計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇一
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過(guò)了十五個(gè)春秋,。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。為了更好的提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師,，科研型教師,，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)
工作踏實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
（二）個(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、和對(duì)他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。
1、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,。
4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表、教書(shū)育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。
（一）師德方面
作為一名教師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書(shū)又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì),。
（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
1,、讀書(shū)： 認(rèn)真制定好三年讀書(shū)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著的閱讀,，三年至少閱讀6本,，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類(lèi)報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。
2、聽(tīng)課：積極爭(zhēng)取參加各級(jí)各類(lèi)組織教研,、觀摩等活動(dòng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流,，不斷充實(shí)自己,，每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研課,、觀摩課活動(dòng),，爭(zhēng)取取得好名次。
3,、反思和交流： 積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思，利用各種場(chǎng)合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié),。
4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
1,、積極報(bào)名參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)好成績(jī),。
2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中,，在平常課中開(kāi)展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開(kāi)課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。
3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題，備好個(gè)案,、熟練運(yùn)用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。
4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭(zhēng)取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
在未來(lái)的三年里,，我將珍惜一切機(jī)會(huì)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇二
我在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人,，積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，平時(shí)注重自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)。本學(xué)年,，兼四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和教科室工作,，教師培訓(xùn)和評(píng)比工作量較大，看書(shū)和思考時(shí)間不夠,，這一年總是在修改規(guī)劃和計(jì)劃,。我認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)業(yè)本位知識(shí)的不足和教育教學(xué)理論知識(shí)的缺乏,，和信息社會(huì)學(xué)生的變化,，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度，而自己在教科研方面的研究能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，很是愧對(duì)教科室這個(gè)職務(wù),。今后,，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、案例,、反思，不斷提高科研水平,，多聽(tīng)課,，主動(dòng)上展示課，虛心聽(tīng)取來(lái)自領(lǐng)導(dǎo),、同行和家長(zhǎng)的意見(jiàn),，在教育教學(xué)工作中勤于反思，勇于實(shí)踐,。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平，不斷完善自我,。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考,，能有所進(jìn)步。
1,、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的正常化,。
2,、要通過(guò)努力成為有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，善于學(xué)習(xí),，能對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師,。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平,。
4,、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的科研和能力。
5,、在教師教育工作方面,，通過(guò)思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化。
1,、每學(xué)期讀一本以上教育書(shū)籍,，撰寫(xiě)一篇以上讀書(shū)心得；堅(jiān)持讀教育教學(xué)雜志,，能及時(shí)記錄下自己的思考,。每月堅(jiān)持在博客上撰寫(xiě)教育教學(xué)日記和讀書(shū)筆記。
2,、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開(kāi)課,，每學(xué)期聽(tīng)課在15節(jié)以上,。
4、積極指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng),，建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本,。
5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，堅(jiān)持多外出培訓(xùn),、校內(nèi)交流、看書(shū)自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇三
教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,，又具有現(xiàn)代教育技術(shù),。這說(shuō)明教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專(zhuān)業(yè)：一個(gè)是學(xué)科專(zhuān)業(yè)，一個(gè)是教育專(zhuān)業(yè),。學(xué)科知識(shí)方面強(qiáng)調(diào)的,，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示,，中學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,，其中英語(yǔ)教師的差距更明顯。就如前面所提的：口語(yǔ)授課能力的差異影響了學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)的能力,。
1,、自身優(yōu)勢(shì)分析：
（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。
（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。
（3）有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)知識(shí),，有較高的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
2,、自身不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上容易受情緒的波動(dòng)而變化。
三尺講臺(tái),，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望,！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問(wèn)題,。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程、新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：
“多做”,、“多想”、“多聽(tīng)”,，在未來(lái)的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂(lè)的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。
（1）,、提升自身修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。
（2）、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
（3）、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力,，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
（4）、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
1．課后思考,。即教師的內(nèi)部對(duì)話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力,。一般來(lái)說(shuō),，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因。
2．寫(xiě)反思日記,。教師每天課后,，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考，以?xún)?nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來(lái),，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計(jì)多種解決策略。如上完一節(jié)英語(yǔ)課,，學(xué)生學(xué)到了什么,，那些能力得到了提高，但有的學(xué)生學(xué)不會(huì),，是什么原因呢,？于是在寫(xiě)反思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練,。針對(duì)英語(yǔ)的問(wèn)題學(xué)生耐心指導(dǎo),。
3．課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實(shí)是與寫(xiě)反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。
4．合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題,，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，探討教育教學(xué)問(wèn)題,。
1,、加強(qiáng)自身職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師,。
2、利用課余時(shí)間練習(xí)多讀書(shū),，欣賞一些好的英語(yǔ)影片,。
3、做更優(yōu)秀的英語(yǔ)課件,，并運(yùn)用于教學(xué)中,。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,。
1,、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好,，熱愛(ài)教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。
2,、能夠正確理解和掌握英語(yǔ)教學(xué)大綱，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法,。
3,、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作。
4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力,。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，為了提高自身認(rèn)識(shí),，今后認(rèn)真對(duì)待自己的`每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
2,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書(shū),，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師“充電”的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng)造的靈感,。
3、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得及反思,。
通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流,、探討,，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體,。
（一）作為新形勢(shì)下的高中英語(yǔ)教師，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。
（二）把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)英語(yǔ)課特點(diǎn)做到：
1,、備課：從英語(yǔ)知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失,，做好的技能準(zhǔn)備，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面,。
2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)情感性和語(yǔ)言形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。
（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展英語(yǔ)教學(xué)渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件,。高中英語(yǔ)教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，多給學(xué)生一些英語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng),。
（四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個(gè)一”,，寫(xiě)好一手粉筆字,、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文,。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí),，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇四
在這學(xué)年初我為自己制定了新的計(jì)劃。從個(gè)人情況分析自己,，如何提高自己的信息技術(shù)方面的能力,；從目標(biāo)出發(fā)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我從事教育工作14年了,，這期間我一直在信息技術(shù)崗位上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鍛煉,，也取得了些許的收獲。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初中兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課,。為了能有計(jì)劃的、更好的干好工作,，在這學(xué)年初我為自己制定了新的計(jì)劃,。
作為一名教師，我甘愿當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔,，用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)真誠(chéng),，有一顆無(wú)私的愛(ài)心,，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人,。我希望自己能在理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中成熟起來(lái),，雖然已有14年的教齡，但由于這么多年來(lái)并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，所以,，自我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠理想 ，也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺,。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,，信息技術(shù)方面盡力做到獨(dú)立制作更完美的課件等。
1,、努力提高自己的`業(yè)務(wù)理論水平,。每周堅(jiān)持網(wǎng)上閱覽，學(xué)習(xí)新課程理念,，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2,、熟練掌握,，靈活運(yùn)用多種課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3,、做好課后反思、寫(xiě)好教學(xué)筆記與實(shí)驗(yàn)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。始終保持一種積極探究的心態(tài),，另外,，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。
4,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，共同探討學(xué)術(shù)研究,，使自己成為研究型的教師,。向本校名師學(xué)上課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。
5、完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，配合輔導(dǎo)學(xué)生促其進(jìn)步。
1,、提升自身文化素養(yǎng),，作為一名信息技術(shù)教師，我必須有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。所以我要積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，盡量做到運(yùn)用自如,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。讓自己多學(xué)：除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)，與網(wǎng)絡(luò)交友,。
2,、做一名快樂(lè)、輕松,、幽默具有強(qiáng)烈親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。我向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性,。
3、學(xué)會(huì)做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。
4,、積極參與各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)日記和論文,。
經(jīng)過(guò)努力,，在這塊教育的熱土上，灑下自己勤勞的汗水,，爭(zhēng)取成為一名研究型的教師,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇五
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。下面是本站小編整理的初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!
分項(xiàng)目標(biāo)描述
一,、是教育觀念： 學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用“愛(ài)”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。
二,、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
三,、是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作,，充實(shí)自己的水平,。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識(shí),，自我發(fā)展,。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，是謂教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。
四、是增強(qiáng)科研意識(shí),，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息。 時(shí)代在創(chuàng)新,，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師,。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢(shì)分析： 做為80后的新教師，我面對(duì)的是一批90后的高一新生,，年齡上的差距不是很大,，因此遭對(duì)待事物額的感知和認(rèn)同上存在著很多共同點(diǎn)，換言之,，年輕讓我們更好的理解學(xué)生,，了解學(xué)生并且走進(jìn)學(xué)生。其次,，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我對(duì)很多事物具有獨(dú)特的見(jiàn)解,，所以對(duì)于一些的教育理念接受起來(lái)也比較容易比較快，相信這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的,。最后一點(diǎn)是,，我計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng)，在課上更多地會(huì)利用多媒體,，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。相信以上的這些優(yōu)勢(shì)都是新教師的共有的特點(diǎn)，當(dāng)然僅靠著這些優(yōu)勢(shì)完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槲业纳砩线€存在很多弱點(diǎn),。
階段性目標(biāo)分解弱勢(shì)分析
通過(guò)兩年的教學(xué)和班主任工作管理，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不不足的地方,。首先,，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。我對(duì)高中教學(xué)模式的見(jiàn)解難免收到大學(xué)模式的影響,，比如說(shuō),，大學(xué)階段教師的職責(zé)就是教課傳授知識(shí)，而高中階段教師要更多的關(guān)注學(xué)生接受知識(shí)的能力,，畢竟他們學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的能力還沒(méi)有達(dá)到大學(xué)生的水平,。所以我要盡快地克服這種教學(xué)模式的影響。其次作為新教師,，我缺乏教學(xué)以及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件。如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學(xué)質(zhì)量水平,。
舉例來(lái)說(shuō)：即使自己課前認(rèn)真準(zhǔn)備的課程內(nèi)容,，面對(duì)課堂上突發(fā)的教學(xué)疑問(wèn)，我還是會(huì)不知所措,。甚至?xí)騺y原來(lái)的上課節(jié)奏,。在班級(jí)管理的過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生的各種復(fù)雜情緒和錯(cuò)誤，在處理上總是感覺(jué)力不從心,，捉襟見(jiàn)肘,。最后指出的是，年輕即是我的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也是我的弱勢(shì),，其中最重要的是，年輕的我在一定程度上很可能會(huì)難以讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可,。畢竟剛剛踏出大學(xué)校門(mén)的我還透著點(diǎn)學(xué)生氣,，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來(lái)。宗旨,，我必須認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取在今后的工作中獨(dú)樹(shù)一幟，做出成績(jī),。
控制措施第一階段：
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)
措施：
1.短時(shí)間內(nèi),，完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變
2.拜師學(xué)藝,，積極聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)
3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo),，樹(shù)立主人翁精神
4.積極參與新教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)
第二階段：
目標(biāo)：注重發(fā)展,，積極進(jìn)步
措施：
1，繼續(xù)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)
2.積極學(xué)習(xí)理論,，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平
3.向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘探討研究,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。
4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng),，提高自身素質(zhì)
第三階段：
目標(biāo)：完善自我,，有效教學(xué)
措施：
1.堅(jiān)持教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.嘗試將教學(xué)實(shí)踐提升到理論層面,，提高理論水平
3.深入學(xué)生心理,，提高教學(xué)效率 本著這樣的目標(biāo)，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難,。
相信在田中我會(huì)展開(kāi)全新的人生篇章,，收獲難忘的人生經(jīng)歷。
懷揣夢(mèng)想上路,。
也許還會(huì)遇到十字路口,，也許還會(huì)有羊腸小路，或是歧路,，究竟該怎樣走?……我思索著,，困惑著。當(dāng)我們一同來(lái)到上海，華師大研修讓我們眼前一亮,。新理念的浸潤(rùn)與沖擊,，上海激揚(yáng)之風(fēng)的熏陶與感染，讓我們理想之根扎得更深,，葉長(zhǎng)得更綠,，花苞更加飽滿。我們用熱血滋養(yǎng)著它,，渴望它的花有朝一日燦爛地綻放,，光彩照人。
剖析現(xiàn)狀——找到成長(zhǎng)的支點(diǎn)
觸動(dòng)心靈的教育才是成功的教育,。作為語(yǔ)文教師的我渴望充滿情趣與靈性的課堂,，渴望心有靈犀、默契自然的課堂,，渴望掌聲響起來(lái)——讓每個(gè)學(xué)生都收獲自信的課堂,。我以打造“輕負(fù)、高效,、快樂(lè)”的生命化課堂為己任,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的星光大道,。我本著“一個(gè)都不放棄”的原則進(jìn)行學(xué)生管理,，廣灑愛(ài)心陽(yáng)光，力爭(zhēng)“讓每個(gè)學(xué)生都擁抱成功”,。我重視教研,，參與了十幾項(xiàng)課題研究。主持的全國(guó)創(chuàng)新寫(xiě)作課題獲全國(guó)成果一等獎(jiǎng),，學(xué)校并被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，課題階段性評(píng)估為優(yōu)秀，并順利結(jié)題,，我也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,。共有8項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，15項(xiàng)獲地級(jí),、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。課題研究中我采用問(wèn)題研究法，打開(kāi)教研突破口,。我在中華語(yǔ)文網(wǎng)上建立了個(gè)人博客,。在市級(jí)以上教學(xué)比賽中50多次獲獎(jiǎng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng),。
在市研討會(huì)上執(zhí)教了《看戲》等5節(jié)公開(kāi)課,，定期對(duì)全市教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，引領(lǐng)全市語(yǔ)文教學(xué),，被評(píng)為文登市名師,。在地級(jí)研討會(huì)上執(zhí)教公開(kāi)課《成長(zhǎng)的煩惱》等并進(jìn)行教材專(zhuān)題培訓(xùn)。執(zhí)教省級(jí)公開(kāi)課《安塞腰鼓》,，在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》,、《中國(guó)德育》、《中國(guó)基礎(chǔ)教育》,、《現(xiàn)代教育報(bào)》,、《山東教育》、《新德育》等省級(jí)以上刊物發(fā)表《想象,，在這里飛揚(yáng)》等二十幾篇近十萬(wàn)字的教學(xué)論文,，《三教社戲，三窺課改》等論文被人民大學(xué)書(shū)報(bào)中心全文收錄,。獲得第二屆,、第三屆文登市特級(jí)教師、文登市優(yōu)秀師范院校畢業(yè)生,、文登市“三育人”先進(jìn)工作者,。威海市作文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、威海市教學(xué)能手,、威海市學(xué)科帶頭人,、威海市素質(zhì)教育工作優(yōu)秀教師,、威海市教育科研先進(jìn)個(gè)人,、威海市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人、山東省基礎(chǔ)教育名師,、山東省綜合實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)第二屆優(yōu)秀語(yǔ)文教師、全國(guó)第六屆“教改新星”等十幾項(xiàng)榮譽(yù),，多次受政府嘉獎(jiǎng),，多次榮立三等功。由于在教育界貢獻(xiàn)較大,，被評(píng)為威海市人大代表,，代表教育界為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
享受學(xué)習(xí)——靠近成長(zhǎng)的坐標(biāo)
也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自我,，才能迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間,。學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再提升應(yīng)是我再成長(zhǎng)的支點(diǎn),。向于漪,、葉瀾等老前輩靠近，需要我有持續(xù)的激情與毅力向自我挑戰(zhàn),?！白鲇袎?mèng)想的語(yǔ)文教師，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡語(yǔ)文”成了我的人生坐標(biāo),。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受,。通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為學(xué)者型教師。
勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
思行結(jié)合——實(shí)現(xiàn)本質(zhì)的飛躍
善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。只要有聽(tīng)課機(jī)會(huì)都不放過(guò)，積極吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷地積累一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做一些隨筆。積極撰寫(xiě)論文,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，本學(xué)期至少要在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表2篇論文,。能和青年教師一道直面教學(xué)生涯中的問(wèn)題，堅(jiān)持在不斷的追問(wèn)中深刻反思,，才會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為與教學(xué)行為有清醒的認(rèn)識(shí),，能夠循序漸進(jìn)地發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“激情育人,、和諧育人,、科學(xué)育人”的教育理想。聽(tīng)課時(shí)做到“三聽(tīng)三看三想”,。
三聽(tīng)：一聽(tīng)教師的語(yǔ)言能否引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn);二聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言是否自信和大膽;三聽(tīng)?zhēng)熒鷮?duì)話是否有效,。三看：一看教師的眼里是否有學(xué)生;二看學(xué)生是否自主學(xué)習(xí);三看師生關(guān)系是否民主平等合作,。三想：一想如何幫助教師把零碎的然而的確是行之有效的方法進(jìn)行梳理、歸類(lèi),、提煉;二想如何聚焦目前課堂教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題,，開(kāi)展針對(duì)性研究，讓教師獲得解決問(wèn)題的方法;三想如何根據(jù)不同教師的特點(diǎn),，引導(dǎo)他們自主定位,，以支持方式協(xié)助教師實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展目標(biāo)。
我預(yù)想自己能敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛,，進(jìn)行大膽的探索和改革,，學(xué)名師，做名師,，超名師,。不僅成為教學(xué)改革中的行者、思者,、智者,，更要成為威海教育的領(lǐng)跑者，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。我要把這次研修當(dāng)做一個(gè)發(fā)展自我的新起點(diǎn)，一個(gè)超越自我的新支點(diǎn),。研修,，沒(méi)有終點(diǎn)。,。
一,、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。
(2),、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。
(3),、有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)，有較高的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),。
2,、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。
二,、認(rèn)識(shí)
三尺講臺(tái),，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái),，播撒著多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問(wèn)題,。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：
三,、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”,、“多想”、“多聽(tīng)”,，在未來(lái)的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂(lè)的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。
(1)、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽(tīng)”,。
(2),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。
(3),、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的能力，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
1.課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō),，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因,。
2.寫(xiě)反思
日記
。教師每天課后,，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考,，以?xún)?nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來(lái)，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計(jì)多種解決策略,。如上完一節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)生學(xué)到了什么,，那些能力得到了提高,，但有的學(xué)生學(xué)不會(huì)，是什么原因呢?于是在寫(xiě)反思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。針對(duì)英語(yǔ)的問(wèn)題學(xué)生耐心指導(dǎo)。3.課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫(xiě)反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。
4.合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題,、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見(jiàn),，探討教育教學(xué)問(wèn)題,。
四、發(fā)展目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師,。
2,、利用課余時(shí)間練習(xí)多讀書(shū)，欣賞一些好的英語(yǔ)影片,。
3,、做更優(yōu)秀的英語(yǔ)
課件
，并運(yùn)用于教學(xué)中,。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。五,、未來(lái)三年成長(zhǎng)計(jì)劃(結(jié)合學(xué)校計(jì)劃)：努力成為一名骨干教師
1,、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好,，熱愛(ài)教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。
2,、能正確理解和掌握英語(yǔ)教學(xué)大綱，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法。
3,、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作,。
4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
六,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：
1,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性
評(píng)語(yǔ)
,，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,，做好
讀書(shū)筆記
,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng)造的靈感。3,、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的
心得體會(huì)
及反思。通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體,。
七,、發(fā)展措施及策略：
(一)作為新形勢(shì)下的高中英語(yǔ)教師，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。
(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)英語(yǔ)課特點(diǎn)做到：1,、備課：從英語(yǔ)知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失,，做好的技能準(zhǔn)備，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面,。2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)情感性和語(yǔ)言形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。
(三)積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展英語(yǔ)教學(xué)渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。高中英語(yǔ)教育自然也不會(huì)例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，多給學(xué)生一些英語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng)。
(四)做好基本功訓(xùn)練,，做到“五個(gè)一”,，寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話,、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文,。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇六
分項(xiàng)目標(biāo)描述
一,、是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用“愛(ài)”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。
二,、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索,。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
三,、是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn),，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平,。教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，積累知識(shí)，自我發(fā)展,。同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，是謂教學(xué)相長(zhǎng),，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。
四,、是增強(qiáng)科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢(shì)分析：做為80后的新教師,，我面對(duì)的是一批90后的高一新生，年齡上的差距不是很大,，因此遭對(duì)待事物額的感知和認(rèn)同上存在著很多共同點(diǎn),，換言之，年輕讓我們更好的理解學(xué)生,，了解學(xué)生并且走進(jìn)學(xué)生,。其次，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我對(duì)很多事物具有獨(dú)特的見(jiàn)解,，所以對(duì)于一些的教育理念接受起來(lái)也比較容易比較快,，相信這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的,。最后一點(diǎn)是,，我計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng)，在課上更多地會(huì)利用多媒體,，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。相信以上的這些優(yōu)勢(shì)都是新教師的共有的特點(diǎn)，當(dāng)然僅靠著這些優(yōu)勢(shì)完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槲业纳砩线€存在很多弱點(diǎn),。
階段性目標(biāo)分解弱勢(shì)分析
通過(guò)兩年的教學(xué)和班主任工作管理，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不不足的地方,。首先,，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。我對(duì)高中教學(xué)模式的見(jiàn)解難免收到大學(xué)模式的影響,，比如說(shuō),，大學(xué)階段教師的職責(zé)就是教課傳授知識(shí)，而高中階段教師要更多的關(guān)注學(xué)生接受知識(shí)的能力,，畢竟他們學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的能力還沒(méi)有達(dá)到大學(xué)生的水平,。所以我要盡快地克服這種教學(xué)模式的影響。其次作為新教師,，我缺乏教學(xué)以及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件。如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學(xué)質(zhì)量水平,。
舉例來(lái)說(shuō)：即使自己課前認(rèn)真準(zhǔn)備的課程內(nèi)容,，面對(duì)課堂上突發(fā)的教學(xué)疑問(wèn),，我還是會(huì)不知所措。甚至?xí)騺y原來(lái)的上課節(jié)奏,。在班級(jí)管理的過(guò)程中,，面對(duì)學(xué)生的各種復(fù)雜情緒和錯(cuò)誤，在處理上總是感覺(jué)力不從心,，捉襟見(jiàn)肘,。最后指出的是，年輕即是我的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也是我的弱勢(shì),，其中最重要的是，年輕的我在一定程度上很可能會(huì)難以讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可,。畢竟剛剛踏出大學(xué)校門(mén)的我還透著點(diǎn)學(xué)生氣,，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來(lái)。宗旨,，我必須認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取在今后的工作中獨(dú)樹(shù)一幟，做出成績(jī),。
控制措施第一階段：
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色,，確立目標(biāo)
措施：
1.短時(shí)間內(nèi)，完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變
2.拜師學(xué)藝,，積極聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)
3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立主人翁精神
4.積極參與新教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)
第二階段：
目標(biāo)：注重發(fā)展,，積極進(jìn)步
措施：
1,，繼續(xù)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)
2.積極學(xué)習(xí)理論，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平
3.向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘探討研究,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,。
4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
第三階段：
目標(biāo)：完善自我,，有效教學(xué)
措施：
1.堅(jiān)持教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.嘗試將教學(xué)實(shí)踐提升到理論層面，提高理論水平
3.深入學(xué)生心理,，提高教學(xué)效率本著這樣的目標(biāo),，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。
相信在田中我會(huì)展開(kāi)全新的人生篇章,，收獲難忘的人生經(jīng)歷,。
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇七
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署，通過(guò)認(rèn)真研讀,，理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),，明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,，了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，作為初中思想品德教師的我,，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策,。
本人從xxxx年8月至今，擔(dān)任初中思想品德教師及班主任,，13年的教師生涯,，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在這13年的教育工作一線上，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力,、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng)新,，積極致力于思想品德教學(xué)研究,，努力打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識(shí)水平,、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,，然而，由于過(guò)分注重實(shí)踐,，缺乏對(duì)教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己有時(shí)心有余而力不足,，對(duì)工作的.執(zhí)行力不夠,，缺乏計(jì)劃性、理論性和目標(biāo)性,，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華和細(xì)化，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位,。
我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè),。今后兩年，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì)，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書(shū),，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。
因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
今后兩年,，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
另外,，我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志，聽(tīng)新聞,、廣播,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,，投身到教育改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛,，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境;做人應(yīng)謙虛,，因?yàn)槿藷o(wú)完人?！蔽业慕逃虒W(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
初中教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及具體措施篇八
我是一名青年教師，英語(yǔ)教學(xué),，現(xiàn)在制定自己的本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃,。
一.分析自我
1,、我注重學(xué)習(xí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論有一定的了解,。有責(zé)任心,善于鉆研.
2,、勤于思考，教學(xué)上對(duì)初中三年的英語(yǔ)教材比較了解,，能勝任各年級(jí)教學(xué),，在課堂上善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于整合各種資源,，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生主動(dòng)地思考學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)質(zhì)量較高。
3,、作為英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)方面,，對(duì)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，課堂指導(dǎo)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
二,、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)一步更新觀念,，努力研究學(xué)科特點(diǎn),，研究中學(xué)英語(yǔ)教材教法，善于積累,，勤于反思,，大膽探索，不斷更新,，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
三,、預(yù)期目標(biāo)
1、總目標(biāo)
努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理論,，不斷更新、充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，使自己成為理論知識(shí)豐富,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，有智慧,，能創(chuàng)造,，善反思的優(yōu)秀英語(yǔ)教師。作為組長(zhǎng)在自己提高的同時(shí),，能加強(qiáng)和同組教師的交流分享，和各位英語(yǔ)教師結(jié)伴成長(zhǎng)，全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，使英語(yǔ)成為我校的教學(xué)特色,。
2、分段目標(biāo)
學(xué)習(xí)階段,。學(xué)習(xí)新課程理論,，廣泛閱讀，勤于摘抄,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面要訂閱英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)雜志,，利用多種資源提高自身英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)努力。尤其要加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)理論及方法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)新的教育理論的學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)及形成個(gè)性階段。在上一階段的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究實(shí)踐日常化,，善于反思,，善于分析，撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)后記,，教學(xué)隨筆,，教學(xué)案例論文等，努力形成自己的教學(xué)特色,。
總結(jié)反思階段,。在自評(píng)的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)上接受同組教師及學(xué)校,，教育局領(lǐng)導(dǎo)的全面評(píng)估,。形成豐厚的教學(xué)案例、論文,，在省級(jí)乃至全國(guó)性刊物上發(fā)表論文或案例若干篇,，實(shí)現(xiàn)自身和學(xué)生的全面發(fā)展。
四,、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)與措施
1,、基礎(chǔ)性素養(yǎng)
(1)有健康、內(nèi)在,、持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力,，努力使自己成為有事業(yè)心，有責(zé)任心,，有愛(ài)心,，不斷更新發(fā)展的教師,。
(2)注重加強(qiáng)對(duì)人文、科技等知識(shí)的學(xué)習(xí),，在不斷積累,，養(yǎng)成的過(guò)程中，使自己具備寬厚,、扎實(shí)的文化底蘊(yùn),。
(3)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，能不斷反思重建，具有敢于超越,，敢于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神,。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能
(1)認(rèn)真研讀各種新課程理論的相關(guān)知識(shí),，結(jié)合課題堅(jiān)持每月字的摘抄，1000字的反思,，切實(shí)開(kāi)闊自己的理論視野,，提升自己的理論積累。不斷更新教育觀念,，改變教學(xué)行為,。
(2)閱讀英語(yǔ)教學(xué)雜志《英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》《英語(yǔ)周報(bào).教師版》等刊物，雖隨時(shí)了解最新的教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)的方法,。在學(xué)習(xí)積累中使自己具備創(chuàng)造性運(yùn)用大綱、教材的能力,。
(3)每天通過(guò)磁帶錄音,，網(wǎng)絡(luò)電視，等媒體提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力,，每周摘抄語(yǔ)法知識(shí),，閱讀英語(yǔ)刊物，書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)日記等提高自己的讀寫(xiě)能力,。爭(zhēng)取三年后在課堂上,、下能用英語(yǔ)自由表達(dá)，做到口語(yǔ)純正,，音調(diào)自然,。
3、教科研專(zhuān)題
(1)更新教學(xué)觀念,，做時(shí)間的主人,，勤學(xué)習(xí),，勤反思，勤動(dòng)筆,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。
(2)帶頭實(shí)現(xiàn)備課資源、課件資源,，外出學(xué)生資源的共享,，主動(dòng)和區(qū)內(nèi)，市內(nèi)教師進(jìn)行互動(dòng)和交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高。
(3)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)組建設(shè)的策劃,，不斷創(chuàng)新教研的內(nèi)容和形式,，善于從問(wèn)題入手尋找發(fā)展空間，帶動(dòng)學(xué)科組加強(qiáng)課題研究,。
加強(qiáng)課堂研究,，加強(qiáng)對(duì)教材，學(xué)生的研究,，觀察學(xué)生,，了解其內(nèi)在需求，學(xué)英語(yǔ)的可能遇到的困難,，在此基礎(chǔ)上指定切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有最大的收獲。
