總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

七年級(jí),、八年級(jí)的教學(xué)比較穩(wěn)定,。不過，對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,，這是有多方面因素的,。

九年級(jí)的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績(jī)不太理想,，每一次都有所提升,。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了,。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度,，和提問思考的力度，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了,，應(yīng)該努力點(diǎn)了,，至少不應(yīng)該在這一科落下來,。盡管是努力了些，但只是基本上的努力,，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績(jī)的表現(xiàn)上不夠拔理想,。

八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以,，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識(shí),，但對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大,。本冊(cè)知識(shí)內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識(shí)，要求學(xué)生自己體會(huì)與感悟的很多,。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，只是高分不夠高,，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到。

七年級(jí)的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，但整體上還處于小學(xué)理解階段,。對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，在理解方面不夠深入,，還停留在知識(shí)表面上,。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的,。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來,，值得肯定的是：（1）對(duì)資料的利用效率提高了，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。雖然還不夠強(qiáng)烈,，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了；（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生有事可做有事能做,，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué),；（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,，尤其是思路理的比較順利。而且多采用多媒體授課的方式,，讓課堂內(nèi)容豐富了起來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升了許多。

（1）本學(xué)期采用多媒體的時(shí)間比較多,，增加了課堂的內(nèi)容,，豐富了課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但在運(yùn)用多媒體與完善教學(xué)環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然,，這需要進(jìn)一步練習(xí)。

（5）每一節(jié)課前增加一項(xiàng),，學(xué)生對(duì)前一課的知識(shí)進(jìn)行回顧整理,，寫在固定的本子上面。

針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí),，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教,。

相信,，只要我用心，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo),！

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里,，我擔(dān)當(dāng)了高二年級(jí)兩個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù),。因而,，回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、面對(duì)新課改,，新形勢(shì),，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法,。本屆學(xué)生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,，新方法，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并加入政治教師qq群組里，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論,，實(shí)踐證明效果較為良好,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課,，不僅備教材,，而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材,，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例,，在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分，詳寫教案,，而后進(jìn)行教學(xué),。

三、上課富有激情,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合,，以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于個(gè)別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解,。同時(shí),，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育，教與他們知識(shí)和為人處事的道理,。

四,、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí),。每當(dāng)上完一節(jié)課后,，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò);而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話,，我總會(huì)感到郁悶。不管課上得如何,，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思,，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽他們的課,。

五、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,，多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶。

六,、尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

當(dāng)然，我知道作為一名年輕教師,，工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

各位老師，同學(xué),，小朋友們,，今天很榮幸，能夠作為愛心家教的一個(gè)代表站在這里作總結(jié)發(fā)言。說到總結(jié)呢,，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)愛心家教的了解真的少之又少,，我不知道這個(gè)活動(dòng)的由來，傳統(tǒng),，也不知道進(jìn)行到今年是這個(gè)活動(dòng)的第幾個(gè)年頭,，就像我最開始報(bào)名的時(shí)候一樣。最開始報(bào)名是因?yàn)槁犚粋€(gè)朋友說過她在大一的時(shí)候參加愛心家教的經(jīng)歷,，不能否認(rèn)我最初的動(dòng)機(jī)就是純粹的跟風(fēng),。我不知道我要面對(duì)的小孩是什么樣的，我要做什么樣的工作,，該怎么做,，一無所知，也沒有花心思做什么準(zhǔn)備工作,。第一次去愛心家教教師探班,，想要提前見一下我教的小孩，就被很凄涼地晾到一邊,，沒辦法只能先幫忙教其他的小孩,，而我怎樣努力想跟我教的小孩多接觸，都沒有用,，他就是把我當(dāng)做路人甲,。那一次初見面給我不小的打擊，壓力也隨之而來,，今后要怎樣跟他親近呢,？他會(huì)不會(huì)以后都這樣冷淡的對(duì)我呢？事實(shí)證明是我想多了,，小孩永遠(yuǎn)是純真可愛的,，對(duì)人不設(shè)防，與人沒有隔閡,，你不用想什么花招用什么對(duì)策,，只要真心相待，他就會(huì)對(duì)你敞開心扉,。

以前對(duì)小孩的認(rèn)知是,，小孩都貪玩兒，但是在這里我卻發(fā)現(xiàn),，有小孩因?yàn)闆]有從家教那里學(xué)到更多知識(shí)而不高興,，有小孩因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成好而著急，老師說過的每一句話他們都記在心里,，努力地去完成好去實(shí)現(xiàn),，他們的這份認(rèn)真卻是被我們丟棄已久的,。如果說我們是來給予他們教導(dǎo)的，也可以說他們同時(shí)給了我教導(dǎo),，讓我打破常規(guī)偏見,，讓我有機(jī)會(huì)了解他們這一代小孩的想法，讓我重新審視我周圍的大人們,，以及終將成為大人的我們自己,。

當(dāng)我們還是小孩的時(shí)候，我想我們都希望被這個(gè)世界溫柔相待,。我們期望陪伴,，我們期望自己被喜歡，我們期望大人的每一句承諾,，我們期望有一個(gè)溫柔有耐心的老師帶領(lǐng)我們成長(zhǎng),。而現(xiàn)在，我們出現(xiàn)在這群小孩的期望里,，但我們有沒有做到他們所期望的樣子呢,？這就要我們捫心自問了?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為對(duì)待小孩不必太過較真,，但我猶記得有一次接我教的小孩晚點(diǎn)了的時(shí)候，他們失落介懷的樣子,。我們對(duì)他們的一句承諾在我們自身可能是毫無壓力的,，因?yàn)槲覀兂兄Z的對(duì)象是孩子，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以我們不害怕失信?huì)造成什么大的后果，但也正因?yàn)樗麄兪呛⒆?，他們心中的期待比誰都真摯而執(zhí)著,，失信于這樣一群依賴信賴我們的孩子，我們能不感到羞愧嗎,？以后我們也會(huì)成家立業(yè),，也會(huì)有自己的孩子，不要讓孩子傷心失望,，是我們每個(gè)大人應(yīng)該做到的,。不管成長(zhǎng)到多么成熟經(jīng)歷了多少世故，都請(qǐng)不要忘了我們作為孩子時(shí)內(nèi)心的期盼,，不要成為我們?cè)?jīng)厭惡過的那種麻木狠心而又現(xiàn)實(shí)的大人,。只有這樣，我們才能更理解各種各樣個(gè)性的孩子們,，對(duì)他們多一些體貼多一些愛,，而且必然地,，這些孩子會(huì)反過來愛我們。

中國(guó)自古以來就有的性善說性惡說,，我覺得都是不完整的,。人的性格想法自出生以來好的壞的都有，后天接觸接受到的行為思想也兼有好壞,，而在受教育之前我們是不能區(qū)分好壞的,，對(duì)很多事也是無意識(shí)的，所以會(huì)有好的行為也會(huì)有壞的行為,。直到我們接受教育,，區(qū)分好壞，發(fā)揚(yáng)好的,，糾正壞的行為,，我們才是一點(diǎn)點(diǎn)地在成熟向善。所以不要因?yàn)樾『⒁粫r(shí)表現(xiàn)的好壞而有偏見,。人都是感情動(dòng)物,，任何一個(gè)小孩都期待被愛。我們作為家教,，很榮幸地承擔(dān)了一定的教育工作,，要知道，我們不僅是在輔導(dǎo)他們的功課,，也是在影響一個(gè)有一切可能性的人,，我們對(duì)他們施與耐心和愛，他們也將成為一個(gè)對(duì)世界耐心有愛的人,。

還有很多所感就不多說了,，我想表達(dá)的是，小孩純凈得就像一面鏡子,，在這面鏡子里多少你能看到你自己,，這時(shí)請(qǐng)靜下心來，認(rèn)真地看看這面鏡子,，還有鏡子里的你自己,，是否笑容滿面，是否愛意滿眼,。

我的發(fā)言不能影響以往的愛心家教們,，也不能傳遞給后來的人。我只是希望我們這一批還會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)的人們,，能在今后成長(zhǎng)的路上銘記我們每一次肩負(fù)的責(zé)任,，永遠(yuǎn)做一個(gè)足夠耐心和有愛的人，這樣的你又必將影響一群人,，在生命的過往留下一片溫暖,。而且我可以保證,，這樣的你絕不會(huì)被掩蓋光芒，就如我這樣消息不靈通不聞窗外事的人,，也知道了李昭,，趙霖，朱仁政這樣一些人的名字,，當(dāng)然還有所有為愛心家教付出過心血和愛的人,，他們都將被銘記，在你心里我心里,，尤其在這些小朋友心里,。

我也要借此機(jī)會(huì)對(duì)這一段家教活動(dòng)以來我接觸最多的三個(gè)小鬼說：肖庭威，肖林威,，黃帥,，很高興認(rèn)識(shí)你們，我愛你們,！

最后我要對(duì)所有小朋友說,，小朋友們記住了，不管有人教沒人教,，在家里還是在學(xué)校,，都不要忘記學(xué)習(xí)，而且要自主地學(xué)習(xí),，好好地學(xué)習(xí),！

今年，我校招生工作雖然不像想象中的那么完美,，但是卻是我們?nèi)σ愿暗玫降墓麑?shí),，所以作為此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人之一，我同樣深感欣慰,。能有今天的成績(jī),，不是一個(gè)人的功勞，要感謝給我們做招生指導(dǎo)的老師們,，使我學(xué)到很多知識(shí)，下來之前的每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問題,，招生研討會(huì)真正起到了引領(lǐng)作用,。

招生過程中，盡量做到“天網(wǎng),，地網(wǎng),，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò),，用qq聯(lián)系,，方便快捷,！地網(wǎng)就是在各個(gè)學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物，人網(wǎng)就是通過朋友了,。

對(duì)于在招生過程中我總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

面對(duì)各省各大高校競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的嚴(yán)峻形勢(shì),，我主要對(duì)各個(gè)學(xué)校作宣傳，把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給他們,，不過不是每個(gè)人都發(fā),，我會(huì)到班級(jí)介紹我們學(xué)校，向他們介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，和我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì),，讓他們知道我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過自己的努力,，會(huì)得到?？粕踔帘究莆膽{等等，除此之外,，我還通過學(xué)生聯(lián)系到了他們的年級(jí)主任,，讓他們幫我們宣傳，這對(duì)于我們的宣傳工作起到了一定的作用,。

在招生工作的黃金時(shí)段中,，每分每秒都很重要，要盡快的和高中同學(xué),、大學(xué)朋友聯(lián)系,，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯(lián)系,，再通過聯(lián)系他們,，從他們那里盡可能都收集同學(xué)的信息，不過,，最好的方法是在班級(jí)宣傳時(shí)讓他們?cè)陬A(yù)先準(zhǔn)備的表格上寫上自己的姓名,、班級(jí)和電話，我們今年采用的是用點(diǎn)查表的方式獲取學(xué)生信息,，調(diào)查表內(nèi)容是“關(guān)于應(yīng)屆高中畢業(yè)生心目中的大學(xué)”而且我們還舉行了一個(gè)小活動(dòng),，即：在同學(xué)們將調(diào)查表填完交上來時(shí)我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)進(jìn)行了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，這樣可以增加同學(xué)們填表的積極性,，而且效果也是非常的完美,。同時(shí)，和老師合作也能快速取得效果,，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)對(duì)老師比較信任,，相信老師介紹的學(xué)校沒有錯(cuò)。這樣有利于開展宣傳工作,。

在考試前后,，我了解了許多學(xué)生的情況,，包括學(xué)習(xí)、生活等,。在高考前,，我盡量的幫助他們，讓他們認(rèn)識(shí)高考,，認(rèn)識(shí)成考,，認(rèn)識(shí)我們學(xué)校！在考前,，要多和同學(xué)溝通,，給他們心里減壓，以至于更好地面對(duì)高考,，發(fā)揮自己的水平,，這樣讓同學(xué)知道我是在幫助他，讓他們知道我是他們的朋友,。在高考以后,，對(duì)于那些想出去工作的學(xué)生，應(yīng)該隨時(shí)跟他們保持聯(lián)系,，或者直接幫他們?cè)诒本┱曳莨ぷ?，便于隨時(shí)知道他們的信息。在他們回來以后,，可以第一時(shí)間抓住時(shí)機(jī),！對(duì)于那些沒有出去打工的，也要和他們聯(lián)系好,，不過,，也不能總能聯(lián)系。讓他們感覺有壓力,，否則前期的工作就白費(fèi)了,。

對(duì)于招生過程中的困難我給予部分建議：

在招生過程中會(huì)遇到很多困難，如果當(dāng)跟他們講解我們學(xué)校的時(shí)候,，他們不認(rèn)真聽你說,，你應(yīng)該改變一下思路，最好用問答的方式進(jìn)行交流,；如果在招生過程中對(duì)于他們的問題,，你一瞬間想不起來怎么回答他，你也不要誠(chéng)實(shí)的說：“我不知道”,。這樣也不好，你應(yīng)該說：“對(duì)于這個(gè)問題,，我還是第一次碰到,，我會(huì)回去查一下資料,，了解了以后我會(huì)告訴你的。

在招生即將結(jié)束之際,，恰逢收獲的季節(jié),，也給我如下啟示和感悟：

第一：在送學(xué)生去學(xué)校的路上我們要注意他們的安全，不要讓他們和陌生人說話,，因?yàn)槿W(xué)校的途中,，可能會(huì)有一些招生的人員，提前和他們說,，讓他們有一定的警戒心理,。

第二，在他們來到學(xué)校以后,，對(duì)于一些感覺我們學(xué)校不好的,，和他們溝通好，知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的心理,，針對(duì)不同情況給予解答,。其實(shí)大部分來學(xué)校的學(xué)生，都會(huì)認(rèn)識(shí)我們學(xué)校,，知道我們學(xué)校的性質(zhì),，知道我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于這樣的學(xué)生,，我們要催他們?cè)琰c(diǎn)繳費(fèi),，然后再照顧那些對(duì)學(xué)校不滿意的，盡力勸,，讓他們知道幾年以后他們會(huì)取的本科文憑,，在大學(xué)里可以學(xué)到很多。

第三,，在他們交了學(xué)費(fèi)以后,，我們要照顧好他們，在他們有困難的時(shí)候我們要盡力幫助,，在學(xué)習(xí)上,，給他們介紹各個(gè)專業(yè)的情況，讓他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，要在三年內(nèi)把各科考試過了,，這樣在三年以后，等他們?nèi)〉暮玫某煽?jī),，他們會(huì)笑著對(duì)我們的,。

總結(jié)以上各點(diǎn)，我認(rèn)為招生是個(gè)學(xué)習(xí)的過程，要多想他人學(xué)習(xí),，特別要向有經(jīng)驗(yàn)的招生人員學(xué)習(xí),，了解在招生過程中的難題，在以后的工作中會(huì)很有幫助的,。無論在做什么事,，心態(tài)很重要，如果怕吃苦,，什么事也做不成,，好的心態(tài)可以讓你走向成功。如果校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì),，我會(huì)再次投入招生工作,，讓更多的同學(xué)受益，為學(xué)生和家長(zhǎng)做好他們所需求的一切準(zhǔn)備,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期主要有18周時(shí)長(zhǎng),，教學(xué)時(shí)間比較緊張，政治教學(xué)課時(shí)安排緊湊,，復(fù)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足,。但總體來講，在領(lǐng)導(dǎo)有條不紊的指導(dǎo)下以及綜合組的通力合作下,，教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行,，基本能夠有效完成教學(xué)計(jì)劃下的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校的綜合教育活動(dòng)。現(xiàn)將這一學(xué)期的具體工作,，總結(jié)如下：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級(jí)政治下冊(cè)教材,，內(nèi)容主要圍繞“學(xué)會(huì)做人”,如：做自尊自信的人，做自立自強(qiáng)的人,，做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，做學(xué)法知法尊法用法的人。教材內(nèi)容與生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性比較強(qiáng),，教材圖文并茂，提供了觀察思考的案例和相關(guān)鏈接,，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間,。這就需要教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，讓學(xué)生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握基本知識(shí),，提高自身解決問題的能力。本學(xué)期比較注重引導(dǎo)學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)以及自主建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升學(xué)生對(duì)不同類型答題方法的把握,。通過本學(xué)期的教學(xué)觀察,，目前學(xué)生中仍存在基礎(chǔ)和理解能力比較差的現(xiàn)象，特別是閱讀材料和解決實(shí)際問題能力有待提升,。

不但備教材備教法,，更要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力，課后能及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能夠認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，在學(xué)?！耙话杆牟健苯虒W(xué)模式的指導(dǎo)下，積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),，根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn),，我們最常用的就是小組討論，因?yàn)檎纬Ｓ邪咐筒牧戏治?，難度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。這樣在課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用,。

在實(shí)施中主要堅(jiān)持以下幾個(gè)要素：1、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間,；2,、小組內(nèi)要分配好記錄員,、發(fā)言人，并且要輪流擔(dān)任,，讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),；3、合理安排時(shí)間,，保證討論的充分和深入,；4、討論的問題必須有一定難度和爭(zhēng)議性,；5,、教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，也參與到討論中去,，而不是做一個(gè)旁觀者,。

各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課，并進(jìn)行有效的組內(nèi)的互相聽評(píng)課,。超額完成了學(xué)校要求的聽課任務(wù),，并且每節(jié)課都能及時(shí)填寫聽課筆記，做好評(píng)課工作,，互相交流,，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過程,。本組主要開展了以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用,，其一，促使老師想方設(shè)法,，以激趣為手段,，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng)；其二,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了教學(xué)效果。

能根據(jù)學(xué)校要求,，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記,，每個(gè)月和學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)具體體會(huì),，寫出教學(xué)反思,。這樣能使我們?cè)趯?shí)踐中研究，在研究中提高,，從而不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高了教研理論水平,，促進(jìn)了自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期為主課堂教學(xué)實(shí)施做輔助,，我們綜合組有計(jì)劃的開展了百科知識(shí)競(jìng)賽,，主要目的是豐富學(xué)生的校園生活，開拓學(xué)生的視野,，增加學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性,、主動(dòng)性,，我們通過有序的組內(nèi)分工，首先做好知識(shí)題庫的梳理,，針對(duì)初中階段的認(rèn)知水平劃定出題范圍，做到出題類型多樣化,，對(duì)學(xué)科知識(shí)也有初步涉及,，在基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上增加了部分略有挑戰(zhàn)性的附加題。經(jīng)過班內(nèi)初選,，以及激烈的半決賽,，以及精彩的決賽環(huán)節(jié)。這次活動(dòng)能夠成功有序的進(jìn)行離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及我們組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)合作,，以及其他學(xué)科老師的積極配合,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,因此,，在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善自我，多關(guān)注對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并做出以下努力：

（1）讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對(duì)課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣；

（4）對(duì)期末考試時(shí)的復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，不能單純以考,、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考。

希望在下一階段的教學(xué)中我會(huì)有一個(gè)更大的提升,，同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本以來，由于是，大都生都能勤學(xué)好問,，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出,，主要在以下幾個(gè)方面：

1,、政治成績(jī)相對(duì)落后，基礎(chǔ)跟不上,，,。基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差,，上不善于自己糾錯(cuò),。

2、知識(shí)面比較狹窄,，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多,。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué),，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4、在答題和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng),。

5,、不善利用零碎,，閑散事比較多。

6,、深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng),，不動(dòng)腦,、動(dòng)手。

7,、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，心還需錘煉,。

1,、備好每一節(jié)課。充分利用,，深入研究,，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生,。

2、完成的教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),，并對(duì)過關(guān)作出登記。

3,、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,。在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好率統(tǒng)計(jì),，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好,，備好試卷講。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。每堂課爭(zhēng)取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后,，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外，教師布置重要的主觀題,，學(xué)生上交并由教師批閱,。對(duì)于平時(shí)的試卷，教師有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動(dòng)送交面批,。

5、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解,。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來問的，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法,；對(duì)于成績(jī)的學(xué)生，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷,；對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，多做鼓勵(lì)，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求,，同樣可以獲得的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，。自習(xí)課期間,，到班級(jí)了解實(shí)情,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑,。

6、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事,，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,，從容迎接高考,。

7、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對(duì)于文科學(xué)生,，是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題，要求：審好題,；表述科學(xué),；善于用術(shù)語；規(guī)范,；言簡(jiǎn)意賅,；善于回歸教材等。

8,、做好培優(yōu)補(bǔ)差,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。有必要的時(shí)候,，方法上的指導(dǎo),。

9、千方百計(jì)提高自己的素質(zhì)學(xué)習(xí)別人的,，提高自己的知識(shí)素養(yǎng),；積極主動(dòng)聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng),；廣泛,，積累資料。

1,、扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),；認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作，盡心盡力,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

5、自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā)，用真誠(chéng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1,、教法已形成定勢(shì)思維,，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差,。

2、對(duì)教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的性，不能根據(jù)熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn),。從設(shè)置上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

3、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績(jī),。進(jìn)無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

初中王進(jìn)存不知不覺中,已是23年過去,。在過去的23年中，我勉力耕耘,、不斷進(jìn)取,，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。

教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！20xx.12.26初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存我從事了多年的初中政治教學(xué)工作,，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下,，一般會(huì)處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到困難時(shí),，針對(duì)不同的學(xué)生，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助,，并能收到實(shí)效,。同時(shí)自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會(huì)給學(xué)生帶來什么樣的影響。

通過不斷的教學(xué)反思,，我認(rèn)為面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生,，教師需要投入和付出的不僅僅是時(shí)間,、精力和腦力,，還有感情也就是教師的愛。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生,、信任學(xué)生連在一起的,。學(xué)生需要老師的撫慰，盼望老師的理解,，同時(shí)更害怕受到來自老師的傷害,。所以和學(xué)生相處，必須用真心去接納學(xué)生,，用真情去投入,，并且對(duì)象是全體學(xué)生。

我相信扎實(shí)的基本功,、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,，那么這樣的教師一定會(huì)被學(xué)生所承認(rèn)，一定會(huì)受學(xué)生愛戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的,。前途是光明的，但過程中需要進(jìn)行不斷反思,，并且在反思中逐步成長(zhǎng)并走向成熟,。

美國(guó)學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個(gè)公式。

教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。

試想一下,，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，作為教師必須著眼于自己教學(xué)行為的改進(jìn),，通過自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的自我覺察,，來達(dá)到或提高自己的教育教學(xué)效能。在從教的兩年當(dāng)中，本人就一直在進(jìn)行教學(xué)反思,，以求促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作,。

有人說：“課堂教學(xué)是`一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學(xué)總有它不足的地方,，總有須待進(jìn)一步改進(jìn),、進(jìn)一步優(yōu)化的地方。因此在課堂教學(xué)中,，我們“不追求平平淡淡的完美,，而追求有突破性的遺憾”就是這個(gè)道理。平時(shí)在教案書寫中,，除了符合學(xué)校要求外,，我力求形成自己的特色。每份教過的教案,，我都會(huì)認(rèn)真的回顧并進(jìn)行診斷,，開出教與學(xué)的“病歷”，并且對(duì)這些“病理”進(jìn)行分析,、交流,，最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對(duì)策?！八街?，可以攻玉”，平時(shí)我還非常珍惜并利用進(jìn)修等渠道觀摩其他教師的課,，并爭(zhēng)取與他們進(jìn)行對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的,，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué),。同時(shí)與自己的課進(jìn)行比較。通過這樣的反思分析,，從名家名師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā),，得到教益。

時(shí)代呼喚創(chuàng)新教育,。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端,，如：教師講授多，學(xué)生思考少,；師生一問一答多,，學(xué)生探討研究少；教師啟動(dòng)問題多,，學(xué)生啟動(dòng)問題少,；強(qiáng)求一致多,，發(fā)展個(gè)性少等等。

這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來的個(gè)性和潛能,，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。作為教師，應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對(duì)待這一問題,，要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存時(shí)光飛逝，歲月如梭,，不知不覺中我已走過幾年的政治教學(xué),，幾年的教學(xué)涯，讓我深感政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn),，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程,。同時(shí)也讓我深深體會(huì)到政治教學(xué)的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西,。下面我對(duì)初中政治教學(xué)作以下反思,，與大家共勉。

首先,，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動(dòng)起來，一個(gè)關(guān)鍵性問題,，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，達(dá)到顯著的教學(xué)效果,。新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，因此教師大都是以講解,、概括為主,，學(xué)生則是聽眾。現(xiàn)在新課程實(shí)施以后的內(nèi)容,，更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),，同時(shí)要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán),。其實(shí)教與學(xué)是交往,、互動(dòng)的,，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通,、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流情感,，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展,。因此，我個(gè)人是根據(jù)教材,，以點(diǎn)撥為主,，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申,，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游,。這種以老師的點(diǎn)撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與老師共同進(jìn)行探討,、交流的教學(xué)方式,，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。

這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,，他們成長(zhǎng)在改革開放以后，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框,；獲取知識(shí)的途徑是多渠道的：電影、電視,、雜志,、書刊、網(wǎng)絡(luò)等,，因此獲取知識(shí)是多樣化的,，也有真真假假的。他們上至天文,，下至地理,，各方面都知道一些，知識(shí)可謂五花八門,，當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識(shí),。他們知道美國(guó)布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難，知道當(dāng)今中國(guó)“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,，經(jīng)常對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題要問個(gè)為什么,，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強(qiáng)烈的好奇心,，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,，這就使他們想象力豐富，思維能力極大的廣闊性,，善于獨(dú)立思考,。

其實(shí)我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟(jì),、軍事,、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子,。政治知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似的,，那么，政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的,，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo),。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是符合青少年心理,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治時(shí)刻在我們身邊,，并不是高不可攀，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實(shí)就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新。例如,，要講中國(guó)走“改革開放”的強(qiáng)國(guó)之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí),，使學(xué)生體會(huì)到商鞅變法是時(shí)展的需要，也是秦國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益,。古今同理，結(jié)合當(dāng)今我國(guó)的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護(hù),、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨在新形勢(shì)下制定的一系列路線方針,、政策、措施,。這樣通過溫習(xí)以前的舊知識(shí)來理解,、深化當(dāng)前新知識(shí)，還可以鞏固舊知識(shí),。

其次溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí)）,。政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面,，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治，生物,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程,，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān),。再次溫課外知識(shí)之“故”而知新,。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系,。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力,，補(bǔ)充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。

使學(xué)生迅速掌握新知識(shí),。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意,，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識(shí),，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约?lì)他們多渠道的獲取新知識(shí),，可以鞏固舊知識(shí)；甚至可給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分,，準(zhǔn)備不然有時(shí)會(huì)無法回答學(xué)生提出的問題，有時(shí)還會(huì)控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息,。不過不要過多的引用課外知識(shí)，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn),。

小議政治課教學(xué)如何提高素質(zhì)教育王進(jìn)存素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到,只有改革教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體性,才能真正發(fā)揮思想政治課的作用。

為了達(dá)到這種教育效果,我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手,。一,、調(diào)動(dòng)興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性中學(xué)政治課教學(xué)大綱明確指出:“學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性是學(xué)好政治課的重要前提。

”因此,教師要注意從學(xué)習(xí)思想政治課中引起學(xué)習(xí)的興趣,因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”,興趣也是學(xué)習(xí)重要的動(dòng)力,對(duì)于學(xué)生一開始就讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,板書激“趣”,、媒體輔助激“趣”,、可以讓學(xué)生討論生“趣”、實(shí)踐體“趣”,、提問誘“趣”等等,。因此教師在教學(xué)中,應(yīng)采取多種手段引導(dǎo)啟迪學(xué)生。如應(yīng)用錄音,、錄像,、多媒體等多種方法將那些引人入勝的寓言、詩歌,、歇后語,、音樂、謎語,、漫畫及備受關(guān)注的熱點(diǎn)新聞等融入到教學(xué)中,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。如在學(xué)習(xí)“陶冶高雅情操”一課時(shí),我搜集了許多景色圖片,里面有春夏秋冬四季的變換、巍峨的高山,、一望無際的大海,、碧綠的草原、絢爛的朝霞,再配以相應(yīng)的樂曲制成課件,在課上為同學(xué)們播放,許多同學(xué)都陶醉于大自然無窮的魅力和美妙音樂中,使他們感受到生活原來是這樣的美好,。每位政治教師如果都以這樣新穎的方式加以誘導(dǎo),就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以只要我們政治教師善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過多種方法和途徑讓學(xué)生上每節(jié)課都有新感覺、新發(fā)現(xiàn),、新體驗(yàn),就會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造意識(shí),最大限度的發(fā)揮個(gè)人的智力潛能,就一定能讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),化消極學(xué)習(xí)為積極學(xué)習(xí),相應(yīng)的也提高學(xué)生的素質(zhì),。二、注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。

一堂課總離不開開課,、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié),。

結(jié)合思品課明理,、激情,、導(dǎo)行的要求,我通常在思品課中安排新課引入、學(xué)文明理,、指導(dǎo)行為,、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指導(dǎo)行為,從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)“填鴨式”,、“滿堂灌”、“一言堂”的弊病,當(dāng)前思想政治課必須破舊立新,、轉(zhuǎn)變舊的思想觀念,使“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學(xué)習(xí)”,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,重視學(xué)生的參與、體驗(yàn),、踐行,、思考,老師不能再做學(xué)生的“說教者”,而是做學(xué)生的“商談?wù)摺薄?/p>

當(dāng)然這并不意味著不需要教師的教育引導(dǎo),而是教師作用的性質(zhì)和方向不同了,教師是學(xué)生成長(zhǎng)的參謀、伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)教材的組織者,、引導(dǎo)者,教師在思想品德教學(xué)時(shí),尤其要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,創(chuàng)設(shè)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),。如《競(jìng)爭(zhēng)、合作》一節(jié)的教學(xué)時(shí),有學(xué)生推薦三名學(xué)生進(jìn)行繞口令比賽,讀得流利,、用時(shí)最短的選手獲勝,在學(xué)生參與比賽的同時(shí),感受競(jìng)爭(zhēng);之后又組織“幸運(yùn)52”形式的猜詞比賽,兩人一組做游戲,一人背對(duì)屏幕,一人正對(duì)著屏幕,正對(duì)著屏幕的同學(xué)用肢體語言來表達(dá),另一個(gè)學(xué)生猜是什么詞,才對(duì)數(shù)量最多者獲勝,。通過這次游戲活動(dòng),學(xué)生充分體驗(yàn)到要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,合作有分工。合作是事業(yè)成功的土壤,合作能聚集力量,、啟發(fā)思維,、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,、利他心和奉獻(xiàn)精神,這樣的情境,這樣的課堂,從始至終水到渠成,。在課堂教學(xué)中,準(zhǔn)確運(yùn)用來自生活的實(shí)踐,可以讓學(xué)生在真實(shí)、主動(dòng)思考,、平凡體驗(yàn)中獲得知識(shí),、增長(zhǎng)能力、提高素質(zhì),。三,、認(rèn)真組織課堂的討論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力在九年級(jí)政治課中,講依法治國(guó)和思想道德建設(shè)重要的內(nèi)容時(shí),在課堂上筆者采用辯論的方式,辯題為“依法治國(guó)和以德治國(guó)哪個(gè)更重要”。把學(xué)生分為組,正方觀點(diǎn)是依法治國(guó)更重要,反方則認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)更需要以德治國(guó),。班里的每個(gè)同學(xué)為了辯論比賽都要收集材料,由于事先準(zhǔn)備充分,許多同學(xué)能拿出讓人耳目一新的觀點(diǎn),還有些同學(xué)能很好地聯(lián)系八年級(jí)學(xué)習(xí)的法律與道德的關(guān)系,。通過交流與討論,同學(xué)們不僅獲得了知識(shí),而且還真正體味到了主人翁的樂趣。通過小組協(xié)作,激發(fā)學(xué)生的主體作用,。

新課程要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作,在課堂教學(xué)中,筆者盡量為學(xué)生提供合作研究的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)能力,。例如講到《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》時(shí),先組織學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)水資源分布特點(diǎn)及受污染狀況的相關(guān)材料,然后將學(xué)生分成4個(gè)小組,確立一名負(fù)責(zé)人,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查并分析本地的水污染情況。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考,，明確高考目標(biāo)及要求,，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中的政治所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。

1,、認(rèn)真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱,、近三年高考試卷、新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握高考知識(shí)考查范圍,、高考能力要求、總結(jié)高考特點(diǎn),、預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài),。

2、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作,，力爭(zhēng)考點(diǎn)知識(shí)的詳細(xì)講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識(shí)),、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。挖掘考點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的延伸與遷移,，關(guān)注它們與現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系,。并輔助以一定數(shù)量的'習(xí)題訓(xùn)練,，力爭(zhēng)每節(jié)課有練習(xí)，目標(biāo)生的練習(xí)每?jī)商煸敿?xì)批閱一次,，以達(dá)到激活考點(diǎn)知識(shí)形成能力的目的,。課堂上精講，留有時(shí)間讓學(xué)生參與思考,，做題訓(xùn)練,。

3、在一輪復(fù)習(xí)備考過程中,，關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項(xiàng)能力逐一對(duì)照與落實(shí)到位,。

班上共36位學(xué)生，男生偏少,，個(gè)別突出生不多,。學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的有孫洪洋，馬強(qiáng),，母圣東，黃重。,，孫洪洋是班上高考上線的重點(diǎn)目標(biāo)生,。但班上成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重，后面有一大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差,，所以班上的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃,。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，各項(xiàng)基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復(fù)習(xí)的過程中,，要認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、狠抓基礎(chǔ)。

第一輪復(fù)習(xí)要解決的是學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的量和初步運(yùn)用教材知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的基本能力,。從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識(shí),，尤其是主干知識(shí),，許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材。同時(shí),，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運(yùn)用已知的知識(shí)解決未知問題,，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識(shí)所占的比重有多少，能力分?jǐn)?shù)有多少,，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識(shí),，再有能力也只能是望題興嘆?！扒蓩D難為無米之炊”,，這是人所皆知的至理名言。因此,，在復(fù)習(xí)時(shí),，應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識(shí)，邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行歸納總結(jié),，抓住主干知識(shí),，同時(shí)要讓知識(shí)形成體系。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),，應(yīng)對(duì)照課本,，整理筆記，以加深理解,。整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié),、舉出例子,、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想,，這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解,，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識(shí)點(diǎn)提供了線索。另外,，每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí)：先用較短的時(shí)間,、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,。這樣周而復(fù)始,，對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)越來越牢固。

2,、注重整合,。

復(fù)習(xí)中要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),，達(dá)到融會(huì)貫通,、觸類旁通。否則,，即使知識(shí)點(diǎn)背得再熟,，在解答具體問題的時(shí)候，由于信息庫的知識(shí)點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài),，沒有連成線,，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如,，對(duì)于哲學(xué)常識(shí)部分的復(fù)習(xí),，必須根據(jù)各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識(shí)框架,，從唯物論,、辯證法、認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀四個(gè)方面來把握,。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生必須弄清楚“是什么”、“為什么”,、“怎么樣(做)”,，做到全面、準(zhǔn)確地掌握,。要在掌握基本概念,、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,，打破章節(jié)界限,，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系。

3,、突出能力,。

一直以來，很多學(xué)生認(rèn)為政治只要背會(huì)教材上的黑體字就行,。從近些年的高考題可以看出，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查,，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情,，因此在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對(duì)基本能力的培養(yǎng),。主要是思維能力和表達(dá)能力,，這兩種能力都建立在對(duì)知識(shí)全面,、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng),，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問,。因此在復(fù)習(xí)課和評(píng)講課時(shí),，一定要引導(dǎo)學(xué)生審題，結(jié)合學(xué)生的答案有針對(duì)性評(píng)講,。

4,、關(guān)注時(shí)政。

政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科,，在第一輪復(fù)習(xí)中,，以當(dāng)年時(shí)政為導(dǎo)航，知識(shí)性,、時(shí)政性融會(huì)貫通,，是貫徹高考命題的宗旨和要求，是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求,。如果在高一,、高二的教學(xué)中，還難免有拘泥教材,、灌輸知識(shí)的傾向，高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點(diǎn)上,，理解高考的意圖,，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,，有的放矢,。同時(shí),，在第一輪復(fù)習(xí)之前,，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學(xué)生都不了解也不具備,，必須在高三短短幾個(gè)月里突擊強(qiáng)化訓(xùn)練,，這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn),，并有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力,，通過三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求，最終取得理想成績(jī),。

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

第一周9.1—9.71,、《經(jīng)濟(jì)生活》檢測(cè)2、生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家,。

復(fù)習(xí)的過程中主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，以學(xué)案為載體，以步步高資料為輔,。進(jìn)行復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)主要以課題為主,，每一課用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。一個(gè)單元復(fù)習(xí)完了后，立即進(jìn)行單元檢測(cè),。每一本書復(fù)習(xí)完后進(jìn)行全書的測(cè)試,。為第二輪復(fù)習(xí)和今后的插漏補(bǔ)缺提供依據(jù)。

第六周10.10—10.151,、文化與社會(huì)2,、文化對(duì)人的影響3、單元檢測(cè),。

第八周10.24—10.291、單元檢測(cè)2,、我們的中華文化3,、我們的民族精神。

第十周11.7—11.121,、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)2,、單元檢測(cè),。

3、《文化與生活》檢測(cè),。

第十五周12.12—12.171,、單元檢測(cè)2、尋覓社會(huì)真諦3,、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

作業(yè)主要以默寫、學(xué)案,、步步高課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練為主,。

第十六周12.19—12.241、檢測(cè)2,、《哲學(xué)與生活》檢測(cè)。

第十七周12.26—12.311,、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（經(jīng)濟(jì)與生活）,。

第十八周1.2—1.71、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（政治與生活）,。

第十九周1.9—1.141,、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練（文化與生活）。

高中時(shí)期政治教學(xué)時(shí)事政治分析論文,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二（9）班,、（10）班《思想政治》科的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期,，本人以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)從事教學(xué)工作。為更好指導(dǎo)新學(xué)期教學(xué),，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)和反思如下,。

思想道德方面，能嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)服從和配合學(xué)校的工作安排,。積極參加學(xué)校、縣中學(xué)教研室和組里的各種會(huì)議,；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處,、高二年級(jí)組的教學(xué)安排,；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動(dòng)向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

知識(shí)能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，利用網(wǎng)絡(luò)資源經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料,；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,，我的知識(shí)水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2.教育,、教學(xué)能力

第一,，能認(rèn)真把握教材。把大綱,、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的'認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng),，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中,。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求,。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正,；并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課,。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng),。

通過這些努力，我所教班級(jí)在期中,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī),，學(xué)困生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

1.在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上還需提升,，不能教給每個(gè)人最有效的方法。

2.對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，沒有采取更多的行之有效的方法,。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展,，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個(gè)學(xué)生的自主性,。并且還要在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

一學(xué)期來,，積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，尤其是中學(xué)思想品德教師研討會(huì)和新課改培訓(xùn)會(huì)一次不落的參加,，使我受益匪淺,。總之,，一學(xué)期來,，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂,。這里有成績(jī)也有缺乏,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷,，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。盡管我已是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí),。但是,，面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代，面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),，我仍要不恥下問,，向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng)，用以補(bǔ)己之短,，要積極參加教研活動(dòng),，多方面涉獵各種知識(shí)，豐富自己，貼近學(xué)生,，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲,。

不知不覺中又一個(gè)學(xué)期過去了，在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),，初二第二學(xué)期的向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng),，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動(dòng),，多方面涉獵各種知識(shí),，豐富自己，貼近學(xué)生,，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲,。不知不覺中又一個(gè)學(xué)期過去了，在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),，初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按方案完成了,，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授，更注重了學(xué)生的心理開展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，以及能力的提升,，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作,，自己感想頗深,，為來年更好的開展工作，我特總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)方案,，使教學(xué)工作有方案,，有組織，有步驟地開展,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做到一下幾方面：

1、通過教學(xué),，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的'自尊心,、自信心,，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的根底。

2,、在本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中鍛煉良好情緒,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和勇氣，增強(qiáng)了法制觀念,。

3,、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng),，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育,，全面提高了學(xué)生的素質(zhì),。

1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對(duì)較弱,，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng),；另一方面,，有的同學(xué)比較活潑，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),。從而使教學(xué)效果不理想。

2,、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格,；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。課外活動(dòng)的開展不夠，主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì),，一次在這一方面要加強(qiáng),。針對(duì)以上缺乏，提出以下改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3,、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作,，但工作中仍有好多缺乏，如成績(jī)不是特別突出,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠等,，我會(huì)在以后的工作中不斷改善。

1,、因材施教,，分層要求：在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，設(shè)計(jì)了不同方案，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè),，對(duì)他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高,，后進(jìn)生也會(huì)有所收獲,，從而全面提高了成績(jī)。

2,、把教改模式：寓明理,、知事,、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中,?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的根底上使學(xué)生掌握了知識(shí),。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,，教師在加以指導(dǎo),，在講解過程中作到清透活,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣,，對(duì)所學(xué)易于承受,?！爸隆痹谥v解知識(shí)的同時(shí),，結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)展分析,，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做,?！皠?dòng)情”在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,，很大程度上改變了“陪讀”的狀況,。

4,、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖,，以自信,，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,，才能竟相開放,，我用真心去關(guān)心，保護(hù)每一位學(xué)生,，同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課,，都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),。

6,、采用多種教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué),。如：多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景,，加大課堂容量,，使課栩栩如生吸引學(xué)生,。

7,、認(rèn)真家訪,，積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)展心理疏導(dǎo),，作學(xué)生的知心朋友,。

8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng),。開闊了學(xué)生視野,，穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí),，提高了能力,。

9,、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄,，收到明顯效果?？傊?，這學(xué)期來工作雖然很辛苦,，但也充滿了歡樂,。這里有成績(jī)也有缺乏,。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷,，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。盡管我已是從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí),。但是，面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代,，面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),，我仍要不恥下問,，向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng),，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動(dòng),，多方面涉獵各種知識(shí)，豐富自己,，貼近學(xué)生,，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級(jí)（7）（8）（9）班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

在往常的教學(xué)中,，老師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,，但時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們老師沒有好的導(dǎo)入,，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果,。在新課的導(dǎo)入方面,，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,、時(shí)事新聞導(dǎo)入,、典故導(dǎo)入等,。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些,。當(dāng)然,，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的，老師談及到學(xué)生看到過的新聞時(shí),，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是老師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞,。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累,，免得詞到用時(shí)方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣,，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

教育以人為本,，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的.品德教育,，有時(shí)他們未必會(huì)樂意接受或被感化,，更多的是老師靠自己的行動(dòng),、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從老師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思,，達(dá)到理性認(rèn)識(shí)。

隨著期末的臨近,，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學(xué)生大都昏昏入睡,，復(fù)習(xí)效率低下,。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán),，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配,，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛好進(jìn)行復(fù)習(xí),，可以默讀、朗讀,、相互提問等?？傊?，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí),。經(jīng)過兩個(gè)班的測(cè)試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式,，特別是一些后進(jìn)生,，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識(shí),。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生,，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律,，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí),。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答,，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問題的答案進(jìn)行朗讀一遍,，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻，記憶得牢固,。

班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生,。如在作業(yè),、試卷的批改上,，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改,，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生,，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅(jiān)持一視同仁的原則,。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來,。

在所任教的三個(gè)班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人,。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,，并請(qǐng)教優(yōu)秀老師,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初三（1）班和（2）以及初一（1）班和（3）班的正治教學(xué),。由于是第一次跨年級(jí)教學(xué),，我不敢掉以輕心,。一學(xué)期來,，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、試卷，講評(píng)作業(yè),，試卷，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)輝教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，盡量讓不同層次的學(xué)生都有所收獲,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,。備好課

備課是上好課的基礎(chǔ),。本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于初三年級(jí)來說,，主要是復(fù)習(xí)課,。我首先認(rèn)真鉆研所有教材,，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，結(jié)合時(shí)事內(nèi)容,，適當(dāng)補(bǔ)充一些資料,，努力使教學(xué)效果更好,。其次了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，特別是對(duì)整個(gè)政治知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握程度,。對(duì)于初一年級(jí)來說,，主要是打好基礎(chǔ)。我一方面采用各種靈活的教學(xué)方法,，使初一學(xué)生對(duì)正治產(chǎn)生興趣,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等,；另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A(chǔ)知識(shí)，考慮教法,，解決如何把已掌握的知識(shí)和解題方法傳授給學(xué)生。

2,。上好課

如果說備好課是基礎(chǔ),，那上好課就是關(guān)鍵,。我盡力組織好課堂教學(xué)，盡量關(guān)注不同層次的學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)正治的激情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們主動(dòng)參與課堂教學(xué),，課堂上抓住重點(diǎn)去講解,，語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病,，課堂提問面向不同層次的學(xué)生,，問題的提出結(jié)合時(shí)正的問題模式,，讓學(xué)生能緊跟時(shí)正,。

3,。認(rèn)真批改作業(yè)和試卷

和以前一樣，我覺得雖然題海戰(zhàn)術(shù)是很多老師反對(duì)采用的戰(zhàn)術(shù),，我也不例外，但我覺得必要的練習(xí),，作業(yè)和測(cè)驗(yàn)對(duì)提高學(xué)生成績(jī)是很有幫助的,。對(duì)于初三學(xué)生,，我主要通過測(cè)驗(yàn)等訓(xùn)練；對(duì)初一學(xué)生,，我主要通過作業(yè)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,，對(duì)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)很有幫助。對(duì)于每次的作業(yè)和測(cè)驗(yàn),，我都認(rèn)真批改，并在課堂上認(rèn)真講解,。

1,。強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2,。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文

我覺得撰寫教育教學(xué)論文對(duì)提高自己的教育教學(xué)水平很有幫助。這樣利于把自己的一些有關(guān)教育教學(xué)的想法表達(dá)出來,，與更多的同行進(jìn)行交流，同時(shí)這也是訓(xùn)練自己寫作能力的一個(gè)好辦法,。所以，在加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我還通過撰寫教育教學(xué)論文等方式來提高自己的教育教學(xué)水平。通過查閱資料,，獨(dú)立思考，并與同行共同探討等方式,，使我對(duì)問題學(xué)生的教育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的寫作水平有了進(jìn)一步的提高,。

1,、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,，他們上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，也掌握了一些學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)比以前有所進(jìn)步,。通過一學(xué)期來的努力,，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生的自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不想聽課,，不思考,，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績(jī)很差,，幾分的同學(xué)也出現(xiàn),，但他們沒有羞恥感。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。這是以后要重點(diǎn)反思的問題。

2,、教研方面

在教研方面,，我撰寫的教育教學(xué)論文沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，以后要提高自己的論文寫作水平,。

1、努力加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育,、教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的方針正策，以正確的理論思想教育學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索高效的教學(xué)方法,。

2,、今后要及時(shí)了解所教學(xué)生的知識(shí)水平,，要及時(shí)了解學(xué)情教情,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)困難，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取畢業(yè)班的學(xué)生能考出更好的成績(jī)。

3,、無論是對(duì)畢業(yè)班還是非畢業(yè)班，在設(shè)計(jì)考題的時(shí)候,，要體現(xiàn)新課程教學(xué)要求,，要緊跟時(shí)正。這樣有利于提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。堅(jiān)持把基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中，把基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用滲透到日常生活中去,。針對(duì)大部分的差生，主要讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主,，盡量不去做那些難題,。

總之，我感覺到作為一名教師肩上的責(zé)任很重要,。我不僅要提高思想認(rèn)識(shí)，還要提高理論水平,，更要提高教學(xué)能力,。這一年在教學(xué)中我還有很多不足之處，以后會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，做好教學(xué)工作，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，對(duì)的起我的學(xué)生，對(duì)得起自己的教育事業(yè),。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年本人擔(dān)任了高一,、高三級(jí)兩個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù),。一年來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

思想道德方面,，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排,。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議,；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)安排,，每周上課8節(jié),；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

知識(shí)能力方面，在一年的教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1、知識(shí)更新,，為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，并自購(gòu)電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料,；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

2,、教育、教學(xué)能力

首先,，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重。

通過這些努力,，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī),，差生數(shù)量明顯減少,，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

當(dāng)然，我工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

高三的第一個(gè)學(xué)期,，一晃就過去了，聯(lián)系我的教學(xué)實(shí)際,，對(duì)本期我的高三兩個(gè)文科班政治課教學(xué)工作,，進(jìn)行總結(jié)，在這學(xué)期的教學(xué)中我主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)工作：

1,、備好每一節(jié)課,。

充分利用資料，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

2,、重視夯實(shí)基礎(chǔ),。

重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。教學(xué)中,，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),，并對(duì)過關(guān)情況作出登記。

3,、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位,。

習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，準(zhǔn)備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時(shí)量恰當(dāng),、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評(píng)課。力求都做到選,、練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。

一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。每堂課爭(zhēng)取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外,，布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由我批閱,。對(duì)于平時(shí)的.試卷,，選擇有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動(dòng)送交我面批。

5,、做好課后輔導(dǎo)。

5,、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。

這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,，從容迎接高考。

6,、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

對(duì)于文科學(xué)生,，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題，要求：審好題,；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語,；格式規(guī)范；言簡(jiǎn)意賅,；善于回歸教材等,。

7、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

一般來說，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對(duì)于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候,，給予方法上的指導(dǎo)。

8,、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的知識(shí)素養(yǎng),；積極主動(dòng)聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研今后,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在教學(xué)工作中做出更大的成績(jī)。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期七年級(jí)思想品德課,，緊接上冊(cè)的內(nèi)容，仍然圍繞“成長(zhǎng)中的我”這個(gè)中心,。把心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容糅合在一起,，形成了一個(gè)以“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”為主線的內(nèi)容體系,。這樣就會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到很好困難，有一些學(xué)生就出現(xiàn)不愿學(xué)思想,。這樣我就在課堂教學(xué)中著重激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上“自己”在講課的多用幽默、歡趣的語言,，吸引學(xué)生集中精神聽課,。多出一些竟賽題目和討論性題目,，給學(xué)生討論、辨論,，各小組搶答，相互競(jìng)爭(zhēng)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)分氛,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)質(zhì)量也有所提高,。

中學(xué)生與小學(xué)生相比，學(xué)生和老師的關(guān)系發(fā)生了一些新變化,。老師與學(xué)生之間的關(guān)系不再是絕對(duì)的師生關(guān)系，而是一種“友誼”關(guān)系,，使學(xué)生把“你”當(dāng)作成他們的友誼,，也是他們老師,。這樣他們主動(dòng)與“你”多溝，什么話,、什么問題都會(huì)與老師講。假設(shè)：你教師在某一節(jié)課后,，你想了解自己的教學(xué)質(zhì)量有沒有收到好的效果。你只要下課后走遲幾分鐘,，多同學(xué)生談話，他們就會(huì)一伍一拾說給你聽,。這樣也有利于自己下一節(jié)課改變教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

本人除了培養(yǎng)學(xué)生啟發(fā)性思維之外,，還注重以基礎(chǔ)教育,。基礎(chǔ)教育也起到關(guān)鍵性作用,，是提高學(xué)生成績(jī)必然出發(fā)點(diǎn),。由于傳統(tǒng)教學(xué)制度影響,，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差別特別大,，造成兩極分化,。針對(duì)這種情況，我運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際,，具體問題,，具體分析的方法，去教導(dǎo)學(xué)生,。在課堂上,，提問學(xué)生時(shí),，我是不分層次提問，是按年月日的日期進(jìn)行提問,。使學(xué)生能根據(jù)“自己”號(hào)數(shù)對(duì)照日期，做好預(yù)習(xí),?；卮饐栴}時(shí)候，我本人不否定他們答案,，只是作鼓勵(lì),。這樣能使基礎(chǔ)差這類學(xué)生不當(dāng)眾出羞，他們以后回答問題就積極起來,，就有了上進(jìn)心，學(xué)習(xí)就主動(dòng)起來,。

在教育過程中做好查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)于學(xué)生不懂問題及疑難問題,，耐心地輔導(dǎo)、指引,。并開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，我調(diào)查不是傳統(tǒng)的考試調(diào)查,，而是演講形式的問卷調(diào)查,。教師與學(xué)生面對(duì)面的談講形式講行,。在調(diào)查前教師首先寫好有關(guān)調(diào)查的內(nèi)容，給學(xué)生有一個(gè)回答空間,。例如：我今天課的疑問,。我想對(duì)老師說,。老師想對(duì)我們說什么。我今節(jié)課學(xué)到的知識(shí),。我今后努力的方向。等等,。

這樣通過一學(xué)期勤勞工作，我所擔(dān)任七年級(jí)的五個(gè)班政治教學(xué)成績(jī)有了很大的提高,。但還存在著不足，有待今后在教學(xué)工作中擴(kuò)大自己視野,，多向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),，多參加新課標(biāo)學(xué)習(xí)，豐富自己知識(shí),，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn),。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

初二政治課是以法律常識(shí)為教學(xué)內(nèi)容，要想教好這門課,，必須用大量可信的案例來分析教學(xué)內(nèi)容,，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)的效果。下面就談?wù)勎业膬牲c(diǎn)具體做法和體會(huì),。

首先,，要注意收集大量的案例，以案說法,。沒有案例的教學(xué)就有如白開水一樣的平淡無味。要想獲得教學(xué)所需要的案例,，可以通過幾個(gè)途徑：

改編后的法律教材中收集了大量的案例，這部分案例既有典型意義,，又突出重難點(diǎn)，教師應(yīng)加以充分運(yùn)用,。

像《法制報(bào)》、《人民公安報(bào)》等,，都有很多最新的案例。

如中央電視臺(tái)的《今日說法》、《焦點(diǎn)訪談》,，江蘇電視臺(tái)的《社會(huì)經(jīng)緯》等電視節(jié)目中都有豐富的具有教育意義的案例,。

另外,，教師還可以通過上網(wǎng)等途徑獲取案例,。在教學(xué)過程中，我采用了大量的案例來闡釋法律知識(shí),。比如,，在講授《未成年人保護(hù)法》的三方面保護(hù)時(shí)，我就引人了這樣一個(gè)案例：南昌一名17歲的高三學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲猝死網(wǎng)吧的事件,。要求同學(xué)就失子父母向社會(huì)發(fā)出的悲痛“三問”,，談?wù)勊鼈兊姆梢罁?jù),，并讓同學(xué)們充當(dāng)小記者，當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)幾個(gè)問題,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行采訪,。課堂氣氛頓時(shí)活躍起來，同學(xué)們爭(zhēng)著要當(dāng)小記者,。他們?cè)O(shè)計(jì)了很多尖銳的問題,，如像“你作為一名中學(xué)生,，是否知道不能進(jìn)入網(wǎng)吧，如果知道那為什么還要進(jìn)入呢,？該學(xué)生猝死網(wǎng)吧對(duì)你有何啟示？請(qǐng)你就如何加強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)談?wù)効捶ā钡?。在?zhēng)論中，同學(xué)們既認(rèn)識(shí)了法,，又教育了那些沉迷網(wǎng)吧,，荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué),。

學(xué)生是教育的主體,，他們具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,。讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，既可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,，又可以使原本被認(rèn)為枯燥的政治課教學(xué)在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行,。在法律課教學(xué)中，我就充分利用了學(xué)生的主體作用,。比如，通過發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集案例,，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還可以讓學(xué)生在搜集材料的過程當(dāng)中接觸到許多課堂上不曾講的法律知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面,，成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸,。平時(shí)我就要求同學(xué)們?cè)谖顼埡笮菹r(shí)間，收看中央電視臺(tái)中午12：45的《今日說法》欄目,，并要求做筆記。

同時(shí)每節(jié)課利用講新課前十分鐘開辟了一個(gè)《法制小論壇》,，讓同學(xué)們互相交流評(píng)論，擴(kuò)充知識(shí)面,，宣傳法律知識(shí),，增強(qiáng)法制觀念。同學(xué)們對(duì)這個(gè)欄目都比較感興趣,，自覺參與到教學(xué)中來,，并參與討論。記得有一次在評(píng)論《說謊之后》這則報(bào)道,，在這則報(bào)道里，出現(xiàn)了一個(gè)概念“限制民事行為能力”,，起初大家都不理解，經(jīng)老師解釋后同學(xué)們才搞清楚,，根據(jù)我國(guó)《民法通則》規(guī)定，年滿10周歲不滿18周歲的未成年人,，就是限制民事行為能力的人，可以進(jìn)行與其年齡,、智力,、精神狀態(tài)相適應(yīng)的民事活動(dòng)。很多同學(xué)在對(duì)報(bào)道中溺水而死的小學(xué)生感到惋惜時(shí),，更譴責(zé)了那個(gè)已滿11歲的孩子，因不懂法,，而阻止比自己年齡小的兩個(gè)孩子喊“救人”，并為了不讓大人知道,，教兩個(gè)小孩說謊，以致延誤了救人,，自己也受到法律的嚴(yán)懲。

在這種案例教學(xué)中,，我感受到了意想不到的教育效果,，在輕松的教學(xué)氣氛中，學(xué)生受到了有效的自我教育,，提高了法制觀念,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,?？偨Y(jié)起來，一個(gè)學(xué)期來主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

俗話說：打鐵還需自身硬,，沒有良好的素質(zhì)，提高教學(xué)效果就無從談起,，特別是在社會(huì)多元化地二十一世紀(jì)，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾,。作為政治課老師，為了把課上活,，避免枯燥,、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外還通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確,，生動(dòng),，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

相對(duì)而言,，政治課教學(xué)比較難把握,，同時(shí),，一些學(xué)生認(rèn)為政治課是一門副課，不怎么感興趣,。因此，要想講好政治課,，首要的就是激起學(xué)生們的興趣，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。于是設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。把進(jìn)行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化。一是始終堅(jiān)持以人為本,。政治課可以說是做人的思想工作，必須以人為第一要素,。教學(xué)時(shí)，我堅(jiān)持不唯書,、不唯上,，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動(dòng)式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三是注重開展形象教學(xué),。遇有比較難掌握的問題，我注意設(shè)計(jì)教學(xué)小品,，讓學(xué)生既當(dāng)演員，又當(dāng)觀眾,，在自已的`表演中,，在形象直觀的小品中領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)，較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與趣味的結(jié)合,。

當(dāng)前，由于各種因素的影響,，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵(lì)功能,，幫助學(xué)生克服不良習(xí)氣,。基于這些思考,，我認(rèn)真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法,，并將這些知識(shí),、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中,。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中,，遇到有問題時(shí)，就耐心細(xì)致的說服,，不搞強(qiáng)打強(qiáng)壓，讓學(xué)生在明白道理的同時(shí)自覺克服不良習(xí)氣,。

工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中,，按照“堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，更上一層樓”的原則,，要努力的學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和才干;要積極探索新形勢(shì)下教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,，不斷進(jìn)行改革，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的需要,，力爭(zhēng)把政治課教得更好,，讓政治課真正成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯,。