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師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇一

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是教師的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針,、政策,，法律法規(guī)，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財(cái)物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,。

總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師,。

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師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇二

近日又讀了《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《愛生公約》,、《大學(xué)教師日常行為規(guī)范》,，把其中的內(nèi)容與自己的工作進(jìn)行對照，我認(rèn)為自己能夠按照其中的要求去做,，其中的一些內(nèi)容讓我反思頗多,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎,？言之,，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則,。

2、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但有時(shí)在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。有時(shí)無意當(dāng)中對成績好一點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行了袒護(hù),，而對成績差的同學(xué)則大聲斥責(zé)；又如有些在團(tuán)結(jié)友愛方面做得不夠好的學(xué)生,，經(jīng)常有意無意地動(dòng)手動(dòng)口去挑逗其他同學(xué),，以而引起一方或多方的爭執(zhí)，破壞了同學(xué)之們的團(tuán)結(jié),。對于這些調(diào)皮的學(xué)生,，簡單的訴責(zé)、批評取得的效果并不大,，因?yàn)楹⒆舆^于稚嫩,，認(rèn)識能力和分辨能力都比較差，意志力也十分薄弱,，可塑性大,，反復(fù)性也大，往往說好就好,，說壞就壞,。所以對那些受到欺負(fù)的學(xué)生的"投訴"，我們應(yīng)該問清楚來龍去脈,，以心平氣和的態(tài)度來對那些調(diào)皮的孩子講道理,，從思想上讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

4,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,。但經(jīng)常是電話匯報(bào)學(xué)生的不足，缺乏親自到家里進(jìn)行面對面的交流,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇三

張xx老師20xx年參加工作,，從教5年來用她全部的熱情，點(diǎn)亮了無悔的從師之路。

張老師總是在老教師身邊虛心求教,，聽課成了她的一種習(xí)慣,，事發(fā)當(dāng)天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié)，一天一月也許簡單,，但她一做便是5年,。

“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘,，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中,，她用動(dòng)人的語言、自信的微笑,，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，桂冠上總是寫著她的名字。

校園藝術(shù)節(jié)上那位最美的女主持人是她,，帷幕推開美麗的微笑,，悅耳的聲音，接著便是臺下她的學(xué)生陣陣的歡呼和掌聲,，在孩子的心中他們的張老師是最美的老師,、最可愛的天使。

在年輕的班主任當(dāng)中,，她所在的.班級名次評比遙遙領(lǐng)先,，家長信服、領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生喜歡,，她用年青的心，執(zhí)著的熱情在前進(jìn)的路上收獲了累累碩果：多次評為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”,、“菊花杯”語文競賽一等獎(jiǎng)等殊榮,。

和她同學(xué)年的主任說：“xx是個(gè)熱心的青年人，誰有事,，她都主動(dòng)幫忙,，干起工作來還是拼命三郎，去年,，因?yàn)楹蛯W(xué)生練跑步,，她流產(chǎn)了，沒修幾天就上來了,，她說,，50多孩子她不能丟下不管,。”

和張xx老師的學(xué)生談起張老師,，孩子們說：“xx老師常常讓我們感動(dòng),，她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師,，更像媽媽，那些點(diǎn)滴真的不知道從何談起,。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話,，還是她課堂上的笑聲朗朗?！彼麄円獙x老師說：“我們都在等著你來給我們上課,，老師您會回來吧?！?/p>

第一個(gè)來班級最后一個(gè)走,，一位畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖：“知道這件事的時(shí)候心真的痛了好久，雖然我不是她班的學(xué)生但是她給我們班上過課,，張xx老師是一個(gè)年輕有活力的老師,，人也很漂亮，她很愛笑,，人很開朗,，我很崇拜她，所以一直對她印象深刻,，后來上初三的時(shí)候她去了初一,，也就是她現(xiàn)在的這個(gè)班，在操場上經(jīng)?？吹剿蛯W(xué)生打成一片,，就算她不教原來的四班，但是經(jīng)常能看見她和四班的學(xué)生搭胳膊一起走,。仿佛那些畫面就在昨天,，我從沒想過這樣的事情會發(fā)生在我的身邊，會發(fā)生在那么年輕的生命里,。她真的很偉大,，她讓我覺得我畢業(yè)于十九中而驕傲，她就是我們十九中的驕傲,，好人會有好報(bào)的,。她還那么年輕，一定會有轉(zhuǎn)機(jī)的,，上帝一定會給她開一扇窗,。張老師的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣,，更給了車禍中被她救下的孩子生命的新岸?！?/p>

一位學(xué)生家長在網(wǎng)上發(fā)帖：“張老師對學(xué)生特別疼愛,，我記得初一第一次家長會，她竟然對每個(gè)孩子的特點(diǎn)剖析得特別準(zhǔn)確,，那可是才一周時(shí)間的接觸,。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，她每天早上5點(diǎn)就得起床,，第一個(gè)到達(dá)班級,，有時(shí)還在班級聽別的科任老師講課，晚上放學(xué)到家最后一個(gè),。初三搬到四中,，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子不吃早飯,，她就自己出錢買一些餅干放到班級,。在危難時(shí)刻，她放棄了自己的安危,，把安全推向給了別的孩子,。29歲的年齡，事業(yè),、家庭的黃金時(shí)期,，就在一瞬間被毀壞了。xx是孩子的父母,，因?yàn)樗裏o時(shí)無刻地關(guān)心著他們,；xx是孩子的朋友，因?yàn)楹⒆佑行氖聲谝粋€(gè)和她去說,；xx是我們的妹妹,，因?yàn)樗臀覀優(yōu)榱撕⒆涌傇跍贤ǎ粁x是名老師,，因?yàn)樗墙逃绲陌駱?。?/p>

師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇四

法國著名作家xxx曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)閤xx的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,，對于從事教育工作的教師來說,，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要,，而好的教師一定要愛崗敬業(yè),，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫,、富有成果,。

我國近代教育家xxx說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！苯處煛按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此,，這是對教師情緒素質(zhì)的要求教育,。

師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇五

近日，拜讀了陸局長公開發(fā)表的《致老師們的一封信》,，深有同感,，想法頗多。信中陸局長不是以教育局長的身份發(fā)號施令,，而是以一位老教育工作者的身份,，以一位教師的忠實(shí)朋友的身份與全市廣大在職教師推心置腹，從多方面分析了從事有償家教的危害,，言辭懇切,，語重心長，令人動(dòng)容,。

本人1987年師范畢業(yè)走上教育崗位,，作為一名從事教育工作的“老”教師,，視有償家教為“新生事物”。因?yàn)槲覀冏鼋處煹臅r(shí)候,，根本不知道有償家教為何物,，不知道本應(yīng)課堂上講授的知識還可以用來謀私利。那時(shí)候只恨自己底子薄水平差,，只怨學(xué)生不聽話不愿學(xué),，生怕自己才疏學(xué)淺，耽誤了學(xué)生,，辜負(fù)了學(xué)生家長的殷切期望,。記得那時(shí)每次遇到家長，家長們面對我這個(gè)只比自家孩子大四五歲的小老師說得最多的一句話就是：“老師,，我家小孩調(diào)皮,，你隨打隨罵，我們沒有意見,?！笨墒窃绞沁@樣的叮囑，我們越是不敢松懈,，越是覺得身上擔(dān)子沉重,。因?yàn)樵谀莻€(gè)物質(zhì)匱乏的年代，農(nóng)村的孩子要想跳出“農(nóng)門”改變命運(yùn),，讀書考試也許就是唯一的途徑,。

面對近年來社會上愈演愈烈的有償家教之風(fēng)，我也曾茫然,。但我始終忘不了父老鄉(xiāng)親的殷殷期待,，始終堅(jiān)守自己心靈的這一方凈土。我覺得有償家教害人不淺,。

一是影響學(xué)生的健康成長,。學(xué)生因?yàn)閰⒓友a(bǔ)課，課后不得不奔波于幾個(gè)補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)之間,，補(bǔ)了數(shù)學(xué)補(bǔ)英語,，補(bǔ)了物理補(bǔ)化學(xué)，有些甚至連語文都要補(bǔ),。不少學(xué)生不僅節(jié)假日到老師家補(bǔ)課,，就連平時(shí)上課期間也去補(bǔ)，造成學(xué)生作業(yè)量增加,，休息時(shí)間減少,，對學(xué)生成長造成不良影響。我晚上散步時(shí)經(jīng)?？吹竭@樣的景象：已是八九點(diǎn)鐘,，還有不少中小學(xué)生背著書包穿行在大街小巷,，真可謂披星戴月。這現(xiàn)象真讓我別有一番滋味在心頭,。

二是增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。有些家庭經(jīng)濟(jì)本不寬裕，見到別的孩子去補(bǔ)課了,，總覺得不能讓自家的孩子輸在起跑線上,，吃再多的苦也要讓孩子去老師家補(bǔ)課，白白增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。開學(xué)初,，九年級一個(gè)家長告訴我，為了提高孩子的英語成績,，他咬咬牙利用暑假送孩子去補(bǔ)課,，而且是一對一輔導(dǎo)，結(jié)果花了幾千元,，英語成績?nèi)匀晃匆娞岣?，他是心痛不已。要知道對于一個(gè)農(nóng)村打工家庭來說,，這幾千元來得可不容易呀,。

三是損害教師的整體形象,。從事有償家教的教師盡管是少數(shù),，但會影響著社會對教師隊(duì)伍的整體評價(jià)。老百姓認(rèn)為現(xiàn)在的教師只會一切向“錢”看,，課上不講課后講,，課堂不講家里講，更有甚者還打電話“動(dòng)員”學(xué)生來補(bǔ)課,，全然沒有半點(diǎn)師道尊嚴(yán),。去網(wǎng)上瀏覽一下，只要出現(xiàn)與學(xué)校相關(guān)的負(fù)面新聞,，社會輿論幾乎是一邊倒地譴責(zé)學(xué)校,、譴責(zé)教師，其實(shí)很多時(shí)候責(zé)任不全在學(xué)校和老師,。但出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，你只怪社會對學(xué)校對教師不公正，有用嗎?我們作為老師就沒有一點(diǎn)應(yīng)該反思的地方嗎?我們高郵有句土話叫“一?k雞屎壞缸醬”,，正是極少數(shù)師德有虧的教師破壞了高郵教育的整體形象,，使絕大多數(shù)教師為此蒙羞。

廉潔從教是為師之本,。還是陶行知先生的話“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，教師廉潔從教、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)操守,，必將深刻地影響一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,。我始終相信“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們教師無私奉獻(xiàn),、為人師表的最好寫照,，它也會成為全社會對我們教師的一致評價(jià)。

師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)全校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)新學(xué)年各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),、高效落實(shí)，按照縣教體局的統(tǒng)一安排,，校黨支部決定在全校開展以“兩對照,、三查找、四提升”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下：

以黨的十八大,、十八屆三中、四中,、五中全會和中紀(jì)委六次全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹上級關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，圍繞“率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，建設(shè)西部教育強(qiáng)縣,，爭創(chuàng)全國教育名縣”的奮斗目標(biāo)，深入查找學(xué)校教職工當(dāng)中在遵紀(jì)守規(guī),、工作效率,、工作擔(dān)當(dāng)、為人師表等方面存在的突出問題,，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識,，提高效能，改進(jìn)作風(fēng),，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展大提速,、質(zhì)量大提升提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。

(一)認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)對照”,。一是對照黨章,、黨紀(jì)和各級基準(zhǔn)要求，增強(qiáng)看齊意識,。二是對照學(xué)校黨支部的決策部署,，增強(qiáng)落實(shí)意識。

(二)深入開展“三個(gè)查找”。一是查找遵紀(jì)守規(guī),，執(zhí)行效能方面存在的突出問題,。重點(diǎn)查找組織觀念淡薄，不守紀(jì)律,，不守規(guī)矩,；對糾正“四風(fēng)”，執(zhí)行“九個(gè)嚴(yán)禁”不安排,、不監(jiān)督,、不問責(zé)；對學(xué)校黨支部明令禁止的事,，置若罔聞,，在財(cái)務(wù)管理、崗位人事管理等方面,，存在“上有政策,，下有對策”等問題。二是查找工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)能力方面存在突出問題,。重點(diǎn)查找干部作風(fēng)漂浮，熱衷交往應(yīng)酬,，沉不下身子抓管理,、促發(fā)展等問題；教師當(dāng)中學(xué)風(fēng)不濃,，精神不振,，無所用心，知識恐慌,，能力弱化,，缺乏愛心耐心,，歧視體罰學(xué)生等問題,。三是查找為人師表、廉潔從教方面存在的突出問題,。重點(diǎn)查找干部當(dāng)中廉潔自律意識淡薄,，管理不民主，群眾誤解多,、怨言大等問題,；教師當(dāng)中師德失職，小病大養(yǎng),，耽于享受,，有償家教，亂購教輔資料，以教謀私等問題和“不負(fù)責(zé)任,、牢騷太盛,、閑話不斷“等消極現(xiàn)象。

(三)努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”,。一是在遵規(guī)守紀(jì)上實(shí)現(xiàn)提升,，向局黨委基準(zhǔn)看齊的自覺性更高，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的觀念更牢,，依法執(zhí)教,、秉公從教、廉潔用權(quán)的法紀(jì)意識更強(qiáng),。二是在精神狀態(tài)上實(shí)現(xiàn)提升,，聚焦目標(biāo)，聚力教育,，突破發(fā)展的精神進(jìn)一步提振,，“克難攻堅(jiān)、奮發(fā)有為,、充滿活力,、走在前列”的精神狀態(tài)成為主流，“激情干事,、風(fēng)正勁足”的發(fā)展氛圍更加濃厚,。三是在擔(dān)當(dāng)盡責(zé)上實(shí)現(xiàn)提升，謀劃工作,、推動(dòng)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng),，對校黨支部的重大決策執(zhí)行堅(jiān)決，對部署的各項(xiàng)任務(wù)堅(jiān)決完成,，對確定的重點(diǎn)工作堅(jiān)決推進(jìn),。四是在工作效能上實(shí)現(xiàn)提升，克服“浮的心氣,、慢的暮氣”,，做到實(shí)干快干、立說立干,，確保教育工作在“教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)發(fā)展,、校園安全,、均衡發(fā)展”方面得到新提升，努力適應(yīng)教育新形勢,，回應(yīng)人民群眾的迫切需求,。

師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇七

讀書筆記，是純粹的個(gè)人行為;所記內(nèi)容也因人而異，用途也不一,。對于意中來說,，讀書筆記有以下三個(gè)作用：

讀書筆記有助于注意力的集中。

單純的閱讀是不夠的,，最好的方法是你隨時(shí)把閱讀時(shí)的想法記錄下來,。

寫讀書筆記的過程，是眼,、腦,、手同時(shí)并用的過程,。不知你是否有這樣的體會：有時(shí)候雖然眼在看是,，可是大腦卻在想著別的事情，特別是長時(shí)間看書會發(fā)生此事,，如果你在閱讀的時(shí)候能夠手,、眼,、腦并用,，開小差的現(xiàn)象就會大大減少。

所以說,，寫讀書筆記有助于集中閱讀的注意力,，提高閱讀效率。

讀書筆記有助于記憶,。

人的記憶力是有限的,，讀書筆記則是彌補(bǔ)這種腦力不足的最有效的辦法,。讀書筆記是人們記憶力的延長,，是人腦有效的外存貯器。

俗話說：“好記性不如爛筆頭,?！毖圻^千遍,，不如手抄一遍,。清代史學(xué)家、思想家章學(xué)誠在他的《章氏遺書》中說,，讀書不及時(shí)作筆記猶如雨落大海沒有蹤跡,。因?yàn)榻?jīng)過作筆記，思維經(jīng)過加工整理、頭腦里形成了系統(tǒng)的思路和表現(xiàn)形式,，因而不易遺忘,。特別是某些頭腦難以精確記憶的數(shù)字、公式,，有了文字的記載,，也便于查找和回憶。

所以,，即使記憶力很強(qiáng)的人,，也從不放過利用筆記等方式來進(jìn)一步加強(qiáng)自己的記憶力。

作讀書筆記必須在認(rèn)真閱讀之后,，因?yàn)樽髯x書筆記不是抄書,，必須以對所閱讀的內(nèi)容有清楚的理解為前提。閱讀后就要好好想想究竟哪些內(nèi)容值得記,，應(yīng)該記,。這樣，就不能只看一遍,，而且要看兩遍,、三遍，通過作筆記,，又促進(jìn)了對文章內(nèi)容的更深入理解,。特別是有的學(xué)者主張“博覽、精摘,、勤思”,，把一些帶有哲理性的警句、精彩的鍛煉摘錄下來,，不經(jīng)過反復(fù),、多次思考，不對所讀的內(nèi)容透徹的了解是不成的,。

所以,，作讀書筆記是一種讀書與思考過程的產(chǎn)物。通過做筆記,，可以促使閱讀者更好的把握問題的重點(diǎn)和實(shí)質(zhì),，這又可以鍛煉判斷和概括的能力。通過作讀書筆記,，頭腦中模糊的問題可以變得清晰起來,，零亂的東西可以變得有條理。

總之,，作讀書筆記,，是加強(qiáng)思維能力的一種有效的輔助手段,，也是加深理解的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

1.什么是四種意識,？什么是四個(gè)自信,？

四種意識:指政治意識、大局,。

識,、核心意識、看齊意識,。

四個(gè)自信：指中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,。

2.“兩個(gè)維護(hù)”是什么？

指維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心,、全黨的核心地位,，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

3.黨的紀(jì)律主要包括哪六個(gè)方面紀(jì)律?

黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律,、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律,、工作紀(jì)律,、生活紀(jì)律。

1921年7月上海,、嘉興,。毛澤東提出“兩個(gè)務(wù)必”重要思想。

5.教育整頓四項(xiàng)任務(wù)是什么,？

筑牢政治忠誠,、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾,、弘揚(yáng)英模精神,。

6.查糾整改環(huán)節(jié)“八字”政策是什么？查糾整改環(huán)節(jié)以哪三項(xiàng)為抓手?

八字政策:自查從寬,、被查從嚴(yán),。

三項(xiàng)抓手:自查自糾、組織查處,、專項(xiàng)整治,。

7.“政治三力”是什么?

政治三力，指“政治判斷力,、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力,?！?/p>

8.兩個(gè)治理重點(diǎn),。

與司法人員不正當(dāng)接觸交往問題；

律所,、律師違法違規(guī)執(zhí)業(yè)行為,。

9.專項(xiàng)治理為期8個(gè)月，分為四個(gè)階段,。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月）,。

第二階段：自查核查階段（4月初至6月底）。

第三階段：集中整治階段（7月初至9月底）,。

第四階段：總結(jié)提升階段（10月）,。

10.你們單位（系統(tǒng)）“頑瘴瘤疾”有哪些?

11.黨史學(xué)習(xí)教育的主題。

學(xué)黨史,、悟思想,、辦實(shí)事、開新局,。

12.黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求,。

學(xué)史明理、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德,、學(xué)史力行。

13.“四史”

黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史,。

14.四本“指定書目”

15.黨史學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中,、四中,、五中全會精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史相貫通。

16.黨史學(xué)習(xí)教育的兩個(gè)階段,。

化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解,。從慶祝大會到總結(jié)大會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神,，并以此為指導(dǎo),，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng),、立足當(dāng)前,、開創(chuàng)未來的實(shí)踐要求。

17.開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,。

開展黨史學(xué)習(xí)教育,，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,，是堅(jiān)定信仰信念,、在新時(shí)代堅(jiān);持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命,、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求,。

18.黨史學(xué)習(xí)教育的六個(gè)方面內(nèi)容。

“深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程”“深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)”“深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨”“系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果”“學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨進(jìn)行偉大斗爭鑄就的革命精神”“深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)”,。

19.開展黨史學(xué)習(xí)教育重大意義的三個(gè)“必然要求”

開展學(xué)習(xí)教育,，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,。是堅(jiān)定信仰信念,、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。是推進(jìn)黨的自我革命,、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求,。

20.黨史學(xué)習(xí)教育要落實(shí)的五項(xiàng)工作安排。

開展專題學(xué)習(xí),、加強(qiáng)政治引領(lǐng),，組織專題培訓(xùn)，開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),、召開專題組織生活會,。

21.黨史學(xué)習(xí)教育“四個(gè)要”

要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要樹立正確黨史觀,，要切實(shí)為群眾解難題辦實(shí)事,，要注重方式方法創(chuàng)新。

（1）作讀書筆記可幫助記憶,，彌補(bǔ)腦力不足,，有效提高讀書效率,。?。

?（3）可積累有用材料,，開拓視野,，提高語言文字表達(dá)能力。???,。

?（4）作筆記會產(chǎn)生新的思考,，有利于發(fā)現(xiàn)新問題,，有利于研究新問題,。

1.“四個(gè)意識”是什么?“四個(gè)自信”是什么？

四個(gè)意識：指政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,。

四個(gè)自信：指中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,。

2.“兩個(gè)維護(hù)”是什么？

指維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心,、全黨的核心地位,，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

3.黨的紀(jì)律主要包括哪六個(gè)方面紀(jì)律?

黨的紀(jì)律主要包括政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律,、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律,、工作紀(jì)律,、生活紀(jì)律。

1921年7月上海,、嘉興,。毛澤東提出“兩個(gè)務(wù)必”重要思想。

5.教育整頓四項(xiàng)任務(wù)是什么,？

筑牢政治忠誠,、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾,、弘揚(yáng)英模精神,。

6.查糾整改環(huán)節(jié)“八字”政策是什么？查糾整改環(huán)節(jié)以哪三項(xiàng)為抓手?

八字政策:自查從寬,、被查從嚴(yán),。

三項(xiàng)抓手:自查自糾,、組織查處、專項(xiàng)整治,。

7.“政治三力”是什么?

政治三力,，指“政治判斷力、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力,。”

8.兩個(gè)治理重點(diǎn),。

與司法人員不正當(dāng)接觸交往問題,；

律所、律師違法違規(guī)執(zhí)業(yè)行為,。

9.專項(xiàng)治理為期8個(gè)月,，分為四個(gè)階段。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月）,。

第二階段：自查核查階段（4月初至6月底）,。

第三階段：集中整治階段（7月初至9月底）。

第四階段：總結(jié)提升階段（10月）,。

10.你們單位（系統(tǒng)）“頑瘴瘤疾”有哪些?

11.黨史學(xué)習(xí)教育的主題,。

學(xué)黨史、悟思想,、辦實(shí)事,、開新局。

12.黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求,。

學(xué)史明理,、學(xué)史增信、學(xué)史崇德,、學(xué)史力行,。

13.“四史”

黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史。

14.四本“指定書目”

15.黨史學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中,、三中,、四中、五中全會精神,，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史相貫通,。

16.黨史學(xué)習(xí)教育的兩個(gè)階段。

化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解,。從慶祝大會到總結(jié)大會,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo),，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握,，明確繼承傳統(tǒng),、立足當(dāng)前,、開創(chuàng)未來的實(shí)踐要求。

17.開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,。

開展黨史學(xué)習(xí)教育,，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,，是堅(jiān)定信仰信念,、在新時(shí)代堅(jiān);持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命,、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求,。

18.黨史學(xué)習(xí)教育的六個(gè)方面內(nèi)容。

“深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程”“深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)”“深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨”“系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果”“學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨進(jìn)行偉大斗爭鑄就的革命精神”“深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)”,。

19.開展黨史學(xué)習(xí)教育重大意義的三個(gè)“必然要求”

開展學(xué)習(xí)教育,，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,。是堅(jiān)定信仰信念,、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求。是推進(jìn)黨的自我革命,、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求,。

20.黨史學(xué)習(xí)教育要落實(shí)的五項(xiàng)工作安排。

開展專題學(xué)習(xí),、加強(qiáng)政治引領(lǐng),，組織專題培訓(xùn)，開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)、召開專題組織生活會,。

21.黨史學(xué)習(xí)教育“四個(gè)要”

要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，要樹立正確黨史觀，要切實(shí)為群眾解難題辦實(shí)事,，要注重方式方法創(chuàng)新,。

師德師風(fēng)讀書筆記摘抄篇八

通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的總結(jié)筆記情況匯報(bào)如下：

平時(shí)對待自己的工作往往不能持之以恒的努力,，有時(shí)有厭倦工作的傾向。

教科研經(jīng)驗(yàn)不足,，不善于積累,，平時(shí)手也懶惰，不善于積累,，很少撰寫科研論文,。

懶于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，習(xí)慣于自己固有的授課模式,。自己的微機(jī)水平不高,，在微機(jī)學(xué)習(xí)上老是下決心，但不付諸于行動(dòng),。

對待生活不夠積極努力,。不太關(guān)心兒子的成長，離期望值有差距,。生活上有些拖拉,，該今天完成的家務(wù)老是拖到明天。不注意鍛煉身體,，常感到體力不支,。

1、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想,，加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。

2、工作要積極努力,。勤于動(dòng)手,，撰寫論文,，相信自己勤能補(bǔ)拙。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

4、要熱愛生活,，關(guān)心家庭,。對兒子的成長[]要當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來看待。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長,，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。