無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

英語書法比賽活動方案篇一

魅力凰鳳

高一年級全體師生

20xx年4月27日前以班級為單位,，交至1教505賓澹老師處

參賽作品要求原創(chuàng),，需圍繞“魅力凰鳳”主題,，必要時配以100字以內(nèi)的文字說明,；

1,、繪畫：畫種不限,，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜,。中國畫作品不大于四尺,。

2,、書法：硬筆書法,、毛筆書法均可，楷書,、行書、草書,、隸書,、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙（豎幅）,；硬筆書法作品規(guī)格建議為a3或a4紙大小,，紙張種類不做特殊要求，字?jǐn)?shù)150字以內(nèi),。

分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎,、一等獎、二等獎,、三等獎四個獎項,，特等獎和一等獎作品將集中展出。

書法比賽活動方案15

基礎(chǔ)教育學(xué)院書法比賽

為了彰顯“文明校園”特色,，營造校園“技能節(jié)”氛圍,，特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng)

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽,。

選拔賽：各班級自定

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室

一年級全體學(xué)生

第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽

(一)組織宣傳

1,、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果,、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室,。

(二)物品籌備

(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;

(2),、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張

(三)邀請評委

(四)邀請主持人

(五)活動開展安排表

(一)比賽項目：鋼筆字比賽

(二)比賽要求

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,，如有學(xué)生書寫毛筆字,，則自己準(zhǔn)備毛筆,。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進(jìn)程

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求,，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品,。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等,。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級,、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎,。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的.四個題目中任選其一書寫,。

(2)比賽時間大約1個小時,。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計,。

(4)選手自帶筆,。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點評,。

3.邀請老師書寫作品參與展出,。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

(二)評委：劉松文,、高原平,、唐金國及其他語文老師

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科,。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,，整理,、存檔,。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍,、徐保國、楊志茹,、譚立志

組長：劉松文

副組長：陳志剛,、童大權(quán)、鐘尋,、高原平

成員：各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確?；顒拥捻樌]幕。

(二)承辦小組

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室

2.班級比賽：各班團(tuán)支部

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;

三等獎30名;

(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,，納入班級考核;

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。

英語書法比賽活動方案篇二

活動目的：為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣和自信心,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽,。

活動對象：四年級全體同學(xué)

活動時間：20xx年5月

具體要求： 1. 以班級為單位

2. 統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙，a4。

3. 按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

4. 統(tǒng)一用筆,。使用鋼筆或者簽字筆,。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整,；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確,、間距合理,；文章段落清晰，有整體感,，美觀,、大方。

初賽評委：全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

一,、獎勵比例：

1. 以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人,、三等獎25人左右,。

2. 如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例,。

3. 一等獎的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎,。

二,、作品展示：

1. 舉辦英語書法作品展,。

2. 面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流,。

英語書法比賽活動方案篇三

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的`高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。

(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生,。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆,，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷,。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別,、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲,。

(一)全員參與,。

(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,，批閱小組進(jìn)行等級評定,。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽,。

(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：各班教室

(一)大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級,。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。

(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號,。

前進(jìn)校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課。

a,、b,、c三個等級,。

組長：王冬梅

副組長：鄔浩,、王莉莉,、席紅梅,、

孫胤胤,、梁海娟

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

英語書法比賽活動方案篇四

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法藝術(shù),，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`書寫習(xí)慣，能正確,、熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范,、端正,、美觀,，特舉行此次書法比賽,，慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案。

硬筆書法和毛筆書法

硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課

· 二年級5月22日（本周五）下午第二節(jié)課

三——五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課

毛筆書法：有特長的學(xué)生自行完成作品

硬筆書法：

1,、學(xué)生人人參與,，規(guī)劃方案《慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案》,。

2,、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張,，由班主任組織學(xué)生,，在本班教室

現(xiàn)場書寫。

3,、一二年級學(xué)生使用鉛筆,，三——五年級學(xué)生使用水性筆或

鋼筆,。

4,、各班主任從《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《論語》,、古詩文等中選

定一篇內(nèi)容,，全班統(tǒng)一書寫。

5,、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進(jìn)行調(diào)查評比,。

6,、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評,，選出十位學(xué)生的作品,，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術(shù)組,。（逾期自誤）

毛筆書法：

1、學(xué)生自愿投搞,，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書寫,，內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句,、成語或名言為主,。

2,、班主任集中作品,，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組,。

六,、評比方法：

硬筆書法：美術(shù)組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一,、二,、三等獎,。

毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一、二,、三等獎。

英語書法比賽活動方案篇五

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的'舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽,，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補(bǔ)短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5月15日 上午8：10—8：25

1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，并積極備賽,。

2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張,。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。

1.卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。

2.字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。

3.字體美觀、大方,，標(biāo)點正確，間距適中,，無錯別字。

4.傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，筆斷意連,，通篇整體感強(qiáng),。

按3：4：3設(shè)獎,。

英語書法比賽活動方案篇六

：一年級（全體學(xué)生）

：硬筆楷體,。

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行,。

2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢,，控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完，可以做其他安靜的事情,。)

3. 參賽準(zhǔn)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本,、鉛筆,。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取,、發(fā)放。

1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆,、語文課本、墊板等文具,。

2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。

3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號,。

4. 參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。書寫過程中,，不空格、無標(biāo)點,，寫滿為止。

備注：以上要求,，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強(qiáng)調(diào),。

英語書法比賽活動方案篇七

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的.重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。

1.參賽對象：五年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體,。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分,，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。

1.每班選出10名學(xué)生參賽,。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午,。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%,，三等獎40%。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵,。

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正,、身直、臂開,、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如,、不擋視線、移筆靈活,。

20xx年3月16日

英語書法比賽活動方案篇八

字如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像。

1,、中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔；對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3,、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確,、端正,、整潔,，行款整齊,，有一定速度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

6,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

7,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化

1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí),。3．利用《寫字》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6.利用放星期時段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作,，書法等形式在校園中展出。

1、利用每周五下午活動課時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

周五下午活動地點：書法教室參與人數(shù)：40人

1,、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

2,、以楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué),。

3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫。

4,、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫,。

5、楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁、提手旁,、竹字頭、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

6、講解如何在田字格里書寫漢字,。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”、“人”,、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”、“上”,、“小”等漢字。

7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞,、對聯(lián)或名言,、警句之類，一詞一語,、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。

8,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山、川,、飛,、五、馬,、不,、太,、豐、井,、區(qū),、中,、少,、長等,。

9,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（二）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，書寫一些常用漢字,。

10、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（三）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,，書寫難度可適當(dāng)增加。

11,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（四）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。

12,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（五）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《畫》,、《梅花》。

13,、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

（六）印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

英語書法比賽活動方案篇九

中華文化源遠(yuǎn)流長，書法是一種藝術(shù),，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色,，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

參賽對象：全體教師

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）

名次：取前十名。

1,、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時間為30分鐘。

2,、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中,，進(jìn)行現(xiàn)場排座、參賽,。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5,、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范,、字體美觀、布局合理,、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）,。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi),，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交,。

1,、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位,，無錯別字、漏字,、多字,。

2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢，分布勻稱,。

3、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適，字形大小適中,；字跡清楚,、優(yōu)美,。

4,、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強(qiáng)，卷面整潔,，無涂改。

組長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評委:陳日明,、龐飛、王少飛,、陳亮、熊國華,、梁廣壽,、李帝,、李祥華

攝像：王少飛