做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)在的中專生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇心化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí),。讓他們不同層次的`有所提高,，讓他們有所收獲。現(xiàn)制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃：

本學(xué)期,，我任計(jì)算機(jī)班,、石化1班、石化2班,、土木工程班的數(shù)學(xué)課,，更要適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇二

炎炎夏日已經(jīng)過(guò)去,，轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié)。新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期教學(xué)工作,，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。

二,、學(xué)生情況分析,。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)x班數(shù)學(xué)教學(xué)，該班共有學(xué)生x人,。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維,，善思則學(xué)得活，效率高,，不善思則學(xué)得死,，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì),，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān),，七年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

（一）知識(shí)與技能,。

1.獲得數(shù)學(xué)中的基本理論,、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí),，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn),、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,。

2.學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題,。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過(guò)程并學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用,。

3.初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣,。

（二）過(guò)程與方法。

1.采用思考,、類比,、探究、歸納,、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué),；

2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動(dòng),；

3.密切聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比,、歸納的能力.

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

1.理解人與自然、社會(huì)的密切關(guān)系,，和諧發(fā)展的主義,，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2.逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ),。

四、具體教學(xué)策略,。

1.認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.興趣是的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,，營(yíng)造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5.運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念,，將帶來(lái)不同的教育效果。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足,。

7.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí),，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

8.站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng),，上升到哲學(xué)的高度,，八方聯(lián)系，渾然一體,，使學(xué)生學(xué)得輕松,，記得牢固。

9.開(kāi)展課題學(xué)習(xí),，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇三

用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，堅(jiān)持教師觀念的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)教學(xué)方法的改革,。提高教師素質(zhì)促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)立體雙機(jī),、重視能力,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，改變教學(xué)觀念。

樹(shù)立正確的教學(xué)觀,，保證質(zhì)量,，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及上級(jí)行政部門的有關(guān)講話和規(guī)定,。加強(qiáng)新課標(biāo)下教研組的要求，豐富課堂教學(xué)工作,，注重教學(xué)的層次性和探究性,，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的宗旨。

(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要有從學(xué)前教育向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變的能力，這體現(xiàn)在給予學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需求等方面的重要性,。保護(hù)學(xué)生的自尊和自信,，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)地位，通過(guò)互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活和社會(huì)的聯(lián)系,，以課堂教學(xué)的策略和靈活性保證課堂教學(xué)效率的提高。

(三)進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用,。

不斷提高教學(xué)研究和企業(yè)管理水平,，努力實(shí)現(xiàn)研究專業(yè)化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。經(jīng)常性的教研活動(dòng)，如聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課等是主要形式。應(yīng)提倡多課教學(xué),，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)和討論環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量，充分發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用,。

(四)重視教學(xué)和科研。

所有教師都應(yīng)樹(shù)立研究型學(xué)校思想,，自覺(jué)參與教學(xué)和科研實(shí)踐,。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況和新的教學(xué)趨勢(shì)，根據(jù)學(xué)校自制的題目,，可以報(bào)教研室或教學(xué)部備案,。教學(xué)研究按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、考察的過(guò)程進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上,，撰寫專題教學(xué)論文,。

(五)規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，從管理上要求質(zhì)量,。

認(rèn)真做好教學(xué)工作,，繼續(xù)集體備課，注重課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行第二次備課，讓教案既有集體智慧,，又彰顯自己的個(gè)性,。作業(yè)要貫徹“說(shuō)必須練，練必須批,，批必須評(píng),，錯(cuò)必須改”的要求。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇四

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，為了不斷提升自己的精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

二、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須 “美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,， 嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛(ài)心、耐心,、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

本學(xué)期,，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的.力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作,，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成,，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。

因此，教師必須"美其德,，慎其行",，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。

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要求學(xué)生每天6：50到校,，我堅(jiān)持每天必到,，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)："學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),。"

作為一名教師,，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，加之新課程改革地推行,，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平,；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解中學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。

另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有"四心",，即愛(ài)心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

這學(xué)期,，我繼續(xù)接任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期,，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法,，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：

首先在思想方面：

我將始終如一地?zé)釔?ài)我們的學(xué)校,，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，熱愛(ài)本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，起到表率作用,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做教師的根本,，是學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法,，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說(shuō)數(shù)學(xué),、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),。

撞火花,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學(xué)”,，數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué),。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生求知欲,。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué),，從而使學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及,，不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無(wú)飄渺。這樣,，既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

最后我會(huì)積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全,、思想、生活等方面的工作,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好,。

個(gè)人工作計(jì)劃

尤鎮(zhèn)中心小學(xué)

艾熱提·艾則孜

2017.3.1

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇五

要有以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期所教班級(jí),。

科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：七年級(jí)（5）班七年級(jí)（6）班。

教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù),。使兩班數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料,。

2,、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

提高課堂教學(xué)效益在備課中,，積極開(kāi)展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

1,、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。

2,、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3,、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說(shuō),，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。

4,、加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

5、初中新教材的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7,、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇六

二年級(jí)學(xué)生一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考,，積極發(fā)言,，，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理,、表內(nèi)除法,，圖形的運(yùn)動(dòng)、混合運(yùn)算,、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、有余數(shù)的除法、克與千克,，統(tǒng)計(jì),，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是用混合運(yùn)算,、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),。

解決問(wèn)題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，安排了解決問(wèn)題教學(xué)單元,，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問(wèn)題；二結(jié)合表內(nèi)除法,、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時(shí)安排解決問(wèn)題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到計(jì)算正確,、迅速。

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的基礎(chǔ)，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義,，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感,。

在量的計(jì)量方面,，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。

在空間與圖形方面,，本冊(cè)教材安排了圖形與變換,。包括“對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形”、“圖形的平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容,。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,。安排了“數(shù)據(jù)收集整理：一章，學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單,、最基本的方法記錄,、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

2,、初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩部式題的運(yùn)算順序,。

3、知道除法的含義,、除法算式中各部分的名稱,、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練的用乘法口訣求商,，能熟練的計(jì)算除法是一位數(shù),、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

4,、初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇七

11電子(1),，現(xiàn)共50人，均為男生,，在去年的一年中的.學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言,，課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累,，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,，在學(xué)校生活就是混日子,，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒(méi)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，因此,，這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。

二,、教材分析,。

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步,。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程,，圓的方程,，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問(wèn)題,。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角,，多面體和旋轉(zhuǎn)體,。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì),，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間,。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理,，概率初步，統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法,。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式,；理解直線的方程和圓的方程的含義,，方程求兩曲線的交點(diǎn)；理解直線的傾斜角和斜率,，會(huì)根據(jù)已知條件,，求直線的斜率和傾斜角；掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程,；理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系,，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量；理解兩直線平等行與垂直的條件,，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離,；掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系,；能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

立體幾何：

能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形,；會(huì)用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形,、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體,、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖；理解空間點(diǎn),、直線,、平面之間的各種位置關(guān)系；掌握平面的基本性質(zhì),，空間直線與直線,、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定,；理解空間中的角,；掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì),；掌握直棱柱,、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式,。

概率與統(tǒng)計(jì)初步：掌握分類計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理,，會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；了解隨機(jī)現(xiàn)象,、隨機(jī)試驗(yàn)的概念,；理解古典概率的性質(zhì)，會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義,；結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情景，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性,。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本,；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法；會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差,；能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需求合理地選取樣本,，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征,；會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,。

四、教學(xué)措施,。

五,、教學(xué)進(jìn)度。

（略）,。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)(3),、(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書(shū)寫工整,、美觀,。但也有部分學(xué)生由于父母長(zhǎng)輩疏于監(jiān)督管理，平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，作業(yè)馬虎，字跡潦草,，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。大多數(shù)同學(xué)需要家長(zhǎng)配合,，同時(shí)用“一幫一”促使其盡快把學(xué)習(xí)趕上來(lái),。本學(xué)期應(yīng)加以改進(jìn)，力爭(zhēng)使兩個(gè)班的合格率得到100%,。另外,，班中的互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對(duì)工作,、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二、教材分析,。

(一)數(shù)與代數(shù),。

第一單元“分?jǐn)?shù)加減法”理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計(jì)算;能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序,，并能正確計(jì)算;能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù);能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題,。

第三單元“分?jǐn)?shù)乘法”結(jié)合具體情境,，在操作活動(dòng)中,，探索并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義;探索并掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法,，并能正確計(jì)算;能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實(shí)際問(wèn)題,，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

第五單元“分?jǐn)?shù)除法”了解倒數(shù)的意義，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù),。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用;結(jié)合實(shí)際情境,，能用多種方法解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,。

第七單元“用方程解決問(wèn)題”在列方程的過(guò)程中,，會(huì)分析簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，提高用方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。由于有兩個(gè)未知數(shù),，需要選擇設(shè)一個(gè)未知數(shù)為x,，再根據(jù)兩個(gè)未知數(shù)之間的關(guān)系,，用字母表示另一個(gè)未知數(shù)。同時(shí)經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力,。

(二)空間與圖形,。

第二、四單元“長(zhǎng)方體(一)(二)”通過(guò)觀察,、操作等活動(dòng),，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體及其基本特征,，知道長(zhǎng)方體,、正方體的展開(kāi)圖;了解體積(包括容積)的含義;認(rèn)識(shí)體積(包括容積)單位，探索并掌握長(zhǎng)方體,、正方體表面積,、體積的計(jì)算方法，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;探索某些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法;引領(lǐng)學(xué)生在觀察,、操作等活動(dòng)中,，發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀念。

第六單元“確定位置”能在具體的情境中,，用方向和距離來(lái)表示物體位置;在具體的情境中,，自建參數(shù)系確定位置,。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率。

第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”學(xué)生在這一單元認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,，感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),，與同伴進(jìn)行交流,。通過(guò)實(shí)例，理解中位數(shù),、眾數(shù)的意義,，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義,。

(四)數(shù)學(xué)好玩。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

在本學(xué)期中，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手實(shí)施：

1,、研修計(jì)劃加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識(shí)水平,，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)最新的教育理論和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,，積極參與教科研活動(dòng),，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)措施，關(guān)注學(xué)生非智力因素,，通過(guò)表?yè)P(yáng),、激勵(lì)的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。擬開(kāi)展多種評(píng)比競(jìng)賽,，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽評(píng)比和表?yè)P(yáng)中獲得進(jìn)步。

3,、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng),，虛心向同事學(xué)習(xí),，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，共同做好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

4,、根據(jù)我校的實(shí)際情況,，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)十分明顯。因此,，對(duì)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的課件設(shè)計(jì),，從而吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)的效率,。

5,、把師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)落實(shí)到位，多向師傅學(xué)習(xí)：聽(tīng)取師傅的教學(xué)建議,，共同討論學(xué)習(xí)教學(xué)中對(duì)各個(gè)問(wèn)題的處理方法,。在深入觀摩師傅課堂和反思自身教學(xué)教學(xué)中不斷提升自己。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇九

教師是人類靈魂的工程師,，是辛勤的園丁,，是燃燒自己照亮別人的'蠟燭。

1,、從社會(huì)外部環(huán)境的分析,。從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看，近幾年社會(huì)對(duì)教育的改革和發(fā)展更加關(guān)注,，對(duì)教師提出了更高的要求,。數(shù)學(xué)學(xué)科的課程改革經(jīng)過(guò)幾輪的實(shí)踐,，已經(jīng)積累了一定經(jīng)驗(yàn),，也凸顯出一些問(wèn)題。

2,、從學(xué)校內(nèi)部環(huán)境來(lái)看,，學(xué)校今年在軟、硬建設(shè)方面都有很大的投入,，學(xué)校非常重視,，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平,。我備課組進(jìn)行主題教研工作取得了一定的成績(jī)，得到了省專家的肯定,。

3,、從自身現(xiàn)狀的分析。

自己參加工作十二年來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。在自己的教學(xué)生涯中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的理解和認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛(ài)我的本職工作,，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì),，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。

在職業(yè)道德方面,。參加工十幾年來(lái),，在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),、兢兢業(yè)業(yè),，用自己的青春去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。在專業(yè)知識(shí)方面,。在?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)的都是數(shù)學(xué)教育專業(yè),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。每年都參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。教育教學(xué)能力方面,。我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。

理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論,、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高,、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。

科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,，認(rèn)識(shí)教科研的意義,，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑,，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，提升各方面工作質(zhì)量，力爭(zhēng)成為縣,、市教學(xué)骨干,。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣,、思維活躍,、接受能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,，共同進(jìn)步,，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí),。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論,，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍,，提高專業(yè)技能,，注重實(shí)際,，優(yōu)化方案。整理好檔案資料,，總結(jié)得失,，完成主題研究報(bào)告。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十

良好的性格特征,。要熱情開(kāi)朗,，耐心細(xì)致，沉著冷靜,，誠(chéng)實(shí)正直,，與人為善，溫和寬厚,。下面是由小編為大家精心整理的數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

一、思想政治方面,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng),。

本學(xué)期,，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成績(jī),。

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立"家校聯(lián)系冊(cè)",，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

5,、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的'教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。

6、專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。

練習(xí)"三筆一話"基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記,，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高。

三,、班級(jí)管理方面,。

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感,。

1,、養(yǎng)成教育。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、思想教育,。

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng),。同時(shí)，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩等多方面思想教育。

3,、安全教育,。

警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一,。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動(dòng),、飲食等方面的安全教育,。

4、衛(wèi)生教育,。

值日認(rèn)真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,?？傊乙幪巼?yán)格要求自己,，努力提高自己,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，如有不完善之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽(tīng)講座、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(二),、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流、討論,、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每周作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

一、自身?xiàng)l件分析,。

優(yōu)勢(shì)：工作至今已有多年,，工作的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，在某種意義上也可以說(shuō)是“元老”級(jí)別的人物了,，幾年的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名幼教戰(zhàn)線上的老兵,。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，向別的教師討教經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在對(duì)于如何管理好班級(jí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在與家長(zhǎng)交流方面也有了一些自己處理問(wèn)題的方式,。

弱勢(shì)：

雖然取得了一些成績(jī),，但“文章發(fā)表”卻成為制約我發(fā)展的瓶頸，總也無(wú)法突破,；《綱要》的一些精神我還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙!

二,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

教師的專業(yè)發(fā)展最終是促進(jìn)兒童的發(fā)展,，教師必須自己做個(gè)有心人，根據(jù)幼兒教育的發(fā)展,，根據(jù)社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求不斷地完善自己?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到：

進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。

通過(guò)這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“骨干型”教師,。

三,、措施與對(duì)策。

（一）閱讀好書(shū)厚實(shí)底蘊(yùn)-,。

一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺,，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄,、寫下讀書(shū)隨感；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，了解幼教信息，開(kāi)闊眼界,，指導(dǎo)工作,。

（二）勤寫日志積累素材。

做個(gè)“勤快”人,，積極在博客上寫日志,，有時(shí)因?yàn)橐恍╇s事、忙事,、閑事托辭而將一些有價(jià)值的東西留在了記憶中,，一段時(shí)間過(guò)后也就有些模糊了，“好記性不如懶筆頭”,，就讓自己從現(xiàn)在開(kāi)始,，做一個(gè)勤快的記錄者,，把日常工作中有價(jià)值的點(diǎn)滴以日志的形式記錄下來(lái)，積少成多,，既是練筆也是素材庫(kù),，當(dāng)需要之時(shí)，用一根“思想的線”把這些零碎的“精彩片段”串成一件有意義的作品,，那時(shí)或許會(huì)輕松很多哦,。另外，也將積極投稿,，爭(zhēng)取在這三年里能有論文發(fā)表,。

（三）積極參賽各類評(píng)比活動(dòng)。

在這三年里,，一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，如論文、隨筆,、案例等的評(píng)比活動(dòng),，每學(xué)期至少一次；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

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（四）研究課題提高能力-,。

配合課題組長(zhǎng)認(rèn)真做好課題的研究工作,，注重研究的實(shí)效性、資料的規(guī)范性,、過(guò)程的扎實(shí)性,、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高,。

四,、階段目標(biāo)。

20__～20__學(xué)年度,。

1,、熟讀《綱要》，結(jié)合《從理念到行為》熟練掌握各班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn),。

2、積極的參加各種比賽,，爭(zhēng)取輔導(dǎo)幼兒作品獲一等獎(jiǎng),。

3、多聽(tīng)課,，認(rèn)真評(píng)課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī),。

4、積極的爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，給自己鍛煉的機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

5,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng),，撰寫博文,。

7、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思,，撰寫論文與案例分析,，不斷提高論文質(zhì)量。

8,、完成中央電大的遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí),，取得本科畢業(yè)證書(shū)。

20__～20__學(xué)年度,。

1,、深入學(xué)習(xí)《從理念到行為》熟練掌握各班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn),。

2,、每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高,。

3,、多講故事，不斷提高自己的普通話水平,。

4,、平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。

5,、多向繪畫好的教師請(qǐng)教,，提高自己的繪畫水平。

20__～20__學(xué)年度。

1,、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。--,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與專業(yè)技能的訓(xùn)練，積極參加縣組織的幼兒教師基本功考試,。

4,、努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加市級(jí)組織的活動(dòng)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

5,、在深入提高理論水平與課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取成為縣骨干教師。

從20__年到20__年,，希望舍棄的是不足,，收獲的是思想的成熟、業(yè)務(wù)的進(jìn)步,。

一,、指導(dǎo)思想：

人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說(shuō),。面向21世紀(jì)，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),，在不斷充實(shí),、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

二、具體措施：

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。

2,、不斷充實(shí)和完善自我,。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風(fēng),。作為一名班主任教師，我將從班級(jí)文化建設(shè)做起,，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師,，共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng)。綠色象征自由,、和平與安全,，它將給人清新、安詳,、舒適之感,。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步,。

4,、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中,，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”,，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)做事,。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，做學(xué)生可以信賴,、值得尊敬、言行一致的教師,。

一,、指導(dǎo)思想：

在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變,。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展。

二,、研修內(nèi)容：

1,。通過(guò)學(xué)校組織部分老師講新教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),。通過(guò)課堂實(shí)踐,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

2,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)《新課程改革》,。

三、學(xué)習(xí)形式：

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,，個(gè)人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時(shí),，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。

（1）專題總結(jié),。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、等方面進(jìn)行探索,。

（2）網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

四,、研修主要措施：

1。認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2。認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，提高教育教學(xué)意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3,。精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八、九年級(jí)四個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)結(jié)合《十花道學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》制定本人的個(gè)人工作計(jì)劃，如下：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升方面,。

積極完成學(xué)校及上級(jí)主管部門要求的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真書(shū)寫相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記,。適應(yīng)新課改的要求，有計(jì)劃的進(jìn)行“高效課堂”的理論學(xué)習(xí),。以思品課堂為實(shí)踐基地,，積極構(gòu)建符合學(xué)生需要的“高效課堂”并能夠?qū)ζ渌麑W(xué)科起到引領(lǐng)示范的作用。積極參加學(xué)校級(jí)相關(guān)部門組織的教育教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，開(kāi)展有效的網(wǎng)絡(luò)研修工作,。例如：在《吉林教育論壇》努力學(xué)習(xí)電子簡(jiǎn)報(bào)的制作，在社區(qū)博客中至少要發(fā)表5篇以上的博文,。利用《吉林教育資源公共服務(wù)平臺(tái)》積極參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),。此外，本學(xué)期要有針對(duì)性地聽(tīng)課特別是同一學(xué)科的相關(guān)課程,，至少要完成20節(jié)的聽(tīng)課筆記,。

二、教學(xué)方面,。

精心研習(xí)思品教材,，保證嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)。保證提前備出一周的教案,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室,。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，在學(xué)生成績(jī)方面八,、九年級(jí)優(yōu)秀率和及格率爭(zhēng)取高于學(xué)校水平,，平均分要達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)以上。

由于本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生即將參加中考,，八年級(jí)學(xué)生也已經(jīng)步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以在備課的過(guò)程中一定要特別注意，針對(duì)兩個(gè)年級(jí)的不同情況備課的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同,。九年級(jí)在教案的編寫中更應(yīng)注意加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理歸納,，爭(zhēng)取做到使學(xué)生把三本教材相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)化為一個(gè)有機(jī)整體并能夠熟練的應(yīng)用。八年在編寫導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中要注重導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性和學(xué)生的參與度,，選取學(xué)生感興趣的話題和活動(dòng),，力爭(zhēng)讓學(xué)生能夠真正的參與的課程探究中而不是知識(shí)的被動(dòng)接受者。

學(xué)生作業(yè)的布置要有目的性,，作業(yè)的布置應(yīng)主要針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò),、易混淆的知識(shí)點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)做到少而精,，不給學(xué)生過(guò)多的負(fù)擔(dān)。八年級(jí)課外作業(yè)不多于十分鐘,，九年級(jí)作業(yè)爭(zhēng)取不超過(guò)20分鐘,。在作業(yè)的批改上要做到認(rèn)真及時(shí)，有批有改有針對(duì)性,。評(píng)價(jià)性語(yǔ)言要有特色,，避免評(píng)價(jià)語(yǔ)言的平淡化簡(jiǎn)單化。

三,、學(xué)生管理方面,。

1.及時(shí)檢查學(xué)生課堂筆記以及課后練習(xí)，對(duì)于沒(méi)能完成課堂筆記或課后練習(xí)的一定要督促完成或者同桌之間相互監(jiān)督完成,，形成一幫一互助學(xué)習(xí)小組,。

2.對(duì)于喪失學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)一定要有耐心，多種手段調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣,。有必要時(shí)每節(jié)課后都要檢查其當(dāng)堂課都掌握了哪些內(nèi)容,，或者體檢對(duì)他們的教材進(jìn)行檢查。

3.抓好課堂管理,，采取一定手段減少上課遲到,、不專心聽(tīng)講、玩手機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生,，多多與班主任及相關(guān)教師進(jìn)行溝通共同努力打造一個(gè)和諧的課堂環(huán)境,。

下學(xué)期工作即將開(kāi)始，面對(duì)新的工作,，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,。

1.樹(shù)立良好師德、師風(fēng),強(qiáng)化四種意識(shí)—憂患意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),，年度奮斗目標(biāo)，以及計(jì)劃和措施,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),，做好不同層次(特優(yōu)生、優(yōu)生,、臨界生,、特長(zhǎng)生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍,，努力營(yíng)造“層層趕學(xué)幫、人人爭(zhēng)榜樣”的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

2.強(qiáng)抓課堂教學(xué)優(yōu)化——決戰(zhàn)在課堂,。

a.轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施新課程理念,。課堂教學(xué)改革,，首先要改變教師的教學(xué)觀念,、價(jià)值取向;其次，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以“學(xué)生為中心”,。

b.搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)施學(xué)案制教學(xué)。首先要從每節(jié)課的設(shè)計(jì)入手,，要求教師精心組織每節(jié)課,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng),，重視課堂教學(xué)，重視知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,。

c.教學(xué)方法,、教學(xué)手段現(xiàn)代化。充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化水平較高的優(yōu)勢(shì),，利用和設(shè)計(jì)好多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)集體備課合作交流,。各備課組要加強(qiáng)集體備課，搞好團(tuán)結(jié),，坦誠(chéng)相見(jiàn),，互相溝通，互相促進(jìn),，做到既分工又協(xié)作，講求辦公效率,，要精選資料，安排專人收集平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤,，各科任要下功夫研究歷年高考試題,，廣泛收集高考信息，整理并使用好，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性,。備課組要訂出學(xué)期,、每個(gè)月、乃至每周的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，具體措施。每次活動(dòng)有詳細(xì)記錄,，明確解決哪些問(wèn)題，存在哪些問(wèn)題,，今后怎么辦等,。

4.加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn),。

a.狠抓輔導(dǎo),。每周安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段輔導(dǎo)，指定輔導(dǎo)老師,，實(shí)行“人盯人”措施,，狠抓落實(shí)，下足功夫,，巧施方法,。輔導(dǎo)老師要訂好計(jì)劃，做到目的明確,、計(jì)劃周詳,、措施得力、落實(shí)到位,、效果顯著,。

b.狠抓臨界生提升工作，力爭(zhēng)大面積豐收,，以考試數(shù)據(jù)為材料,，做到：準(zhǔn)確分析，科學(xué)分類;多方鼓勵(lì),，樹(shù)立信心,，包干落實(shí)。

c.狠抓特長(zhǎng)生文化課和弱科提升工作,。

5.加強(qiáng)輔導(dǎo),，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位,，布置作業(yè),、練習(xí)要及時(shí)檢查或批改，輔導(dǎo)老師不準(zhǔn)講課,，也不隨意占用自習(xí)課,，保證學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，還要抓好平時(shí)自習(xí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，倡議學(xué)生實(shí)踐“日日清”“周周清”學(xué)習(xí)方法,。

在備考中要注意以下幾方面：a.重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用;b.重視創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng);c.重視閱讀、理解和表達(dá)能力的培養(yǎng);d.重視良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng);e.重視與社會(huì),、自然,、科學(xué)、生產(chǎn),、實(shí)際生活聯(lián)系,，平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)。

6,、做好“六認(rèn)真”工作教師要切實(shí)做到“備課,、上課、作業(yè)布置批改,、輔導(dǎo),、檢測(cè)、評(píng)講”六認(rèn)真,。教師要有具體,、規(guī)范的備課本。要備好,、上好復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、評(píng)講課,。復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理,、系統(tǒng)化。練習(xí)課既重知識(shí),、又重能力訓(xùn)練,，題目的設(shè)計(jì)要有梯度。評(píng)講課要統(tǒng)計(jì)采樣,，對(duì)錯(cuò)得多的題詳講,，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍;對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析;要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),，不照本宣科,，這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過(guò)程式的講評(píng);要作“試題評(píng)講”,，對(duì)試題特點(diǎn),，對(duì)知識(shí)和能力的要求，對(duì)試題的不足作概要介紹;對(duì)錯(cuò)誤多的題類，要重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練作業(yè)要批改,，幾盡力全批全改,。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載,，以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練,。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評(píng)講,，這樣,，沒(méi)有針對(duì)性，無(wú)法提高效率,。輔導(dǎo)要落實(shí)到位,，要定出“輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)時(shí)間,，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí),，并做好“輔導(dǎo)對(duì)象,、時(shí)間、內(nèi)容,、效果”記載,。檢測(cè)要認(rèn)真組織，嚴(yán)格監(jiān)考,，認(rèn)真閱卷和評(píng)析,。要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題的速度,、思維的敏捷性和嚴(yán)密性,、計(jì)算的準(zhǔn)確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件,，努力鉆研和分析題意,，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系，解好綜合題的能力和“韌性”,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

二、基本情況。

1,、學(xué)生情況分析,。

這學(xué)期我在高一兩個(gè)班上課，120多名學(xué)生,，班主任是何老師,。這兩個(gè)班的學(xué)生都是大學(xué)錄取的新生，有些還擴(kuò)招了,?；A(chǔ)差，基礎(chǔ)弱,。對(duì)他們來(lái)說(shuō),，對(duì)化學(xué)感興趣并學(xué)好化學(xué)，明年選擇理科是非常困難的,。由于兩個(gè)班都是高一新生,，在教學(xué)中應(yīng)特別注意在增強(qiáng)理解的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。親近老師,，讓他們親老師,，相信他們的方式。

2,、教學(xué)情境分析,。

對(duì)于高一新班級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)科教師的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生明確化學(xué)教師的基本要求和能做什么不能做什么,。如果要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)的情況下,，不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)。你沒(méi)有理由不能交作業(yè),。上課有問(wèn)題可以舉手提問(wèn),。學(xué)生需要準(zhǔn)備課堂講稿和相關(guān)的補(bǔ)充書(shū)籍。對(duì)化學(xué)特別感興趣,，不遺余力學(xué)習(xí)的同學(xué),，會(huì)利用周六來(lái)訓(xùn)練。

這學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修內(nèi)容,，包括基礎(chǔ)理論和概念,，以及元素和化合物的知識(shí)。在教學(xué)中,，不僅要注意掌握知識(shí),，還要注意科學(xué)方法的培養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度的形成,。

三，當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo),。

1,、思想教育的目標(biāo)。

面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、審美情趣,；通過(guò)化學(xué)史和化學(xué)序言中化學(xué)新能源第一章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,、創(chuàng)新意識(shí)和辯證唯物主義觀點(diǎn),；根據(jù)高中新生求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，為祖國(guó)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo),。

通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化的基本概念和理論,，以及物質(zhì)的數(shù)量和等價(jià)理論，培養(yǎng)學(xué)生良好的辯證思維能力和邏輯推理能力,；通過(guò)對(duì)堿金屬和鹵素的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的觀察能力,、思維能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。

3,、知識(shí)轉(zhuǎn)移目標(biāo),。

這學(xué)期通過(guò)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)量的基本概念,，并靈活運(yùn)用,；其次，通過(guò)對(duì)氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)該對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用有一個(gè)牢固的掌握,。通過(guò)物質(zhì)濃度溶液的配制和堿金屬、鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),，有必要加深對(duì)相關(guān)元素化合物及其性質(zhì)的理解,。

四、教材分析,。

1,、教學(xué)重點(diǎn),。

(1)基礎(chǔ)理論側(cè)重于氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng),、物質(zhì)的量(尤其是物質(zhì)的量)等基本概念,，注重化學(xué)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用和化學(xué)計(jì)算技能的形成與提高。

(2)元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉,、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制,。

2、教學(xué)難點(diǎn),。

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。

3,、相互聯(lián)系,。

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái),，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。其次,，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者,、幫助者、引導(dǎo)者的角色,，要盡量通過(guò)學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決,。

2、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí),、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段,，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。建議學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。

4,、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑,，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

6,、利用周六積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),，讓對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊(cè)教材,，并通過(guò)輔助練習(xí)不斷提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書(shū),，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。

一,、班級(jí)情況分析,。

通過(guò)近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ),，會(huì)關(guān)心幫助別人,。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng),。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書(shū)籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè),。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平,。勤練基本功，多看多學(xué),、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、保教方面,。

1、充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。如飯桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理,、便便過(guò)后自己擦等,。

4、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時(shí)檢查書(shū)包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài),。

五、家園共育方面。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),！

以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十一

為了使全體數(shù)學(xué)教師快速,、合理地采用“先學(xué)后交再教”的教學(xué)模式，8月3日,，我們請(qǐng)南京市百家湖小學(xué)的名教師和我校的數(shù)學(xué)教學(xué)骨干一起研討,，把1―6年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中適合“先學(xué)后交再教”教學(xué)模式的課例篩選出來(lái)，并對(duì)一些典型課例重點(diǎn)研究,。

本學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)(9月3日),，教導(dǎo)處要求每個(gè)年級(jí)對(duì)每一冊(cè)教材進(jìn)行整體規(guī)劃，并制定出分層突破的計(jì)劃,，具體操作要求如下：1,、繼續(xù)篩選適合“先學(xué)后交再教”教學(xué)模式的課例，一旦確定,，要求這些課都要嘗試新的模式,；2、關(guān)于《整理與練習(xí)》,，每個(gè)年級(jí)要挑選出課之前可以引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),、整理的內(nèi)容，嘗試新的模式；3,、關(guān)于總復(fù)習(xí)，也要選擇一些內(nèi)容,，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)的方法與策略,，實(shí)施新模式。

(二)教研活動(dòng)具體實(shí)施

我校上學(xué)期在數(shù)學(xué)學(xué)科中進(jìn)行了大膽的嘗試了“先學(xué)后交再教”的教學(xué)模式,。通過(guò)觀察,，我們認(rèn)為預(yù)習(xí)稿介入課堂至少有以下幾個(gè)作用：(1)幫助老師了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),；(2)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，相應(yīng)的教學(xué)效率也提高了,；(3)增加了課堂的容量,，使得知識(shí)之間的聯(lián)系更為緊密，拓展了課堂教學(xué)的時(shí)間和空間,；(4)培養(yǎng)了學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和提出問(wèn)題的能力,。同時(shí)，我們還認(rèn)識(shí)到：不是每個(gè)內(nèi)容都適合讓學(xué)生提前學(xué)生預(yù)習(xí)的,。預(yù)習(xí)稿一般適用于新授課,，而相應(yīng)的，在練習(xí)課復(fù)習(xí)課之前可以引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),、整理,。預(yù)習(xí)稿比較適合一些數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的一些概念課，計(jì)算課讓學(xué)生預(yù)習(xí)就有點(diǎn)難,，幾何與圖形中的一些內(nèi)容也比較適合讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),。宋明月和李紅老師撰寫了《數(shù)學(xué)學(xué)科預(yù)習(xí)稿介入課堂的嘗試與認(rèn)識(shí)》一文，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初要下發(fā)至每一位數(shù)學(xué)教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，合理補(bǔ)充(9月中旬)。

教研組分組活動(dòng)時(shí),，每一組的教師要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)稿,，并且重點(diǎn)研究預(yù)習(xí)稿如何與課堂教學(xué)進(jìn)行整合(10月初),。數(shù)學(xué)有其特有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師不可以跟著學(xué)生的預(yù)習(xí)稿轉(zhuǎn),，而應(yīng)該把握數(shù)學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu),，從深層次引領(lǐng)學(xué)生思維并在學(xué)習(xí)過(guò)程中解決學(xué)生預(yù)習(xí)稿中出現(xiàn)的難點(diǎn)和疑問(wèn)。因此在課堂上,，既要用預(yù)習(xí)稿,，在學(xué)生已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)；又要離開(kāi)預(yù)習(xí)稿,，把一堂課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)放置于知識(shí)本身的邏輯結(jié)構(gòu)中,，與前后知識(shí)形成完整的體系,，否則就會(huì)支離破碎；最后回到預(yù)習(xí)稿,，學(xué)生在預(yù)習(xí)稿中提出的共性問(wèn)題,，教師在課堂中要與學(xué)生一起解答。只有將預(yù)習(xí)稿與課堂教學(xué)有機(jī)的整合,，才能真正發(fā)揮預(yù)習(xí)稿的作用：既促進(jìn)學(xué)生的學(xué),，促進(jìn)教師的教。

(三)研究課,、展示課重點(diǎn)突破

上學(xué)期,，鮑瀾瀾老師5月6日在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)展示暨專題研討活動(dòng)上執(zhí)教了三數(shù)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》一課，大膽采用了預(yù)習(xí)稿介入課堂的模式,，得到了兄弟學(xué)校和教研室郭慶松老師的高度肯定,。本學(xué)期惠山區(qū)教育局要求在三年級(jí)全面實(shí)施“先學(xué)后交再教”的教學(xué)模式，因此每個(gè)教研組要根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與區(qū)教育局要求制定研究課計(jì)劃,，第二周完成,。

四――六年級(jí)的研究課以及相應(yīng)的骨干教師的展示課都要體現(xiàn)“先學(xué)后交再教”。10月中旬組織教學(xué)能手上展示課,，11月底組織學(xué)校的教學(xué)新秀上展示課,。為了結(jié)合區(qū)骨干教師的展示和上學(xué)期郭慶松老師提出的挑戰(zhàn)不同課型的要求，我們本學(xué)期的重點(diǎn)研究目標(biāo)是將“先學(xué)后交再教”的教學(xué)模式從“數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的一些概念課”拓展,，包括：解決問(wèn)題的策略,、空間與圖形領(lǐng)域、部分計(jì)算課,、整理與復(fù)習(xí),、總復(fù)習(xí)等。不同的領(lǐng)域,、不同的教學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際與教學(xué)內(nèi)容實(shí)際設(shè)計(jì)不同額實(shí)施方案，這些都是研究課,、展示課的主要研究對(duì)象與目標(biāo),。只有跟君不同的課型、不同內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué),、合理的“先學(xué)后交再教”的教學(xué)實(shí)施方案,，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，切實(shí)減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

1,、9月底結(jié)合第一次單元測(cè)試對(duì)1-6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期摸底檢測(cè)根據(jù)學(xué)生已有水平,，建立原始數(shù)據(jù)庫(kù)，作為學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的一個(gè)重要參照,。尤其是2―6年級(jí)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生也要建立學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，跟蹤觀察與分析,。

2、六年級(jí)平時(shí)抓學(xué)生的單元形成性檢測(cè),，對(duì)不及格的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)控,，盡量不出現(xiàn)新生不及格。對(duì)參加畢業(yè)考試有難度的學(xué)生,，任課老師要制定對(duì)策,，早做準(zhǔn)備。教研組長(zhǎng)要組織成員對(duì)1―12冊(cè)的數(shù)學(xué)課本認(rèn)真學(xué)習(xí)與整理,，在借鑒上兩屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提前制定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，編制復(fù)習(xí)試卷。

3,、10月底進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)研,。調(diào)研年級(jí)、試卷均由學(xué)校統(tǒng)一安排,。參與調(diào)研的年級(jí)要作好質(zhì)量分析,。針對(duì)本學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)、下學(xué)期時(shí)間短的實(shí)際情況,，教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整,，尤其是六年級(jí)，提早制定對(duì)策,。

4,、本學(xué)期將在12月初舉行數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽，1―2年級(jí)以口算為主,；3―4年級(jí)以速算為主,；5―6年級(jí)以應(yīng)用題為主。全班學(xué)生都要參與,，各個(gè)任課老師要根據(jù)學(xué)生情況,，平時(shí)認(rèn)真訓(xùn)練。

5,、為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，凡是由學(xué)校統(tǒng)一組織的調(diào)研,、學(xué)科競(jìng)賽、期末考試,，教研組長(zhǎng)都要負(fù)責(zé)將所有班級(jí),、學(xué)生的成績(jī)匯總并上傳。

6,、三,、六年級(jí)結(jié)合無(wú)錫大市的調(diào)研，根據(jù)去年市調(diào)研的精神和工作會(huì)議的有關(guān)精神,，利用教研活動(dòng)對(duì)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),，確保精神的傳達(dá)與具體落實(shí)。

7,、11―12月份,，組織教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)的自查、互查和抽查,，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)的檢查,。

8、1月份,，各教研組結(jié)合課題研究上交一項(xiàng)課題成果并作好教研組工作總結(jié),，積極參與學(xué)校“優(yōu)秀教研組”的評(píng)選,。

1,、7月31日的教師暑期培訓(xùn)，全體數(shù)學(xué)教師解答了上學(xué)期的畢業(yè)試卷,。低年級(jí),、中年級(jí)的教師解題過(guò)程不是很順暢，得分也不是很理想,。這種現(xiàn)象至少說(shuō)明：教師對(duì)每個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生的解題方法，以及教學(xué)內(nèi)容,、解題方法之間的溝通與聯(lián)系缺少應(yīng)有的了解,。如果不改變這種現(xiàn)狀，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),、提高學(xué)習(xí)效率也將是一句空話,，只有教師的綜合解題能力提高了，對(duì)教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系了解透徹了,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生解題,。

2、結(jié)合以上情況,，我們暑期布置教師認(rèn)真解答《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題》中的相關(guān)練習(xí),，8月29日再次進(jìn)行了綜合考試,。教師的成績(jī)有所提高，但是今年新上崗的教師解題能力普遍較低(5人),，下一階段要督促全體教師加強(qiáng)練習(xí),，尤其是新教師，11月份進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試,。(初定11月份,、95分為合格，不合格的教師將進(jìn)行補(bǔ)考)

3,、考試不是最終目標(biāo),，我們要運(yùn)用合理的管理機(jī)制，督促教師養(yǎng)成每日解題的習(xí)慣(每天5―10題),，快速提高教師的解題能力,。遇到一些綜合性比較強(qiáng)的問(wèn)題，要多聯(lián)系相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，從不同的角度探索不同的解題方法，以此達(dá)到拓展學(xué)生思維的寬度,。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十二

11電子(1),，現(xiàn)共50人，均為男生,，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言,，課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累,，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,，在學(xué)校生活就是混日子,，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不獨(dú)立完成,，課后再也沒(méi)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，因此，這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了,。

二,、教材分析。

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排,，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式,，直線的方程,，圓的方程,，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問(wèn)題,。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角,，多面體和旋轉(zhuǎn)體,。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì),，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間,。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理,，概率初步，統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法,。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式;理解直線的方程和圓的方程的含義,，方程求兩曲線的交點(diǎn);理解直線的傾斜角和斜率,，會(huì)根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系,，掌握直線的一般式言行中,，了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離;掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,，理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會(huì)用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形,、正方形,、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點(diǎn),、直線,、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線,、直線與平面,、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱,、正棱錐,、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式,。

概率與統(tǒng)計(jì)初步：掌握分類計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理，會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;了解隨機(jī)現(xiàn)象,、隨機(jī)試驗(yàn)的概念;理解古典概率的性質(zhì),，會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義;結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情景,，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性,。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,，會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想,，會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征;會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。

四,、教學(xué)措施,。

五、教學(xué)進(jìn)度略,。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十三

1,、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法,、和乘方運(yùn)算,，以及使用計(jì)算器作簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算。

2,、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù),，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍,。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項(xiàng)式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念,、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的.法則。

（二）空間與圖形,。

1,、第一單元“豐富的圖形世界”

通過(guò)生活中熟悉的圖形展開(kāi)研究，包括圖形的形狀,、構(gòu)成,、性質(zhì)、圖形的展開(kāi)與折疊,，圖形的截面,，圖形的方向視圖等。

2,、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識(shí)別線段,、射線,、直線、角,、平行與垂直等有關(guān)概念,，從事折紙、模型以及使用直尺,、三角板,、量角器、圓規(guī)等幾何工具,，畫角,、線段、平行線,、垂線,，制作七巧板、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng),。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率,。

1、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程,、一元一次方程的相關(guān)概念,，解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問(wèn)題。

2,、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過(guò)對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析,，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，并能根據(jù)具體問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),。

3,、第七單元“可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性、可能性,、不可能性,，且可能性是有大小的。

本班共有名學(xué)生,，該生為女生,。從性格上看，該生內(nèi)向,、靦腆,；從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，但欠缺接受新知識(shí)的能力,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。

（一）認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。

（二）激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（三）數(shù)學(xué)建模,，課件演示,。使學(xué)生樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲,。

（四）開(kāi)展針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn),，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)。

第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)（0月6日,、0月23日））,。

第三單元字母表示數(shù)課時(shí)（0月30日）。

半期整理與復(fù)習(xí)課時(shí)（月6日）,。

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系課時(shí)（月3日）,。

第五單元一元一次方程課時(shí)（月20日）,。

第六單元生活中的數(shù)據(jù)課時(shí)（月27日）,。

半期整理與復(fù)習(xí)課時(shí)（2月4日、2月日）,。

第七單元可能性課時(shí)（2月25日）,。

期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)（月8日、月5日）,。

個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇十四

以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),，以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,。堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課、認(rèn)真上課,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

2,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

3,、堅(jiān)持網(wǎng)上研修,，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

4,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

5,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。

6,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。