無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)寫日記三年級日記篇一

今天,，我終于來到了我夢寐以求的歡樂碗水上樂園,。可是,，一進(jìn)門就下起了傾盆大雨，許多游客都紛紛散去,，我和爸爸也趕緊去更衣室躲雨。

不過,，雨下了一會(huì)兒就停了，當(dāng)我和爸爸走出更衣室時(shí),，發(fā)現(xiàn)每個(gè)項(xiàng)目都沒什么人了，非常高興,，趕緊跑過去玩,，這些項(xiàng)目中讓我印象最深刻的還是漂流河。

當(dāng)我玩漂流河時(shí),，我先穿上雨衣，再坐上漂流艇,，一開始，我們還一路順風(fēng),，可是到了后面，就沒那么容易了,。因?yàn)闀r(shí)不時(shí)就會(huì)從漂流河里噴出一些水花。到最后十幾米,，漂流河的兩邊竟然還站著幾名水槍手，他們不停地用水槍射擊我們,，根本不管我們的尖叫聲,。幸好我們不一會(huì)兒就到站了,，否則我一定就變成落湯雞了！

我想：這次玩得可真盡興?。?/p>

學(xué)寫日記三年級日記篇二

2,、能借助"習(xí)作要點(diǎn)提示"，通過欣賞優(yōu)秀日記,，明確日記在選擇材料方面的要求,。

3、能把握作業(yè)要求,，寫出一篇符合要求的日記。

[教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)]

重點(diǎn)：選擇生活中一件使自己印象深刻的事,。

難點(diǎn)：注意表達(dá)真情實(shí)感。

[課前準(zhǔn)備]

教師日記本,。

[教學(xué)過程]

一、激發(fā)興趣,，導(dǎo)入新課。

1,、出示日記本四本：猜猜這是什么？

2,、知道它有什么作用嗎？

3,、學(xué)生傳看。

4,、交流你看到了什么，有什么收獲,？

（第一行正中要寫清年、月,、日、星期幾和天氣情況,，第二行開頭空兩格寫正文。）

清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎,？

（看到的、聽到的,、想到的、做過的事都可以寫,。）

是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來？

（不,，應(yīng)該選擇有意義的材料。）

4,、小結(jié)所寫日記的格式、內(nèi)容及選材要求,。

5、今天,，我們就來學(xué)寫日記。

二,、閱讀例文，感知寫法,。

1、這次學(xué)寫日記,，請同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的,，而且是能使自己動(dòng)情的。

2,、怎樣寫好這則日記呢？讓我們先來讀懂例文吧,。

3、學(xué)生閱讀思考,。

（1）這則日記主要記敘了一件什么事？

（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

（3）表達(dá)了作者怎樣的心情呢,？

4、檢查閱讀思考情況,。

5,、巧作點(diǎn)撥后,，師生共同小結(jié),。

三,、分組討論,，明確寫法。

1,、學(xué)生閱讀"習(xí)作要點(diǎn)提示"，思考它告訴我們什么,。

2、四人小組討論,。

3、檢查學(xué)生討論情況,。

4、明確寫好日記的方法,。

（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。

（2）真實(shí)細(xì)膩地表達(dá)自己的真情實(shí)感,。

5、學(xué)生再讀例文《日記一則》,，體會(huì)寫好日記的方法，重點(diǎn)體會(huì)作者的真情實(shí)感,。

四、組織欣賞,、引導(dǎo)選材。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè),，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求,。

（內(nèi)容：寫一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動(dòng)情的事,。（2）注意表達(dá)真情實(shí)感。（3）注意日記格式,。）

2、展示教師的幾篇教學(xué)日記

3,、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看分別寫了哪些事,，表達(dá)了怎樣的心情。

（這些日記選材的范圍很廣,，有寫人的，記事的,，也有寫景物的，狀物的,，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達(dá)了自己的感情,。）

知道教師為什么能寫出這樣的日記嗎？

（１）能夠善于觀察,。

（２）已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫日記的好習(xí)慣。

（３）多觀察,、善思考、勤動(dòng)筆,，文章當(dāng)然越寫越好啦,！

養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣,，就一定能寫出優(yōu)秀的日記來,！

從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么,？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請同學(xué)們小組討論,。

４、學(xué)生選擇材料,，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā),。

５、教師抽查學(xué)生選材情況,，并作點(diǎn)撥。

（１）寫什么事,？

（２）表達(dá)怎樣的心情？

（３）按什么順序?qū)懀?/p>

６,、學(xué)生作文,，教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)寫日記三年級日記篇三

又到了每天記日記的時(shí)間,，寫什么好呢？我拿出日記本,，靈機(jī)一動(dòng)在上面寫了三個(gè)明顯的大字：“晴，無事,?！苯又夜室獯舐暼氯碌?“今天的日記寫好了!”

媽媽一聽便奇怪地問道：“怎么今兒這么快?。俊彼闷鹑沼洷疽磺?，馬上眉頭皺起來：“哪有這么簡單的日記呀？”

爸爸聽見了,，也馬上過來看我這個(gè)不同尋常的日記,。我一看爸爸來了,，便振振有詞地說道：“我是學(xué)魯迅先生寫日記的！”說完,，我馬上拿出爸爸的《魯迅全集》中的一本，迅速而嫻熟地翻開了第9頁,，指給爸爸看：“‘晴，無事’,。魯迅先生的確是這樣寫的?！?/p>

爸爸一聽，頓時(shí)哈哈大笑起來：“你這個(gè)調(diào)皮蛋,，看你這幾天神秘兮兮地翻我的書櫥,，原來是在看《魯迅全集》?。　?/p>

“魯迅先生不是我國一位十分杰出的大文豪嗎,？”我問,。

“當(dāng)然是?！?/p>

“那么魯迅先生的日記可以如此簡單，我為什么不能這樣寫呢,？”我又反將爸爸一軍。

爸爸一下子被我問住了,，但想了想，鄭重地對我說：“你們小學(xué)生寫日記,，主要是為了提高寫作水平，積累寫作素材,。如果偷懶,，天天用‘晴，無事’交差的話,，就達(dá)不到這個(gè)目的。對魯迅先生而言,，[寫日記不是提高寫作水平的手段，只是要記他自己認(rèn)為比較重要的事情,，加上他平時(shí)很忙，所以寫日記就簡單多了,。”

我認(rèn)為爸爸說的話很有道理,，剛剛發(fā)生的小插曲也挺有意義的，于是就在“晴,，無事”后面寫下了這篇日記。

學(xué)寫日記三年級日記篇四

放假了,，爸爸、媽媽帶著我來到游樂場,。

哇,！游樂場的人可真多呀,！有喂動(dòng)物的、坐旋轉(zhuǎn)木馬的,、坐過山車的……我來到喂動(dòng)物的地方，阿姨給我了一些蔬菜,，我就開開心心地去喂動(dòng)物了。

喂完了小動(dòng)物,，我又來到雙層旋轉(zhuǎn)木馬前，我跑上了第二層,，選了一匹我喜歡的小馬，坐了上去,，不一會(huì)兒就旋轉(zhuǎn)了起來,，我小心地往下面看了一眼，哇,！好高呀！就好像我正騎著一匹馬飛在空中一樣,。

我還玩了“鏡子迷宮”,、叢林鼠,、搖擺轉(zhuǎn)盤……

我想：“今天真是一個(gè)快樂的日子??！”

學(xué)寫日記三年級日記篇五

1.通過選擇辨析一天生活中發(fā)生的一件事,，提高學(xué)生認(rèn)識事物和分析事物的能力,，加強(qiáng)德育滲透,。

2.了解寫一件事要選材真實(shí),，內(nèi)容具體,，能夠體現(xiàn)文章的中心,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

在記敘一件事時(shí),，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn),，同時(shí)也是難點(diǎn)。

1.場景導(dǎo)入,。

播放視頻,，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容,。

2.指導(dǎo)審題,。

（2）了解日記的選材：

一．指導(dǎo)選材：請同學(xué)們觀看錄像,，看看發(fā)生在我們小主人公一天發(fā)生的事,，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么,，然后回答,。

二.教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言,，我們明確了這次作文的寫作范圍,，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事,，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事,，還可以寫發(fā)生在社會(huì)上的小事,；不但可以寫正面的,，也就是好的方面的小事,，還可以寫反面的,，不好的事,；寫自己親身經(jīng)歷的小事,，也能寫你看到的、聽到的小事,，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料必定要真實(shí),，希望同學(xué)們做到心中有事可說,，有事想說，有事要說,，有事敢說。

三.討論發(fā)言，開拓思路,，指導(dǎo)選材,。

4.寫作指導(dǎo)。

（1）出示幻燈,，簡介內(nèi)容,。

（2）出示例文,，師生評析。

a.例文,。

出示運(yùn)動(dòng)會(huì)的例文。

b.同學(xué)們看了例文后覺得好不好,？為什么,？再加些什么就好了,？

c.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法,，記敘一件事,，總離不開必定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫,，能通過人物的神態(tài)、動(dòng)作,、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體,。

5.練習(xí)寫作。

（1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,，運(yùn)用教師教給大家的方法,，把自己的一件事口述下來,。

（2）請學(xué)生說說自己的一件事,，大家一起評析,。

6.教師小結(jié),。

今天,，我們共同學(xué)習(xí)了寫日記，知道了日記的格式,，選材要真實(shí),，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣,，才能更好地體現(xiàn)文章的中心,。

學(xué)寫日記三年級日記篇六

一天上午,，碧空如洗,，萬里無云,，我和爸爸媽媽坐著出租車去方特游玩,。

我們通過大門，拿了一張方特的游玩地圖,。首先,，我們來到了成語積累的小倉庫——成語童話,。我們看到了很多成語故事,，比如說：春暖花開,、火冒三丈、亡羊補(bǔ)牢等等,，我玩得既開心又可以積累很多成語知識,。

然后，我們來到了水上世界,，我換上了泳衣,，迫不及待地跳到了水里,。那里有各種各樣的滑梯,，有全包圍的，有半包圍的,，有高的,，有矮的,。我爬上了高達(dá)九米的全包圍的滑梯,，它是有點(diǎn)波浪的,，不是直直下來的。我輕輕地躺在滑梯上,，雙手交叉抱在胸口,，慢慢往前一點(diǎn)，伴著我一聲尖叫“啊……”,，就開始滑下來了,，我有點(diǎn)害怕不敢睜開眼睛，幾秒鐘過去,，終于到了滑梯底部,。“咦,，原來也不是那么害怕,，只是有點(diǎn)小刺激?！蔽倚南?。我便有從樓梯又爬上了這個(gè)最高的滑梯，再來一次,。這一次,，我睜開眼睛，看到天上的云快速地移動(dòng),，感覺周圍的風(fēng)吹過我的臉龐,，耳邊還有風(fēng)“嗚嗚”吹過的聲音，哇,，簡直又好玩又刺激?。?/p>

整個(gè)游玩項(xiàng)目都玩完了,，我和爸爸媽媽就興高采烈地回家了,。我還期待下次再來方特游玩。

學(xué)寫日記三年級日記篇七

1．培養(yǎng)孩子們觀察的興趣,，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣,。

2．讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事,。

3．讓學(xué)生了解觀察日記的寫法,，也試著寫觀察日記。

教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)孩子觀察的興趣,，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)

把觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體,、生動(dòng)地寫下來,。

突破重難點(diǎn)的方法

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主,、合作,、探究地觀察，同時(shí),，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征,，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動(dòng),、具體,。

學(xué)具準(zhǔn)備

1、把學(xué)生分成8—10小組,。

2,、老師把種好的綠豆芽（10多株,，不同成長天數(shù)的）分給每個(gè)小組。

教學(xué)過程

1,、猜一猜

師：今天老師帶來了一盒子的神秘禮物,，看看誰的觀察能力最強(qiáng)，能把它猜出來,。

2,、學(xué)生試猜。

3,、師：（猜不出）看來老師給大家出難題了,，就讓我來揭開謎底吧！

這是我七天來的勞動(dòng)成果,，為了讓它趕快成長,，我每天給它喝水，喝熱水,，還有定時(shí)曬太陽,，功夫不負(fù)有心人，它們終于展開笑臉與大家見面了,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們的到來吧,！

1、出現(xiàn)在你們面前的這些小東西是什么呢,？（綠豆苗）

2,、你打算怎樣去了解（觀察）它們呢？

(眼看,、手摸,、心想、聞一聞……)

3,、師：觀察一種事物,，還得有一定的.順序，這樣向別人介紹才顯得有條理,。

（板書：順序）

你打算按怎樣的順序觀察呢,？

（板書：上—下、前—后,、遠(yuǎn)—近,、左—右……）

4、小結(jié)：同學(xué)們太棒了,，就讓我們以這樣的觀察順序來觀察面前的小生命吧,。把你觀察到的綠豆苗的特點(diǎn)，用語言向你的小組成員描述,。（板書：特點(diǎn)）

5,、分小組觀察組內(nèi)的綠豆苗,，并在小組內(nèi)分享觀察結(jié)果。

（師到各小組巡視指導(dǎo),。）

6,、各小組派代表匯報(bào)。學(xué)生在匯報(bào)過程中,，老師注意幫學(xué)生總結(jié)觀察方法，并完成板書,。

（1）你發(fā)現(xiàn)了綠豆苗的葉子是嫩綠色的,；（根、莖,、葉）

（2）你發(fā)現(xiàn)綠豆苗的莖是細(xì)長的,；（顏色、形狀）

（3）你發(fā)現(xiàn)綠豆苗像一個(gè)苗條的少女,。哦,！太棒了！還運(yùn)用了修辭手法,。

【板書：技巧：想象,、聯(lián)想（比喻、擬人,、排比,、對比……）】

7、小結(jié)（過渡）：我們四（3）班的同學(xué)不但有一雙明亮的眼睛,，更有一張伶俐的的小嘴,，把綠豆苗的特點(diǎn)都描述出來了。但不知道你們是否有一雙靈巧的手,，把你們剛才所觀察到的綠豆苗的特點(diǎn)寫下來呢,？（有）

（提醒學(xué)生注意：為了讓你的語句更生動(dòng)，為了更好地描述綠豆苗的特點(diǎn),，最好按一定的順序,，展開想象、聯(lián)想,，運(yùn)用修辭手法,。）

。

（學(xué)生吸取前面總結(jié)的觀察方法和表達(dá)方法寫一寫所觀察到的綠豆芽,。）

1,、老師巡視，相機(jī)指導(dǎo),。

2,、交流習(xí)作片段（師生評議）,。

（過渡:為了讓我們所寫的內(nèi)容成為一篇完整的文章，請同學(xué)們看習(xí)作要求,。）

1,、出示習(xí)作內(nèi)容。

2,、學(xué)生默讀,。

3、你打算以怎樣的形式完成本次的習(xí)作呢,？（學(xué)生思考）

4,、學(xué)生匯報(bào)。

（1）寫本節(jié)課所觀察到的綠豆芽,；

（2）寫本節(jié)課發(fā)生的事,；

（3）寫觀察綠豆芽的日記。

5,、提示學(xué)生寫日記的格式,。（把這節(jié)課所發(fā)生的事以日記的形式寫下來。）

為了讓大完成這篇習(xí)作,，我決定把綠豆芽送給同學(xué)們,，讓你們精心栽培，繼續(xù)觀察,，堅(jiān)持寫觀察日記,，等到開花結(jié)果，收獲果實(shí)時(shí),，你的日記就可以匯成一本書,，你也就成了小作家了。為了更好的了解這個(gè)世界,，讓我們從觀察開始,，讓我們從習(xí)作開始吧！

繼續(xù)完成習(xí)作,。

從上到下

順序從遠(yuǎn)到近

……

觀根

察特點(diǎn)莖顏色,、形狀……

作葉

文

技巧想象、聯(lián)想（比喻,、擬人,、排比、對比……）

學(xué)寫日記三年級日記篇八

今年,，媽媽過生日的時(shí)候,，爸爸給媽媽送了九朵玫瑰花。媽媽開心極了，媽媽還用花瓶養(yǎng)起來,，我常常去看那九朵玫瑰花,。

玫瑰花莖又長又細(xì)，上面長著許許多多的小刺,。這些刺又尖又硬,，好像在時(shí)刻提醒人類，只能遠(yuǎn)觀,，不能亂摸,。

玫瑰花的葉子綠綠的，橢圓形的,。邊緣上還長了許多的鋸齒,。葉子都是一對生的，末端只有一片,，就像三葉草呢。

花的顏色有許多如：紅的似火,、白的像雪,、粉的如霞、黃的賽金……一朵朵美麗極了,。這九朵玫瑰花各有各的姿態(tài),，它們有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美麗;有的低頭朝下,，好像在沉思;也有的干脆斜著臉,，不知在想什么。玫瑰花不時(shí)的發(fā)出一股淡淡的清香,。給人一種心曠神怡的感覺,。

玫瑰花又香又好看，真的讓人喜歡呢,。

學(xué)寫日記三年級日記篇九

我家的小狗真可愛,，一見到我，它總是跟著我又蹦又跳,。有時(shí)還抓我的褲子,，咬我的鞋子。

今天放學(xué)回家,，我看見小狗身上很臟,，就對媽媽說：“我們給小狗洗澡吧?！眿寢屨f：“好吧,。”

洗完澡，我看見小狗在那里凍得發(fā)抖,。我就拿出媽媽的吹風(fēng)機(jī)把它的毛吹干了,，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它比以前更漂亮了,。

簡評：只有孩子,，才會(huì)滿心歡喜覺得：給小狗洗澡并且用吹風(fēng)機(jī)吹干狗毛，也是一件樂事,。

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學(xué)寫日記三年級日記篇十

今天中午放學(xué)我和同學(xué)們一起回到一鳴教育,，大家都不知道今天中午是什么飯都很期待,。終于同學(xué)們都到齊了，老師開始讓我們吃飯,，今天的豆沙包太好吃了我一下吃了好幾個(gè)還有白菜豆腐也很美味,。吃完飯老師帶我們一起玩游戲，今天我們玩的是123木頭人的游戲大家玩的'都很開心,。

學(xué)寫日記三年級日記篇十一

星期三我們?nèi)嗯e辦了一次“學(xué)雷鋒”的活動(dòng),，提倡學(xué)習(xí)雷鋒的那種“釘子”精神。同學(xué)們說的說,，演的演,，活像一個(gè)小雷鋒。演故事,、講故事的人很多,，同學(xué)們爭先恐后地報(bào)名參加，瞧他們繪聲繪色地讀著,，使許多同學(xué)都為雷鋒的這種精神所陶醉,。接下來是小品，從他們的言語中也反映出了現(xiàn)代社會(huì)中這些樂于助人的現(xiàn)象,。

是啊,，雷鋒這種精神值得我們學(xué)習(xí)，生活中又有多少人懂得真正去幫助別人,，愛別人呢?小小的舉動(dòng)能拯救一個(gè)人的生命,，也就是這個(gè)舉動(dòng)可以為世間奉獻(xiàn)出多少愛啊!我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒幫助別人、樂于助人,、還要學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約,。我們的生活環(huán)境好了，但我們的節(jié)約卻在減少,。在游戲機(jī)房里,，許多人都是拿父母的錢去玩游戲機(jī)，他們可知道，這是父母辛辛苦苦賺來的血汗錢,，而自己也在慢慢走入歧途,。

所以，節(jié)約一分錢就是對社會(huì)的一種幫助,，少吃一點(diǎn)油炸食品,，也是對身體的愛護(hù)。我們不能因?yàn)樯顥l件的富裕就出去亂花錢,，也不能因?yàn)閯e人得罪了你就心存偏見,，不去幫助他人。學(xué)雷鋒不分好壞,，幫助別人不分多少,，就會(huì)贏得別人對你的敬佩?！皩W(xué)雷鋒”,，樹新風(fēng)”是一條光明的路，一條偉大的路,，幫助別人,，奉獻(xiàn)愛，更是一條無私的路!

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學(xué)寫日記三年級日記篇十二

今天晚上，我和媽媽還有姐姐出去散步,，路上,，空氣真新鮮呀！還看到幾位老奶奶在廣場上跳舞,，我們也好奇的湊過去看,，還跳起了自己的'舞蹈，我們又是踢腿,，又是甩手臂,，玩得不亦樂乎！回家的路上,，我和媽媽,、姐姐比賽賽跑，最后我贏了媽媽,，我得了第一名,，姐姐第二名，媽媽獲得第三名,！

學(xué)寫日記三年級日記篇十三

我家的書桌上擺著一盆美麗的玫瑰花,。它雖然不像月季那樣?jì)善G惹人，而它那紅色的美給人一種開心的感覺。

陽春三月的時(shí)候,，它長得很快,，兩天里，就可以長出兩三朵花了,。每一朵玫瑰花添上四,、五片綠油油的葉兒。

酷熱的時(shí)候,，它長得更艷麗,，紅通通的花瓣給人一種高興的感覺，即使你有天大的煩惱也會(huì)拋到九霄云外似的,。

到了秋高氣爽的時(shí)候,，它還生存著，但長得黃了一點(diǎn),，不過沒關(guān)系,，我一樣欣賞它優(yōu)美的姿態(tài)。

寒冷的冬天來了,，玫瑰已經(jīng)在凜冽的寒風(fēng)中凋謝了,，我的心很難過，對著凋謝的玫瑰花說：“可憐的玫瑰,，我們又要等到春天來臨的時(shí)候才可以見面了,，我真的很寂寞!”

玫瑰花呀，玫瑰花,，你永遠(yuǎn)是我潘紹鋒的好朋友!

學(xué)寫日記三年級日記篇十四

今天,，我在寫作業(yè)的時(shí)候，阿姨說自己不認(rèn)識菜場,，我就只好帶阿姨去菜場了,。我們看見菜場里面可是又臭又臟的呀！我跟阿姨說：“快用嘴巴呼吸,！”我們買了黃瓜和豆腐,，買好以后，阿姨說她還要買水果,，我們買了草莓,，我說：“你也太會(huì)買了吧！”回家的路上阿姨說：“你一定要偷偷摸摸地把豆腐給我,，不然的話爺爺,、奶奶要說買這么多的豆腐干嗎呢？”到家后,，我就偷偷摸摸地拿給阿姨了,，我想：“今天我和阿姨去買菜,，可是浪費(fèi)了許多做作業(yè)的時(shí)間啊,！但是我的日記就可以寫這個(gè)啦,！我們剛剛走出去就下雨了，這個(gè)天氣真糟糕,，可是我只帶了一把傘,，怎么辦呢？我就打著傘回去了,，阿姨只好帶著帽子跑回去了,。

雖然天氣很糟糕，但我還是很高興,！

學(xué)寫日記三年級日記篇十五

每年的3月5日是學(xué)雷鋒做好事的日子,。今天，我也要學(xué)習(xí)雷鋒做好事,。

我先找到好朋友李雨平,，對她說了想法，她也非常贊成,。于是,，我們決定去給廣場上的草坪澆水。我?guī)弦粋€(gè)小噴水器,，雨平帶上兩個(gè)小瓶子,，奔向廣場。

我給噴水器灌滿水,，雨平把兩個(gè)小瓶子灌滿水,，就開始澆水了。我用噴水器對著草噴水,，雨平把兩個(gè)小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的太慢,，干脆也像雨平那樣,，把噴水器里的水倒在草地上。倒完了又灌,，灌好了又倒,，倒完了又灌，灌好了又倒……如此反反復(fù)復(fù),，終于澆好了一大片草地,。

我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的污點(diǎn)拖得一干二凈,。再把拖把洗干凈,，放到原處,。

回到家，我向爸爸炫耀,。爸爸卻說：“雷鋒可是干好事不留名,，你這樣可不像雷鋒?！?/p>

是呀,，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是每天都做好事,。我要像雷鋒一樣,，做許多好事。

學(xué)寫日記三年級日記篇十六

今天,，老師訂購的一束花送來了,。這束花很好看，綻開的花,，紫瑩瑩的,，很清楚。

下課后,，我和君兒(蔡一君)走近數(shù)了數(shù),，一共有四十七朵花苞。其中,，已經(jīng)有幾朵花不同程度地綻開了花瓣,，聞一聞，有淡淡的清香,，給人一種舒適的感覺,。

我和君兒約定，一定要記住有四十七朵花苞,，我們最后要看一看有多少花苞開放了,，有多少花苞沒開放。

看著這美麗的花,，我的心中突然出現(xiàn)了一顆,。接著，我又想到了一個(gè)絕妙的好主意：給這些花取個(gè)名字——神秘的花,。

神秘的花,，你記住，我給你取的名字,，就是一顆神秘的愛心!

學(xué)寫日記三年級日記篇十七

月亮升起來了,，與往常的不一樣，它是金色的,，射出耀眼的光芒,，如同太陽一般,。剎那間，月亮竟然被一道閃電擊碎了?還有一個(gè)小生命降臨了?它落在了塞西利亞星的冰面上,，冷的直發(fā)抖,，這個(gè)金色、閃閃發(fā)光的小家伙眼睛還沒張開,，就受了這連常人也無法忍受的皮肉之苦,。他縮緊自己的身子，變成了一個(gè)小圓球,，希望能暖和一些,，可只是垂死掙扎――他的手腳凍僵了，變成了白色,，多么痛苦啊!難道他剛來就要這么匆匆離去嗎?在這危急之時(shí),，塞西利亞星的守護(hù)者阿克西亞出現(xiàn)了!她看見小家伙的樣子，趕忙把他抱了起來,，帶回了自己的洞穴,。

七天后……。

小家伙睜開了眼睛,，眼睛里只有天真和單純,，但他的手腳卻永遠(yuǎn)的變成了白色。阿克西亞十分自責(zé),，要是她早來一活兒有多好啊!而小家伙也渾然不知自己的身世?，F(xiàn)在不是自責(zé)、傷心的時(shí)候,，因?yàn)槿兆舆€要這么一天一天的過了下去,。