計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇一

本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下,，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此,我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā),，以園計(jì)劃為核心,，制訂有針對(duì)性的計(jì)劃，配合學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),，不斷摸索,、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì),。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)。

一,、主要工作重點(diǎn)與措施：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力,。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。

(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的'自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測(cè)量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng),，做到班班有課題,。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng),。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃，做到教育有目的,，行動(dòng)有方向,，使每次活動(dòng)行之有效。

(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課,、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中、有分散,。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月,、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長(zhǎng)把握家教方向,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。

(2)健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,，提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。

(4)通過“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動(dòng),，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。

二,、月份工作安排：

1,、根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置(墻飾,、區(qū)角,、家園欄)，迎接幼兒入園,。

2,、各班保教人員開展期初保教活動(dòng)，注意新生入園的安全防護(hù)教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練,。

3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,，使之愛參與鍛煉,。

4、做好班級(jí)管理工作,，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評(píng)準(zhǔn)備工作,。

(二)教研工作：

1、參加園教研，開展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內(nèi)容,。

2,、針對(duì)幼兒的實(shí)際，結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃,。

3,、各班制定教研課題計(jì)劃。

4,、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

1,、召開期初家長(zhǎng)會(huì),，推選熱心家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。

2,、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作,，減輕幼兒分離焦慮。

3,、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動(dòng)的橋梁。

1,、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操,，配合學(xué)園隨機(jī)抽查。

2,、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手,、入廁)，抽查保育員參教情況,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。

3,、組織幼兒秋游,。

4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié)),。

(二)教研工作：

1,、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。

2,、年段組織教研活動(dòng),，交流主題活動(dòng)的開展。

(三)家長(zhǎng),、社區(qū)工作：

1,、開展親子活動(dòng)，家園同樂活動(dòng)。

2,、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動(dòng),。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

1,、結(jié)合月目標(biāo)，更換班級(jí)副墻飾的內(nèi)容,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗,、吃飯的常規(guī),。

3、開展區(qū)角活動(dòng),，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況,。

4、年段開展幼兒自理能力活動(dòng)比賽,。

5,、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動(dòng)。

6,、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,。

(二)教研工作：

開展年段教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí),、探討區(qū)角活動(dòng)的開展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo),。

(三)家長(zhǎng)、社區(qū)：

1,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

2、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

3,、召開期中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

1,、豐富主題活動(dòng)的開展,。

2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。

4,、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置,。

(二),、教研工作：

1、組織開展教研活動(dòng),，討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng),。

(三)家長(zhǎng)、社區(qū)：

1,、開展園報(bào)材料收集工作,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿。

2,、各班開展親子活動(dòng),。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

1,、更換副墻飾內(nèi)容。

2,、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》,、《迎新年》系列活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

3,、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告單》,。

4,、期末班級(jí)、年段總結(jié),，配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn),。

(二)教研工作：

2,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)》,。

(三)、家長(zhǎng),、社區(qū)工作：

1,、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

2,、進(jìn)行全面家訪。

1,、整理活動(dòng)室，布置環(huán)境,，綠化美化工作的開展,。

2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作,。

3,、增設(shè)區(qū)角材料，開放區(qū)角,。

(二)教研工作：

2、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改,。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：

1,、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

2,、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

1、結(jié)合節(jié)日,，各班開展主題教育活動(dòng),。

2,、配合學(xué)園開展綠化園貌工作,。

(二)教研工作：

1、組織開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)新《綱要》精神,。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇二

1、通過體育游戲和體育課,。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格,。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng),。

2、主動(dòng),、友好,、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝,，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪,。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施,。

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2,、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事,。

4、聯(lián)系家長(zhǎng),，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域,。

1,、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。

5,、周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣,。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施,。

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。

4,、通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇三

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

(一)健康領(lǐng)域,。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng),。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo)，從我園實(shí)際出發(fā),，結(jié)合全園工作計(jì)劃的`要求,，認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng),，教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì),，環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化，家園互動(dòng)平臺(tái)豐富多樣,，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo),。

(一)加強(qiáng)保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

(二)多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(四)強(qiáng)化教研活動(dòng),，提升教師教研能力。

(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

三、主要工作與措施,。

(一)加強(qiáng)保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求,，從入園、晨間活動(dòng),、早操,、主題活動(dòng),、游戲活動(dòng)、離園等,，每一環(huán)節(jié)對(duì)教師,、幼兒都有具體明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,。

2.要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反思,，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力,、知識(shí)、技能服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

3.強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教制度,，結(jié)合目標(biāo)，加大檢查,、指導(dǎo),、評(píng)比力度。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評(píng)比促高,。

4.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查,，包括班級(jí)管理、幼兒日常行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下,，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高,。

(二)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。通過集體,、級(jí)組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo),。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

2.開展主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動(dòng),，主要針對(duì)“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”、“家長(zhǎng)工作”,、“班主任”以及“班級(jí)管理”等方面來安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討,、探究解決的思路與方法,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見解,，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3.繼續(xù)通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn)，磨練青年教師內(nèi)功,，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫,、跳舞,、閱讀為主，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué),，形式以自主學(xué)習(xí),，集體展示及培訓(xùn)為主。

5.繼續(xù)關(guān)注青年教師,、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng),，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動(dòng)，通過新教師觀摩課,，合格教師的展示課,，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢(shì),，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

6.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1.常規(guī)教學(xué),，規(guī)范管理,。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺做到天天計(jì)劃,、教案,、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位,，觀察反饋及時(shí),，反思小結(jié)深進(jìn)，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。

2.每?jī)芍芙M織集體備課活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。繼續(xù)深化“集體備課”的開展，通過集思廣益,、一課多研的方式,，提高教師們的課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織及課后反思能力,，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用,。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo)，對(duì)集體備課以“初稿,、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,，聽課評(píng)課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效,、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。

3.立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對(duì)照條件,，要求做到“五個(gè)一”,。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見;讓每一個(gè)空間都蘊(yùn)含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀,。

4.加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè)。通過對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放,、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開進(jìn)步到一個(gè)新高度。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇五

1,、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng),，通過將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。

2,、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng),，以“石頭”為主要的操作材料，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境,，如：傾聽石頭的故事,、敲擊石頭、拼疊石頭等,，讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣,。通過一系列的活動(dòng)，既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性,，也感受到了石頭的人格化特征,。

1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，不隨意打斷別人的交談,。

2、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，看到垃圾紙屑彎彎腰,。

3,、天氣漸熱，午睡時(shí)建議幼兒能將雙手,、雙腳伸在被子外面,。

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上,，營(yíng)造親密,、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人,。

2,、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞,、觸玩,，并隨時(shí)豐富展品。

3,、布置石頭造型區(qū),，將孩子們制作的“石頭畫”展出，互相欣賞,，感受造型美,。

4、師生共同進(jìn)行六一的班級(jí)環(huán)境布置,，并開展一系列的慶?；顒?dòng)，使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛,、感受歡樂,、體驗(yàn)成長(zhǎng)，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶,。

1,、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事，盡可能多與孩子進(jìn)行交流,，成為孩子的大朋友,。。

2,、建議家長(zhǎng)與孩子一起去山上、石堆,、河灘等地方采集石頭,，回家清洗干凈后共同制作簡(jiǎn)單的石頭工藝品，并在幼兒園進(jìn)行展示,。

3,、建議家長(zhǎng)配合做好幼兒夏季個(gè)人衛(wèi)生的工作,，勤洗手、洗澡,、換衣物,，形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

在主題活動(dòng)《石頭大玩家》中,，我們除了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)石頭的自然屬性,，感受石頭的人格化特征外，還通過故事,、用石頭敲擊節(jié)奏,、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型，來體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,，從而激發(fā)對(duì)石頭的喜愛之情,。

本月氣溫較高，以晴好天氣為主,，我們提醒家長(zhǎng)注意孩子的穿著,，每天洗澡、及時(shí)更換,。并在運(yùn)動(dòng)前先為幼兒減少衣物,，以免運(yùn)動(dòng)后大量出汗。提醒幼兒多喝開水,，及時(shí)補(bǔ)充水分,。更換被褥，建議孩子們睡覺時(shí)將手和腳都露出來,。做好迎六一的準(zhǔn)備工作,，并通過開展各種慶祝活動(dòng),，孩子們收獲了禮物,、收獲了快樂。

在安全方面,，要求家長(zhǎng)來園接送做到“大手拉小手”,，同時(shí)在玩玩具時(shí)，加強(qiáng)看護(hù)和安全,、禮貌教育,，避免爭(zhēng)奪和不小心碰傷.家長(zhǎng)們積極配合，完成了“親子石頭畫”,，作品有趣,、有創(chuàng)意，得到了大家的喜愛。

本月工作重點(diǎn)：

1,、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí).認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

3,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞,，大膽的講述假期趣事。

4,、認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,。

5、加強(qiáng)班級(jí)安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育,。

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。提醒幼兒別人講話時(shí),，

要注意用耳朵仔細(xì)得聽，有什么意見等別人講完再講,。

2,、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí),，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理,。

3、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng),、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng),。

4、密切關(guān)注幼兒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,，并給予及時(shí)、積極的反應(yīng),、幫助,。

5、告訴幼兒和朋友友好相處,，減少抓咬事件的發(fā)生,。

6、加強(qiáng)幼兒的自理能力,，讓幼兒盡量自己的事情自己做,。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒,，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。

1,、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱,，能根據(jù)溫度穿脫衣服,。

2、天氣炎熱,，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量,，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒,。

3,、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換,。

4,、指導(dǎo)幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手,。

5,、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒,，防止傳染病,。

1、利用早晚接送時(shí)間,，多和家長(zhǎng)交流幼兒在家,，在園的情況。

2,、豐富幼兒作品展,，讓家長(zhǎng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳,，幫助家長(zhǎng)了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床（不睡懶覺）,、按時(shí)入園（不遲到）等,。

4、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,；廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德,、等方面的意見,。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇六

我們懷著歡悅的心情,，攜著春天的臂膀，開起著－下學(xué)期的大門,。本學(xué)期,，本園保教處將在園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量,，促進(jìn)園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，促進(jìn)每一位教師專業(yè)素養(yǎng)有長(zhǎng)足的發(fā)展,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒健康快樂地成長(zhǎng),。

本學(xué)期將在本園“和美教育”文化的引領(lǐng)下，努力打造“和美寶貝”,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒做到“身體美,、語言美、習(xí)慣美,、藝術(shù)美”,；突顯“書香滿園、藝韻美園,、活動(dòng)樂園”的辦園特色,；形成“德思和、行思美”的良好教風(fēng),。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,，以《南豐縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)及保教工作要求》為突破口，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個(gè)意識(shí)”，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好社會(huì)滿意的教育,。

為迎接省級(jí)示范園的復(fù)評(píng)檢查,，做好充分的準(zhǔn)備工作。

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，追求師資優(yōu)良。

1.加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師思想素質(zhì),。

新學(xué)期，本園組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,，繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師師德修養(yǎng),，營(yíng)造優(yōu)良的師德師風(fēng)氛圍，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感,。繼續(xù)開展“三欣一省””活動(dòng),，3月份進(jìn)行一次上學(xué)期年級(jí)“三欣一省”的經(jīng)典活動(dòng)回放，4,、5月份分別由年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)組織一次年級(jí)教師的活動(dòng)，形成一個(gè)充滿正能量的,、和諧的教師團(tuán)隊(duì)。

2、優(yōu)化教師專業(yè)技能，提高教師教育素養(yǎng),。

（1）本學(xué)期,，本園將繼續(xù)完善以“大小教研”等教研形式，“以研促教,、以研興園”，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內(nèi)研討,、交流、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和教教育教學(xué)質(zhì)量,。3,、4、5月份分別由年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)組織小教研活動(dòng),，6月份由省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人組織小教研展示活動(dòng),，并適當(dāng)引起縣內(nèi)外的幼教專家參與引領(lǐng),。年級(jí)小教研的中心主題：做好建構(gòu)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)的開展和教師介入的研究“大教研”,，將繼續(xù)發(fā)揮集體備課的教研優(yōu)勢(shì),，做好集體備課成果的落實(shí)。繼續(xù)開展“一課三研”和“學(xué)習(xí)匯報(bào)課”研討活動(dòng),。

營(yíng)造濃厚的`園文化學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵(lì)教師通過園本培訓(xùn),、自學(xué)鉆研,，讓教師學(xué)專業(yè),、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

（2）、加大教科研力度,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行省市級(jí)課題《幼兒園主題性區(qū)域活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的策略探索》,、《巧用電子白板提高幼兒園韻律活動(dòng)效率的研究》的研究，及時(shí)整理反思研究成果,。

（3）,、教研組是幼兒園重要的專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，是落實(shí)幼兒園教學(xué)管理目標(biāo)的基石,。教研組長(zhǎng)則承擔(dān)了業(yè)務(wù)引領(lǐng),、教研組學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、教學(xué)基本任務(wù)落實(shí)等諸多工作,，是幼兒園教學(xué)管理承上啟下的關(guān)鍵一環(huán),。本學(xué)期的大、中,、小及分園四個(gè)組,，8位教研組長(zhǎng)，將引領(lǐng)年級(jí)老師開展集體備課,、年級(jí)小教研而努力,。為進(jìn)一步提高教研組長(zhǎng)的專業(yè)性及組織能力，更好地開展教研活動(dòng),，三月份召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

（4）、“班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者”,，“是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手”,，班主任不僅要把幾十名學(xué)生組建為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體,，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科教師、學(xué)生家庭以及社會(huì)相關(guān)方面共同一致地工作,。班主任對(duì)班級(jí)與幼兒園全面負(fù)責(zé)的紐帶作用,，決定了班主任工作的專門性和難以替代性。班主任們辛勤工作在第一線,，為更好地激發(fā)班主任做好本職工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任，三月份將召開班主任工作會(huì),。

（5）,、重新啟用幼兒的《我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，鼓勵(lì)教師多用心觀察幼兒，學(xué)習(xí)對(duì)幼兒行為進(jìn)行記錄與分析,、反思,，每月教師與家長(zhǎng)都要進(jìn)行填寫，每半月撰寫一篇教學(xué)隨筆,，每月找準(zhǔn)幼兒進(jìn)行區(qū)域個(gè)案分析,，不斷提高教師的科研實(shí)踐能力。

（6）,、組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫,、跳舞,、閱讀為主，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué),，形式以自主學(xué)習(xí)，集體展示為主,。

（7）,、鼓勵(lì)教師做好各項(xiàng)保教資料的整理、打包工作,，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了有本園特色的班級(jí)記錄資料本,。

二、加強(qiáng)保教工作管理,，提高園保教質(zhì)量,。

1、學(xué)期初各部門制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,。其中包含教學(xué)計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃、特色計(jì)劃,，養(yǎng)成計(jì)劃,、教研計(jì)劃、年級(jí)組長(zhǎng)計(jì)劃等并將班級(jí)工作計(jì)劃和特色計(jì)劃上傳班級(jí)網(wǎng)站,。教學(xué)計(jì)劃中設(shè)計(jì)一周為園本課程我愛家鄉(xiāng),，大班為我愛祖國(guó)，中班為我為江西,，小班為我愛南豐,。

2、繼續(xù)開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,，充分發(fā)揮“不說話教師”的作用,，并要求做到“一班一特色，一班一品味”,。開學(xué)第一天,，創(chuàng)設(shè)好“家園園地”區(qū)域環(huán)境等，3月10日進(jìn)行第一檢查評(píng)比,，之后再根據(jù)課程主題進(jìn)行區(qū)域材料添置檢查,。學(xué)期未評(píng)選出多項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)做好“億童區(qū)域包”,、“小康軒區(qū)域包”的使用及管理,，充分發(fā)揮區(qū)域材料包的作用，促進(jìn)幼兒在運(yùn)區(qū)域等游戲中的發(fā)展,。

3,、總結(jié)歷年班級(jí)特色活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng),，注重活動(dòng)開展的連續(xù)性,，鼓勵(lì)創(chuàng)新性及多樣性（年級(jí)之間不重復(fù)特色項(xiàng)目）。

4,、繼續(xù)開展“健康快樂主題活動(dòng)”和“有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)”,，充分利用“億童運(yùn)動(dòng)包”和“億童大型運(yùn)動(dòng)材料”及改造添置的戶外運(yùn)動(dòng)器械的作用，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒身心健康,，本學(xué)期實(shí)行“戶外游戲材料幼兒自主游戲、戶外游戲材料開放管理”的方式,。

5,、繼續(xù)開展“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理,，進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法,，因材施教。同時(shí)對(duì)留守幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而健康快樂的成長(zhǎng),。

6,、幼兒運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)測(cè)試，4月初進(jìn)行，小班拍皮球達(dá)標(biāo),，中班投擲達(dá)標(biāo),，大班跳繩達(dá)標(biāo)。

7,、班級(jí)常規(guī)安全工作常抓不懈,。加強(qiáng)幼兒接送卡打卡制度的落實(shí)與執(zhí)行，確實(shí)發(fā)揮電子卡對(duì)幼兒安全的保障作用,。

開學(xué)期第一天開展“開學(xué)交通安全第一課”,，每月實(shí)行“月月安全有主題”活動(dòng)，本學(xué)期還進(jìn)行“安全演練”無定時(shí),，增強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識(shí)，提高教師,、幼兒的自我保護(hù)能力,。

8、繼續(xù)開展“書香為伴快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng),，改進(jìn)完善2017讀書方案,，打造適合本園實(shí)際的閱讀活動(dòng)項(xiàng)目，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，培養(yǎng)幼兒,、教師良好的讀書習(xí)慣。

9,、端午節(jié)分年級(jí)進(jìn)行“香香包子迎端午”、“香香粽子迎端午”,；“彩色蛋兜迎端午”活動(dòng),。結(jié)合“學(xué)雷鋒月”、“三八婦女節(jié)”,、“植樹節(jié)”,、“父親節(jié)”等節(jié)假日，班級(jí)開展主題活動(dòng),。

10,、六一兒童節(jié)進(jìn)行全園親子游戲慶六一。

三,、整合教育資源,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

本學(xué)期,，本園將繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

1,、通過幼兒園網(wǎng)站,、家訪、電訪,、家長(zhǎng)會(huì),、半日家長(zhǎng)開放、親子活動(dòng)等形式,，不斷推廣家園合作教育新理念,、提高教育新技能。本學(xué)期的班級(jí)網(wǎng)站將進(jìn)一步規(guī)范,，豐富,。使家園聯(lián)系更通暢、更先進(jìn),、更科學(xué),、更快捷。

2,、充分發(fā)揮園級(jí),、班級(jí)家長(zhǎng)委會(huì)代表的作用，在幼兒園和家長(zhǎng)間搭建起堅(jiān)實(shí)的橋梁,，起到良好的溝通作用,，為幼兒的發(fā)展共同努力。

3,、開展家園共育系列活動(dòng),，如家教講座、親子游戲等,，從而提高家長(zhǎng)的家教能力和水平,，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育，2月召開主題式家長(zhǎng)會(huì),，五月開展端午節(jié)“南豐習(xí)俗迎端午,，親子游戲慶佳節(jié)”、六一開展親子慶祝,、大班畢業(yè)舉行親子典禮等活動(dòng),。

一年之計(jì)在于春！春已經(jīng)來了,，計(jì)劃已經(jīng)構(gòu)好了,，讓我們邁開腳步，與春花一起綻放,，迎接又一個(gè)姹紫嫣紅吧,！

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇七

通過把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全面發(fā)展。

健康：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒。

2,、學(xué)習(xí)并遵守一日生活中最基本的生活常規(guī),，逐步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠等生活習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

社會(huì)：

1,、樂于與人交往，與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

2,、理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)行為規(guī)范,。

3、愿意做一些力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

4,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境,。

5,、愛親人、愛長(zhǎng)輩,、愛老師,、愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

語言:。

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、愿意傾聽對(duì)方講話,，理解日常用語,。

3、能用簡(jiǎn)單的語句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

4,、學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，能用普通話與人流利交流,。

5,、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

3,、愉快地參加一些有簡(jiǎn)單,、有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,、比較。

4,、到戶外接觸大自然,，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。

藝術(shù)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作：

1,、通過“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)共同做好教育工作,，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。

2、通過家園聯(lián)系工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題,，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

1,、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)和文明禮儀的培養(yǎng),。

3,、根據(jù)天氣變化做好防寒保暖工作，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)擦汗,，折疊衣服。

4,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，開展“愛媽媽、愛老師,、愛奶奶”等活動(dòng),。

5、培養(yǎng)幼兒入廁和洗手的良好常規(guī),。

6,、做好家長(zhǎng)開放日準(zhǔn)備工作，并組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

7,、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防傳染病,。

8,、配合幼兒園召開“家委會(huì)”和家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇八

一,，班級(jí)情況分析,。

小班集體生活的鍛煉，每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿*服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹精神開展一系列的活動(dòng),使幼兒得到全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。

1,、幼兒適應(yīng)幼兒園生活，有獨(dú)立傾向,，生活自理能力增強(qiáng),。

2、在集體活動(dòng)中,，由于動(dòng)作,、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展，擴(kuò)大了社會(huì)交往的范圍,，有初步和同伴共享玩具的意識(shí),。

3、在戶外活動(dòng)中,，幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，逐步學(xué)會(huì)自然地有節(jié)奏地大步行走，多數(shù)幼兒已學(xué)會(huì)雙*替上下樓梯,。

4,、在角色活動(dòng)中他們喜歡模仿成人的勞動(dòng)，喜歡游戲時(shí)與同伴擔(dān)任同樣的角色,，她們感到很滿足,。

5、他們已能用簡(jiǎn)單的語言與老師同伴交往,，向別人表達(dá)自己的感受和需要,。

——薄弱因素分析。

1,、午餐情況不盡人意,，挑食現(xiàn)象比較普遍。

2,、個(gè)別幼兒情緒不穩(wěn)定,，常常為一點(diǎn)小事而哭鬧。

——個(gè)別兒童表現(xiàn),。

1,、個(gè)別集體規(guī)則意識(shí)比較差的幼兒，他們的行動(dòng)會(huì)經(jīng)常影響集體活動(dòng),。

2,、個(gè)別性格非常內(nèi)向的幼兒，平時(shí)不愿意和小朋友,、老師交流,。

——家長(zhǎng)情況。

通過一學(xué)期與家長(zhǎng)接觸，許多家長(zhǎng)都比較重視孩子的教育,。希望孩子能快快樂樂的成長(zhǎng),。大多數(shù)孩子都是由老人帶，這些老人雖然寵愛孩子,，但是還是能夠接受老師建議,，對(duì)孩子還是有些要求。每次家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)家長(zhǎng)都會(huì)積極熱情地踴躍參加,。

1、能接受成人的建議和指示,，遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂,。

2、在老師的提醒下,，有獨(dú)立做事的愿望,。學(xué)習(xí)穿*服、自己用餐,、喝水等生活習(xí)慣,。

3、愛護(hù)玩具和物品,，學(xué)習(xí)自己收拾,、整理玩具和日常用品。

4,、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,，愿意與同伴一起擺弄各類運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法,。

5,、了解身體的主要部分簡(jiǎn)單功能，知道避讓日常生活中的危險(xiǎn),。

6,、，學(xué)用普通話表達(dá)自己的意思和請(qǐng)求,，喜歡翻閱圖書,。

7、能主動(dòng)招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。

8、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物體,，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類,、對(duì)應(yīng)、排序等,，發(fā)現(xiàn)其差異,。

9、喜歡唱歌,、做音樂游戲,，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,，并隨之變化動(dòng)作,。

10、使用多種材料和工具,，運(yùn)用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂趣,。

【篇二】。

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。

一,、以幼兒園。

個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

2,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

二,、教育教學(xué)工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；能安靜午睡,，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,；學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好,；學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

【篇三】,。

一，班級(jí)分析,；

我班現(xiàn)有男孩23個(gè),，女孩21個(gè)，在自理能力上還是做得比較好,，都能自己擺放鞋子,，自己整理床鋪，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步,。在常規(guī)上,，能做到吃飯不說話，不挑食,。入廁井然有序,。但仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。

1，保育工作,，

做好保健工作,，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物,，隨時(shí)提供開水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛,。教師做好安全教育,，如走路輕輕，飯前洗手等,。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，開展整理教室,，疊小被子，我能行,，我來幫助你等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生,，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力,。

幫助并督促保育老師認(rèn)真完成班級(jí)消殺工作，提醒幼兒飯前便后洗手,。每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要照顧吃藥的幼兒,。

2,，教育教學(xué)工作。

每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興增加幼兒體質(zhì),。

繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作。

通過每書畫展開發(fā)幼兒想象力,，及動(dòng)手力,。

三，安全工作,。

利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

定期對(duì)本班物品進(jìn)行檢查,，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)反映到園辦解決問題。定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,，做好晨檢工作,，要求有而不帶危險(xiǎn)品入園,。

四，班級(jí)管理工作,。

教師互相交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以*管理為本,。每周定期召開班會(huì),，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級(jí)教育的凝聚力。

五,，家長(zhǎng)工作,。

堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。

相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們工作將做得更加好,。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇九

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的'教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇十

通過一學(xué)期的幼兒園生活,，我班幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事,、物與氣氛的笑笑狗,，逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽,，他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼;看,，他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物;如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥?，每個(gè)人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班孩子,，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子,。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動(dòng)畫片;春節(jié)期間，由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富,，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡;在家中依賴性較強(qiáng),，事事有家長(zhǎng)包辦代替,。針對(duì)以上情況,，制定本學(xué)期計(jì)劃。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo),。

1.機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。

2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活,。

3.能參加基本的體育活動(dòng)(做操,、體育游戲、球類等活動(dòng)),。

4.會(huì)走,、跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,。

5.會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具,。

6.能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。

幼兒園小班保教工作計(jì)劃秋季篇十一

2、各班整理清潔園所,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、教研活動(dòng)：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）,。

4、早操的編排,。

5,、根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際,，制定各類工作計(jì)劃,。

1、小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長(zhǎng)會(huì),。

2,、接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展。

3,、各段學(xué)習(xí)早操,。

4,、開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下講話,。

5,、各班開展“我愛老師”慶祝活動(dòng),，制定好活動(dòng)方案,。

6、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

7,、教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》,。

8,、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（一）,。

9、迎接期初工作檢查,。

1,、教師互聽課活動(dòng)。

2,、開展“中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng),，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂,。

3,、開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動(dòng)。

4,、舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動(dòng),。

5、組織全園幼兒秋游,。

6,、舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7,、填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。

8、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二,。

9,、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)）。

10,、參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,。

11,、組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)。

12,、參加園本課程研討活動(dòng),、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

13,、迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

14、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(dòng)（二）,。

1、教師互聽課活動(dòng),。

2,、參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3,、參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位）,。

4、組織參加市示范幼兒園開放活動(dòng),。

5,、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

6,、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（三）,。

8,、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三。

1,、籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開放日）,。

2、評(píng)選《禮儀小天使》,。

3,、教研活動(dòng)：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四。

4,、參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀摩活動(dòng),。

5、參加健排舞比賽,。

6,、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(dòng)（四）,。

1,、組織開展慶元旦活動(dòng),。

2、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開放活動(dòng)）,。

3,、填寫幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。

4,、總結(jié)xx年秋工作,，制定xx年春季工作計(jì)劃。

5,、全園召開期末家長(zhǎng)會(huì),。

6、各類資料的整理與歸檔,。