無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在傳統(tǒng)文化的節(jié)日活動(dòng)中,，通過觀察、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵等),。

2,、感受與老師、小朋友一起做花燈,、吃元宵的快樂,。

3,、體驗(yàn)活動(dòng)愉快、歡樂的氛圍,，鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙燈籠人手一個(gè),。

2,、裝飾燈籠的材料若干、漿糊等,。

活動(dòng)流程：

一,、元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。

二,、出手與元宵節(jié)相關(guān)的資料和圖片供幼兒欣賞和了解

師小結(jié)：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。

三,、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

四,、幼兒自己嘗試裝飾花燈。

五,、展示成品,，集體欣賞花燈。

六,、吃元宵共慶元宵節(jié),。

活動(dòng)反思：

道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手裝飾花燈,、品嘗元宵的快樂,。在活動(dòng)中，孩子們熱情高漲,，看到一個(gè)個(gè)漂亮的花燈,，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來。瞧,！他們一個(gè)個(gè)粘貼的多認(rèn)真,、多帶勁呀。 最后,，我們?cè)俸秃⒆觽円黄鹌穱L美味的元宵，使孩子充分的感受和體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶,、祥和,、快樂的氣氛，感受了與同伴,、老師之間的深厚情誼,，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的`情感。

活動(dòng)意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,，通過觀察,、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。

活動(dòng)時(shí)間：

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈,、吃元宵等)

2,、感受與老師、小朋友一起賞花燈,、做元宵,、吃元宵的快樂

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

2,、制作湯圓的材料

三、具體活動(dòng)方案

9：20——9：35

在各自教室進(jìn)行交流有關(guān)元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗

9：40——10：10

在各自班級(jí)一起做湯圓活動(dòng)

10：15——10：45

進(jìn)行中班平行班串班賞燈活動(dòng)

14：30

吃湯圓活動(dòng)

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇二

20xx年2月22日下午3點(diǎn),。

中班級(jí)部各班教室及走廊大廳,。

]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，賞花燈,、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、輕音樂《致愛麗絲》等,。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

　一,、開場(chǎng)白(以輕音樂為背景音樂)。

二,、(小朋友們表演的真棒,，請(qǐng)給自己一點(diǎn)掌聲!)。

三,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的`嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等),。

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲),。

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,，讓幼兒學(xué)習(xí)分享,。)。

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí),。

九、賞花燈,、猜燈謎,。

小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵,、吃元宵,，還會(huì)干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好,，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化,，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語,，老師告訴你們哦,，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶猜的，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手,，一起去賞賞燈,，猜猜謎。

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇三

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵。

3,、品嘗元宵的不同味道,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2、黑芝麻,，豆沙,，五仁，不同口味的熟元宵,。

3,、花燈。

4,、黑芝麻,，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉,。

5,、碗，勺子,，抹布,，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿,。

6,、歡快的慶新年樂曲,。

一、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題,。

1、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵,，看花燈，猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美,。

二,、學(xué)做元宵。

1,、小朋友們吃過元宵嗎,？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁,，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的'。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）。

2,、元宵是什么形狀的?。浚▓A形的）你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢,？（想）,。

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓,。

5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。）,。

三,、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇四

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,，豐富教師和同學(xué)的生活，讓同學(xué)感受到學(xué)校對(duì)他們的.關(guān)心,，營造溫馨和諧的校園氛圍,，增進(jìn)教師與同學(xué)的情感交流，讓同學(xué)體會(huì)到節(jié)日的熱鬧與快樂,。

學(xué)校食堂各班教室

正月十五下午16:00開始

校文體中心

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表,、各班班主任及住校生

1,、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目,，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡

2,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員,、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓,、猜謎

3、懸掛小燈籠,，準(zhǔn)備好猜謎活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品：猜出五個(gè)謎語隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)蘋果,、橘子等水果一個(gè)。以此累加,。

4,、配置節(jié)日音樂并拍照留念

1、包湯圓所需材料：糯米面,、芝麻餡(住校生約400名,，每人2個(gè)大湯圓)(食堂準(zhǔn)備)

2、猜謎材料：細(xì)鐵絲,、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準(zhǔn)備)

控制在1000元以內(nèi)

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇五

1,、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官,。

2,、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪,、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。

3,、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

1,、媽媽的照片若干,，發(fā)型圖4張。

2,、白紙,、黑筆、蠟筆人手一份,。

一,、談話活動(dòng)。

1,、教師：我們都有自己的媽媽,，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢,？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎,？

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

（頭發(fā)是直直的,、長長的,。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的,，旁邊是卷的……）,。

2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色,？

（有紅頭發(fā),，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）,。

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢,？

（在理發(fā)店,，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的,。）,。

二、欣賞媽媽的照片,，感受不同發(fā)型的特點(diǎn),。

1、教師：你們看,，今天老師把誰的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里,？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的,？

2、幼兒欣賞長,、短,、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢,？

三,、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型,。

1,、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎？

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,，媽媽的臉是什么形狀的,？臉上有什么？

2,、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢,？

幼兒自由討論后個(gè)別介紹。

3,、教師示范畫頭發(fā),。

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮,。

4,、教師示范圖色。

5,、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型,。

四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽,？為什么,？

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇六

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，豐富孩子的'課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際,，舉行本次活動(dòng),。

情暖元宵

x幼兒園全體師生

地點(diǎn)：校食堂

(一)主持人開場(chǎng)，王副校長致辭

(二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求,、規(guī)則,，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法,。

(三)各老師就位，活動(dòng)開始

(四)包湯圓結(jié)束,，全體同學(xué)就席,，觀看表演

(五)品嘗湯圓，活動(dòng)結(jié)束

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)策劃及安排(xx老師)落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排,，并提前一天做好傳達(dá),。

2.餡料準(zhǔn)備(xx老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備,，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則,。

3.會(huì)場(chǎng)所需物品(xx老師)筆記本電腦、照相機(jī),、無線麥克風(fēng),、擴(kuò)音器。

4.主持人(xx老師)

5.宣傳板制作(xx老師)

6.攝影攝像(xx老師)

(二)活動(dòng)中：

1.人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組,，每組10人,，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

中班(22人)分兩組,，每組11人,，分別由xx老師負(fù)責(zé)。

大班(21人)分兩組,，分別10,、11人組，分別由xx老師負(fù)責(zé),。

2.參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng),，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍,。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序,、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作,。

3.包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲,、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持,。

4.場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵，聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的'喜氣和歡樂,。

2,、感受與家長、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。

2,、幼兒自帶花燈和小零食,。

3,、做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等,。

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,、分享交換食物,。

9：30——10：00制作元宵燈籠,。

10：00——10：30操場(chǎng)上觀賞,、玩?；?。

2：30——3：00品嘗元宵,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇八

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1、幼兒帶花燈到幼兒園,。

2,、幼兒畫冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?；顒?dòng)的圖片。

幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈,。

審美元素：正月十五是元宵節(jié),，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈,、玩花燈,、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

1,、師：小朋友,，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,，圖片上的人們?cè)诟墒裁?？（引?dǎo)幼兒上說出人們?cè)诳椿簟⑼婊舻龋?/p>

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎。

1,、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的`兔子燈,。

2、教師：那你們帶來了什么燈,？誰來說一說,？

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈,。（教師可以從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）,。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇九

中班級(jí)部各班教室及走廊大廳,。

中班各班教師。

中班全體幼兒,。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，賞花燈,、猜燈謎,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、輕音樂《致愛麗絲》等。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

一、開場(chǎng)白(以輕音樂為背景音樂),。

三,、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等),。

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放輕音樂致愛麗絲)。

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,，讓幼兒學(xué)習(xí)分享,。)。

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆鳎苍絹碓缴朴谟^察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí),。

九,、賞花燈、猜燈謎,。

小朋友們,，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵,，還會(huì)干什么?(賞花燈,、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化,，掛起了很多的大紅燈籠,，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦,，這些謎語有些是給小朋友猜的,，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽,、爺爺、奶奶猜的,，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手,，一起去賞賞燈，猜猜謎,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十

3,、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1，師幼共同布置活動(dòng)室,，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品,；

2，面粉,、盤子,、小碗、小勺等,。

3,、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

1,、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（賞燈、吃元宵等）,。

2,、欣賞花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的.名稱與特點(diǎn),，體驗(yàn)說一說,、玩一玩的快樂。

4,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

5,、通過做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。

6、能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十一

活動(dòng)目的：

1,、了解元宵佳節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝方式。

2,、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動(dòng),，并感受其喜慶,、快樂的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

1,、以班級(jí)為單位組織進(jìn)行,。

2、請(qǐng)家長親子制作燈籠,，并參與猜燈謎,。

3、廚房準(zhǔn)備湯圓制作材料,，后勤人員需協(xié)助在大廳指定的位置綁上鐵絲,。

4、影像資料收集：各班班主任,。

5,、活動(dòng)結(jié)束后文稿、照片及時(shí)發(fā)送到博客,。

活動(dòng)人員：全體幼兒班級(jí)制作,、家庭親子制作。

活動(dòng)流程：

1,、周二分組進(jìn)行方案研討,。(uk)。

2,、班級(jí)親子制作時(shí)間為周三,、周四，可以給家長提供材料(色卡紙,、皺紋紙,、即時(shí)貼等)，調(diào)整為家長帶謎語(2-3個(gè)),。

3,、班級(jí)周四放學(xué)后制作的燈籠掛起來(按劃分區(qū)域)。

4,、周五-課程設(shè)置：由班級(jí)老師給孩子們講解元宵節(jié)的知識(shí),，誦讀古詩、播放歌曲,。

制作湯圓：幼兒園準(zhǔn)備湯圓材料,，班級(jí)準(zhǔn)備好面板、電磁爐,、煮鍋等材料。

5,、周五下午放學(xué)時(shí)邀請(qǐng)家長和幼兒一起逛燈會(huì),，猜燈謎,，猜中了就取下謎面去對(duì)獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)品在班級(jí)老師處兌獎(jiǎng)),。

6,、獎(jiǎng)品(折紙、鉛筆,、橡皮,、本子)負(fù)責(zé)人：王秀芳。

照相(負(fù)責(zé)人：李鳳云),。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十二

中班,。

(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;,。

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂。

(二)中班,。

活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié),。

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2.喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.請(qǐng)家長帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

3、品嘗元宵的不同味道,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2,、黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。

3、花燈,。

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉,。

5,、碗，勺子,，抹布,，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿,。

6,、歡快的慶新年樂曲。

活動(dòng)流程：

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,，看花燈，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美。

二,、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,，豆沙,，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味)。

2,、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?(想),。

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團(tuán)圓，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓。

5,、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。),。

三,、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎,。

游戲。

2,、煮元宵的同時(shí)教師把碗,，勺擺放好，幼兒洗手,。

3,、幼兒品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十四

3.自選材料，制作花燈,。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫,、剪、貼等多種方法裝飾花燈,。),。

4.相互欣賞、講述自制的花燈,。

活動(dòng)四：有趣的燈謎,。

主要涉及領(lǐng)域：語言。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

活動(dòng)建議：

1.用散步時(shí)間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動(dòng),，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的,。

2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行,。

活動(dòng)五：賣湯圓,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容,，感受歌曲詼諧有趣的氣氛,。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十五

元宵節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日,其由來說法眾多,最早可追溯至秦漢時(shí)代,與道教的天官華誕有關(guān)。元宵節(jié)燈會(huì)也是一個(gè)充滿詩情和浪漫色彩的節(jié)日,是中國式的情人節(jié),。本文是本站小編為大家整理的中班元宵節(jié),。

僅供參考。

[活動(dòng)時(shí)間]20xx年2月22日下午3點(diǎn),。

[活動(dòng)地點(diǎn)]中班級(jí)部各班教室及走廊大廳,。

[活動(dòng)主持]中班各班教師。

[活動(dòng)對(duì)象]中班全體幼兒,。

[活動(dòng)目的]。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，賞花燈、猜燈謎,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等,。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

[活動(dòng)過程],。

一,、

開場(chǎng)白。

(以輕音樂為背景音樂),。

三,、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等)。

四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲),。

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,，讓幼兒學(xué)習(xí)分享,。)。

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。

九,、賞花燈,、猜燈謎。

小朋友們,，元宵節(jié)除了做元宵,、吃元宵，還會(huì)干什么?(賞花燈,、猜燈謎)回答得真好,，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化，掛起了很多的大紅燈籠,，燈籠下面還有很多有趣的,。

謎語。

老師告訴你們哦這些謎語有些是給小朋友猜的有些是個(gè)你們的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶猜的放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手一起去賞賞燈猜猜謎。

[活動(dòng)結(jié)束],。

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

活動(dòng)意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把,。

節(jié)日習(xí)俗。

體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中,，通過觀察、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。

活動(dòng)時(shí)間：

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈,、吃元宵等)。

2,、感受與老師,、小朋友一起賞花燈、做元宵,、吃元宵的快樂,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

2,、制作湯圓的材料。

9：20——9：35,。

在各自教室進(jìn)行交流有關(guān)元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

9：40——10：10。

在各自班級(jí)一起做湯圓活動(dòng),。

10：15——10：45,。

進(jìn)行中班平行班串班賞燈活動(dòng)。

14：30,。

吃湯圓活動(dòng),。

一.設(shè)計(jì)思路,。

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,，聽故事,、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

二.活動(dòng)目標(biāo)。

2.感受與家長,、老師,、小朋友一起做燈籠、玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備,。

2.幼兒自帶花燈和小零食,。

3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等,。

四.活動(dòng)流程。

上午活動(dòng)：

9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,、分享交換食物,。

9:30——10：00制作元宵燈籠。

10:00——10:30操場(chǎng)上觀賞,、玩?；簟?/p>

下午活動(dòng)：

2：30——3:00品嘗元宵,。

延伸活動(dòng)：

回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十六

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天,，是把,。

節(jié)日習(xí)俗,。

體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵，聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

二.活動(dòng)目標(biāo),。

2.感受與家長、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻,。

2.幼兒自帶花燈和小零食,。

3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等,。

四.活動(dòng)流程,。

上午活動(dòng)：

9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物,。

9:30——10：00制作元宵燈籠,。

10:00——10:30操場(chǎng)上觀賞、玩?；?。

下午活動(dòng)：

2：30——3:00品嘗元宵。