總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

七年級,、八年級的教學(xué)比較穩(wěn)定,。不過,，對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,，這是有多方面因素的,。

九年級的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升,。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯的,，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度,，和提問思考的力度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認(rèn)識到要中考了,，應(yīng)該努力點了，至少不應(yīng)該在這一科落下來,。盡管是努力了些,，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度,，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想,。

八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內(nèi)容很簡單,，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識,，但對學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識,，要求學(xué)生自己體會與感悟的很多,。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯的，只是高分不夠高,，很多細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到,。

七年級的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段,。對政治科目的認(rèn)識還是不夠,，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績有所提高,，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上,。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：（1）對資料的利用效率提高了,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。雖然還不夠強烈，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了,；（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識的效果,，尤其是針對九年級的教學(xué),；（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分，尤其是思路理的比較順利,。而且多采用多媒體授課的方式,，讓課堂內(nèi)容豐富了起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升了許多,。

（1）本學(xué)期采用多媒體的時間比較多,，增加了課堂的內(nèi)容，豐富了課堂教學(xué),，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但在運用多媒體與完善教學(xué)環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然，這需要進(jìn)一步練習(xí),。

（5）每一節(jié)課前增加一項,，學(xué)生對前一課的知識進(jìn)行回顧整理，寫在固定的本子上面,。

針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài),，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識,。加強對教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí)，并及時進(jìn)行改正與提升,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)與請教,。

相信，只要我用心,，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo),！

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年級兩個理科班的政治教學(xué)任務(wù),。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù)。因而，回首一學(xué)期來的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，對得起家長和學(xué)生,，自我感覺良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、面對新課改,，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來,，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而,，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法,，同時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，并加入政治教師qq群組里,，積極參與知識點的討論,，實踐證明效果較為良好。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課，不僅備教材,，而且還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例，在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分,，詳寫教案，而后進(jìn)行教學(xué),。

三,、上課富有激情,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機結(jié)合起來,。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,，理論還需與實踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗,。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解,。同時，能夠抓住時機對他們進(jìn)行思想道德情感教育,，教與他們知識和為人處事的道理,。

四、課后能及時進(jìn)行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí),。每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯;而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話，我總會感到郁悶,。不管課上得如何,，我總會在課后進(jìn)行反思，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處,，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課,。

五、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,，多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。

六、尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

當(dāng)然，我知道作為一名年輕教師,，工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

各位老師，同學(xué),，小朋友們,，今天很榮幸，能夠作為愛心家教的一個代表站在這里作總結(jié)發(fā)言,。說到總結(jié)呢,，我才發(fā)現(xiàn)我對愛心家教的了解真的少之又少，我不知道這個活動的由來,，傳統(tǒng),，也不知道進(jìn)行到今年是這個活動的第幾個年頭，就像我最開始報名的時候一樣,。最開始報名是因為聽一個朋友說過她在大一的時候參加愛心家教的經(jīng)歷,，不能否認(rèn)我最初的動機就是純粹的跟風(fēng)。我不知道我要面對的小孩是什么樣的,，我要做什么樣的工作,，該怎么做,，一無所知，也沒有花心思做什么準(zhǔn)備工作,。第一次去愛心家教教師探班,，想要提前見一下我教的小孩，就被很凄涼地晾到一邊,，沒辦法只能先幫忙教其他的小孩,，而我怎樣努力想跟我教的小孩多接觸，都沒有用,，他就是把我當(dāng)做路人甲,。那一次初見面給我不小的打擊，壓力也隨之而來,，今后要怎樣跟他親近呢,？他會不會以后都這樣冷淡的對我呢？事實證明是我想多了,，小孩永遠(yuǎn)是純真可愛的,，對人不設(shè)防，與人沒有隔閡,，你不用想什么花招用什么對策,，只要真心相待，他就會對你敞開心扉,。

以前對小孩的認(rèn)知是,，小孩都貪玩兒，但是在這里我卻發(fā)現(xiàn),，有小孩因為沒有從家教那里學(xué)到更多知識而不高興,，有小孩因為作業(yè)沒有完成好而著急，老師說過的每一句話他們都記在心里,，努力地去完成好去實現(xiàn),，他們的這份認(rèn)真卻是被我們丟棄已久的,。如果說我們是來給予他們教導(dǎo)的,，也可以說他們同時給了我教導(dǎo)，讓我打破常規(guī)偏見,，讓我有機會了解他們這一代小孩的想法,，讓我重新審視我周圍的大人們,，以及終將成為大人的我們自己。

當(dāng)我們還是小孩的時候,，我想我們都希望被這個世界溫柔相待,。我們期望陪伴，我們期望自己被喜歡，我們期望大人的每一句承諾,，我們期望有一個溫柔有耐心的老師帶領(lǐng)我們成長,。而現(xiàn)在，我們出現(xiàn)在這群小孩的期望里,，但我們有沒有做到他們所期望的樣子呢,？這就要我們捫心自問了?？赡苡腥藭J(rèn)為對待小孩不必太過較真,，但我猶記得有一次接我教的小孩晚點了的時候，他們失落介懷的樣子,。我們對他們的一句承諾在我們自身可能是毫無壓力的,，因為我們承諾的對象是孩子，因為他們是孩子,，所以我們不害怕失信會造成什么大的后果,，但也正因為他們是孩子，他們心中的期待比誰都真摯而執(zhí)著,，失信于這樣一群依賴信賴我們的孩子,，我們能不感到羞愧嗎？以后我們也會成家立業(yè),，也會有自己的孩子，不要讓孩子傷心失望,，是我們每個大人應(yīng)該做到的,。不管成長到多么成熟經(jīng)歷了多少世故，都請不要忘了我們作為孩子時內(nèi)心的期盼,，不要成為我們曾經(jīng)厭惡過的那種麻木狠心而又現(xiàn)實的大人,。只有這樣，我們才能更理解各種各樣個性的孩子們,，對他們多一些體貼多一些愛,，而且必然地，這些孩子會反過來愛我們,。

中國自古以來就有的性善說性惡說,，我覺得都是不完整的。人的性格想法自出生以來好的壞的都有,，后天接觸接受到的行為思想也兼有好壞,，而在受教育之前我們是不能區(qū)分好壞的，對很多事也是無意識的,，所以會有好的行為也會有壞的行為,。直到我們接受教育，區(qū)分好壞，發(fā)揚好的,，糾正壞的行為,，我們才是一點點地在成熟向善。所以不要因為小孩一時表現(xiàn)的好壞而有偏見,。人都是感情動物,，任何一個小孩都期待被愛。我們作為家教,，很榮幸地承擔(dān)了一定的教育工作,，要知道，我們不僅是在輔導(dǎo)他們的功課,，也是在影響一個有一切可能性的人,，我們對他們施與耐心和愛，他們也將成為一個對世界耐心有愛的人,。

還有很多所感就不多說了,，我想表達(dá)的是，小孩純凈得就像一面鏡子,，在這面鏡子里多少你能看到你自己,，這時請靜下心來，認(rèn)真地看看這面鏡子,，還有鏡子里的你自己,，是否笑容滿面，是否愛意滿眼,。

我的發(fā)言不能影響以往的愛心家教們,，也不能傳遞給后來的人。我只是希望我們這一批還會繼續(xù)成長的人們,，能在今后成長的路上銘記我們每一次肩負(fù)的責(zé)任,，永遠(yuǎn)做一個足夠耐心和有愛的人，這樣的你又必將影響一群人,，在生命的過往留下一片溫暖,。而且我可以保證，這樣的你絕不會被掩蓋光芒,，就如我這樣消息不靈通不聞窗外事的人,，也知道了李昭，趙霖,，朱仁政這樣一些人的名字,，當(dāng)然還有所有為愛心家教付出過心血和愛的人，他們都將被銘記,，在你心里我心里,，尤其在這些小朋友心里。

我也要借此機會對這一段家教活動以來我接觸最多的三個小鬼說：肖庭威，肖林威,，黃帥,，很高興認(rèn)識你們，我愛你們,！

最后我要對所有小朋友說,，小朋友們記住了，不管有人教沒人教,，在家里還是在學(xué)校,，都不要忘記學(xué)習(xí)，而且要自主地學(xué)習(xí),，好好地學(xué)習(xí),！

今年，我校招生工作雖然不像想象中的那么完美,，但是卻是我們?nèi)σ愿暗玫降墓麑?，所以作為此項工作的?fù)責(zé)人之一，我同樣深感欣慰,。能有今天的成績,，不是一個人的功勞，要感謝給我們做招生指導(dǎo)的老師們,，使我學(xué)到很多知識,，下來之前的每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問題，招生研討會真正起到了引領(lǐng)作用,。

招生過程中,，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng),，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò),，用qq聯(lián)系,，方便快捷！地網(wǎng)就是在各個學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物,，人網(wǎng)就是通過朋友了,。

對于在招生過程中我總結(jié)有以下幾點：

面對各省各大高校競爭越來越激烈的嚴(yán)峻形勢，我主要對各個學(xué)校作宣傳,，把我們學(xué)校的招生簡章發(fā)給他們,，不過不是每個人都發(fā)，我會到班級介紹我們學(xué)校,，向他們介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢,，和我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊，讓他們知道我們學(xué)校老師對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過自己的努力,，會得到?？粕踔帘究莆膽{等等，除此之外,，我還通過學(xué)生聯(lián)系到了他們的年級主任,，讓他們幫我們宣傳，這對于我們的宣傳工作起到了一定的作用,。

在招生工作的黃金時段中,，每分每秒都很重要，要盡快的和高中同學(xué),、大學(xué)朋友聯(lián)系,，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯(lián)系,，再通過聯(lián)系他們,，從他們那里盡可能都收集同學(xué)的信息，不過,，最好的方法是在班級宣傳時讓他們在預(yù)先準(zhǔn)備的表格上寫上自己的姓名,、班級和電話，我們今年采用的是用點查表的方式獲取學(xué)生信息,，調(diào)查表內(nèi)容是“關(guān)于應(yīng)屆高中畢業(yè)生心目中的大學(xué)”而且我們還舉行了一個小活動,，即：在同學(xué)們將調(diào)查表填完交上來時我們在每個班級進(jìn)行了抽獎活動，這樣可以增加同學(xué)們填表的積極性,，而且效果也是非常的完美,。同時，和老師合作也能快速取得效果,，因為大部分同學(xué)對老師比較信任,，相信老師介紹的學(xué)校沒有錯。這樣有利于開展宣傳工作,。

在考試前后,，我了解了許多學(xué)生的情況，包括學(xué)習(xí),、生活等,。在高考前，我盡量的幫助他們,，讓他們認(rèn)識高考,，認(rèn)識成考，認(rèn)識我們學(xué)校,！在考前,，要多和同學(xué)溝通,，給他們心里減壓，以至于更好地面對高考,，發(fā)揮自己的水平,，這樣讓同學(xué)知道我是在幫助他，讓他們知道我是他們的朋友,。在高考以后,，對于那些想出去工作的學(xué)生，應(yīng)該隨時跟他們保持聯(lián)系,，或者直接幫他們在北京找份工作,，便于隨時知道他們的信息。在他們回來以后,，可以第一時間抓住時機,！對于那些沒有出去打工的，也要和他們聯(lián)系好,，不過,，也不能總能聯(lián)系。讓他們感覺有壓力,，否則前期的工作就白費了,。

對于招生過程中的困難我給予部分建議：

在招生過程中會遇到很多困難，如果當(dāng)跟他們講解我們學(xué)校的時候,，他們不認(rèn)真聽你說,，你應(yīng)該改變一下思路，最好用問答的方式進(jìn)行交流,；如果在招生過程中對于他們的問題,，你一瞬間想不起來怎么回答他，你也不要誠實的說：“我不知道”,。這樣也不好,，你應(yīng)該說：“對于這個問題，我還是第一次碰到,，我會回去查一下資料,，了解了以后我會告訴你的。

在招生即將結(jié)束之際,，恰逢收獲的季節(jié)，也給我如下啟示和感悟：

第一：在送學(xué)生去學(xué)校的路上我們要注意他們的安全,，不要讓他們和陌生人說話,，因為去學(xué)校的途中，可能會有一些招生的人員,，提前和他們說,，讓他們有一定的警戒心理,。

第二，在他們來到學(xué)校以后,，對于一些感覺我們學(xué)校不好的,，和他們溝通好，知道他們?yōu)槭裁磿羞@樣的心理,，針對不同情況給予解答,。其實大部分來學(xué)校的學(xué)生，都會認(rèn)識我們學(xué)校,，知道我們學(xué)校的性質(zhì),，知道我們學(xué)校的優(yōu)勢，對于這樣的學(xué)生,，我們要催他們早點繳費,，然后再照顧那些對學(xué)校不滿意的，盡力勸,，讓他們知道幾年以后他們會取的本科文憑,，在大學(xué)里可以學(xué)到很多。

第三,，在他們交了學(xué)費以后,，我們要照顧好他們，在他們有困難的時候我們要盡力幫助,，在學(xué)習(xí)上,，給他們介紹各個專業(yè)的情況，讓他們抓緊時間學(xué)習(xí),，要在三年內(nèi)把各科考試過了,，這樣在三年以后，等他們?nèi)〉暮玫某煽?，他們會笑著對我們的?/p>

總結(jié)以上各點,，我認(rèn)為招生是個學(xué)習(xí)的過程，要多想他人學(xué)習(xí),，特別要向有經(jīng)驗的招生人員學(xué)習(xí),，了解在招生過程中的難題，在以后的工作中會很有幫助的,。無論在做什么事,，心態(tài)很重要，如果怕吃苦,，什么事也做不成,，好的心態(tài)可以讓你走向成功。如果校領(lǐng)導(dǎo)給我機會,，我會再次投入招生工作,，讓更多的同學(xué)受益,，為學(xué)生和家長做好他們所需求的一切準(zhǔn)備。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期主要有18周時長,，教學(xué)時間比較緊張,，政治教學(xué)課時安排緊湊，復(fù)習(xí)時間嚴(yán)重不足,。但總體來講,，在領(lǐng)導(dǎo)有條不紊的指導(dǎo)下以及綜合組的通力合作下，教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行,，基本能夠有效完成教學(xué)計劃下的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校的綜合教育活動?，F(xiàn)將這一學(xué)期的具體工作，總結(jié)如下：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級政治下冊教材,，內(nèi)容主要圍繞“學(xué)會做人”,如：做自尊自信的人,，做自立自強的人，做意志堅強的人,，做學(xué)法知法尊法用法的人,。教材內(nèi)容與生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性比較強,，教材圖文并茂,，提供了觀察思考的案例和相關(guān)鏈接，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間,。這就需要教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),，做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，讓學(xué)生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握基本知識,，提高自身解決問題的能力,。本學(xué)期比較注重引導(dǎo)學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)以及自主建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生對不同類型答題方法的把握,。通過本學(xué)期的教學(xué)觀察,，目前學(xué)生中仍存在基礎(chǔ)和理解能力比較差的現(xiàn)象，特別是閱讀材料和解決實際問題能力有待提升,。

不但備教材備教法,，更要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影,、錄音,、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力,，課后能及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,，學(xué)期開始能夠認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組組織開展的各項活動,。

繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的實施，在學(xué)?！耙话杆牟健苯虒W(xué)模式的指導(dǎo)下,，積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)政治學(xué)科的特點,，我們最常用的就是小組討論,，因為政治常有案例和材料分析，難度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題,。這樣在課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用,。

在實施中主要堅持以下幾個要素：1,、小組討論前必須給學(xué)生獨立思考的時間；2,、小組內(nèi)要分配好記錄員,、發(fā)言人，并且要輪流擔(dān)任,，讓每個學(xué)生得到鍛煉的機會,；3、合理安排時間,，保證討論的充分和深入,；4、討論的問題必須有一定難度和爭議性,；5,、教師要加強指導(dǎo)，也參與到討論中去,，而不是做一個旁觀者,。

各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課,，并進(jìn)行有效的組內(nèi)的互相聽評課。超額完成了學(xué)校要求的聽課任務(wù),，并且每節(jié)課都能及時填寫聽課筆記,，做好評課工作，互相交流,，促進(jìn)教法改進(jìn),，優(yōu)化了教學(xué)過程。本組主要開展了以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)學(xué)科興趣為主題的教研活動,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。該活動起到了兩個方面的好作用,，其一,，促使老師想方設(shè)法，以激趣為手段,，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動,；其二，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了教學(xué)效果,。

能根據(jù)學(xué)校要求，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記,，每個月和學(xué)期結(jié)束,，根據(jù)自己的教學(xué)具體體會，寫出教學(xué)反思,。這樣能使我們在實踐中研究,，在研究中提高，從而不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高了教研理論水平,，促進(jìn)了自身的專業(yè)化成長。

本學(xué)期為主課堂教學(xué)實施做輔助,，我們綜合組有計劃的開展了百科知識競賽,，主要目的是豐富學(xué)生的校園生活，開拓學(xué)生的視野,，增加學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性,、主動性,，我們通過有序的組內(nèi)分工，首先做好知識題庫的梳理，針對初中階段的認(rèn)知水平劃定出題范圍,，做到出題類型多樣化,，對學(xué)科知識也有初步涉及，在基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上增加了部分略有挑戰(zhàn)性的附加題,。經(jīng)過班內(nèi)初選,，以及激烈的半決賽，以及精彩的決賽環(huán)節(jié),。這次活動能夠成功有序的進(jìn)行離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及我們組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)合作，以及其他學(xué)科老師的積極配合,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,因此，在下學(xué)期的工作中,，我會進(jìn)一步補充和完善自我,，多關(guān)注對后進(jìn)生的培養(yǎng)，揚長避短,，并做出以下努力：

（1）讓學(xué)生多動口多動腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣,；

（4）對期末考試時的復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，不能單純以考、講,、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考。

希望在下一階段的教學(xué)中我會有一個更大的提升,，同學(xué)們也會有一個更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本以來，由于是,，大都生都能勤學(xué)好問,，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出,，主要在以下幾個方面：

1,、政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上,，,。基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差,，上不善于自己糾錯,。

2、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多,。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué),，不能及時落實復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4,、在答題和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳,。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強,。

5,、不善利用零碎，閑散事比較多,。

6,、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動,，不動腦、動手,。

7,、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，心還需錘煉,。

1、備好每一節(jié)課,。充分利用,，深入研究，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生。

2,、完成的教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中,，對于基礎(chǔ)知識,，要求每個學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)作出登記。

3,、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，學(xué)生進(jìn)行知識遷移,。在設(shè)制習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強高考實戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，從中選出適合學(xué)生特點,，時量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,，做好率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好,，備好試卷講,。力求都做到選、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4,、上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效,、效率高,、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨立思考能力,。每個章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外,，教師布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由教師批閱。對于平時的試卷,，教師有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動送交面批。

5,、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解,。對于一些上課不用心，下課卻來問的,，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法；對于成績的學(xué)生,，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷,；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵,，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求,，同樣可以獲得的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心,，,。自習(xí)課期間，到班級了解實情,，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6,、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性,，又能讓學(xué)生熟悉時事,，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時代的足音,，從容迎接高考。

7,、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于文科學(xué)生,，是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題，要求：審好題,；表述科學(xué),；善于用術(shù)語；規(guī)范,；言簡意賅,；善于回歸教材等。

8,、做好培優(yōu)補差,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話，和他,，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。有必要的時候,，方法上的指導(dǎo),。

9、千方百計提高自己的素質(zhì)學(xué)習(xí)別人的,，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動,；廣泛,，積累資料,。

1,、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實；認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3,、教師更要自信，更要有一顆,、積極的心態(tài),。

4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

5、自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1,、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

2,、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的性,，不能根據(jù)熱點和難點，找到高考的切入點,。從設(shè)置上看,，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。

3,、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4,、難以做到因人而教,。對于上課，一部分成績好的的同學(xué),，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績。進(jìn)無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

初中王進(jìn)存不知不覺中,已是23年過去,。在過去的23年中，我勉力耕耘,、不斷進(jìn)取,，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。

教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！20xx.12.26初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存我從事了多年的初中政治教學(xué)工作，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下,，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時,，針對不同的學(xué)生,，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實效,。同時自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會給學(xué)生帶來什么樣的影響,。

通過不斷的教學(xué)反思，我認(rèn)為面對現(xiàn)在的學(xué)生,，教師需要投入和付出的不僅僅是時間,、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛,。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生,、信任學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰,，盼望老師的理解,，同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學(xué)生相處,，必須用真心去接納學(xué)生,，用真情去投入，并且對象是全體學(xué)生,。

我相信扎實的基本功,、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣的教師一定會被學(xué)生所承認(rèn),，一定會受學(xué)生愛戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的,。前途是光明的，但過程中需要進(jìn)行不斷反思,，并且在反思中逐步成長并走向成熟,。

美國學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個公式。

教師的成長=經(jīng)驗+反思,。

試想一下,，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗,，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，作為教師必須著眼于自己教學(xué)行為的改進(jìn),，通過自己對教育教學(xué)活動的自我覺察,，來達(dá)到或提高自己的教育教學(xué)效能。在從教的兩年當(dāng)中,，本人就一直在進(jìn)行教學(xué)反思,，以求促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。

有人說：“課堂教學(xué)是`一門遺憾的藝術(shù)”,，再好的教學(xué)總有它不足的地方,，總有須待進(jìn)一步改進(jìn)、進(jìn)一步優(yōu)化的地方,。因此在課堂教學(xué)中,，我們“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遺憾”就是這個道理,。平時在教案書寫中,，除了符合學(xué)校要求外，我力求形成自己的特色,。每份教過的教案,，我都會認(rèn)真的回顧并進(jìn)行診斷，開出教與學(xué)的“病歷”,，并且對這些“病理”進(jìn)行分析,、交流，最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對策,?！八街梢怨ビ瘛?，平時我還非常珍惜并利用進(jìn)修等渠道觀摩其他教師的課,，并爭取與他們進(jìn)行對話交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想,，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的,，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué)。同時與自己的課進(jìn)行比較,。通過這樣的反思分析,，從名家名師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā)，得到教益,。

時代呼喚創(chuàng)新教育,。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端，如：教師講授多,，學(xué)生思考少,；師生一問一答多，學(xué)生探討研究少,；教師啟動問題多,，學(xué)生啟動問題少；強求一致多,，發(fā)展個性少等等,。

這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來的個性和潛能，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。作為教師,，應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對待這一問題，要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存時光飛逝,，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的政治教學(xué),，幾年的教學(xué)涯,，讓我深感政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個長期而艱巨的工程,。同時也讓我深深體會到政治教學(xué)的樂趣,，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政治教學(xué)作以下反思,，與大家共勉,。

首先，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動起來,，一個關(guān)鍵性問題,，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，達(dá)到顯著的教學(xué)效果。新課程實施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育,，因此教師大都是以講解,、概括為主,，學(xué)生則是聽眾。現(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容,，更多的是結(jié)合學(xué)生的時代特點,，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán),。其實教與學(xué)是交往,、互動的，師生雙方相互啟發(fā),、相互交流,、相互溝通、相互補充,，在這個過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識，交流情感,，體驗觀念,，從而達(dá)到共識，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。因此,，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主,，讓學(xué)生發(fā)揮想象,，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，讓學(xué)生與老師共同探討,，步步引申，讓學(xué)生在知識的生活海洋里盡情暢游,。這種以老師的點撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，與老師共同進(jìn)行探討、交流的教學(xué)方式,，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué),。

這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時代特點。因為現(xiàn)在的學(xué)生,，他們成長在改革開放以后,，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框,；獲取知識的途徑是多渠道的：電影,、電視、雜志,、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等,，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的,。他們上至天文,，下至地理，各方面都知道一些,，知識可謂五花八門，當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識,。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難,，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么,，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心,，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,，這就使他們想象力豐富，思維能力極大的廣闊性,，善于獨立思考,。

其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟(jì),、軍事,、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子,。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的,，那么，政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的,，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo),。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是符合青少年心理,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代,，使學(xué)生認(rèn)識到政治時刻在我們身邊,，并不是高不可攀，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新。例如,，要講中國走“改革開放”的強國之路,，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學(xué)生體會到商鞅變法是時展的需要,，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益。古今同理,，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護(hù),、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策,、措施,。這樣通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識,，還可以鞏固舊知識,。

其次溫其他科之“故”而知新（聯(lián)系各學(xué)科的知識）。政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治,，生物、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇,；地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學(xué)生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必然的,，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,，還可以利用學(xué)生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù),。

使學(xué)生迅速掌握新知識,。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析,、解決當(dāng)代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知識,；甚至可給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分,，準(zhǔn)備不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時代信息,。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時間回答出要點,。

小議政治課教學(xué)如何提高素質(zhì)教育王進(jìn)存素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗使我認(rèn)識到,只有改革教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體性,才能真正發(fā)揮思想政治課的作用。

為了達(dá)到這種教育效果,我覺得應(yīng)從以下幾個方面入手,。一,、調(diào)動興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性中學(xué)政治課教學(xué)大綱明確指出:“學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性是學(xué)好政治課的重要前提。

”因此,教師要注意從學(xué)習(xí)思想政治課中引起學(xué)習(xí)的興趣,因為“興趣是最好的老師”,興趣也是學(xué)習(xí)重要的動力,對于學(xué)生一開始就讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,板書激“趣”,、媒體輔助激“趣”,、可以讓學(xué)生討論生“趣”、實踐體“趣”,、提問誘“趣”等等,。因此教師在教學(xué)中,應(yīng)采取多種手段引導(dǎo)啟迪學(xué)生。如應(yīng)用錄音,、錄像,、多媒體等多種方法將那些引人入勝的寓言、詩歌,、歇后語,、音樂、謎語、漫畫及備受關(guān)注的熱點新聞等融入到教學(xué)中,極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。如在學(xué)習(xí)“陶冶高雅情操”一課時,我搜集了許多景色圖片,里面有春夏秋冬四季的變換,、巍峨的高山、一望無際的大海,、碧綠的草原,、絢爛的朝霞,再配以相應(yīng)的樂曲制成課件,在課上為同學(xué)們播放,許多同學(xué)都陶醉于大自然無窮的魅力和美妙音樂中,使他們感受到生活原來是這樣的美好。每位政治教師如果都以這樣新穎的方式加以誘導(dǎo),就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以只要我們政治教師善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過多種方法和途徑讓學(xué)生上每節(jié)課都有新感覺,、新發(fā)現(xiàn),、新體驗,就會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng)造意識,最大限度的發(fā)揮個人的智力潛能,就一定能讓學(xué)生變被動為主動,化消極學(xué)習(xí)為積極學(xué)習(xí),相應(yīng)的也提高學(xué)生的素質(zhì)。二,、注重理論聯(lián)系實際,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。

一堂課總離不開開課、行課,、結(jié)束三大環(huán)節(jié),。

結(jié)合思品課明理、激情,、導(dǎo)行的要求,我通常在思品課中安排新課引入,、學(xué)文明理、指導(dǎo)行為,、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié),。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指導(dǎo)行為,從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。針對傳統(tǒng)教學(xué)“填鴨式”,、“滿堂灌”,、“一言堂”的弊病,當(dāng)前思想政治課必須破舊立新、轉(zhuǎn)變舊的思想觀念,使“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學(xué)習(xí)”,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,重視學(xué)生的參與,、體驗、踐行,、思考,老師不能再做學(xué)生的“說教者”,而是做學(xué)生的“商談?wù)摺薄?/p>

當(dāng)然這并不意味著不需要教師的教育引導(dǎo),而是教師作用的性質(zhì)和方向不同了,教師是學(xué)生成長的參謀,、伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)教材的組織者、引導(dǎo)者,教師在思想品德教學(xué)時,尤其要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活,創(chuàng)設(shè)一系列的活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),。如《競爭,、合作》一節(jié)的教學(xué)時,有學(xué)生推薦三名學(xué)生進(jìn)行繞口令比賽,讀得流利、用時最短的選手獲勝,在學(xué)生參與比賽的同時,感受競爭;之后又組織“幸運52”形式的猜詞比賽,兩人一組做游戲,一人背對屏幕,一人正對著屏幕,正對著屏幕的同學(xué)用肢體語言來表達(dá),另一個學(xué)生猜是什么詞,才對數(shù)量最多者獲勝,。通過這次游戲活動,學(xué)生充分體驗到要發(fā)揚集體主義精神,合作有分工,。合作是事業(yè)成功的土壤,合作能聚集力量、啟發(fā)思維,、開闊視野,、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,、利他心和奉獻(xiàn)精神,這樣的情境,這樣的課堂,從始至終水到渠成。在課堂教學(xué)中,準(zhǔn)確運用來自生活的實踐,可以讓學(xué)生在真實,、主動思考,、平凡體驗中獲得知識、增長能力,、提高素質(zhì),。三、認(rèn)真組織課堂的討論活動,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力在九年級政治課中,講依法治國和思想道德建設(shè)重要的內(nèi)容時,在課堂上筆者采用辯論的方式,辯題為“依法治國和以德治國哪個更重要”,。把學(xué)生分為組,正方觀點是依法治國更重要,反方則認(rèn)為現(xiàn)代社會更需要以德治國,。班里的每個同學(xué)為了辯論比賽都要收集材料,由于事先準(zhǔn)備充分,許多同學(xué)能拿出讓人耳目一新的觀點,還有些同學(xué)能很好地聯(lián)系八年級學(xué)習(xí)的法律與道德的關(guān)系。通過交流與討論,同學(xué)們不僅獲得了知識,而且還真正體味到了主人翁的樂趣,。通過小組協(xié)作,激發(fā)學(xué)生的主體作用,。

新課程要求學(xué)生學(xué)會合作,在課堂教學(xué)中,筆者盡量為學(xué)生提供合作研究的機會,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和自主學(xué)習(xí)能力。例如講到《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》時,先組織學(xué)生學(xué)習(xí)我國水資源分布特點及受污染狀況的相關(guān)材料,然后將學(xué)生分成4個小組,確立一名負(fù)責(zé)人,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查并分析本地的水污染情況,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考，明確高考目標(biāo)及要求,，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中的政治所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。

1,、認(rèn)真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱,、近三年高考試卷、新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握高考知識考查范圍,、高考能力要求、總結(jié)高考特點,、預(yù)測高考動態(tài),。

2、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作,，力爭考點知識的詳細(xì)講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識),、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。挖掘考點知識的內(nèi)在聯(lián)系,，適當(dāng)進(jìn)行知識的延伸與遷移,，關(guān)注它們與現(xiàn)實生活、時政熱點的聯(lián)系,。并輔助以一定數(shù)量的'習(xí)題訓(xùn)練,，力爭每節(jié)課有練習(xí)，目標(biāo)生的練習(xí)每兩天詳細(xì)批閱一次，以達(dá)到激活考點知識形成能力的目的,。課堂上精講,，留有時間讓學(xué)生參與思考，做題訓(xùn)練,。

3,、在一輪復(fù)習(xí)備考過程中，關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項能力逐一對照與落實到位,。

班上共36位學(xué)生,，男生偏少，個別突出生不多,。學(xué)習(xí)成績比較好的有孫洪洋,，馬強，母圣東,，黃重,。，孫洪洋是班上高考上線的重點目標(biāo)生,。但班上成績兩極分化比較嚴(yán)重,，后面有一大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差，所以班上的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃,。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是,，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),，各項基本能力得到培養(yǎng)和提升,。在復(fù)習(xí)的過程中，要認(rèn)真做好以下幾項工作：

1,、狠抓基礎(chǔ),。

第一輪復(fù)習(xí)要解決的是學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力,。從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看,，高考考查的重點仍然是基礎(chǔ)知識，尤其是主干知識,，許多試題甚至原封不動地出自教材,。同時，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題,，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少,，能力分?jǐn)?shù)有多少，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識,，再有能力也只能是望題興嘆,?！扒蓩D難為無米之炊”,，這是人所皆知的至理名言,。因此,，在復(fù)習(xí)時,，應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識,，邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行歸納總結(jié),，抓住主干知識,，同時要讓知識形成體系,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時,，應(yīng)對照課本,，整理筆記，以加深理解,。整理筆記時可以補充細(xì)節(jié),、舉出例子、做出推論,、進(jìn)行聯(lián)想,，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點提供了線索,。另外,，每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí)：先用較短的時間、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容,，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,。這樣周而復(fù)始，對知識的掌握會越來越牢固,。

2,、注重整合。

復(fù)習(xí)中要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,，弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會貫通,、觸類旁通,。否則，即使知識點背得再熟,，在解答具體問題的時候,，由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線,，還是容易因某些疏漏而造成遺憾,。例如，對于哲學(xué)常識部分的復(fù)習(xí),，必須根據(jù)各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理,，形成完整的知識框架,，從唯物論、辯證法,、認(rèn)識論和價值觀四個方面來把握,。對于每個知識點，學(xué)生必須弄清楚“是什么”,、“為什么”,、“怎么樣(做)”，做到全面,、準(zhǔn)確地掌握,。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎(chǔ)上,，根據(jù)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,，打破章節(jié)界限，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建科學(xué)的知識體系,。

3、突出能力,。

一直以來,，很多學(xué)生認(rèn)為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出,，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查,，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復(fù)習(xí)時就應(yīng)該突出對基本能力的培養(yǎng),。主要是思維能力和表達(dá)能力,，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上,。思維能力的培養(yǎng),，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問,。因此在復(fù)習(xí)課和評講課時,，一定要引導(dǎo)學(xué)生審題，結(jié)合學(xué)生的答案有針對性評講,。

4,、關(guān)注時政。

政治是一門與現(xiàn)實聯(lián)系比較緊密的學(xué)科,，在第一輪復(fù)習(xí)中,，以當(dāng)年時政為導(dǎo)航，知識性,、時政性融會貫通,，是貫徹高考命題的宗旨和要求,，是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求。如果在高一,、高二的教學(xué)中,，還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向,，高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點上,，理解高考的意圖，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,，有的放矢,。同時，在第一輪復(fù)習(xí)之前,，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力,，學(xué)生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個月里突擊強化訓(xùn)練,，這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實際,，關(guān)注的時政熱點，并有意識地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力,，通過三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求,，最終取得理想成績。

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

第一周9.1—9.71,、《經(jīng)濟(jì)生活》檢測2,、生活在人民當(dāng)家作主的國家。

復(fù)習(xí)的過程中主要以基礎(chǔ)知識為主,，以學(xué)案為載體,，以步步高資料為輔。進(jìn)行復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)主要以課題為主,，每一課用兩個課時進(jìn)行復(fù)習(xí)。一個單元復(fù)習(xí)完了后,，立即進(jìn)行單元檢測,。每一本書復(fù)習(xí)完后進(jìn)行全書的測試。為第二輪復(fù)習(xí)和今后的插漏補缺提供依據(jù),。

第六周10.10—10.151、文化與社會2,、文化對人的影響3,、單元檢測。

第八周10.24—10.291,、單元檢測2,、我們的中華文化3,、我們的民族精神。

第十周11.7—11.121,、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)2,、單元檢測。

3,、《文化與生活》檢測,。

第十五周12.12—12.171、單元檢測2,、尋覓社會真諦3,、實現(xiàn)人生價值。

作業(yè)主要以默寫,、學(xué)案,、步步高課時規(guī)范訓(xùn)練為主。

第十六周12.19—12.241,、檢測2,、《哲學(xué)與生活》檢測。

第十七周12.26—12.311,、基礎(chǔ)知識強化訓(xùn)練（經(jīng)濟(jì)與生活）,。

第十八周1.2—1.71、基礎(chǔ)知識強化訓(xùn)練（政治與生活）,。

第十九周1.9—1.141,、基礎(chǔ)知識強化訓(xùn)練（文化與生活）。

高中時期政治教學(xué)時事政治分析論文,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二（9）班,、（10）班《思想政治》科的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期,，本人以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，求真務(wù)實的工作作風(fēng)從事教學(xué)工作。為更好指導(dǎo)新學(xué)期教學(xué),，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)和反思如下,。

思想道德方面，能嚴(yán)格要求自己,，主動服從和配合學(xué)校的工作安排,。積極參加學(xué)校、縣中學(xué)教研室和組里的各種會議,；根據(jù)學(xué)科特點,，通過訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo),；顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級組的教學(xué)安排,；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動向同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,，利用網(wǎng)絡(luò)資源經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料,；同時積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2.教育,、教學(xué)能力

第一,，能認(rèn)真把握教材。把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的'認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重。

除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動,，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中,。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求,。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課；堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,；并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課,。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動,。

通過這些努力，我所教班級在期中,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,，學(xué)困生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

1.在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上還需提升,，不能教給每個人最有效的方法,。

2.對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法,。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機會,，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展,，并給予適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,、在實踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個學(xué)生的自主性,。并且還要在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，尤其對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

一學(xué)期來,，積極參加各級各類的教研活動，尤其是中學(xué)思想品德教師研討會和新課改培訓(xùn)會一次不落的參加,，使我受益匪淺,。總之,，一學(xué)期來,，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂,。這里有成績也有缺乏,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷,，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。盡管我已是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識,。但是,，面對當(dāng)今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實,，我仍要不恥下問,，向他人學(xué)習(xí)所長,，用以補己之短，要積極參加教研活動,，多方面涉獵各種知識,，豐富自己，貼近學(xué)生,，爭取下學(xué)期更大的收獲,。

不知不覺中又一個學(xué)期過去了，在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),，初二第二學(xué)期的向他人學(xué)習(xí)所長，用以補己之短,，要積極參加教研活動,，多方面涉獵各種知識，豐富自己,，貼近學(xué)生,，爭取下學(xué)期更大的收獲。不知不覺中又一個學(xué)期過去了,，在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),，初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按方案完成了，在教學(xué)中既注重知識的傳授,，更注重了學(xué)生的心理開展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方,，回想半年工作,，自己感想頗深，為來年更好的開展工作,，我特總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂教學(xué)方案,，使教學(xué)工作有方案,，有組織，有步驟地開展,。在平時的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做到一下幾方面：

1、通過教學(xué),，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的'自尊心、自信心,，提高了抗挫折能力,，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的根底。

2,、在本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí),、生活中鍛煉良好情緒,，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念,。

3,、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動,，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育,，全面提高了學(xué)生的素質(zhì),。

1、個人備課有時針對性不強,，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整。一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱,，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng),；另一方面,，有的同學(xué)比較活潑，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點,。從而使教學(xué)效果不理想。

2,、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格,；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。課外活動的開展不夠，主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì),，一次在這一方面要加強,。針對以上缺乏，提出以下改進(jìn)措施：

1,、加強備課的針對性,，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式,，多一點詳細(xì)的內(nèi)容,。

4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作，但工作中仍有好多缺乏,，如成績不是特別突出,，對學(xué)生的關(guān)心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善,。

1,、因材施教，分層要求：在開學(xué)初,，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,，在教學(xué)設(shè)計上，設(shè)計了不同方案,，設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè),，對他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高,，后進(jìn)生也會有所收獲,，從而全面提高了成績,。

2、把教改模式：寓明理,、知事,、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中,?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的根底上使學(xué)生掌握了知識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,，教師在加以指導(dǎo),，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,，對所學(xué)易于承受,。“知事”在講解知識的同時,，結(jié)合相關(guān)情景材料進(jìn)展分析,，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做?！皠忧椤痹诮虒W(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境,，激起學(xué)生強烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、使后進(jìn)生也揚起了希望的風(fēng)帆,，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況,。

4,、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信,，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心,，保護(hù)每一位學(xué)生,，同時也得到了學(xué)生的尊重。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣,，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié),。

6,、采用多種教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。如：多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景,，加大課堂容量,，使課栩栩如生吸引學(xué)生。

7,、認(rèn)真家訪,，積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)展心理疏導(dǎo),，作學(xué)生的知心朋友,。

8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動,。開闊了學(xué)生視野,，穩(wěn)固了所學(xué)知識，提高了能力,。

9,、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄,，收到明顯效果,。總之,，這學(xué)期來工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂,。這里有成績也有缺乏,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷,，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。盡管我已是從教多年，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識,。但是,，面對當(dāng)今科技如飛的年代，面對教材不斷革新的事實,，我仍要不恥下問,，向他人學(xué)習(xí)所長，用以補己之短,，要積極參加教研活動,，多方面涉獵各種知識，豐富自己,，貼近學(xué)生,，爭取下學(xué)期更大的收獲,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級（7）（8）（9）班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

在往常的教學(xué)中,，老師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時間長了,，會使學(xué)生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們老師沒有好的導(dǎo)入,，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面,，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,、時事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等,。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些,。當(dāng)然,，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學(xué)生也會關(guān)注新聞的,，老師談及到學(xué)生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是老師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣,，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。

教育以人為本,，倡導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學(xué)生進(jìn)行各樣的.品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是老師靠自己的行動、行為感化學(xué)生,，使學(xué)生從老師行為的感性認(rèn)識中反思,，達(dá)到理性認(rèn)識。

隨著期末的臨近,，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下,。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復(fù)習(xí)方式,，給予學(xué)生更多的主動權(quán),，將時間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個人愛好進(jìn)行復(fù)習(xí),，可以默讀、朗讀,、相互提問等,。總之,，運用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí),。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生,，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將更多的主動權(quán)交給學(xué)生的同時,，也要多加注意個別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習(xí),，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習(xí),。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題,，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答,，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進(jìn)行朗讀一遍,，以達(dá)到鞏固的目的,。這種學(xué)生主動學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻,，記憶得牢固。

班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對不同的學(xué)生就應(yīng)該實施不同的評價標(biāo)準(zhǔn),，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生。如在作業(yè),、試卷的批改上,，對于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改，而對于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u分標(biāo)準(zhǔn),，這在于鼓勵后進(jìn)生,，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則,。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人,。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試，并請教優(yōu)秀老師,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗中進(jìn)步,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初三（1）班和（2）以及初一（1）班和（3）班的正治教學(xué),。由于是第一次跨年級教學(xué),，我不敢掉以輕心。一學(xué)期來,，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的特點,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、試卷,，講評作業(yè)，試卷,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)輝教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，盡量讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1。備好課

備課是上好課的基礎(chǔ),。本學(xué)期我擔(dān)任兩個年級的教學(xué)任務(wù),。對于初三年級來說，主要是復(fù)習(xí)課,。我首先認(rèn)真鉆研所有教材,，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，結(jié)合時事內(nèi)容，適當(dāng)補充一些資料,，努力使教學(xué)效果更好,。其次了解學(xué)生原有的知識技能水平，特別是對整個政治知識結(jié)構(gòu)的掌握程度,。對于初一年級來說,，主要是打好基礎(chǔ)。我一方面采用各種靈活的教學(xué)方法,，使初一學(xué)生對正治產(chǎn)生興趣,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等,；另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A(chǔ)知識，考慮教法,，解決如何把已掌握的知識和解題方法傳授給學(xué)生,。

2。上好課

如果說備好課是基礎(chǔ),，那上好課就是關(guān)鍵,。我盡力組織好課堂教學(xué)，盡量關(guān)注不同層次的學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)正治的激情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們主動參與課堂教學(xué),，課堂上抓住重點去講解,，語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病,，課堂提問面向不同層次的學(xué)生,，問題的提出結(jié)合時正的問題模式，讓學(xué)生能緊跟時正,。

3,。認(rèn)真批改作業(yè)和試卷

和以前一樣,，我覺得雖然題海戰(zhàn)術(shù)是很多老師反對采用的戰(zhàn)術(shù)，我也不例外,，但我覺得必要的練習(xí),，作業(yè)和測驗對提高學(xué)生成績是很有幫助的。對于初三學(xué)生,，我主要通過測驗等訓(xùn)練,；對初一學(xué)生，我主要通過作業(yè),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己對知識的掌握程度,，對有針對性的復(fù)習(xí)很有幫助。對于每次的作業(yè)和測驗,，我都認(rèn)真批改,，并在課堂上認(rèn)真講解。

1,。強化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2,。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文

我覺得撰寫教育教學(xué)論文對提高自己的教育教學(xué)水平很有幫助。這樣利于把自己的一些有關(guān)教育教學(xué)的想法表達(dá)出來,，與更多的同行進(jìn)行交流,，同時這也是訓(xùn)練自己寫作能力的一個好辦法。所以,，在加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我還通過撰寫教育教學(xué)論文等方式來提高自己的教育教學(xué)水平。通過查閱資料,，獨立思考,，并與同行共同探討等方式，使我對問題學(xué)生的教育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，同時也使我的寫作水平有了進(jìn)一步的提高,。

1、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,，他們上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，也掌握了一些學(xué)習(xí)的方法,。有些同學(xué)比以前有所進(jìn)步。通過一學(xué)期來的努力,，我充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不想聽課,，不思考，不做作業(yè),；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差,，幾分的同學(xué)也出現(xiàn),，但他們沒有羞恥感。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。這是以后要重點反思的問題。

2,、教研方面

在教研方面,，我撰寫的教育教學(xué)論文沒有獲得獎項，以后要提高自己的論文寫作水平,。

1,、努力加強自己對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育,、教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的方針正策，以正確的理論思想教育學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極完成學(xué)校分配的各項工作。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法,。

2,、今后要及時了解所教學(xué)生的知識水平，要及時了解學(xué)情教情,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,、知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)班的學(xué)生能考出更好的成績,。

3,、無論是對畢業(yè)班還是非畢業(yè)班,，在設(shè)計考題的時候，要體現(xiàn)新課程教學(xué)要求,，要緊跟時正,。這樣有利于提高學(xué)生解決實際問題的能力。堅持把基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中,，把基礎(chǔ)知識的運用滲透到日常生活中去,。針對大部分的差生，主要讓他們掌握基礎(chǔ)知識為主,，盡量不去做那些難題,。

總之，我感覺到作為一名教師肩上的責(zé)任很重要,。我不僅要提高思想認(rèn)識,，還要提高理論水平，更要提高教學(xué)能力,。這一年在教學(xué)中我還有很多不足之處,，以后會繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)工作,，爭取更大進(jìn)步,，對的起我的學(xué)生，對得起自己的教育事業(yè),。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年本人擔(dān)任了高一,、高三級兩個班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀,、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。

思想道德方面,，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排,。積極參加學(xué)校,、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)安排,，每周上課8節(jié)；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

知識能力方面,，在一年的教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

1、知識更新,，為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料,；同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

2,、教育、教學(xué)能力

首先,，能認(rèn)真把握教材把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重。

通過這些努力,，我所教班級在半期,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少,，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

當(dāng)然，我工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中,，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

高三的第一個學(xué)期,，一晃就過去了,，聯(lián)系我的教學(xué)實際，對本期我的高三兩個文科班政治課教學(xué)工作,，進(jìn)行總結(jié),，在這學(xué)期的教學(xué)中我主要圍繞以下幾個方面進(jìn)行了教學(xué)工作：

1、備好每一節(jié)課,。

充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

2,、重視夯實基礎(chǔ),。

重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實,。教學(xué)中,，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)情況作出登記,。

3、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。

習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移,。在設(shè)制習(xí)題時,，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，準(zhǔn)備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點,，時量恰當(dāng),、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課,。力求都做到選、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4,、上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合。

一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效,、效率高,、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨立思考能力,。每個章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外,，布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由我批閱,。對于平時的.試卷,，選擇有代表性的題型進(jìn)行講解，要求學(xué)生主動送交我面批,。

5,、做好課后輔導(dǎo)。

5,、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。

這樣既增強了課堂的生動性,，又能讓學(xué)生熟悉時事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時代的足音,，從容迎接高考。

6、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題，要求：審好題,；表述科學(xué),；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范,；言簡意賅,；善于回歸教材等。

7,、做好培優(yōu)補差工作,。

一般來說，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,，讓他們知道我對他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo),。

8,、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng),；積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭在教學(xué)工作中做出更大的成績,。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期七年級思想品德課，緊接上冊的內(nèi)容,，仍然圍繞“成長中的我”這個中心,。把心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容糅合在一起,，形成了一個以“珍愛生命,，健康成長”為主線的內(nèi)容體系。這樣就會使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到很好困難,，有一些學(xué)生就出現(xiàn)不愿學(xué)思想,。這樣我就在課堂教學(xué)中著重激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。在課堂上“自己”在講課的多用幽默,、歡趣的語言,，吸引學(xué)生集中精神聽課。多出一些竟賽題目和討論性題目,，給學(xué)生討論,、辨論，各小組搶答,，相互競爭,，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)分氛，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)質(zhì)量也有所提高,。

中學(xué)生與小學(xué)生相比，學(xué)生和老師的關(guān)系發(fā)生了一些新變化,。老師與學(xué)生之間的關(guān)系不再是絕對的師生關(guān)系,，而是一種“友誼”關(guān)系，使學(xué)生把“你”當(dāng)作成他們的友誼,，也是他們老師,。這樣他們主動與“你”多溝，什么話,、什么問題都會與老師講,。假設(shè)：你教師在某一節(jié)課后，你想了解自己的教學(xué)質(zhì)量有沒有收到好的效果,。你只要下課后走遲幾分鐘,，多同學(xué)生談話，他們就會一伍一拾說給你聽,。這樣也有利于自己下一節(jié)課改變教學(xué)方法,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

本人除了培養(yǎng)學(xué)生啟發(fā)性思維之外,，還注重以基礎(chǔ)教育,。基礎(chǔ)教育也起到關(guān)鍵性作用,，是提高學(xué)生成績必然出發(fā)點,。由于傳統(tǒng)教學(xué)制度影響，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識差別特別大,，造成兩極分化,。針對這種情況，我運用理論聯(lián)系實際,，具體問題,，具體分析的方法，去教導(dǎo)學(xué)生,。在課堂上,，提問學(xué)生時，我是不分層次提問,，是按年月日的日期進(jìn)行提問,。使學(xué)生能根據(jù)“自己”號數(shù)對照日期，做好預(yù)習(xí),?；卮饐栴}時候，我本人不否定他們答案,，只是作鼓勵,。這樣能使基礎(chǔ)差這類學(xué)生不當(dāng)眾出羞，他們以后回答問題就積極起來,，就有了上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)就主動起來。

在教育過程中做好查漏補缺工作,，對于學(xué)生不懂問題及疑難問題,，耐心地輔導(dǎo)、指引,。并開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，我調(diào)查不是傳統(tǒng)的考試調(diào)查,，而是演講形式的問卷調(diào)查,。教師與學(xué)生面對面的談講形式講行。在調(diào)查前教師首先寫好有關(guān)調(diào)查的內(nèi)容,，給學(xué)生有一個回答空間,。例如：我今天課的疑問,。我想對老師說。老師想對我們說什么,。我今節(jié)課學(xué)到的知識,。我今后努力的方向。等等,。

這樣通過一學(xué)期勤勞工作,，我所擔(dān)任七年級的五個班政治教學(xué)成績有了很大的提高。但還存在著不足,，有待今后在教學(xué)工作中擴(kuò)大自己視野,，多向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí)，多參加新課標(biāo)學(xué)習(xí),，豐富自己知識,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn),。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

初二政治課是以法律常識為教學(xué)內(nèi)容,，要想教好這門課，必須用大量可信的案例來分析教學(xué)內(nèi)容,，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)的效果。下面就談?wù)勎业膬牲c具體做法和體會,。

首先,，要注意收集大量的案例，以案說法,。沒有案例的教學(xué)就有如白開水一樣的平淡無味,。要想獲得教學(xué)所需要的案例，可以通過幾個途徑：

改編后的法律教材中收集了大量的案例,，這部分案例既有典型意義,，又突出重難點，教師應(yīng)加以充分運用,。

像《法制報》,、《人民公安報》等，都有很多最新的案例,。

如中央電視臺的《今日說法》,、《焦點訪談》，江蘇電視臺的《社會經(jīng)緯》等電視節(jié)目中都有豐富的具有教育意義的案例,。

另外,，教師還可以通過上網(wǎng)等途徑獲取案例。在教學(xué)過程中,，我采用了大量的案例來闡釋法律知識,。比如,，在講授《未成年人保護(hù)法》的三方面保護(hù)時，我就引人了這樣一個案例：南昌一名17歲的高三學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲猝死網(wǎng)吧的事件,。要求同學(xué)就失子父母向社會發(fā)出的悲痛“三問”,，談?wù)勊鼈兊姆梢罁?jù),，并讓同學(xué)們充當(dāng)小記者,，當(dāng)場設(shè)計幾個問題，對同學(xué)進(jìn)行采訪,。課堂氣氛頓時活躍起來,，同學(xué)們爭著要當(dāng)小記者,。他們設(shè)計了很多尖銳的問題，如像“你作為一名中學(xué)生,，是否知道不能進(jìn)入網(wǎng)吧,，如果知道那為什么還要進(jìn)入呢？該學(xué)生猝死網(wǎng)吧對你有何啟示,？請你就如何加強未成年人的自我保護(hù)談?wù)効捶ā钡?。在爭論中，同學(xué)們既認(rèn)識了法,，又教育了那些沉迷網(wǎng)吧,，荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)。

學(xué)生是教育的主體,，他們具有很強的表現(xiàn)欲望,。讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，既可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,，又可以使原本被認(rèn)為枯燥的政治課教學(xué)在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。在法律課教學(xué)中,，我就充分利用了學(xué)生的主體作用,。比如，通過發(fā)動學(xué)生搜集案例,，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生在搜集材料的過程當(dāng)中接觸到許多課堂上不曾講的法律知識,，豐富學(xué)生的知識面,，成為課堂教學(xué)的有益補充和延伸。平時我就要求同學(xué)們在午飯后休息時間,，收看中央電視臺中午12：45的《今日說法》欄目,，并要求做筆記。

同時每節(jié)課利用講新課前十分鐘開辟了一個《法制小論壇》,，讓同學(xué)們互相交流評論,，擴(kuò)充知識面，宣傳法律知識,，增強法制觀念,。同學(xué)們對這個欄目都比較感興趣，自覺參與到教學(xué)中來,，并參與討論,。記得有一次在評論《說謊之后》這則報道，在這則報道里,，出現(xiàn)了一個概念“限制民事行為能力”，起初大家都不理解,，經(jīng)老師解釋后同學(xué)們才搞清楚,，根據(jù)我國《民法通則》規(guī)定,，年滿10周歲不滿18周歲的未成年人，就是限制民事行為能力的人,，可以進(jìn)行與其年齡,、智力、精神狀態(tài)相適應(yīng)的民事活動,。很多同學(xué)在對報道中溺水而死的小學(xué)生感到惋惜時,，更譴責(zé)了那個已滿11歲的孩子，因不懂法,，而阻止比自己年齡小的兩個孩子喊“救人”,，并為了不讓大人知道,，教兩個小孩說謊,，以致延誤了救人,，自己也受到法律的嚴(yán)懲。

在這種案例教學(xué)中,，我感受到了意想不到的教育效果,，在輕松的教學(xué)氣氛中，學(xué)生受到了有效的自我教育,，提高了法制觀念。

政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?？偨Y(jié)起來,，一個學(xué)期來主要做了以下幾個方面的工作：

俗話說：打鐵還需自身硬,，沒有良好的素質(zhì),，提高教學(xué)效果就無從談起，特別是在社會多元化地二十一世紀(jì),，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾,。作為政治課老師，為了把課上活,，避免枯燥,、機械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外還通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確,，生動,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

相對而言，政治課教學(xué)比較難把握,，同時,，一些學(xué)生認(rèn)為政治課是一門副課，不怎么感興趣,。因此,，要想講好政治課，首要的就是激起學(xué)生們的興趣,，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。于是設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。把進(jìn)行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,，努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化。一是始終堅持以人為本,。政治課可以說是做人的思想工作,，必須以人為第一要素。教學(xué)時,，我堅持不唯書,、不唯上，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋,，主動學(xué)習(xí)。

三是注重開展形象教學(xué),。遇有比較難掌握的問題,，我注意設(shè)計教學(xué)小品，讓學(xué)生既當(dāng)演員,，又當(dāng)觀眾,，在自已的`表演中，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng),，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。

當(dāng)前,，由于各種因素的影響,，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，糾正這些現(xiàn)象,，需要政治課的激勵功能，幫助學(xué)生克服不良習(xí)氣,?；谶@些思考，我認(rèn)真鉆研了思想政治工作方面的書籍,，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法,，并將這些知識,、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中,，遇到有問題時,，就耐心細(xì)致的說服，不搞強打強壓,，讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣,。

工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中,，按照“堅持高標(biāo)準(zhǔn)，更上一層樓”的原則,，要努力的學(xué)習(xí),，不斷增長自己的知識和才干;要積極探索新形勢下教學(xué)的特點和規(guī)律，不斷進(jìn)行改革,，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要,，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的階梯,。