“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

英語書法比賽活動方案篇一

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識,，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升,。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,，具體事項如下,。

本學(xué)期第14周星期四下午。

多媒體教室,。

1,、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,，并由各級英語老師落實相關(guān)工作,。

書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽,，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長,。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽,，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排,。

組長：x。

組員：x,。

組長：x,。

組員：x。

3、演講比賽人員：

組長：x,。

x何紅英,、王桂英、張石紅,、夏永亮,、陳海珍。

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分,，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分,。

1,、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名）,，二等獎（各級4名）,，一等獎（各級5名）。

2,、英語演講比賽（獎24人）,，一等獎（各級2名），二等獎（各級4名）,，一等獎（各級6名）,。

1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品,。

2,、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組,。

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

英語書法比賽活動方案篇二

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的.重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1.參賽對象：五年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分,，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩,。

1.每班選出10名學(xué)生參賽,。

2.比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午,。

1.按比例評選出一等獎30%,，二等獎30%，三等獎40%,。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵,。

組長：孫景海,。

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)。

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員,。

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師,。

評委：另行通知。

監(jiān)考：另行通知,。

附：寫字比賽小貼士,。

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢：頭正、身直,、臂開,、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如,、不擋視線,、移筆靈活。

20xx年3月16日,。

英語書法比賽活動方案篇三

為進(jìn)一步提高我校全體師生的書法水平,，營造良好的`書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)健康向上的審美情趣,，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽,。

20xx年9月15日12：30,。

階梯教室。

七至九年級學(xué)生(每班2人),，

以歌頌祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌,、散文,、名言名句。(學(xué)生自由選定),。

1,、班主任一定要在班上進(jìn)行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)?，F(xiàn)場書法比賽,。

2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫,。

3,、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

4,、書法作品字體,、形式不限。

5,、作品右邊角要用筆注明班級和姓名,。

參賽書法作品分年級設(shè)一、二,、三等獎,。

七、全體教師分青年組,、中年組參加比賽,，一律用毛筆書寫。

英語書法比賽活動方案篇四

二,、活動目的：

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍,，特舉辦本次書法比賽,。

三、活動主題：積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng),。

四、活動時間。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽,。

五,、活動地點(diǎn)：

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室,。

六,、參賽對象。

一年級全體學(xué)生,。

七,、參賽程序。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽,，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽,。

八、比賽前期準(zhǔn)備,。

(一)組織宣傳,。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果,、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室,。

(二)物品籌備。

(1),、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;,。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備,。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張,。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人,。

(五)活動開展安排表,。

九、比賽內(nèi)容及要求,。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽,。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,，如有學(xué)生書寫毛筆字,，則自己準(zhǔn)備毛筆,。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進(jìn)程,。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況,，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求,。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品,。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上,，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級,、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎,。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽,。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時,。

(3)書寫格式不限,，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆,。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00,。

(四)作品展出及點(diǎn)評。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料,。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點(diǎn)評,。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

十一,、評分細(xì)則,。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。

(二)評委：劉松文,、高原平,、唐金國及其他語文老師。

十二,、活動后期工作,。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,，整理,、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。

十三,、組織機(jī)構(gòu)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍,、徐保國,、楊志茹、譚立志,。

組長：劉松文,。

副組長：陳志剛、童大權(quán),、鐘尋,、高原平。

成員：各班班主任,。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確保活動的順利閉幕,。

(二)承辦小組,。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽：各班團(tuán)支部,。

十四,、獎項設(shè)置。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;,。

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;,。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。

英語書法比賽活動方案篇五

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺,，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字）,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點(diǎn)：五年級教室,。

5.設(shè)獎方法：一等獎20%,，二等獎40%，三等獎40%,。

組長：高占勛,。

副組長：崔國軒王新玲。

組員：王相娟曹會娜賴勝娟,。

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進(jìn)行累加,，算出其平均分為該選手最后得分,。

英語書法比賽活動方案篇六

為檢驗開學(xué)以來寫字課的`效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽,。

組長：趙海東

組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求：,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三至六年級學(xué)生用鋼筆,。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級,、姓名,。參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件（三、四,、五年級每班交作品6件）,，須在指定時間上交到組長。

1,、全員參與,。、比賽時間：11月29日下午第二節(jié)課,。

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室。

一至三年級,。

一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：

一等獎1名,，二等獎3名，三等獎5名

組長：趙海東

副組長：秦懷勝玄立國

成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜

在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽,。在比賽過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加,，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進(jìn)步,，但在這次比賽中也反映出來一些問題,。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,，懸針豎也寫的不夠好,；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會了如何運(yùn)用田字格去觀察,，可是在寫的時候卻寫得不夠到位,。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范,。坐時身子不直,，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些情況,，我們及時做了總結(jié),，并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對性地對個別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢的糾正,，促使改正不規(guī)范的姿勢,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，提高寫字要求,，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫，把字寫得更漂亮,。

獲獎學(xué)生名單：

二等獎：彭曉雨劉晨陽于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

英語書法比賽活動方案篇七

高一年級全體師生,。

20xx年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹老師處,。

參賽作品要求原創(chuàng),，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內(nèi)的文字說明；

1,、繪畫：畫種不限,，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜。中國畫作品不大于四尺,。

2,、書法：硬筆書法、毛筆書法均可,，楷書,、行書、草書,、隸書,、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙（豎幅）,；硬筆書法作品規(guī)格建議為a3或a4紙大小，紙張種類不做特殊要求,，字?jǐn)?shù)150字以內(nèi),。

分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎、一等獎,、二等獎,、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出,。

為了彰顯“文明校園”特色,，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽,。

積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng)。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽,。

選拔賽：各班級自定,。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生,。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽,，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料,，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。

(一)組織宣傳,。

1,、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料,。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果,、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備,。

(1),、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。

(2),、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備,。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。

(三)邀請評委,。

(四)邀請主持人,。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽,。

(二)比賽要求,。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字,，則自己準(zhǔn)備毛筆,。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進(jìn)程,。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況,，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求,。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品,。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上,，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級,、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎,。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽,。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,，在備選的.四個題目中任選其一書寫,。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限,，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計,。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00,。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料,。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點(diǎn)評。

3.邀請老師書寫作品參與展出,。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1),。

(二)評委：劉松文、高原平,、唐金國及其他語文老師,。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,，整理,、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍,、徐保國、楊志茹,、譚立志,。

組長：劉松文,。

副組長：陳志剛,、童大權(quán)、鐘尋,、高原平,。

成員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確?；顒拥捻樌]幕。

(二)承辦小組,。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室,。

2.班級比賽：各班團(tuán)支部。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;,。

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。

英語書法比賽活動方案篇八

為了彰顯“文明校園”特色,，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽,。

積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng)。

11月27日(星期五下午)校級決賽,。

選拔賽：各班級自定,。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生,。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽,，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料,，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。

(一)組織宣傳,。

1,、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料,。

各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室,。

(二)物品籌備,。

(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;,。

(2),、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

宣紙:10張墨汁：1瓶毛筆：自備紙：150張,。

(三)邀請評委,。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表,。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽,。

(二)比賽要求。

本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,，如有學(xué)生書寫毛筆字,，則自己準(zhǔn)備毛筆。

所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品,。

本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進(jìn)程,。

班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況,，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,，并上交參加校級決賽人員名單。

作品收集及要求,。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品,。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上,，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級,、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎,。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

校級比賽,。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時,。

(3)書寫格式不限,，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆,。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00,。

(四)作品展出及點(diǎn)評。

年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的.相關(guān)資料,。

年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點(diǎn)評,。

邀請老師書寫作品參與展出,。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1),。

(二)評委：劉松文、高原平,、唐金國及其他語文老師,。

即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

收集關(guān)于本次活動的所有資料,，整理,、存檔。

將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：

組長：

副組長：

成員：各班班主任,。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確保活動的順利閉幕,。

(二)承辦小組,。

校級比賽：基礎(chǔ)教研室。

班級比賽：各班團(tuán)支部,。

十四,、獎項設(shè)置。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;,。

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;,。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。

英語書法比賽活動方案篇九

：一年級（全體學(xué)生）

：硬筆楷體。

1. 活動時間及地點(diǎn)安排

5月8日上午第一節(jié)課,，在各班教室舉行,。

2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢,，控制書寫速度,。如果學(xué)生提前寫完，可以做其他安靜的事情,。)

3. 參賽準(zhǔn)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本,、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取,、發(fā)放,。

1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆、語文課本,、墊板等文具,。

2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。

3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生,，按要求書寫班級及學(xué)號。

4. 參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。書寫過程中,，不空格,、無標(biāo)點(diǎn),，寫滿為止。

備注：以上要求,，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強(qiáng)調(diào),。

英語書法比賽活動方案篇十

1、參賽對象：全體教師,，一至四年級全體學(xué)生,，小學(xué)師生書法比賽活動方案。

2,、參賽字體：

（二）軟筆：楷書,、行書、,、隸書,、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫,，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,，且請勿裝裱。

3,、要求使用規(guī)范漢字,，不得有錯字、別字,。

4,、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

大賽活動為兩個階段：

第一階段（11月11日）。

1,、硬筆書法比賽,，時間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成,。（請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

2,、書寫內(nèi)容：

學(xué)生：

四年級《題西林壁》。

第二階段（11月12日—15日）,。

1,、軟筆書法比賽（三,、四年級）。

學(xué)生比賽時間：11月11日至11月15日,。

利用書法課時間,，學(xué)生完成毛筆作品。

2,、書寫內(nèi)容：

學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián)）一門父子三詞客千古八大家,。

1、參賽書法作品設(shè)一,、二,、三等獎。

2,、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30%40%30%）評選出一二三等獎,，（11月12日）早10：00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。

3,、獲獎學(xué)生按一等獎2分,、二等獎1分、三等獎0,、5分為班級加分,。

4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí),。

英語書法比賽活動方案篇十一

中華文化源遠(yuǎn)流長,，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺,，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30――8：00

比賽地點(diǎn)：b棟102教室（語文組和英語組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

參賽對象：全體教師

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名,。

1、比賽分兩組進(jìn)行,，書寫時間為30分鐘,。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3,、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現(xiàn)場排座,、參賽,。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5,、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范、字體美觀,、布局合理,、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）,。

6,、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品,，最終只選取一幅作品上交,。

1、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字,、漏字,、多字,。

2,、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢,，分布勻稱,。

3、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適,，字形大小適中；字跡清楚,、優(yōu)美,。

4、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強(qiáng),，卷面整潔，無涂改,。

組長：陳日明

副組長：龐飛,、盧金球

評委:陳日明、龐飛,、王少飛,、陳亮、熊國華,、梁廣壽,、李帝、李祥華

攝像：王少飛

書法比賽活動方案11

活動目的：為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，特組織此次比賽。

活動對象：四年級全體同學(xué)

活動時間：20xx年5月

具體要求：

1.以班級為單位

2.統(tǒng)一紙張,。復(fù)印英文書法紙,，a4。

3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容,。

4.統(tǒng)一用筆,。使用鋼筆或者簽字筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整,；句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號使用正確,、間距合理；文章段落清晰,，有整體感,，美觀、大方,。

初賽評委：全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

一,、獎勵比例：

1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人,、三等獎25人左右,。

2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

3.一等獎的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎,。

二,、作品展示：

1.舉辦英語書法作品展。

2.面向全校學(xué)生展出一等獎的作品,，供學(xué)生們學(xué)習(xí),、欣賞、交流,。

英語書法比賽活動方案篇十二

為了彰顯“文明校園”特色,，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽,。

積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng)。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽,。

選拔賽：各班級自定,。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生,。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽,，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料,，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。

(一)組織宣傳,。

1,、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料,。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果,、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備,。

(1),、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。

(2),、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備,。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。

(三)邀請評委,。

(四)邀請主持人,。

(五)活動開展安排表,。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽,。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,，如有學(xué)生書寫毛筆字,，則自己準(zhǔn)備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品,。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進(jìn)程。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求,，結(jié)合本班實際情況,，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單,。

2.作品收集及要求,。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位,，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等,。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名,。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格,。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽,。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫,。

(2)比賽時間大約1個小時,。

(3)書寫格式不限,，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆,。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00,。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點(diǎn)評,。

3.邀請老師書寫作品參與展出,。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。

(二)評委：劉松文,、高原平,、唐金國及其他語文老師。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科,。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,，整理、存檔,。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍、徐保國,、楊志茹,、譚立志。

組長：劉松文,。

副組長：陳志剛,、童大權(quán)、鐘尋,、高原平,。

成員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確?；顒拥捻樌]幕。

(二)承辦小組,。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室,。

2.班級比賽：各班團(tuán)支部。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;,。

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;,。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。

參賽對象：一至五年級全體學(xué)生,。參賽字體：硬筆楷體。參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三,、四,、五年級用鋼筆,。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。每班交作品5件,。

全員參與,、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點(diǎn)：多媒體教室,。

一,、二年級：一等獎2名，二等獎4名,，三等獎若干名,。

三、四,、五年級：一等獎3名,，二等獎5名，三等獎若干名,。

各班語文教師,。

英語書法比賽活動方案篇十三

字如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像。

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

2,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字,，寫得正確、端正,、整潔,，行款整齊，有一定速度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

6、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

7,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí),。3．利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6.利用放星期時段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作,，書法等形式在校園中展出。

1,、利用每周五下午活動課時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

周五下午活動地點(diǎn)：書法教室參與人數(shù)：40人

1、在書法教學(xué)中,，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，讀貼時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

2,、以楷書為主,，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué),。

3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。

4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫,。

5、楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭、豎心旁,、反文旁,、心字底、四點(diǎn)底,、寶蓋頭等等,。

6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”,、“上”、“小”等漢字,。

7,、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí),、鞏固,。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞,、對聯(lián)或名言,、警句之類，一詞一語,、一章一節(jié),，流瀉筆端，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。

8,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐,、井、區(qū),、中,、少、長等,。

9,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（二）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字,。

10,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（三）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加,。

11,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（四）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》、《春曉》,。

12,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（五）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩,，如《畫》、《梅花》,。

13、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（六）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

英語書法比賽活動方案篇十四

傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，規(guī)范學(xué)生的.書寫,，推動小學(xué)生熱愛書法,、學(xué)習(xí)書法活動的長效性機(jī)制，使書法成為推進(jìn)小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力措施,。

二,、比賽目的。

為檢驗寫字課的效果,，進(jìn)一步提高學(xué)生對書寫的重視程度,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽,。

三,、比賽要求。

1.參賽對象：四年一班全體學(xué)生,。

2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫),。

3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆。

4.參賽內(nèi)容：學(xué)生自行在家書寫,，草頭格練字本,，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名,。參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

1.比賽時間：即日起至5月底,。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,，孩子們必須把寫好的書法作品,，署好名拍照發(fā)送到家長微信群里，有專人負(fù)責(zé)下載,，拼圖,，制作成微信公眾號,，設(shè)置評選。5月30日前,，公布比賽結(jié)果,，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2.比賽地點(diǎn)：教室,、家庭等,。

五、評選方式,。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一,、二、三等獎,，每個獎項以得票由多到少排序,，決定獲獎名次，最高票數(shù)為32票,，以此類推,。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選,。

六,、獎項設(shè)立。

一等獎5名;,。

二等獎10名;,。

三等獎18名。

七,、評委,。

主評委：石老師。

成員：全體家長,。

八,、獎品。

建議：購買獎品的費(fèi)用由全體家長集資,，由家委會集中采購禮品,，具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定,。

九,、頒獎。

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎品,。

天使一班家委會,。

二〇一六年五月二日。

英語書法比賽活動方案篇十五

xxx,。

為了彰顯“文明校園”特色,，營造校園“技能節(jié)”氛圍,，特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng),。

11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽：各班級自定,。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生,。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽,，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料,，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。

(一)組織宣傳,。

1,、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料,。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室,。

(二)物品籌備,。

(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;,。

(2),、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張,。

(三)邀請評委,。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表,。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽,。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,，如有學(xué)生書寫毛筆字,，則自己準(zhǔn)備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的.選拔賽(推薦)并上交作品,。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進(jìn)程。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求,，結(jié)合本班實際情況,，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求,。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品,。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上,，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級,、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎,。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽,。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時,。

(3)書寫格式不限,，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆,。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00,。

(四)作品展出及點(diǎn)評。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料,。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點(diǎn)評,。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1),。

(二)評委：劉松文,、高原平、唐金國及其他語文老師,。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科,。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理,、存檔,。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：

組長：

副組長：

成員：各班班主任,。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確保活動的順利閉幕,。

(二)承辦小組,。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室,。

2.班級比賽：各班團(tuán)支部。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;,。

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;,。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。