當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇一

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月7日,，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練,。

演練前一周,，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》,，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》,、《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園防震（火災(zāi)）安全演練活動(dòng)》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí),、明確責(zé)任,，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé),，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天,，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列,，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展,。

隨著第一次電鈴響起,，防震疏散演練拉開(kāi)了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求,，“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短促電鈴聲）過(guò)后,，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”,，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）,。2分鐘后,，隨著緊急疏散的信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶,，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào),。全園師生僅用時(shí)1分10秒就全部撤離到活動(dòng)場(chǎng)地正中間安全地帶。

演練結(jié)束后,，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)方榮麗對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩(wěn)定有序,，達(dá)到了預(yù)期的目的,，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,，積極自救,。

通過(guò)此次防震、抗震演習(xí),，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高,。

今后,，我園將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,。

鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx年5月7日

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇二

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日,，第四幼兒園開(kāi)展了地震應(yīng)急疏散演練,。

上午9時(shí)，隨著防空警報(bào)的響起,，防震疏散演練開(kāi)始,，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到安全地帶，到達(dá)安全地帶后各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào),。全園僅用時(shí)2分多鐘就全部撤離到前面的大操場(chǎng),。演練結(jié)束后，園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂,，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

通過(guò)此次防震,、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高,。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇三

20--年6月4日上午9：30,，我園組織全體幼兒進(jìn)行了地震自護(hù)、自救安全疏散演練,?；顒?dòng)前，我園教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，把有關(guān)地震演練的相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng)提前給幼兒進(jìn)行了滲透，確保了此次活動(dòng)的勝利進(jìn)行,。

活動(dòng)過(guò)程中，教師態(tài)度認(rèn)真,，組織有序，對(duì)本次活動(dòng)充分重視,，使本次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成,?；顒?dòng)從開(kāi)始到結(jié)束共用了25分鐘的時(shí)間，從活動(dòng)室安全撤離到戶外共用了2.5分鐘,?；顒?dòng)結(jié)束后，園長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,，并指出了活動(dòng)中存在的幾個(gè)問(wèn)題：

1,、活動(dòng)中，小班幼兒反應(yīng)稍差一些,，部分幼兒需要在教師的指導(dǎo)下才能有所反應(yīng),。今后，小班幼兒應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

2,、個(gè)別幼兒有說(shuō)笑現(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴(yán)肅,。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們會(huì)在今后的演練過(guò)程中引起注意,，以確保演練活動(dòng)能有更好的效果,。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇四

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí),，引導(dǎo)全園師生有效避險(xiǎn)避災(zāi),，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的生命損失。5月11日上午,，新昌幼兒園開(kāi)展了一場(chǎng)防震演練活動(dòng),，并邀請(qǐng)了新昌幼兒園家長(zhǎng)義工團(tuán)來(lái)園參與演練活動(dòng)。

當(dāng)聽(tīng)到新昌幼兒園的演練警報(bào)聲響起,，各班教師馬上指導(dǎo)幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備,，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下,，用雙手護(hù)住頭部,。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起,，各班老師立即組織幼兒用書(shū)包或枕頭保護(hù)頭部,，沿著預(yù)定疏散通道路線，快速有序地撤離,。到達(dá)安全的地點(diǎn)后,，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)緊張有序,，有條不紊,。

來(lái)到操場(chǎng)集合后,，吳秀青副園長(zhǎng)對(duì)本次演習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并且對(duì)幼兒進(jìn)行了防震知識(shí)以及疏散避震動(dòng)作的講解,，提醒幼兒碰到地震時(shí)要不慌不亂,，積極自救。

通過(guò)此次防震,、抗震演習(xí),，新昌幼兒園的師生、家長(zhǎng)了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,。師生、家長(zhǎng)的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)應(yīng)變能力得到了提高,。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)義工團(tuán)表示，今后,，將大力支持幼兒園開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇五

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)的知識(shí)，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線,。2016年5月9日上午,，景成實(shí)驗(yàn)幼兒園竹清園區(qū)開(kāi)展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。

上午十點(diǎn)半,，小朋友們都在教室里開(kāi)展游戲活動(dòng),，突然警報(bào)響起，老師們迅速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里,。廣播通知地震了,，請(qǐng)小朋友立即疏散到安全地帶。此時(shí)老師們便迅速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離,，僅僅3分鐘的時(shí)間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶,。

因?yàn)榇舜窝菥殯](méi)有事先告知，來(lái)到操場(chǎng)集合后,，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松,。待幼兒平靜下來(lái)，張老師對(duì)本次演練做了總結(jié),，并且對(duì)幼兒進(jìn)行了防震知識(shí)以及疏散避震動(dòng)作的講解,，提醒幼兒碰到地震時(shí)要不慌不亂，積極自救,。

通過(guò)此次防震,、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,。師生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的`應(yīng)變能力得到了提高。今后,，景成實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇六

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力,，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,，我園于2015年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守，孩子們臨危不懼,、乖巧聽(tīng)話,，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn),，主要有以下三個(gè)方面：

一,、演練前宣傳到位。

學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容,。

二,、演練方案切實(shí)可行,。

我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線,、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽(tīng)到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散,，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，疏散時(shí)做到不擁擠,、不推搡,，有序逃離危險(xiǎn)地，確保每位孩子的安全,。

總指揮下達(dá)命令后,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分30秒鐘,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序,。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇七

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，部署演練工作。

會(huì)上,，園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),，要求教師教育幼兒，聽(tīng)到“地震了”之后,，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮,，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,，不擁擠,、不推搡、不害怕,，不要重返教室,，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

x月x日上午，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后,，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級(jí),，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方,，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下,。之后,，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后,，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長(zhǎng)匯報(bào)情況,，園長(zhǎng)隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇八

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施,，根據(jù)教育局會(huì)議精神,，--幼兒園在-月--日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視,，演練活動(dòng)組織到位,。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，幼兒園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上,，園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。同時(shí)園長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),，要求教師教育幼兒，聽(tīng)到“地震了”之后,，全園幼兒必須聽(tīng)從教師指揮,，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,，不擁擠,、不推搡、不害怕,，不要重返教室,，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

-月-日上午，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后,，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級(jí),，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下,、有的躲到寢室的床鋪下,。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶,，到達(dá)安全地帶后,，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上,，并立刻向園長(zhǎng)匯報(bào)情況,，園長(zhǎng)隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室,。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇九

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，提高師生的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,，我園于2010年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話,，演練效果十分良好,。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：

一,、演練前宣傳到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，行政領(lǐng)導(dǎo)成員,、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí),，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容,。

二、演練方案切實(shí)可行,。

我園制定的演練方案就演練時(shí)間,、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排,，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽(tīng)到宣布后不驚慌,、立即快速指導(dǎo)疏散,，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，疏散時(shí)做到不擁擠、不推搡,，有序逃離危險(xiǎn)地,，確保每位孩子的安全。

三,、演練時(shí)組織有序,。

總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長(zhǎng)匯報(bào),。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分30秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序,。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇十

開(kāi)展此次安全演練,，為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步加強(qiáng)全園師生的防震減災(zāi)意識(shí),，保證全園師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后,，快速、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì),，我們制定了詳細(xì)的方案,，在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開(kāi)展了各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育,，讓幼兒熟悉,、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

當(dāng)幼兒園的防震演練警報(bào)聲響起,，各班老師根據(jù)事前會(huì)議的安排,，在聽(tīng)到警報(bào)響起后，馬上指導(dǎo)學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備,，孩子們就近躲避,，迅速蹲到課桌下或墻角，用雙手護(hù)住頭部,。兩分鐘后,，警報(bào)聲停止,，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身,、沿著預(yù)定路線,，快速有序地撤離教室。到達(dá)安全的地點(diǎn)后,，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù),。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊,。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后,，各班進(jìn)行總結(jié)。這次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng),，全園師生都演練非常重視,，從布置到開(kāi)展，采取了各成員分工負(fù)責(zé)的方式,，全園師生按疏散路線逃生自救,，使得疏散秩序井然，孩子們從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)用了2分鐘,，整個(gè)演練過(guò)程都是按預(yù)案進(jìn)行,，緊張有序。讓師生親身體驗(yàn)了一回避震與自救,，同時(shí)也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。

衰莫大于心死,，愁莫大于無(wú)志,。

幼兒園防震演練的總結(jié)與反思篇十一

學(xué)生的平安、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)是家庭,、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿,，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下,，讓師生熟悉逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時(shí)，能有序,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，確保師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,，提高師生面對(duì)緊急事件的處理能力和防范自救能力,，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案,，掌握地震這一自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，并于20xx年6月23日早上9:30在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練,。

安全疏散主要得做到有序和迅速,，有序就是有組織有秩序,，迅速就是速度要快,，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命,，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的,。在本次的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位,，保障有力;全體積極配合,，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi),，師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,，整個(gè)演練過(guò)程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御,、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功,。

首先在園長(zhǎng)的直接指揮下，積極配合,，從各個(gè)方面,、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過(guò)幾次修改,，又征求部分老師的意見(jiàn),，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,，并將演習(xí)過(guò)程所有的要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給小朋友,。

6月23日，教室內(nèi)本班老師首先組織小朋友借助課桌,、墻,、書(shū)包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9:30,，預(yù)警鈴拉響之后,，準(zhǔn)備組織本班小朋友就為,，各班教師到崗到位，保定每個(gè)小朋友要做到抱頭跟著本班老師從3樓的安全出口安全,、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng),。在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，本班老師各司其職,，有機(jī)的配合,，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習(xí)過(guò)程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,，確保了演習(xí)的過(guò)程中小朋友的安全,，在整個(gè)演習(xí)的過(guò)程中，小朋友掌握了初步的地震避難小方法,，并在5分半鐘之內(nèi),，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場(chǎng),。

演習(xí)結(jié)束之后,，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處:個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳,、嬉笑行為。

1,、抓好落實(shí),，加強(qiáng)教育教育工作。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程管理,，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,。通過(guò)安全疏散演練,，提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí),。

3,、本次演練活動(dòng)，小朋友基本掌握了應(yīng)對(duì)地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法,。