作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇一

1,、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,，提高保護(hù)自我的本事。

2,、有環(huán)保意識(shí),，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

了解洪水發(fā)生的原因,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

水災(zāi)的圖片若干。

1,、以談話導(dǎo)入主題,。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢有哪些不方便呢",。

"如果大雨連續(xù)不停的下,，將會(huì)發(fā)生什么"(幼兒交流)。

(2)看圖片,，了解水災(zāi)的危害性,。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2,、交流感受和逃生方法,。

"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木,、爬上屋頂),。

3、了解洪水發(fā)生的原因,。

"此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法",。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系),。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇二

1,、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進(jìn)一步了解馬路上的危險(xiǎn),。

2.傾聽和模仿故事中的各種聲音,，理解過馬路的合適時(shí)機(jī)。

1．掛圖第21號(hào),。

2．老鼠玩偶,。

3.自行車鈴或小鈴、皮鞋,，會(huì)發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具,；鼓、三角鐵,、沙球等,。

一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,，一天晚上,，小老鼠走到馬路邊。

天黑乎乎的，看不清楚,。怎么過馬路呢,？有車子行駛的道路很危險(xiǎn)哦！小老鼠想,，自己的耳朵很靈,，可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,，它在馬路上聽到了哪些聲音呢,？我們來當(dāng)小老鼠的耳朵，仔細(xì)聽聽馬路上的聲音,，告訴它聽到什么樣的聲音時(shí)不能過馬路,，聽到什么樣的聲音時(shí)應(yīng)該趕快過馬路。

二,、仔細(xì)聽,，什么時(shí)候過馬路教師操作老師玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽聲音是從哪兒來的,。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀，嗚......”小耳朵聽見什么聲音了,？這時(shí)候小老鼠能夠過馬路嗎,？為什么？（不能過馬路,，汽車開過來了,。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時(shí)以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴,，嘀鈴鈴.....”或電動(dòng)車正在過來以及緊急剎車的情形。這時(shí)候,，小老鼠能夠過馬路嗎,？為什么？（不能過馬路,，自行車,、電動(dòng)車過來了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路，它想要是有人走過來,，會(huì)踩著自己的,。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面）,，表示人行道上有人走過來：“噠噠噠,，噠噠噠.....”這時(shí)候,，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,，有人過來了）,。

三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景,，要求幼兒仔細(xì)聆聽,，并根據(jù)馬路上的聲音及時(shí)提醒小老鼠,。

如：汽車來了,，不能過馬路；有人來了,，趕快躲到人行道的一邊,。教師一邊演示老鼠玩偶，一邊以象聲詞或各種音效那個(gè)象征性的表示馬路上的聲音,；同時(shí),，示意幼兒安靜下來，及時(shí)提醒小老鼠,。教師請(qǐng)三個(gè)幼兒根據(jù)情景語(yǔ)言提示進(jìn)行表演,。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,，一幼兒操作皮鞋表示有人來了,。其余幼兒扮演小老鼠。情景語(yǔ)言如下：一天晚上,，小老鼠走到馬路邊的人行道上,，天黑乎乎的，看不清楚,。小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽聲音??！于是小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音，它聽到自己車的聲音,，趕緊不動(dòng),；它聽到汽車的聲音，趕緊不動(dòng),；它聽到皮鞋的聲音,，趕緊躲到人行道的一遍。過了一會(huì),，它聽到什么聲音也沒有了,，就趕快過馬路,。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。）教師可以換換情節(jié),，如：小老鼠知道快要下雨了,，再不過馬路，自己會(huì)淋濕的,。此時(shí),，可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角。沙球,、鼓等樂器分別模擬雨聲,，風(fēng)聲，雷聲等音響來表現(xiàn),。

在馬路上我們要時(shí)刻注意安全,，聽聽聲音從哪里來，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇三

1,、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、觀察,、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1,、紅黃綠號(hào)牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌,、交通標(biāo)志頭飾等。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）,、安全星（黃色）。

（一）創(chuàng)設(shè)情景,。

1,、看錄像《籃球女孩》。

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫

――《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,？細(xì)心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎,？（交通標(biāo)志）。對(duì),，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的`交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，才能安全行走,。

（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎,？

看，她來了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做,？紅燈（停） 綠燈（行）黃燈（等一等） 你們回答得真好,，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧,！我說紅燈,，大家回答停，做立正動(dòng)作,，綠燈行,，做跑步動(dòng)作,，黃燈等一等，叉腰站好,。

3,、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí),，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎,？（出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志,。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么,？小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少,！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

4,、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全,，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了,。 （講規(guī)則,，小組討論扮演角色，做游戲）

（四）游戲

――我會(huì)過馬路

1,、設(shè)置過馬路場(chǎng)景,，學(xué)生體驗(yàn)。

2,、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路，然后回到座位,。師：

你們剛才是怎么過馬路的呢,？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說,。）

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，還會(huì)按規(guī)定行走,，安全回家。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇四

春天來了,，天熱和了,，很多花都開了,。樹林里，花叢中,，經(jīng)?？吹叫∶鄯涞群芏嘈∠x子。特別是在我們農(nóng)村,，蜜蜂更是到處可見,。在孩子們的心中，小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的,。在外面玩的時(shí)候,，很多孩子會(huì)往追捉蜜蜂，還會(huì)有調(diào)皮的孩子往捅蜂窩,。這些行為都非常危險(xiǎn),，因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會(huì)帶來危險(xiǎn)，了解一些被蜂蟄后的急救常識(shí),。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂,。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,，知道躲避它們,。

3.圖片--蜜蜂,、馬峰,、黃蜂、蜘蛛,、蜈蚣,，蜂巢。

一,、導(dǎo)入部分,。

1.出示圖片，引出小蜜蜂,。

教師：小朋友,，春天到了，美麗的小花快開了,。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了,。

今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？

2.故事：生氣的小蜜蜂,。

請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn),。

二、展開部分,。

1.講述故事的前半段,。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？

（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦,。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦,？

如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,，

并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,，引來更猛烈的追擊。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦,？

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺,。

用肥皂水清洗傷口。

必要時(shí)去醫(yī)院治療,。

4.了解幾種常見的會(huì)帶來危險(xiǎn)的小蟲子。

5.分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,，黃蜂,。馬峰,。蜘蛛，蜈蚣,。

三、延伸環(huán)節(jié),。

讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡,，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去,。所以它們不會(huì)輕易蟄人,，馬峰,。

黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢,。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇五

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2、經(jīng)過觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3,、進(jìn)取參與戶外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過程中的愉快心境和活動(dòng)過程中的歡樂。

幼兒用書人手一冊(cè),。

一,、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情,。

（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)說出自我的想法,。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩,，可能會(huì)怎樣呢,？讓幼兒按照自我的想法推測(cè)，并說出后果的危害,。

二,、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為,。

（1）教師：你們還明白哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的,？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

（2）經(jīng)過討論幫忙幼兒了解幾種不安全的玩法,，認(rèn)識(shí)到它們的危害,。

三、組織幼兒討論：怎樣玩能夠使自我比較安全,？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自我的看法,。

四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略,。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范,、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自我,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇六

新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來,，并且,，由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中，不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,?；顒?dòng)中總出現(xiàn)一些不安全的隱患,。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護(hù)我自己》的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1、知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些,，培養(yǎng)幼兒的安全全意識(shí),。

2、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的提示標(biāo)志,，理解它的用途,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,，直到遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

1、平時(shí),，你聽過或見過的危險(xiǎn)有哪些,。

2、你見過那些安全提示標(biāo)志,。

3,、如果你遇到了危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣做,。

4,、怎樣做可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

1,、益智區(qū)制作安全游戲棋,。

2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱,。

3,、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記，配合幼兒的搭建,。

1,、向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。

2,、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容,。

3、提出家園合作建議：搜集,、書籍,、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。

下載圖片、書籍,、圖片,、光盤、錄音帶,、及錄像帶,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲,，了解家中的危險(xiǎn)有哪些,。

2、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí),。

小組進(jìn)行,。

電腦。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解。

2,、通過電腦游戲的形式,，加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，形成初步的安全意識(shí),。

“小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做,，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，那,，那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”

王永其：在家里，不能動(dòng)電源,，要不然,，就會(huì)被電電到。

鄭悅彤：在家里,，小孩不能動(dòng)刀,，這樣，會(huì)被刀割傷,。

孟令宇：在家里,，不能在床上蹦，那樣容易摔倒,，摔傷。

1,、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在,。

集體活動(dòng)。

錄像。

1,、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解,。

2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍，了解更多的安全知識(shí),。

3,、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)。

王一凡：在班里,，不能跑,，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友。

王園：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友,。

房子?。涸趹敉饣顒?dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩,，就會(huì)傷著小朋友,。

任宇潔：戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友,，就會(huì)把小朋友推倒,。

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么,，避免事故的發(fā)生,。

王一凡：在外邊玩的時(shí)候，不能離開爸爸媽媽,，不跟陌生人走,。

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)？

（幼兒討論）,。

趙亞南：小朋友不能在馬路上面玩,。

侯文碩：小朋友不能動(dòng)開水。

姜藝偉：大馬路上有活動(dòng)的井蓋,，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全。

怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn),？

江明軒：聽老師,，爸爸媽媽的話,，不去不應(yīng)該去的地方。

王一凡：我見到有的地方有標(biāo)記,，告訴人們要注意危險(xiǎn),。

教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找,，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,，來提醒人們注意安全。

幼兒具有一定的安全意識(shí),，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬,。

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識(shí),。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇七

1,、享受聽故事的樂趣。

2,、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作,。

搭配小種籽「啊,！細(xì)心」,、故事情境圖卡、手偶,。

1教師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,，一邊提出問題讓幼兒想想該怎樣處理，狀況劇如下：

(2)媽媽到客廳接電話,，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,，這時(shí)豆豆該怎樣做？

(3)豆豆肚子餓了,，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥,，豆豆能夠拿來吃嗎？

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī),，豆豆想過去拿來玩,，這樣對(duì)嗎？

2,、幼兒討論：

（1）當(dāng)自我在家中時(shí),，若自我爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn)；

（2）隨便吃藥呢,？玩打火機(jī)呢,？玩插座的洞洞呢,？水滾了,，怎樣辦,？

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法,。

3,、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平時(shí)遇到過什么危險(xiǎn)的事情,？你是怎樣做的,？

請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說出來。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇八

1,、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,，不獨(dú)自游泳。

2,、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法,。

3、認(rèn)識(shí)游泳物品,，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游泳物品,，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法,。

1,、海灘游泳圖片。

2,、泳衣,、泳帽、泳鏡,、泳圈等物品,。

3、游泳溺水視頻,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入,。

1,、談話：

――炎熱的夏天悄悄來了,，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？

2,、出示海灘游泳景象的圖片,，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣,。

二,、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。

――游泳要帶些什么物品呢,？

――教師一一出示游泳物品,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

三,、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：

――游泳前要先換好游泳裝,，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備,。

――帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水,。

――下水前先取一些水，向胸前,、身上慢慢潑濕,，熟悉水溫后再下水。

――隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事,，要從入口的樓梯上下,。

――不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

――水池邊經(jīng)常很濕,，走路要小心,，這樣才不會(huì)滑倒。

――游泳后要馬上洗澡,。

四,、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時(shí)要注意安全,。

1,、了解有關(guān)溺水的事情。

――你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎,？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

呢,？（電視上、報(bào)紙上,、圖書里,、成人的講述中等。）

2,、觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,，救人的過程等,，并互相交流自救知識(shí)。

3,、教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……

4,、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

五,、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

――游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全？

（如盡量要在安全的游泳池中游泳,，不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下,，不能一個(gè)人去游泳,，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護(hù)用品,，一旦在水中有不舒服的情況下,，要趕快上岸并大聲呼救。）

本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻,、圖片,，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊,、要在大人的陪同下游泳等,，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高,。

首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊,、河邊或水溝玩水,、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳,，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救,，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識(shí),，提高自防自救能力。

本次活動(dòng)我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片,，導(dǎo)入活動(dòng),。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細(xì)解說下明白：不能私自下水,，不到無(wú)人看管的水域玩耍,，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng),，見到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事,，加深孩子們的印象,。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí)，達(dá)到家園共育,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇九

1,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

2,、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布,、扇子等,，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法),。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃,。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

2、討論,，“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話,。

3,、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的'時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、幼兒操作

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了,。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法,。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,，怎么辦”,，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害,。從教育活動(dòng)過程來看,，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中,，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦,？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失,，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí),。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十

1、知道安全乘車的道理,。

2,、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

3,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

4,、初步了解乘車的小常識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能讓幼兒知道安全乘車的道理,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

安全掛圖,、公共汽車圖片,。

你坐過汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)注意什么,？

引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

問：那么,，在乘車時(shí),，怎樣做才是安全的？

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法,。

2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),，不把頭,、手，伸出車窗,，不在車上亂跑動(dòng),、不吃帶棍狀的食物等。

今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《安全乘車》,。在這個(gè)活動(dòng)中,，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了,，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn),。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),，我利用幼兒的椅子,，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當(dāng)司機(jī),，把幼兒的'椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來,。游戲中,，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,，整個(gè)活動(dòng)效果非常好,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十一

現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝?。安全教育無(wú)所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,，展開了本次活動(dòng),。

1、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

1,、蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布、扇子等,。

2,、有關(guān)滅火的錄像。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2、討論,，“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請(qǐng)幼兒看錄像,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的'?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了,。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法,。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對(duì)我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答,。

戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力,。

準(zhǔn)備：體操墊,、紅布

玩法：教師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前,，從有紅布的地方爬行或滾過去,，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來,，繞過墊子,，跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,，重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作,。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,，怎么辦”,，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害,。從教育活動(dòng)過程來看,，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中,，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害,，增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí)。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十二

1,、知道公交車的功能,。

2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí),。

3、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

1,、實(shí)物投影儀、圖片,、乘車的音樂,。

2、5把小椅子,。

（一）導(dǎo)進(jìn),，熟悉公交車。

2,、出示公交車圖片,，并發(fā)問：這是什么車？它是做什么用的,？小豬可以坐公交車嗎,？

（二）了解乘車的基本規(guī)則。

1,、小豬在公交車站等來了公交車,，沒有排隊(duì)，大聲嚷嚷：“讓我先上,！讓我先上,！我著急！”

師：小豬這樣的行為,，你覺得怎樣樣,？

2、小豬擠上了車,，找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請(qǐng)買一下票,?！毙∝i摸摸空空的口袋,，縮了縮脖子，沒吱聲,。

3,、公交車開了兩站，上來一名老伯伯,，正好站在小豬的坐位旁,。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上,，故意大聲的.發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲,。

師：小豬這樣的做法，你喜歡嗎,？為何,？

師：小豬有兩個(gè)做法讓人不喜歡，你知道是什么嗎,？

5,、討論：你坐過公交車嗎？你知道乘車要留意什么,？

（三）討論如何保護(hù)車箱環(huán)境,。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車箱內(nèi)的整潔？

1,、不將廢棄物丟在車箱內(nèi),。

2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋,。

3,、不將痰吐在車箱內(nèi)，隨身帶衛(wèi)生紙,。

4,、不在車箱內(nèi)大小便。

（四）討論在乘公交車時(shí)如何保護(hù)自我,。

1,、不將頭、手臂,、身體伸出車窗外,。

2、不在車箱內(nèi)亂跑,。

3,、安靜的坐在坐位上，不跪在,、趴在坐位上,。

（五）游戲：組織幼兒“乘公交”,，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

（六）活動(dòng)結(jié)束：

往乘坐一次公交車,，并用畫筆劃下來,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十三

1、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

掌握一些和陌生人相處的'方法,。

1,、有關(guān)的圖片四張。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。

3,、玩具,、果凍、巧克力,。

1.講述故事《沙沙和陌生人》：

2,、情境練習(xí)情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人,。

能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場(chǎng),。b.不能去任何地方。

有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩,。

a.可以和她去,。b.必須先告訴爸爸媽媽。

有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a.巧克力,、果凍不能吃,，飲料可以喝。

b.什么都不能吃。

下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車。

陌生人問你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

a.只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰(shuí)。

b.什么都不能告訴他,。