總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇一

嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校三表進行上課，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時的順利教學(xué),。

繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動,，拓展了學(xué)生技能與知識視野。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程,，開展好教育教學(xué)工作。

繼續(xù)深化校本課程的實施,，并在此基礎(chǔ)上,，進一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué),，建設(shè)書韻校園，墨香校園,。

利用好地校課及夕會課,，做好學(xué)生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,，每天定時上好相關(guān)課及活動,，保證孩子的身心健康。

根據(jù)期初計劃，本學(xué)期開設(shè)了一年級科學(xué)課程,。利用地方與校本課程,，三至六年級每周開設(shè)一節(jié)勞動技術(shù)教育課。

1,、認(rèn)真研讀新課標(biāo)。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20x版)》的.研讀為學(xué)習(xí)重點,。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、實施建議等深入鉆研,，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析。

2,、認(rèn)真解讀,，真正吃透新教材。本學(xué)期,，三至六年級數(shù)學(xué),，五六年級英語在上學(xué)期對新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室的內(nèi)容,，教研組長組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀,，并以單元教材分析為切入口，進一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力,。

3、努力完善學(xué)科常規(guī),。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》，并組織各教研組展開學(xué)習(xí),，使之有效內(nèi)化,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇二

第一，上好每節(jié)課,。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點,。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究,。在本學(xué)年中,，我個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究,，有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;第二，做好年級組長工作,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分,。在年級組管理中,，我能做到盡心盡力，以身作則,，團結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;第三,，做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項,、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報,、論證工作,。在本學(xué)年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評,，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;xx年3月,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇三

平時的教學(xué)工作,，可以說大家做的都一樣，我不覺得自己做的比大家好多少，但想到是與大家交流,，所以我選擇了兩點來談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

小學(xué)階段的識字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容,，三年級更為重要，所以我加強了生字,、詞的學(xué)習(xí),。除了多寫、多練習(xí)外,，我要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10分鐘,，可以用生字本，也可用字帖,，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。而在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,，加深記憶,。對于三年級的學(xué)生來說，除了生字詞的練習(xí)外,，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。因此，每節(jié)課教學(xué)之前我都要布置學(xué)生自查字典,，自學(xué)文中的生字新詞,，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識。一學(xué)期下來,，孩子們對生字的書寫和記憶也有了很大的進步,。

三年級是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時期，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少,。但這也需要一個循序漸進的過程,。我的想法是先要讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí)，于是,，在三年級上學(xué)期,，我給孩子們擬定了一份簡單的預(yù)習(xí)方案：

2、自由學(xué)習(xí)生字,、詞,，不認(rèn)識的字、不理解的詞查字典;,。

3,、了解課文寫了一件什么事?在基本了解預(yù)習(xí)后，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處,，我在三年級下學(xué)期,，又重新擬定了一份預(yù)習(xí)方案：

1、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容(讀的方式可以自定,，可小聲的讀,、可默讀，也可朗讀),。

2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞(不認(rèn)識的的字和不理解的詞要查字典弄明白,，并在課本上做批注),。

3、讀文第三遍,，寫出課文的主要內(nèi)容(在課題下),。

4、讀文第四遍,，提出自己的疑問?(三個),。

5、讀文第五遍,，寫出你初讀文章的感想,。(于本子上)。

現(xiàn)在,，課前預(yù)習(xí)以成了孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

提到作文，孩子們都怕,，記得我讀小學(xué)時,，也是一樣，不知如何下筆,，總覺得無話可說,，也許是因為如此，作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題,。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始,，使學(xué)生逐步達到創(chuàng)新進步、作文有成,。其實模式,，簡言之就是事物的一個樣板、柜架,，很多的人都認(rèn)為,，作文就是一個創(chuàng)造的過程，不應(yīng)對孩子們要求過多,，要讓他們自由發(fā)揮,。但其實,，孩子們連最基本的作文知識都沒有，又從何談起說寫作文呢?而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年,，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式,，于是我要求孩子們作文一定要分開頭、中間,、結(jié)尾三部分,，而在此基礎(chǔ)上，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲?，怎樣分自然段寫,。然后，再進一步的引導(dǎo)孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚,、寫具體,，等等。

我想可以從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文知道,，而這個模式就是課文,。例：課文《爬天都峰》這篇課文開頭是：“暑假里，爸爸帶我去黃山,，爬天都峰?！边@里,，我就教給孩子們開頭可直接點題。例如《頤和園》這篇課文,，結(jié)尾：“頤和園到處都有美麗的景色,，說也說不盡，希望你有機會去細(xì)細(xì)玩賞,?！痹谶@時，我們可以教給孩子們在寫作文時,，結(jié)尾處可寫明自己的感受和觀點,。可以說,，我在上每一篇課文時都會涉及到作文教學(xué),。

記得，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的家人》,，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受?，F(xiàn)在想想，這也許就是關(guān)鍵,，只有寫出自己的真實感受,，你的文章才可以成為受人觀注的文章,。雖然三年級還只是作文的起步階段，但我仍要求孩子們寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事來寫,，而除此,，我還有一個要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點，而在楚天杯作文競賽中,，孩子們能獲獎的原因,，或許就是真中取勝吧!

什么是悄悄話?這又是一種什么形式?我想，大家都已經(jīng)知道了,，其實這就是自己內(nèi)心想法的真實獨白,，寫出自己最想說的話，悄悄話其實就是日記的另外一種形式,，不同之處在于,，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流，可以隨心寫出自己最想說的話,，所以孩子們更樂于接受,。但如果只是孩子說而我卻無動于衷，那就不叫交流了,。面對孩子們心中的高興和煩惱,，我會采取不同的方法去和他們交心，有時在本子上直接給孩子回話,，而更多的是找他們談心,。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長。有了老師的回音,，孩子們在寫時就會沒顧及,，而寫的興趣也會更濃。

要想寫好作文,，無外乎多練,。我布置小練筆是很頻繁的，內(nèi)容大多取之于生活中的小事,，或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想,。其實，課文也是很好的小練筆的來源,。例：學(xué)了《槐鄉(xiāng)的孩子》一文后,，我便布置孩子們寫出自己的感想。隨后,，再連續(xù)幫家長做一個星期的家務(wù),，再來寫一篇感想。這樣既練了筆,，又讓孩子們真真了解槐鄉(xiāng)孩子的了不起,。說真的三年級課本中60%的課文我都讓孩子們寫過小練筆,，而這樣太多的練筆孩子們肯定會厭煩，所以孩子們的小練筆,，我并沒有太多的限制,，給予他們自由的發(fā)揮空間，字?jǐn)?shù)也不限制,，有話時可寫多些,，沒話時也可只寫幾句話。

但一定要寫自己心中最真實的感想,。而這些只是我在作文教學(xué)中的一些小的看法,，其中還有很多的不足之處，有待以后進一步探究,。我來學(xué)校7年了,，而我也是在這兒一步步成長起來的，而我的成長,，離不開在座各位老師的幫助,，在這兒我謝謝大家。以上只是我的一些小小的看法,，如果有什么問題,，還望各位老師多多指教。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇四

一年的工作結(jié)束了,，看著學(xué)生們一個個離開了學(xué)校,，我也終于暫時有了喘息的機會。但,，都說老師需要不斷的進步，不斷的學(xué)習(xí),。趁著這個時候我也是時候?qū)⒆陨碓谏习肽甑谋憩F(xiàn)都做一下總結(jié)了,。

在今年,，我依然作為四年級xx班的語文老師及班主任在進行著自身的工作,。在一年來雖然沒有什么突出的貢獻,，但我和學(xué)生們都在學(xué)校里平安的一點一點的共同進步,，這就非常好了,。

四年級是個難管的年紀(jì),，尤其是我還有班主任的責(zé)任,，那就更加需要小心的去維護這股班風(fēng)才行,。為此,，我對四年級這一學(xué)年自身的情況作了如下總結(jié)：

作為語文老師,，更是作為班主任！對我自身師德和思想上的要求是絕對不能低的,！孩子都容易模仿家長和老師,，雖然在家長那邊可能會應(yīng)為接觸到很多不該學(xué)習(xí)的知識,，但在學(xué)校里我必須以身作則的明令禁止！

自身作為老師和班主任,，必須在這群易受到影響的小學(xué)生中,，作為扶穩(wěn)他們的柱子，那我自身就絕對不能歪,！

作為語文老師,，我致力于用故事中的道理去引導(dǎo)學(xué)生，同時通過拆解,，拼合來教導(dǎo)學(xué)生們生詞的書寫,。但我也不斷的學(xué)習(xí)和整合新的故事，去更加貼近學(xué)生們的思維,，才能在課堂上做的更好,。

其次還有班主任的工作，面對著難以管教的四年級學(xué)生,，我一人唱兩角,，在生活和學(xué)習(xí)上，我是開朗的老師,，在課堂上,，只要遵守課堂紀(jì)律，與課堂那個關(guān)于的問題隨時都能明確提出來,，生活中有什么問題,，發(fā)生的什么矛盾，我也會在知曉之后立刻趕到,，開導(dǎo)學(xué)生,。

但，如果主動犯下了班級或是學(xué)校的規(guī)矩,，那我就會是嚴(yán)厲的教師?，F(xiàn)在正是他們善惡觀念的.敏感期，不能讓他們學(xué)習(xí)那些壞習(xí)慣,，對于違規(guī)的行為我從來都是嚴(yán)抓,，多教。

四年級的教學(xué)上,，我并不能要求每個學(xué)生都盡善盡美,，人各有差異，要要求這些孩子都能做到的是不可能的,。但,，我在教學(xué)中更多影響的是讓學(xué)生們學(xué)會思考，現(xiàn)在沒有學(xué)會不可怕,，最可怕的是沒有思考的欲望,。

我在教學(xué)上追求引發(fā)同學(xué)們的思考,，通過點名保證同學(xué)們都積極的加入思考當(dāng)中，而不會出現(xiàn)“反正不會點我,，就不去想”這樣錯誤的思想,。

一年的工作結(jié)束了，其實我在班主任的工作經(jīng)驗上并不是特別的豐富,，但我會努力的將自身的工作做好,！用上自身的全力將這群學(xué)生教好！

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又快過去了,。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn),，對新教材,、新大綱有了一個全新的了解?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W(xué)習(xí),，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西,。

同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座,，確立教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。

對于教學(xué),，我是一個新手;對于新大綱,、新教材，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的'關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。

當(dāng)課堂改革的春。

風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候,，我正好是教齡滿一年,。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來,，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來。

因此,，在平時的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué),。

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

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小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份參加工作至今已三年有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，也取得了很大的進步,。但在教學(xué)工作中,，也存在很多的不足，需要進一步的學(xué)習(xí),，進一步充實自己,，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進方式總結(jié)如下：

1、教學(xué)基本功,。扎實的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,，在一年多的教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,，在以后的教學(xué)工作中我會多加注意，盡快改掉這一問題,。

3,、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高，特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上,，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具，等我講到下面的部分時,，這部分孩子就沒有聽到,，也就達不到好的學(xué)習(xí)效果，課堂效率也降低了,。

4,、對教材的處理不夠靈活大膽。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際,，靈活的選用教法，設(shè)計合理的科學(xué)的教學(xué)過程,。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材，讓教材為師生服務(wù),，不要成為教材的奴隸,。教師更應(yīng)深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際,，精心設(shè)計教學(xué)過程()，巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路，并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。

5,、對學(xué)生的評價不夠及時恰當(dāng)。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)給與及時恰當(dāng)?shù)脑u價,，以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),，在這一點上自己還有很大的不足，有待加強,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，從20xx年9月份參加工作至今已三年有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多，也取得了很大的進步,。但在教學(xué)工作中,，也存在很多的不足，需要進一步的學(xué)習(xí),，進一步充實自己,，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進方式總結(jié)如下：

1、教學(xué)基本功,。扎實的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,，在一年多的教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,，在以后的教學(xué)工作中我會多加注意，盡快改掉這一問題,。

3,、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高，特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上,，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具，等我講到下面的部分時,，這部分孩子就沒有聽到,，也就達不到好的學(xué)習(xí)效果，課堂效率也降低了,。

4,、對教材的處理不夠靈活大膽。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,，從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際,，靈活的選用教法,，設(shè)計合理的科學(xué)的教學(xué)過程。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材,，讓教材為師生服務(wù)，不要成為教材的奴隸,。教師更應(yīng)深入鉆研教材,，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)過程,，巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,，并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間。

5,、對學(xué)生的評價不夠及時恰當(dāng),。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)給與及時恰當(dāng)?shù)脑u價，以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),，在這一點上自己還有很大的不足,，有待加強。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇八

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次參加市級交流,、獲獎、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇九

1,、抓課堂,。

40分鐘的課堂應(yīng)該是高效的，精講精練,，而且我明白很多數(shù)學(xué)的公式獲得,，但憑簡單的記憶是低效機械的。必須創(chuàng)造機會讓孩子親自去探究,，去合作,，自己通過探究,、實驗、受挫,、糾正等這些動手實踐,，孩子們才會真正意義上的理解，才會有深層的記憶,。于是我盡可能創(chuàng)造機會,，雖然這樣會很“費時”，但是這種學(xué)習(xí)過程的體驗和經(jīng)歷卻是很寶貴的,，終生受益的,。

2、抓學(xué)困生,。

每個班都有幾個學(xué)困生，且不說他們會拉班級的平均分,，但說說如果小學(xué)的數(shù)學(xué)都是四五十,，不及格，遠遠的拉在后面,，那他們的初中的數(shù)理化還怎么去銜接,。小學(xué)可都是基礎(chǔ)呀，我不想讓任何孩子在我的班級拉下掉隊,。于是我每節(jié)課都格外關(guān)注他們,，把他們的座位也調(diào)到我講臺附近，“近水樓臺”一則讓他們聽得更清楚,，二則方便我更便捷掌握他們的學(xué)習(xí)情況,，及時面批他們的作業(yè)，更快更迅速掌握他們的反饋,。

3,、及時和家長溝通。

(1)建立家長微信群,。

孩子成績差,，有些家長僅僅苦惱在嘴上，而且是一時的,，更多時候采取的是忘記和回避,，眼不見心不煩的態(tài)度。及時建立了班級微信群,，我把每天的數(shù)學(xué)作業(yè)情況發(fā)在群里,，那些孩子的作業(yè)寫得好，那些孩子的作業(yè)有待提高和加強,，那個孩子的作業(yè)忘帶了,，還有那個孩子的作業(yè)沒有寫,，清清楚楚，一目了然,。每天的大批的表揚的作業(yè)大大拉動了家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的熱情,，因為表揚不光自己家長看的到，所有的家長都看得到,，還有美其名曰“有待提高”的作業(yè),，也對家長是個監(jiān)督和督促，即讓家長們了解了作業(yè)情況,，也營造了一種作業(yè)大比拼,，大展臺的平臺和舞臺，激發(fā)了家長督促孩子的熱情和動力,。

(2)及時電話聯(lián)系,。

針對個別孩子成績下滑了，作業(yè)不認(rèn)真了,，還有孩子最近進步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會及時和家長溝通,，像拉家常一樣，像對自己親戚一樣,，更也像對待自己的朋友一樣,。其實我已經(jīng)把孩子看成了自家的，是屬于“自留地”上的,。他們的喜與樂,，煩惱與憂愁無不牽動著我的心，所以我要把這些和家長分享,，是喜悅的我們共樂,，是煩惱的我們分擔(dān)，并想辦法解決,。

1,、抓常規(guī)。

已擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長數(shù)年,，工作一切按部就班,，每次的月考出卷，收發(fā)成績,，檢查教案,。還有每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)能力測試，從出卷,、批改,、到成績上報等等，這些常規(guī)工作一切井然有序，按照學(xué)校要求的時間節(jié)點,，每次都是超前完成任務(wù),，盡量不讓領(lǐng)導(dǎo)催，而是把事情做在前面,。

2,、抓教研。

這學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還組織了“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實核心素養(yǎng)”的主題研討,，每月組織一次,，要求每次有主題、主講人,、講義,、研討時拍照、活動記錄,、活動反饋,。

(1)第一次：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些主講人：xx。

(2)第二次：如何在自己的教學(xué)中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(一)主講人：xx,。

(3)第三次：如何在自己的教學(xué)中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(二)主講人：xx,。

(4)第四次：如何在復(fù)習(xí)課中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主講人：xx。

教研提升我們的理論認(rèn)識,，更是把這些前沿的理論運用到自己的教育教學(xué)中，使自己逐步向?qū)I(yè)化老師更近一步,。

沒有想到,，今年的師訓(xùn)活動這么多。

(一)博客工作,。

六月份開始的鄭州市博客大賽在學(xué)校緊鑼密鼓地進行著,，好久不寫文章的老師們?nèi)拷⒘俗约旱牟┛停婚_始很是生澀的“敲打”著自己的文章,，結(jié)果寫著寫著,，有些老師熟練了、流暢了寫出了自己的風(fēng)格,，自己的情懷,。像弓老師、荊校長最終在此次大賽中獲得鄭州市前100名的好成績,。同時學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的寫博人,，不大的學(xué)校，竟然有荊校長,、弓老師,、劉秋萍、鄭曉靜4位老師的博文分別被鄭州市,、二七區(qū)博客平臺推送,，這也是對我們博客工作的極大的肯定,。

(二)教師繼續(xù)教育。

1,、計算機提升網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),。

這學(xué)期一開始就要對上學(xué)期的全體老師的計算機提升的網(wǎng)絡(luò)研修工作進行總結(jié)，一大推的表格要填寫,，所有的老師們四次的作業(yè)(每次3項)要下載,，還有圍繞此次研修的線下活動要整理，還有研修的總結(jié)要完成,。所有的這些壓過來,，白天我除了自己班級教學(xué)的正常工作，留給自己來完成研修的時間遠遠不夠用,。只有利用晚上的時間,，于是開學(xué)的第一周加班每天加班到晚上十一二點，如期上交了所有的材料和過程性資料,，隨后我們22位老師順利拿到此次研修的結(jié)業(yè)證書,。看著一張張散發(fā)著墨香的證書,，老師們笑了,，我也覺得值了。

2,、班主任研修,。

為了提升對班主任的綜合能力，上級針對各校班主任進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。根據(jù)我校的實際情況,，最終選定10位老師參加此次培訓(xùn)，這也占去我們?nèi)w老師的半壁江山,，此次網(wǎng)絡(luò)研修有魏書生的三次網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)要求有學(xué)習(xí)視頻照片截圖，有研討,、有反思,，并且把反思發(fā)到博客進行截圖。

這些工作比較繁瑣,，我要時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺的最新消息,，及時給班主任布置下來，最終在我這里一一下載匯總分類,。有的缺一項的提醒,，有的忘記了的提醒，還有不會整的現(xiàn)場教，現(xiàn)場學(xué),，這就要求我自己先琢磨會,。一開始的博客截圖我也是先請教的進修學(xué)校的宋老師，然后幾次實踐后學(xué)會,，然后教會我們老師的,。每次的下載匯總也頗費時間，好在老師們都比較積極配合,，所以每次均提前完成任務(wù),。

除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，班主任培訓(xùn)還有專家講座,，分兩批次放在了周六周日在鄭州商城飯店舉行,。首先要合理時間，然后交代許瑾王澍老師簽到,，領(lǐng)證書,、領(lǐng)發(fā)票等細(xì)節(jié)，一一安排下去,，生怕漏掉那個環(huán)節(jié),，出現(xiàn)紕漏。還是要夸夸我們的老師,，一大早都去現(xiàn)場,，許瑾和趙心彥更是早上不到7點都出門了，簽到,，許瑾刷卡協(xié)調(diào)發(fā)票王澍領(lǐng)證書負(fù)責(zé)認(rèn)真,，各位老師的通力合作下完美地完成了此次活動。

3,、校本研修,。

進修學(xué)校要求每學(xué)期各校要有4次校本研修,。根據(jù)文件精神,，我校放在xx月xx號審批，xx月xx多號看到通知,。圍繞這學(xué)期我們學(xué)校開展的活動,，我擬定了4次主題，每個主題需要準(zhǔn)備哪些材料,，先制定出執(zhí)行方案,。

(1)每個主題的負(fù)責(zé)人。

(2)每個主題活動方案,。

(3)過程性材料怎么準(zhǔn)備,。

(4)博客反思要哪些等。

方案整好后和校長溝通敲定，全體老師開會時把需要老師們做的事情直接發(fā)在學(xué)校微信群中,，這樣簡明扼要,，清楚明了。

荊校長的大力支持,，制作精美的封面,，而且學(xué)校的`工作做在了前面，活動是開展過的,，博客反思是現(xiàn)成的,，許瑾，李亞敏,，還有朱靜靜這幾個負(fù)責(zé)人是麻利的,，本來安排5天完成的任務(wù)，不足xx天就完成了,，后來把這xx項活動編輯成冊,，成就感油然而生。等xx月xx日拿到進修學(xué)校審查時候,，得到了高校長的大力表揚,。而且那4本冊子被作為范本讓其他兄弟學(xué)校的師訓(xùn)負(fù)責(zé)人拍照學(xué)習(xí)借鑒，高校長還對我負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作給以了極大的肯定,，當(dāng)?shù)弥疫@還帶著課,，還是教研組長更是感慨，拿我做例子教育同時來審核的其他師訓(xùn)負(fù)責(zé)人,，弄得我挺不好意思的,，但是心里還是美滋滋的。

4,、國際化網(wǎng)絡(luò)研修,。

剛剛結(jié)束了校本研修的審查，又迎來了“國際化視野下基礎(chǔ)教育論壇的網(wǎng)絡(luò)研修”,，分為了三個板塊,，這也是繼續(xù)教育的一部分。真替老師們辛苦,，尤其是班主任,，因為此次研修班主任每次都得寫反思，并且上傳,?？墒侨蝿?wù)來了我們還得干，既然干了還得干好,。依然是我自己先簡單出一個方案,，怎么干,，怎樣一個流程。出來后和校長商議敲定最終按照：集中學(xué)習(xí),，微信研討,，個人學(xué)習(xí)，撰寫反思,，上傳博客,，這樣的流程去進行。

進行全體教師開會時集中學(xué)習(xí),，同時校長啟動微信研討,，布置個人撰寫反思，上傳博客截圖的上交時間,，我整理學(xué)習(xí)照片并配上文字資料,，整理微信研討截圖，提醒老師們的反思及博客截圖,，還有不會操作的現(xiàn)場教,，一切有條不紊地進行著，目前已經(jīng)完成了兩個板塊,。

回顧自己干師訓(xùn)和博客的這個學(xué)期,，辛苦是肯定的，任務(wù)一來,，腦子里就開始運作了,，這個事我該怎么做，第一步做什么,，第二步做什么,，什么時候交，怎樣會更快捷等等問題,，可以說所有的工作沒有讓領(lǐng)導(dǎo)來督促,，自己有計劃地如期完成，有些還是超前完成,。

當(dāng)然為此我付出了很多,，原來一下班就回家的我經(jīng)常在下班點還坐在電腦前。有時還不到不拎著筆記本回家做,，好在家里不需要照顧孩子和老人,，于是安靜的環(huán)境,，腦子也清醒,，出方案快?；净顒拥姆桨肝叶际窃诩依锂a(chǎn)生的,，還有我的20多篇博文,，每一篇我都是在家“誕生”的，,。雖然未進鄭州市前100,，但是10片加精，4篇推送,，我也知足了,。感覺這個學(xué)期的周六周日，我每個周六都在家自覺加班,，不是博文就是弄研修,、新聞、方案等,。

有付出就有收獲,，我覺得自己在活動出方案上更有條理了，寫文字上也進步很多了,，不再無話可寫,，而是一發(fā)不可收拾，這不又寫了xx多字了,，創(chuàng)下了新高度了,，該收筆了。

最后讓我再一次和“20xx深吻”,，我們愛了,，深深的愛了，你走了,，我了無遺憾了!

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十

xx,，女，20xx年10月參加工作,，從教12年,，小學(xué)一級教師。20xx年任學(xué)校人事干部,，20xx年9月分管學(xué)?？蒲泄ぷ鳎⑷喂瘑T,，協(xié)助辦公室和工會日常工作等,。兼任一年級一個班級的語文教學(xué)工作。工作中,，本人腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，不斷鍛煉自己,，改變自己,。堅持用愛心滋養(yǎng)學(xué)生,，用人格塑造學(xué)生，在與學(xué)生的相互理解中,，享受這份職業(yè)帶來的喜悅和價值,。

我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并思考如何在自己的工作崗位上奉獻自己的力量,，深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長喜歡我,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時先想到他們,。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，注意精講精練，虛心請教其他老師,，精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量,；布置作業(yè)做到精練，有針對性,，有層次性,。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

作為一名低段語文教師,，工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女很多,，孩子們有的任性,、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。在平時的教學(xué)中,，我極力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒,，不放棄,。善待每個孩子，用真誠去關(guān)心,、關(guān)愛每一個孩子,。

對于后進生，我也從來不歧視或放棄他們,，而是積極去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一點一點的完善自己。同時,，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,，對后進生進行耐心的輔導(dǎo)，盡量不使一個學(xué)生掉隊,。

xx是班里各科學(xué)習(xí)成績比較差的一個學(xué)生,，尤其是語文成績更差，她上語文課從來不抬頭,，總是趴在桌子上,，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問,，我和她談了幾次話效果也不太明顯,。她在家里一直是媽媽在監(jiān)督她的學(xué)習(xí)，可是由于孩子比較多,，她媽媽本身也沒有多少文化,，所以學(xué)習(xí)上基本幫不上忙，而且監(jiān)督的不耐煩了,，還幫著她寫家庭作業(yè),。我就一周抽兩天左右的時間把她留在學(xué)校補作業(yè)，先讓她能獨立完成學(xué)校里的作業(yè),。

課堂上,，我鼓勵她舉手回答問題，并抓住機會表揚她,。這些鼓勵的話語慢慢的`起了作用,，她偶爾能不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了,。她的這一點點的進步,，讓我認(rèn)識到我們對學(xué)生的關(guān)愛，會潛移默化的影響著學(xué)生,，終于會豐收結(jié)果,！

20xx上半年因為特殊情況（孕期）成績微薄，但是我依然能在產(chǎn)期將到的時候按時到崗,，并認(rèn)真完成所任教的一4班的語文教育教學(xué)任務(wù),，沒有因為懷孕而耽誤學(xué)校的工作,。

經(jīng)過積極申請，材料的整理,，成功為多名老師辦理了積分申請和積分居住證轉(zhuǎn)戶工作,；20xx年5月，認(rèn)真為教師搭建平臺,，做好教師初級職稱評定工作,；配合辦公室和工會做好教職工的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，生日卡發(fā)放,、年終考核等事項,；完成了與聘用教師勞動合同的簽訂與整理工作，及時完善補充教職工的檔案信息,；20xx年6月下旬在休產(chǎn)假前及時與校領(lǐng)導(dǎo)做好工作交接,。

2、做好與上級單位的檢查服務(wù)工作,。

認(rèn)真整理教育教學(xué)工作的重要檔案,，20xx年上半年配合總務(wù)處順利通過上級部門的安全和財務(wù)檢查工作。

不足：

1,、教學(xué)科研管理能力和工作,，教師師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教師從教行為,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)等工作方面,，方法欠缺，缺乏創(chuàng)新能力,，沒有為提升我校教師科研力量和水平作出成績,。

2、努力方向：

（1）學(xué)習(xí)上級部門的各類指導(dǎo)意見,。注重理論學(xué)習(xí),，全校每位教師每學(xué)期完成一本教育專著或者教育教學(xué)經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記,。

（2）采用多種方法加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會，不斷充實知識,，努力提高教學(xué)和科研能力,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十一

時光沖沖，轉(zhuǎn)眼即逝,，不知不覺中我在小學(xué)教育這方面工作已經(jīng)有一年多了,。在一年之中，發(fā)生了許多的事情，里面有開心,、有歡笑,，當(dāng)然還有傷心和痛苦。但是我卻覺得我得到最多的就是收獲,。

就個人專業(yè)成長方面,，作為一名新教師，我來到中和中心小學(xué),，發(fā)現(xiàn)這里的老師們各個經(jīng)驗豐富,，又很有師者的氣質(zhì),，校園里到處充滿了活躍的氣息,。我很欣喜，這里的老師熱情,、友好,，在工作和生活中給予了我很多幫助。英語組的老師們個個都很給力,，我們一起團結(jié)一致,，開啟了”morningenglishtime”,在校園里掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動中，我更是體會到了團隊的力量,，幫忙想點子,、設(shè)計教具、幫忙試上,，特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時間陪我更改教案,，還有參賽現(xiàn)場大家的加油鼓勁，令我特別感動,。在她們的支持和幫助下,，我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力，同時也對小學(xué)英語課堂的有效性有了更進一步的認(rèn)識,。在訓(xùn)練學(xué)生參與小學(xué)生講故事及口語比賽的活動中,，我更是深刻體會了指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽的苦與甜。訓(xùn)練學(xué)生是一個需要耐心和信心的過程,，同時還要講究一定的方式方法,，才能收到效果。訓(xùn)練伊始,，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語底子薄,，基礎(chǔ)很不好，很艱難才能說出一個完整的句子,，而且聽不懂老師的提問,。經(jīng)過幾次訓(xùn)練仍起色不大，有點信心不足。在我苦惱的時候,，周圍的老師們總能及時地給予我?guī)椭?，大家集體參與訓(xùn)練，出謀劃策,，在學(xué)生英語故事表演方面提供了非常好的建議,，同時也讓我明白，天道酬勤,，不怕底子薄,，只要堅持、刻苦,，學(xué)生們一定能夠脫穎而出,。最終，大家的付出果然有了回報,，我們收獲了街道講故事比賽一二等獎的好成績,，口語方面也在晉江市獲得了三等獎。在這期間,，我不僅收獲了指導(dǎo)學(xué)生競賽的技巧,，而且再次得感受到團隊的力量。

同時,，我還是一名輔導(dǎo)員,。接受中學(xué)教師教育的我，對于少先隊工作,，還是比較陌生的,，特別是承擔(dān)了街道的“幸福晉江人”中隊評比活動，有些無從下手,。但既然承擔(dān)了,，就要努力做好，所以我積極地收集材料,，策劃方案,，很快地將初稿定下來，并詢問其他有經(jīng)驗的老師們的意見,。主線不明顯,，有點分散，但創(chuàng)意是不錯的,，大家你一點,，我一點地把自己的'看法告訴我，在一次次的修改中,，我更加明白了中隊課的流程,、形式和意義，最后在總輔導(dǎo)員煒芯老師的指導(dǎo)下，在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下,，順利地完成了中隊課展示,。在這堂中隊課中，我還收獲了班主任老師的大力支持和學(xué)生們的友情,，一次次的排演,，大家都堅持下來，并把最好的“笑臉”留給了參與這節(jié)課的老師們,，也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”,。

回憶過去一年的時光里，發(fā)生的許多事情,，這些事情中,，有許多的經(jīng)歷，都幫助了我的成長,。而這些成長,，也有一部分來自己集體團隊的力量?，F(xiàn)在的我,，覺得我為自己的職業(yè)而感到驕傲，也感到無限的幸福,，我相信在以后的日子里,，我會因為這樣的經(jīng)歷，而收獲到更多的東西,。也因為這些經(jīng)歷,，我會變的更加的成熟與優(yōu)秀。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十二

一晃一學(xué)期的工作行將終止了,，這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)三年級五個班和一四,、一五、一六班的音樂教學(xué)工作,。由于有了上學(xué)期的教學(xué)工作體會,，遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作展開的比較順利,，但仍有不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)以下：

堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好愛好及情感,，努力做到通過音樂教學(xué),，陶冶情操，啟發(fā)聰明,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與尋求,，重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動）中主動的去發(fā)覺,、去探究、去感受音樂,，知道音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。三年級的音樂觀賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也是學(xué)生的能力得到了提高。

除了課堂教學(xué)工作外,，課后我還擔(dān)負(fù)了學(xué)校的街舞輔導(dǎo)班工作,，在每次上課前我都會提早備課，自己先提早練習(xí),，以便于課堂上的順利進行最后這群街舞班的孩子們也在學(xué)校的畢業(yè)晚會上跳出了他們自己的風(fēng)采,。

家長會是學(xué)校每學(xué)期的一個重點工作，今年的.家長會以改往年的節(jié)目風(fēng)格改成了現(xiàn)在流行性的元素,。而我和李老師我們兩個負(fù)責(zé)的是二年級的隊形變換操,，通過我們的上網(wǎng)搜索和學(xué)習(xí)，再加上二年級學(xué)生的不斷練習(xí),，最后這個節(jié)目在家長會上也獲得了不錯的反響,。

1、對于學(xué)生在課堂上自己課堂的行動掌控力度不夠,，總以為學(xué)生呢還小,，只是不成熟的表現(xiàn)給他們的環(huán)境較為輕松，導(dǎo)致他們不能認(rèn)識到自己的毛病,，有恃無恐,。

2、在課堂上對學(xué)生樂理知識方面灌輸?shù)奶?，這是他們不能很好的處理歌曲,，表現(xiàn)歌曲。

1,、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練,，摸索出一套合適我自己的特長和教學(xué)的方法。

2,、課堂上對那些出錯的學(xué)生要注意賞罰分明,，掌控尺度,，提高課堂愛好及幽默感。

3,、加強音樂知識的講授,，在活躍課堂的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生主動的構(gòu)建音樂知識,。

這一學(xué)期中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步,。著在行將來臨的新學(xué)期，我同樣會用心去面對,，總之我相信勤能補拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任關(guān)心幫助下，我會不斷攀登不斷進步,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年我擔(dān)任四年一班的語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

1,、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),。

3、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

4,、力求為教學(xué)提供便利。

二,、努力學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為此,，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一堂課都盡量精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。

三、課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,，提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

四、依托語文綜合實踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累,。

在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每節(jié)早自習(xí)和午讀時間,，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、理解能力,，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩,、課文后的感受,，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五,、存在的不足,。

在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平，在各項活動中多接受別人的意見,，平時的教學(xué)中還注重能力的提高,。

這學(xué)年雖然我重視了學(xué)生知識的積累，但都沒有要求學(xué)生把本學(xué)年積累的知識完完整整的記錄在積累本上,。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來的,，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累,、消化的話也都是白搭,，所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上,。

在下一學(xué)期中,，不但要注重積累，還要注重書寫,，將積累真正落到實處,。還有，本學(xué)年的特色作業(yè)不夠豐富,。特色作業(yè)也做過一些,，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大遺憾,。

總之，經(jīng)過一個學(xué)年的辛勤努力,，我的教學(xué)水平有所提高,，課堂教學(xué)方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,，今后我將繼續(xù)努力,，勤于學(xué)，努力鉆,，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

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