我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇一

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學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會古來就重視師德,，不一樣時(shí)代對之有不一樣的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，當(dāng)今對師德賦予了新的,。

民族振興，教育是根本,。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè),。近年來，隨著黨中央,，國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越。主要表此刻兩個(gè)方面：一是在世紀(jì)之交,，我們向全世界宣布,，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲,。對于13億人口的大國,，這是一個(gè)十分了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展,，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從19_年的108萬人發(fā)展到了_年的420萬人,，入學(xué)率到達(dá)19%，步入了國際上公認(rèn)的高等教育"大眾化"階段,。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,，從一個(gè)側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。

學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師,。教師素質(zhì),，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今日,，應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，應(yīng)對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,，社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情景新問題,，應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。學(xué)高為師,，德高為范。中華民族素有崇尚師德,，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。

師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的夢想信念,，道德情操,，人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)，道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的，受益終生的,。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。

當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。在這兩年的工作中，我真正的體會到什么才是教師的師德,，師德,，古來有之，不一樣時(shí)代對師德有不一樣的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的：

1。愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。愛崗敬業(yè)，教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺,，不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),，在燃燒,，并且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，可是苦中有樂,，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自我,。正是這種成就感,，幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。當(dāng)我的學(xué)員就業(yè)于各個(gè)名企的時(shí)候,，我的心境是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費(fèi),，欣慰之余,，我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進(jìn)入名企。

2,。熱愛學(xué)生,，教書育人是師德的核心了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，把。熱愛學(xué)生,，自我擺在和學(xué)生的平等位置上,，做學(xué)生的好朋友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),，無私的,，廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。我們對學(xué)員付出了無盡的愛,，可是怎樣樣才是真正的愛學(xué)員呢近來一些媒體批評某些教師是"自卑制造者"。那些教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。所以,，他們總是盯著學(xué)生的缺點(diǎn)，批評,，訓(xùn)斥,，否定學(xué)生，而對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)則視而不見,，很少鼓勵(lì),，表揚(yáng)，肯定學(xué)生?，F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家,，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者愛因斯坦在小的時(shí)候被人懷疑為低能兒，是在他父母的鼓勵(lì)下,，才有了之后的成就,。作為一個(gè)教師，我們在任何時(shí)候都不能放棄對學(xué)員的期望和信心,，這才是他們成功的保證,。

3,，以身作則，為人師表是師德的人格力量在教育中,，一切師德要求都基于,，以身作則,，教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

4，更新觀念,，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主,，更新觀念,，人。要從以"教"為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"練"為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。大家都明白軟件知識的更新是日新月異的,，教師不能將所有的知識都教會學(xué)員,，可是教師教會的是學(xué)員的思想，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,，訓(xùn)練本事,，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),，去實(shí)踐,。

5。終身學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取是師德的升華,。終身學(xué)習(xí)，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立"邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)"的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。經(jīng)常有個(gè)問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學(xué)員,，我想答案就是用心去對待每個(gè)學(xué)員,，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇二

熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

對教師而言,，僅有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個(gè)道德高尚的人,。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激,、辦事草率。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師的一言一行、一舉一動(dòng)對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿。為此,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做,。僅有嚴(yán)于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

總之,，僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的`學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇三

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：

1,、愛國守法,；

2,、愛崗敬業(yè)；

3,、關(guān)愛學(xué)生,；

4、教書育人,；

5,、為人師表；

6,、終身學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會,。

熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激,、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師的一言一行、一舉一動(dòng)對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿。為此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已,，以身作則,，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,！

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇四

據(jù)我了解,，上一次教育部修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》還是在1997年，距今已有11年,。

從現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的正式版本來看,，它和意見征集版在資料上區(qū)別不大，也是六條資料,。在意見征集階段因“范跑跑”事件的影響,，引起家長廣泛關(guān)注的“保護(hù)學(xué)生安全”的資料在正式版本中被采用，這無疑是對學(xué)生生命的最大呵護(hù),。

另外,，在“關(guān)愛學(xué)生”一條里，經(jīng)過激烈的討論,，還新增加了“關(guān)心學(xué)生健康”的資料,；我想：此刻的學(xué)生心理壓力大，一個(gè)因素是來源于父母,，另一個(gè)則是來源于考試,，在這種狀況下，教師要重視學(xué)生的心理健康,，心理健康有利于促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。超多的心理學(xué)研究結(jié)果和實(shí)踐已經(jīng)證明：健康的心理能夠提高人的實(shí)踐活動(dòng)效率。

,，務(wù)必有用心良好的情緒,。所以，教師要讓學(xué)生懂得情緒對心理健康的影響,，要引導(dǎo)學(xué)生正確處理好各種關(guān)系,，善于助人為樂，多看,、多想,、多做用心愉快的事情，多聽,、多說用心愉快的話,。人生在世,，煩事十有八九，要學(xué)會回避,，不要去找不愉快，千萬不要鉆死牛角,，培養(yǎng)自我用心良好的情緒,。

在“教學(xué)育人”一條里，新增“循循善誘,，誨人不倦,，因材施教”；看到這一條總讓人想起孔子,。他能夠說是我國古代教育思想體系的建立者和集大成者,。其最主要的教育思想為“溫故而知新”、“啟發(fā)式教育”和“因材施教”,。相傳孔子有弟子三千,，其成名者七十有二，可謂桃李滿天下,。

如此輝煌的成就,，當(dāng)然得益于其先進(jìn)而系統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方法。我們作為后代的教育工作者,，繼承和發(fā)揚(yáng)孔圣人的學(xué)術(shù)思想,，當(dāng)然無可厚非，因?yàn)橹挥性诶^承的基礎(chǔ)上,，才談得上真正的創(chuàng)新,。

在“為人師表”一條中，除了繼續(xù)要求尊重家長外,，還要求“關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事”,；教學(xué)不能閉門造車,，在日常的教學(xué)中，我們要注意培養(yǎng)合作意識,，要互幫互助,，培養(yǎng)和睦的氣氛，在身心愉悅的狀況下,，進(jìn)入課程研究,。在“終身學(xué)習(xí)”中，增加了“拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)”,。記得我剛上崗時(shí),，校長告誡我：“要給學(xué)生一杯水，務(wù)必要有知識的長流水,?！薄?/p>

這句話讓我有了緊迫感,，世事變遷,，教材不斷的完善，新事物的不但涌現(xiàn),，這一切使得我們原有的知識儲備太尷尬,，為了跟得上學(xué)生的步伐，我們務(wù)必“拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。

總而言之，新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》將更有利于學(xué)生和教師的共同進(jìn)步,。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇五

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè),，教書育人;職業(yè)情感——熱愛學(xué)生,，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,。因此,，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操。

首先,，當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時(shí),，意味著我們的工作時(shí)間是無限的。

(1)要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,。

(2)要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

(3)要為人師表，以身作則,，注重身教,，所以，教學(xué)工作中,，我門要保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，又能積極參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體,。

其次，作為教師,，要不斷提高自身素質(zhì),，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系,。

(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù),。

(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,，造成性格缺陷,，不服從教育，因此,，教師必須充分認(rèn)識《教師法》,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為,。

(3)不得歧視學(xué)生,，對于班級個(gè)別調(diào)皮、成績差的學(xué)生,，老師要積極進(jìn)行幫教,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視,，造成學(xué)生退學(xué),。

再次，教師在育人的同時(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),，要知道，"要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水",，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高自己教育,、教學(xué)和科研的水平。

總之,，作為一名人民教師,，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力,，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同時(shí),，應(yīng)對學(xué)生充滿希望,，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”,。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇六

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè),，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生,，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,。因此,，作為一名人人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操。本文是教師職業(yè)道德規(guī)范的,。

心得體會,。

僅供參考。

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1,、愛國守法;2,、愛崗敬業(yè);3、關(guān)愛學(xué)生;4、教書育人;5,、為人師表;6,、終身學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會。

首先,，要愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

其次,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā),，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人。

第三,，要奉獻(xiàn)愛心,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激,、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四，要以身作則,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。只有嚴(yán)于律已,，以身作則，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實(shí)的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的教師!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系教師職業(yè)道德建設(shè),，不斷規(guī)范廣大教師的從教行為，不斷提高全系教師的職業(yè)道德水平,，努力建設(shè)一支政治覺悟高,、職業(yè)道德好、專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍.按照咸職院字(20xx)89號文件精神,，現(xiàn)就如何進(jìn)一步加強(qiáng)我系教師職業(yè)道德建設(shè)工作,，提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則,，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德和職業(yè)技能水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)全系教職工自覺圍繞全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的目標(biāo)要求,，弘揚(yáng)高尚師德,、力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育,，優(yōu)化育人環(huán)境,，不斷提高教師職業(yè)道德水平，努力造就一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍和教師群體,。

報(bào)酬,、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利,，并自覺履行“遵紀(jì)守法,、履行聘約、教育學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、制止侵害,、自我提高”等義務(wù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律,，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容,、保護(hù)工作的原則,，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù),、社會保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容,，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法,。它的頒布和實(shí)施,，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益,，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障,。

侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識,。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長,、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,，應(yīng)該讓他們懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。所以,，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校,、社會保護(hù)的同時(shí),，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力,，依法維護(hù)自身權(quán)益則十分必要,。

未成年人是人類的希望，國家,、民族的未來,。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù),，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性的,，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程,。我們每一個(gè)公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益,，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù),。因此，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識,，不斷增強(qiáng)教育法制觀念,，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī),，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)貫徹國家教育方針的意識和能力,，提高教育教學(xué)水平,。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識,，有利地指導(dǎo)了教師們今后的行動(dòng)!

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、堅(jiān)定信念,，忠誠于黨的教育事業(yè),。

作為一名教師是無尚光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

二,，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

現(xiàn)今社會是知識社會,，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、探索解決問題的新途徑,、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。

教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗。在工作實(shí)踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,。

三、無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長,。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。

熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。

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幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇七

教師”—社會給予的是天底下最光輝的職業(yè)，那么作為一名教師怎么做才能撐起這份光榮?著名的教育家陶行知先生告訴我們：“學(xué)高為師,，德高為范,。”作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德;只有這樣才能對學(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，是我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劊?/p>

一,、愛崗敬業(yè),。

首先，要熱愛教育事業(yè),，教師只有熱愛他從事的職業(yè),，才會以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心地投入到他的教育工作中,，才可能激發(fā)工作的熱情,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，從而把教師職業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè),，并堅(jiān)持自己地信念為之奮斗,。敬業(yè)，就要對自己的職業(yè)無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、學(xué)高為師，身正為范,。

教育學(xué)生不能簡單地說教,，更不能采取強(qiáng)迫的手段。身教重于言傳,。教師的形象,、言行舉止無疑在學(xué)生中起到潛移默化的作用。因而要求學(xué)生必須遵守的紀(jì)律,、規(guī)范,，如教師自己先做到，其本身就具有很強(qiáng)的說服力,。如果一個(gè)教師出口成“臟”,，亂扔紙屑，隨地吐痰,，試想學(xué)生會不會有樣學(xué)樣,，還會不會聽你的話嗎?如果學(xué)校要求學(xué)生做到的,，教師如能身先士卒、身體力行,，相信當(dāng)你在要求學(xué)生時(shí),，一定是理直氣壯的，而不是力不從心的,。榜樣的力量是無窮的。享有人類靈魂工程師之美譽(yù)的教師,，如能真正做到為人師表,，不斷提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑,，學(xué)生將變得越來越聽話越來越可愛,，教育也將實(shí)現(xiàn)無為而至。

三,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取。

作為一名在職教師,，不是只是授業(yè),，還要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己;使自己能更好的完成教育工作,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn),。特別在新的歷史時(shí)期,，作為一名教師,，一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德,，工作中履行職業(yè)道德,，才真正稱得起是一名教師,。

新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》歷經(jīng)多年的研究論證和征求意見,，終于以今年形成了最后修訂方案,，和我們廣大一線的老師們見面了。在校本培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，感觸頗深,。

認(rèn)真比較兩次修訂后的條款，我們不難發(fā)現(xiàn)既有形式上的八條變?yōu)榱鶙l,，更有內(nèi)容上的與時(shí)俱進(jìn)，如“依法執(zhí)教”修訂為“愛國守法”;“熱愛學(xué)生”修訂為“關(guān)愛學(xué)生”等,。除此之外,，一些新增加的內(nèi)容或表述相當(dāng)醒目,，包括“不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,、“自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便牟取私利”,、“知榮明恥”等,。

認(rèn)真閱讀,，回味無窮,。四處醒目的“人”字詞語：“甘為人梯”“教書育人”“為人師表”“塑造人格”,，引起了我深深的思考。

一,、甘為人梯,，愛奉獻(xiàn),。

新師德第二條：忠誠人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，對工作高度負(fù)責(zé),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),。

魯迅先生的詩句“我以我血薦軒轅”,、“俯首甘為孺子?！?，被后人稱之為師的楷模。今天,，新師德規(guī)范以“甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)”八個(gè)字寫出了為師者的師德底線?；仡櫄v史,，古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

奉獻(xiàn),，使愛崗敬業(yè),，努力工作,，不求名不求利,，講究貢獻(xiàn),，不求索取,。奉獻(xiàn),，是為人民服務(wù)和集體主義精神的最好體現(xiàn),。奉獻(xiàn)，表現(xiàn)于對教育事業(yè)的熱愛,。奉獻(xiàn),，表現(xiàn)于對學(xué)生的熱愛。奉獻(xiàn),，還表現(xiàn)于對名利的淡泊,。作為教師，我們享有最大的名,，那就是“光榮的人民教師”,，與目前社會上某些人相比,，教師職業(yè)也許是清貧的,，但卻擁有其它行業(yè)無法比擬的富足與快樂,。一個(gè)一個(gè)的人,，正是在我們勤備工作下，離開學(xué)校,，走向了社會，走向了成功,。的確，我們因?yàn)榉瞰I(xiàn)而富有,。

二,、教書育人,，愛學(xué)習(xí),。

新師德第四條：教書育人,。實(shí)施素質(zhì)教育,，遵循教育規(guī)律,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

教師,，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引著我們游離的目光,。我工作中逐漸感悟到人生的哲理。這不禁讓我想起了培根說的一句話：“我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜峰,，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,?！币?yàn)?，我們所從事的已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè),，我們要與新課程一起成長,。

為此,，我們應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,，不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段,，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化,。在實(shí)施新課程的同時(shí),，不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色,，要不斷反思自己的教學(xué)工作,，深刻理解新課程的教育價(jià)值,，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”,，并根據(jù)自己的實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學(xué)習(xí),，用新知充實(shí)自己,，才能在教育改革中找到自己的一席之地,，才能真正做到教書育人,，才能成為一名真正的師者,。

我聽了趙書記的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題講座,，收獲頗多,。我對中小學(xué)教師職業(yè)有了深刻的認(rèn)識,，體會如下：

愛崗之心,。教師要熱愛自己的崗位,，既然選擇了這份職業(yè),，就要腳踏實(shí)地,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到工作崗位中,。愛崗之心表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)教師雖然已經(jīng)在崗位上了,，但教師還要有遠(yuǎn)大的理想,、拼搏進(jìn)取的精神,，只有這樣,，教師才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，順應(yīng)社會的潮流，把新生的事物介紹給學(xué)生,。

(2)人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),。人只有獻(xiàn)身于社會，才能使生命有意義,。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足于社會的需要,，而培養(yǎng)人才需要花大量的心血和汗水,。這就需要教師有奉獻(xiàn)精神,。

(3)對工作高度負(fù)責(zé),，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，上課時(shí)不接打手機(jī),。

愛生之心,。教師對學(xué)生的愛必須是無私的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,，不能后此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。對待學(xué)生要有“愛心,、耐心和細(xì)心”,。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，更加關(guān)愛那些學(xué)困生、問題生和有特殊家庭的學(xué)生,。對學(xué)生要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，教師要保護(hù)學(xué)生的安全，把學(xué)生的安全放在第一位,，當(dāng)學(xué)生的生命受到威脅，受到傷害時(shí),，教師應(yīng)該挺身而出,，保護(hù)學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、教師要為人師表,。

教師要注意語言規(guī)范、舉止文明,。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響,。因此，教師一定時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣,。教師要嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生,，把教師當(dāng)成良師益友,。

總之,，我要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,，履行自己的職責(zé)，做一名稱職的教師,。

開學(xué)，學(xué)校組織我自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容,，卻讓我感觸頗多,。通過自學(xué)這一過程使我深深地認(rèn)識到：新時(shí)期的教師不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好孩子的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一,、忠誠,、熱愛黨的教育事業(yè),。

教師是為國家輸送人才的階梯,。然而,，教師又是很平凡的。我想,，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中,，我們一樣能夠奉獻(xiàn),。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”、“鋪路石”,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識,，才能徹底清楚“拜金主義”,、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十一年的教師,。我的信念就是干一行,，愛一行,。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,，只有愛的付出,，才有愛的收獲,。因此,，作為一名保育教師的我,，一直堅(jiān)信以愛為本，用愛來溫暖孩子幼小的心靈,，來凈化孩子的心靈,。無論何時(shí),，我都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。作為一名幼兒園的保育教師我感到無尚光榮的,，教師對孩子形成好習(xí)慣起著重大的作用,。因此要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二,、無私奉獻(xiàn),，關(guān)愛每一位幼兒。

教育本身是一門藝術(shù),，只有走進(jìn)孩子心靈的教育才是真教育,。愛是教育的原動(dòng)力,，教師關(guān)愛的目光就是孩子心靈的陽光,?？鬃釉f：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋?，傳的不僅僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道，一名老師,，職為授業(yè)，更為樹形,。所以教師要有完美人格,，讓他的一言一行使孩子們的成長耳濡目染、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,，不管是教書，還是育人,，都能讓他的孩子全盤接受,，永記于心,。

教育是藝術(shù),，是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛孩子,，才能教育好孩子,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f,，熱愛孩子是教師職業(yè)道德的根本,。對孩子冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。

三,、為人師表,。

教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求孩子做到的,，自己必須先做到,，給孩子樹立好的榜樣，比如要求孩子文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;否則要求孩子,，而自己又不身體力行，孩子就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴,。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識、觀念的過程中,，教師還應(yīng)善反思、勤筆記,，注重積累，加強(qiáng)研究,，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路,。

總之,，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《平泉縣教師十條禁令》和《城西小學(xué)教師十要十不要》這些文件。

通過學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,，理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并將自覺用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《平泉縣教師十條禁令》和《城西小學(xué)教師十要十不要》來嚴(yán)格要求自己的言行,，做新時(shí)期師德楷模,。下面我就談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會：

一,、做一名合格的人民教師一定要熱愛自己的教育事業(yè),。

我們所從事的是教育事業(yè),。愛教育,，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意,。尤其是我們青年教師,，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情,，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著,、認(rèn)真，你的這份熱情會在不知不覺中感染學(xué)生,，讓他們多對學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真,，同時(shí)老師也會多贏得學(xué)生的一份尊重,。在“愛崗敬業(yè)”一條中，倡導(dǎo)教師“志存高遠(yuǎn)”,、“樂于奉獻(xiàn)”,，這在舊《規(guī)范》中是沒有的,?！兑?guī)范》第二條“敬業(yè)奉獻(xiàn)”,，只有當(dāng)教師把教育作為一項(xiàng)事業(yè)、作為自己的人生追求時(shí),，才可能默默奉獻(xiàn)、甘為人梯,，這是教育工作的核心價(jià)值所在,。

二,、做一名合格的人民教師一定要以身作則,，為人師表,。

教師應(yīng)該堅(jiān)守高尚的情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，廉潔奉公,，自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。不參加賭博,、邪教,、傳銷,、迷信等不利于文明建設(shè)的活動(dòng),。

孔子說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。所以,，教師要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率。

三,、做一名合格的人民教師一定要有愛心,。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。新《規(guī)范》第三條“熱愛學(xué)生”中,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正對待學(xué)生,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。更不能歧視,，侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心”,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。愛學(xué)生,，還要保護(hù)學(xué)生的安全,，我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,，受到傷害時(shí),，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身,，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神,。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn),。

四,、做一名合格的人名教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

新《規(guī)范》第四條“教書育人”中,，明確提出要“實(shí)施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中,。實(shí)施素質(zhì)教育,，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。相信隨著教育改革,、考試制度改革的深入,，這一點(diǎn)會越來越在教師對學(xué)生的評價(jià)方式上得到體現(xiàn),。新時(shí)代對教師的要求越來越高,，《規(guī)范》第六條中提出“終身學(xué)習(xí)”：樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，自覺更新教育觀念,，完善知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，不斷提高教書育人的能力水平,。這個(gè)條目的提出，我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展,。在任何教育體制下，教師總是充當(dāng)著引領(lǐng)者的角色,，教師的品行、內(nèi)涵,，代表著社會的文明程度,。

總之愛自己的教育事業(yè)，做學(xué)生的典范,，有愛心,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，遵紀(jì)守法是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號,，就是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇八

師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操,、道德行為和道德意志,，是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求,。以下是我通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后的體會,。

教育者要先愛教育。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇負(fù)責(zé),，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力,，卓有成效地工作,。

要想做一個(gè)好教師，就要愛孩子,。愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育。教師,，當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能按照規(guī)章制度行事,，但孩子就是孩子，他們往往會犯這樣那樣的錯(cuò),。這就要求我們教師在教育孩子的時(shí)候,，要從愛孩子出發(fā)，時(shí)刻謹(jǐn)記師德規(guī)范,，堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生，不諷刺挖苦,，不歧視體罰學(xué)生,。對那些有過失的或者是調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行教育要理智、冷靜,。只要多關(guān)心他們,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，一定能讓他們感受到教師的一片愛心。

有時(shí)教師會愛之切,，責(zé)之深,。但在教育孩子的時(shí)候，要有法治意識,，一定要掌握合適的度,，不可以違法。不能一廂情愿,，更不能是強(qiáng)加的,，讓學(xué)生體會到教師對他的批評教育是對他的愛護(hù)，認(rèn)識到自己的不足,。與學(xué)生保持民主,、平等的師幼關(guān)系。

我們小學(xué)老師對孩子的愛是一種特殊的情感,。教師愛學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣善良,、真誠之心去愛自己，愛父母,，愛他人,，愛集體，愛社會,。教師要把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,，尤其是偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑,，樹立信心,，使每個(gè)孩子都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的?？梢哉f,，師愛是師德的靈魂。

為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,。教師的理想信念,、道德情操、行為規(guī)范,，甚至一言一行,，對學(xué)生都會起典范作用，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響,。我國古代大教育家孔子說：“其身正,，不令而從，其身不正,，雖令不行,?！爆F(xiàn)代教育家陶行知也認(rèn)為教育工作者的全部工作就是為人師表。因此,，教師要提高自己的道德修養(yǎng),，做學(xué)生的表率，以自己高尚的.人格和品德去教育,、影響學(xué)生。

老師是小朋友的榜樣,，老師的一言一行,，具有鮮明的示范性。幼小的孩子們處于身心發(fā)展的基礎(chǔ)階段,，他們?nèi)狈Ρ嫖瞿芰?。教師的言行舉止，學(xué)生極易照樣接受,，不會去鑒別,。教師要正視自己的言行舉止，起到榜樣作用,。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn),，良好的心理品格、道德水平,、敬業(yè)精神等,，都能感染學(xué)生和家長，使學(xué)生感到可信,、可親,，家長感到可敬。

傳統(tǒng)教學(xué)歷史悠久,，它的教學(xué)觀念和方法束縛了孩子的發(fā)展,，尤其與當(dāng)代小學(xué)教師所擔(dān)當(dāng)?shù)倪@祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代這一重任相悖。我們作為新時(shí)代的小學(xué)教師應(yīng)更新觀念,，樹立正確的人生觀,，充分認(rèn)識傳統(tǒng)教學(xué)中的某些弊端及其危害，摒棄那些重智能輕技能的觀念,，本著對下一代高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，大力提倡和發(fā)展“素質(zhì)教育”，為每一位孩子將來在開放的競爭環(huán)境中具有較強(qiáng)的生存能力,、創(chuàng)新能力,，立于不敗之地奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是歷史賦于當(dāng)代教師的光榮任務(wù),，也是衡量教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的集中的表現(xiàn),。

作為一名小學(xué)教學(xué)工作者,，我決心時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作,，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！

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幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇九

通過本次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在以后的工作中我將時(shí)刻為自己敲響師德的警鐘,，時(shí)刻提醒自己。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)也就無從談起,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，面對此類的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約,。

教師是學(xué)生的啟蒙者,、學(xué)生的良師益友。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。我們要因材施教,，因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法,，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的長處,，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的.信心,，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們要留意觀察分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，對待學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，要做具體分析，區(qū)別對待,，教師要根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的了解,，在教學(xué)中有針對性地提供風(fēng)格相配的教學(xué)方式，教師不僅僅自己要分析把握學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，而且要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)，促使學(xué)生把學(xué)習(xí)風(fēng)格轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)策略,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想,、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿意的教師。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十

隨著教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺,，在教師中掀起了對其學(xué)習(xí)的`高潮,，我們學(xué)校也不例外。

我學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后,，感覺到其要求與時(shí)俱進(jìn),，對于激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師向全國教育系統(tǒng)的模范教師，特別是向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí),，樹立崇高的職業(yè)理想,，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比，在條目的數(shù)量上有所減少,，但在具體內(nèi)容上得到了充實(shí),，并在很多提法上與新時(shí)期的教育改革、教育形勢,、時(shí)代背景緊密結(jié)合,，對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求,，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時(shí)代訴求,。作為一名來自教育教學(xué)一線的小學(xué)教師，我認(rèn)為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn),、以人為本的精神,，把握住了時(shí)代脈搏，既有傳承，也有創(chuàng)新,。

另外,，新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛學(xué)生”三個(gè)方面,，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀。其核心指向和落腳點(diǎn),，與第四條“教書育人”的實(shí)踐活動(dòng)緊緊相連,，明確要求我們做到“循循善誘，誨人不倦,，因材施教”,。其實(shí)教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感,。教師在工作中,，要把這種愛的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律，轉(zhuǎn)化成專業(yè)能力,，更要轉(zhuǎn)化成因材施教,、循循善誘的教育態(tài)度，轉(zhuǎn)化成不斷汲取,、不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

新的《規(guī)范》從六個(gè)方面對教師的職業(yè)道德進(jìn)行了規(guī)范,，提出了要求,。其中，我對《規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”條目里寫入“保護(hù)學(xué)生安全”的體會尤為深刻,。這是首次將“保護(hù)學(xué)生安全”納入了《規(guī)范》中,，我認(rèn)為是非常必要的。教師面對的中小學(xué)生是未成年人,，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)必需的能力,，教師應(yīng)該對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全應(yīng)該包括“身體安全”和“心理安全”兩個(gè)方面,，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時(shí),，教師責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)?？粗@新的規(guī)范,，我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護(hù)學(xué)生生命的老師，他們盡力用自己的身軀去庇護(hù)學(xué)生的行為讓世人感動(dòng),，就像譚千秋老師他用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)學(xué)生的生命,，當(dāng)時(shí)我不禁為之感動(dòng)。確實(shí)在這樣的情況下,，作為老師應(yīng)該刻不容緩去保護(hù)自己的學(xué)生,。不談像譚老師那樣在危急中去保護(hù)自己的學(xué)生,，就說最根本的，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí),，我們就應(yīng)該從各方面去關(guān)心學(xué)生,，去關(guān)愛學(xué)生，孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學(xué)校,，那我們就應(yīng)該好好地保護(hù)他們,，愛護(hù)他們，使孩子能快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長,。

崇高的師愛還表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新《規(guī)范》第四條“教書育人”中,，明確提出要“實(shí)施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中,。實(shí)施素質(zhì)教育,，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。相信隨著教育改革,、考試制度改革的深入，這一點(diǎn)會越來越在教師對學(xué)生的評價(jià)方式上得到體現(xiàn)?！安贿`規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀,。但現(xiàn)實(shí)不容樂觀,，盲目追求片面，短見的成績,，學(xué)生受罪,，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真正要做到以上規(guī)范,，需要教師以博大的胸襟和長遠(yuǎn)的目光面對學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學(xué)量化評價(jià)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我覺得是個(gè)問題,。不論怎樣，我一直在堅(jiān)持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率,。

新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”，對辦好教育很有現(xiàn)實(shí)意義,。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家,、創(chuàng)新型國家，就需要有善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才,，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神,，同時(shí)品德高尚的學(xué)生。以此為目標(biāo),，作為教師的我們就應(yīng)該,、而且必須終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí),，其所教授的內(nèi)容,、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng),，就會在很短的時(shí)間里落后,、老化。終身學(xué)習(xí)這一條的提出,，適逢其時(shí),，具有極其重要的意義。要求教師“終身學(xué)習(xí)”，學(xué)校必須建立校本培訓(xùn)制度,，使之成為教師繼續(xù)學(xué)習(xí),、專業(yè)發(fā)展的外部助力。新課程的開放性,、研究性,、多元性等特性是我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路,。蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書,，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此,?！彼越處熅捅仨氂薪K身學(xué)習(xí)的意識，不斷地充實(shí)自己,，使自己的知識滿足學(xué)生的需求,。

作為一名一線的教師，可以說我對新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深有體會,，我深深地認(rèn)識到,，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征,，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,。我將會始終不渝地學(xué)習(xí)它、貫徹它,，謹(jǐn)記《規(guī)范》中的每一條要求,，理解《規(guī)范》的思想、宗旨,，將《規(guī)范》轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的要求,，時(shí)時(shí)刻刻用新《規(guī)范》對照自己，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，全面提高自身素質(zhì),，做一名合格的人民教師，不辜負(fù)黨和人民的關(guān)懷和期望,，為教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

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幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十一

最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程,，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎？言之,，能勿誨乎,？”就是這個(gè)道理。讓學(xué)生在關(guān)愛中成長,，愛是甘露,，可以澆灌生命之樹；愛是春風(fēng),，可以吹綠人類心靈的荒漠,；愛是一條無形的紐帶，能架起師生感情的橋梁,；愛是一把金光閃閃的鑰匙,，能開啟教育成功的奧秘,。學(xué)生是稚嫩的幼苗,，需要老師的呵護(hù)。老師要有媽媽一樣慈愛的胸懷,，她需要有細(xì)致的心,，慈祥的目光,，溫暖的雙手，像對待兒女一樣精心愛護(hù)每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺,。學(xué)生病了，要及時(shí)和家長取得聯(lián)系并送醫(yī)院,。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難,，要細(xì)心的輔導(dǎo)；學(xué)生有了錯(cuò)誤,，要耐心教育,；學(xué)生取得了成績，要加以鼓勵(lì),。關(guān)愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生,，以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),；同時(shí)，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果。

能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,。人類文明悠久的歷史,，值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類社會在不斷的進(jìn)步,，每天我們都能聽到新的訊息,。不斷的學(xué)習(xí)，能讓我們與時(shí)代同步,，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂,。學(xué)生們也是如此。有句話說“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水”,，學(xué)生在不斷的進(jìn)步，不斷吸收新的知識,，而作為教師則停滯不前,，當(dāng)你的“一桶水”已經(jīng)給完的時(shí)候，你還能拿出什么,？工作中要不斷的創(chuàng)新,，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時(shí)刻的鞭策我自己,，在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,！

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助,。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，讓教師更加熱愛學(xué)生了，更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù),，是太陽底下最崇高的職業(yè)!下面是帶來的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會,，歡迎欣賞。

校長給我們老師開會時(shí),，經(jīng)常會說：“我們教師尤其作為特教老師,，就是一種良心的職業(yè)，是一筆良心賬,?！蹦阍诠ぷ髦型度攵嗌倬Γ耆侨Q你個(gè)人的態(tài)度,。面對學(xué)生,，特別是那些屢教不改的學(xué)生，經(jīng)常聽到有些老師說,，自己已經(jīng)對得起自己的良心,，問心無愧。良心本來是一個(gè)模糊且抽象的概念,，沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),，很難做出確切的評價(jià)，好在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為這顆“良心”進(jìn)行了量化,，提供了參照物,。所以當(dāng)從你口中說出“問心無愧”這四個(gè)字時(shí)，參照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)要求,，你得捫心自問,，“我真的問心無愧了嗎?還是在逃避責(zé)任?”。假如你真的做到了,，我想不管教育的結(jié)果如何,，你都能坦然面對，心安理得!

我認(rèn)為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，是對從事教師這一職業(yè)的人員的最基本要求,，是每位教師都必須自覺遵守的。規(guī)范的內(nèi)容既有思想道德方面的要求,，也有工作方面的要求,，更有對教師寄予的厚望——樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的第6節(jié)終身學(xué)習(xí)感受最深,。《規(guī)范》第6條是這樣說的：崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理論,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

作為教師職業(yè)專業(yè)化的條件之一,，教育工作者需要學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)：精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識;熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的內(nèi)在關(guān)系;了解學(xué)科發(fā)展的動(dòng)向和最新研究成果,。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識，而且包括一定的科研能力,。

由于我們所從事的工作的對象是充滿生命力,、千差萬別的個(gè)體;隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生接觸世界的方式與速度比之前有質(zhì)的飛躍,，但是學(xué)生面對的解疑者還是僅有教師這一條路徑,。因此我們面臨著比過去更大的壓力，自我學(xué)習(xí)充實(shí)的壓力,。不論是主動(dòng)還是被動(dòng),，我們都必須進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。教學(xué)相長在此賦予了更多的意義,。

教學(xué)過程中傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化的科學(xué)知識和人文知識?，F(xiàn)今的知識成倍數(shù)地增加，對教學(xué)內(nèi)容的產(chǎn)生了深刻的變化,。有些問題直接影響到教學(xué)內(nèi)容的修正;而更多的是對教學(xué)內(nèi)容的解釋形成新的方向,。這就要求教師時(shí)刻注意本學(xué)科、鄰近學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向;了解社會發(fā)展中的新問題,，在組織教學(xué)的時(shí)候更新教學(xué)內(nèi)容,。

教育過程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過程。前述中的教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了重大變化,，決定教師不能以千篇一律的態(tài)度對待自己的工作，而是要以一種變化發(fā)展的觀點(diǎn),、研究的態(tài)度對待自己的工作對象,、工作內(nèi)容和各種教育活動(dòng)。這仍然要求教師都注意互相學(xué)習(xí),、互相交流,。多注意了解教學(xué)一線的新成果，新問題,，在本班級,、本學(xué)校尚未發(fā)生這些問題時(shí)有所預(yù)料、有所準(zhǔn)備,。

綜上所述,，要想成為一名合格的人民教師，終身學(xué)習(xí)是一個(gè)必要條件,，我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是是一個(gè)教師希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀教師的外在表現(xiàn)之一,，也是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的最基本的要求。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

作為一名教師是無尚光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

二，不斷進(jìn)取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

現(xiàn)今社會是知識社會,，學(xué)習(xí)的社會,，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。積極參與教育科研,。在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo),。

教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異,、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗,。在工作實(shí)踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。

熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。

我讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，新規(guī)范從原來的8條縮為6條,。我把其中的內(nèi)容與自己的工作一一對照，我認(rèn)為自己能夠按照其中的要求去做,，其中的一些內(nèi)容讓我反思頗多：

不僅老師自己要愛國,，還要將愛國精神傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生從小就又愛國守法的意識。

我作為教師隊(duì)伍中的一員后的工作當(dāng)中,，要繼續(xù)以教書育人為己任,，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教,，教學(xué)相長,。

應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們逐步提高,。在日常的教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受到良好的思想熏陶,。

孔子說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,。

老師要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。

教育事業(yè)是一曲愛心贊歌,，是需要付出心血的,。對學(xué)生的教育往往不會如此順利，因?yàn)樾W(xué)生年齡小,，智力還未開發(fā),，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人,，如果用愛心去關(guān)心他們,，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的"塵垢",，成為一塊名副其實(shí)的美玉,。俗話說："攻城為下，攻心為上",，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,，必須下番功夫,。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我更加熱愛學(xué)生了,，更加認(rèn)識到教育工作是一門藝術(shù),，是太陽底下最崇高的職業(yè)!

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十三

首先，要愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

其次,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā),，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人。

第三,，要奉獻(xiàn)愛心,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激,、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四，要以身作則,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。只有嚴(yán)于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實(shí)的知識儲備教育人。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的教師！

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十四

教育發(fā)展,，教師為本,；教師素質(zhì)，師德為本,。深刻學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》以后,，我受益匪淺：努力增強(qiáng)敬業(yè)精神，切實(shí)提高育人水平,，育人責(zé)任心,，精心塑造師德風(fēng)范——淡泊名利、無私奉獻(xiàn),、盡職盡責(zé),、嚴(yán)于律己，這理應(yīng)成為我們每一位教師終身奮斗的目標(biāo),！

“千教萬教,、教人求真，千學(xué)萬學(xué),、學(xué)做真人,。”自從記著教育家陶行知先生的教誨,，帶著對教育事業(yè)的無限憧憬,，從師范畢業(yè)之后,，我首先做的便是為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,。隨著教齡和閱歷的增長，我更深刻地感到在教師的職業(yè)生涯中,，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,，但做為一名教師，內(nèi)心是充實(shí)的,、滿足的,。因?yàn)槲乙言谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧险业搅俗约旱娜松鶚?biāo)，成為一名光榮的教師,，并不斷地實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值,，一直是我的職業(yè)追求,。

成長中的孩子有很強(qiáng)的模仿性、可塑性,，教師在育人過程中的一言一行,，對其有著深刻的導(dǎo)向作用和影響力，甚至波及一生,。因此我努力從日常點(diǎn)滴做起,。每天在校，用微笑或言語回應(yīng)學(xué)生對自己的問好,，這樣,，教師在禮貌待人的同時(shí)，學(xué)生也已體會了“小學(xué)生養(yǎng)成十個(gè)道德好習(xí)慣”的第一條－－微笑待人,；地上的紙屑,，見則撿，為保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生起了表率作用,；向?qū)W生承諾過的事,，筆記本上記一筆，及時(shí)兌現(xiàn),，教師誠信為本,，就能逐步培養(yǎng)學(xué)生“說了就是要做”的道德好習(xí)慣；課堂上調(diào)皮的學(xué)生,，點(diǎn)到為止,，不訓(xùn)斥，尊重其人格,，引導(dǎo)其反思,，讓學(xué)生學(xué)會做人……不懈地努力為自己換來了“州師德模范”“縣師德先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號，我會一如既往,，再接再厲,。

作為一名青年教師，應(yīng)成為新一代的學(xué)習(xí)者,、宣傳者,、實(shí)踐者，努力追趕時(shí)代的步伐,，更新觀念,，提升現(xiàn)代化教育理念。 “半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,，問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！比说膶W(xué)習(xí)不可能一次完成,，要做到“清如許”，就須天天學(xué),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，以涓涓清泉滋潤心田，在教學(xué)中才能像長流水一般進(jìn)行灌溉,。業(yè)務(wù)上,，我虛心進(jìn)取，多看,、多聽,、多問、積累材料,，摘錄筆記,，書畫說講，練就過硬的教師基本功,。閑暇之余,，我多看書，以充實(shí),、完善,、提高自己，并練習(xí)寫作,，論文《讓語文課堂充滿生命的涌動(dòng)》獲省級論文一等獎(jiǎng),，《寧靜而致遠(yuǎn)》獲國家級科研論文一等獎(jiǎng)，這一切的一切都讓我明白了學(xué)無止境,，自己所知甚少,，所學(xué)甚多。

作為一名青年教師,，在教育改革滾滾大潮中,，應(yīng)勇當(dāng)先鋒，爭做課程改革的排頭兵,。課堂上,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而優(yōu)化生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，形成民主平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍,。真正做到“師行‘善師’之道,，生得‘善學(xué)’之理”,。縣級名師課,、大賽反思課,、省教學(xué)新秀評比課、州數(shù)學(xué)說課評課競賽活動(dòng)（已通過初賽,，正準(zhǔn)備復(fù)賽）,，我思考了，我提升了：教學(xué)是一門科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。雖然每一次努力與付出都是對我毅力與耐心的最大考驗(yàn),，但我癡迷于這樣的勞累并樂此不疲，沉醉于艱苦的創(chuàng)造過程而無怨無悔,！

一個(gè)孩子對于我們教師來說也許知識幾十分之一,，但是對于每個(gè)家庭來說卻是百分之百。作為一名青年教師,，我努力做到尊重學(xué)生個(gè)體的差異性,，將愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。教育事業(yè)是愛的事業(yè),，師愛是教育之魂,，是教育的潤滑劑、催化劑和粘合劑,?！俺晒逃币沧屛颐靼妆仨氂谜嬲\擁抱孩子，必須站在孩子的立場,，設(shè)身處地地為孩子著想,，對他們少一分苛求，多一分理解,；少一分埋怨,，多一份寬容；少一分指責(zé),，多一分尊重,，力求幫助每一位學(xué)生獲得成功。如今,，我的學(xué)生就要畢業(yè)了,，我與他們建立了友善的師生關(guān)系：課上是老師，課下是朋友。從不輕言放棄,，包括班級中的個(gè)體,；從不輕易請假，就連最疼愛我的奶奶去世,，我都沒有休過一分一秒,，我最大的愿望就是：不希望學(xué)生人人上大學(xué)，但希望他們個(gè)個(gè)成材,。

展望未來,，茫茫教海，我將繼續(xù)我的遠(yuǎn)航,，樂此不疲,。“生命如水”,，愿自己如水的生命能注入大海,。當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，那一朵朵泛起的浪花,，蘊(yùn)涵著高尚的師德和無私的奉獻(xiàn),，它將會格外晶瑩光亮。因?yàn)橹慕逃龑W(xué)家陶行知先生曾說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”我想這就是我們每個(gè)從教人員奉行的寫照,。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇十五

xxxx年11月學(xué)校的黨組織會議中,，練校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了一個(gè)黨員就是一面旗幟,，既是教師隊(duì)伍中的一面旗幟，也是學(xué)生和家長心目中的一面旗幟,，應(yīng)該以百分之百的熱情去對待我的工作,，對待我的學(xué)生，對待我的同事,。

我國古代教育家孔子指出：“其身正,，不會而行，其身不正,，雖令不從,。”作為班級“領(lǐng)頭羊”的班主任,，一定要注重自己的言行舉止,，塑造好自身形象,，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，為學(xué)生樹立起“立身做人”的好榜樣,。在崗位上的每一分每一秒,，我都應(yīng)該要求自己的舉止行為更加規(guī)范,，處處以身作則,，要求學(xué)生做到的，就一定要求自己先做到,。比如：督促學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣一直是學(xué)校三項(xiàng)競賽中的重頭戲,。我要求我的學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,，我就不會隨便丟垃圾,、吐唾液，無論在教室或操場,，看到地上有粉筆頭或紙屑,、包裝袋之類的東西，立刻把它拾起來放到垃圾桶里去,。這樣的做法,，就能獲得良好的教育效果，學(xué)生看在眼里,，自然記在心里,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然也會在潛移默化中養(yǎng)成了。

作為一個(gè)班級的核心力量,，我深刻地明白“熱愛,、尊重學(xué)生是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在”的道理,。學(xué)生是教育的主體,，他們好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。

對待班里的學(xué)生,，我該做的是尊重信任他們、關(guān)心愛護(hù)他們,，用真情去打動(dòng),、感化他們,，善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去教育他們,。只要是我的學(xué)生,，無論是本地生還是外地生，無論接受能力快慢,，無論成績好壞,，無論家境優(yōu)差，我都一視同仁,，從不厚此薄彼,。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。正因?yàn)檫@樣,，才得以使得我所擔(dān)任班級凝聚力逐漸增強(qiáng),，形成了自尊、自強(qiáng),、自律,、自愛的良好班風(fēng)。

班主任工作繁多,，要了解和掌握學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康等情況,，真不那么容易,，我只有借助“勤”才能做好工作。每個(gè)清晨,，我迎著朝霞走進(jìn)校園;無數(shù)個(gè)傍晚,，我?guī)е胍庀掳嗷丶摇,！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則,。我經(jīng)常深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的存在的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,、思想動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生問題,、紀(jì)律問題等,，然后想辦法一一解決。面對每學(xué)期不斷流入的外來民工子女,，我總是有意識地去了解學(xué)生家庭情況,，仔細(xì)觀察他們的思想動(dòng)態(tài),、個(gè)人性格、興趣愛好等,，真誠相待,，主動(dòng)熱情地和他們交流，讓他們盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境;教學(xué)中也是耐心地從點(diǎn)滴開始教起,，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我受益非淺,，我會用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!