每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇一

自20xx年9月參加工作起，至今已經(jīng)4年了,。從上班起,，我一直擔任五六年級的語文教學兼班主任工作。人無遠慮,，必有近憂,。需要對自己以后的工作教育制定計劃。青年教師在成為一名優(yōu)秀的教師過程中有很多路要走,，合理而有可行性的工作計劃可以讓這段路程更加具有目的性,。據(jù)此,，我制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃,，為今后的工作指明方向。

1,、熱愛教育,，熱愛自己的學校。

學習金水區(qū)教師“十不準”,，首先就應做到愛崗敬業(yè),。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重,，甚至可以以苦為樂,，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力,。

2,、熱愛學生,，建立良好師生關系。

熱愛學生,，就要尊重學生,、信任學生。尊重學生的人格和自尊心,，尊重學生的個性,、愛好和隱私。只有尊重學生,，信任學生,，才能建立一種平等、和諧的師生關系,。對學生要有友善的態(tài)度,，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到,，老師的所作是為了學生好,，是為了學生的發(fā)展。

3,、面向全體,，促進學生全面發(fā)展。

面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導,，同樣的鼓舞和期望,，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生,，滿足他們求發(fā)展,、求進步的需要，使學生從教師的行為中看到希望,，受到鼓舞,。

4、身正為范,，塑造人格魅力,。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書,，更要育人,，以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠,，甚至可能影響學生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象,，要有開拓進取的創(chuàng)新精神,，要有堪為師表的高尚品德。

1,、練好基本功,。

我的教師基本功不太扎實，提高自己的基本功水平是目前亟待實現(xiàn)的.目標,。針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，重點練習。每天完成一定的目標,，日積月累,，總會有所提高。

2,、積極參加各種教研活動,。

一周抽出兩節(jié)課時間來聽其他老教師的課，經(jīng)常參加區(qū)里組織的展示課活動,，借鑒他人的有益經(jīng)驗,，提高自己的教研能力，不斷提高自己的教育教學水平,。

1,、抓好你自己的影響力。

其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。班主任應從各個方面給孩子樹立正確的榜樣,，不要忽略細節(jié)對孩子們的影響,。

2、抓好班風建設,。

善于把一個班級群體培養(yǎng)成一個有凝聚力的班集體,，是班主任工作的非常重要的任務,，也是衡量一個班主任能力高低的重要標志。對學生進行集體教育從培養(yǎng)集體榮譽感入手，如引導全班學生形成“集體的光榮就是我的光榮,，集體的恥辱就是我的恥辱”觀點，他就會處處想著班集體,，克制自己，不為集體抹黑,。在班風建設中,，營造正確的輿論導向尤為重要。一旦形成,，比命令和制度更有約束力，制約著每個學生的行為和習慣,，成為糾正不良行為的依據(jù)。

3,、加強學生的自我管理。

讓孩子有規(guī)則意識,，在學生有了規(guī)則意識后，就要加強他們的自主管理,，這是學校德育的重要組成部分。一是學會生活自主管理,，做生活的主人。二是做學習的主人,。三是參與班級和學校管理，做集體的主人,。

以上就是我的三年發(fā)展規(guī)劃，當然這些是遠遠不夠的,。我會在今后的工作中不斷完善,，為早日成為合格的教師而努力,！

小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇二

研究無止境,，雖已成為教師,，但在教學生怎樣學的進程中,，不能忘記本人仍需要研究。沒有教師生命質(zhì)量的的晉升,，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放,；沒有教師的自動發(fā)展,，就很難有學生的自動發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,，我們就就應享受變化，嘗試冒險,。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著豪情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時期發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者。人們常說：要給學生一杯水,，本人要有一桶水,。作為一名教師，在經(jīng)驗缺乏的狀況下,，就要透過不斷的研究充實本人，在研究中補償缺乏,，改良和提高本人的工作潛力和水平。我請求本人在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗的同事請教,，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍，以此作為本人成長進程中的催化劑,。

從畢業(yè)至今，走上小學語文課堂的講臺已經(jīng)9年了,，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師,。如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個新的提高,，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的.地方,，為了改善工作,，做個貼合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

本人畢業(yè)滎陽師范高等專科學校,，于20xx年8月踏上教育教學崗位,，至今有9年，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作,，現(xiàn)已完成專科的學歷進修,。自我感覺功底較淺，平時練筆很少,，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

（一）優(yōu)勢之處：

（一）教學方面：

1,、9年的教學經(jīng)驗,，使自己理論聯(lián)系實際的潛力增強了不少，動手潛力也有很大的提高,。能因材施教,，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并用心參與,。

2,、用心參與各類教育教學活動，開闊視野,。善于思考,，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐,，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學潛力,。

3、用心提升自學潛力,?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等,；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式,。

（二）其他方面：

1、我能熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實負責,。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),。

2,、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己,，善于和他人合作,，能正確的處理與領導、同事和學生的關系,。

3,、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇三

為了進一步加強自我發(fā)展與完善,，積極進取,，努力工作，特制定專項研究計劃,。

一,、指導思想。

以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。以終身教育思想為指導,，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,，努力提高我的教學整體水平。

二,、研修要求,。

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2.加強理論學習,。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經(jīng)驗積累,。

積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

三,、研究內(nèi)容,。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升,，使研修、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標。

研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段習作目標要求。

2,、鉆研教材,。

鉆研本學段教材中拼音教學內(nèi)容，整理歸類,，總結出本學段拼音內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點,。

3,、課堂教學,。

設計一節(jié)本年段拼音指導課,，上一節(jié)作文研討課，可結合教研活動進行,。

4,、案例分析。

對拼音課堂教學進行研究,、分析,、總結和再設計，以此鍛煉對拼音指導課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗。

撰寫關于拼音教學的經(jīng)驗論文,。

6,、研究總結。

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

7,、參與論壇,。

必須具有參與意識，參與小學教研部組織的每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

1、寫好課題《拼音教學》的研究方案,。

2,、初擬個人研究計劃。

3,、積極參加培訓,、學習，轉變觀念,，提高自身素質(zhì),。

1、完善個人課題研究計劃,。

2,、積極參加聽課、評課活動,。

3,、及時收集、整理講課教師的教學設計,，說課稿,，評課稿等內(nèi)容。

4,、在課堂中提高研究的實效及時記錄教學感想,、反思等，不斷提高自身的素養(yǎng),。

1,、積極參加課題組的說課、評課活動,。

2,、整理參加課題理論學習的筆記，總結活動情況,，寫出心得體會,。

3、撰寫課題論文,，交流課題論文,，

4、撰寫課題小結,，并參加校課題小結交流,。

小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇四

自1998年9月參加工作以來，我一直從事小學語文教學工作兼班主任工作,。在新的教改潮流下,，為了提高自己的業(yè)務水平,，使自己能夠緊跟時代步伐，我認為提高教師自身素質(zhì),，迫在眉睫,。為此特制定并實施本規(guī)劃。

本人的個性比較隨和,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進行溝通交流與合作。工作認認真真,，踏踏實實,，有較強的責任感和事業(yè)心。作為班主任我更知道,，自己的一言一行都可能影響學生的一生,。所以，我特別用真心,、真誠,、真語去解讀學生的心，成為學生的良師益友,。其次,，由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺,。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是,，還需不斷學習,，特別是業(yè)務方面的知識、理論,；還有個人基本功的扎實有待提高,。

確定未來五年的總體發(fā)展目標是：樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,。使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐中,。從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的`課堂教學,；實踐中，不斷探求，感悟,，反思,。時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,，開拓性,，全能型的教師。即通過未來五年的努力,，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,。讓講壇成為我工作的樂壇，讓我的課能被全體學生認同,。

1,、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變,，認真學習新課標,，并以新的理念指導學生使其主動參與到語文學習中來。

2,、教育科研方面的目標,。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文,。把問題研究化,，研究課題化。

3,、學習和其他方面的目標,。每學期至少要學習一本專業(yè)教育著作，并寫好學習心得,。要寫出一組教學反思,，改變自己的行走方式。要積極參加各級各類教科研活動,，并及時寫下觀后感或?qū)W習心得,，豐富自己的教學經(jīng)驗。

保障措施,。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標,，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎上,，設定了一些切實可行的短期目標,，并制定了詳細的計劃和保障措施。每學期都要認真完成學校組織的各類活動,，積極參加校本教研,，提高專業(yè)化的發(fā)展。

哲人說,，人類一思考,，上帝就發(fā)笑。我不敢自詡自己有多么愛思考和善思考,，但面對噴薄而至的訊息和現(xiàn)實種種,，我們總該適時停下腳步駐足片刻吧。朱光潛先生說,，人生并不在于你的目的地是哪里或怎樣,，她真正的意義在于你行走一路上的風景，人應當學會慢慢走不斷地欣賞吧,。

也許是因為我已經(jīng)在教師的職稱之路上無所追求,，也許是我一向來的懶于學習，沒有好好地去反思自我,，給自己一個可望又可及的近期目標,。為此，從現(xiàn)在開始,，我要好好的制定一個切實可行的教學目標,，安排循序漸進的教師個人成長進度，在“教”與“學”上分別采取了有的放矢方法,。新世紀的教師重任在肩,，我愿與新課改同行，盡力做到：讓學生喜歡我的課,；讓學生喜歡我教的學科；讓學生有終身學習的意識,。語文是最有靈性的學科,，五年的時光也會很快流逝，但我相信自己所走的每一個腳印會深深地刻在我的教學生涯中,，為爭取做一位最有靈性的優(yōu)秀教師而不斷求索,。

小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇五

為了能夠讓新學期語文教學更有計劃性，加強語文教學的研究,，促進學生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展，本學期特制定語文教師開學工作計劃如下：

一,、教研的指導思想,、理念與目標。

以學生發(fā)展為本,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導,，加強語文教學的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，推進小學語文改革,，促進學生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新,、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動,。構建立體課堂結構,，激發(fā)學生學習語文(尤其是說話、寫話,、作文)的興趣;為學生提供豐富多彩的情景;給學生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂,，課外學習氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力;讓學生會在生活中學語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

二、教研的重點及措施：

1,、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學校的計劃安排,，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié),。要積極參加備課,、上課、聽課,、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動,，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學更有實效,。

2,、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量,，大家共同鉆研教材,、研究教法,、設計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率,?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改,，及時訂正并進行復批,。抓緊對后進生的輔導。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為,，不斷提高語文教學的質(zhì)量,，提升學生的語文素養(yǎng)。

3,、抓好學生的書寫：要通過研討,，從認識上增強對學生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學生進行教育,，上課隨時糾正學生的書寫姿勢,，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽,，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質(zhì)量,。

4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍,，教研組共同確定學生閱讀書目,，為學生進行好書推薦，及時表揚,、督促,，提高學生的閱讀積極性。在閱讀中,，注意進行積累,，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇六

做為一名中小學教師,，面對日新月異的社會發(fā)展,，要想應對新課改理念的挑戰(zhàn)，如何成長,，如何規(guī)劃自己的人生是很重要的,。本人認為，對中小學教師而言,，有以下幾種方案：

1、專業(yè)型教師,。對于一般人來說,，成長為專業(yè)型教師是最實際的出路,。何為專業(yè)型？即以一門學科做為主攻對象,，以研究更高層次的教育教學理論,、更科學有效的教學實踐為目標，不斷更新教育觀念,，通過不懈的理論研究,、教育反思、課堂實踐,，最終在課堂上實現(xiàn)自己的人生價值,。諸學科教師均可以成為專業(yè)型教師。如語文教師以語文課程為研究對象,，研究語文教學的客觀規(guī)律,，專注于課堂教學的有效性實驗，以最為學生易接受,、質(zhì)量最高效率最高的教學形式,，實現(xiàn)教育理想，體現(xiàn)教育價值,。

2,、管理型教師。通過最基層組織-班級,，從做班主任開始,，研究學生時期的心理生理規(guī)律，把握學生特點,，實現(xiàn)對學生的智慧管理,，有效提高學生的學習效率，形成良好的班風學風校風,。在班主任階段,，更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體，相互促進,。然后以教育管理為主要方向,，體現(xiàn)學生主體的意識，積累學生管理 經(jīng)驗 ,，與時俱進研究不同時期學生特點,，逐步以學校大局為重，多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學,、德育培養(yǎng),、學生成長、社會環(huán)境,、家庭教育等因素,，沉淀管理智慧,，向更高一級的管理者邁進。

3,、個性化教師,。這是一個張揚個性的時代，對于教師同樣如此,。相對專業(yè)型教師來說,，不同之處在于，個性化教師更注重于個性的突出,、個人能力的展現(xiàn),，從而形成獨具特色的個人魅力，與眾不同的教學方法和教育方式,。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口,，研究作文規(guī)律，發(fā)現(xiàn)寫作技巧,，培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學生,，同時也會實現(xiàn)自我理想，把寫作當成人生的突破口實現(xiàn)新的飛躍,。

我更傾向于大多數(shù)教師成為個性化教師,，找準自己的優(yōu)點，定位好自己的人生坐標,，形成個人風格,，實現(xiàn)獨具特色的個人價值。

要想最終實現(xiàn)以上方案,，可以從以下幾個方面著手,。

1、開博客,，寫感想,，全面反思。我想,，就當前來講,，最先進的反思手段莫過于網(wǎng)絡。自己開個博客,，隨時把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上,，接受網(wǎng)友的評論。因為網(wǎng)絡的及時性和雙向互動性,，你可以很快收到很多的評論,，又因為網(wǎng)絡的虛擬性，這些評論都是真實的，都是網(wǎng)友的真實想法,。這樣就能讓你在最短的時間內(nèi)得到最多最真實的評價,，有利于進一步反思,。當然,，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友，找到一些教育方面的專家,，讓你的評論更有深度,，也更有效果。

2,、記日記,，寫反思，常寫常新,。更多的人喜歡寫日記進行反思,，這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法,，不適合讓人看的思想,，可以寫進日記。這樣能對自己進行最深刻的反省,，能觸摸自己靈魂的深處,，最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫日記習慣的人而言是最合適的,。最好能一天一小篇反思,，你要能堅持幾年，你一定會成長為專業(yè)型教師,。

3,、堅持走出去，在實踐中成長,。對于一些有特長的教師來說,，打出去，走出去是最好,、最有效的成長捷徑,。如果你能在很短的時間里發(fā)表一大堆文章，如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家,、畫家,、歌唱家、運動員等,，你就成功了一半,。你只需要更多的參加相關活動，更積極的與有同樣理想的人結為朋友，相互交流,，共同進步,。你喜愛寫作，你就不斷的寫,，在游泳中學會游泳,；你一旦發(fā)表了文章，你會有更大的動力去寫,，去發(fā)表,，成長的速度就會更快。你參加了書法家協(xié)會,，你有更多的同路人,，有更多的老師和朋友，也有更多的對手,，這會促使你有更寬的眼界,、更高的追求，更有利于你的成長,。

對于中小學教師來講,，成功是很難的。在繁重的課程下實現(xiàn)自己的價值要更多的努力和汗水,。因此,，將教育課程與自己的理想結合是最好也是最快的出路。如何在這條路上找到自己的定位,，尋求最佳結合點,，是每個愿意成長的中小學教師首先要思考的問題。

當了十幾年的教師,，總是在忙碌的教學工作中度過,，從沒有靜下心來認真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，隨著時代的發(fā)展和新課改的不斷深入,，教師角色的專業(yè)化色彩越來越濃厚,，教師也面臨著來自各方面的挑戰(zhàn)和考驗。要做為一名與時俱進的教師,我認為十分有必要對自己的職業(yè)做一個長遠的規(guī)劃,，使自己在教育事業(yè)的前進路上有一個明確的前進方向和明確的發(fā)展方向,。為此，我想從以下幾個方面去做：

一,、不斷提高自身的師德修養(yǎng)?

教師職業(yè)道德的關鍵是愛崗敬業(yè),，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內(nèi)容是傳授知識,，教會學生做人,。為此,，教師應盡最大能力掌握現(xiàn)代化教學手段，掌握先進的教育理念,，不斷更新教育觀念,，適應社會發(fā)展需要，不斷進步,，做人民滿意的教師,。

二、提高自身業(yè)務水平

老師們常說：“教師要給學生一滴水,，首先自己要有一桶水,。”當今世界,，知識日益繁雜，需要教師爭分奪秒地去學習,。光有一桶水是遠遠不夠的,！教師首先要是大海，是取之不盡的知識源泉,。老師們不僅僅要有自己的專業(yè)知識,，還有學雜，不說博古通今,，中外融貫,，天文地理，總的不斷的學習,，才能進步,！

2、創(chuàng)新課堂教學

（1）加強課堂教學研究,。認真參加集體備課,，多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，堅持寫教學反思,，及時總結經(jīng)驗,；堅持聽課，借鑒別人的長處,，改進自己的教學方式,，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。

3,、努力提高科研能力

積極參加鎮(zhèn),、縣級以上的教研活動，因為每一次教研活動都給我們教師的學習提供學習的平臺,。因此,，我不放棄任何學習的機會。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,，爭取都能獲獎或者發(fā)表。

在以后的教育教學工作中,，我將不斷的認識自我,，完善自我，超越自我,，不斷的總結經(jīng)驗,，刻苦不倦，一絲不茍,，精益求精,。我充滿信心，我將帶著百倍的激-情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的.時間得到最好的回報,，為黨的神圣的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力！,。

工作11年了,，雖然有過計劃，有過打算,，卻從沒有靜下心來,，認真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，聽完報告,，心中有許多的想法,，現(xiàn)在坐下來，來認真規(guī)劃一下自己的未來,。

一,、 加強自身師德修養(yǎng)

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標兵為榜樣,，加強學習，努力提升自己的師德水平,，成為一名真正的合格的人民教師,。

二、 提高自身業(yè)務水平

師者,，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說,，教師的本職工作就是教書育人。因此,，我給自己制定計劃,，要努力提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一名業(yè)務型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1、多讀書,，用知識武裝自己

抓緊課余時間認真學習,，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2、創(chuàng)新課堂教學,，用事實證明自己

(1)加強課堂教學研究。多向老教師,、有經(jīng)驗的教#from http://師請教,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，堅持寫教學反思,，及時總結經(jīng)驗;堅持聽課，借鑒別人的長處,，改進自己的教學方式,，努力創(chuàng)新教學方法，向35分鐘要質(zhì)量,。

(2)掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力,?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。 為此,，掌握現(xiàn)代化的教學手段,，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作復雜的課件,，幫助教學,，提高叫許餓質(zhì)量,。

(3)建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法,，不斷探討和研究如何管理學生,， 和學生建立良好的和-諧的師生關系。

3,、努力提高科研能力

積極參加鎮(zhèn),、縣級以上的教研活動，因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺,，因此,，我要不放棄任何學習的機會。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。爭取都能獲獎或者發(fā)表。

面對競爭激烈的社會和教師工作,，我充滿信心,，我將帶著百倍的激-情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。

一,、指導思想：

學習無止境，雖已成為教師,，但在教學生怎樣學的過程中,，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化,，嘗試冒險,。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激-情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學生一杯水,，自己要有一桶水,。”作為一名教師,，在經(jīng)驗不足的情況下,，就要通過不斷的學習充實自己,，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平,。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗的同事請教，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑。

二,、現(xiàn)狀分析：

從畢業(yè)至今,，走上小學語文課堂的講臺已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師,。如今經(jīng)濟快速發(fā)展,，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高,，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進工作,，做個符合時代要求的合格教師,，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

三,、自我分析：

本人畢業(yè)滎陽師范高等專科學校,，于2003年8月踏上教育教學崗位，至今有9年,，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作,，現(xiàn)已完成專科的學歷進修,。自我感覺功底較淺,，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

(一)優(yōu)勢之處：

(一)教學方面：

1,、9年的教學經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少,，動手能力也有很大的提高,。能因材施教,，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與,。

2,、積極參與各類教育教學活動，開闊視野,。善于思考,，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐,，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學能力。

3,、積極提升自學能力,。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著,、案例和反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式,。

(二)其他方面：

1,、我能熱愛教育事業(yè),工作認真踏實負責。具有良好的團隊合作精神,，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。

2、 職業(yè)心態(tài)平和,，嚴于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領導,、同事和學生的關系,。

小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇七

學校為了讓教師力量更強大，每個月都會舉行一場針對加強教師能力的培訓,，對于這些培訓,，我將積極參加進去，不斷的加強個人的能力,，讓自己的教學能力進一步提升,，幫助自己在課堂上有更好的教學，讓學生學到更多餓知識。

2,、每周參與聽課,。

有經(jīng)驗，但不是各方面都有積累經(jīng)驗,，工作經(jīng)驗足夠,，但是課堂教學經(jīng)驗是不足的，所以此后我每周都會參與到學校里聽課,，學習學校優(yōu)秀老師的講課方法和教學方法,，從中對比找出自己的不足，學到方法與自己的方法進行融合,，讓自己的課堂變得更加有趣生動,，讓學生更好的參與進來。

3,、加強各個人的學習力度,。

雖然已經(jīng)是老師了，但不代表不需要學習了,，恰恰相反,，我更加需要學習，因此我會進一步加強自己的學習力度,，不管是看教育書籍,，還是外出學習，我都要把握機會,，不斷豐富自身的知識庫,，才能在課堂授予學生更多的知識。

4,、對自己進行反思反省,。

在未來的工作里，我對自己要更加的嚴格,，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,，反思自己的工作，找出不足加以修正,。對教學進行反思和反省，以此讓教學達到高標準,。

身為教師,，站在一線的教育前沿，必須要有好的教育教學觀念,，就只能在這個過程中去得到改正和提高,。通過規(guī)劃自己的發(fā)展，踏實的去進行實踐,，為自己在教育行業(yè)里提供方向,，讓自己的教學走的更加的長遠,。

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小學語文教師發(fā)展規(guī)劃具體措施篇八

教師擔負著教書育人的重任,，教師的專業(yè)水平對于學生的成長和發(fā)展具有重要的作用,。因此有必要對自己的發(fā)展做一下整體規(guī)劃。

二,、個人分析,。

我希望自己能夠成為一名出類拔萃的老師。我有自己的優(yōu)勢也有劣勢,。優(yōu)勢是：我有強烈的事業(yè)心和責任感,，謙虛好學，樂于進行新探索和實踐,。處在大的中心校,，可以向有經(jīng)驗的老教師溝通和學習。劣勢是：非科班出身的我上崗時間短,，在教學的基本方面還比較欠缺,，更沒有實踐經(jīng)驗。

三,、總體目標規(guī)劃,。

三年內(nèi)加強理論學習，夯實基礎,，不斷豐富自己的知識水平,，不斷提高自己的能力水平，可以在縣級做公開課,，爭取成為縣級名師,。在教學的同時確定課題并進行研究，在數(shù)學研究上取得重大突破,。

四,、年度目標。

目標：不斷學習新課程標準,，深入鉆研教材,，()不斷提高自己的教學能力。一年內(nèi),，積極參加數(shù)學教研活動,，聽有經(jīng)驗教師的課，交流自己的感悟，及時寫培訓心得和體會,，不斷學習,，不斷反思，積極撰寫教學案例,。不懂的地方積極向老教師請教,，把學到的.方法初步運用到教學中去，進行初步探索和嘗試,。

目標：整理過去一年來的收獲,，結合本班學生實際，進行生本課程實驗,，在教學中不斷總結得失,，不斷提高自己的教學水平。

目標：在進行實踐的基礎上,，對教學方法繼續(xù)探究,，不斷改進，積極撰寫教學論文,，在理論水平和實踐能力方面達到縣級名師的水平,。

五、成長措施,。

1,、多讀書，讀好書,，開闊自己的視野,，增加自己的知識儲備，豐富理論水平,。深入研究課程標準和教材,，把知識吃透。讀教育名著,，增加知識,。

2、多參加教研活動,，多聽課,，多反思。利用各種方法積極學習好的教學經(jīng)驗,、教學方法,，不斷反思，結合學生的實際進行運用,。

3、深入研究，提升自己,。在數(shù)學教學中堅持在教學中反思,，在反思中教學，將理論與實踐充分結合起來,，細致深入的進行研究,，不斷提高自己各方面的能力。

天道酬勤,，世上無難事,，只怕有心人。我相信只要自己擺正心態(tài),，不怕困難,，積極學習反思，不斷實踐,，目標一定會實現(xiàn),。