每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

圍城的讀書心得篇一

《圍城》是一部經(jīng)典的小說,，它以婚姻為主線，描繪了上一代知識分子的生活與精神困境,。小說中強烈的對白和情節(jié)，深刻地揭示了人性的弱點和社會的矛盾,。作為一位讀者，《圍城》的剖析和思考,，讓我受益匪淺。

第二段：對小說主題的深度解讀,。

《圍城》的主題是反映中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明碰撞下,，人性的扭曲和國家的困境。這部小說深刻揭示了上一代知識分子的精神迷茫,、世俗腐朽和自我放逐的問題。作者透過主人公陳寒冷等人表達了對自己深深的不滿,，對自己過去挖掘和反思。

第三段：小說中角色精神狀況的分析,。

在《圍城》中,，每個角色的內(nèi)心都有著自己的獨特情感和思想體系。如陳寒冷有著非常多的陋習(xí),，為人自私、冷漠,，缺乏人道主義精神，自我意識強,，讓人感覺非常獨立，為個人追求的代表,；范晶晶則是一個困擾在感情中，真實而富有感情的女人,，身上散發(fā)著優(yōu)美而矛盾的力量。與此同時,，小說中還有一系列的兩性關(guān)系的描寫,展現(xiàn)出既有一時的恩愛,，也會被社會環(huán)境壓制等情況。

第四段：感悟與啟示,。

作為一種優(yōu)秀的文學(xué)作品,，《圍城》告訴我們真正的人性永遠是偉大的,，是不可被限制的,。優(yōu)秀的知識分子應(yīng)該自我不斷地完善和發(fā)展，積極面對生活,，經(jīng)歷人生的波折和險阻，克服自己的痛苦和迷茫,，主動去追求自己向往的生活和人生價值,，做一個正直而自信的人,。

最后一段：結(jié)論。

在我看來,，《圍城》是一部極其深刻的小說，滿載著先前知識分子的文化與精神難題,。讀這部小說可以幫助我們深入了解人性的本性和社會問題的復(fù)雜性,，有助于我們提高思想境界和素質(zhì),。通過不斷地閱讀與思考,，我們會不斷深入思考人性,，著重考慮傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會的影響,，以及自身與社會的關(guān)系等問題,，不斷開展對自己人性的深層探討，成為一位獨立思考,、深入思考、勇于突破的有深度的人,。

圍城的讀書心得篇二

圍城是錢鐘書先生的代表作,，它以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)諷刺了封建社會的種種荒謬。圍城第一章以讓人捧腹的方式揭示了社會大環(huán)境對人才的壓抑,，充分展現(xiàn)了作者的才華,。通過閱讀，我對現(xiàn)代社會的人際關(guān)系和職場現(xiàn)象有了更深刻的理解,，也堅定了對圍城整體內(nèi)容的閱讀興趣,。

第一段，通過對圍城第一章的內(nèi)容的概括,，表達自己的興趣和閱讀感想,。第一章主要描寫了主角方鴻漸在聽到兄長方鴻勛去世后的內(nèi)心世界和反思。這個章節(jié)以荒誕的方式,，以方鴻漸和他周圍人的對話為主線,，展示了封建社會種種陋習(xí)的荒謬之處。我被圍城第一章的幽默和犀利所吸引,，對后續(xù)的內(nèi)容也充滿了期待。

第二段,，分析圍城第一章在社會背景下的深層意義。圍城第一章寫的是上世紀初的大學(xué)生方鴻漸回鄉(xiāng)的經(jīng)歷,。作者通過這個故事，借以描述人才的困境,，寓意社會對人才的妖魔化和困擾。當(dāng)時的封建社會強調(diào)傳統(tǒng)道德和名份,，這種傳統(tǒng)觀念給人才的發(fā)展帶來了很大的障礙,，從而讓人才往往感到困頓和無奈,。這個現(xiàn)象也與當(dāng)今社會有一定的共通之處，人才在現(xiàn)代職場上同樣會面臨種種壓力和困境,。

第三段,，展示圍城第一章對現(xiàn)代社會的啟示,。圍城第一章中的方鴻漸給人以啟示,，他并不是一個特立獨行的人物,，他身上的困惑和無奈也同樣適用于我們每一個人,。在現(xiàn)代社會中，人們常常面臨著追逐傳統(tǒng)價值觀和追求個人價值之間的沖突,。我們在面對這些困境時,，應(yīng)該有足夠的勇氣和智慧去尋找解決的辦法,，不可盲目地受到外界的限制和困擾,。

第四段，對圍城的整體內(nèi)容作出展望,。圍城第一章作為整個小說的開篇之作,，引起了我對整個小說的閱讀興趣,。我期待著作者后續(xù)章節(jié)的發(fā)展，希望通過閱讀圍城,，能不斷提高自己的思維深度,，增加對社會和人性的認識。

第五段,，總結(jié)全文并再次闡述自己的觀點,。圍城第一章以幽默的筆調(diào)揭示了封建社會種種荒謬，通過對方鴻漸的刻畫,，犀利地描述了人才在社會中受到的壓抑,。這一章節(jié)給我留下了深刻的印象,，讓我更加期待后續(xù)章節(jié)的發(fā)展,。通過閱讀圍城，我對現(xiàn)代社會的人際關(guān)系和職場現(xiàn)象有了更深刻的理解,，也堅定了對圍城整體內(nèi)容的閱讀興趣。

圍城的讀書心得篇三

《圍城》是一部經(jīng)典的小說,，以幽默的視角描寫了當(dāng)時社會中所普遍存在的愛情焦慮和誤解,，作品中的主要人物也因此成為了無數(shù)讀者心中的經(jīng)典形象。我讀完這部小說后,，深深地感到其思想內(nèi)涵的深度和對現(xiàn)實問題的獨到見解,，同時也深深地為小說中發(fā)人深省的結(jié)尾所震撼,。因此,，我將結(jié)合自身閱讀體驗,，談一下《圍城》對我產(chǎn)生的影響和感悟。

第二段：愛情焦慮和誤解,。

小說中馬小跳和方鴻漸的愛情故事似乎是所有讀者所關(guān)注的焦點。然而,，通過小說的描述，我們發(fā)現(xiàn)這段感情充滿了焦慮和誤解,。馬小跳和方鴻漸在對彼此的感情認識上存在著明顯的偏差，由此導(dǎo)致了很多對愛情本質(zhì)的反思,。小說通過描寫愛情的種種曲折來揭示人性中的弱點和復(fù)雜性，反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)象,。我們應(yīng)該認識到,，相互理解和相信是任何關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ),。

第三段：現(xiàn)實的無奈和局限,。

小說的主題不僅局限于情感，借鑒了中國現(xiàn)實中王二的官場故事,，小說表現(xiàn)了現(xiàn)實的無奈和局限,。王二的經(jīng)歷展現(xiàn)了當(dāng)時官場的黑暗，有時即使你再怎么努力去追求自己的理想,，仍然會被迫背叛自己并淪為系統(tǒng)的一員,，這種現(xiàn)實的無奈令人失望。通過這一層面,，小說其實表達了人們對現(xiàn)實的態(tài)度,，無論是愛情還是生活，我們都在游離于自己的理想和現(xiàn)實之間,。

第四段：自我成長和奮斗。

最終,，主角方鴻漸在閱讀了一本書之后走出了自己的困境，他意識到了自己對真正的愛情的追求以及對生活的探索與奮斗,。正如小說中的人物一樣,，我們應(yīng)該認識到自我成長和奮斗是人生的必經(jīng)之路,，而愛情只是實現(xiàn)人生價值的一部分,，人生還有更重要的追求。

第五段：對小說結(jié)局的思考,。

小說結(jié)局所留下的哲思令人深思：人世間的真相究竟是什么？我們是否能夠真正掌握人生的意義,？小說中主人公在經(jīng)歷了一段坎坷的旅程之后，最終選擇了逃避,，和大眾一起過著平凡的生活。他們或許能夠擺脫情感的困擾,，然而那種平凡也意味著自我追求的放棄,，對人生意義的迷茫。因此,，人們在追求自己一切渴望的過程中,，也應(yīng)該思考自己的人生定位和意義，不斷尋找人生的真實,。

總結(jié)：人生充滿了坎坷和曲折,，無法避免。不過,，我們一定要有信心和勇氣，勇往直前,，追求自己真正想要的生活?！秶恰分械慕巧罱K的選擇,，并未為我們提供答案,，而是借陳述了人生的種種不確定和需要自我探索的性質(zhì),。我們在閱讀《圍城》的過程中，更是從中體味到了人生的焦慮,、動蕩，找到了追求做自己的堅定和決心,，這也是讀書能夠給我們帶來的最大的欣慰,。

圍城的讀書心得篇四

當(dāng)代社會,，競爭劇烈,，高手如云,，存在的明爭暗斗、勾心斗角比書中更加劇烈也更兇險,。就那還算單純的學(xué)生來講,，學(xué)校、家庭,、社會,，每一個環(huán)境都是一座圍城，每一種行為都處于一個圍城,。

同學(xué)間的友誼和競爭、家庭里的親情和壓力,、社會上的光明與黑暗，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城,。我們只有在其中不斷拚殺,，始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變的豐富,。我們不會也不可能逾越這座城墻,，因為只要我們有生活，那我們就永遠處于一座圍城之中,。

《圍城》在人物塑造及語言的幽默上首屈一指的。在描寫一個小孩外貌時,，為了表現(xiàn)眉毛與眼睛離得遠,，文中的語言是“眼睛和眉毛彼此象是害了相思病”生動而活潑，讓人發(fā)笑,，卻能到達更好的表達效果,。還有說鮑小姐穿著很暴露，文中說她是“局部的真理,，因為真理總是赤裸裸的.”,。實在讓人忍俊不禁,，卻不顯得庸俗,。在刻畫一個十分小資,、小器的商人形象時，這位商人的語言中便總夾雜著鼻音濃重的英語,，而他那自以為得意的“考婿”方法，是在讓人覺得又好氣又好笑,，作者時而尖酸刻薄，時而肚量大得驚人,，讓人琢磨不透，卻又像那樣真切的發(fā)生著,。

我想，《圍城》中的幽默詼諧,，有賴于錢先生博大精深的知識以及深沉厚重的依托,。而現(xiàn)在市面上的一些“幽默”，顯然就缺少這樣的人文精神,，那樣的“幽默”,，實在可鄙?！秶恰?，錢鐘書，才是真正厚重的高雅的幽默,。

終于將《圍城》的故事讀完了。我很少會完完整整地將一本書讀完,，但《圍城》確是個例外，感懷與自己成長路上“圍城”的困惑,，想從中獲得解答一樣,，我希望自己快快讀完它,；而這部妙語連珠的書也使得讀者讀之并不乏味,。

我羨慕錢鐘書的“癡人癡?！?，還有就是他的好記性和從小養(yǎng)成的讀書的好習(xí)慣，以及他對生活的樂觀豁達,，自己找樂子。

學(xué)者之為學(xué)者并非偶然,。

圍城的讀書心得篇五

第一段：初入圍城的感受（200字）。

作為一名軍人,，我一直生活在圍城之外,，遠離文化的熏陶。近期我終于有了機會進入圍城,，追求知識,、豐富自己的內(nèi)涵,。進圍城的第一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這座城市,，盡管周圍是高樓大廈，但城市中心卻寸草不生,。在建筑中,，人們忙碌于瑣碎的生活，他們看書,、寫字,、工作,，都是機械化的,。我發(fā)現(xiàn),，這座圍城并不是我想象中的那樣繁華,，卻是人們在其中生活的困局,。

第二段：圍城的悲?。?00字）。

讀書圍城真是一件可怕的事情,，人們忙于瑣事,，心無旁騖,。他們獨立封閉，只關(guān)心自己的小世界,，對于真正的自由知識充滿抵抗。圍城之外的軍人若是進入圍城,，便會被同化，失去原本堅守的信仰,。這是一種悲劇，圍城拘束了人的思想,，它讓人們逐漸失去對真理的敬畏，成為追求功名利祿的奴隸,。

第三段：讀書的意義（200字）。

關(guān)于讀書,，我頗有感悟,。讀書不僅僅是為了獲得知識,，更重要的是通過讀書,，認識自己、認識世界,、認識真理。讀書能夠拓寬我們的視野,，了解到更多的事物,，激發(fā)我們的想象力，讓我們變得更加開放,。讀書能夠滋養(yǎng)我們的智慧，使我們思考問題更加全面,，對待困難更加從容。讀書也能夠給我們帶來內(nèi)心的寧靜和滿足感,，讓我們的人生更加豐盈,。

第四段：如何突破圍城（200字）,。

軍人進入圍城,，我們要求不黑暗,、不沉默,、不同樣,。為了擺脫圍城的束縛，我們可以通過建立讀書的習(xí)慣來突破圍城,。每天抽出一部分時間來靜靜閱讀,，可以是紙質(zhì)書籍，也可以是電子書,。從任何一本書開始，無論是文學(xué)經(jīng)典,、歷史著作,、哲學(xué)思辨還是實用技能,，不斷豐富自己的閱讀廣度和深度,。我們還可以通過參加讀書會,、分享讀書心得來與他人交流,，汲取他人的智慧和見解，拓寬自己的思維視角,，增加對復(fù)雜世界的認知。

進入圍城之后,，我深切領(lǐng)悟到讀書的重要性,。讀書不僅能讓我們理性思考，更能夠提高我們的素養(yǎng)和修養(yǎng),。讀書不僅可以開闊我們的眼界，讓我們更加深入地思考人生的意義,，同時也能夠激發(fā)我們追求卓越的動力。軍人進入圍城,，不應(yīng)被同化,，我們要用讀書的知識去武裝自己，用軍人的姿態(tài)去征服困擾我們的圍城,。讀書圍城,，讀書守望，我們要保持自己的獨立思考和判斷力,，不被困者同化,，用知識和智慧開創(chuàng)屬于我們的人生價值,。

圍城的讀書心得篇六

《圍城》書名顧名思義,，城被包圍起來。被包圍的城里有家庭,，各種人口，有物品,，有人精神的愿望,。城,，小而言之是一起個城市,，大而言之是社會,。圍城體現(xiàn)城內(nèi)人與物,，人與人，人與社會的關(guān)系,。

但城絕不是一起個固定的地點，由于人精神的愿望在追求理想中,，人在不同夢想的城市輾轉(zhuǎn)?？缭椒N族國籍，為了各自不同的夢想走入各自神往的城市,。

有城墻房屋街道,，有人群商場各種機構(gòu)與場所之地謂城,。但也有無形的城,，功名利祿之地,，親情友愛之所,，愛情婚戀之鄉(xiāng),，謂之另一起種城,。精神上的城鄉(xiāng)，靈魂上前進之地,。

人們奔這個地方前去,，學(xué)習(xí)，工作，交友,，戀愛,，以期在各個理想之城實現(xiàn)。有自己在城里安身立命,，理想在城里扎根,。能像將軍攻城掠地，突破一起處處城池,，成為勝利之者,。

但一起番孫猴子上山學(xué)藝連蹦帶跳，以為會了七十二變下來,。一起入人群之中,，卻是最難攻的是人心,，不是學(xué)習(xí),，事業(yè),，而是人與人相處之難。在人心之城,，所有美麗的夢想如高天的`云彩,，美而抓不住。天空有烏云,，有閃電，有雷雨,，使頭頂?shù)奶炜詹皇怯肋h光明與寧靜,。云怎么變幻形狀裹不住月亮，月亮圓了又缺,。在香桂的枝頭,，飄然而落,。情泛傷,，人難做。仰望大海的豪情變得低在塵埃里,。以低姿態(tài)在城市生存，帆降落似的靠岸,，以跳動的眼前的彼岸生活。又似流水翻動不止,。

人生存難，生活更難,。為了種種目標入城,，掙扎一起番,，在精神物質(zhì)的城里不堪,，又想出城。沖出種種欲望之城,。

圍城的讀書心得篇七

首段：《圍城》是當(dāng)代作家錢鐘書的代表作之一，一直以來備受讀者喜愛,。本文將以個人讀后感和體會為主線,，全面展示《圍城》的各種思想與感觸,。

第一段：《圍城》的主題之一是“遷就”,。作者通過描繪主人公方鴻漸和各種人物之間的關(guān)系,，將遷就的復(fù)雜性展現(xiàn)得淋漓盡致。無論是方鴻漸對社會的遷就,，還是對妻子白流蘇的遷就，作品中無疑充滿了現(xiàn)實生活之中所有人際關(guān)系的遷就與妥協(xié),。“遷就”這一主題給我一種深深的共鳴,，因為在現(xiàn)實生活中，我們也常常不得不進行各種妥協(xié)和遷就,，只有在掌握度的同時保持底線,，我們才能平衡好與他人的關(guān)系。

第二段：《圍城》的另一個核心思想是“社會審視”,。方鴻漸作為小說的主人公和膽怯的現(xiàn)代人，對婚姻,、學(xué)術(shù)、友情等問題的追求和思考，正好反映了人們在現(xiàn)代社會中所面臨的困境和矛盾,。小說中的一些形象,，如“坐在墳?zāi)股鲜軞狻薄ⅰ皾M口社會主義而心里卻是資本主義”的賈平凹等,，在一定程度上針砭了當(dāng)時社會中的一些現(xiàn)象和人物,。讀完《圍城》，我深刻認識到了在現(xiàn)代社會中,，我們需要不斷審視自己的目標和價值觀,，同時保持對現(xiàn)實問題的深入思考。

第三段：《圍城》中還涉及到個人自由與社會壓迫的矛盾,。無論是方鴻漸在婚姻中感受到的束縛,，還是他在學(xué)術(shù)界面對的巨大壓力，這些情節(jié)都展現(xiàn)了個人自由與社會壓迫之間的矛盾,。作者通過方鴻漸這個形象,，將現(xiàn)實生活中所有人都束縛于社會壓力之下，揭示了當(dāng)時中國社會的困境,。這讓我不禁思考個人自由與社會規(guī)范之間的平衡,，以及在追求自由時如何應(yīng)對社會的壓迫。

第四段：《圍城》對于婚姻的思考與描繪也給我留下了深刻印象,。小說中刻畫的各種婚姻問題,，如方鴻漸與白流蘇的婚姻,、方鴻漸與鑼鼓塔上的周邦兒的悲劇婚姻等，使我對婚姻的現(xiàn)實和困境有了更深入的理解,。婚姻作為人生中重要的一環(huán),，不僅僅是兩個人的遷就與關(guān)系，更涉及到社會,、文化的影響與規(guī)定。讀完《圍城》,，我意識到在選擇婚姻時,，應(yīng)當(dāng)真實地面對自己和對方，明確自己的需求與責(zé)任,，以及尊重和珍惜雙方的感受,。

結(jié)尾段：《圍城》是一部極富思考和教益的作品，它展現(xiàn)了現(xiàn)代人在現(xiàn)實生活中所面臨的各種困境和矛盾,，通過對主人公方鴻漸一系列的描寫和情節(jié)安排,，使我們不斷審視自己和現(xiàn)實，思考人生,、學(xué)術(shù),、婚姻等問題。讀完《圍城》,，我深感自己的思想得到了升華，對待人生和社會也更有了清晰的認識,。希望今后能繼續(xù)閱讀這樣有思想深度的好書,，不斷豐富自己的心靈。

【總字數(shù)：552】,。

圍城的讀書心得篇八

印象中，好象有人說：〝《圍城》什么都有,，就是沒有小說,！〞。對于什么是小說,，怎樣稱得上是小說，我不敢置喙,？被譽為現(xiàn)代文學(xué)奠基人的卡夫卡，在他的《變形記》開頭就是〝一天早上,，格里高從不安的夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自已在床變成了一只巨大的甲蟲,。〞小說,，原來還可以這樣寫！

去年暑假,，我就看過電視劇《圍城》，當(dāng)時還是被里面的一些情節(jié)吸引了,，引起了我讀《圍城》原著的好奇心,，只是一直沒有時間,，手頭也沒有這本書,。直到這個暑假,，我從朋友那里借來這本書后,，才慢慢讀著,。

讀了這本書，印象最深刻的就是書中的主人公方鴻漸了,。方鴻漸這個人，在錢鐘書的筆下似乎是一個除了會點舞文弄墨,。缺有百般缺點,。一無是處的人。他的文憑是買來的,，志大才疏,。胸?zé)o點墨。性格軟弱又好強要面子,。在和朋友的交往中,，表現(xiàn)出假裝清高。不通人情世故,，有時還很虛偽。但是就是這樣一個人，給了我深深的印象,。他做事小心。對愛情執(zhí)著,，有時候往往透著一些可愛。在學(xué)業(yè)上,，出國留學(xué)的他居然沒有取得文憑,，他居然花錢買張假的，這里就體現(xiàn)出他的可愛來,。既然作假,，國內(nèi)又很難被查出，自己卻還是擔(dān)驚受怕,，怕被發(fā)現(xiàn)。好像是一個偷吃了蜂蜜的孩子,，怕被母親發(fā)現(xiàn),。

在愛情上，方鴻漸也透出他的可愛來,。他同事和三個女性交往,，既愛這個，又喜歡那個,。后來結(jié)婚后,，居然發(fā)出談戀愛無用的感慨,。事業(yè)上，方鴻漸是不得志的處處是別人的棋子,，可是方鴻漸卻無奈接受，工作換了一個又一個,，卻沒有放棄，表現(xiàn)出堅持的可愛來,。

看《圍成》這本書的過程中,，里面的幽默。諷刺的用語給了我歡樂,；看完后，對主人公方鴻漸的悲劇有深深的感慨,。

圍城的讀書心得篇九

《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一起，也是其影響最深的作品,。它講述了社會的腐朽,，還有人們對婚姻的無奈。

錢鐘書在文中塑造了方鴻漸,、趙辛楣,、蘇文紈、孫柔嘉,、李梅亭等鮮活的人物形象,。我印象最深刻的應(yīng)該是故事的主人公――方鴻漸，對于他,，我更深的感觸應(yīng)該說是同情,。錢鐘書對方鴻漸的描寫可謂是出神入化，但最終卻為他選擇了一起個悲慘的命運,。方鴻漸出生在一起個中產(chǎn)階級家庭,，強烈的好奇心促使他走入了圍城般的社會。在城中，他感受到了社會的不如意,，但想要出去時,，卻發(fā)現(xiàn)城門已經(jīng)關(guān)閉了。抱著無奈的心情,，他一起頭鉆進了婚姻,、事業(yè)和家庭的圈子里。在婚姻的`圍城里,，他愛上了博學(xué)多才的蘇文紈,，但對方的漠然卻注定這是一起場失敗的的單戀。頗有心計的孫柔嘉利用他的同情心,，成就了他那并不美滿的婚姻。在事業(yè)的圍城里,，方鴻漸同樣也不如意,，他經(jīng)歷兩次轉(zhuǎn)系后大學(xué)勉強畢業(yè)。在岳父的資助下,，他踏上留學(xué)之路,，卻因無心學(xué)業(yè)而與一起紙博士文憑失之交臂。為了搪塞岳父及家人,，只好買了一起張假文證交差,。生活所迫，回國后的方鴻漸和趙辛楣等人一起同踏上了前往三閭大學(xué)的求職之路,，學(xué)校雖地處偏遠,，但絕非一起方凈土。清高孤傲,、無所作為的方鴻漸終于在十幾個知識分子間的勾心斗角中敗下陣來,。