人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是xx的家長(zhǎng),。首先衷心地感謝老師對(duì)孩子們的諄諄教誨和悉心培養(yǎng)！讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)很慚愧，在座的家長(zhǎng)有很多比我做得要好,，我覺(jué)得自己做得很不夠,，有很多的'欠缺和疏漏,，既然站在這了,，我就粗淺地談點(diǎn)看法,，以便拋磚引玉。

1、多鼓勵(lì),、少批評(píng),，尊重孩子的興趣,，培養(yǎng)和增強(qiáng)他的自信心,。自信心其實(shí)非常重要,，nba最著名的籃球明星邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：失去了贊美和鼓勵(lì),，任何人都會(huì)灰心失意?？梢娔敲粗拿餍且彩墙?jīng)不住失敗的打擊和挖苦諷刺的，何況年齡小心理素質(zhì)弱的孩子呢,？孩子學(xué)習(xí)小提琴,，只要有可能,，有演出就鼓勵(lì)他登臺(tái)參加，幾百人幾千人的場(chǎng)合讓他經(jīng)歷感受一下,。家里的組合家具，讓孩子來(lái)組裝,，我打下手,。孩子喜歡寫科學(xué)幻想類的故事,，就讓他參加多家刊物的征文，并且都入選發(fā)表了,。起碼現(xiàn)在有一點(diǎn)不用發(fā)愁,，他寫作文不發(fā)怵了,。

2,、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在適合的時(shí)間做正確的事,，放學(xué)后先寫什么后寫什么有一定的條理，有錯(cuò)題糾正后摘錄到錯(cuò)題本匯總,，節(jié)假日要有比較清楚的時(shí)間安排,，做事之前方方面面要考慮周全，準(zhǔn)備充分,，這樣就避免盲目,，不浪費(fèi)時(shí)間，做事有效率,。

3,、加強(qiáng)溝通加強(qiáng)交流，和孩子先做朋友,，再是父子,，孩子一天天大了，有獨(dú)立的觀察判斷能力了,，青春期臨近,，得格外尊重他理解他體諒他,，學(xué)習(xí)的壓力,，成長(zhǎng)中的困惑煩惱,，都需要溝通交流得到有效疏解,。如果解決不好以后就很麻煩。孩子不看你怎么說(shuō),，而看你怎么做，所以身教重于言教,。光要求孩子而自己做不到是不行的,，其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。

4,、我有時(shí)候在想：孩子們以后走上社會(huì)去工作去打拼,，他們面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)全球化，科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活變化更快更迅猛的時(shí)代,，怎樣立足怎樣生存怎樣發(fā)展而不被淘汰,，他們憑什么安身立命呢,？的確夯實(shí)基礎(chǔ),，一步步培養(yǎng)健康有責(zé)任感有愛(ài)心有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣適應(yīng)能力的有用的人至為關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)的面寬一點(diǎn),，思路開闊一些，想象力再豐富一些?，F(xiàn)在就應(yīng)該一步一步地朝這個(gè)方向引領(lǐng),。

謝謝大家！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

還記得,，我去年站在這里的時(shí)候，年級(jí)排名是226名,。但是我依舊非常自信的說(shuō)了句“只要是我想做到的事,，就沒(méi)有什么做不成的”,?？墒钦嬲堰@句話變成我學(xué)習(xí)最大的大動(dòng)力，是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的,。

首先,，是班主任在我交上去的考后反思上寫的評(píng)語(yǔ),，給我了無(wú)限的自信,。“你是一個(gè)有魄力的女孩,，希望你處理班級(jí)事務(wù)的同時(shí)，可以將學(xué)習(xí)兼顧,，班級(jí)事務(wù)處理的好,，學(xué)習(xí)也一定學(xué)的好,。”這句并不長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),，起碼不會(huì)再讓我覺(jué)得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì)吖,。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我確實(shí)是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無(wú)法突破200名這個(gè)坎。班主任的肯定,，又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿了氣，讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的想法,。

其次，當(dāng)時(shí)關(guān)于我提出的這句話,，父親回家短信與我交談，問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題,，“這件你最想做的事，是否與學(xué)習(xí)有關(guān),？這句話你準(zhǔn)備為之付出多少努力來(lái)將它實(shí)現(xiàn)呢,？”當(dāng)時(shí)不以為然的回復(fù)了他“與學(xué)習(xí)有關(guān),。全部的努力?！毖院?jiǎn)意賅，十個(gè)字,?？缮蠈W(xué)期最后兩個(gè)月發(fā)生的各種事情,，讓我明白了這十個(gè)字確實(shí)是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我總是會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的事而影響情緒因而也不能付出全部的努力去實(shí)現(xiàn)我那句自大的話語(yǔ),。

還有，我從小到大,，念的班都是重點(diǎn)班。但是上來(lái)高中,，因?yàn)樘摱裙怅帲俅畏职嘧屛襾?lái)到了七班,。而我的好多朋友，包括我的妹妹,，都是在重點(diǎn)班或者二類班?？晌乙恢北е粋€(gè)想法就是：我只是不好好念而已,，我要是念的話,，也不至于倒退這么多,。但是這句話我一直是在腦子里想著，卻從沒(méi)有說(shuō)出來(lái),?？捎幸淮蔚乩碚n,，張老師卻突然說(shuō)起這句話來(lái)了,，“不要總是跟別人說(shuō)誒呀,，我是不好好念,，我好好念起來(lái)比他強(qiáng)你好好念起來(lái)比他強(qiáng)，有本事你好好念吖,，你只是沒(méi)有勇氣下定決心去好好念，或者說(shuō)你根本就沒(méi)有那個(gè)毅力”這番話,，徹底擊醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。而且讓我想起來(lái)了當(dāng)時(shí)父親提出的“你準(zhǔn)備為之付出多大的努力去實(shí)現(xiàn)它”,。

原來(lái)我一直都活在自己的自大里沒(méi)有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習(xí)而努力奮斗，原來(lái)我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已,。然而,，當(dāng)我明白這一切的時(shí)候,，高二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，痛定思痛,，我用了一個(gè)假期的時(shí)間,，來(lái)思考這種種的話語(yǔ),。最終決定了,，我要做一個(gè)“高冷“的人，我要做到“但愿與世無(wú)爭(zhēng)“的境界,，我要“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，我不斷的提醒自己,，“溫玲娜，你的高中時(shí)間已經(jīng)有一半被你浪費(fèi)了,，你再也玩兒不起了,，長(zhǎng)點(diǎn)兒腦子吧”?！拔蚁胱龅氖拢乙欢茏龅健?。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它,。

期中考試，114的名次,，就是我將那句不切實(shí)際的話變成最大的動(dòng)力之后的結(jié)果。事實(shí)證明,，我不是天才，我只是一個(gè)必須得比別人付出更多努力才能得到回報(bào)的笨鳥,。但我不在乎我的過(guò)程有多么的累,，我只在意我得到的結(jié)果，是否讓自己滿意,，是否讓家人滿意,，是否讓老師滿意,，是否讓一切在意我的人滿意,。讓一句不切實(shí)際的話變成最的大動(dòng)力需要時(shí)間,，需要思考，更需要去行動(dòng),，去實(shí)踐,，更要有“哪怕遍體鱗傷,，我也要活得漂亮”的決心,。唯有這樣做,，才有可能將我浪費(fèi)掉的大好時(shí)光得到些許的彌補(bǔ)，才有可能為我自己爭(zhēng)取一個(gè)不是那么差的未來(lái),。

各位在座的家長(zhǎng)，你們有多少人了解你們孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，你又有多少人了解你們孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到的困難阻礙是什么,。我可以告訴各位家長(zhǎng)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)最缺乏的是動(dòng)力,。高一已經(jīng)過(guò)去了，而高三理想大學(xué)為學(xué)生提供的動(dòng)力對(duì)我們來(lái)說(shuō)基本是不存在的?，F(xiàn)階段，只有引導(dǎo)你們的孩子去思考,，哪句話或者哪件事,，可以為自己的學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力,，才能將時(shí)間充分利用起來(lái),。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴,。各科陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，老師學(xué)生的壓力也都在逐漸在增加,，如若在把這重新學(xué)習(xí)一次的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了,，到了高三二輪復(fù)習(xí),，那可真是后悔也來(lái)不及了,。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責(zé)任了,，那樣遠(yuǎn)不能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。只有在老師教學(xué)的基礎(chǔ)上,，家長(zhǎng)加以思想引導(dǎo),，學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，將時(shí)間最大利用化，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

我們七班的學(xué)生并不差,，只是思想態(tài)度沒(méi)有擺正,，但是再不回到正軌，就真的晚了,。各位家長(zhǎng)們，為了自己孩子的未來(lái),，希望你們可以和老師一起配合努力,，引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展,，爭(zhēng)得一個(gè)美好的未來(lái)。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

大家晚上好!

我叫xx,，是這個(gè)班的xx，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自己約束。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那,，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的'角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò)，如果感覺(jué)聽課較困難的.學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就,、見多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,，謝謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是四年級(jí)x班xxx小朋友的媽媽,。昨天，受老師的委托,，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的,，我很是心虛,。因?yàn)槲覀兗业膞xx無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，我還是有所差距的,。不過(guò),，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的,、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的,。

今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和xxx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情,。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見,，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法,。在此,。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。

作為家長(zhǎng),，我一直希望我能夠全力的配合老師的'工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,，能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。 一直以來(lái)，xxx是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子,，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排,。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡,。

而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾,。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好,，我有時(shí)候是那么的怯懦,，那么的不自信,，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐??！面對(duì)xxx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候,，我還是會(huì)要求xx在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽到完全弄懂為止,，千萬(wàn)不要不懂裝懂,、一知半解的去應(yīng)付了事,。我也深信,，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。

隨著知識(shí)難度的逐漸增加,，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口,。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟,，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧,。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急！

對(duì)于寫作方面,，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限,，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫得還不夠理想,，我們也不必太過(guò)心急,，還是盡可能的陪著孩子一起多讀,、多看,、多分享,、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信,，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候,，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的,。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢,？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個(gè)最勤奮,、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,，對(duì)吧。

謝謝大家,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

老師，各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是六（2）班的班長(zhǎng)xx。首先,，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門起直到我們六年級(jí),，小學(xué)生活也接近尾聲,。今天,，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考后的成功和喜悅,，失敗和淚水。身為班長(zhǎng),，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的班干部啊,，為同學(xué)們服務(wù)，自己留下了無(wú)數(shù)的汗水,，卻沒(méi)有一句怨言,，這種甘于奉獻(xiàn)的精神實(shí)在是讓人贊嘆,。上課時(shí),，總能看見同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記,。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止,，每一次熱心教育，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài),。六（2）班的'學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？真是這樣的,，在班這個(gè)光芒四射的集體中,，處處流淌著看不見的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷,。每一天都有75張燦爛的笑臉，每一天都有75個(gè)努力的身影,。只要努力過(guò)，失敗算什么,，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛,，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。只有遵守紀(jì)律,，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。下課時(shí),，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合,。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),，并能按時(shí)上交,，這讓老師們感到都很欣慰,。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們身上仍然存在問(wèn)題,。

根據(jù)班級(jí)日志記錄,，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

2、有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,，作業(yè)不完成，老是要班干部催,，每天下課就是玩，看漫畫,，放學(xué)不及時(shí)回家，這些有的家長(zhǎng)并不在意吧,，那就請(qǐng)您重視起來(lái)，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè),，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)還簽個(gè)字,，落實(shí)到位。

各位家長(zhǎng),，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望,！其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。如今,，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，光靠學(xué)校,，老師和班委還不行,，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任,，讓我們得到真正的、有效的教育,。

請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào),！

在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：你們辛苦了,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位教師和家長(zhǎng)：

大家午時(shí)好!我是(2)班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話,，我十分激動(dòng)，也十分自豪,。兩天我一向在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上,，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè),，這兩天我不但自我想，還問(wèn)了不少同學(xué),。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的,，首先還是要感激家長(zhǎng)，感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校,，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書,，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師,。如果不是這樣的話,，那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科教師的耐心教導(dǎo)下,，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高,。

尊敬的家長(zhǎng)們，在那里讀書,，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位,。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議：

1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那榫啊?/p>

2,、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、要支持我們的課外閱讀要求,，并提議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況,。

5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系,，及時(shí)了解情景,，加強(qiáng)教育,。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的,、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的`教師,，有各位家長(zhǎng)的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。所以,，我們才會(huì)有這么好的成績(jī),。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里,，共同思考,，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事,，多謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位教師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話完畢,，多謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和家長(zhǎng)：

我就是八(2)班的學(xué)生xx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話,，我十分激動(dòng)，也十分自豪,。兩天我一向在想，在這天的家長(zhǎng)大會(huì)上,，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自己想,，還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多,，但最想說(shuō)的，首先還就是要感謝家長(zhǎng),，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選取了宮集中心學(xué)校，選取把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書,，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的老師。如果不就是這樣的話,，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里,，在各科老師的耐心教導(dǎo)下,，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。

尊敬的家長(zhǎng)們，在那里讀書,，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅僅就是學(xué)校有一流的硬件條件,，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的就是我們的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位,。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)推薦：

1,、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r,。

2,、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、要支持我們的課外閱讀要求，并推薦我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況,。

5、要經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系,，及時(shí)了解狀況，加強(qiáng)教育,。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的,、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的.老師,，有各位家長(zhǎng)的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩,。

再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里，共同思考,，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事,，謝謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順利,，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話完畢，謝謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位教師,、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

今天我們到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)都是各班相對(duì)來(lái)說(shuō)最優(yōu)秀或比較優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，能代表各班優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)坐在這里,，可以說(shuō)是孩子的榮幸，也是家長(zhǎng)的驕傲,。在此,，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示感謝！謝謝家長(zhǎng)們的到來(lái),！

交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，使自己的孩子更優(yōu)秀,，同時(shí)帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步。

本學(xué)期,，我主抓“特色學(xué)校建設(shè)”這一塊兒，下面我就針對(duì)這塊兒說(shuō)說(shuō)學(xué)校的采取的相關(guān)措施：

1,、推廣普通話。

本學(xué)期,，我們學(xué)校把“推廣普通話”作為一項(xiàng)特色項(xiàng)目來(lái)抓。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不斷努力,，現(xiàn)在學(xué)生基本都能做到上課回答問(wèn)題用普通話,，自身都有說(shuō)普通話的意識(shí)。但我們知道我們都是農(nóng)村人,，都習(xí)慣了用方言與人說(shuō)話、交流,，想讓孩子們一下子變成一個(gè)城市孩子、能隨時(shí)隨地說(shuō)一口流利的普通話,，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)的確是相當(dāng)困難的,。在推廣普通話方面，一直來(lái)我都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進(jìn)步,、怎樣才能讓孩子們毫無(wú)顧忌地張嘴就說(shuō)。由于學(xué)校條件有限,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)普通話訓(xùn)練的'教師,、老教師占相當(dāng)一部分,，所以推廣普通話的確有一定的困難,。但作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，不會(huì)有絲毫的放松,，作為主抓這項(xiàng)工作的我來(lái)說(shuō)也不會(huì)就此放棄，我們一定會(huì)方盡一切辦法,，找到最好的推廣普通話的方法，讓學(xué)生們都能說(shuō)一口流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在此也希望家長(zhǎng)們能出謀劃策,，跟我們提出合理化建議，使我們這項(xiàng)工作能夠順利開展,。讓我們攜起手來(lái)讓孩子們盡快進(jìn)步！

2,、規(guī)范字,。

我們老師天天面對(duì)學(xué)生,，天天批改大量的作業(yè),，最令人頭疼的就是看到學(xué)生那些難以讀懂的字跡，每次布置作業(yè)都忘不了強(qiáng)調(diào)學(xué)生字跡一定要工整,，書寫一定要認(rèn)真。但收效總是不夠理想,。于是在學(xué)校長(zhǎng)王振坡的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們商議決定：本學(xué)期,，我們把寫規(guī)范字作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，希望學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)有一手讓學(xué)校、家長(zhǎng),、自己滿意的字跡。

于是,，一開學(xué)我們就開始為規(guī)范字忙碌,。先是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、開學(xué)典禮,、升旗儀式讓家長(zhǎng)、學(xué)生知道我們本學(xué)期新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓家長(zhǎng)配合，讓學(xué)生有寫規(guī)范字的意識(shí),。接下來(lái),，領(lǐng)導(dǎo),、老師們又商量寫字的具體要求,，具體時(shí)間,、具體內(nèi)容等。最初我們想讓學(xué)生每天自行寫一張小楷作業(yè),，有語(yǔ)文老師批改,、糾正，但幾天下來(lái)就出現(xiàn)的大量的問(wèn)題：由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,、有課外作業(yè)，再加上愛(ài)玩的天性,，大部分學(xué)生以完任務(wù)為目的，胡亂湊一張就交了,，即便老師讓返工，也因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，根本完不成或達(dá)不到老師滿意的效果。于是我們又商議：借鑒大學(xué)生練三筆字的方法——每天在晚上專門利用15—20分鐘讓學(xué)生練字,，在練字時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)挨班檢查，于是又發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：學(xué)生大部分態(tài)度認(rèn)真,，但沒(méi)有接觸過(guò)書法，不懂得什么叫練字,，學(xué)生們還是以寫作業(yè)的形式寫完一張,，字跡幾乎沒(méi)有什么進(jìn)步。這讓老師們很著急,，于是又想：老師和學(xué)生一塊兒寫，會(huì)不會(huì)讓學(xué)生從老師的字跡中有所啟發(fā)和收獲呢,！沒(méi)有嘗試,，哪會(huì)成功。說(shuō)干就干,，在最短的時(shí)間里，學(xué)校給每位老師配備了一塊小黑板,，讓老師在練字時(shí)間，有課教師把小黑板帶進(jìn)教室和學(xué)生一塊兒書寫,，沒(méi)課教師在辦公室統(tǒng)一寫。老師的黑板字每天都擺在學(xué)校園里供學(xué)生參觀,、學(xué)習(xí)。但好景不長(zhǎng),，新的問(wèn)題就出現(xiàn)了，老師們都很認(rèn)真書寫,，但卻忽略了指導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致部分學(xué)生書寫態(tài)度不認(rèn)真,，以完任務(wù)為目的，效果可想而知,。接下來(lái)的討論決定：老師的黑板字繼續(xù)，但有課教師放在課下寫,，規(guī)范字時(shí)間在班內(nèi)巡回輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)糾正學(xué)生的坐姿和寫字態(tài)度,。

俗話說(shuō)：“冰凍非一日之寒”,，寫字更非一日之功?，F(xiàn)在各班學(xué)生都能在老師的正確指導(dǎo)下認(rèn)真,、工整的書寫,，但在字的結(jié)構(gòu)上，從書法的角度看還相差甚遠(yuǎn),，究其原因主要是學(xué)生們幾乎沒(méi)接觸過(guò)書法，不懂得什么叫練字,，對(duì)練字太陌生。學(xué)生們唯一能做到的只有按老師的要求：一筆一劃認(rèn)真的書寫,。但對(duì)于結(jié)構(gòu)和筆畫的把握始終沒(méi)有太大的進(jìn)展。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思索和研究,，學(xué)校決定先讓學(xué)生感知什么叫練字,，練字究竟該怎么做？于是我們?cè)诮虒W(xué)上調(diào)整了寫字課的安排,，讓每周各班的寫字課都在電教室上，我根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有階段水平找出了兩套“硬筆書法”教學(xué)帶子,，利用學(xué)校的有利教學(xué)條件，讓學(xué)生從最基本的握筆姿勢(shì)學(xué)起,，從點(diǎn)、橫,、撇、捺的基本寫法學(xué)起,，讓學(xué)生感悟練書法、寫規(guī)范字的基本要求,。

我相信通過(guò)老師們的努力，會(huì)讓每個(gè)學(xué)生書寫一手規(guī)范字的,，希望家長(zhǎng)也能給予支持，在家也關(guān)注孩子們的作業(yè),、字跡。

讓家長(zhǎng)談?wù)勗诩沂侨绾谓逃约旱暮⒆拥?。相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓孩子今后更優(yōu)秀,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好！我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。因此,，作為家長(zhǎng),，我明白,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下方，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要透過(guò)自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步,！

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了，就能夠了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)明白一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴,。

2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……因此,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我堅(jiān)信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂(lè),。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語(yǔ)言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因,，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言潛質(zhì)的增強(qiáng),，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四,、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，個(gè)性是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量。因此我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛質(zhì)。

五,、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。因此,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn)；樹立了正確,、用心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由堅(jiān)信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！

此致

敬禮

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的家長(zhǎng)們：

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的'。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,。“身教勝于言教”這是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式,，例如抽煙、酗酒,、賭博、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行！

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)身體健康、工作順利,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任,。

我不知道咱們班別的孩子什么情況,，是不是也有茹這種現(xiàn)象,、是不是也讓宋老師操了不少心,，反正,，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘,、她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子,、謝謝,！

二,、多反思、改正自己的行為,。

我通過(guò)與宋老師交流，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，我開始反思自己的做法,、我問(wèn)自己：

現(xiàn)在，小茹能夠很樂(lè)觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活,、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),、我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步,、我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過(guò)努力,，自己會(huì)做的越來(lái)越好、爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,，我們要互相配合,，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,。“身教勝于言教”這是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書,，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用之才,，那就是我們的追求。各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行!

最后，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們,，你們好：

我是初二(xx)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子xxx，20xx年于市實(shí)驗(yàn)二小,。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xxx中學(xué)，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差,，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而xxx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行,，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。

我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后，祝愿xxx中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿xxx中學(xué)的教職員工們,，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

平時(shí)對(duì)孩子的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài),，關(guān)系就像是朋友,，無(wú)話不談,，這樣就可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解,。下面是小編給大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿5篇,，以供大家參考!

各位叔叔,、阿姨,，下午好!

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái),。

這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。

作為一個(gè)失敗者,，這站在那里思錯(cuò)改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法,。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽講、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫但是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單,，不值的`一看，所以就沒(méi)有做,，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促,，但不可過(guò)勝,。應(yīng)因人而異,，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué),，因趣而學(xué)，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得簡(jiǎn)單。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對(duì)于自我的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有職責(zé)感,，有群眾觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫忙他們，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我講話完畢,，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,，一邊是付出，一邊是收獲,。少付出少收獲,，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲,。要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要,，也可以說(shuō)勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求,。尊敬的各位家長(zhǎng)你們有沒(méi)有觀察過(guò)您的孩子有沒(méi)有做到勤奮,，在追究他的成績(jī)不好,、不理想的時(shí)候，你想沒(méi)想過(guò)他平時(shí)的表現(xiàn)?所以督促孩子做到勤奮,，是成功的第一步。

做到了勤奮的同時(shí),，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),，就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí),，就能給自己信心,，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異，根據(jù)自己的能力大小來(lái)設(shè)定目標(biāo),，要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它，這樣就不會(huì)感到前途渺茫,，就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長(zhǎng)們俯身問(wèn)問(wèn)自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo),。

我想在座的各位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強(qiáng)，但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑,，甚至是厭惡，我們需要多一些鼓勵(lì),。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰(zhàn)自己,，讓自己在原來(lái)的自己上有進(jìn)步。

最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法,，希望能夠給各位家長(zhǎng)一些參考。首先,，消除學(xué)生的惰性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立,。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任,，明白生活的不易，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,。其次，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天看一看,，并且按照計(jì)劃進(jìn)行。最后,，我希望家長(zhǎng)多跟孩子交流，分享孩子的開心與煩惱,。

學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，還需要家長(zhǎng)的支持和配合,，現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候，不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。相信在家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們會(huì)努力,，努力，在努力,，不辜負(fù)你們的期望,，會(huì)為你們交上一份滿意的答卷!我的講話完畢,，謝謝大家!

敬愛(ài)的各位老師,，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家下午好!

我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的__,?；厥赘咧腥?，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊,，一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人,，我很榮幸受到母校的邀請(qǐng)，來(lái)參加你們的開學(xué)典禮,，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月,，這青春激昂的9月,。

作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當(dāng)高,，加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力!跨入高中階段，相信對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗(yàn),。接下來(lái)的三年，可以說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置,，它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn)，也會(huì)改變你的人生軌跡,，當(dāng)然，一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣,，所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活,，你們也將塑造一個(gè)全新的自我!也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活,，心里還帶著些許遺憾,，但無(wú)論你抱著怎樣的心情,，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧!在高一,，你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴,，參加各種精彩的活動(dòng)，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能,，沸騰你們青春的熱血,，揮灑你們熱情的汗水!面對(duì)全新的高中課程,，你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，利用好課余時(shí)間，爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ),，扎穩(wěn)根基，這將對(duì)日后有很大的幫助,。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后,，你們成長(zhǎng)了不少，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩,，逐漸蛻變成熟。在高中階段,，高二是最難把握的一年，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑,，你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。但我要告訴你們,，高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦,，即使是高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的同學(xué),，也一樣可以?shī)^起直追,。你們要充滿信心,，爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈,，這樣才能聚沙成塔,，厚積薄發(fā)!因?yàn)榕Γ瞧孥E的另一個(gè)名字!

高三的學(xué)弟學(xué)妹們,，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍!你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀,，鑄就新的輝煌!高三，注定是一場(chǎng)艱難的征程,，學(xué)習(xí)的壓力是無(wú)法避免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的,。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度,，不要患得患失，要積極查漏補(bǔ)缺,，靈活思維，相信自己的餓實(shí)力,，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn),，沒(méi)有山峰則太不上攀登!此時(shí)，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無(wú)畏的精神，像一個(gè)勇士那般,，為了心中的目標(biāo)，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁,，勇往直前!希望當(dāng)日后，你們回首歲月之時(shí),，這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!同學(xué)們,，愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏,，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為當(dāng)高迎來(lái)更加璀璨的明天!

母校的歷史已揭開新的一頁(yè),，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué),，最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意,，感謝老師!感謝母校!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我也送上對(duì)母校的祝福：祝當(dāng)高越來(lái)越好!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師,，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求,。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助。

事實(shí)上,，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年,。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

從本次期中考試來(lái)看,，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高,，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名,、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競(jìng)爭(zhēng)考入省,、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來(lái)看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì),。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解,，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，如果這樣下去,，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢(shì)看,，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程,，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法,，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵,，急燥急暴，急于求成,。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)：

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”。

第三,、抓技能,。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快,，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚。

另外,，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說(shuō)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。),。

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯,，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長(zhǎng)要幫助掌握分寸,。)。

以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法,。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、家庭有用的人,。為此，我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先,，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤,、陽(yáng)光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒，定會(huì)收到好的效果,。

第三，是有愛(ài)無(wú)教終害子,。

教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài),，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子,。”這句話值得我們作父母的深思,。

所以,，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;,。

3、通過(guò)有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;,。

5,、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,、溝通，使家庭,、學(xué)校形成合力;。

最后我代表學(xué)校,，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合,，孩子們一定能成人成才。家長(zhǎng)朋友們,，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束,。謝謝大家!

在這個(gè)親切溫暖的日子里,，很高興能代表全班同學(xué)與你們相聚一堂,。您們的到來(lái)使我久久不能平靜，這種心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),，太多的欣喜與幸福盡在不言中，現(xiàn)在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛(ài)而溫和的面孔,，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來(lái)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)稱呼您們爸爸媽媽們,，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個(gè)幸福充滿愛(ài)的世間,，讓我們受到了家的溫暖，學(xué)校的溫馨,，也讓我體會(huì)到了人生,，品嘗到了生活,。還記得小時(shí)候，您把我抱在懷里,，用您全部的愛(ài)呵護(hù)著我嗎?還記得稍大時(shí)，我向您撒嬌,，您責(zé)罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長(zhǎng)大時(shí)，我因生活挫折,，灰心喪氣時(shí),，您在背后鼓勵(lì)我，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中,。爸爸媽媽們，有時(shí),，也許因我的固執(zhí)而向您頂嘴;也許因?yàn)槲业奶摌s向您們?nèi)鲋e;也許因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知而埋怨您們。但現(xiàn)在我想說(shuō)的是,，都已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在的我們,，長(zhǎng)大了，懂得了您們?yōu)槲覀兩钌畹奶蹛?ài)和所做的一切,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們之間也出現(xiàn)了所謂的“代溝”。也許是我們長(zhǎng)大了,，已過(guò)了青春期的我們有了自己的見解，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟鷤兊牟焕斫舛霈F(xiàn)叛逆心理,，但并不代表我們不愛(ài)您們;也不是我們的翅膀硬了。在此,，我想代表全班同學(xué)向您們真誠(chéng)的說(shuō)：“爸爸媽媽們，請(qǐng)?jiān)徫覀円酝鶡o(wú)知與任性,，對(duì)不起!

我們這一代都是幸福的孩子,，擁有父母全部的疼愛(ài),，但是我們清楚地知道，我不能再父母的襁褓里一輩子,，我要闖出自己的一片天空，我們這一代90后要活出自己的精彩,，朝氣蓬勃的過(guò)好每一天,。爸爸媽媽們,，我相信自己,，請(qǐng)您們也相信我,，為我加油,，為我喝彩，成功一定屬于我!

也許有時(shí),，我們辛苦的努力付出,，卻得不到相應(yīng)的收獲，偶爾會(huì)難過(guò),，會(huì)傷心,，甚至偷偷的哭泣，是因?yàn)槲覀兏械叫睦镉欣⒂谀鷤儗?duì)我們的付出與希望,，辜負(fù)老師的期望，但是我們決不放棄,，永不言棄，甚而更加努力去奮斗,，去拼搏，去證明自己,。在我們班,，每一個(gè)女孩都滿懷夢(mèng)想與追求,，迸發(fā)出女孩的活潑可愛(ài);每一個(gè)男孩都胸懷大志與理想，迸發(fā)出男孩子的開朗與陽(yáng)光,。在這個(gè)91人的大家庭里(班級(jí)),，我們快樂(lè)充實(shí)地生活,、學(xué)習(xí),，濃濃的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之情飄灑在班里的每一個(gè)角落，每一位同學(xué)的心中,，我們時(shí)刻都在沐浴著老師對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大家庭里,，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》，我們都在爭(zhēng)做最可愛(ài)的人,，爭(zhēng)做別人心目中的英雄，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的霸主,。所以，爸爸媽媽們,，請(qǐng)您們放心!

最后，我想代表全班同學(xué)給您們說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)歷程心得,。我們都已經(jīng)歷了十幾年的教育，隨著年齡的增長(zhǎng)與閱歷積累,，我已不再是個(gè)小孩子了，我懂得了學(xué)習(xí)求知的重要性,，我理解了幸福由自己掌握，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們?yōu)槲倚燎诘母冻?。在這個(gè)艱難而長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路上，我不僅學(xué)到了知識(shí),，我也懂得了為人處事的道理，具備著在社會(huì)上生存的能力,。我已不再是那以往對(duì)您們?nèi)鰦傻男『⒆恿耍覀冮L(zhǎng)大了,，懂事了。

爸爸媽媽們,，雖然我長(zhǎng)大了，但是我們依然是您們的孩子,，您們的親生骨肉,，不管我們?cè)谀睦锴笾?，?qǐng)記住,，您們永遠(yuǎn)都在我們的內(nèi)心處，您們永遠(yuǎn)都是我努力的方向與前進(jìn)的動(dòng)力!

在以后的人生路途中,，請(qǐng)相信我們，您們最親愛(ài)的孩子,。我會(huì)努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏,，會(huì)實(shí)現(xiàn)高一時(shí)曾經(jīng)在我內(nèi)心深處默默的您們,，三年后，我會(huì)給你們一個(gè)交待,，給老師一個(gè)交待，同時(shí)也給我自己一個(gè)交待!請(qǐng)相信我們,，我們一定會(huì)成功的!

謝謝，我的講話完畢。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)：

大家好,！我是xx年xx班的xx。今天,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里跟大家分享我在xx學(xué)習(xí)、生活的幸福和快樂(lè),。同時(shí)，也感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我到xx學(xué)校就讀已有一年半了。在這一年半的時(shí)間里,，我感到非常快樂(lè)和幸福,，因?yàn)檫@里有和藹可親的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，與我們朝夕相處的同學(xué)們，還有廚房熱情無(wú)私的叔叔阿姨們,，也正是因?yàn)樗麄儯庞薪裉煳覍?duì)xx深深的愛(ài),。我愛(ài)xx的老師,！愛(ài)他們兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，愛(ài)他們以校為家，視學(xué)生為子女的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還記得我剛到xx時(shí),，陌生的環(huán)境和面孔，繁重的'學(xué)習(xí)壓力使從沒(méi)住過(guò)宿的剛步入初中的我感到孤獨(dú),。無(wú)助。是她——那個(gè)有著姐姐般親切笑容的班主任xx老師親切的與我交談,，她的溫柔、她的善解人意讓我放松,，給我力量，使我很很快的融入到班級(jí)體中,。漸漸的，我變得活潑,、開朗,、自信,，學(xué)習(xí)成績(jī)也日漸提高。還記得剛升入八年級(jí)時(shí),，我的班主任xx老師在一次班會(huì)課上發(fā)表他當(dāng)班主任的感受，他說(shuō)：“我做班主任最大的感受是累并快樂(lè)著,，因?yàn)槲沂?2個(gè)大孩子的爹媽?！倍鄻銓?shí)的一句話啊，但卻溫暖了我一個(gè)嚴(yán)冬,。平日,，x老師總利用課余時(shí)間輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們走出青春期中陷入的種種困境,。當(dāng)我們內(nèi)宿生生病時(shí),，他還要像家長(zhǎng)一樣帶我們?nèi)タ床。貋?lái)后還總是噓寒問(wèn)暖,。在他的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我們班擁有良好的班風(fēng),，各個(gè)同學(xué)都能愉快的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我愛(ài)我的同學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上有他們的陪伴,，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我,，當(dāng)我不快樂(lè)時(shí),，也有同學(xué)逗我開心。我們課后還常談理想,，談人生價(jià)值等等。有他們陪伴我成長(zhǎng),，真好！

當(dāng)然我也不能不夸獎(jiǎng)我們食堂的叔叔阿姨們,。他們每天起早貪黑的毫無(wú)怨言地為我們洗衣、做飯,、添飯加飯,。每個(gè)星期回到家,，媽媽都忍不住要問(wèn)我：“xx，你是不是又胖了,？”我總是習(xí)慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑,。這不,，這都是食堂叔叔阿姨們的功能,。

總之,，在我感覺(jué)和家里一樣溫馨,。我喜歡xx，我愛(ài)xx,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)身體健康,！工作順利！萬(wàn)事如意,！謝謝大家,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六

大家好,，我很榮幸得此機(jī)會(huì)，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過(guò)程,。

同諸位家長(zhǎng)一樣，我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),，這樣的話，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng),。同時(shí)，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的,。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí)，也不給我過(guò)高的要求,，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí),，對(duì)得住自已就行,，在此之上,，取得一次次的進(jìn)步。

我認(rèn)為,，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好榜樣,，來(lái)影響和感化孩子。并且,，對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教，根除禍端(惡習(xí)),。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(zhǎng),，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西,，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L(zhǎng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年，孩子的未來(lái)就基本定型了,，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩,，很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,，投入了大把時(shí)間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同。以我來(lái)說(shuō),，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力,，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，為什么結(jié)果不一樣,，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過(guò)深度思考之后,，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細(xì)細(xì)想來(lái),，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘，高效率,，高質(zhì)量,，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意,。于是,，我便在自身上做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,，這段時(shí)間內(nèi),，就把心澄清，然后心無(wú)旁騖,，滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),，當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間,。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn),，我也在那時(shí)學(xué)習(xí)，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低，于是我一狠心,，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起，來(lái)補(bǔ)回晩上的時(shí)間,。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，該學(xué)什么，要記什么,，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無(wú)目的,。

接著,，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記,，課下認(rèn)真作業(yè)，這都是最基本的套路,，若是成績(jī)無(wú)起色，不要說(shuō)你有多努力,，絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒(méi)做到位。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題,，一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué),。其實(shí)不然，我從開學(xué)到現(xiàn)在,，一本資料書都沒(méi)看過(guò)，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò),，并不是不推崇課外拓展。而是我明白,，連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,，盲目刷題,，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),，那樣再做高難度題，絕對(duì)會(huì)事半功倍,。

最后，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí)，可在這條路上,，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時(shí)我也會(huì)猶豫不決,，這個(gè)過(guò)程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會(huì)想,，我只是個(gè)孩子，而且是個(gè)極不出色的孩子,，為什么不能過(guò)放松的日子，把自已打扮一下,。但是，我又是個(gè)不服輸?shù)娜?，我覺(jué)得我并不笨，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來(lái)輔我想要的人生，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募?，用我的能力?lái)贍養(yǎng)父母,，回報(bào)父母,。

其實(shí)以我為例,，我更想說(shuō)，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),，在食堂吃飯，回寢室休息,，我的一舉一動(dòng),，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我，自然十分輕松,，可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果，這說(shuō)明,，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué),，不想打造自已的未來(lái)，也沒(méi)意識(shí)到自身處境,。對(duì)于這些學(xué)生,，想進(jìn)步，可謂比登天還難,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，如果自身無(wú)法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，那無(wú)論家長(zhǎng)如何x,，老師如何督促,，最終也只是杯水車薪。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)們：

大家好，今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言，我感覺(jué)非常的榮幸,，下面我跟各位家長(zhǎng)交流下我的學(xué)習(xí)心得：

我認(rèn)為要取得好的成績(jī)最重要的`是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí),，聽課，復(fù)習(xí),，漫漫人生，惟有激流勇進(jìn),。不畏艱難，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸,?？墒牵孙L(fēng)破浪,，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng),，心靈的堅(jiān)韌，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標(biāo)。所以,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心,，靜得下心來(lái)。我們樂(lè)觀,，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去,，但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們,，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),，不思考理想,，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始,。

謝謝大家,！

此致

敬禮!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十八

上午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái),。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí)?？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事,，學(xué)習(xí)上互相支持,，生活上互相幫助,，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí),。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以,，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸,。

我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》,。

愛(ài)是什么？愛(ài)是理解,，是寬容，是呵護(hù),；是尊重,，是勸慰；愛(ài)是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的,。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài),，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說(shuō)是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親,，也愛(ài)母親,。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海,。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),，是您臉上的微笑；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

爸爸媽媽，你們辛苦了,！

爸爸媽媽，您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震,，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里,，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)耄抢餂](méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航,！

18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您,，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵,；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛,，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ?曙光！當(dāng)然,，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們，幫助我們,，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試,，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取4a,，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎溃晒Φ穆飞喜紳M坎坷與荊棘,，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧,，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們,！

父母愛(ài)，師生情,，波瀾壯闊,，刻骨銘心,！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧,，勇往直前,！

媽媽，我愛(ài)你,！爸爸，我愛(ài)你,！老師，我愛(ài)你。我們一定會(huì)為愛(ài)拼搏,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十九

葉老師好，各位家長(zhǎng)朋友好,！

很榮幸,，承蒙葉老師的信任,，今天能和各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)交流關(guān)于孩子在小升初階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些想法。也很惶恐,，因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語(yǔ)文專業(yè)的前輩，我是班門弄斧,；而在座各位家長(zhǎng)朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。那我今天只能投機(jī)取巧，從一位中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)高段孩子的家長(zhǎng)這樣的雙重身份來(lái)和大家交流一下,，在家庭教育中,，我們能幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做些什么。

常常有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我,，我孩子語(yǔ)文考試閱讀扣分很多,，該怎么來(lái)訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練,，是屬于語(yǔ)文老師的教學(xué)范疇,，不是家長(zhǎng)買點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來(lái)做做就能提升的。這是屬于語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)的事,。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做,，家長(zhǎng)就做好家長(zhǎng)的事,。

我一直有個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育對(duì)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,，學(xué)校教育對(duì)孩子的語(yǔ)文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,。當(dāng)然，這不是涇渭分明的,，但基本由此界限。語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力的培養(yǎng),，這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系,，而前者的范圍更為廣泛。好比練武,，內(nèi)功與招數(shù),。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，還是學(xué)漢語(yǔ)文化,、漢語(yǔ)思維與思想的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文不記不背肯定不行,，語(yǔ)文光記光背也肯定不行。因?yàn)槲幕?、思想是要?nèi)化而來(lái)的。這種內(nèi)化是長(zhǎng)期潛移默化,、浸潤(rùn)的過(guò)程。這內(nèi)化,，關(guān)鍵在于閱讀,。

在孩子的閱讀中,，我們作為家長(zhǎng)要有三個(gè)方面的“關(guān)注”,。

關(guān)注閱讀習(xí)慣。首先,，我想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng),，您有閱讀習(xí)慣嗎,？改變孩子，從改變自己開始,；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開始,。如果實(shí)在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀,。陪伴,，是最大的愛(ài),。安靜地陪伴在家里，您可以做您喜歡的事,，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級(jí)的時(shí)候,，葉老師和我們分享的一篇文章,，題目《定能生慧》,。孩子既要能動(dòng)，這是孩子天性,，讓他們有充分活動(dòng)的自由，這是鍛煉體魄的需求,；孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中也要學(xué)會(huì)安定，在安定中培養(yǎng)思維,，開發(fā)思想,，產(chǎn)生智慧,，這是精神成長(zhǎng)的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì)安定,、成長(zhǎng)思維的有效途徑,。

關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量,。最簡(jiǎn)單的講，就看怎樣的書?，F(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來(lái)就少，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動(dòng)等等,，豐富的娛樂(lè)生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間,。所以，在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi),，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書。

合適的書與高質(zhì)量的書,。高質(zhì)量的書,，不一定是適合孩子看的書。比如,，莫言的書,，還有很多古今中外的很多名著,，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀，同樣一本書,，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn),，不帶功利目的,。當(dāng)然,，低質(zhì)量的書，肯定不是合適的書,。

書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象,，孩子們私下流行的讀物，作為家長(zhǎng)要旁觀,、要過(guò)問(wèn)、要探討,、要指導(dǎo)。書籍對(duì)人思想的影響就如交友一樣,。舉例,，柯南閱讀,，校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，利用節(jié)假日略作涉獵即可，不應(yīng)過(guò)多占用寶貴的閱讀時(shí)間,，弊大于利。那些曾經(jīng)我們閱讀過(guò)的武打小說(shuō)和言情小說(shuō),，家長(zhǎng)也要幫孩子甄別、選擇,。

消遣類與提升類的書。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成,，提升閱讀是促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng),、思維品質(zhì)的真正提升,。提倡有意識(shí)引導(dǎo)、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定，以免扼殺孩子的閱讀興趣,。帶有功利性目的的閱讀,，不長(zhǎng)久,；自發(fā)無(wú)目的的閱讀是真閱讀,、快樂(lè)閱讀,。

合適的閱讀時(shí)間,。平時(shí)閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛。文學(xué),、歷史、哲學(xué),、科學(xué),。讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密,，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯,。

關(guān)注閱讀品質(zhì)。淺層次閱讀與深層次閱讀,。簡(jiǎn)單點(diǎn)講,，淺層次閱讀,，就是接收和感受。接收內(nèi)容,，感受情感或趣味。深層次閱讀,，就是思考與辨析，從內(nèi)容到形式,，從情感到思想，開始思考,、分析、判斷,、辨別、對(duì)話,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書的時(shí)候（不是閱讀狹隘），當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動(dòng)并多次引用一本書中的文字,，這些時(shí)候都說(shuō)明他對(duì)這本書的閱讀逐漸進(jìn)入深層次,。如果他能主動(dòng)去寫對(duì)這本書的讀后感，說(shuō)明他開始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀,，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成，對(duì)孩子的思想促進(jìn),，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

深層次閱讀,，主動(dòng)和被動(dòng),。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下,，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志,。這里有一個(gè)積累,、背誦的問(wèn)題,。多讀多背肯定是好的，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦,，這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上,，引發(fā)興趣，因喜愛(ài)而去記憶,，那是快樂(lè)的記憶，長(zhǎng)久的記憶,。

目前我們這個(gè)年齡階段的孩子，允許他們多數(shù)淺層閱讀,，但要有意識(shí)地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀。

快讀——海量閱讀,；慢讀——深層閱讀。兩者結(jié)合,，方能真正提升閱讀的品質(zhì),，提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),。

此外，我很想啰嗦一個(gè)另外的語(yǔ)文素養(yǎng),。

關(guān)于書寫。

培養(yǎng)孩子寫好字,，認(rèn)真寫漢字的態(tài)度和習(xí)慣,。非常感謝我們的葉老師,，從一年級(jí)開始就培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和能力。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字,，這對(duì)孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

任何理由都不能成為不好好寫字的理由,。電腦打字、時(shí)間來(lái)不及,，總有一種理由可以成為借口，而借口都是無(wú)理的,。

從教近二十年，發(fā)現(xiàn)：字寫得好的,，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去,；語(yǔ)文成績(jī)出色的,，字肯定漂亮。漢字書寫對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維是有影響的,，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究。

字寫得好,，到底對(duì)未來(lái)有多大功利性的好處,，我不敢保證,。但，即使字寫得好,，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它,，往往一根稻草會(huì)在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。