計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇一
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過了十五個(gè)春秋。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師，科研型教師,，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)
工作踏實(shí),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
（二）個(gè)人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、和對(duì)他們的調(diào)查研究,，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。
2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。
4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。
（一）師德方面
作為一名教師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì),。
（二）專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
1,、讀書： 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。
2、聽課：積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類組織教研,、觀摩等活動(dòng),，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己,，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),，積極參加各級(jí)各類組織的教研課、觀摩課活動(dòng),，爭(zhēng)取取得好名次,。
3、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié),。
4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
1、積極報(bào)名參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)好成績(jī)。
2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。
3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題,，備好個(gè)案,、熟練運(yùn)用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。
4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭(zhēng)取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
在未來的三年里,，我將珍惜一切機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇二
我在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)教書育人,，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，平時(shí)注重自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)。本學(xué)年,，兼四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和教科室工作,，教師培訓(xùn)和評(píng)比工作量較大，看書和思考時(shí)間不夠,，這一年總是在修改規(guī)劃和計(jì)劃,。我認(rèn)識(shí)到，專業(yè)本位知識(shí)的不足和教育教學(xué)理論知識(shí)的缺乏,，和信息社會(huì)學(xué)生的變化,，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度，而自己在教科研方面的研究能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，很是愧對(duì)教科室這個(gè)職務(wù),。今后，要加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例、反思,，不斷提高科研水平,，多聽課，主動(dòng)上展示課,，虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo),、同行和家長(zhǎng)的意見，在教育教學(xué)工作中勤于反思,，勇于實(shí)踐,。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平，不斷完善自我,。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考,，能有所進(jìn)步,。
1、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的正?；?/p>
2,、要通過努力成為有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)水平,，善于學(xué)習(xí)，能對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師,。
3,、通過學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平。
4,、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的科研和能力,。
5、在教師教育工作方面,，通過思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化,。
1、每學(xué)期讀一本以上教育書籍,，撰寫一篇以上讀書心得,；堅(jiān)持讀教育教學(xué)雜志，能及時(shí)記錄下自己的思考,。每月堅(jiān)持在博客上撰寫教育教學(xué)日記和讀書筆記,。
2、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課,，每學(xué)期聽課在15節(jié)以上,。
4、積極指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng),，建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本,。
5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，堅(jiān)持多外出培訓(xùn),、校內(nèi)交流、看書自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇三
教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,，又具有現(xiàn)代教育技術(shù),。這說明教師的專業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專業(yè)：一個(gè)是學(xué)科專業(yè)，一個(gè)是教育專業(yè)。學(xué)科知識(shí)方面強(qiáng)調(diào)的,，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示,，中學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,，其中英語教師的差距更明顯。就如前面所提的：口語授課能力的差異影響了學(xué)生聽力和口語表達(dá)的能力,。
1,、自身優(yōu)勢(shì)分析：
（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。
（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。
（3）有專業(yè)的英語知識(shí),，有較高的英語專業(yè)。
2,、自身不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上容易受情緒的波動(dòng)而變化。
三尺講臺(tái),，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽光和希望,！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長(zhǎng),，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程,、新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：
“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
（1）,、提升自身修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。
（2）,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
（3）、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力,，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
（4）、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
1．課后思考,。即教師的內(nèi)部對(duì)話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因,。
2．寫反思日記。教師每天課后,，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,，以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計(jì)多種解決策略,。如上完一節(jié)英語課,，學(xué)生學(xué)到了什么,，那些能力得到了提高，但有的學(xué)生學(xué)不會(huì),，是什么原因呢,？于是在寫反思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練,。針對(duì)英語的問題學(xué)生耐心指導(dǎo),。
3．課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實(shí)是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。
4．合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題,、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見,，探討教育教學(xué)問題,。
1、加強(qiáng)自身職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師。
2,、利用課余時(shí)間練習(xí)多讀書,，欣賞一些好的英語影片。
3,、做更優(yōu)秀的英語課件,，并運(yùn)用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生,。
1,、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。
2,、能夠正確理解和掌握英語教學(xué)大綱，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法。
3,、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作,。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力,。
1,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語,，為了提高自身認(rèn)識(shí),，今后認(rèn)真對(duì)待自己的`每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
2,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感,。
3,、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得及反思,。
通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體,。
（一）作為新形勢(shì)下的高中英語教師,，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系,。
（二）把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)英語課特點(diǎn)做到：
1,、備課：從英語知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失，做好的技能準(zhǔn)備,，包括聽說讀寫等方面,。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)情感性和語言形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶。
（三）積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展英語教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件,。高中英語教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，多給學(xué)生一些英語的營(yíng)養(yǎng),。
（四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個(gè)一”,，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇四
在這學(xué)年初我為自己制定了新的計(jì)劃,。從個(gè)人情況分析自己,，如何提高自己的信息技術(shù)方面的能力；從目標(biāo)出發(fā)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
我從事教育工作14年了,，這期間我一直在信息技術(shù)崗位上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鍛煉,，也取得了些許的收獲。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初中兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課,。為了能有計(jì)劃的、更好的干好工作,，在這學(xué)年初我為自己制定了新的計(jì)劃,。
作為一名教師，我甘愿當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生愛護(hù)真誠(chéng),，有一顆無私的愛心,，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人,。我希望自己能在理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中成熟起來,，雖然已有14年的教齡，但由于這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，所以,，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想 ,，也越來越感到知識(shí)的欠缺,。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,，信息技術(shù)方面盡力做到獨(dú)立制作更完美的課件等,。
1、努力提高自己的`業(yè)務(wù)理論水平,。每周堅(jiān)持網(wǎng)上閱覽,，學(xué)習(xí)新課程理念，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、熟練掌握，靈活運(yùn)用多種課堂教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3、做好課后反思,、寫好教學(xué)筆記與實(shí)驗(yàn)筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。始終保持一種積極探究的心態(tài),，另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。
4、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，共同探討學(xué)術(shù)研究,，使自己成為研究型的教師。向本校名師學(xué)上課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極參與聽評(píng)課活動(dòng)。
5,、完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，配合輔導(dǎo)學(xué)生促其進(jìn)步,。
1,、提升自身文化素養(yǎng)，作為一名信息技術(shù)教師,，我必須有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。所以我要積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，盡量做到運(yùn)用自如，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記,。讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí),，與網(wǎng)絡(luò)交友,。
2,、做一名快樂、輕松,、幽默具有強(qiáng)烈親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。我向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性,。
3、學(xué)會(huì)做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。
4,、積極參與各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫日記和論文,。
經(jīng)過努力，在這塊教育的熱土上,，灑下自己勤勞的汗水,，爭(zhēng)取成為一名研究型的教師。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇五
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。下面是本站小編整理的初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
分項(xiàng)目標(biāo)描述
一,、是教育觀念： 學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂成長(zhǎng),。
二、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,，沒有一個(gè)無收獲的孩子,。
三、是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識(shí),，自我發(fā)展,。同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，是謂教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。
四、是增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息。 時(shí)代在創(chuàng)新,，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師。
專業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢(shì)分析： 做為80后的新教師,，我面對(duì)的是一批90后的高一新生,，年齡上的差距不是很大，因此遭對(duì)待事物額的感知和認(rèn)同上存在著很多共同點(diǎn),，換言之,，年輕讓我們更好的理解學(xué)生，了解學(xué)生并且走進(jìn)學(xué)生,。其次,，剛剛走出大學(xué)校門的我對(duì)很多事物具有獨(dú)特的見解，所以對(duì)于一些的教育理念接受起來也比較容易比較快,，相信這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。最后一點(diǎn)是，我計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng),，在課上更多地會(huì)利用多媒體,，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。相信以上的這些優(yōu)勢(shì)都是新教師的共有的特點(diǎn),，當(dāng)然僅靠著這些優(yōu)勢(shì)完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槲业纳砩线€存在很多弱點(diǎn)。
階段性目標(biāo)分解弱勢(shì)分析
通過兩年的教學(xué)和班主任工作管理,，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不不足的地方,。首先，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí),。我對(duì)高中教學(xué)模式的見解難免收到大學(xué)模式的影響,，比如說，大學(xué)階段教師的職責(zé)就是教課傳授知識(shí),，而高中階段教師要更多的關(guān)注學(xué)生接受知識(shí)的能力,，畢竟他們學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的能力還沒有達(dá)到大學(xué)生的水平。所以我要盡快地克服這種教學(xué)模式的影響,。其次作為新教師,，我缺乏教學(xué)以及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件,。如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學(xué)質(zhì)量水平,。
舉例來說：即使自己課前認(rèn)真準(zhǔn)備的課程內(nèi)容，面對(duì)課堂上突發(fā)的教學(xué)疑問,，我還是會(huì)不知所措,。甚至?xí)騺y原來的上課節(jié)奏。在班級(jí)管理的過程中,，面對(duì)學(xué)生的各種復(fù)雜情緒和錯(cuò)誤,，在處理上總是感覺力不從心，捉襟見肘,。最后指出的是,，年輕即是我的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是我的弱勢(shì),，其中最重要的是,，年輕的我在一定程度上很可能會(huì)難以讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可。畢竟剛剛踏出大學(xué)校門的我還透著點(diǎn)學(xué)生氣,，需要經(jīng)過一段時(shí)間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來,。宗旨，我必須認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取在今后的工作中獨(dú)樹一幟,，做出成績(jī),。
控制措施第一階段：
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)
措施：
1.短時(shí)間內(nèi),，完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變
2.拜師學(xué)藝,，積極聽課，學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)
3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo),，樹立主人翁精神
4.積極參與新教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校各類活動(dòng)
第二階段：
目標(biāo)：注重發(fā)展,，積極進(jìn)步
措施：
1，繼續(xù)參與專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)
2.積極學(xué)習(xí)理論,，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平
3.向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘探討研究,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。
4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng),，提高自身素質(zhì)
第三階段：
目標(biāo)：完善自我,，有效教學(xué)
措施：
1.堅(jiān)持教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.嘗試將教學(xué)實(shí)踐提升到理論層面,，提高理論水平
3.深入學(xué)生心理,，提高教學(xué)效率 本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難,。
相信在田中我會(huì)展開全新的人生篇章,，收獲難忘的人生經(jīng)歷。
懷揣夢(mèng)想上路,。
也許還會(huì)遇到十字路口,，也許還會(huì)有羊腸小路，或是歧路,，究竟該怎樣走?……我思索著,，困惑著。當(dāng)我們一同來到上海,，華師大研修讓我們眼前一亮,。新理念的浸潤(rùn)與沖擊，上海激揚(yáng)之風(fēng)的熏陶與感染,，讓我們理想之根扎得更深,，葉長(zhǎng)得更綠，花苞更加飽滿,。我們用熱血滋養(yǎng)著它,，渴望它的花有朝一日燦爛地綻放，光彩照人,。
剖析現(xiàn)狀——找到成長(zhǎng)的支點(diǎn)
觸動(dòng)心靈的教育才是成功的教育,。作為語文教師的我渴望充滿情趣與靈性的課堂，渴望心有靈犀,、默契自然的課堂,，渴望掌聲響起來——讓每個(gè)學(xué)生都收獲自信的課堂,。我以打造“輕負(fù)、高效,、快樂”的生命化課堂為己任,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓語文課堂成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的星光大道,。我本著“一個(gè)都不放棄”的原則進(jìn)行學(xué)生管理，廣灑愛心陽光,，力爭(zhēng)“讓每個(gè)學(xué)生都擁抱成功”,。我重視教研，參與了十幾項(xiàng)課題研究,。主持的全國(guó)創(chuàng)新寫作課題獲全國(guó)成果一等獎(jiǎng),，學(xué)校并被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，課題階段性評(píng)估為優(yōu)秀,，并順利結(jié)題,，我也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。共有8項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，15項(xiàng)獲地級(jí),、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。課題研究中我采用問題研究法,，打開教研突破口,。我在中華語文網(wǎng)上建立了個(gè)人博客。在市級(jí)以上教學(xué)比賽中50多次獲獎(jiǎng),，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)。
在市研討會(huì)上執(zhí)教了《看戲》等5節(jié)公開課,，定期對(duì)全市教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),，引領(lǐng)全市語文教學(xué)，被評(píng)為文登市名師,。在地級(jí)研討會(huì)上執(zhí)教公開課《成長(zhǎng)的煩惱》等并進(jìn)行教材專題培訓(xùn),。執(zhí)教省級(jí)公開課《安塞腰鼓》，在《語文教學(xué)通訊》,、《中國(guó)德育》,、《中國(guó)基礎(chǔ)教育》、《現(xiàn)代教育報(bào)》,、《山東教育》,、《新德育》等省級(jí)以上刊物發(fā)表《想象，在這里飛揚(yáng)》等二十幾篇近十萬字的教學(xué)論文,，《三教社戲,，三窺課改》等論文被人民大學(xué)書報(bào)中心全文收錄,。獲得第二屆、第三屆文登市特級(jí)教師,、文登市優(yōu)秀師范院校畢業(yè)生,、文登市“三育人”先進(jìn)工作者。威海市作文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、威海市教學(xué)能手,、威海市學(xué)科帶頭人、威海市素質(zhì)教育工作優(yōu)秀教師,、威海市教育科研先進(jìn)個(gè)人,、威海市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人、山東省基礎(chǔ)教育名師,、山東省綜合實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)第二屆優(yōu)秀語文教師、全國(guó)第六屆“教改新星”等十幾項(xiàng)榮譽(yù),，多次受政府嘉獎(jiǎng),，多次榮立三等功。由于在教育界貢獻(xiàn)較大,，被評(píng)為威海市人大代表,，代表教育界為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
享受學(xué)習(xí)——靠近成長(zhǎng)的坐標(biāo)
也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自我,，才能迎來更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再提升應(yīng)是我再成長(zhǎng)的支點(diǎn),。向于漪、葉瀾等老前輩靠近,，需要我有持續(xù)的激情與毅力向自我挑戰(zhàn),。“做有夢(mèng)想的語文教師,，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡語文”成了我的人生坐標(biāo),。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為學(xué)者型教師。
勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
思行結(jié)合——實(shí)現(xiàn)本質(zhì)的飛躍
善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。只要有聽課機(jī)會(huì)都不放過,，積極吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷地積累一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆,。積極撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，本學(xué)期至少要在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表2篇論文,。能和青年教師一道直面教學(xué)生涯中的問題，堅(jiān)持在不斷的追問中深刻反思,，才會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為與教學(xué)行為有清醒的認(rèn)識(shí),，能夠循序漸進(jìn)地發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“激情育人,、和諧育人,、科學(xué)育人”的教育理想。聽課時(shí)做到“三聽三看三想”,。
三聽：一聽教師的語言能否引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn);二聽學(xué)生的發(fā)言是否自信和大膽;三聽?zhēng)熒鷮?duì)話是否有效,。三看：一看教師的眼里是否有學(xué)生;二看學(xué)生是否自主學(xué)習(xí);三看師生關(guān)系是否民主平等合作。三想：一想如何幫助教師把零碎的然而的確是行之有效的方法進(jìn)行梳理,、歸類,、提煉;二想如何聚焦目前課堂教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題，開展針對(duì)性研究,，讓教師獲得解決問題的方法;三想如何根據(jù)不同教師的特點(diǎn),，引導(dǎo)他們自主定位，以支持方式協(xié)助教師實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展目標(biāo),。
我預(yù)想自己能敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛,，進(jìn)行大膽的探索和改革，學(xué)名師,，做名師,，超名師。不僅成為教學(xué)改革中的行者、思者,、智者,，更要成為威海教育的領(lǐng)跑者，教師專業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。我要把這次研修當(dāng)做一個(gè)發(fā)展自我的新起點(diǎn)，一個(gè)超越自我的新支點(diǎn),。研修,，沒有終點(diǎn)。,。
一,、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。
(2),、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。
(3)、有專業(yè)的英語知識(shí),，有較高的英語專業(yè),。
2、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。
二、認(rèn)識(shí)
三尺講臺(tái),，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長(zhǎng),，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：
三、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”,、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
(1),、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。
(2),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力,，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
1.課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因,。
2.寫反思
日記
。教師每天課后,，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,，以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計(jì)多種解決策略,。如上完一節(jié)英語課，學(xué)生學(xué)到了什么,，那些能力得到了提高,，但有的學(xué)生學(xué)不會(huì)，是什么原因呢?于是在寫反思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。針對(duì)英語的問題學(xué)生耐心指導(dǎo)。3.課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫反思日記是相聯(lián)系的,。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。
4.合作討論,。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題,，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見，探討教育教學(xué)問題,。
四,、發(fā)展目標(biāo)：
1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時(shí)間練習(xí)多讀書,，欣賞一些好的英語影片,。
3、做更優(yōu)秀的英語
課件
,，并運(yùn)用于教學(xué)中,。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生,。五,、未來三年成長(zhǎng)計(jì)劃(結(jié)合學(xué)校計(jì)劃)：努力成為一名骨干教師
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。
2、能正確理解和掌握英語教學(xué)大綱,，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法,。
3,、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作。
4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
六、專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：
1,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性
評(píng)語
,，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,，做好
讀書筆記
,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。3,、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的
心得體會(huì)
及反思。通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體,。
七、發(fā)展措施及策略：
(一)作為新形勢(shì)下的高中英語教師,，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)英語課特點(diǎn)做到：1,、備課：從英語知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失，做好的技能準(zhǔn)備,，包括聽說讀寫等方面,。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)情感性和語言形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶。
(三)積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展英語教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件,。高中英語教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，多給學(xué)生一些英語的營(yíng)養(yǎng),。
(四)做好基本功訓(xùn)練，做到“五個(gè)一”,，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇六
分項(xiàng)目標(biāo)描述
一,、是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長(zhǎng),。
二,、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個(gè)無收獲的孩子,。
三,、是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自己的水平,。教育教學(xué)過程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識(shí),，自我發(fā)展,。同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，是謂教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。
四、是增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息。時(shí)代在創(chuàng)新,，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師。
專業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢(shì)分析：做為80后的新教師,，我面對(duì)的是一批90后的高一新生,，年齡上的差距不是很大，因此遭對(duì)待事物額的感知和認(rèn)同上存在著很多共同點(diǎn),，換言之,，年輕讓我們更好的理解學(xué)生，了解學(xué)生并且走進(jìn)學(xué)生,。其次,，剛剛走出大學(xué)校門的我對(duì)很多事物具有獨(dú)特的見解,，所以對(duì)于一些的教育理念接受起來也比較容易比較快，相信這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的,。最后一點(diǎn)是,，我計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng)，在課上更多地會(huì)利用多媒體,，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。相信以上的這些優(yōu)勢(shì)都是新教師的共有的特點(diǎn)，當(dāng)然僅靠著這些優(yōu)勢(shì)完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槲业纳砩线€存在很多弱點(diǎn),。
階段性目標(biāo)分解弱勢(shì)分析
通過兩年的教學(xué)和班主任工作管理，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不不足的地方,。首先,，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。我對(duì)高中教學(xué)模式的見解難免收到大學(xué)模式的影響,，比如說,，大學(xué)階段教師的職責(zé)就是教課傳授知識(shí)，而高中階段教師要更多的關(guān)注學(xué)生接受知識(shí)的能力,，畢竟他們學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的能力還沒有達(dá)到大學(xué)生的水平,。所以我要盡快地克服這種教學(xué)模式的影響。其次作為新教師,，我缺乏教學(xué)以及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件。如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學(xué)質(zhì)量水平,。
舉例來說：即使自己課前認(rèn)真準(zhǔn)備的課程內(nèi)容,，面對(duì)課堂上突發(fā)的教學(xué)疑問，我還是會(huì)不知所措,。甚至?xí)騺y原來的上課節(jié)奏,。在班級(jí)管理的過程中，面對(duì)學(xué)生的各種復(fù)雜情緒和錯(cuò)誤,，在處理上總是感覺力不從心,，捉襟見肘。最后指出的是,，年輕即是我的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也是我的弱勢(shì)，其中最重要的是,，年輕的我在一定程度上很可能會(huì)難以讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可,。畢竟剛剛踏出大學(xué)校門的我還透著點(diǎn)學(xué)生氣，需要經(jīng)過一段時(shí)間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來。宗旨,，我必須認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取在今后的工作中獨(dú)樹一幟，做出成績(jī),。
控制措施第一階段：
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色,，確立目標(biāo)
措施：
1.短時(shí)間內(nèi)，完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變
2.拜師學(xué)藝,，積極聽課，學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)
3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo),，樹立主人翁精神
4.積極參與新教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校各類活動(dòng)
第二階段：
目標(biāo)：注重發(fā)展,，積極進(jìn)步
措施：
1，繼續(xù)參與專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)
2.積極學(xué)習(xí)理論,，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平
3.向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘探討研究,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。
4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng),，提高自身素質(zhì)
第三階段：
目標(biāo)：完善自我,，有效教學(xué)
措施：
1.堅(jiān)持教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.嘗試將教學(xué)實(shí)踐提升到理論層面,，提高理論水平
3.深入學(xué)生心理,，提高教學(xué)效率本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難,。
相信在田中我會(huì)展開全新的人生篇章,，收獲難忘的人生經(jīng)歷。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇七
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過認(rèn)真研讀,，理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,，了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,，作為初中思想品德教師的我，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策,。
本人從xxxx年8月至今,，擔(dān)任初中思想品德教師及班主任，13年的教師生涯,，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在這13年的教育工作一線上,，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己、勤奮努力、好學(xué)好問,，勇于創(chuàng)新,，積極致力于思想品德教學(xué)研究，努力打造自己的教學(xué)世界,，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平,、理論認(rèn)識(shí)水平,、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力，然而,，由于過分注重實(shí)踐,，缺乏對(duì)教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己有時(shí)心有余而力不足,，對(duì)工作的.執(zhí)行力不夠,，缺乏計(jì)劃性、理論性和目標(biāo)性,，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位,。
我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè)。今后兩年,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計(jì),，教師為本,。有好的教師，才有好的教育,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。
因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
今后兩年，我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。
我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
另外,，我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思,，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙、雜志,，聽新聞,、廣播，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,，投身到教育改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛,，因?yàn)閷W(xué)無止境;做人應(yīng)謙虛,，因?yàn)槿藷o完人?！蔽业慕逃虒W(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇八
我是一名青年教師,，英語教學(xué),，現(xiàn)在制定自己的本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃。
一.分析自我
1,、我注重學(xué)習(xí),，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論有一定的了解。有責(zé)任心,善于鉆研.
2,、勤于思考,，教學(xué)上對(duì)初中三年的英語教材比較了解，能勝任各年級(jí)教學(xué),，在課堂上善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，善于整合各種資源，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生主動(dòng)地思考學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)質(zhì)量較高,。
3、作為英語備課組組長(zhǎng)方面,，對(duì)組內(nèi)教師的專業(yè)引領(lǐng),，課堂指導(dǎo)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
二、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)新課程理論,，進(jìn)一步更新觀念,，努力研究學(xué)科特點(diǎn)，研究中學(xué)英語教材教法,，善于積累,，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，為學(xué)生高中英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
三、預(yù)期目標(biāo)
1,、總目標(biāo)
努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理論，不斷更新,、充實(shí)專業(yè)知識(shí),，使自己成為理論知識(shí)豐富，專業(yè)知識(shí)過硬,，有智慧,，能創(chuàng)造，善反思的優(yōu)秀英語教師,。作為組長(zhǎng)在自己提高的同時(shí),，能加強(qiáng)和同組教師的交流分享，和各位英語教師結(jié)伴成長(zhǎng),，全面提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，使英語成為我校的教學(xué)特色。
2,、分段目標(biāo)
學(xué)習(xí)階段,。學(xué)習(xí)新課程理論，廣泛閱讀,，勤于摘抄,。專業(yè)知識(shí)方面要訂閱英語專業(yè)教學(xué)雜志，利用多種資源提高自身英語的聽說讀寫努力,。尤其要加強(qiáng)英語教學(xué)理論及方法等專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)新的教育理論的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)及形成個(gè)性階段,。在上一階段的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究實(shí)踐日常化,，善于反思,，善于分析，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)后記,，教學(xué)隨筆,，教學(xué)案例論文等，努力形成自己的教學(xué)特色,。
總結(jié)反思階段,。在自評(píng)的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)上接受同組教師及學(xué)校,，教育局領(lǐng)導(dǎo)的全面評(píng)估,。形成豐厚的教學(xué)案例、論文,，在省級(jí)乃至全國(guó)性刊物上發(fā)表論文或案例若干篇,，實(shí)現(xiàn)自身和學(xué)生的全面發(fā)展。
四,、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)與措施
1,、基礎(chǔ)性素養(yǎng)
(1)有健康、內(nèi)在,、持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力,，努力使自己成為有事業(yè)心，有責(zé)任心,，有愛心,，不斷更新發(fā)展的教師。
(2)注重加強(qiáng)對(duì)人文,、科技等知識(shí)的學(xué)習(xí)，在不斷積累,，養(yǎng)成的過程中,，使自己具備寬厚、扎實(shí)的文化底蘊(yùn),。
(3)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，能不斷反思重建,，具有敢于超越，敢于創(chuàng)新的開拓精神,。
2,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能
(1)認(rèn)真研讀各種新課程理論的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合課題堅(jiān)持每月字的摘抄,，1000字的反思,，切實(shí)開闊自己的理論視野，提升自己的理論積累,。不斷更新教育觀念,，改變教學(xué)行為。
(2)閱讀英語教學(xué)雜志《英語教學(xué)設(shè)計(jì)》《英語周報(bào).教師版》等刊物,，雖隨時(shí)了解最新的教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)積累中使自己具備創(chuàng)造性運(yùn)用大綱,、教材的能力,。
(3)每天通過磁帶錄音，網(wǎng)絡(luò)電視,，等媒體提高自己的口語和聽力,，每周摘抄語法知識(shí)，閱讀英語刊物,，書寫英語日記等提高自己的讀寫能力,。爭(zhēng)取三年后在課堂上、下能用英語自由表達(dá),，做到口語純正,，音調(diào)自然。
3,、教科研專題
(1)更新教學(xué)觀念,，做時(shí)間的主人，勤學(xué)習(xí),，勤反思,，勤動(dòng)筆，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
(2)帶頭實(shí)現(xiàn)備課資源,、課件資源,，外出學(xué)生資源的共享，主動(dòng)和區(qū)內(nèi),，市內(nèi)教師進(jìn)行互動(dòng)和交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高,。
(3)加強(qiáng)對(duì)英語組建設(shè)的策劃,，不斷創(chuàng)新教研的內(nèi)容和形式,，善于從問題入手尋找發(fā)展空間，帶動(dòng)學(xué)科組加強(qiáng)課題研究,。
加強(qiáng)課堂研究,，加強(qiáng)對(duì)教材，學(xué)生的研究,，觀察學(xué)生,，了解其內(nèi)在需求，學(xué)英語的可能遇到的困難,，在此基礎(chǔ)上指定切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有最大的收獲。
