光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結和計劃篇一

一個班級就是一個集體，而這個集體的領頭人就是班主任,，班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展,。尤為重要的是班主任工作的成敗，將對學生的能力,、性格等方面產生難以估量的后果,。課改下的今天，仍有一些班主任由于缺乏管理藝術,，同時偏重于知識教學,，忽視班級活動的組織開展和學生能力的培養(yǎng)，班級往往會形成一種“讀死書,，死讀書”的風氣,。這一潭死水的局面令人堪憂,。結合本人多年的研究與實踐，談幾點：

一,、“動之以情,，情感互動”是師生交流的捷徑。

現(xiàn)在常常聽到老師們感慨：“如今的學生真難教”的確,，新時代的小學生們早熟,，接受了許多社會信息，甚至形成了不少成人化的思想,，不象以前的學生那樣對老師的教誨洗耳恭聽,，相反越來越個性張揚。對這種現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)采取強硬的措施,，如罰站,、抄課本、晚放學等等,，只會引發(fā)學生更大的抵觸情緒,，拉大與學生心靈間的距離，結果收效甚微,。我認為與學生進行發(fā)自內心的情感交流是利器：多在學生需要獲得幫助時伸出溫暖之手,，發(fā)現(xiàn)有困難的，有厭學情緒的,，不按時完成家庭作業(yè)的,，無學習積極性的，不是采取直接的體罰方式,，而是多花點時間關注,、督促、鼓勵他,，多與其父母交流他的近況,，讓該生知道老師是真誠的關愛他而不是冷落他，使他們成績有所提高,。

二,、信任班級中的每一名學生，并從心靈深處感化學生,。

班主任工作中,，也常會遇到這樣一群孩子，由于環(huán)境,、家庭等各種原因,，養(yǎng)成了一些不良的習慣：作業(yè)不能按時完成;作業(yè)不夠認真;一切感到無所謂一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境,。在班級里,，班主任可讓學生充當小助手,，參與班級的管理：既能使學生產生一種輕松愉快的學習氛圍，又能使小助手得以自我表現(xiàn),，體現(xiàn)自我價值,。當然，參與班級管理的學生應該是廣泛的,，絕不能把差生冷落到一邊,，而要讓其充分感受到自己存在的價值，從內心深處迸出進步的火花,。在我任班主任的經歷中,，曾經有一位小女孩，表達能力極好,，也很惹人喜愛,。可就是不愛學習,，不愿寫作業(yè),。我接手此班后,，發(fā)現(xiàn)她缺乏激情,。為了幫她樹立信心，我請她擔任小組長,，協(xié)助我檢查其他同學作業(yè),。大概是她感受到存在的價值，開始寫作業(yè),，但仍不能按時完成,，我卻故意不知。幾天后的一次班會上,，同學反映此事,，我裝出驚詫的樣子，深表不信,。同學把她的作業(yè)送上來,，我看了以后，說：“老師對她一向很放心,，今天可能由于什么特殊的原因沒有完成吧!”我瞥了她一眼,，只見她兩行晶瑩而悔恨的淚水奪眶而出。從此,，她學習更努力了,，最后，還被同學一致推薦為“三好學生”,，正是這種“信任”從心靈深處刺激學生的心靈,，鞭策著他們的行動,。

三、提供給學生展示自我的空間,，強化對學生能力的訓練,。

“跳起來摘蘋果”的理論使我們明白：在某些方面，必須施加一定的壓力,，給孩子一個展示自我的空間,，使孩子接受鍛煉，才能促其發(fā)展,。農村的孩子普遍存在膽怯懦弱的現(xiàn)象,。而這些孩子又缺乏基本的鍛煉，漸漸形成自我封閉的性格,。在全體同學面前,，甚至連一句完整的話也說不出來。對于這樣的學生,，班主任不能聽之任之,，而應積極創(chuàng)造情境，逐步培養(yǎng)其自信心,，促其性格朝健康的方向發(fā)展,。我曾悄悄地對一位性格內向、很文靜的男生說：“老師這幾天較忙,，對班級管理可能力不從心,，你愿意幫我代管幾天嗎?”看著我誠懇的目光，他接受了,。之后,，我宣布讓他代管幾天班級，幾天中,，我觀察他,，發(fā)現(xiàn)他能夠組織學生早讀，組織學生掃地,，有條不紊地組織班級工作,。他開始變化了，并且變化出乎意料：性格開朗活潑了,，似乎變了一個人,。他的變化，更加堅定了我讓孩子們“跳起來摘蘋果”的信心,，我總是尋找各種機會,，從各個方面培養(yǎng)學生的能力，讓孩子們得到應有的發(fā)展空間。

四,、平等地對待每個學生,，促使全體學生健康發(fā)展。

一個班級猶如一個家庭,，班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生,。猶如農村的孩子，多數屬于“散放型”,，家長沒有輔導孩子的習慣,。而是聽之任之，加之其它方面的原因,，孩子在學習上表現(xiàn)出較大的差異,。班主任不能依據成績主觀地給他們下結論，進而呈現(xiàn)出喜愛和冷落,?？傆行┌嘀魅纹蛴谛哪恐械暮脤W生，讓他們享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面,，犯了錯誤可以不處罰,，各類活動優(yōu)先考慮。其實,，這樣做的結果是可怕的,，容易使學生走向極端。好學生因此而驕傲自滿,，差學生則極易失落,，。班主任的角色就是一個平衡杠,，調節(jié)學生的心理，對差生給予一定的關懷,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。而對易驕傲的學生,，則適當的給以“當頭一棒”,。學期結束時，不能把“優(yōu)秀學生”等稱號授予固定的幾個學生,，給出一定比例的名額,，優(yōu)先考慮進步較快的學生。讓“精彩極了”和“糟糕透了”同時回響在每個同學的耳邊,。讓這兩種聲音共同匯集成一種愛,，激勵每個同學的健康發(fā)展。

小學班主任工作千頭萬緒，只要我們以“愛心”作為基礎,，以“情感”為依托,，以學生的全面發(fā)展為目標，以創(chuàng)新的教育方法為動力,，就一定能將小學班主任工作做好,，也能更好地推進課改的穩(wěn)步發(fā)展。

班主任工作總結和計劃篇二

本班共有50名學生,，其中有4名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)突出，有6名同學聰明伶俐,，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良，有部分同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活,，學習成績良好。有6名同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性,，學習成績差。

二,、本學期基本工作要點：

1,、向學生進行思想品質教育，樹立學習意識,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。

2,、鼓勵學習在課堂上大膽發(fā)言,，勇于探索。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、積極參加班級學校組織各項活動,，培養(yǎng)團結進取精神。

5,、組織并開班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

三,、具體措施,。

1、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育,。

2,、發(fā)揮班干部的作用，大家一起管理好班級,。

3,、充分利用班會向學生進行思想教育。

四,、班級主要活動內容：

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，進行教育,。收齊學校假期要求上交的各種材料。

2,、組織班會帶領學生學習學校的各種規(guī)章制度,。

3、在教師節(jié)來臨之際,，向學生進行尊師重教的教育,。

1、進行愛國主義教育,，組織學生收集有差愛國主義方面的文章及圖片,，出相關的第一期黑板報。

2,、在班上進行安全教育,。

1、組織學生開展學英語活動,?！坝⒄Z角”

2、對自我進行一次大檢查,。（書包的整理，穿著,，個人衛(wèi)生等）,。

1、組織閱讀有益書籍,，開展作文比賽,。

2、組織各方面的準備，準備元旦活動,。

3,、元旦慶祝活動,。

1,、組織學生認真復習、準備迎接期末考試,。

2,、期末考試。

1,、如同九月份一樣,。

2、組織學生進行體育考試,。

1,、對學生進行安全教育，聽取安全報告,。

2,、端正學生的思想，有平靜的心態(tài)學習,。

1,、組織學生進行勞動和愛國主義教育。

2,、“五一節(jié)”“五四青年節(jié)”

1,、進行思想品德教育。

2,、準備迎接中考,。

1、參加中考,。

2,、畢業(yè)。

文檔為doc格式,。

班主任工作總結和計劃篇三

本班有學生4人,，都是男生。學生年齡小,，自理能力弱,，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。

二,、指導思想,。

以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,，展示濱城區(qū)第四小學小學生新形象,，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,！

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

4,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓）,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

（二）對學生進行思想品德教育。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范,，導之于行,。

2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3、結合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。

（三）教育學生努力學習。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

（四）加強與家長的合作,。

建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

四,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，加強班級管理。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換。

五,、加強安全工作,，強化安全管理。

在本學期內,，我將會全力配合學校做好安全工作,，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,，由于年齡較小,，自制力較差，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒,。對學生進行專門的安全教育。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,，如家長會、家訪等形式,，與家長進行溝通,，增強家長的安全意識，使其與學校配合,，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作,。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,，做一名受學生愛戴的班主任,。

曹慧珍。

2019年9月1日,。

班主任工作總結和計劃篇四

作為班主任要通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,，那么你有什么班主任工作計劃總結呢？下面是小編為大家收集有關于個人工作總結班主任工作計劃,，希望你喜歡,。

寒冬已過，萬物復蘇,。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續(xù)擔任八年(1)班的班主任,，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,。我所擔任班主任的八(1)班共有40名學生，其中男生13人,，女生27人,，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風,、班風都有了很大的提高,，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作,，繼續(xù)建設好這個班級,，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：

我將繼續(xù)狠抓班風建設,，主要經過班會時間,，進行教育;同時多給學生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明確是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度;繼續(xù)狠抓學生的學習,，爭取取得佳績,。具體如下：

一、班級情景分析,。

(一)班風方面,。

我們的一班是一個團結、向上,、活潑的班級體,，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為教師工作的好幫手;構成了良好的班級輿論導向,，學生較明事理;常規(guī)工作成績很好,，繼續(xù)堅持,。

(二)學生方面。

經過努力,，尖子生的培養(yǎng)初見成效,，班級前幾名穩(wěn)定，且居年級前列,，并能自覺,、主動的學習。中游學生較有上進心,，能在比,、學、趕,、幫,、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質,。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期提高發(fā)展的一大問題,。他們普遍基礎薄弱，上進心不強,，問題較突出,。

二、新計劃新目標,。

本學期,，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情景和自身特點,，從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面,。

(1)作業(yè)收發(fā)制度：每一天到校后放于桌角，早自習前10分鐘,，統(tǒng)一收齊,，并于課前交給各科教師，同時如實上報作業(yè)的完成情景,。

(2)安全制度：針對初二具體情景,，再次團體討論班級安全公約，要簡約易行,，不走過場,，落到實處。

(3)衛(wèi)生制度：八個小組,，每組值日一周,，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每一天檢查,，班主任抽查,，異常樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻,、死角等,。

(4)班級布置：板報每月一期，資料不要盲目,，而是針對當階段的班級不一樣情景,，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到,，并不斷加深印象和理解,。

首先，培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，職責到人，并構成定制,，使班級工作能按部就班的完成,。

其次，利用好團組織的吸引力,。大力樹立已選的幾位團員的榜樣,，利用他們的帶頭作用，使更多的學生進取向團組織靠攏,，結交入團申請書,。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻,，理解每一位同學和教師的監(jiān)督,。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促,，更能使準團員同學注意平時表現(xiàn),。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票,，也更公平,、更民主。

(二)思想教育方面,。

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意,。

1,、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏,。

2、多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

3,、利用好班會,，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生興趣，讓學生參與進來,，以期收到更好的教育效果,。

其他根據當時情景，設計和進行,。盡力做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。

4,、經過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情景,，并及時反饋學生在校情景。同時經過面談,、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙,。雙方配合，以到達最佳教育效果,。

(三)學習方面,。

1、經過班會,、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。

2、經過開學之初對升學目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。

3,、經過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸構成適合自我的學習方法和習慣,。教會學生制定計劃,，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清,、月月清,。”

4,、在班內開展多種形式的學科競賽,，增強學生的緊迫感，構成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍。

5,、讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫忙學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便于盡快查漏補缺。

6,、常與任課教師聯(lián)系,，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教師緊抓知識的落實工作,。

7,、常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎知識的落實情景,。

初二下學期的鐘聲已敲響,，我將繼續(xù)帶領一班的全體同學，更進一步,，勇創(chuàng)佳績,。

九年級新學期已經開始,，這對于九年級的學生而言是考驗，對九年級的任課教師而言也是考驗,。作為九年級的班主任,，我將承擔著義不容辭的職責和義務。面臨著升學的壓力,，為了孩子和家長的期望,，為了不辜負學校領導的期盼，更好地開展班級管理工作,，是全體學生在德智體美等方面都有長足的提高,，對本學期工作計劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析,。

本班本學期共有12名學生,，上學期成績十分不夢想。應對基礎差,，學習缺乏主動性和自覺性,，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學生,，我覺得壓力更大,。畢竟，其中仍然有大部分的學生想要學習,，期望自我能夠考取夢想的學校的,。只是沒有一種良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,，缺乏自制性,。而這一切，都是班主任工作的主要方向,。

二,、本學期班級目標。

繼續(xù)營造和諧師生關系,，幫忙學生改善比較差的行為習慣與學習習慣,，引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍，減少后進生人數,，增加優(yōu)等生人數,。并且進取參加學校各種活動，勇于拼搏,，爭取佳績,。最重要的是，在中考這一座獨木橋上,，學生能夠順利經過,。

三,、具體思想。

1,、用新的管理理念武裝自我,，提高班級管理水平。

在本學期中,，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹黨的教育方針，努力推進了素質教育,，注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展,。注重培養(yǎng)學生的自主性,、主動性、創(chuàng)造性,，使他們學會生存,、學會關心、學會合作,、學會生活,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的完美和歡樂。

2,、以人為本,，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人,。

在班級管理工作中，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)應對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學生提出管理班級的意見,，提高學生進取性,，許多問題由他們自我經過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽,、活潑,、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅,、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。

3,、一把鑰匙開一把鎖,，關注學生的個性差異。

班主任要教育好學生,，僅有了解學生,，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上,。所以,，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件,。

四,、主要措施。

第一,、幫忙學生樹立遠大的人生夢想,，變“要我學”為“我要學”

幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明,，照亮他人生的路。同時,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎,。

第二、鼓舞學生信心,。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫忙他樹立目標，取長補短,。在應對挫折時,，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和學生所具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞學生的斗志,，強調人不應只重視一時的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

第三、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

班主任既要加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。還要強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來僅有刻苦,，僅有艱苦的勞動才有巨大收獲,。另外，加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否提高的核心。

第四,、加強班級管理,。

嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜膲粝胨枷虢逃胧?，以提高學習本事為核心,，紀律管理為手段，全方位調動進取性,。

第五,、學校教育與家庭教育相結合。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

五,、培優(yōu)補差。

在培優(yōu)補差方面,，對待優(yōu)生,，不僅僅要他們樹立起學習的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學習的本事,，自覺主動地學習,。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進,。對他們的教育，不僅僅要提高要求，更要讓他們產生憂患意識,。

而對于差生,，給予的不僅僅是學習上的鼓勵。對于差生,，首先要照顧到學生的心理,，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫忙,。同時,，在學習上，努力幫忙他們樹立學習的信心,，多和他們進行交流,。另外，對于差生,，異常要加強學習方法的指導,，提高向他們的學習效率，得到成就感,。對于差生,，做題要求和作業(yè)可有所不一樣。課外,，對差生多進行輔導,。

此刻在大學教學已經有兩年了，去年我理解了一個新的任務,，那就是擔任大學班級的班主任,，我的第一屆學生時工商企業(yè)管理班，我第一次感覺到當班主任是那么的不一樣,，和教師的區(qū)別有很大,。

20__屆工商企業(yè)管理班的同學經過大學的一學期的適應，絕大多數同學已經從一個高中生轉變?yōu)榇髮W生,，班主任工作也開始變得復雜和難度頗大,，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，經過自我的努力,，依靠班團委是能夠將這項工作做好的,，現(xiàn)就__-__學年下學期班主任工作，計劃安排如下：

一,、注重學生寢室文化建設,。

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和構成進取向上的寢室文化,。異常是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)堅持，爭取在這學期能更上層樓。進取響應分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準。

二,、加強對學生的思想政治工作,。

大學生思想相對中學生成熟、獨立,，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑,，可是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會,，從小的事情,，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學生,，要多次進行談心。一些進取上進的學生,，則鼓勵他們嚴格要求自我,，進取向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生,。

三、加強班級日常管理,。

在班級的日常管理中,，配合學院、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。異常加強對學生考勤,、晚上外出的管理，一經發(fā)現(xiàn)違紀,，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四,、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應本事,。

充分利用學院,、分院、各部門,、教師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級學風,。

學生進入第二學期，人頭熟了,，地頭熟了,，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期,，轉變得好的能適應大學的學習方式,，學有所獲，轉變得不好的,，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以，我在班周會上要次次強調,，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學習上,。繼續(xù)以寢室為學習單位,，同學中互幫互助，在班級中構成良好的學習氛圍,。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被理解和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為,。

六、進取開展文體活動,。

鼓勵學生進取參加文體活動，增強學生的體質,，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識。經過學生的參與,，培養(yǎng)學生的團體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

七、注重學生心理素質教育,。

心理素質教育在大學生中越來越重要,，由于生理、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,，有可能不少學生會產生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁,、自卑,、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系，經過他來了解班上,。

在這一學期里,，我計劃經過以上幾方面的努力，把班級做好,，讓學生的整體素質不斷的提高,。不僅僅是在學校方面，我還會鼓勵學生走出學校,，參加社會實踐,，實現(xiàn)學生的動手本事和實踐本事都得到提高。

以后的我會一向在教師這個崗位上走過的,，此刻的我已經看到幾十年后的我了,，那時的我已經退休，可是還是會研究學術,，成為一個學者,，是我的夢想!

相信經過學生、家長和教師共同的努力,，我們的高考必須會很出色很順利的,，每個學生都能在高考中找到自我應有的位置。進入高三下學期,，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校、社會,、家長重點關注的對象,，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自我的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

1,、經過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。經過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，經過分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考三本學校是很有可能成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

二,、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境,。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

并經過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

6,、采取有效的措施，杜絕學生進網吧,，看電子小說,。

7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

8、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、教師的好幫手、同學的貼心人,。

9,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

10,、經過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

11,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同提高。

12,、充分利用班級黑板報和教室空間,，經過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

13、關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關,，克服任何困難。

三,、密切配合科任教師，齊抓共管,。

經常與本班科任教師堅持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情景,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

四,、加強與學生家長的溝通與交流,。

召開家長會，經過家訪,、信訪等各種途徑同家長堅持經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。本學期我打算繼續(xù)加強個體成績和個體情感跟蹤管理,。

經過接近兩個月的網上學習,，此刻立刻就要開學了，在這樣的一個特殊時期,，作為祖國完美未來的少先隊員們也應當用自我的實際行動對抗疫情,，學會感恩，并好好學習,，樹立報國思想,。為了讓孩子們更好的了解當前疫情，保護好自我和家人,，進取抗“疫”,，更為了培養(yǎng)其負責、有愛,、團結的精神?，F(xiàn)制定本學期疫情后開學工作計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析,。

本學期我班共有56名學生,。行為習慣方面：學生能按照必須行為規(guī)范自我，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課奔跑，不佩戴紅領巾現(xiàn)象嚴重,，經常要教師提醒,，擔心開學佩戴口罩是個問題。少數學生有尊師敬長的行為,，大部分學生未養(yǎng)成良好習慣,。學習興趣濃厚，但大部分學生思維一般,，作業(yè)能按時完成,，但也有少數學生沒有很好的學習習慣，可能因為獨生子女或年齡尚小的緣故,，過于活潑好動,，獨立自我，不太懂得團結友愛,，互幫互助,。還有的學生安靜善良，卻比較羞澀膽小,，不太敢于獨立思考,，擔當職責。為此,，需因人施教,，與各科教師溝通商量，引導學生們取長補短,，無則加勉,，有則改之,，努力引導學生們成為像鐘南山們一樣的人才，具體工作措施,。

二,、具體工作措施。

(一)素質教育一堂課,。

1,、開展生命安全教育的活動：教育學生認識生命、尊重生命,、熱愛生命及疫情防控等方面,。講解疫情、災難和每個個體的關系,，從而引導學生維護好人與自然界和平相處的關系,，并懂得遵守國家新法規(guī)，禁食野生動物,，做到從我做起,，從身邊做起。

2,、弘揚愛國情懷,，尊黨愛國：“國家興亡，匹夫有責”,，災難中,，醫(yī)生、白衣天使,、科學家,、公務員、志愿者,，紛紛不畏生死,，投入抗疫前線的這種令世人肅然起敬的人文精神，不僅僅是作為對本職工作的盡忠職守,，更是表現(xiàn)了對國家,，對人民，對生命的深深的熱愛與敬畏,。而我們作為普通的人民群眾,，在還未有本事奔赴一線的時候，要學會韜光養(yǎng)晦,，聽從國家和黨的指示,，不信謠，不傳謠,，不亂于心,，不困于情,，不畏將來，不戀過往,，相信政府，守護好后方,，守護好自我,。作為學生，更要在日常聽從教師和家長的教誨,，從小遵守校級校規(guī),、課堂課間紀律，這也是愛國的表現(xiàn),。

3,、普及“愛衛(wèi)生講禮貌”的教育：經過對疫情傳播途徑的講解，教育學生從小養(yǎng)成愛衛(wèi)生,，勤打掃的好習慣,。在校，堅持衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺。在家,，幫忙父母打掃衛(wèi)生,，勤擦桌椅，勤洗碗筷,。在外,，人多公共區(qū)域，做好安全防護,，戴好口罩,，是對自我，對他人最好的尊重和愛護,。

4,、大愛無疆，互幫互助的精神傳播：“一方有難,，八方支持”,，湖北一役，22省傾力相助,，盡顯真情,。對一線從醫(yī)務，到生活,，到財政的支持,，面面俱到,，是此次疫情得以迅速控制與解除的關鍵。其實,，大愛不僅僅立顯于災難中,，在日常生活中，父母,，教師,，同學，乃至熱心的陌生人，也時時在互幫互助，互敬互愛,。當然，在這次疫情中也有些嘈雜的聲音,，諸如“湖北人”被特殊對待，“抗鄂抗a牌”,，“嚴禁武漢人”,，“湖北人不得返崗”等等，作為湖北人聽到這些,，多多少少心里可能都會有一些不舒服,。可是,，這是人類在應對危險,，應對恐慌的本能反應，不能以惡而概之,，以偏概全,。并且，更多的異鄉(xiāng)人,，英雄,，都是在不顧一切地奮戰(zhàn)。再者,，無論何時何地何境,，也不能因為別人的惡而改變自我的善，改變做人的道理,?！熬右匀蚀嫘模远Y存心,。仁者愛人,，有禮者敬人。愛人者,，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之”,。因而，我們在感恩于他人,，受饋于他人幫忙的時候,，也要時時告誡自我，他日亦能助人助國,，更要心存善良,，寬以待人，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

(二)學習教育一堂課,。

1,、精準教學，培優(yōu)補差：因為疫情,，有的學生已在家長和教師的幫忙下,，理解了網絡教學。有的學生則因為欠缺條件,，無法順利進行學習,、充電。因而,，學期開始,，優(yōu)先調查各個學生居家學習情景，同時了解學生對教學安排的意見,，從而適時調整教學方式,，引導學生做好時間管理和規(guī)劃。對于成績優(yōu)秀,，提前獲得良好學習的學生,，繼續(xù)鼓勵，鞏固基礎教學的同時,，開發(fā)或推薦課本以外新的課本知識,，且定時安排具有定難度的學習任務，充分挖掘他們的潛能,，使他們能構成扎實的學習本事和開拓創(chuàng)新的思維,，并能協(xié)助教師進行輔導活動，從而提高整個班級的學習素養(yǎng)和學習成績;對于疫情期未能理解到良好學習的學生,，需要迅速引導他們進入學習的正軌和恢復良好的學習狀態(tài),。首先，安排比較基礎的資料讓他們掌握,，教會他們敢于做題,，會做題,，其次充分利用一切課余時間，將落后的進度補充回來,，并且時刻關注他們暫時落后于人的心理變化,，舒緩可能會有的挫敗和失落情緒。

2,、自主學習,，時間管理：撇開疫情災難而言，突如其來的兩個多月的假期,，對于有的學生是一種自由的“幸?！保械膶W生則是場未知的“噩夢”,。該怎樣利用屬于自我能夠支配的時間和自由,，每個學生都被迫參加了這場別開生面的考試，或是緊張,，或是無所謂,，不管成績如何，疫情過后,，新學期的開始,，終要應對這以往的一一切，教師更要理解這切的后果,，并為之負以全責,。“施人以魚,，不如施人以漁”,，培養(yǎng)學生自主學習的本事和時間的管理，迫在眉睫,。首先,，引導學生確定適合自我的學習目標和計劃，從易實現(xiàn)的短期小目標開始,，來制定科學嚴謹的每日,、每周計劃表，讓學生在按時按量完成任務計劃,，達成目標后,，更能獲得學有所得的成就感，以及自主掌握知識的自信心,。其次,，與學生點對點，一對一地分析學習計劃完成的情景，指出不足,，并逐漸提高學生的自我反省和認識本事,，能夠要求學生經過寫日記的方式，分析自我每一天的表現(xiàn),，反省不足之處,，以及改善的方法。然后,，對于自覺性不強的學生,，要采取任務驅動的方式，比如布置任務,，檢查任務完成情景,。同時輔以興趣驅動，即要探索,、分析其興趣所在,，結合現(xiàn)實條件，設計適合學生的學習資料,，引導,、培養(yǎng),、發(fā)展其興趣,，及持之以恒的良好習慣。

(三)家長教師一堂課,。

1,、正確的班級管理，合理的工作期望：班級管理并不定是讓學生言聽計從,，耳聽即是,，而是致力于給學生營造良好健康的成長空間。不能追求于功利的短期目標,，也不能制定難以實現(xiàn)的長遠宏偉目標,，而是要基于學生的成長和成才，看到學生的進取變化,。站在學生的角度來思考班主任的工作,，才更能貼近學生，增強班級的凝聚力,。此外,，教育是一項需要愛心、耐心,、恒心的工作,，對于班主任來言，更是如此。所以需要時刻堅持信心,，堅持教書育人的初心與決心,。

2、恰當的家庭教育,，助力求學：很多家長以為學校,、教師要求家長參與學生的教育與學習，是指要求家長督促孩子的功課完成,，并輔以檢查簽名和輔導等這類相關知識性的教育,。其實不然，所謂言傳身教,，知子莫若父,，學生與家長關系親密，獨自相處時間更多,，尤其是少兒時期的學生,，極其擅長模仿或遵從家長的行為模式，這些行為模式對于求學而言自然是有利有弊的,。所以校方和教師更期望家長關注學生的日常行為習慣,、道德修養(yǎng)、個性興趣等方面,，并重視學生的做人教育,，培養(yǎng)學生的德行，做到生活即教育,，社會即學校,，教學合一。每月班工作安排,。

1,、做好開學工作;。

2,、做好入學考試工作;,。

3、加強期初的行為規(guī)范教育,，開展《“疫”不容辭情暖人間》主題班會;,。

4、做好班級文化布置,，成立并規(guī)范班級衛(wèi)生角;,。

5、開展“愛衛(wèi)生講禮貌”主題教育活動;,。

6,、進行愛國主義教育;,。

1、慶祝五一勞動節(jié);,。

2,、期中考試總結;。

3,、開展“我與好書交朋友”主題;,。

4、班報刊出;,。

1,、慶祝六一兒童節(jié);。

2,、開展學生朗讀經典活動;,。

3、期終考試工作;,。

4,、做好學期結束工作。

1,、布置教室,，迎接中高考;。

2,、復習本學期資料,，迎接質量檢測。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。若有不足之處，敬請領導和教師批評,、指正,。

一、班級情況分析。

本學期我班,，共有學生42人,，其中男生14人，女生27人,。從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生,，在班級管理上有一定的難度,。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成,，上課不能專心聽講，自控力比較弱,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀,、進取,、勤奮、活躍的先進班集體,。

二,、目標任務。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

4,、與學生融洽相處,，建立的新型師生關系。

三,、具體措施,。

(一)、加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整，確定下周行動方案,。

3、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守,。

(二),、加強學風建設，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行一幫一。

(三),、繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理。

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。

2,、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課,、閱讀一本書,、舉行一次報告、參觀一個展覽,、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個一”活動,，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

3,、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不在家長陪同不上網吧,。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙。

6,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動，幫助貧困學生,，升華愛心教育。

(四),、與家長保持正常,、經常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生。

四,、本學期工作具體安排：

1,、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》,，使每一名學生能夠重新對照檢查,。

2、組織一次以“自尊,、自強,、自立、自愛”為主題的教育活動,。

3,、對“雙差生”進行個別談話。

4,、配合團委搞好團員正面引導工作,。

5、遵照學校安排開好“家長會”,。

6,、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導,，繼續(xù)推行班干部輪流值周制,。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象,。

7,、利用半學期形成良好的學習風氣?？拼?、及時與科任教師取得聯(lián)系,，服務于學習,。辦好本學期的四期板報。

班主任工作總結和計劃篇五

一個學期的班主任工作即將結束,，本學期可以說是不平凡的學期,，經歷了“非典”的特殊假期考驗，我們調整了時間,，仍然順利的完成了計劃任務,。本學期在學校整體工作的指導下，努力提高自身水平,，增強德育意識,，轉變班主任育人觀念。虛心學習,，提高政治業(yè)務素質,，增強班級的特色管理，努力追求班級管理的科學化,、規(guī)范化,。回顧一學期的工作,，具體總結如下：

1.強化紀律,，嚴格管理。高二下學期至關重要,，直接關系到高三學習的進程,。所以本學期依然對紀律嚴格要求，長抓不懈,，因為沒有一個嚴明的紀律,，是無法保證良好的學習的。通過調查及德育課同學的反應,，大家一致的意見都是希望嚴格要求,，因為嚴格要求對自身的發(fā)展只有好處，根據本班實際情況,，有針對性的制定適合本班實際情況的班級內部常規(guī),，使學生從心理上正視紀律，充分認識到紀律是為了保障學習，而真正的學習是不需要紀律來約束的,。同時由舍長共同商計制定舍間紀律,，強化舍間紀律，加大宿舍治理力度,。班級細則在班級管理中發(fā)揮了很大的作用,，每個同學都很珍惜，都能認真遵守,，班級呈現(xiàn)出良好的風貌,。

2.激發(fā)學習興趣，全面提高學習成績,。興趣是最好的老師,，這學期主要通過一些具體的活動來激發(fā)調動同學們的學習興趣，使之熱愛學習喜歡學習,，而不是被動接受性的學習,，而是主動的愉快的學習。通過班會和德育課,，增強學生的競爭意識和合作精神,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。針對學生中存在的疑難問題和學習上的具體困難,，由同學們推薦舉辦了一次學法交流會,，采取介紹經驗和答疑的方法，解答同學們的疑問,，介紹各科目學習方法,。此舉后，同學們各方面大有改進,。在全班形成了比學趕幫的的學習氣氛,，使同學勇于挑戰(zhàn)敢于競爭，超越自我;達到每個學生心里都有一個追求的目標,，向他們學習,，不斷改進自己的學習方法，不斷向自己的目標靠近,，全班呈現(xiàn)出濃厚的學習興趣,，良好的學習氣氛。

本學期計劃上五次德育課,，內容按順序分別為《點亮遠航的燈塔》,、《學會學習》、《超越自我》,、《總結與創(chuàng)新》,、《莫道前途是坦途》,。每次的內容都是針對班級現(xiàn)狀，由班級干部提出討論,，確立主題后,，再設計課的形式，有演講,、朗讀,、歌唱、小品等等,，均取得良好效果,。通過德育課的學習，各種形式多名同學的參與,，從多方面,，多渠道培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質，培養(yǎng)學生正確的人生觀世界觀,，使其具有較好的思想覺悟和高尚的道德情操，學會學習,，學好習;學會做人,，做個好人。

開學初,，在文理分科的基礎上,，我向同學們說明，至少目前為止,，所有的人還都在同一起跑線上,，現(xiàn)在只要肯努力，誰都會成功,。既然選擇了,，就要做好吃苦的心理準備。首先排除其消極心理,，逐步促使其增強信心,，不掉隊，再逐個耐心細致談心談話,。從思想上加以滲透,，幫助他們樹立信心，鼓舞斗志,，開始努力,。班級的成敗，不是由好學生或尖子生所決定的,，而是決定于整體,，培養(yǎng)他們整體意識,，集體榮譽感，同時發(fā)動同學互幫互助,，讓強大的集體力量推動他們前進,。再加之以經常的談心，做思想工作,，一段時間后,，大都能正視生活，正視學習,。能夠靜下心來,，專心學習，積極向上,，具備了健康的心理素質,，班級整體也更為和諧，融洽,。對學習較好的學生,，主要抓其心理教育，使其具有良好健康的心理,，首先融入集體,，帶動集體，然后在集體中突出發(fā)展,，二者互相發(fā)展促進,。適時進行知識超前教育，滿足學習要求,，真正做到“吃飽”和“吃好”,。由于社會飛速發(fā)展，校園內大環(huán)境變化較快,，再加上市場經濟沖擊,，一些電視傳媒與身邊人和事的沖突，社會上一些不好的習慣,、不好行為,、甚至不良思想在中學生身上體現(xiàn)越來越明顯。部分學生由于受各種因素影響,，以自我為中心太嚴重,，個人主義太強，甚至功利主義太強,，缺乏基本的道德規(guī)范,，有的甚至出現(xiàn)道德滑坡現(xiàn)象。日常生活中,，一些言談舉止,，接人待物等方面事有待提高,，急需提高整體道德素質。針對學生中存在現(xiàn)狀,，號召學生從一點一滴做起,，從身邊小事做起，規(guī)范自身言行,，提高自我要求標準,，提高道德水平標準促進自身素質全面提高。我又不失時機的進行了一次以“做道德之人”為主題的班會,，進一步統(tǒng)一了學生的思想,，樹立了奮斗目標，從心理從根本上解決了學生的思想問題,。

積極抓好文體衛(wèi)生工作,，督促學生上好體育課，無特殊情況均到勤跟班,。嚴格檢查“三操兩活”班內制定系統(tǒng)的衛(wèi)生保潔計劃,，值日生責任到人明確目標，真正做到“衛(wèi)生保潔經?；?、全天化”。認真開展文藝活動,，積極組織學生參加學校各種文體活動。

業(yè)務上虛心請教,，不斷學習,，利用一切時間聽課學習，不放過任何一次學習是機會,，積極探索,。征求老教師及學生意見，不斷改進授課方法,，提高講課效率,。在“研究性學習操作規(guī)范研究”課題研究中，本學期繼續(xù)摘錄編輯出版內部刊物《研究性學習理論與指導》,，同時指導并組織學生分組選題整理匯總,，進行結題報告和活動總結，同時幫助設計規(guī)劃本學期研究計劃及內容,，積極協(xié)助本組其他成員工作,，按時按量的完成了本學期的科研工作。

班主任工作總結和計劃篇六

本站發(fā)布幼兒園班主任工作總結與計劃,，更多幼兒園班主任工作總結與計劃相關信息請訪問本站工作總結頻道,。

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作,。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

不斷學習提高自身素質

教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習,。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導與練習,。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,，建設“平安校園”構建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下,，我園于2009年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習,，不僅使大家能真學,、真會、真懂,、真用,，學到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,，達到了預期目的,。

配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的.都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評,；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣，我們都非常的高興,；十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合,，認真的完成好每一項任務,。

家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！

班主任工作總結和計劃篇七

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結論,，它能幫我們理順知識結構，突出重點,，突破難點,，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編幫大家整理的中學班主任管理計劃工作總結，歡迎閱讀與收藏,。

1,，關心時政，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2，加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量,，類型，為今后確定志愿做準備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個時代有一個時代對人的要求,，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下,，產品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質的人才,，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流,。

3,，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”

2,，強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,，造條件讓差生補習,，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4，織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5，調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，

6，強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

班主任工作總結和計劃篇八

以學校兩處計劃為抓手,，“勤奮學習,，快樂生活，全面發(fā)展”的要求為指導,，力爭在新學期充實德育內容,，創(chuàng)新德育工作方式和方法,，不斷提高學生的思想道德品質,，全面促進學生身心健康發(fā)展,。

二,、工作目標。

1,、夯實德育常規(guī),，細化日常評比,，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成,。

2,、重視學生心理健康,，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心態(tài),。

3,、重視安全、法制教育工作,，杜絕各種安全隱患,、安全事故發(fā)生。

三,、

具體工作以及措施。

（一）行為習慣。

1,、通過升旗儀式,、校班會、主題活動,、宣傳欄,、等途徑加強行為規(guī)范的宣傳和指導。

2,、根據學生的實際情況,，根據三年級每月行為規(guī)范要求，認真上好行為規(guī)范課,，不斷地進行針對性的強化訓練,。

（二）活動開展。

1,、結合德育處工作要求,、學校實際情況及每月的重大節(jié)日、紀念日組織開展豐富多彩的主題活動,，營造良好的育人氛圍,。

2、以“會閱讀、善探究”為中心,，繼續(xù)推進“書香校園”讀書活動的深入開展,，增強班級書香人文氣息，展現(xiàn)梅園小學自身獨特的校園文化,。

（1）營造讀書氛圍,。

a充分利用班級墻報等陣地，張貼宣傳標語,、宣傳畫,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,。

b整理,、充實紅領巾讀書角。

(2)開展讀書實踐活動,。

積極組織學生參加中華詩歌散文精品朗誦比賽,，好書推薦活動，書香校園主題班會,，讀書小報評比等活動,，積極推動學生的課外閱讀，形成良好的讀書氛圍,。

（3）提倡親子共讀：

a向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍,，及優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,。

b要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想,。

c建議家長和孩子一起完成一份親子共讀的感想和體會,。

(三)心理健康。

重點關注學生的心理健康,，通過多種形式了解學生心理現(xiàn)狀,，開設心理健康教育課，開展心理咨詢活動,，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心態(tài),，正確認知自我、調控自我,、承受挫折,、正確與人交往、適應環(huán)境的能力,。

（四）家?；印?/p>

借助家長的力量參與班級各項活動，增選新一屆“家長委員會”,，“家長志愿者”,。

（五）體衛(wèi)工作。

體育：

1,、全面落實學生每天“陽光一小時”鍛煉活動,。

2、認真落實三課二操二活動,，培養(yǎng)學生掌握和運用體育與健康的基本知識和運動技能,，增強學生身體素質。

3,、積極組織學生參加春季運動會,。

衛(wèi)生：

1、開展多種形式的健康教育活動,。

2,、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

（六）法制安全,。

1,、利用升旗儀式、校班會,、梅園少兒電視臺等宣傳陣地對學生進行法制安全教育,，增強學生的法律意識。

2,、注重學科滲透,，特別是思品、社會等,，對學生進行系統(tǒng)的法制教育。

3,、認真收聽,、收看法制,、安全講座,、安全演練等活動,，提高全體師生的法制安全意識和自我保護能力,。

四,、各月工作安排：

9月愛國教育月。

1,、開學典禮（“快樂學習我做主”）,。

2、慶祝教師節(jié)系列活動,。

3,、校外社會實踐活動,。

4、學生秋游,。

5,、行規(guī)教育。

10月書香校園月,。

1,、建隊日活動、少代會,。

2,、書香校園主題活動。

3,、行規(guī)教育,。

11月法制安全月。

1,、法制教育講座,。

2、安全演練,。

3,、遠足活動。

4,、家長學?；顒印?/p>

5,、行規(guī)教育,。

12月健康教育月。

1,、元旦慶祝,。

2、心理健康講座,。

3、校外社會實踐活動,。

4,、家長進課堂活動。

5,、全校家長會,。

6、學生冬季運動會,。

7,、行規(guī)教育。

1月復習迎考。

總結,。

交流,。

2、布置寒假工作,。

3,、家長接待日。

呂金珍,。

12,、9。