時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇一

7月,，我走出了杉達學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不一樣的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自我,，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

我快樂，我充滿童真

一向以來,，我都讓自我生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一齊,，和他們打成一片,，我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

我年輕,，我充滿期望

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外,。在校期間,，我透過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我明白：這個世界上沒有,，只有更好!

正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)能夠用3—4年的時光學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不一樣于小學(xué),、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班潛力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不明白要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自我在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟,，勤必須能補拙!

既然自我選取了這份工作,，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不必須能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進一步完善自我,。

2、在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、透過三年的磨練,，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師。

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：

1,、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,、用心參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1,、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2,、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處,，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒禮貌習(xí)慣”的課題,。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源,。

3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ),。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動中,，透過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1,、透過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求。

2,、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗。

3,、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座,。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量,，構(gòu)成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2,、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的'家教培訓(xùn)活動,。

3,、進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動,。

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇二

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、認真履行好班組長職責(zé),，并積極主動的投入工作

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。

其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。

再次，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次,，定時召開班務(wù)會，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。

最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合,；根據(jù)不同類型的家長的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。最后，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

四,、具體實施內(nèi)容

二月份：

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料,。

3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃,、各類活動計劃,。

4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、內(nèi)容,。

三月份：

1、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

四月份：

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍,。

2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份：

1,、學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得,。

2,、對各別幼兒進行有針對性家訪。

3,、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課,、研討。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿,。

2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容,、記錄,。

3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié),。

2,、書寫教育筆記兩篇。

3,、班級物品整理,、歸類。

4,、召開學(xué)期末的家長座談會,。

八月份：

1、對新生開展家訪工作,。

2,、班級環(huán)境的總體策劃。

九月份：

1,、制定新學(xué)期的各類計劃,。

2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會,。

3,、班級環(huán)境布置，迎接新生,。

十月份：

1,、撰寫課題方案,。

2、學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》,。

3,、書寫學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》的心得一篇。

十一月份：

1,、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評比。

2,、撰寫活動設(shè)計方案,，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比。

3,、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比,。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題,。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄,。

2,、參加幼兒園教壇新秀評比。

一月份：

1,、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2、書寫閱讀筆記兩篇,。

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇三

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2,、在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思,。

2、運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1,、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2,、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1,、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求,。

2,、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗,。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2、進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動,。

我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真,、幼稚,、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識,、智慧的啟蒙者,，更是兒童情感、意志,、個性的塑造者,。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要,、最直接的創(chuàng)造者,。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長,。我認為我以后應(yīng)該從以下幾個方面努力。

一,、廣泛的興趣愛好,，強烈的求知欲

幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考，有自己的見解,，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,，最有學(xué)問的人,，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象,。所以,，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通,，成為他們地良師益友,。同時，由于兒童活潑好動,、愛唱愛跳,，喜歡畫畫、聽故事,、做游戲,，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動,。

二,、愛心、耐心與細心教師的情感對兒童有感染作用,。因此,，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。

學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少,、是非觀念差,、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任,，才能取得良好的教育效果,。當(dāng)然，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛,。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格,，保護他們的自尊心,，又提出合理而嚴(yán)格的要求。

教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童,，以保證教育過程地有效性,。

三、執(zhí)著,、沉著與自制

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制,，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知,，自控能力差,，常會出現(xiàn)各種行為問題，如,，任性,、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待孩子,，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待孩子,，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害孩子地情感,，而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展,。

四、具備多方面的能力

1、敏銳細致的觀察力

2,、創(chuàng)造性思維能力

3,、生動、流暢的口語表達能力

4,、較強的組織管理能力

五,、提高對師德認識

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作有了新的認識,，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。情系幼兒，像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個孩子，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐

認真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

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幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇四

2,、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

3,、在實踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí),、反思,、實踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實踐中,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情,，讓活動更有效,，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂,。

四,、個人學(xué)習(xí)努力方面。

1,、做一名有思想,、有追求的幼兒教師。

2,、做一名愛學(xué)習(xí),、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3,、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。

4,、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好

讀書筆記

5、自覺閱讀理論書籍,，加強師德修養(yǎng),，將理論運用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師,。

6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,，使自己的總體素質(zhì)有所提高,。

7、多看理論書籍,，多學(xué)習(xí)理論知識,，不斷積累，并要學(xué)以致用,，積極撰寫案例,、反思等。

8,、提高自己的教學(xué)水平,，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,，改進自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力。

9,、加強學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用技術(shù),，認真學(xué)習(xí)制作

課件

10、積極學(xué)習(xí)課題運作的方法,，多學(xué)習(xí),、多請教。

11,、教育教學(xué)上,，不斷追求，積極上好公開課。

12,、積極進行課題研究,，提高自己的科研能力。

14,、做好師徒“帶,、傳、幫”,，在提高青年教師專業(yè)成長的同時,，也提高自己。

我堅信,，只有通過不斷的自我改造,，陶冶，鍛煉,，定能成為出色的好老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻，讓組織放心,，讓家長滿意,。

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幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇五

人類已經(jīng)跨入了二十一世紀(jì),，知識經(jīng)濟時代給教育提出了全新的`發(fā)展要求，同時,，教育也面臨著前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),，幼兒教師三年發(fā)展計劃。尤其是幼兒教育,，它是人類啟蒙教育,，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠定基礎(chǔ),。大力發(fā)展幼兒教育事業(yè),，是全面提高國民整體素質(zhì)，建設(shè)小康社會和實現(xiàn)民族復(fù)興的百年大計,。如何面對新世紀(jì),、面向未來、面向現(xiàn)代化,，推進幼兒教育改革,，提高幼兒園的辦園水平，是擺在每一所幼兒園面前的一個重要課題,。為了使我園能以最快的速度有一個長足的發(fā)展 ,，在省級示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造出新的輝煌業(yè)績，打造成一流的名牌幼兒園，根據(jù)國家《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》,，特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》、國家,、省,、市《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》為指導(dǎo)，深化教育改革,，樹立“以人為本”的全新教育理念,，實行新型的現(xiàn)代化管理模式，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化管理理念的領(lǐng)導(dǎo)團隊,，以教科研促發(fā)展,，形成一支有現(xiàn)代化教育理念和樹立終身學(xué)習(xí)意識的專業(yè)型教師團隊。創(chuàng)設(shè)兒童化,、多元化,、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，形成有教育特色的校園文化,，培養(yǎng)身心和諧,、富有個性、主動學(xué)習(xí)的兒童,，力爭使我們在省級示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造出新的更大的輝煌,，把我園建設(shè)成省、市一流的名牌幼兒園,。

突出一個主旋律：積極推進和諧素質(zhì)教育,。

創(chuàng)建兩大特色：課程園本化、教育特色化,；

弘揚三種精神：樂于奉獻精神,、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神,。

定準(zhǔn)四個目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體,，以全面實施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環(huán)境,，注重幼兒多元智力潛能的開發(fā),。

20xx年7月―20xx年7月

學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革,；充實領(lǐng)導(dǎo)班子,，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn)；全面實施和諧素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè),，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境,；提高教師自身基本功,，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。

一,、進一步健全,、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實,，進行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì),，工作計劃《幼兒教師三年發(fā)展計劃》,。

二、強化教師隊伍建設(shè),，搞好師德教育,，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能,，為我園的發(fā)展釋放能量,。

三、組織教師進一步領(lǐng)會“綱要”精神,，不斷學(xué)習(xí)中外先進的幼教理念,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法,，采用各種交流活動,、案例分析、教育隨筆,、教學(xué)能手大獎賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平,。

四、搞好園本課程建設(shè),，創(chuàng)辦出自己的教育特色。

五,、搞好省,、市、區(qū)及幼兒園“十,、一五”課題的各項開題及研究工作,，規(guī)范各項課題研究過程，把課題研究活動引進教育教學(xué)當(dāng)中來,，以科研促發(fā)展,，逐漸形成自己的特色。

六,、加強家庭教育指導(dǎo)工作,，利用家教網(wǎng),、家教園地，對家長進行幼兒教育指導(dǎo),，提高家長們對幼兒教育的認識及教育的能力,。搞好每學(xué)期的“家長開放日”、“親子園”活動,，做到家園教育相互配合,。

七、充分發(fā)揮省級示范園的作用,，每年向社會進行全方位開放,。同時發(fā)揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

八、進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享,。

九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè),，如外墻粉刷,、重建大門、改造洗手間以及班級環(huán)境,、墻刊設(shè)計等,。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

20xx年7月―20xx年7月

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，不斷提升現(xiàn)代化管理理念,，實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化,、人本化等相結(jié)合的管理體制,。立足園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，逐步形成學(xué)習(xí)型組織,，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力,，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進教育改革的發(fā)展,，不斷贏得新的發(fā)展空間。

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇六

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園發(fā)展計劃,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,除了及時關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇七

為了更好的進行本期個人工作,，幼兒園的教師制定了個人發(fā)展

工作計劃

新學(xué)期又開學(xué)了，特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的

規(guī)章制度

二、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,，即將踏上工作崗位的老師.，教學(xué)經(jīng)驗相對一些老教師來說,，是很稚嫩也很欠缺的,。那么怎樣才能加快腳步，獲得更多的教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，成為一個可以勝任幼兒園工作，具備年輕教師應(yīng)有的基本素質(zhì),，是一個長期自我學(xué)習(xí)和知識積累的過程,。

記 得剛踏入幼兒園實習(xí)，看到一群群孩子天真,、燦爛的笑臉,。我就立刻喜歡上了這份工作。既然是自己喜歡,。既然是自己選擇的,，那就一定要全身心投入，干出一份令 自己滿意的成績來,。那么怎樣才能在不久的將來,，把自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗提升到一個新水平,，這是我現(xiàn)階段所要努力達到的,。

“愛孩子，愛每一 個孩子,，公平對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否公平、公正對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討老師的喜 歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，那老師是否也能做到一視同仁呢?我每天都提醒自己：要愛每一個孩子,，公平對待每一個孩子,。所以現(xiàn)在班里的幼兒都很喜歡我。

“積極主動的向有經(jīng)驗的老教師請教“這是我在教育,、教學(xué)上提升自己的一個重要措施,。教育教學(xué)上遇到困難，遇到自己處理不好的幼兒糾紛,，我會虛心的請教園里有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,。她們很樂意幫助我分析、解答,、找到處理問題的方法,，使我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。

“關(guān)注幼兒,，寫觀察個案,，教育教學(xué)心得“是我另外積累經(jīng)驗，提升自己職業(yè)素質(zhì)的好方法,。面向全體,，重視個別差異，把一天中和幼兒在一起時發(fā)生的有趣事情記錄下來,，然后進行反思和學(xué)習(xí),，這是非常利于我們成長的。

關(guān)心孩子,，給孩子多一份關(guān)愛吧!

時光飛逝,，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時,，也應(yīng)該清楚地認識自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我們認清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免徘徊不前。

一,、道德思想方面,。

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2,、熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé),，教書育人,。

3、愛護關(guān)心每一位幼兒,，平等尊重每一位幼兒。

4,、與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心,。

二,、理論學(xué)習(xí)方面。

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思，勤于實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

三,、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面,。

1,、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師,，在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐,、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。

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幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇八

作為一名幼兒園教師,，無論是對待孩子還是針對自己的工作來說,，都需要有積極向上的心態(tài)，這樣才能得到進一步的發(fā)展,，制定計劃能夠讓工作開展的更加順利,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年幼兒教師個人發(fā)展計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

新一學(xué)期又開始了,，已經(jīng)工作近5年的我,，如往每學(xué)期一樣，開始給自己制定一份新學(xué)期的計劃,，計劃讓我清楚地認識自己的目標(biāo),，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我認清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力,，避免徘徊不前,，為努力成為一名合格的教師，特制定個人成長計劃,。,。

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,，如：《讀幼兒教師的一把鑰匙》、《指南》,、《綱要》等書籍,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好,。

2、教育教學(xué)上,，不斷追求,，積極上好公開課。

3,、借助先進的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地,。

4,、我深知做一名學(xué)習(xí)型的教師,，要充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。

5,、充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞,，為更好地認識自己,，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ),，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識,，提高多媒體

課件

第二,、善于思考,，把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來。

1,、在反思中成長

勤于反思,，勤于實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，做到每月有反思,。

2,、教學(xué)后記反思

在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

3,、課后反問

(1)經(jīng)過本次活動我自身學(xué)到了什么,；

(2)本次活動自我有哪些體會；

(3)在本次的活動中我采用了哪些教學(xué)方法,；

(4)本次活動的學(xué)習(xí)使我或孩子們的生活有什么影響,。

4、實踐中反思

通過學(xué)習(xí),、反思,、實踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實踐中,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。多總結(jié)自己的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合,，使自己的教學(xué)充滿激情,，讓活動更有效，讓孩子學(xué)得開心,，生活得快樂,。

以上所述只是我工作的一個初步計劃，在實踐的教學(xué)中,，有更好的我將繼續(xù)加入其中,，我堅信，只有通過不斷的自我改造,，陶冶,，鍛煉，定能成為出色的好老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻,，讓組織放心，讓家長滿意,。

在不知不覺中,，新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期,，新期望,，在這大班的第一學(xué)期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,，使自己在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個人成長計劃如下：

一,、個人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),，迎接每一天；備好每一堂課,，上好每一堂課,；帶著學(xué)習(xí)的心，通過聽課,、評課,、反思等活動，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高,；向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法,；認真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,。當(dāng)好師傅角色,，帶領(lǐng)新教師共同成長,；積極投入科研工作，要有研究課,，并認真作好自己研究的個人小課題,。

二、個人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學(xué)習(xí),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自己的心得,，本學(xué)期爭取寫讀書體會2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機會，積極吸取他人的長處,。

3,、向組內(nèi)教師多請教，多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法,。

4、堅持品讀博友們的博文,，并參與評博,。

(三)勤反思。

1,、勤聽課,，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,。

2、備好組內(nèi)公共課

教案

3、上好教研組的行為跟進課,，認真對待公開課,，熟悉內(nèi)容,，分析透徹，把握好活動過程,，以最有效的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、每月認真撰寫教育,、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過程中的心得,，學(xué)會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

(四)勤練功,。

1,、認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,，提高自己的教育功底,，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。

2,、每天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習(xí)自己的口語表達能力。

3,、每天抽取一定的時間自彈自唱,，特別練習(xí)不常用的幾個調(diào)，不斷提高彈奏水平,。

(五)共發(fā)展,。

1、認真做好師徒結(jié)對工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2,、及時做好師徒結(jié)對記錄,，使兩人得到共同的進步。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我本學(xué)期制定的個人成長計劃,，我將努力去做好。

共

2

1

1

2

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇九

新學(xué)期又開學(xué)了,，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面：

1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇十

為了更好地讓全體教師參與讀書活動,，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動，將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機結(jié)合,，將讀書活動與園本教研有機地結(jié)合起來,，開展有主題的讀書活動，提高教師的理論素養(yǎng),，以理論為指導(dǎo),，推進課堂教學(xué)方式的改進，提高教育質(zhì)量,。

二,、閱讀書籍：

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐軍花 副組長：陳美玉

四,、參加對象：全體教師

五,、具體措施

第一階段：宣傳發(fā)動，制定計劃(1月上旬)

1.制定切實可行的讀書活動計劃,，認真做好讀書活動的組織宣傳工作,，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍,。

2.建立“教師讀書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：徐軍花 副組長：陳美玉

第二階段：全面讀書,，形式多樣(1月——2月)

1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

(1)教師自主學(xué)習(xí),。認真做好筆記;做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,，讀寫結(jié)合,，通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動,，交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。第一組徐軍花負責(zé)《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責(zé)《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排。

第三階段：交流總結(jié)(3月)

1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動,，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比,。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案,。

2.撰寫讀書活動總結(jié)，

3.整理過程性資料,，將教師讀書活動的過程,、學(xué)校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

五、具體活動安排

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇十一

從20__年9月到現(xiàn)在,，我在六橫實驗幼兒園已經(jīng)有三年多的時間了,，對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，我是他們的老師，我從他們身上感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這三年多的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

1,、在幼教工作這幾年中，通過老教師的嚴(yán)傳身教和自身的努力學(xué)習(xí),，積累了一些經(jīng)驗,，對于幼兒園的一日活動常規(guī)比較熟悉，能較好的帶好自己的一個班級,，有序的開展,、組織幼兒的一日活動。

2,、認真做好家園聯(lián)系工作,，及時向家長反映孩子在園的情況以及向家長了解幼兒在家的情況，和家長們相處得比較好,，得到了家長的信任與支持,。

3、有好學(xué)的精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念。

4,、有一定的學(xué)前理論基礎(chǔ),，實踐時有科學(xué)的理論做指導(dǎo);熱愛幼兒，喜歡與幼兒溝通,，工作有耐心,。

5,、保持一顆愛孩子的心，在孩子的教育上投足了十足的熱情,，把自己的精力和愛心都集中在孩子的身上,，平等對待每一個孩子,，對班上幼兒的個性,、興趣愛好等有充分的了解。

6,、認真做好各項教育教學(xué)及管理工作,，遇到不懂的問題或事情及時向有經(jīng)驗的教師請教，取長補短,，讓自己的能力能夠不管的提高,。

(二)不足

1、做一個好的教師,，是我一直努力的目標(biāo),，但是我離目標(biāo)有一定的差距，自我感覺理論功底不足,，缺乏教學(xué)的勇氣,。

2、在平時的一些研討活動中,，總是感覺無話可說,，有時想說，卻又怕說得不好,，而不敢說,，在開展教學(xué)活動時還不夠靈活，因此,，要多反思自己,，使自己更靈活適當(dāng)?shù)拈_展中班的各項工作。

3,、在開展教學(xué)活動時還不夠靈活,，因此，要多反思自己,，使自己更靈活適當(dāng)?shù)拈_展小班的各項工作,。

4、在組織幼兒音樂活動時,，由于自己這方面的不足,，影響了活動的效果。所以對于園本培訓(xùn),，我覺得這是非常有必要的,，我也會積極參與,，爭取在不斷地學(xué)習(xí)中提高自身的專業(yè)素質(zhì)，逐漸向我的奮斗目標(biāo)靠近,。

三,、個人一年發(fā)展目標(biāo)

(一)師德

作為一名年輕的教師，我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，有著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在工作中，關(guān)心和愛護孩子,，平等對待每一位幼兒,，在生活中，本人能嚴(yán)以律己,，并處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)家人的和諧關(guān)系,，承擔(dān)園部分配的各項任務(wù)，做好自己的本職工作,，發(fā)揮教師的教育技能,。在今后的工作中，本人會繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,，要求自己時時上進,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格且出色的幼教工作者,。

(二)教育教學(xué)

在獨立設(shè)計教學(xué)活動時,，對于活動目標(biāo)的確定不能把握，在活動前一周共同備課時努力鉆研教材,，獨立設(shè)計活動,，并能積極地與組里的教師共同修改研討，提高自己獨立設(shè)計的能力,，設(shè)計出較精彩的教學(xué)活動,。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)孩子實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。認真分析活動和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計,。定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科學(xué)理論,，強化自己的職教能力，努力使自己的業(yè)務(wù)水平得到質(zhì)的提高,，成為一名家長及同事和領(lǐng)導(dǎo)信任的出色教師,。

(三)讀書計劃

1,、學(xué)習(xí)桑標(biāo)教授的《幼兒心理解密》,。

2、學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的幼兒教育理論

四,、具體措施

1,、提高教學(xué)能力。積極參加園部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)和教研活動的開展,，進一步探索適合本班幼兒的教育內(nèi)容和教育方法,。

2、利用空余時間進行讀書,，學(xué)習(xí)書中的理論知識,，并把一些相關(guān)的理論知識在平時的教育教學(xué)活動中加以實踐運用。

3,、在研討活動,、教研組活動中，針對研討的問題能及時的提出自己的見解,，不怕說錯,，鍛煉自己的表達能力，強化自己的理論功底,。

4,、注重家園聯(lián)系的互動工作，定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，并及時了解幼兒在家中的表現(xiàn),，經(jīng)常與家長進行簡單的語言交流,，解決孩子的教育問題，努力堅持使自己做的更好,，成為家長信任的好老師,。

5,、多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，主動與園內(nèi)教師進行伙伴關(guān)系,，在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高,。

6、提高自己的綜合素質(zhì),。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比，來提高自己的教育技能,。

幼兒教師個人發(fā)展計劃及具體措施篇十二

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施

1 ）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3 ）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3 ）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。