為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇一

1.通過對(duì)玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的,、硬硬的,，嘗試按玩具的軟硬分類。

2.樂意參與活動(dòng),，在活動(dòng)中大膽表達(dá)和表現(xiàn),。

1.玩具球兩個(gè)，一軟一硬;百寶箱一個(gè),。

2.“玩具王國(guó)”場(chǎng)景;各種軟軟的,、硬硬的`玩具若干。

3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”,。

1.比一比,，初步感知軟和硬,。

教師出示兩個(gè)小球，比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的,，另一個(gè)是硬的)

2.猜一猜,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

出示百寶箱，猜猜里面是什么,，用手摸一摸,，說說自己的感受。(軟軟的和硬硬的)

3.玩一玩,，進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性,。

教師帶領(lǐng)幼兒爬過軟軟的草地，走過硬硬的小橋去玩具王國(guó)玩,，幼兒通過摸一摸,，捏一捏，壓一壓,，把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)玩具的特質(zhì)(有軟軟的,、硬硬的玩具)。

4.分一分,，給玩具歸歸類,。

出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”，幼兒嘗試對(duì)軟硬玩具進(jìn)行分類,。邊放邊說：軟軟的(硬硬)__放在了軟軟(硬硬)的玩具家里,。

5.找一找，鞏固軟軟的和硬硬的,。

出示糖果盒,，請(qǐng)幼兒每人挑選兩顆糖果，一顆軟軟的,，一顆硬硬的,，和客人老師一起分享。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇二

為了在全校營(yíng)造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自我的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、實(shí)踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長(zhǎng)市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動(dòng)”,。

二、活動(dòng)主題,。

探索,、實(shí)踐、創(chuàng)新,。

學(xué)校初一,、初二、高一,、高二年級(jí)學(xué)生,。

四,、組織機(jī)構(gòu)。

1,、組委會(huì)主任:zz,。

組委會(huì)副主任:zz。

2,、組委會(huì)成員:zz,。

項(xiàng)目組織開幕式。

教育處,、教科室,。

1、黑板報(bào)(初一,、初二,、高一)團(tuán)委,。

2,、主題班會(huì)(初一、初二,、高一)教育處,。

3、創(chuàng)新作文大賽(初一,、初二,、高一、高二)語文組,。

4,、數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用與技能實(shí)踐活動(dòng)(高一)高一數(shù)學(xué)組。

5,、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽(高一)高一數(shù)學(xué)組,。

6、圖形的平移(初一)初一數(shù)學(xué)組,。

7,、英語科普文翻譯(高一)高一英語組。

8,、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(jì)(高一)高一物理組,。

9、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究(高一)高一化學(xué)組,。

10,、元素周期表默寫比賽(高一)高一化學(xué)組。

11,、生物論文競(jìng)賽(初一)初一生物組,。

12,、優(yōu)秀新聞主播評(píng)選(初一、高一)初一,、高一政治組,。

13、四大發(fā)明的制作(初一)初一歷史組,。

14,、歷史小論文比賽高一歷史組。

15,、認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害科學(xué)小報(bào)評(píng)比(高一)高一地理組,。

16、圖片處理比賽(高一)高一信息技術(shù)組,。

17,、電子板報(bào)(word20xx)制作比賽(初一)初一信息技術(shù)組。

18,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作比賽(高一)高一信息技術(shù)組,。

19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一)高一各班班主任,。

20,、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一,、初二)美術(shù)組,。

21、音樂合唱比賽(高一,、初一,、初二)音樂組。

22,、“美麗校園,、美麗笑臉”攝影作品競(jìng)賽團(tuán)委、心理咨詢室,。

23,、春季環(huán)年嘉湖跑(高一)體育組。

24,、跳繩比賽(初二)體育組,。

25、拔河比賽(初一)體育組,。

26,、科技小論文(高一)通用技術(shù)組。

27,、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)(高一)通用技術(shù)組,。

六,、活動(dòng)程序。

1,、籌備階段:20xx年3月10日――3月30日,。

2、開幕式:4月1日,。

3,、活動(dòng)開展階段:4月1日――4月25日。

4,、成果展示階段:4月20日――4月27日,。

5、總結(jié)階段:4月27日――4月29日,。

七,、獎(jiǎng)勵(lì)及注意事項(xiàng)。

1,、獎(jiǎng)勵(lì):設(shè)組織獎(jiǎng)(評(píng)教研組,、班級(jí)),團(tuán)體獎(jiǎng)(按班級(jí)和個(gè)人總分),個(gè)人獎(jiǎng)(證書,一等獎(jiǎng)記10分,二等獎(jiǎng)記8分,三等獎(jiǎng)記5分,參與者記2分)。

2,、每個(gè)班級(jí)必須參加一項(xiàng)以上的活動(dòng),。

3、各處室,、各教研組、各班級(jí)須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項(xiàng)任務(wù),。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇三

第xx屆全國(guó)科技活動(dòng)周5月15日在北京開幕,，本次科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,、“科技惠及民生”,、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開展主題活動(dòng),。我校作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁之材的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動(dòng),，營(yíng)造科技文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神,。形成人人關(guān)注科技發(fā)展,、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì)的勝利召開,。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,、提高創(chuàng)新意識(shí)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

我校高一,、高二學(xué)生,。

20xx年5月24日—5月30日,。

1、學(xué)科運(yùn)動(dòng)會(huì)（見附表1）,。

評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則：

（1）個(gè)人獎(jiǎng)：

高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)10人,，二等獎(jiǎng)：20人，三等獎(jiǎng)：30人,。

高二：

理科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：7人,，二等獎(jiǎng)：12人，三等獎(jiǎng)：20人,。

文科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：3人,，二等獎(jiǎng)：8人，三等獎(jiǎng)：10人,。

（2）團(tuán)體獎(jiǎng),。

分年級(jí)和文理分別設(shè)獎(jiǎng)。

以一等獎(jiǎng)2分/人次,，二等獎(jiǎng)1分/人次,，三等獎(jiǎng)0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級(jí)得分，加上班級(jí)總平均分合成總得分,，從高到低,，高一取前6名，高二文取前2名,，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng),。

2、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜,。

3．科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌,、鄧幼玲、唐如玉,。

比賽1：5月30日13：30—16：00,，無線電測(cè)向比賽，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲,、唐如玉,。

比賽2：5月30日15：00—17：00，機(jī)器人制作比賽,，負(fù)責(zé)人：蘇斌,。

4．科普宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英,、學(xué)習(xí)部,。

活動(dòng)1：科普知識(shí)宣傳（低碳），時(shí)間5月24日—5月30日，地點(diǎn)：科教館一樓,。

活動(dòng)2：科技小報(bào)——“上海世博會(huì)——高科技盛宴”（學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）,。

活動(dòng)3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點(diǎn)：科教館一樓,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇四

為在全校范圍內(nèi)普及科技,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手、動(dòng)腦等創(chuàng)造能力,，將科學(xué)課堂真正延伸到課外,，為學(xué)生搭建開拓視野、發(fā)散思維,、鍛煉能力的大舞臺(tái),，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定,，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)”為主題的校園科技節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)、活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)細(xì)則等具體通知如下：

實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng),。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx,。

（二）活動(dòng)仲裁小組。

組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx,。

20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）。

初一初二段全體學(xué)生,。

（一）比賽項(xiàng)目：

1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋,、平衡桿,。

2、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（初一年級(jí)參加）,。

科學(xué)創(chuàng)意秀——?jiǎng)?chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)（初二年級(jí)參加）,。

3、愛動(dòng)腦——小發(fā)明,、小課題研究（兩項(xiàng)任選其中一項(xiàng)）,。

4、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽。

5,、愛制作——第三屆校園航海模型比賽,。

（二）展示與體驗(yàn)項(xiàng)目：

3d打印機(jī)、3d打印筆,、智能機(jī)器人,、環(huán)保謎語競(jìng)猜。

（三）科普知識(shí)講座：沈永銘老師（題目待定）,。

1,、各項(xiàng)比賽均設(shè)置個(gè)人一、二,、三等獎(jiǎng)若干,，學(xué)校授予榮譽(yù)證書并進(jìn)行作品展示，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品有機(jī)會(huì)被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽,、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評(píng)比,、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽,、全國(guó)科學(xué)dv大賽等,。

2、根據(jù)各項(xiàng)比賽表現(xiàn),，累計(jì)總分排名評(píng)選出團(tuán)體一,、二、三等獎(jiǎng),。單項(xiàng)賽加分具體如下：一等獎(jiǎng)加6分,，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加2分,，積極參與但未獲獎(jiǎng)加1分,；其中初一年級(jí)科學(xué)達(dá)人賽、初二年級(jí)創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎(jiǎng)加8分,，二等獎(jiǎng)加5分,，三等獎(jiǎng)加2分。

1,、多人參與的`個(gè)人項(xiàng)目取前兩名成績(jī)計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分,；

2、個(gè)人項(xiàng)目中第1/2/5項(xiàng)因同時(shí)比賽,，不得兼報(bào),；

3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動(dòng)仲裁小組裁決,。

附件：

1,、《20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項(xiàng)目的要求及細(xì)則》。

2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報(bào)名表》,。

3,、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單》,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇五

為推動(dòng)幼兒園科學(xué)啟蒙教育,，豐富科技活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo),，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué),，在做做,、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，提升我園幼兒的科學(xué)素養(yǎng),。

1,、海報(bào)宣傳,，告知家長(zhǎng)與幼兒科技節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容,。

2,、組織小班的幼兒觀看多媒體,，了解科學(xué)的奧秘。

3,、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》,、《太空暢想》和《海洋探秘》,，并展覽,。（展覽地點(diǎn)：足球區(qū)的圍欄或小木樁）

4、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識(shí)參觀活動(dòng),，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍,、武器等），進(jìn)行“我探索,，我發(fā)現(xiàn)”的展覽，布置展臺(tái),。（展臺(tái)地點(diǎn)：月亮樓一樓）

5,、各個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)科學(xué)活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)墻面布置。

6,、展開一次科學(xué)小游戲活動(dòng)（內(nèi)容：多米諾骨牌（中班）,、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級(jí)組買通活動(dòng)：先班級(jí)進(jìn)行游戲,，選出班級(jí)優(yōu)越的孩子在年級(jí)組進(jìn)行比賽）

7,、參觀中國(guó)低碳科技館、浙江省科技館,、西溪濕地博物館（建議年級(jí)組親子活動(dòng)或親子雙休活動(dòng)）

10月7～11日 宣傳發(fā)動(dòng)階段

制定方案,，進(jìn)步思想，充分利用周一升旗時(shí)間,、晨間談話,、主題活動(dòng)、海報(bào)宣傳等情勢(shì),，展開科技節(jié)活動(dòng)主題宣傳,，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍,。

10月14～25日 具體實(shí)施階段

1,、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學(xué)的奧秘,。

2,、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》,， 并展覽,。

3、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識(shí)參觀活動(dòng),，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍,、武器等），進(jìn)行“我探索,，我發(fā)現(xiàn)”的展覽,，布置展臺(tái)。

4,、展開一次科學(xué)小游戲活動(dòng)（內(nèi)容：多米諾骨牌,、奇異的可樂罐）。

5,、參觀中國(guó)低碳科技館,、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

10月28日 整理結(jié)束階段

科技節(jié)閉幕式――頒獎(jiǎng)

利用升旗儀式時(shí)間頒獎(jiǎng),。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇六

傳播科學(xué)思想,、弘揚(yáng)科學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法,。

與科技同行，共創(chuàng)低碳生活,。

通過舉辦科技節(jié),，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識(shí),，提高學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

全校師生,。

20xx年12月20xx年3月14日。

利用學(xué)校網(wǎng)站,、班級(jí)博客開設(shè)科普知識(shí)專欄,，并向家長(zhǎng)和師生們傳達(dá)科技節(jié)活動(dòng)方案，上傳班級(jí)科技節(jié)開展情況圖片文稿資料,，營(yíng)造良好的科普教育氛圍,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇七

推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

凡就讀昌宜市第一中學(xué)的在校學(xué)生均可參賽,。

1,、競(jìng)賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等,。

2,、展示活動(dòng)是競(jìng)賽中部分獲獎(jiǎng)作品、各班科技實(shí)踐活動(dòng)和科技普及活動(dòng)成果展示,。

1－1參賽項(xiàng)目：

1－1－1接受申報(bào)的項(xiàng)目,。

1－1－1－1發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì),。

發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品,、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。

實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀,、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案,。

外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀,、圖案、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì),。

1－1－1－2技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新方案,。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果,，以及研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果,。

1－1－1－3新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。

1－1－1－4科學(xué)論文：科學(xué)研究論文,、研究報(bào)告,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等,。

1－1－1－5信息技術(shù)應(yīng)用成果：信息技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)的技術(shù)成果,，包括硬件、軟件的技術(shù)創(chuàng)新,、程序設(shè)計(jì),、課件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計(jì)等,。

1－1－2不接受申報(bào)的項(xiàng)目,。

1－1－2－1食品、煙,、酒,、化妝品類項(xiàng)目。

1－1－2－2參加過以往全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目,。

1－1－2－3不是在距當(dāng)屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完成的項(xiàng)目,。

1－1－2－4與國(guó)家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目。

1－1－2－5危及生命財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目,。

1－2項(xiàng)目類別：

競(jìng)賽活動(dòng)共設(shè)立13個(gè)學(xué)科,。分別是：數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué),、生物化學(xué),、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué),、動(dòng)物學(xué),、植物學(xué)、地球與空間科學(xué),、社會(huì)科學(xué),。

1－3評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：“三自”原則和“三性”原則。

自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn),、提出的,。

自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思,、完成的,。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察,、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的,。

自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的,。

科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義,；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性,。研究方法的正確性,、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理,。

先進(jìn)性：包括新穎程序,、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度,。

新穎程度：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果在國(guó)內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過,，沒有在國(guó)內(nèi)公開使用過或者以其它方式為公眾所知，沒有同樣的發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)＠痔岢鲞^申請(qǐng)并記載于申請(qǐng)日以后公布的專利申請(qǐng)文件中,。指該項(xiàng)研究論的選題,、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實(shí)意義,。

先進(jìn)程度：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報(bào)日以前已有的技術(shù)相比,，有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平,。

實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益,、經(jīng)濟(jì)效益或效果；便于使用和投產(chǎn),。指研究論文的適用與影響范圍,、應(yīng)用與推廣前景。

1－4電腦作品選題：

作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作：

1－4－1：電腦繪畫,。

自由命題：聯(lián)系科技進(jìn)步帶來的變化,，把所見所聞,、所感所想的事物或人物表現(xiàn)出來，表達(dá)自己的興趣與愿望,。

作品插圖：根據(jù)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，為課文、詩(shī)詞或故事等作插圖,。

設(shè)計(jì)效果圖：運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助手段,，圍繞一定目的和用途進(jìn)行電腦美術(shù)設(shè)計(jì)與制作，表達(dá)交流信息,，美化生活環(huán)境。作品應(yīng)體現(xiàn)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一,。如：為喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計(jì),；為汽車、照相機(jī),、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計(jì)并繪制效果圖,；結(jié)合環(huán)保、居住,、休閑,、美化等因素，為社區(qū)或村莊設(shè)計(jì)規(guī)劃圖,；等,。

1－4－2：電腦動(dòng)畫。

自由命題：結(jié)合科技進(jìn)步實(shí)例,，運(yùn)用電腦動(dòng)畫的形式表現(xiàn)科學(xué)故事,、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象，表達(dá)情趣和愿望,。

學(xué)科性主題：結(jié)合各學(xué)科知識(shí),，運(yùn)用電腦動(dòng)畫的形式表現(xiàn)科學(xué)故事、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象,，或者表現(xiàn)課內(nèi)容,、成語故事、寓言故事等,。

廣告,、片頭、mtv：運(yùn)用電腦動(dòng)畫手段制作廣告片頭,、mtv等具有完整創(chuàng)意的多媒體動(dòng)畫節(jié)目或動(dòng)畫片場(chǎng)景設(shè)計(jì),。

1－4－3：電子報(bào)刊。

自由命題：緊密聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，結(jié)合自己的興趣愛好,，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性于一體的電子報(bào)刊,。主題選擇方向如：世界無煙日、科技活動(dòng)周,、愛眼日,、機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

學(xué)科內(nèi)容：有利于各學(xué)科知識(shí)理解和應(yīng)用的有趣的相關(guān)內(nèi)容,、背景知識(shí)、典故,、趣聞等,。建議選擇某一學(xué)科的某一部分展開介紹。

電子報(bào)刊作品的圖,、文部分,，原創(chuàng)成分須占30%以上。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇八

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，努力營(yíng)造濃郁的'科學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

思前食后,、厲行節(jié)約，低碳生活,。

20xx年4月7日—4月22日,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張浩權(quán)。

組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長(zhǎng)及全體行政（二）工作小組,。

6.后勤：羅立波肖蕊,。

1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）。

（1）大橫幅：厲行節(jié)約,，低碳生活（?？禈求w育館）（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚(yáng)科學(xué)精神,，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）,。

觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）（3）比賽活動(dòng)橫幅：

“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”,，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場(chǎng)）“軌道四驅(qū)車”來吧,，等著你（圖書館門前）“小飛機(jī)”，承載大夢(mèng)想（3-4年級(jí)行政廣場(chǎng),，5,、6年級(jí)在b、c棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識(shí),，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滴水不漏”,，你會(huì)玩嗎？（學(xué)校新操場(chǎng)）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽,，紙就有多長(zhǎng)”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滾鐵環(huán),，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場(chǎng)）。

2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏),。

宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）,。

比賽活動(dòng)（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始,，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生（4月22日）。

福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會(huì),。

20xx年4月,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇九

以我校“教育生活化”特色理念為宗旨,，以科技創(chuàng)新為主題,，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯“在生活中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新,、發(fā)展,。

口號(hào)：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想,。

活動(dòng)目的：通過活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造,，感受科學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì),。

活動(dòng)要求：

1.堅(jiān)持全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，在活動(dòng)中得到發(fā)展,，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉,。

2.體現(xiàn)特色,、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本,，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色,。

3.系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,，確?；顒?dòng)過程的安全。

時(shí)間：9月3日-9月28日,。

1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：

（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄,，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座,。

2.班級(jí)組織安排：

（1）在四,、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。

（2）各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容,。

環(huán)境布置：彩旗,、橫幅及部分展板。責(zé)任人：總務(wù)處,。

（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）,。

比賽的項(xiàng)目：

1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間,。

2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。

3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離,。

4.電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行,。

要求：上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽,；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。

場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng),。

負(fù)責(zé)教師：z,。

1．四驅(qū)車比賽。

人員：三,、四,、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加,，自帶賽車,，每人兩次機(jī)會(huì)。

形式：復(fù)合賽道,。

要求：

（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用,。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記,，否則不能用于比賽,，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記,。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽,。

（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限,，每人兩次機(jī)會(huì),，選取最好成績(jī)。

計(jì)分方法：

負(fù)責(zé)教師：z,。

2．電腦制作類。

場(chǎng)地：辦公樓三樓微機(jī)室,。

人員：四,、五年級(jí)自愿報(bào)名。

形式：（1）提交作品類：參賽選手,，利用信息技術(shù)課,，將電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊,、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師,，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性,、規(guī)范性,、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分,。

（2）現(xiàn)場(chǎng)繪畫類：參賽選手提前報(bào)名,，現(xiàn)場(chǎng)制作，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。

負(fù)責(zé)教師：z,。

4．科技知識(shí)競(jìng)賽,。

場(chǎng)地：多功能廳。

人員：四,、五年級(jí)每班三人,。

形式：必答、搶答,。

負(fù)責(zé)教師：z,。

5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級(jí)計(jì)分）,。

（1）現(xiàn)場(chǎng)科幻畫：三至五年級(jí)每班選3名參賽選手,，現(xiàn)場(chǎng)作畫（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí),。

地點(diǎn)：南樓美術(shù)室,。

責(zé)任人：z。

（2）泥塑：三至五年級(jí)每班限報(bào)2名（主題自定）,，時(shí)間：2個(gè)小時(shí),。地點(diǎn)：泥塑室。責(zé)任人：z,。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加）,，時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室,。責(zé)任人：z,。

6．趣味競(jìng)賽項(xiàng)目。

項(xiàng)目一：小小建筑師,。

人員：一,、二年級(jí)每班4人，共11組,。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）,、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑,。除了撲克牌和透明膠之外,，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決,。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下,，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù),。

負(fù)責(zé)教師：z,。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽,。

人員要求：一年級(jí)每班5人,，二年級(jí)每班6人。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙,、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊,。（不得將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地，必須有機(jī)身和機(jī)翼,，紙不得裁剪,，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí),，一年級(jí)每6人為一組（每班1人）,，二年級(jí)每5人為一組（每班1人），每組取第一名,，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī),。

負(fù)責(zé)教師：z。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng),。

項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽,。

人員：三年級(jí)每班限報(bào)10名。

比賽規(guī)則：三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子,，選手自備1張a4紙,、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中,。在紙船上由制作者自己放玻璃球,，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船,、沉船等現(xiàn)象均無效,。

負(fù)責(zé)教師：z。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng),。

項(xiàng)目四：雞蛋撞地球。

人員：四,、五年級(jí)各3人,。

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下,，整個(gè)作品質(zhì)量越輕,、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝,。不許使用炸藥,、高壓氣體,、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì),。雞蛋著陸停穩(wěn)后,，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備,；全部投放完畢后,，對(duì)沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

負(fù)責(zé)教師：z,。

比賽場(chǎng)地：南樓二樓,。

項(xiàng)目五：魔方競(jìng)賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）,。

人員：三,、四、五年級(jí)每班4人,。

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝,。比賽前,，由對(duì)手打亂魔方，再交由選手,，限時(shí)3分鐘,。

年級(jí)要求：五年級(jí)：六面復(fù)原。三,、四年級(jí)：一面復(fù)原,。

負(fù)責(zé)教師：z。

場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng),。

項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽,。

人員：三、四,、五年級(jí),，每班學(xué)生數(shù)不限。

比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí),。

負(fù)責(zé)教師：z,。

項(xiàng)目七：搭紙橋比賽。

人員：四、五年級(jí)學(xué)生每班4名，共12組。

比賽規(guī)則：每班為一組,，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋,，按承重量大小計(jì)分。

負(fù)責(zé)教師：z,。

項(xiàng)目八：吹泡泡比賽,。

人員：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人,，材料自備,。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大,，可以是吹,，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的,，且在空中能停留3秒鐘,。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績(jī),。比賽時(shí),，一年級(jí)每5人為一組（每班1人），二年級(jí)每6人為一組（每班1人）,，每組取第一名,，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。

負(fù)責(zé)教師：z,。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng),。