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愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇一

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一,、好詞。

二,、好句,。

1、這位老師名叫考諦,，是個(gè)身材魁梧,、卷發(fā)、大腦袋,，留著一大把黑胡子的先生,，他的眼睛很有神，說(shuō)話聲音像開(kāi)大炮,。

2,、從昨天傍晚起,，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來(lái)一看,，地上已經(jīng)白茫茫一片了,。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里,，腳下還咯吱咯吱的響呢,。到了學(xué)校，教育的玻璃上,、窗框上都是雪,，在有趣了!

3、她的臉色紅潤(rùn),，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩,。

4、他今天穿著一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣,，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼,，像一尊石像昂然的站在那里,，那種風(fēng)采，真令人羨慕,。

5,、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里，還聞得出泥土,、樹(shù)中的芬芳?xì)庀?，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來(lái)。

6,、天氣很好,，陽(yáng)光明媚，火車駛在一片綠色的田野上,，遍地都是盛開(kāi)的鮮花,，空氣芳香，令人心曠神怡,。

三,、好段。

1,、學(xué)期又開(kāi)始了,，三個(gè)月的時(shí)間真快，像做夢(mèng)似的，感覺(jué)一覺(jué)睡醒就上學(xué)了似的,。早晨媽媽送我去學(xué)校去,，一路上，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,。一路上見(jiàn)到的全是學(xué)生,，鬧鬧嚷嚷的，買筆記本,、買書(shū)袋。校門口的路都被堵了,，校役和警察正忙碌的疏通,。

2、終于挨到了放學(xué),，教室里一片歡呼聲,，大家都迅速收拾好書(shū)包，飛快的沖出教室,。一路上都蹦蹦跳跳的,，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán),，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué),，就丟過(guò)去，被雪球砸中的人,，立刻蹲下去,，搓起雪球，又丟向其它人,。還有的在雪地里跑來(lái)跑去,，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡。

3,、早上,，空氣很清爽，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里,，大家的心情都變得舒暢起來(lái),。趴在窗口，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空,，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊,、陽(yáng)臺(tái)上，擺著已經(jīng)泛綠花盆,。

4,、今天早晨，我更深刻的體會(huì)到了，我們的老師是多么愛(ài)我們,。當(dāng)別的老師向我們提問(wèn)的時(shí)候,，他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準(zhǔn)確,，他就會(huì)跟著著急,，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰,。

《愛(ài)的教育》告訴我,，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西—對(duì)祖國(guó),，對(duì)家鄉(xiāng),，對(duì)同胞，對(duì)弱者,，對(duì)父母,，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)同學(xué),，對(duì)周圍所有人都要給予愛(ài)和尊重,。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我動(dòng)情，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣,。

《愛(ài)的教育》的精彩之處和在于,，每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公，把每個(gè)故事拆出去也并不影響它的完整性,，這尤其是照顧了讀者,，特別是我們學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn)，使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個(gè)道理,，使書(shū)中的人物更形象,，性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn)，其中讓我印象深刻地是有一篇“可愛(ài)的老師”的,。

日記,。

作者細(xì)心地勾勒出每位老師的形象“性格柔和”的“修女”老師對(duì)孩子們“發(fā)大聲和動(dòng)怒是絕對(duì)沒(méi)有的”,但孩子們對(duì)老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬這讓我想起了我們的王老師還有另一位老師則截然不同她“用教鞭擊桌用拍手來(lái)使他們鎮(zhèn)靜”,但并沒(méi)有給孩子們帶來(lái)恐懼反而讓孩子們依附著她的快樂(lè)一幅幅畫面表明了孩子們對(duì)老師真摯的感情更證明了老師對(duì)孩子們的關(guān)心和崇高的無(wú)微不至的這位老師倒像極了我的陳老師還有一篇“家長(zhǎng)”的日記讓我印象深刻它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人他們?nèi)菝膊煌殬I(yè)各異但卻都有著一顆“為孩子著想”之心他們默默地接送孩子關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活他們把對(duì)自己孩子的愛(ài)遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上他們因?yàn)橥瑸楦改付兂伞捌降鹊挠讶恕弊x著這樣的描寫記敘“學(xué)生的父母”的日記我的心也會(huì)隨溫暖起來(lái)會(huì)被其中濃濃的親情所感動(dòng)作為學(xué)生我們更應(yīng)該進(jìn)一步理解領(lǐng)會(huì)天下父母心把感動(dòng)和感恩扛在自己的肩上。

同學(xué)們,，讀了這本《愛(ài)的教育》我們懂得了素質(zhì)教育的重要性,，成績(jī)知商雖然重要，但品德更重要,，這本書(shū)可以說(shuō)是素質(zhì)教育的最佳讀本,，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)該去做的,，如此,，我們才能更健康,，更完善地體會(huì)出素質(zhì)教育的魅力。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇二

安利柯的身邊有著一群心地善良,、充滿愛(ài)心的同學(xué),。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí),，為了不傷同學(xué)的自尊心,，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候,，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下,，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌,。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來(lái),，并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí),，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟，從此改過(guò)自新,，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì),，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó),。

畢業(yè)時(shí),，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課,。

正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài),。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài),、子女與父母間的愛(ài),、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家,、社會(huì),、民族的大我之愛(ài);小至父母、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài),，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒(méi)有“驚天地,、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿面,，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛(ài),。

《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”,，對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,，因材施教,，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中,。

本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人,，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法,，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇三

1.希望源于失望,，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好,，有緊迫感受的人一定效率高,，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

2.曾經(jīng)以為,，一次無(wú)奈的哭泣,，便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗,。

3.往事如歌,，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷,，有過(guò)遺憾,，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,，希望總是有的,，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),，我不哭泣,，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰,。

4.假如生活中你失敗了,，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量,。

5.他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子,，塞在袋里,，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣,，注視著一切,。等走進(jìn)食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會(huì)兒,，看到那駝背的滑稽畫,，就裝了一次兔臉,。他那兔臉，誰(shuí)見(jiàn)了也不能不笑的,。

6.歲月,，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī);歲月,，是一峰駱駝,，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。

7.船的命運(yùn)在于漂泊,，帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪,。人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生,，方能青春無(wú)愧,。

8.我，要融化在粉紅的桃花瓣里,，拭去整日在你心頭的牽掛,。

9.假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上,。失敗也是一種收獲,。生活中要的是一份勇氣和一個(gè)膽量。

10.曾經(jīng)以為,，一次無(wú)奈的哭泣,，便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗,。

12.表演完畢,，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場(chǎng)外,。我被擠在群眾中,，正出場(chǎng)門的時(shí)候，覺(jué)得有人觸我的手,?；仡^去看，原來(lái)就是那小藝人,。小小的黑臉孔上垂著黑發(fā),，向我微笑，手里滿捧著果子,。我見(jiàn)了他那樣子,，方才明白他的意思。

13.他今天穿戴一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣,，仰起金發(fā)的頭,，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里,，那種風(fēng)貌,，真令人羨慕。

14.昨日午后,，先生正在說(shuō)這消息給我們聽(tīng)的時(shí)候,，校長(zhǎng)先生領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來(lái)。那是一個(gè)黑皮膚,、濃發(fā),、大眼而眉毛波黑的小孩。

15.弟弟病了,，他的女教師代爾卡諦先生來(lái)探望,。原來(lái)，賣炭者的兒子,，從前是這位先生教過(guò)的,。先生講出可笑的故事來(lái)，引得我們都笑,。兩年前,，賣炭家小孩的母親因?yàn)閮鹤拥昧速p牌，用很大的圍身裙?jié)M包了炭,，拿到先生那里,，當(dāng)做謝禮。先生無(wú)論怎樣推謝,，她終不答應(yīng),，等拿了回家去的時(shí)候，居然大哭了,。先生又說(shuō),，還有一個(gè)女人,，曾把金錢裝入花束中送去過(guò),。先生的話使我們聽(tīng)了有趣發(fā)笑。弟弟先還無(wú)論怎樣不肯吃藥,，這時(shí)也好好地吃了,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇四

1、這位老師名叫考諦,，是個(gè)身材魁梧,、卷發(fā)、大腦袋,，留著一大把黑胡子的先生,，他的眼睛很有神,，說(shuō)話聲音像開(kāi)大炮。

2,、從昨天傍晚起,，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來(lái)一看,，地上已經(jīng)白茫茫一片了,。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里,，腳下還咯吱咯吱的響呢,。到了學(xué)校，教育的玻璃上,、窗框上都是雪,，在有趣了！

3,、她的臉色紅潤(rùn),，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。

4,、他今天穿著一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭,，微閉著雙眼,，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采,，真令人羨慕,。

5、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里,，還聞得出泥土,、樹(shù)中的芬芳?xì)庀ⅲ屓瞬挥傻孟肫鹪卩l(xiāng)下漫步的情景來(lái),。

6,、天氣很好，陽(yáng)光明媚,，火車駛在一片綠色的田野上,，遍地都是盛開(kāi)的鮮花，空氣芳香,，令人心曠神怡,。

1、學(xué)期又開(kāi)始了，三個(gè)月的時(shí)間真快,，像做夢(mèng)似的,，感覺(jué)一覺(jué)睡醒就上學(xué)了似的。早晨媽媽送我去學(xué)校去,，一路上,，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩。一路上見(jiàn)到的全是學(xué)生,，鬧鬧嚷嚷的,，買筆記本、買書(shū)袋,。校門口的路都被堵了,，校役和警察正忙碌的疏通。

2,、終于挨到了放學(xué),，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書(shū)包,，飛快的沖出教室,。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫,。有人手里抓了雪團(tuán),，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就丟過(guò)去,，被雪球砸中的人,，立刻蹲下去，搓起雪球,，又丟向其它人,。還有的在雪地里跑來(lái)跑去，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡,。

3,、早上，空氣很清爽,，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里,，大家的心情都變得舒暢起來(lái)。趴在窗口,，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空,，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊、陽(yáng)臺(tái)上,，擺著已經(jīng)泛綠花盆。

4,、今天早晨,，我更深刻的體會(huì)到了,，我們的老師是多么愛(ài)我們。當(dāng)別的老師向我們提問(wèn)的時(shí)候,，他的眼睛始終注視著我們,。如果我們回答的不是太準(zhǔn)確，他就會(huì)跟著著急,，如果的我們回答的非常得體,，他的臉上就非常欣慰。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇五

這個(gè)暑假,，我看了許多本課外書(shū),，但唯一把我多次感動(dòng)得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。

這是一部?jī)赫麻L(zhǎng)篇小說(shuō),，寫了主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心,、終身難忘的校園生活，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下,、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意,，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛,。.,。.。.這一切,，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里,。

這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō),，描寫風(fēng)格淺易而又深刻,。小說(shuō)從頭至尾洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn),、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中,，顯得格外珍貴和感人。

這本書(shū)把許多人間美好的品質(zhì)融合在一起,，扣人心弦,，感人至深。我覺(jué)得這是一篇非常出色的長(zhǎng)篇小說(shuō),，無(wú)論是我的同齡同學(xué),，還是大人們，都應(yīng)該來(lái)讀一讀。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇六

暑假就要結(jié)束,，關(guān)于愛(ài)的教育,。

大家做好了嗎?下面是小編搜集整理的愛(ài)的教育讀書(shū)筆記，歡迎閱讀,，希望對(duì)你能夠提供幫助,。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!

《愛(ài)的教育》(原文是cuore，翻譯為心)是通過(guò)艾得蒙多·德·亞米契斯的兒子的,。

日記,。

改編的。這是一本日記體的小說(shuō),，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感,，全書(shū)共100篇文章,，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的,、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,，實(shí)則不凡的人物形象,，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中,。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

《愛(ài)的教育》被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一,，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物,。以下是整理的愛(ài)的教育讀書(shū)筆記：

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的著作,，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng),，但都有一個(gè)感人的故事,。“愛(ài)”,，一個(gè)多么閃亮,，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài),，也希望能擁有愛(ài),，愛(ài)能使人與人之間變得更加美好,。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它,，讓我們攜手,，共創(chuàng)出人世間最美好的愛(ài),。這本書(shū)里也正是想表達(dá)這一點(diǎn),。

在這本書(shū)里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛(ài),，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道,，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,，他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,，不取笑他人的人,。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺辱,，最后忍受不了了,，就拿起墨盒向那些人扔去，沒(méi)想到扔到了剛從門外進(jìn)來(lái)的老師,，最后卡隆要幫他頂罪,，但老師知道不是他，讓肇事者站起來(lái),，并沒(méi)給他處罰,，聽(tīng)他講完事實(shí)后把那些人抓了起來(lái)，但卡隆跟老師說(shuō)了些話,，老師就不處罰他們了,。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過(guò)且饒人,，這是難得的一種為人處事,。

讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,，使同學(xué)之間自私自利,、以我為主、嫉妒打擊,、怕得罪人,、惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,，那種關(guān)愛(ài)他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí),，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛(ài)他人,，讓自己以身作則，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人,，讓愛(ài)在人們心中永駐,。

1、這位老師名叫考諦,，是個(gè)身材魁梧,、卷發(fā)、大腦袋,，留著一大把黑胡子的先生,，他的眼睛很有神，說(shuō)話聲音像開(kāi)大炮,。

2,、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了,。今天早上起來(lái)一看,，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著,，踩在雪地里,，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校,，教育的玻璃上,、窗框上都是雪，在有趣了!

3,、她的臉色紅潤(rùn),，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。

4,、他今天穿著一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭,，微閉著雙眼,，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采,，真令人羨慕,。

5、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里,，還聞得出泥土,、樹(shù)中的芬芳?xì)庀?，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來(lái)。

6,、天氣很好,，陽(yáng)光明媚，火車駛在一片綠色的田野上,，遍地都是盛開(kāi)的鮮花,，空氣芳香，令人心曠神怡,。

1,、學(xué)期又開(kāi)始了,，三個(gè)月的時(shí)間真快,，像做夢(mèng)似的，感覺(jué)一覺(jué)睡醒就上學(xué)了似的,。早晨媽媽送我去學(xué)校去,，一路上，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,。一路上見(jiàn)到的全是學(xué)生,，鬧鬧嚷嚷的，買筆記本,、買書(shū)袋,。校門口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通,。

2,、終于挨到了放學(xué)，教室里一片歡呼聲,，大家都迅速收拾好書(shū)包,，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的,，又喊又叫,。有人手里抓了雪團(tuán)，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué),，就丟過(guò)去,，被雪球砸中的人，立刻蹲下去,，搓起雪球,，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來(lái)跑去,，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡,。

3,、早上，空氣很清爽,，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里,，大家的心情都變得舒暢起來(lái)。趴在窗口,，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空,，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊、陽(yáng)臺(tái)上,，擺著已經(jīng)泛綠花盆,。

4、今天早晨,，我更深刻的體會(huì)到了,，我們的老師是多么愛(ài)我們。當(dāng)別的老師向我們提問(wèn)的時(shí)候,，他的眼睛始終注視著我們,。如果我們回答的不是太準(zhǔn)確，他就會(huì)跟著著急,，如果的我們回答的非常得體,，他的臉上就非常欣慰。

《愛(ài)的教育》告訴我,，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西—對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng),，對(duì)同胞,，對(duì)弱者，對(duì)父母,，對(duì)師長(zhǎng),，對(duì)同學(xué)，對(duì)周圍所有人都要給予愛(ài)和尊重,。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我動(dòng)情,，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。

《愛(ài)的教育》的精彩之處和在于,，每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公,，把每個(gè)故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者,，特別是我們學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn),，使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個(gè)道理，使書(shū)中的人物更形象,，性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn),，其中讓我印象深刻地是有一篇“可愛(ài)的老師”的日記,，作者細(xì)心地勾勒出每位老師的形象，“性格柔和”的“修女”老師對(duì)孩子們“發(fā)大聲和動(dòng)怒是絕對(duì)沒(méi)有的”,但孩子們對(duì)老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬,，這讓我想起了我們的王老師,，還有另一位老師，則截然不同,，她“用教鞭擊桌用拍手來(lái)使他們鎮(zhèn)靜”,但并沒(méi)有給孩子們帶來(lái)恐懼,，反而讓孩子們依附著她的快樂(lè)，一幅幅畫面,，表明了孩子們對(duì)老師真摯的感情,，更證明了老師對(duì)孩子們的關(guān)心和崇高的，無(wú)微不至的,，這位老師倒像極了我的陳老師,，還有一篇“家長(zhǎng)”的日記讓我印象深刻，它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人,，他們?nèi)菝膊煌?，職業(yè)各異，但卻都有著一顆“為孩子著想”之心,，他們默默地接送孩子，關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活,，他們把對(duì)自己孩子的愛(ài),，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們因?yàn)橥瑸楦改?，而變成“平等的友人”讀著這樣的描寫,，記敘“學(xué)生的父母”的日記，我的心也會(huì)隨溫暖起來(lái),，會(huì)被其中濃濃的親情所感動(dòng),，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該進(jìn)一步理解,，領(lǐng)會(huì)天下父母心,，把感動(dòng)和感恩扛在自己的肩上。

同學(xué)們,，讀了這本《愛(ài)的教育》我們懂得了素質(zhì)教育的重要性,，成績(jī)知商雖然重要，但品德更重要,，這本書(shū)可以說(shuō)是素質(zhì)教育的最佳讀本,，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)該去做的,，如此,，我們才能更健康,，更完善地體會(huì)出素質(zhì)教育的魅力。

在整理班級(jí)圖書(shū)的時(shí)候,，偶然發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)必讀書(shū)目里有《愛(ài)的教育》這本書(shū),，早就聽(tīng)說(shuō)了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》，曾感動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者,。100多年來(lái)此書(shū)一直暢銷不衰,，曾多次被改編為動(dòng)畫片、電影,、連環(huán)畫,，讀者遍布全世界。但是我卻一直沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀,。

拿起這本書(shū),，腦海中涌現(xiàn)了好多的疑問(wèn)，在這美麗的世間“愛(ài)”究竟是什么?在這本書(shū)里愛(ài)又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案,。

這是一本以日記形式撰寫的小說(shuō),，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài),、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。

在《愛(ài)的教育》中,，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛(ài),。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓,，有親情,，有友誼?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華。內(nèi)中包含了父母的愛(ài),、同學(xué)的愛(ài),、老師的愛(ài)，以及社會(huì)的愛(ài),，這些在安利柯的心里種下了光明的種子,，教育了他怎樣去愛(ài)，又怎樣接受愛(ài)。字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛(ài)人之心,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇七

意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》,，曾感動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者,。以下是小編搜集整理的愛(ài)的教育。

摘抄,，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!

1.蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù),，臉盤般大小的向日葵,，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠,，硬麥的藍(lán)綠,，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板,，讓我心曠神怡,。

2.他是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)的老師,。

3.有的搖晃著媽媽的手,，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接;有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了,，“哇”地大哭起來(lái)沖出教室，抱住了爸爸的腿,，說(shuō)什么也不松開(kāi)了,。

4.還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室,，大人們拽著,，拉著，倒像是在拔河比賽,。

5.他身材瘦小,，和藹可親，和我們講話時(shí)總是面帶微笑,，就像我們的好朋友一樣,。

6.他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(zhǎng)發(fā)，額頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋,。

7.他說(shuō)話的嗓門很粗,，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

8.他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們,，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透,。

9.他身材瘦小，長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻,。

10.他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴,，皺起鼻子，撅起嘴巴,，瞪大了眼睛,，那樣子引得我們哄堂大笑。

11.港子很深,，路很窄,，感覺(jué)走不到頭。

12他避開(kāi)人群,，用防備和第一的目光掃視這里的每一個(gè)人,。

1.敘利亞張開(kāi)了眼。再用功復(fù)習(xí),?？墒堑诙梗谌?，又同樣打腔,，愈弄愈不好：決是伏在書(shū)上睡熟了，或早晨晏起,，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候,，總是帶著倦容，好像對(duì)功課很厭倦似的,。父親見(jiàn)這情形,，屢次注意他，結(jié)果至于動(dòng)氣,，雖然他一向不責(zé)罵小孩,。

作文。

圖畫,，總是他第一,。他一學(xué)即會(huì)，有著驚人的記憶力,，凡事不費(fèi)什么力氣,。學(xué)問(wèn)在他好像游戲一般。

3.少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向后垂下,，斷了氣了,。士官青著臉對(duì)少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上,，將尸首靜靜橫倒,，自己立正了看著，軍曹與兩個(gè)兵士也立正不動(dòng),。別的兵士注意著前方,。

4.他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子,，塞在袋里,，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣,，注視著一切,。等走進(jìn)食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會(huì)兒,，看到那駝背的滑稽畫,，就裝了一次兔臉。他那兔臉,，誰(shuí)見(jiàn)了也不能不笑的,。

5.據(jù)說(shuō)：先生有時(shí)受不住小孩的氣鬧，不覺(jué)舉起手來(lái),，終于用牙齒咬住了自己的指,，把氣忍住了。她發(fā)了怒以后,，非常后悔,，就去拖慰方才罵過(guò)的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過(guò)教室,，趕出以后,，自己卻咽著淚。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)責(zé)罰自己的小孩,，不給食物，先生總是很不高興,，要去阻止,。

6.大家不響了。這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴(yán)：堂堂的立著,，眼中幾乎要怒出火來(lái),，好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視,，大家都不敢仰起頭來(lái),。等助教師紅了眼進(jìn)來(lái)的時(shí)候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽(tīng)不出了,。助教師見(jiàn)這模樣,，大出意外，只是呆呆地立住,。

7.卡洛斐口袋里滿裝著物品,，外面罩了長(zhǎng)的黑外套。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著什么,。他最看重的要算那郵票簿了,，好像是他的最大的財(cái)產(chǎn)，平日不時(shí)和人談及這東西,。大家都罵他是慳吝者,，說(shuō)他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他,。他教給我種種的事情,，嚴(yán)然像個(gè)大人、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候,，也不肯舍棄那郵票簿的,。

8.我將滑稽畫冊(cè)給他看。他不覺(jué)一一裝出畫上的面式來(lái),，引得父親也大笑了,。回去的時(shí)候,，他非常高興,，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,，他又裝了一次兔臉給我看,，當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯,，年紀(jì)是八歲零八個(gè)月,。

9.駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍,，他的神氣很可憐,，好像說(shuō)：“我不能當(dāng)兵立了?！蹦屠莻€(gè)好孩子,，成績(jī)也好,，身體小而弱，連呼吸都似乎困難,。他母親是個(gè)矮小白色的婦人,，每到學(xué)校放課總來(lái)接她兒子回去。最初,，別的學(xué)生都要嘲弄耐利,，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親,，無(wú)論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無(wú)言地哭泣,。

10.人從四方集攏來(lái),，原來(lái)老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書(shū)店面前,，向我們這邊跑來(lái)的小孩也有許多,。嚼著面包的卡隆、可萊諦,、“小石匠”,、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面,。老人已被人圍住,，警察也趕來(lái)了。也有向這里那里跑著的人,。

12.昨日午后,，先生正在說(shuō)這消息給我們聽(tīng)的時(shí)候，校長(zhǎng)先生領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來(lái),。那是一個(gè)黑皮膚,、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩,。

13.弟弟病了,，他的女教師代爾卡諦先生來(lái)探望。原來(lái),，賣炭者的兒子,，從前是這位先生教過(guò)的。先生講出可笑的故事來(lái),，引得我們都笑,。兩年前，賣炭家小孩的母親因?yàn)閮鹤拥昧速p牌,，用很大的圍身裙?jié)M包了炭,，拿到先生那里，當(dāng)做謝禮,。先生無(wú)論怎樣推謝,，她終不答應(yīng)，等拿了回家去的時(shí)候,，居然大哭了,。先生又說(shuō)，還有一個(gè)女人,，曾把金錢裝入花束中送去過(guò),。先生的話使我們聽(tīng)了有趣發(fā)笑。弟弟先還無(wú)論怎樣不肯吃藥,，這時(shí)也好好地吃了,。

14.利華利街的散步，暫時(shí)不必再想,，現(xiàn)在,，我們美麗的朋友來(lái)了——初雪下來(lái)了!昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白,。雪花在學(xué)校的玻璃窗上,，片片地打著，窗框周圍也積了起來(lái),，看了真有趣,，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀,，摘檐冰呀,，晚上燒紅了爐子圍著談?dòng)腥さ墓适卵剑蠹叶紵o(wú)心上課,。只有斯帶地?zé)嵝脑趯?duì)付功課,，毫不管下雪的事。

15.今天開(kāi)學(xué)了,，鄉(xiāng)間的三個(gè)月,，夢(mèng)也似的過(guò)去，又回到了這丘林的學(xué)校里來(lái)了,。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候,，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道,，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們;書(shū)店的門口呢,，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿、書(shū)袋等類的東西;校役和警察都拼命似的想把路排開(kāi),。

1,、這位老師名叫考諦,，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā),、大腦袋,，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神,，說(shuō)話聲音像開(kāi)大炮,。

2、從昨天傍晚起,，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了,。今天早上起來(lái)一看，地上已經(jīng)白茫茫一片了,。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著,，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢,。到了學(xué)校,，教育的玻璃上、窗框上都是雪,，在有趣了!

3,、她的臉色紅潤(rùn)，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩,。

4,、他今天穿著一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣,，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼,，像一尊石像昂然的站在那里,，那種風(fēng)采,，真令人羨慕。

5,、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里,，還聞得出泥土、樹(shù)中的芬芳?xì)庀?，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來(lái),。

6、天氣很好,，陽(yáng)光明媚,，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開(kāi)的鮮花,，空氣芳香,，令人心曠神怡,。

1、學(xué)期又開(kāi)始了,，三個(gè)月的時(shí)間真快,，像做夢(mèng)似的，感覺(jué)一覺(jué)睡醒就上學(xué)了似的,。早晨媽媽送我去學(xué)校去，一路上,，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,。一路上見(jiàn)到的全是學(xué)生，鬧鬧嚷嚷的,，買筆記本,、買書(shū)袋。校門口的路都被堵了,，校役和警察正忙碌的疏通,。

2、終于挨到了放學(xué),，教室里一片歡呼聲,，大家都迅速收拾好書(shū)包，飛快的沖出教室,。一路上都蹦蹦跳跳的,，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán),，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué),，就丟過(guò)去，被雪球砸中的人,，立刻蹲下去,，搓起雪球，又丟向其它人,。還有的在雪地里跑來(lái)跑去,，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡。

3,、早上,，空氣很清爽，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里,，大家的心情都變得舒暢起來(lái),。趴在窗口，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空,，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊,、陽(yáng)臺(tái)上,，擺著已經(jīng)泛綠花盆。

4,、今天早晨,，我更深刻的體會(huì)到了，我們的老師是多么愛(ài)我們,。當(dāng)別的老師向我們提問(wèn)的時(shí)候,，他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準(zhǔn)確,，他就會(huì)跟著著急,，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇八

讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記,。在讀書(shū)時(shí)，寫讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法,。

1,、安利柯啊!你因?yàn)槎靵?lái)了而快樂(lè)，但你不要忘記,，世間有許多元衣無(wú)履,，無(wú)火暖身的小孩啊!因?yàn)橐虢淌遗械男『⒂眠M(jìn)出血長(zhǎng)著凍瘡的手,，拿著許多薪炭到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校里,。在世界上，全被埋在雪中的學(xué)校也很多,。在那種地方,，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪,，懷著恐怖,。雪積得多了，從山上崩下來(lái),，連房屋也會(huì)被壓沒(méi)的,。你們因?yàn)槎靵?lái)了歡喜，但不要忘了冬天一到世間,，就有許多要凍死的人啊!

2,、代洛西聽(tīng)見(jiàn)先生這樣說(shuō)，就抱了那小孩的頭頸,，用了響亮的聲音說(shuō)：“來(lái)得很好!”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩,。我們都拍手喝彩。先生雖然說(shuō)：“靜些靜些!在教室內(nèi)不可以拍手!”而自己也很歡喜。格拉動(dòng)利亞小孩也歡喜,。一等到先生指定了座位,，那個(gè)小孩就歸座了。

3,、父親年紀(jì)大了,，并區(qū)因?yàn)橐幌蛐量啵嫒莞?。一家生?jì)全負(fù)在他肩上,。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書(shū)件來(lái)抄寫,，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡,。近來(lái)，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條,，用了大大的正指字寫，每五百條寫費(fèi)六角,。

4,、我將滑稽畫冊(cè)給他看。他不覺(jué)一一裝出畫上的面式來(lái),，引得父親也大笑了,。回去的時(shí)候,，他非常高興,，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,，他又裝了一次兔臉給我看,，當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯,，年紀(jì)是八歲零八個(gè)月,。

5、駝背的耐利,，昨日也在看兵士的行軍,，他的神氣很可憐，好像說(shuō)：“我不能當(dāng)兵立了,?！蹦屠莻€(gè)好孩子，成績(jī)也好,，身體小而弱,，連呼吸都似乎困難。他母親是個(gè)矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來(lái)接她兒子回去,。最初,，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背,。耐利毫不反抗,，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無(wú)論怎樣被人捉弄,，他只是靠在座位里無(wú)言地哭泣,。

6、他真是一個(gè)有趣的小孩,。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子,，塞在袋里，闊步地到了里面,，臉像蘋果一樣,，注視著一切。等走進(jìn)食堂,，把周圍陳設(shè)打量了一會(huì)兒,，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉,。他那兔臉,，誰(shuí)見(jiàn)了也不能不笑的。

7,、說(shuō)著,，戀戀地看我。校長(zhǎng)先生被婦人們圍繞著,，頭發(fā)好像比以前白了,。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(zhǎng)大強(qiáng)壯了許多。才來(lái)入一年級(jí)的小孩們不愿到教室里去,，像驢馬似的倔強(qiáng),，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出,，有的因?yàn)檎也恢改?，哭了起?lái)。做父母的回了進(jìn)去,，有的誘騙,，有的叱罵，先生們也弄得沒(méi)有法子了,。

8,、人從四方集攏來(lái),，原來(lái)老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書(shū)店面前,，向我們這邊跑來(lái)的小孩也有許多,。嚼著面包的卡隆、可萊諦,、“小石匠”,、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面,。老人已被人圍住,，警察也趕來(lái)了。也有向這里那里跑著的人,。

9,、那婦人非常歡喜，好像說(shuō)不出答謝的話來(lái),。這時(shí)我瞥見(jiàn)有一個(gè)小孩,，在那沒(méi)有家具的暗騰騰的小室里，背向外,，靠著椅子好像在寫字,。仔細(xì)一看，確是在那里寫字,，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上,。我想,，在這樣暗黑的`房子里，如何寫字呢,。忽然看見(jiàn)那小孩長(zhǎng)著赤發(fā),，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來(lái)這就是那賣菜人家的兒子克洛西,，就是那一只手有殘疾的克洛西,。乘他母親收拾東西的時(shí)候，我輕輕地告訴了母親,。

10,、利華利街的散步，暫時(shí)不必再想,，現(xiàn)在,，我們美麗的朋友來(lái)了——初雪下來(lái)了!昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白,。雪花在學(xué)校的玻璃窗上,，片片地打著，窗框周圍也積了起來(lái)，看了真有趣,，連先生也搓著手向外觀看,。一想起做雪人呀，摘檐冰呀,，晚上燒紅了爐子圍著談?dòng)腥さ墓适卵?，大家都無(wú)心上課。只有斯帶地?zé)嵝脑趯?duì)付功課,，毫不管下雪的事,。

11、卡洛斐口袋里滿裝著物品,，外面罩了長(zhǎng)的黑外套,。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了,，好像是他的最大的財(cái)產(chǎn),，平日不時(shí)和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者,，說(shuō)他盤剝重利,，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情,，嚴(yán)然像個(gè)大人,、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候，也不肯舍棄那郵票簿的,。

12,、卡隆令人可愛(ài)，代洛西令人佩服,。代洛西每次總是第一,，取得一等賞，今年大約仍是如此的,?？梢詳车眠^(guò)代洛西的人，一個(gè)都沒(méi)有,。他什么都好,，無(wú)論算術(shù)、作文,、圖畫,，總是他第一。他一學(xué)即會(huì),，有著驚人的記憶力,，凡事不費(fèi)什么力氣,。學(xué)問(wèn)在他好像游戲一般。

13,、警察攜了卡洛斐的手,，推開(kāi)人們，帶了卡洛斐到那老人暫時(shí)住著的人家去,。我們也隨后跟著,。走到了一看，原來(lái)那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個(gè)雇員,。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛,。

14、貨車滿裝著柴,，已停在店前了,。可萊諦走向車去,，又回過(guò)來(lái)：“我已不能陪你了,，明日再會(huì)吧。你來(lái)得真好,，再會(huì),，再會(huì)，快快樂(lè)樂(lè)地散你的步吧,，你真是幸福啊!”他把我的手緊握了一下,，仍來(lái)往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽,，那種敏捷的動(dòng)作,，使人看了也爽快。

15,、華梯尼的裝束不用說(shuō)是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長(zhǎng)皮靴,，著了繡花的衣裳,，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子,，掛了時(shí)計(jì),，闊步地走著?？墒亲蛱?，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩,，我們兩個(gè)一直走在前,，在路旁石凳上坐下,。那里又坐了一個(gè)衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了,，垂下了頭在沉思,。

16、父親饒恕了我了,，我還悲著,。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步,。兩人在河邊走著,，到了一家門口停著貨車的店前，聽(tīng)到有人在叫我,。我回頭去看,，原來(lái)是同學(xué)可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴,。立在貨車上的人抱了柴遞給他,，可萊諦接了運(yùn)到自己的店里，急忙堆在一起,。

18,、這時(shí)，父親早已站在他的背后了,。父親從書(shū)冊(cè)落地的時(shí)候就驚醒了,，等待了好久，那貨車通過(guò)的聲音,，把父親開(kāi)門的聲音夾雜了?，F(xiàn)在，父親已進(jìn)那至,，他那白發(fā)的頭,，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運(yùn)動(dòng),。父親對(duì)從前一切忽然都恍然了,，胸中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)，只是釘住一樣站在那里不動(dòng),。

19,、昨日午后，我和母親,、雪爾維姊姊三人,，送布給報(bào)紙上記載的窮婦人。我拿了布,，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子,。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里,，那里有長(zhǎng)的走廊，沿廊有許多室,，母親到最末了的一室敲了門,。門開(kāi)了，走出一個(gè)年紀(jì)還輕,，白色而瘦小的婦人來(lái)c是一向時(shí)?？匆?jiàn)的婦人，頭上常常包著青布,。

20,、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級(jí)里,，只有斯帶地做得到,。今天學(xué)校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國(guó)的郵票上去,?？屐硽g喜得非常，這是當(dāng)然的,，因?yàn)樗麑で罅宋５伛R拉的郵票已三個(gè)月了,。還有一件是斯帶地受二等獎(jiǎng)。那個(gè)呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等,，大家都很奇怪!