,，我要演講的題目是：做"四有"好教師譜寫教育新篇章,。

理想信念，是好老師的人格基石,。"師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。"教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,，理想要用理想去喚醒。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值———我校地理教師羅__,。從踏上講臺(tái)的那天起,，他就夢(mèng)想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來,，在地理教學(xué)這片沃野上,，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí)，鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法——態(tài)勢(shì)教學(xué)法,。

為此,，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績(jī)：多次代表省,、州、縣參加全國(guó)的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得__教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)__地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽"特等獎(jiǎng)";撰寫的十一篇論文獲省,、州級(jí)論文獎(jiǎng);20__年,，被評(píng)為__省"骨干教師"。他用愛心,、耐心,，更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。

好老師要有道德情操,。一個(gè)有道德情操的好老師,，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高_(dá)_,，被網(wǎng)友譽(yù)為"最牛家訪老師",。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪，不算步行,，僅摩托車就跑了446公里,。其實(shí)，讓他獲得學(xué)生敬愛的,，不僅是一次次艱辛的家訪,，還有他二十年如一日的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師,，才會(huì)獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生,。為此,，他就是一個(gè)有道德情操的好老師。

用我的真心換你的真情——潘__,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)。20__年我剛交流到王獅中學(xué)時(shí),，我就喜歡上了這里,。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨,，甘為人梯的工作熱情,。這里還有良好的校風(fēng)、民主和諧的氛圍,、先進(jìn)的教學(xué)理念,、科學(xué)的管理模式,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)的同事,。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖,、和諧的大家庭中，干好自己的工作,。

其中,，有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆，連小考也不答卷,，而且個(gè)性很強(qiáng),，態(tài)度很強(qiáng)硬。我始終堅(jiān)信,，再硬的心,，也能被真情融化。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣,，就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，逐漸地他對(duì)語(yǔ)文也有了興趣,，模擬時(shí)考了99分,，相對(duì)他自己，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。

用真心待學(xué)生,，定會(huì)換來學(xué)生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化,。在杏山像這種想法的教師有很多,。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步，你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影,?？鬃诱f："其身正，不令則行,，其身不正,，雖令不從"。在王獅中學(xué),，這句話得到了充分的驗(yàn)證,。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、率先垂范,，用我的真心換你真情,。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí),。

努力成就自我——李__……他們以堅(jiān)持"認(rèn)真"來使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容,，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在具體實(shí)施中,，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果,。同時(shí),，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，觀摩各類研究課,，不斷反思,，認(rèn)真總結(jié)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國(guó)家級(jí),、州級(jí)論文10余篇;多次獲省、州,、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng);多次在縣級(jí)進(jìn)行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比，均獲得好成績(jī),，還被評(píng)為省級(jí),、州級(jí)骨干教師。

好老師要有仁愛之心,。作為教師不能沒有愛,，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲,，是一種依戀不舍的道德情感,。

用愛心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班班主任陳__。對(duì)于教育來說,，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力,。以前我當(dāng)班主任時(shí),，我總是覺得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的,，但實(shí)際收效甚微。當(dāng)看到從沒對(duì)學(xué)生發(fā)過火的陳__老師,，卻把班級(jí)管理得很有條理;張__老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛撫摸他們的頭,，言語(yǔ)中充滿關(guān)心和愛護(hù)之意。原來,，這就是訣竅—愛,。后來，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)"問題生"其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛,。

班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋,，家里很困難，小亮的父親意外去世了,。開學(xué)時(shí),，陳__老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料，并說："小亮,，你的生日快到了,，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好?"今年教師節(jié)，小亮對(duì)陳老師說："老師,，我一定好好學(xué),，取得好成績(jī)，作為給你的禮物,。"他的自信和懂事讓我很欣慰,。

班里還有個(gè)女孩，比較散漫,，不愛學(xué)習(xí),，很聰明，但成績(jī)一般,。上學(xué)期多次找她談話,，她不以為然。教育需要耐心和等待,。上初二了,，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天,，她對(duì)陳老師說："老師,，以前我一直不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了,，但功課落太多了,，怎么辦?"陳老師心中暗喜，就說："你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上,，老師也會(huì)幫助你的,。"這之后，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì),，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了,。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以,，在自我改造過程中,，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生,。教育,，是一種慢的藝術(shù)。對(duì)此,，陳老師采取不急不躁的態(tài)度,，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來,。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心,，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。由此,，我也明白了陳__校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的"只有學(xué)生感受到了你的愛,，才會(huì)真正信服你"的深意。

常聽許多家長(zhǎng)都感慨："現(xiàn)在的好老師可真少!"王獅中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿,、毫無保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生,，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。難道他們就不懂得享受,，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)?不,，不是的!"好老師不是天生的。

是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛,，觸動(dòng)了老師們的良知,，激勵(lì)他們一定要做一名好老師!"面對(duì)著孩子的期望和家長(zhǎng)的信任，王獅中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師,，在三尺講臺(tái)上用語(yǔ)言播種,，用筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，確保每一位孩子都健康成長(zhǎng)，譜寫教育新篇章!

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇三

同學(xué)們,、老師們;大家上午好!

今天,，中國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：立德樹人做有德有才之合格學(xué)生,。

做人德為重，做事德為先,。道德,，是一個(gè)人的行為準(zhǔn)則,，它決定人生的方向,，方向一錯(cuò)，全盤皆輸,。少德之人,，縱有經(jīng)綸滿腹，也不能成大事,。因此有位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者曾公開聲稱：“寧選才差德高之人,，不取才優(yōu)無德之輩?！?/p>

所以,，同學(xué)們，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),，品德修養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù),，要德才兼?zhèn)洌忠缘聻橄??！熬觿?wù)本，本立而道生”,?！皠?wù)本”就是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人,。我給大家講個(gè)故事：

杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)年輕人,。這位年輕人經(jīng)過多輪角逐超過了許多競(jìng)爭(zhēng)者，可是在最后一輪面試的時(shí)候卻很遺憾地被淘汰了,。雖然心里十分難受,，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上，而是禮貌地向面試官們表示感謝,。

當(dāng)他起身離開的時(shí)候,，椅子上一個(gè)突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子，面試官并沒有發(fā)現(xiàn),，可是年輕人還是走上前去,，拿起桌上的鎮(zhèn)尺，把突出的釘子給釘了回去,，然后給面試官鞠了一躬,，轉(zhuǎn)身離開,。

可是此時(shí)，面試官卻攔住了他,，問：“為什么你都已經(jīng)知道自己被淘汰了,，卻還會(huì)在意椅子上一顆小小的釘子?”年輕人笑著說：“這和面試毫無關(guān)系，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了,?！?/p>

面試官握著年輕人的.手說：“恭喜你，你被錄取了!”年輕人正驚愕的時(shí)候,，面試官解釋說：“專業(yè)知識(shí)的欠缺并不可怕,，可以通過努力來彌補(bǔ)，可是職業(yè)道德卻是一個(gè)員工最寶貴的素質(zhì),，這才是我們最需要的,。”

故事中這個(gè)難能可貴的年輕人就是具備美德,。自己褲子被劃破了,，就想別人的褲子會(huì)不會(huì)被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去。想他人所想,，急他人所急,。

同學(xué)們，能力可以通過培養(yǎng),、培訓(xùn)獲得,，而一個(gè)人的思想品德是不容易改變的。俗話說：“江山易改,，本性難移,。”就讓我們以心換心,，以情換情;以德報(bào)怨,，以善報(bào)惡。學(xué)會(huì)與人為善,，不以惡小而為之,，不以善小而不為。

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,，我要演講的題目是《師愛無言，選擇無悔》,。

__年7月,，在__學(xué)院小教文科五年制大專班學(xué)習(xí)畢業(yè)后，懷揣著對(duì)教師職業(yè)的憧憬和熱愛,，同年9月,，我來到了__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)任教,，當(dāng)上了一名臨時(shí)代課教師。就這樣,，我開始了自己的教學(xué)生涯,。

初上講臺(tái)，覺得一切是那么的新鮮和好奇,，加上自己是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,，身上不時(shí)散發(fā)出一種在校學(xué)生的氣息。課堂上,，我向?qū)W生傳授知識(shí),，交流思想；課余時(shí)間,，我和學(xué)生共同游戲，促膝談心,。漸漸地,，我與那幫即將畢業(yè)的學(xué)生成了無話不談的知心朋友。

和學(xué)生在一起的時(shí)光總是那樣的快樂和舒暢,，最難熬的時(shí)間要數(shù)晚上和周末了,。學(xué)校的教師大多是當(dāng)?shù)氐模刻旆艑W(xué),，師生都回家了,，由于家距學(xué)校較遠(yuǎn)，加上交通不便,，人去樓空的落寞一時(shí)讓我難以適從,。學(xué)生走了，星星來了,，孤寂難眠的時(shí)候,，我便改改本，備備課,，或看看書,，進(jìn)而與朋友聊聊心事，不知不覺中,，枯燥乏味的生活被時(shí)間悄悄地給打發(fā)了,。困意襲來，帶著一天與學(xué)生們相處的收獲和快樂酣然入夢(mèng),。一覺醒來,，新的一天迎來送往的生活又開始了。

在這里,，縱然沒有車水馬龍的車流,，沒有都市霓虹的閃爍,，也沒有網(wǎng)絡(luò)虛彌的快意，更沒有城市生活的節(jié)奏,。有的只是遠(yuǎn)離喧囂的那份寧?kù)o,，只是追名逐利的那份淡定，也是拮據(jù)生活的那份坦然,，更是人生抉擇的那份堅(jiān)持,。悄無聲息中，我慢慢地融入了這田園式的鄉(xiāng)村生活,，收獲著學(xué)校這片育人凈土和教師這個(gè)高尚職業(yè)帶給我的以獻(xiàn)身教育的信念和跌宕心靈的洗禮,。

真是時(shí)間如流水，彈指一揮間,。從當(dāng)初的__小學(xué)到后來的基東小學(xué)任教,，經(jīng)過5年的努力奮斗，終于功夫不負(fù)有心人,，在__年5月份的特崗教師招聘中,，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位，就這樣我與教師結(jié)下了“不解之緣”,，現(xiàn)在的我已經(jīng)在這平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了7年,，7年的時(shí)間里，我與學(xué)生嬉戲,、打鬧的場(chǎng)景令我終生難以忘懷,。

作為教育第一線的教師，我們要將滿腔的愛進(jìn)行揮灑,，讓學(xué)生們?cè)趷鄣慕o養(yǎng)下長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,，讓我們?yōu)樗麄兲峁┮浑p在遇到困難面前可以緊緊握住的大手?？傊?，有了愛就有了一切，孩子們會(huì)在愛的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)把可愛的孩子交給我們來培養(yǎng),，是給予我們極大的信任，我們?cè)跄懿蝗硇牡娜鬯麄兡?？生活中,，我扮演著多種角色：女兒、兒媳,、妻子,、母親、教師,。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇,。__年的冬天,，我的父親因“糖尿并發(fā)癥住”進(jìn)了縣醫(yī)院，面對(duì)昏迷不醒的父親,，看到父親身上的無數(shù)條檢測(cè)儀和手臂上冰冷的針管,，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁?？墒?，那時(shí)已臨近期末考試，為了不讓學(xué)生成績(jī)落下,，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復(fù)習(xí)功課的情景時(shí),，我便毅然決然的把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧，便急忙離開了醫(yī)院,。在返回學(xué)校的途中,，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚，小玫——小玫——你快些回來,！父親的呼喚一直在我耳邊縈繞,，揮之不去。一天,，我下班拖著疲憊的身子回到家時(shí)，弟弟突然打來電話：“姐姐,，我們的爸爸走了,。”聽到這個(gè)消息,，我頓時(shí)驚呆了,，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流。弟弟對(duì)我說：“你走后,，爸爸聽到我們叫你名字時(shí),，流淚了，直到去世時(shí)爸爸的腮邊還掛著未干的淚水,，嘴巴微微張開著,，似乎在呼喚什么?！笨粗淠景迳习职帜枪陋?dú)的遺體,，刺痛內(nèi)心的愧疚使我潸然淚下，病床前的父親需要我,，可學(xué)生們更需要我,，在父親與學(xué)生之間，我選擇了把愛更多的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生,，在父親生病住院的那一個(gè)月中,，我只去看望過父親兩次,，我沒有盡到過做女兒的責(zé)任，沒有來得及與父親說一句話,，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過一天假,，更沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課，因?yàn)槲抑?，我是一名光榮的人民教師,。

很多時(shí)候，我們忙于工作,，家里的一切都來不及去照料,，身邊的朋友也不經(jīng)常走動(dòng)，這一切的一切都是我們熱衷教育事業(yè)的結(jié)果,。當(dāng)上教師,，我們就像當(dāng)上了他們的母親一樣，有困難了,，及時(shí)幫助,，生病了，及時(shí)上醫(yī)院,，犯錯(cuò)了,，及時(shí)勸導(dǎo)，這就是作為“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，出色完成教學(xué)工作,，為孩子們撐起屬于自己的一片天。

作為一名小學(xué)教師,，教書育人是我們的本職工作,，關(guān)愛學(xué)生是我們的基本要求，在“傳道,、授業(yè)解惑”的路上,。讓我們攜起手來，用青春,、熱血和永恒的愛心去澆灌祖國(guó)的花朵,，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦，用默默的行動(dòng)證明自己,，作為小學(xué)教師,，我選擇無悔。

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇五

我們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人,、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子,，老師在精神面貌,、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象，老師的楷模,、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕,。

我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情,。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,，在我任校長(zhǎng)的這些年里，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退,，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng),，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表，自己先有表,，無表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué)，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打,，但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭,。你看,，老師的`理想信念多么重要啊,！她是根本啊,！

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空,，一種是心中的道德。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人,，也有酸甜苦辣,，也有人的不足，有什么才是人,，沒有就不是人,，但是看放在什么地方,，放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng)，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天,，學(xué)校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬,！在每個(gè)人的心目之中，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高,。這些年為什么不高了？都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了,，我們的地位,、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹,、所望,、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你,，為人師,，做人師之事，樂人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌,。

知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢,！這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著,，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,，你才是一位智慧的老師。

愛是崇高和偉大的,，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿，愛是行動(dòng),，愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的”片片愛心”愛心是生活里無數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合，愛是行動(dòng)。教師的愛在哪里,，怎樣施與學(xué)生,，什么樣的仁愛才適合于我們的教育？我覺得老師的愛在教育生活里,，教育的生活在課堂里,、在操場(chǎng)里、在三味書屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里,。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛,，因?yàn)閻凼乔楦械牧髀叮挥幸孕榧?，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛,。

我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng),，愿做四有好老師,！

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇六

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

我特別不贊成把教師和育人分離,，這是很可怕的事情,。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人，在我任校長(zhǎng)的這些年里,，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退,，雖然一時(shí)有人不遵守、不理解,，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動(dòng),，學(xué)會(huì)守時(shí)。為人師表,，自己先有表,，無表不可為師。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬,。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭。你看,，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空,，一種是心中的道德。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能,，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛,，心中固守高尚的道德法則,。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣,，也有人的不足，有什么才是人,，沒有就不是人,，但是看放在什么地方,，放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng)，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地,，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個(gè)人的心目之中,，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高,。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了,，我們的地位,、尊嚴(yán),、師表全在自己所樹、所望,、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你,，為人師,，做人師之事，樂人師之業(yè),，人們才為你唱贊歌。

知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功,，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢!這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行,，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,，你才是一位智慧的老師。

愛是崇高和偉大的,，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿,，愛是行動(dòng)，愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合，愛是行動(dòng),。咱主席說："教育是一門‘仁愛’事業(yè)，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里,，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里,，教育的生活在課堂里、在操場(chǎng)里,、在三味書屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里,。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛，因?yàn)閻凼乔楦械牧髀?，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛,。

我深深地為教育祝愿,，四有好老師不等待培養(yǎng),，愿做四有好老師!

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。

__年8月,，我參加了國(guó)家特崗計(jì)劃,，帶著金色的夢(mèng)幻,，懷著青春的豪情，我從校園來到了威__縣,，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語(yǔ)文老師,。當(dāng)我懷揣著美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室時(shí),，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí)，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí),，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，想到了自己肩上的擔(dān)子很重,。要做新時(shí)期人民滿意的“四有”好老師,，就必須在這三尺講臺(tái)中,，注滿我的情，傾盡我的心,，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光,。教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個(gè)好老師的基本條件?！坝H其師，才“信其道”,。六年的教育生涯,，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進(jìn)了孩子的心田,，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂,、幸福。同時(shí),，愛也是一種無私奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)教過這樣的女孩,。她叫李榮蘭,，性格內(nèi)向，很聽話,，學(xué)習(xí)也努力，但成績(jī)總是上不去,，每次測(cè)驗(yàn)都只考20多分,，每次拿到試卷就拼命往桌里塞,，害怕別人看到。一次,，我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，當(dāng)念到“李榮蘭28分”時(shí),，臺(tái)下發(fā)出了抽泣的聲音,。一看，是李榮蘭在哭,。

下課后,，我主動(dòng)找到李榮蘭,，對(duì)她說：“你不用委屈，你努力了!老師不怪你!但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改!不能死學(xué),，要靈活地學(xué),。

爭(zhēng)做四有好教師演講稿題目篇八

“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人,?！?020年9月9日，習(xí)xx總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表熱情洋溢的講話,，號(hào)召全國(guó)廣大教師要做一名“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師,。習(xí)總書記的講話在廣大教育工作者中引起熱烈反響。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人,，教師必須具有正確的理想信念,。正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生,。一個(gè)有正確理想信念的老師,，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),。用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，教師必須具有高尚的道德情操,。學(xué)生是老師的一面鏡子。老師的道德修養(yǎng)如何,，往往折射在學(xué)生身上,。只有具備高尚道德情操的老師，才能屹立于三尺講臺(tái),，傳播知識(shí)的福音，塑造學(xué)生的靈魂,。古人云：“德領(lǐng)才,、德蘊(yùn)才,、德潤(rùn)才?！币虼耍處熞缘铝⑸?、以身作則,，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng)、圓夢(mèng),，讓學(xué)生努力成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人,，教師必須具有扎實(shí)的知識(shí)功底?！耙郧爸v要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水,，而現(xiàn)在，你必須有一潭水,。”這是習(xí)總書記對(duì)廣大教育工作者提出的要求,。因此,，我們必須要按照習(xí)總書記的要求，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，抓住各種機(jī)會(huì)及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),、不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉,，做好學(xué)生的引路人，不負(fù)“傳道授業(yè)解惑”的重任,，幫助學(xué)生筑夢(mèng)圓夢(mèng)。

要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人,，教師必須具有一顆仁愛之心。有仁愛之心,，就是要像習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的“用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要想有仁愛之心,，教師必須熱愛這個(gè)職業(yè)，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。