正因為社會的改革，大家使用到計劃的地方越來越多,，那么在寫個人發(fā)展計劃時需要重視思路清晰,，小編今天就為您帶來了教師個人發(fā)展計劃及具體措施范文，相信一定會對你有所幫助。

教師個人發(fā)展計劃及具體措施1

時間過的很快轉眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展,，有所進步,。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展與教學研究的經(jīng)驗與方法,，結合學校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

1、思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容與有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心,。

2,、職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神與堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質。

善于思考,，在實踐中探求,，感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

(1)樹立強烈的目標意識,，認真學習,、研究課程與教學大綱，明確本學段學習內容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學生身上。

(2)認真上課,，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。提高40分鐘的教學效率。

(3)認真研究訓練,。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4)積極組織開展各類課內外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

(5)在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術,。

4、勤于反思,，促進自我完善,。

(1)“想大問題，做小事情,。”學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

(2)對每堂課的成敗及時地進行總結與反思,，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。

(3)經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實。

(4)本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文,。

教師個人發(fā)展計劃及具體措施2

作為一名幼兒園教師，面對一群天真無邪的孩子,，我深深感到自己責任的重大,。如何做好自己的工作,，能讓家長放心，能讓孩子開心,，是我們每天工作要面臨的問題,，為了使自己今后更好的開展工作，并在學習工作中得到成長,，本學期伊始特制定教師自我發(fā)展計劃如下：

本人從教已近三十年,，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂上沒有什么光環(huán),，但捫心自問,，在教育教學工作中一直堅持勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，認真對待自己的工作的態(tài)度,，對所教孩子一視同仁，希望每個孩子都快快樂樂地成長,，讓每一個孩子都有所發(fā)展,。課堂教學注重以游戲為主，重視幼兒的自我服務意識,，通過各種活動培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、想象力、和動手動腦能力,。能夠經(jīng)常配合班主任進行家園聯(lián)系,。使家庭教育和幼兒園教育達成一致，最大限度地取得家長對我們教師工作的支持和幫助,。也許是人到中年以及各種不良因素影響的緣故,，自開學以來，我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁,，耐心漸失!沒有干勁……孩子們的哭聲讓我心煩意亂,，你一聲我一語的“老師：我不會，你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是每個班上的那幾個調皮搗蛋的小男孩常常更讓人坐立不安,，針對自己的現(xiàn)狀,，為此，我制訂了以下的個人發(fā)展計劃：

1,、多反思,，不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,。以擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師。

2,、多問,，多看，多聽,，多向同事學習,，互相學習，互相促進;積極參與本園教育教學研討活動,，根據(jù)教學主題更新教學手段,，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識;在細心,、耐心,、恒心、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣;在一日生活中,，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學習,，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!

3、善于自我激勵,，自我控制,，保持樂觀開朗的工作情緒，積極發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,，尋找生活中的快樂,，學做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子!

4,、以“愛的承諾”嚴格要求自己,，及時與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子,，做好瑣碎的一日常規(guī)工作,，做個讓家長放心，讓領導省心,，讓孩子信賴喜歡的好老師!

這就是我本學期制定的個人發(fā)展計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

教師個人發(fā)展計劃及具體措施3

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三,、教學工作

(一)主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

(二)具體措施

1、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學生的情況,，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎,。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會,，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展。

(1)關心學習有困難的學生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境,，提高學生英語情景交際能力,。

四、教研工作

1,、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學質量,、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2,、本學期，將在校領導的正確領導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關,。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質量,。

五,、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標,，才能制定相應的學習策略,。

教師個人發(fā)展計劃及具體措施4

眾所周知，衡量教師教學質量的標準在于學生的學,，學生學得有效就意味著教師教得有效,，教師教得精彩。而教師如何做到“精彩教”轉變成如何引領學生“有效學”呢?反思是關鍵,，在反思中感知學生的學,，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升已有效的教學水平,，提高課堂的教學質量,，從而實現(xiàn)教師精彩的教，學生有效的學,。但影響教師有效實施反思性教學因素有很多,，有教師的愛心，有教師的責任感,，有教師的職業(yè)追求,，還有教師的經(jīng)驗和智慧等等，所以教師要不斷學習,，確定好自己年度專業(yè)成長的發(fā)展計劃,。

一、年度專業(yè)發(fā)展總目標：

認真學習先進的教育理念,，積極參加教師培訓,。解決兩方面的問題：其一是促使自己觀念的轉變和更新，其二是提高自己的教學效能感和教學監(jiān)控能力,，促使自己由“經(jīng)驗型的教師”轉變?yōu)?ldquo;專家型的教師”,，真正做到由“精彩教”轉變成引領學生“有效學”不斷提高課堂的教學質量。

二,、現(xiàn)有專業(yè)水平：

本科學歷,，中教一級教師。

三,、自我優(yōu)勢分析：

1,、有35年教學經(jīng)驗。

2,、工作踏實認真,。

3、課堂教學能力強。

4,、樹立終身學習觀念,，做到“活到老，學到老”,。

四,、自我弱勢分析：

1、缺乏系統(tǒng)的理論學習,，對先進的教育理念認識不夠,。

2、閱讀量少,，文化底蘊不夠豐厚,，探究能力有待進一步提高。

3,、工作中雖有目標,、措施，但由于課多,，執(zhí)行過程中的反思和重構卻相對滯后,，不夠及時。

五,、專業(yè)發(fā)展可能性分析：

1,、不斷提升自己的師德修養(yǎng)，適時更新教育教學理念,，不斷改進自己課堂教學方式,，提高教育教學能力，認真學習,，努力實踐探索,，有效地提升自己的教學水平,。

2,、逐步形成有特色的高效的教學風格，并在此基礎上展開研究,，做一名“專家型”的數(shù)學教師,。

六,、對教育發(fā)展需要的認識：

隨著素質教育的實施，新課程改革進程的進一步深入,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質以及教育教學提出了更高,、更新的要求,。我們要與新課程一同成長，在個人發(fā)展的人生坐標上重新審視自我，與時俱進,，更新教育教學理念,，轉變角色定位和工作作風，善于學習掌握新的教學方法和技能,，勇于探索,，大膽實踐，不斷提高教育質量,。

七,、對學生發(fā)展需求的認識：

用心教育每一個學生，用發(fā)展的眼光看待教育的發(fā)展,，全面培養(yǎng)學生的個性并使其得到更好的發(fā)展,，為學生終身學習打下扎實的基礎。

八,、我要成為怎樣的教師：

1,、精通自己的學科知識，解決問題能做到游刃有余,。

2,、有洞察力及時改進自己的教學方式和學生學習方法。

3,、能始終抓住學生的注意力而無所顧忌,。

4、在課堂上隨時捕捉更有激勵性的導引線索,，促使學生緊張地學習,。

5、為學生提供豐富多樣的教學方法,，使學生快樂地學習,。

6、有高超的課堂教學技能和溝通能力,。

九,、我要采取的措施：

1、鍛造思想力,。有思想力的教師有做人之德,、執(zhí)教之功;有思想力的教師視野開闊、思維敏捷,、思辨力強;有思想力的教師會自覺追求反思的深刻性,。思想需要經(jīng)過“躬身體察—學習借鑒—升華提煉—個性融合—實踐檢驗—認識創(chuàng)新”的歷程進行鍛造;需要在實踐中體察、感悟,，在學習中借鑒,、融合,，在深度思考中抽象、提煉,，再在實踐中完善,、創(chuàng)新。

2,、增速成長力,。教師的成長力取決于，一是堅定信念,。教師的成長并不是一條一帆風順的道路,，必然充滿著坎坷磨難和困惑險阻。對渴望成長的教師來說,，必須要有堅定不移的信念,。二是持續(xù)學習。學習既是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的必要條件,，也是獲取成長的主要途徑,。書山有路勤為徑，沒有勤奮的學習就沒有個人的進步和提升,。三是自覺反省,。教師要在不斷的自我反省中，正確地認識自己,，明白自身存在的問題,，看到自身擁有的優(yōu)勢，給自己一個恰切的定位,，不斷地總結突破,，矯正行進的目標，調整成長的步伐,，從而實現(xiàn)提升自己,，達成發(fā)展自我的愿望。

3,、磨礪觀察力,。如果教師要反思，就得善于觀察,，善于磨礪觀察力,。

一是確立觀察目的。要明確觀察什么,，怎樣觀察,，達到什么目的，做到有的放矢,。

二是制訂觀察計劃,。進行觀察前要打算好,，先觀察什么，后觀察什么,，系統(tǒng)進行。三是觀察現(xiàn)象,，探尋本質,。要善于把觀察的任務具體化，從現(xiàn)象乃至隱蔽的細節(jié)中探索事物的本質,。

4,、鑄就實踐力。教師的職業(yè)生命是“實踐—反思—更新”三個周而復始的循環(huán)過程,。實踐是教師反思的源泉,。反思不僅不能脫離實踐，反而必須以實踐為基礎,。實踐對反思起決定作用,，教師的反思力在實踐中發(fā)生、發(fā)展和提高,。為此,，教師要做好日常教育教學工作，如上課,、備課,、組織、管理等,，在實踐中生成教育智慧,，利用教育智慧解決矛盾或問題，力求在解決一系列矛盾的實踐中達到新的境界,。同時,，在實踐中不斷地自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結，不斷地調整實踐過程,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，使自己的實踐具有更明確、更自覺的方向,，并取得更好的效果,，也使專業(yè)素質在不斷的實踐中得以有效的提高,。

5、激活思辨力,。要激活思辨力就要研讀相關思維理論著作,，掌握思維方法，以思維為解讀課程與教材的武器;就要立足于教學改革的前沿,，在把握課程,、理解教材方面擁有自己的話語權和話語方式，不迷信教學權威,，不迷信參考資料,，不人云亦云，要發(fā)人所未發(fā),，見人所未見,，每節(jié)課甚至每個知識點都要問一問為什么教、教什么,、怎樣教,、教到什么程度、為什么要這樣教,、對促進學生的發(fā)展有什么結果和實效,、實際效果怎樣、如何改進等,。

教師個人發(fā)展計劃及具體措施5

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要。作為學校的一名年輕教師,，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,，更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、基本情況

我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位,，至今已有十一年了,。我一直從事語文教學工作，其間還擔任班主任工作,。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,，不敢懈怠,。在學校領導和諸多前輩的關心、指導和支持下,，我才能在這個平臺上施展自己的才華,，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績,。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習,。

二,、自我分析

(一)自身成長歷程和素質分析

參加工作以來,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，尊師愛生,，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領導分配的各項工作,，受到原學校領導、老師及學生的一致好評,。我現(xiàn)擔任三年級的語文教師工作,，工作細致，循循善誘,、注重與學生之間的溝通;管理嚴格,，備課認真，努力上好每一堂課,。

在新形勢下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求,，完善自我,，充實自我，以適應新形勢,，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、具有較扎實的小學語文教學的專業(yè)素質;

2,、具有十一年的教學實踐經(jīng)驗;

3、具有一定的電腦操作知識,，能夠較熟練使用多媒體技術;

4,、能利用網(wǎng)絡進行專業(yè)教學知識的自主學習;

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：

1,、課堂教學水平有待進一步提高。

2,、課題研究方面經(jīng)驗不足,。

3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)驗不足,。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

5,、加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

三、個人發(fā)展目標

(一),、三年總體發(fā)展目標：

1,、多鉆研，精心備課,，認真設計每一篇教學案;

2,、勤學習，探究教學方法和藝術,，提高學生學習積極性;

3,、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧;

4,、樹立終身學習的理念,，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐，努力成為一個優(yōu)秀的語文教師,。

(二),、具體目標

1、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取之心。熱愛學生,，對學生有博愛之心,，寬容、有強烈的責任感,。樹立終身學習的理念,，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作。嚴于律己,，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標兵。

2,、教學目標：

熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力,。認真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，教學成績力爭不斷提高,。

總之，我要樹立終身學習的觀念,，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊,。實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上、能力上,、品德上讓社會,、學校、家長滿意的教師,。

四,、自我規(guī)劃

(一)進一步更新觀念，熟悉新教材,，領會課改精神,，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,，提高課堂教學效率,。

(二)努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力,。在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累。

(三)加強學習,，提高信息技術的應用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如PPT的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學習他人的教學特色,，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題,。

(五)爭取外出學習培訓的機會，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，進一步充實自己,，開闊自己的思路。

五,、達成措施

1,、鉆研語文教材，爭取精通各冊內容;

2,、在學習和實踐中探究教育教學的方法,，提高應變能力;

3、勤于動筆,，善于思考;

總之,，在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

【教師個人發(fā)展計劃及具體措施范文】相關推薦文章:

新教師個人發(fā)展計劃和具體措施2022最新

教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃精選范文

2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板

學校德育工作實施方案和具體措施15篇

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃范文5篇