人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

讓世界充滿愛歌詞篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

2.培養(yǎng)搜集、組織材料,，用生動(dòng)具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性,。細(xì)心觀察,，用心思考。

課前準(zhǔn)備：

1,、搜集以“愛”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>

2,、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng),。

3,、整理所搜集的資料。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入。

二,、唱響“愛”曲。

學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟,。

教師推薦曲目：《父親》《愛的奉獻(xiàn)》《歌唱祖國》,。

三,、我來話“愛”

1.愛父母（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）引發(fā)學(xué)生思考,，學(xué)會(huì)感恩父母,。

2.愛他人（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛心的令人敬佩的人群,；感受社會(huì)大家庭的溫暖,。（學(xué)生交流自己搜集的愛心故事,。）。

3.愛祖國（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）,。

四,、小結(jié)。

有這樣一則寓言故事,，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯,，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里,，于是人人挨餓,，個(gè)個(gè)愁眉苦臉,?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯,，他們手里的筷子也同樣的很長很長,，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里,，于是人人飽食個(gè)個(gè)開心。這就是天堂與地獄的差別,。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛心,、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好,。

五,、積累拓展。

1.交流自己積累的以“愛”為話題的古詩,，名言警句,。

3.寫作：

請(qǐng)趕快拿起你的筆,，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實(shí)的描述出來,，讓“愛”的主題永駐人間,，讓人們體會(huì)到人間的那一份真情吧,！請(qǐng)以“讓世界充滿愛”為話題寫一篇記敘文。要求：題目自擬,，抒發(fā)真情實(shí)感。不少于500字,。

作文指導(dǎo)：

（3）用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1,、以小見大。寫作時(shí),，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”,，于半瓣花上道愛心,，于小事情上看大問題,?！耙渣c(diǎn)帶面”，反映現(xiàn)實(shí),，觀照人生。2,、細(xì)節(jié)點(diǎn)化?！坝诩?xì)微處最見精神”,，真實(shí),、典型,、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象,，表現(xiàn)主題,，產(chǎn)生感人至深的效果,。如一聲輕輕的問候,，一次及時(shí)的攙扶,，一個(gè)鄙視的眼神，等等,。

佳作欣賞：????????。

為了心中的愛,。

細(xì)雨濕衣看不見,，閑花落地聽無聲,。??——題記,。

人生步履匆匆,，踩過春夏秋冬的肩膀,，讓愛穿過心靈深處,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛都有美,。

春?水杯,。

用感動(dòng)為春揭幕，用無聲讓愛延續(xù),。

乍暖還寒的春，像孩子的臉,，說變就變,。班上的噴嚏聲整天此起彼伏,，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。

每天,，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑,，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨,，咕咚一聲吞下,。連著一個(gè)星期，都是如此,。

這天,，終于熬不住,，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒病嗎,？用不著天天喝藥,！”說罷,，又覺得唐突,，看看媽媽的臉,，掠過了一絲難堪,。隨即,，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧,，明天咱們就不喝了,。”

第二天,，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。

春雨無色,，愛無言。

秋?風(fēng)鈴,。

秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上,，聆聽風(fēng)吹過的聲音,。

某夜，我擁被而眠,，到半夜竟被凍醒,。正待尋找,，突然聽見風(fēng)鈴微響,，門開了,。我換個(gè)姿勢假扮熟睡,，便感到身上一陣暖和,，被子又回來了,。媽媽,？我把眼鏡瞇成一條線,，看見她輕輕關(guān)門出去,。

夜來香，我雖看不見你的花朵,，但我卻嗅到你的芬芳,。

冬?暖雪。

冬天是我最討厭的季節(jié),，每天天還沒亮，我就要起床,，頂著嚴(yán)寒,，到車站等車。

昨晚飄了一夜的雪,，今天起床晚了,。我站在雪地里焦急地等著公交車,。眼看要遲到了,，車還有來。突然,，一輛出租車停在了我面前,，司機(jī)探出頭說：“孩子,，去哪,？”我把手伸進(jìn)口袋,，里面的一元硬幣冷得我縮回了手,。我小聲說：“我只有一塊錢,?！彼緳C(jī)笑了笑：“上車吧,，孩子?！蔽铱戳丝幢?，上了車,。一路上,，司機(jī)為了我不遲到,，差點(diǎn)闖紅燈。他說,，他的孩子也每天搭公交車,。車?yán)餂]有暖氣，但我卻感覺非常溫暖,。

到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車,，免得遲到,。下了車,，飄飛的雪模糊了我的視線,，我甚至沒有記下他的車牌號(hào),。

后記：當(dāng)陽光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過命運(yùn)，累了雙眼,，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗郏杂篮恪?/p>

邊緣,。

這是一個(gè)青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊,。

只要輕輕地一碰,，它就會(huì)跌落到柏油路上，它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶,。

我提著重重的行李,，歪歪斜斜地走著，覺得自己正走在邊緣地帶……?,。

讓世界充滿愛歌詞篇二

“你們要競爭,，但更要團(tuán)結(jié)合作！”這是我們班沈老師常說的話,。

讀了《》中的《合作比競爭更重要》這個(gè)故事,，我對(duì)沈老師的話有了更深的感觸。張茜同學(xué)沒有合作意識(shí),，喜歡單打獨(dú)斗,，結(jié)果，她一個(gè)人完成的黑板報(bào)只得了第四名,；而二班,，他們善于協(xié)調(diào),，一個(gè)寫字好,，一個(gè)畫畫好，一個(gè)金點(diǎn)子最多,，他們每個(gè)人都有自己的長處,，把優(yōu)點(diǎn)合為一體，做出來的事情往往無可挑剔,，黑板報(bào)比賽自然也一舉奪冠,。

這個(gè)故事告訴我們要重視團(tuán)結(jié)合作的力量,?！盁o人能獨(dú)自成功,！”,，這句話說得好,！一個(gè)人的力量,，畢竟是有限的，往往是做不成大事的,，我們必須學(xué)會(huì)把眾人的力量擰成一股繩,。

故事解讀中有這樣一段話：“這個(gè)世界的每個(gè)人都有所長也有所短，聯(lián)合起來卻可以創(chuàng)造奇跡,。是的,，做一件事不僅僅需要毅力,、勇氣,，還需要合作精神,?！边@如同我們的手，五根手指有長有短,，攥在一起才能成為一個(gè)有力的拳頭,。如果每個(gè)人的手只有一根中指,，即使它長得再長，它所能做的事情也是有限的。對(duì)啊,，這根中指猶如張茜,，她雖然很優(yōu)秀,，卻比不過二班團(tuán)結(jié)起來形成的“拳頭”。

競爭中有合作,，合作中有競爭，才能把每個(gè)人的優(yōu)勢組合起來,，提高合作的成效。

生活中,，處處有合作,。當(dāng)你遙望藍(lán)天，有時(shí)會(huì)看見大雁排成“一”字形或“人”字形飛向南方,，他們也在合作,。領(lǐng)頭雁的飛行可以幫助后面的大雁減少空氣阻力,省掉70%的力氣,，但領(lǐng)頭雁的耐力是有限的,因此大雁們是輪流當(dāng)領(lǐng)頭雁的。一旦一只大雁掉隊(duì),剩下的大雁所需要承擔(dān)領(lǐng)頭雁的次數(shù)就要增加,。所以大雁還會(huì)在飛行中鳴叫,互相鼓舞士氣,。

費(fèi)俊龍、聶海勝,，他們能成功遨游太空,，背后又有多少人在默默支持他們。單是解決他們的吃喝拉撒,，就是幾項(xiàng)龐大的工程,，需要幾代人的努力。

我們班級(jí)也有合作,，單靠班長是不行的,，還要其它班干部來協(xié)調(diào)，也需要每一位同學(xué)對(duì)自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé),，需要大家的密切合作,，這樣，班級(jí)就井井有條了,！

即使是三個(gè)臭皮匠,，也能抵過一個(gè)諸葛亮。讓我們心連心,，手拉手,，弘揚(yáng)合作精神吧！

讓世界充滿愛歌詞篇三

“你還是生活在溫暖的陽光里,，你還能聞到鮮花的香味,；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界,，讓他們感覺到人間處處都有愛！

陽光灑滿大地,，愛撫著世間萬物。

假如,，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人,，我會(huì)告訴她陽光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花,；會(huì)帶她去摸摸濕潤的土壤,；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽；會(huì)對(duì)她說：“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味,；還能聽到美妙的音樂,，你是幸福的！”

假如,，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人,，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園,、廣場去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候,，我會(huì)在他身邊和他聊天,；我會(huì)安慰他，我會(huì)對(duì)他說：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來,，到世界各地去走一走,，看一看?！?/p>

假如,，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語,，與聾啞人交流,，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語開心的對(duì)話,。如果,，聽不見的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語翻譯動(dòng)畫片里講述的故事,，讓他們也能看動(dòng)畫片,，讓他們也能得到快樂！

讓世界充滿愛歌詞篇四

《父親》這個(gè)故事,，我是流著淚讀完的,。原來這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛。這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著自己的女兒去美國,，再船上,，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟,，可父親為了照顧女兒,，整整多活了三天。

故事中的父親是用延長生命的方法來保護(hù)女兒,，創(chuàng)造了三天的生命奇跡,，連醫(yī)學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛的力量。

在我的記憶中,，父愛是沉默的,，是嚴(yán)厲的，可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，父愛與母愛是平等的,，只不過父親不善于表達(dá)自己的愛罷了。讀完這個(gè)故事,，我更明白：每位父親都有他愛的表達(dá)方式,，我無須強(qiáng)求,，小女孩的父親用延長生命來表達(dá),，我的父親用默默的關(guān)懷來表達(dá)，都是一樣的幸福,！

人們常常贊頌?zāi)笎鄣募?xì)膩和偉大,，其實(shí)父愛同樣也是無私與博大的。作為兒女,，哪怕為父母做一些微不足道的小事,，他們都會(huì)很高興,，很感動(dòng)。

5·12四川大地震,，天災(zāi)傷害了許多可愛的同胞,，讓他們失去家園、親人,、甚至失去存在,。

當(dāng)我在電視里看到，四川同胞在一片廢墟中尋找親人的堅(jiān)持不懈,。在廢墟下的求生的欲望,。失去親人眼中的那種絕望的眼神,。頓時(shí)我眼淚豆大的淚珠一顆一顆的滾落在地，我深深地感動(dòng)了,。

其中,，有多少件事令我敬佩？

在四川那里,，某小學(xué)在地震時(shí),，一位老師讓同學(xué)們躲在講臺(tái)下,，而用自己的身體遮住同學(xué)們,，最后，老師離開了同學(xué)們,，同學(xué)們?cè)僖惨姴坏侥俏淮认榈睦蠋熈耍俏焕蠋熓莻ゴ蟮睦蠋煛?/p>

還有一個(gè)學(xué)校的校長為了同學(xué)們,，而忘了自己的妻子,，后來,，學(xué)校的同學(xué)們沒事了,，而自己的愛人卻勇敢的犧牲了，她離開了校長,。離開了同學(xué)們,！

但是天災(zāi)無情,，人間有愛,。

讓世界充滿愛歌詞篇五

愛源自心,。它是一種感覺，一種聲音,，一種氣息,，一種色彩，一種守侯,，一種牽掛,，一種尉籍，一種信念……更多的愛就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、平平凡凡之中,。

其實(shí)，愛就在我們周圍,，像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生,，這就是愛；像同學(xué)有困難了,，有些人主動(dòng)幫忙解決,，著也是愛。

如果我們都付出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的天堂,。

讓世界充滿愛歌詞篇六

no:。

課型,。

活動(dòng)寫作,。

教

材

分

析

德育點(diǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生愛的品質(zhì),。

創(chuàng)新點(diǎn)。

搜集材料?交流與研究,。

能力點(diǎn),。

口語交際能力??寫作記敘文的能力。

知識(shí)點(diǎn),。

愛的內(nèi)涵??真正意義的同情??互助的原則,。

學(xué)

情

分

析

對(duì)“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助學(xué)生已經(jīng)比較熟悉了,，并且不止一次的付諸行動(dòng),，如對(duì)貧困山區(qū)同學(xué)的捐助行動(dòng)，對(duì)殘疾人的捐助行動(dòng)等,。特別是初二,、3班的同學(xué),，還自發(fā)的幫助過有困難的同班同學(xué)。因此,，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓學(xué)生從比較深的層次上理解“愛”的內(nèi)涵,。

在寫作方面，重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇不同的寫作角度,，選擇有表現(xiàn)力的事例,。

教學(xué)流程。

（內(nèi)容概要）,。

師生互動(dòng)（問題設(shè)計(jì),、情景創(chuàng)設(shè)）???????。

一,、學(xué)生交流,。

二、教師講解,。

第一課時(shí),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：語文活動(dòng)。

活動(dòng)方法：學(xué)生根據(jù)自己的興趣任選一項(xiàng),，組成小組,，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備在班內(nèi)交流,。

學(xué)生按照準(zhǔn)備的情況,，在班內(nèi)進(jìn)行交流。

教師總結(jié)并講解,。

學(xué)生以組為單位進(jìn)行交流,。

（每組選一名代表進(jìn)行交流，其余學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充）,。

1,、說愛心。

（1）愛的范圍（親情?朋友??異性??人類）,。

教學(xué)流程,。

（內(nèi)容概要）。

師生互動(dòng)（問題設(shè)計(jì),、情景創(chuàng)設(shè)）,。

（2）愛作為一種倫理學(xué)的原則，它并不是空洞抽象的,，而是人類在生物進(jìn)化過程中,，經(jīng)多長期勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)起來的情感方式。

優(yōu)勝劣汰——用“互助”的方式來保存、繁衍和發(fā)展自身,。

（3）愛是人類的美德,，愛與善良是聯(lián)系在一起的。

（4）與人類互助本能最相關(guān)聯(lián)的愛——人類之愛,。

2,、2、說同情,。

（1）???同情是人類愛的具體顯現(xiàn),，也是互助原則的具體行為。

（2）???同情別人和幫助別人都需要有豐富的想象力,，需要用美好的想象來灌溉這片濕潤的土地,。

（3）同情與“心”相連，才是一種真同情,，與“心”無關(guān)的同情是令人厭惡的,，因?yàn)闆]有“心”的同情，往往對(duì)被接受者來說就構(gòu)成了人格上的不平等,。

教學(xué)流程,。

（內(nèi)容概要）。

師生互動(dòng)（問題設(shè)計(jì),、情景創(chuàng)設(shè)）,。

2、?????????????說互助,。

任何施舍都是對(duì)等的,，任何幫助都是相互的，當(dāng)施舍者施予他人物質(zhì)的幫助時(shí),，他同時(shí)獲得了精神的滿足與回報(bào),。

資料：古希臘哲學(xué)家亞里士多德在《修辭學(xué)》一書里把同情定義為：“一種由于落到了不應(yīng)當(dāng)遭此不測的人身上的毀滅性的、令人痛苦的顯著災(zāi)禍而引起的痛苦情感”,，“同情者會(huì)想象這種災(zāi)禍也可能落到自己或字計(jì)謀位親朋好友的頭上,，而且似乎近在眼前。非常清楚,，產(chǎn)生同情的人必定是這樣一種人,。”

教學(xué)流程,。

（內(nèi)容概要）,。

師生互動(dòng)（問題設(shè)計(jì),、情景創(chuàng)設(shè)）,。

寫作要求。

第二課時(shí),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：寫作訓(xùn)練,。

在全班交流的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

1,、?????????作文要求,。

以“博大的愛”或“讓世界充滿愛”為題寫一篇記敘文，自擬題目,，不少于500字,。

語言流暢，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的描寫方法,。

2,、?????????作文指導(dǎo)。

選取獨(dú)特的表現(xiàn)角度,，如《臺(tái)階》《背影》,。

認(rèn)真的選擇材料，恰當(dāng)?shù)陌才挪牧稀?/p>

讓世界充滿愛歌詞篇七

愛,、是一盞明燈給浪子照亮了道路,，愛是一劑良藥給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù)。愛是人類心靈最深處無法磨滅的烙印,，愛是人類最純潔,、真摯、熱情的感情升華,。

少年是祖國的棟梁,，是祖國的花朵，可是貧困兒童他們只能在小破屋里讀書,、上學(xué),。但是有些自愿者就愿意幫助這些貧困兒童。每當(dāng)自愿者走進(jìn)貧困兒童的教室時(shí)都覺得很傷心,，因?yàn)樗麄兌伎吹搅朔浅Ｆ鄳K的一幕--用泥土堆成的桌子上還有些坑坑洼洼,，他們的`衣服又破又臟，個(gè)個(gè)灰頭土臉的,，但是想想我們?cè)谄恋慕淌依?，穿著好看暖和的衣服還不好好學(xué)習(xí)，這些在山區(qū)里的孩子每天穿著單薄的衣服,，在爛教室里都愿意認(rèn)真學(xué)習(xí),，看來他們是想走出山區(qū)，等掙了錢讓父母過上幸福的生活呀,。

這些自愿者不僅為他們捐了衣服,、書包還和這些小朋友做游戲，大家還一起玩游戲，他們玩得可高興了,。

一張張素不相識(shí)的臉,，但是微笑那樣甜美，一個(gè)個(gè)從未接觸過的人,，但是心靈是那樣美好,，每個(gè)人都是那么善良。

愛,，使我們心靈相通,；愛，使世界不再孤單,。讓你我伸出溫暖之手,，吧！

讓世界充滿愛歌詞篇八

那天藍(lán)天靜的沒有一絲白云,。上完體育課我們就去遠(yuǎn)程播放室了,，看了一個(gè)節(jié)目講的是鄒躍老師在南京市的演講，題目是“讓世界充滿愛”,。

使我記憶深刻的一件事是：一位外國媽媽,，帶著自己的孩子學(xué)走路，孩子摔倒了,，如果是我們中國媽媽一定會(huì)跑上前去,，說：“寶貝，摔疼了嗎,？”而她不是,，也學(xué)著孩子的樣子摔倒，當(dāng)孩子回頭要哭時(shí),，媽媽說：“寶貝像媽媽這樣爬起來,。有時(shí)溺愛是一種致命的傷害”，沒錯(cuò),，當(dāng)你要媽媽給你洗一件衣服時(shí),，媽媽說：“寶貝，自己的事情自己做”也許你會(huì)責(zé)怪母親,，你錯(cuò)了,，有時(shí)溺愛是一種致命的傷害。

孟郊說過：慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

讓我們好好讀書吧！我們是世界的未來,；我們是祖國的未來；我們是社會(huì)的未來,；我們是父母的未來,。“為中華崛起而讀書”,。小草都有報(bào)答陽光的心愿,，難道我們沒有報(bào)答老師。父母,。祖國的心愿嗎,？回家以后你是否對(duì)父母說過：“你們辛苦了”如果沒有，你今天打算說了嗎,？如果沒有,，那你就大聲對(duì)父母說：“你們辛苦了！”

今天,，我們?nèi)熒戳艘粓鲇涗浧?，叫“讓世界充滿愛”。

先是主持人請(qǐng)來了雛老師,，并先問了我們第一個(gè)問題,，老師辛不辛苦。大家異口同聲說辛苦,，雛老師給我們講述了一段這樣的故事,。

一位老師在一個(gè)學(xué)校上課。晚上,，老師悄悄收好了包,，起了一個(gè)大早，爬上了山,，爬上了山頂,，準(zhǔn)備坐縣城的火車回家。

突然所有同學(xué)赤腳跑上山,，跪在地上,，懇求老師留下，老師留下了,。但是,，老師非常不幸，患上了癌癥,。

38歲那天,，老師住進(jìn)了醫(yī)院,，但是，老師要出院,，要回到同學(xué)之間,，回到教室，上我一生中最后一堂課,?？墒牵蠋熯€是離開了我們,。

雛老師讓大家說,，老師您辛苦了。大家一起喊,，老師您辛苦了,。

雛老師問第二個(gè)問題，記不記得爸爸媽媽的的生日,，大家說記得,，雛老師又給我們講了兩個(gè)故事。

一位媽媽,，接到了兒子入學(xué)通知書,，是到清華大學(xué)去讀書?？墒?，媽媽一看到那高昂的價(jià)格，決定把牛賣了,，把家里所有值錢的東西都賣了,。

兒子開始不用功了，開始談戀愛了,，每天到咖啡廳去,。

突然，媽媽中暑了,，兒子看到了,，走開了。

兒子找不到媽媽,，開始用功讀書,。畢業(yè)了，讀到博士生,，媽媽謝謝您,。

雛老師上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，下大雨了,，爸爸沒來,，自己跑回家,，并恨自己的爸爸。

出國時(shí),，自己明白,，爸爸是為我好。

雛老師讓所有人站起來,，向老師,，爸爸媽媽鞠躬。

我明白了,，要尊敬老師，爸爸媽媽,，讓世界充滿愛?。?/p>

今天,，學(xué)校組織去看了一個(gè)演講,，《讓世界充滿愛》。

這個(gè)演講《讓世界充滿愛》,，讓我們大多數(shù)人都情不自禁地落下了我們感動(dòng)的淚水,。

在《讓世界充滿愛》中，那一個(gè)個(gè)感動(dòng)人的故事,，讓我難以忘懷,。那一幕幕感人的畫面，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,。

一個(gè)大學(xué)生知道母親的錢來之不易后,，為了母親不在那么辛苦，刻苦的學(xué)習(xí),，讀完了清華大學(xué),，拿到碩士學(xué)位，回報(bào)母親,。

有一位上海畢業(yè)的老師去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)教學(xué),，受不了那艱苦的條件，準(zhǔn)備離開學(xué)校,，但被同學(xué)們的真誠打動(dòng)了,，下定決心要在那兒教書。也在那里結(jié)束了短暫而別有意義的人生,。

有一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員,，心中裝著自己的祖國，自己的民族,，讓他堅(jiān)強(qiáng)地跑完了全程,，他就再也沒有站起來過,。一只老鷹為了教育自己的孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)飛翔,，忍下心把自己的孩子從高空中扔了下去,，正是這樣，這只小鷹學(xué)會(huì)了飛翔,。

每個(gè)父母無時(shí)無刻都在關(guān)心著自己的子女,，我們做子女的，又為父母做過什么呢;看了這次演講,，讓世界充滿愛,，我懂得了在我們生活的大家庭中，需要愛,，有時(shí)我們伸出援助之手,，也會(huì)讓這個(gè)世界多一絲微笑。

我們的父母辛辛苦苦的賺錢,，我們要懂得感恩,，我們的老師辛勤的教我們知識(shí)，我們要懂得報(bào)答,。

父母對(duì)我們的疼愛,，關(guān)心和照顧，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，關(guān)心,，這些都是愛。愛能夠讓我們生活的大家庭便得和諧美好,，幸福美滿,。

我們的生活因?yàn)橛袗鄱利悾屛覀児餐游磥戆桑?/p>

周四上午我們觀看了鄒越老師的講座《讓世界充滿愛》,，讓我頗有感觸,。

鄒老師分別講了祖國、父母,、老師三個(gè)主題,，還分別講了故事，我現(xiàn)在給大家講幾個(gè)小故事吧,！

1,、關(guān)于老師的故事：在一個(gè)貧苦地區(qū)的一所學(xué)校里，有這樣一位老師,，這位老師已經(jīng)快退休了,。又一次，這位老師帶著一群孩子去春游,，在過馬路時(shí),，一輛闖紅燈的汽車徑直的沖隊(duì)伍撞去,，這位老師立即跑上前去，推到了六個(gè)孩子,，可她被汽車拖出去二十多米遠(yuǎn),。

2、關(guān)于媽媽的故事：有一只老鷹生了一只小鷹,，小鷹每天在窩里什么也不干,，只等媽媽回來喂他吃東西。一天,，老鷹病了,，沒有出去找食物，小鷹很餓,，叫著說：“媽媽,，你在干什么，你怎么不去找吃的,，我很餓,，都快餓死了,?！崩销椣耄骸拔业暮⒆硬粫?huì)飛，什么都不會(huì),，如果我死了,，我的孩子會(huì)餓死的，不行,?！崩销椣胫蝗凰ブ→椌惋w了出去，飛到了高空,，它把小鷹放下去,，然后又抓上來，放下去,，抓上來,，就這樣來回好幾次，小鷹還叫著：“真好玩,，真好玩,。”最后,，老鷹把小鷹放下去后就飛走了,。小鷹憑著自己求生的意識(shí)，終于飛了起來,！

老師像我們的媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心,、愛護(hù)著我們,，處處為我們著想。故事中這位老師把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，在遇到危險(xiǎn)時(shí)不顧自己的安危,，為了孩子們的安全，她寧愿犧牲自己,，她是一位多么偉大的老師呀,！除了老師，還有媽媽,，媽媽也在關(guān)心,、呵護(hù)我們?？晌覀儜?yīng)該松開媽媽的手,，努力去學(xué)習(xí)，自己能干的事情一定自己干,，只有自己具備抵抗風(fēng)霜的能力,，我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以以后我應(yīng)該松開媽媽的手,，學(xué)著自己去獨(dú)立干好每一件事情吧,！

愛是什么?愛是父母的一句問候;愛是什么?愛是老師的那聲鼓勵(lì);愛是什么?愛是同學(xué)的一聲關(guān)心的話語。世界的每一個(gè)角落都存在著愛,。也就是看了這篇演講后,。我真正地懂得了愛。

當(dāng)10點(diǎn)多鐘,，我們都已經(jīng)在夢鄉(xiāng)中了,，可是老師家里的燈還在亮著。手里還拿著紅筆,，我知道那是老師在批改作業(yè),。有的同學(xué)給老師起外號(hào)，但是你們想過沒有我們的再生父母就是老師,。是老師傳遞了知識(shí);是老師救了地震中那害怕的孩子;是老師讓孩子有了渴求知識(shí)的愿望,。難道老師不偉大嗎?你的親生父母也很偉大!把你從懵懵懂懂的世界里拉扯到成熟的世界里。這個(gè)過程媽媽受了多少的罪呀,，有的孩子覺得給媽媽洗臉是一個(gè)很丟人的事情,，但是在我們小時(shí)候，媽媽每天都給我們洗腳,，媽媽也從來沒有抱怨過呀,。因此，我們要孝順父母，讓這個(gè)世界的每一個(gè)地方都充滿愛,，同學(xué)們讓我們加油吧!

愛也許并不只是用言語表達(dá)的,，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑,，那也是愛!在我們的生活中,，我有很多很多的愛，有的孩子不孝順自己的父母,，那他們的父母有多么的傷心,，有多么的難過。難道孝順分母就真的是這么難嗎?有的孩子不愿意對(duì)父母說：“我愛你”,，他們往往覺得不好意思,，但是你們可曾想過在你們小的時(shí)候，媽媽每天都在你的身邊說著：“我愛你”,。難道你們都忘了嗎?還有些孩子常常和父母頂嘴,，但你們想過沒有，媽媽把你拉扯的這么大很不容易,。你們這樣只會(huì)讓媽媽一個(gè)人在墻角里哭泣……同學(xué)們,，讓這個(gè)世界充滿愛吧，讓這個(gè)世界充滿愛吧!

愛是一盒醇香的巧克力;愛是一句溫暖的話語;愛是一滴滴淚水;讓我們用自己的行為來讓這個(gè)世界的一點(diǎn)一滴都洋溢著幸福和愛!

今天,，我看了一次演講,，演講的題目是《讓生命充滿愛》，這是一位青年演講家的講座,，這位演講家的名字叫：鄒越,?！蹲屔錆M愛》講了許許多多關(guān)于母親,、父親、老師,、自己經(jīng)過的悲慘或是絕望的命運(yùn),，告訴我們一個(gè)道理：只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹。

這些父母,、老師為了學(xué)生,，為了新一代，為了中國,，父母,、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為社會(huì)國家做一個(gè)有用的人,?！蹲屔錆M愛》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習(xí)而辛苦的奮斗著。讓我們來愛我們的父母,、老師吧,！讓我們?yōu)榱烁改浮⒗蠋煹南Ｍ?，我們要自立自?qiáng),，我們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧！

祖國我愛你,，老師我愛你,，爸爸媽媽我愛您，我為我自己自豪,！

今天,，我在作文輔導(dǎo)班里面看了一部《讓世界充滿愛》的視頻片。其中有一部分最讓人感動(dòng),。那就是不要辜負(fù)爸爸,、媽媽還有老師的一片愛心呀，我們要好好學(xué)習(xí)呀,！

在鄒老師的演講中,，告訴我們一個(gè)這樣的故事：從前有一位商人在一座茫茫大山中迷路了。他一邊走一邊尋找著出山的道路,，就在這時(shí)候他聽見了一個(gè)聲音：她沒有理睬,，繼續(xù)走著，那個(gè)聲音又響起來了：“年輕人,，地上有石子,，撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹钡阶詈?，那個(gè)聲音幾乎成哀求了,，年輕人就照做了，奇怪的是那幾顆石子竟然帶著他走出了這座茫茫大山,。那位年輕人很想知道他手里拿的是什么,，他展開手一看，啊,，竟然是金燦燦的黃金呀,！他想那聲音是善意的。他回頭望著那茫茫大山,，還想回去再撿幾顆,，可是再也不可能找到回去的路了。

這個(gè)故事正如我們的學(xué)習(xí)一樣,。在我們學(xué)習(xí)的過程中,，耳旁會(huì)經(jīng)常有一個(gè)幾乎哀求的聲音：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧，長大了會(huì)有用的,?！蹦锹曇艟褪亲约焊改负屠蠋煹囊笄邢Ｍ?！撿石子就比如學(xué)知識(shí),，知識(shí)就是那金燦燦的黃金啊,！長大當(dāng)然會(huì)有用的,！我想父母為了孩子是多么的不容易啊。他們對(duì)孩子是真心的,，是無私的,。不是嗎？5.12大地震中,，有的老師和父母竟然會(huì)為了孩子而放棄自己的生命呀,！

父母和老師是偉大的啊，他們就是我世上最親的人??！爸、媽,、老師,，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的一片愛心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，順利走進(jìn)大學(xué)的大門,。我明白：只要我好好學(xué)習(xí)，大學(xué)的門一定會(huì)為我敞開的,。

讓世界充滿愛的演講者是鄒老師,，其中，有一個(gè)故事對(duì)我影響深刻,。

從前,，有一個(gè)商人,，他在大山里迷了路,，傍晚，他很害怕,，也很餓,，突然，在遠(yuǎn)處傳來了一個(gè)聲音：年輕人,，在地上撿點(diǎn)石頭吧,，會(huì)有用的。但年輕人無動(dòng)于衷，那聲音再一次回蕩在年輕人的耳邊,，年輕人檢點(diǎn)吧,，會(huì)有用的，最后,，那聲音幾乎是哀求道：見點(diǎn)吧,，會(huì)有用的！年輕人沒辦法,，撿了3,、2個(gè)石子，但是,，當(dāng)他拿到手里后,，奇跡發(fā)生了，他居然知道了走出大山的路線,。當(dāng)他走到城市里時(shí),，看到了手上拿的居然是金子時(shí)，不由得想：早知道多撿點(diǎn)了,！我看完這個(gè)故事后,，想如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)的話，那長大后擁有再多的時(shí)間也沒用,，俗話說得好,，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。所以,，我們要好好讀書！

之后,，我又聽到鄒老師說：“同學(xué)們,，你們?yōu)槟銈兊膵寢屜催^腳嗎？你們?yōu)槟銈兊膵寢屜催^手嗎,？”我們住了,，一是不知道怎么做才好。我想：我一定要好好回報(bào)父母,，回報(bào)祖國,，不能讓父母失望，我要做一個(gè)有出息的人,。

看完這個(gè)節(jié)目后,，我深受啟發(fā)，我知道了爸爸媽媽品是說不苦,，但其實(shí)單子都挑在他們的身上我知道了老師是多么的含辛茹苦,，我真想對(duì)爸媽說一聲：“爸媽,，你們辛苦了?！币蚕鄬?duì)老師們說一聲：“老師,，你們也辛苦了?！?/p>

爸爸,。媽媽，你們辛苦了,！

今天,，老師們把我們帶進(jìn)了一個(gè)又大又寬敞的階梯教室，觀看《讓世界充滿愛》這一部電影,。這一部電影主要寫了：

看到這里我很感動(dòng),，我和那位黑人相比，那可以說是天壤之別,，他用他自己剛毅的愛國精神,，忍著巨大的疼痛也堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我想到這里我感到自愧不如,，記得小時(shí)候,，我也想他那么大時(shí)，我是父母眼中的金,，手中的寶,。我和他真是有巨大的區(qū)別啊,！

看到母親為了自己的孩子不怕艱辛,，不怕勞苦的在垃圾堆里翻來覆去。我作為一個(gè)兒子卻不能理解父母,，還經(jīng)常埋怨他們這兒不好,，那兒不好，從來沒有想過父母是多么辛苦地把我們養(yǎng)大成人,，為自己到底付出了多少心血,，在此我對(duì)父母說一聲：“爸爸媽媽，您兩辛苦了,！”

這部電影讓我明白了“愛”需要珍惜,。被人愛是一種幸福，學(xué)會(huì)愛也是一種幸福,！

《讓世界充滿愛》演講報(bào)告會(huì),，鄒教授從“愛祖國、愛老師,、愛父母,、愛自己”四個(gè)角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致,。

“你愛你的老師嗎,？”“愛——”可是心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)說老師的不好,，因?yàn)樗麄儧]有看到老師身上的偉大,。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時(shí)候，她對(duì)山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去,。還有52歲的殷雪梅老師,，帶學(xué)生外出路上遇車禍，由于她推倒了幾個(gè)學(xué)生,，使得學(xué)生幸存,，而她不幸身亡。這些例子太多太多,，中國有許許多多老師,，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大??！

“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎,？”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心,，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡,？我們這是怎么了,？爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢,，又是家里最大一筆開支,，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說不出口,，真的太對(duì)不起他們了,，我心里酸酸的，眼睛腫腫的,，這次過年回家一定要多陪陪他們啊,。

《讓世界充滿愛》放完了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我長長的思索———感謝祖國,、感謝老師,、感謝父母，我愛你們,。

今天我們觀看了《讓世界充滿愛》的視頻,，讓我頗受教益,，下面就和大家談?wù)勎业母惺堋?/p>

鄒老師教育我們愛國，看著他那雙水汪汪的眼睛里充滿著一個(gè)身為中國人而自豪的光芒,，他在外國生活多年,，最后回到祖國的懷抱，繼續(xù)教育我們祖國的下一代,。我心里感到很愧疚,，中國還有多少人在這樣默默地為我們的未來付出啊,！而我們所謂”祖國的花朵“卻在到游戲打到天亮,；聊天聊到天黑；每次作業(yè)在校外完成,；改背的課文考試時(shí)抄書,；亂扔垃圾；滿口臟話……我們太不應(yīng)該了,！我們應(yīng)該像黑人學(xué)習(xí)為國家榮譽(yù)而帶傷比賽的精神為自己前進(jìn)的目標(biāo),，好好學(xué)習(xí)，長大之后報(bào)效祖國,，鄒老師還想我餓美女講述了迷路者的故事,。那是一個(gè)迷路的人，他在尋找出路時(shí)有一個(gè)聲音對(duì)他說了好幾次：”年輕人撿幾顆石子吧,，天亮后會(huì)有用的,！“他隨便撿了幾顆，天亮后,，他走出了大山,，發(fā)現(xiàn)手里的不是石子，是金子,！他后悔當(dāng)初為什么不多撿幾顆,。這個(gè)故事鄒越老師巧妙地把我們比喻成年輕人，把那個(gè)聲音比作我們的老師,，形象生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們的勤苦付出,。把那幾顆后來變成金子的石子，形象生動(dòng)的寫出了知識(shí)在迷茫的我們眼中的微不足道,，后來長大才知道那是很有用的,。通過這個(gè)故事，鄒越教授反映出了人民”黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲“的心理,。

原來，愛是一種感情,，是一種方式,，也是一種靈魂,。只有讓世界充滿愛，我們這個(gè)世界才能沒有濟(jì)貧,，才能沒有抗亂,，才能沒有邪惡的存在,。

我們都是青少年兒童,，已經(jīng)長大了。為什么我們不懂得堅(jiān)強(qiáng),、不懂得勇敢,、更不懂得愛？在上品生課的時(shí)候,，由鄒越老師演講的《讓世界充滿愛》給我們上了生動(dòng)的一課,。當(dāng)我們都成為祖國的棟梁的時(shí)候，當(dāng)我們能獨(dú)立生活的時(shí)候,，是我們的父母在默默的付出?。‘?dāng)我們看見父母已白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,，我們是否會(huì)向母親說一句：“媽媽,，我愛您！您辛苦了,！”是否會(huì)向父親一句：“爸爸,，您最近身體好嗎？”我們是否想過你睡覺的時(shí)候,，你的父母在干什么,？在給你縫衣服啊,！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)母親的手出了一個(gè)小泡泡的時(shí)候,，那是你母親做飯時(shí)不小心燙的……你何時(shí)向你的父母說一聲感謝？你是不是還若無其事的,、不懷好意的笑,？老師也是那么艱辛，他們不怕苦,、不怕累,，為了自己的學(xué)生，連自己的孩子也不管不顧,。老師這么艱辛,，為了誰？為的是我們??！令我的心砰砰直跳的'是這樣一個(gè)故事：一只母鷹生了一只小鷹,，母鷹天天給孩子送幾條小蟲子。這些日子持續(xù)了許久,。直到有一天,，母鷹病了，小鷹就又讓媽媽給它找食去,。母鷹想：“這樣怎么行啊,，萬一明天我死了，這孩子怎么辦呀,？”于是她把孩子帶到了崖頂,，把小鷹推下去，又把它抓上來,，反復(fù)了好幾次,，小鷹說：“媽媽，真好玩,，再來一次,！”母鷹一看，就堅(jiān)決得把小鷹推下去飛走了,。小鷹一看,，這怎么辦？自己馬上粉身碎骨了,！小鷹張開翅膀,、努力掙扎。當(dāng)它知道自己已經(jīng)掌握了飛行本領(lǐng)的時(shí)候,，便沖向天空,，一會(huì)兒就找到了它的媽媽。

讓世界充滿愛歌詞篇九

愛,，無處不在,；愛就像心靈上的一座橋梁，拉近了人與人之間的距離,。

一個(gè)掃煙囪的孩子,，因?yàn)榘褣陙淼腻X弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒嗒地哭著,。剛放學(xué)的孩子們了解了情況,，紛紛掏出自己買書買東西的.錢給了他，想辦法湊夠它,。

一張張素不相識(shí)的臉,，但是微笑是那樣甜美，一個(gè)個(gè)從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好,。每個(gè)人都是那般友好,，每個(gè)人都是那般熱情，每個(gè)人都是那般善良,。

原來這就是愛,，朋友們給予的關(guān)愛。

當(dāng)別人遇到麻煩時(shí),，你主動(dòng)地走過去,，為他出主意，想辦法,，努力解決困難,，得到幫助的人臉上的煩悶定會(huì)飛到九霄云外,，笑容又在他的臉上重新綻放,。快樂聲中謝謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你,?？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會(huì)舒坦許多,。

給予別人關(guān)愛不但能使他人體會(huì)到愛的溫暖,，也能讓自己感受到幫助別人的快樂！

那些被你關(guān)心過的人,，大多都成了你的朋友,。朋友之間，談笑嬉戲,，互相吐露心聲,，共同憧憬未來，煩惱苦悶一起分擔(dān),，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣,。這就是愛帶來的收獲！

倘若有人需要關(guān)懷時(shí),，你卻視而不見,，不肯向他伸出援手，就算你家財(cái)萬貫,，花容月貌,，別人向你投來的目光不是羨慕，更多的是厭惡,，看不起,。

讓世界充滿愛歌詞篇十

每一個(gè)人眼中的世界各不相同，有學(xué)科的世界，有多彩的世界,，有陽光的世界,，有多彩的世界，而在我的眼中,，這個(gè)世界是充滿愛心的世界,。

有一個(gè)老太太，她十分貧窮,，只能被迫到街上討飯吃,，可這個(gè)世界是充滿愛心的，人們會(huì)毫不猶豫慷慨地把錢放進(jìn)她的碗里,，并給她一定的幫助,。

一提到捐款，人們就如同打了雞血般興奮,，少的捐十元,、二十元，多的捐二三百元,，雖然不算太多,，但可以體現(xiàn)出人們的愛心。

如果走在大街上,，看到一個(gè)老爺爺或老奶奶犯了心臟病,，躺在大街上，只要人們看見了,，都毫不遲疑,，都會(huì)及時(shí)地?fù)艽颉?20”，看到老人上車后,，才會(huì)放心地離開,。

很多人走在大街上，撿到錢包,，不管錢包里有什么,，都不會(huì)打開，而是第一時(shí)間尋找失主或交給警察,。有一件事特別感人,，有一個(gè)出租車司機(jī)，在乘客下車后,，發(fā)現(xiàn)乘客把包落在車上了,。他想：“那包里可定都是重要的東西，丟了該多著急啊,?！庇谑?，他聯(lián)系交通廣播電臺(tái)和電視臺(tái)等多家媒體，放下手中的工作,，全力尋找失主,。后來失主找到了，包里有很多現(xiàn)金,，還有銀行卡,、飛機(jī)票。失主千恩萬謝,，要給出租車司機(jī)很優(yōu)厚的酬謝,，被司機(jī)謝絕了。這件事情感動(dòng)了很多人,。這樣的事情不是一件兩件,，有很多很多，它溫暖著每一個(gè)人的心,。

就算一個(gè)人他上班再累,，剛坐到公交車，如果看到看到老弱病殘的人,，肯定會(huì)上來讓座，用到一個(gè)成語,，可以說“毫不猶豫”,。

如果這個(gè)世界沒有愛心，這個(gè)世界就會(huì)無快樂,、無幸福,，更沒有光彩，沒有溫暖,。如果人們的心里都是荒漠,，沒有愛的綠洲，那么這個(gè)世界該有多么的凄涼與悲哀,，那么生命還有意義嗎,？生活還有價(jià)值嗎？應(yīng)該讓世界充滿愛的陽光,，讓陽光照進(jìn)人們的.心里,，溫暖我、溫暖你,、溫暖他,。

我眼中的世界是,，這世界令我快樂，幸福無比,！

讓世界充滿愛歌詞篇十一

愛是鮮花,，能給人帶來芳香和美麗;愛是太陽，能給人帶來光和熱;愛是清風(fēng),，能給人帶來涼爽和舒適;愛是甘霖,，能給人帶來滋潤和新鮮。

2008!舉國歡慶的中國年,，而2月15日,，一場大雪災(zāi)從天而降，是誰讓交通不再堵塞?是誰讓道路不再結(jié)冰?是誰讓人心聲溫暖?這是愛!

當(dāng)人們戰(zhàn)勝了大雪災(zāi)之后,，當(dāng)人們滿懷希望的迎接奧運(yùn)到來的時(shí)候,，厄運(yùn)又一次降臨到這個(gè)經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨洗禮的中華民族!5月12日，四川,，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震,。這次地震，使多少人無家可歸;使多少家庭支離破碎;使多少人在生死邊緣掙扎;使多少人在親情的'浴河中哭泣!但以為愛已扎根在我們的心中,，所以逝者可以含笑九泉,，因?yàn)閻墼谖覀冃闹邪l(fā)芽，所以生者可以微笑生活,，因?yàn)閻鄣募で楸派涑鑫宀实墓饷?，因?yàn)閻鄣幕鹧嬉讶紵谔煊钪g，所以全球萬眾一心抗震救災(zāi),。

正是因?yàn)檫@份愛,，這份無言的愛，使我深深的感動(dòng)著,，我更希望這份愛在每國外人心中傳遞,，穿過叢林，越過山川,，沖破天宇傳向全人類,，全宇宙!

我們整裝待發(fā);我們拭目以待;我們滿懷希望。