當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì),，于單片機(jī)方面的,，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。

我們組一共有三，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說(shuō)怎么,，雖然有的東西他們也答出來(lái)了,。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣(我見(jiàn)到的很多做了10天的人最后的成績(jī)都有不如他們的),，但是鄙視他們的做法,。

所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助,。我想沒(méi)有他們我可能都要放棄了,，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它,，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好,，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。后來(lái)請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序(他們組也只有他動(dòng)手),，看他邊做邊給我講解,。最后在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候，雖然不是我自己寫(xiě)的,，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感。后來(lái)我們組就用了他寫(xiě)的程序,，他自己又抽空做了些拓展,。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了。沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力,。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到中心,，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣,，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我,，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒?時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我,，即使最后出不來(lái)東西,，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候,，我也這么對(duì)自己說(shuō),，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來(lái)一件成品,。

在要驗(yàn)收前,，終于做了一件成品出來(lái),，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了,，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問(wèn)題,。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對(duì)著電路圖再看課本,，發(fā)現(xiàn)以前很多覺(jué)得很難記的東西現(xiàn)在記起來(lái)容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的,，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書(shū)了解，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當(dāng)中的疑惑,。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問(wèn)題,，能改的就改，不能改的,，咳,，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好,，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我現(xiàn)在能做的吧,。

還好,，驗(yàn)收還算成功，得了3分,，不是很高,，但是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好，了我真實(shí)的水平,，我覺(jué)得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒(méi)有什么不平衡的,，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解,。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣,，想回家以后自己去買一些東西來(lái)做,，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言。有什么問(wèn)題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了,，他們好厲害,，在課就成功的做出過(guò)調(diào)頻收音機(jī)，暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽接著,，不過(guò)后來(lái)怎么樣我就不知道了,。汗?？磥?lái)要多保持聯(lián)絡(luò),，這次回家就好好找他們敘敘舊。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn),，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣,，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,，先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利,，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的.本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的,，等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性,，沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手，理解流程是有思維的前提.單片機(jī)是我們上學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了.但是經(jīng)過(guò)我們一步步的努力,，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒(méi)有白費(fèi),，效果漸漸地出現(xiàn)了.其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤,，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了.

編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序,，是c語(yǔ)言編的.要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情，雖然找到了音樂(lè)程序,，但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了.

最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫(xiě)成功,，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi),，我們從中學(xué)到了很多知識(shí).,，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來(lái)了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的，她引導(dǎo)我們的思路,，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,，所以說(shuō)老師是功不可抹的.

總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺,。

文檔為doc格式。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生,，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里,，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái),。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái),，我們又怎么會(huì)去在乎那個(gè)先后問(wèn)題呢,，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅是那些知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。現(xiàn)在想來(lái),，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的意義吧,，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!

單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一,，雖然在大三開(kāi)學(xué)初我對(duì)這門課并沒(méi)有什么興趣,，覺(jué)得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加,。

過(guò)沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的今天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的意義,，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多，但我相信我們得到的也會(huì)更多!

在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家,，他們可以拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常德,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。

發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,。設(shè)計(jì)過(guò)程,，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程,，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,。

我們通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論,，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，若遇到實(shí)在搞不明白的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決,。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

通過(guò)這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。我覺(jué)得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。

雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難,，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下,，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的,。覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有好處的,，而且是十分必要的,。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢,？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái),。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái),，我們又怎樣會(huì)去在乎那個(gè)先后問(wèn)題呢，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅僅是那些知識(shí),，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。此刻想來(lái),，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的好處吧,，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一齊時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能,！

單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一,，雖然在大三開(kāi)學(xué)初我對(duì)這門課并沒(méi)有什么興趣，覺(jué)得那些程序枯燥乏味,，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加,。

過(guò)沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是十分需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的這天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的好處，它不僅僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力,，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多,，但我相信我們得到的也會(huì)更多,！

在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，但我們不是藝術(shù)家,，他們能夠拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依,，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì),。

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路,，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便,；在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常德,，但我們就應(yīng)將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。

發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問(wèn)題和實(shí)踐潛力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中。設(shè)計(jì)過(guò)程,，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程,，常有一些不如意,，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

我們透過(guò)查閱超多有關(guān)資料,，并在小組中互相討論,，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。

透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決,。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。

透過(guò)這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。我覺(jué)得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有好處的,。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。

雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握,，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法透過(guò)自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它,。

我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說(shuō)是相當(dāng)大的。覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程,。小組人員的配合相處，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)：

這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)課已經(jīng)早早的上完了，但是理論純屬理論,，沒(méi)有與實(shí)踐的結(jié)合總讓我們學(xué)的不踏實(shí),，感覺(jué)沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用的效果。所慶幸的是在課程介紹考試完之后,，老師給我們安排了這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，給了我們學(xué)以致用的做好的實(shí)踐。

關(guān)于這次課程設(shè)計(jì),，我們花費(fèi)了比較多的心思,，既是對(duì)課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習(xí)和鞏固，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識(shí),，比如軟件應(yīng)用等,，在摸索中學(xué)習(xí)，在摸索中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲，在真正設(shè)計(jì)之前我們做了相當(dāng)豐富的準(zhǔn)備,，首先鞏固一下課程理論,，再一遍熟悉課程知識(shí)的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié),，有了一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計(jì),。在設(shè)計(jì)程序時(shí)，我們不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好,，反復(fù)修改,、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便,；我覺(jué)得在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)又出錯(cuò)了,。

除了對(duì)此次設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作之外，我們還學(xué)到了很多平時(shí)難得的東西,，首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，在這次設(shè)計(jì)當(dāng)中，難免和同學(xué)產(chǎn)生觀點(diǎn)和意見(jiàn)的分歧,，以及分工明細(xì),、時(shí)間安排等不合理，通過(guò)這次設(shè)計(jì),，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性及力量之強(qiáng)大,，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了,，發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都將受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中。

此次的設(shè)計(jì),，其實(shí)也是我們所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,，讓我深深的認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)單片機(jī)要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ),，特別是數(shù)字電路,；也要有編程語(yǔ)言的匯編語(yǔ)言或c語(yǔ)言。要想成為單片機(jī)高手,，我們首先要學(xué)好匯編語(yǔ)言,，然后轉(zhuǎn)入c語(yǔ)言學(xué)習(xí),，所以我們不能學(xué)到后面就忘了前面的知識(shí)，更應(yīng)該將所學(xué)的知識(shí)緊緊的結(jié)合在一起,，綜合運(yùn)用,，所謂設(shè)計(jì)，就是要求創(chuàng)新,，只有將知識(shí)綜合運(yùn)用起來(lái)才能真正的設(shè)計(jì)好,。

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì),，有關(guān)于單片機(jī)方面的,，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。

我們組一共有三個(gè)人,，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴,，我想可能他們自己都不知道自己在說(shuō)怎么，雖然有的東西他們也答出來(lái)了,。我佩服他們的勇氣,，羨慕他們的運(yùn)氣（我見(jiàn)到的很多做了10 天的人最后的成績(jī)都有不如他們的），但是鄙視他們的做法,。

所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒(méi)有他們我可能都要放棄了,，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。后來(lái)請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解,。最后在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候,，雖然不是我自己寫(xiě)的，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感,。后來(lái)我們組就用了他寫(xiě)的程序，他自己又抽空做了些拓展,。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了,。沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力,。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣,，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做,。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我,，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r(shí)候幫我做點(diǎn)焊接,。大家都鼓勵(lì)我,，即使最后出不來(lái)東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放棄的時(shí)候,，我也這么對(duì)自己說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品,，但是你一定要拿出來(lái)一件成品,。

在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來(lái),，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問(wèn)題,。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺(jué)得很難記的東西現(xiàn)在記起來(lái)容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書(shū)了解,，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問(wèn)題,，能改的就改,，不能改的，咳,，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我現(xiàn)在能做的吧。

還好,，驗(yàn)收還算成功,，得了3分，不是很高,，但是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好,，代表了我真實(shí)的水平，我覺(jué)得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒(méi)有什么不平衡的，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解,。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多,，的確，從選題到定稿,，從理論到實(shí)踐,，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的的東西,，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固,，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎么放置,，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后,，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故,。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題,，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解。同時(shí),，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我表示感謝！同時(shí),，對(duì)給過(guò)我?guī)椭?所有同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！

與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng),。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的,。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難,，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望,，出于對(duì)新技術(shù)的好奇,，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì),，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站,，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,，包括jave公司的j2ee我也很想試試,，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，just do it,！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具,，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想,。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境?。?/p>

銑削加工

作者：佚名 文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：712 更新時(shí)間：

2015-7-4

床身,、橫梁,、升降臺(tái),、縱向工作臺(tái)、橫向工作臺(tái),、主軸,、底座等組成。

練,。我想只要認(rèn)真學(xué),，仔細(xì)練，銑削真的不難,！

第二項(xiàng),，我們練習(xí)的是刨削加工。

刨削主要是用刨刀對(duì)工件作水平相對(duì)直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)的切削加工,。刨床主要用來(lái)加工零件上的平面,、各種溝槽及直線形曲面。而此次,，我們使用的是牛頭刨床,。牛頭刨床同樣要把握好刨削速度、進(jìn)給量和背吃刀量,。由于刨削的切削速度低,，并且只是單刃切削，返回行程又不工作,，所以除刨削狹長(zhǎng)平面外,，生產(chǎn)效率均較低。但因刨削使用的刀具簡(jiǎn)單,，加工調(diào)整方便,、靈活，故廣泛用于單件生產(chǎn),、修配及狹長(zhǎng)平面的加工。

的確是這樣的,，刨削的速度確實(shí)不比銑削的快,，按照老師的方法，我足足用了快一個(gè)小時(shí)才做好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工件,。雖然是花了不是時(shí)間,，但我覺(jué)得非常值，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)使用一種對(duì)我們理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有用的工具了,。

第三項(xiàng),，是數(shù)控加工。

來(lái)到我們學(xué)校的數(shù)控加工實(shí)習(xí)基地,，老師向我們介紹了這個(gè)高科技的數(shù)控加工,。老師說(shuō)數(shù)控加工是根據(jù)零件圖樣的加工要求,，按數(shù)控機(jī)床規(guī)定的代碼和程序編成加工程序單，通過(guò)控制介質(zhì),，經(jīng)數(shù)控裝置的變換發(fā)出相應(yīng)指令,，控制機(jī)床動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工過(guò)程,。數(shù)控加工實(shí)現(xiàn)了多品種,、小批量、高質(zhì)量,、高生產(chǎn)率和低成本等的加工要求,。數(shù)控機(jī)床加工有以下的幾個(gè)顯著特點(diǎn)：

1、加工適應(yīng)性強(qiáng),。

2,、自動(dòng)化程度高。

3,、勞動(dòng)強(qiáng)度低,。

數(shù)控加工首先要學(xué)會(huì)數(shù)控編程。數(shù)控編程分成手工編程和自動(dòng)編程兩大類,。程序是由程序號(hào),、程序段和其它相應(yīng)符號(hào)組成。

加工之前,，必須編好相應(yīng)程序,，這次我除了完成老師交待的任務(wù)外，還自己設(shè)計(jì)了一些程序,。從單一程序再到多個(gè)程序一起完成,，我覺(jué)得數(shù)控加工確實(shí)有效率，只要程序準(zhǔn)確無(wú)誤,，加工出來(lái)的工件便是一個(gè)成功的工件,。

第四項(xiàng)，車削加工——是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車削加工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體表面,，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋,、端面,、溝槽、滾花及成形面等,。車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有非常重要的地位。車削除了可以加工金屬材料外,，還可以加工木材,、塑料、橡膠,、尼龍等非金屬材料,。

此次車削加工實(shí)習(xí)中我使用的是c6123型車床。 c6123型車床主要由車身,、變速箱,、主軸箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座及床腿等組成,。

車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。

2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng),。

3）刀具應(yīng)該墊好,、放正、夾牢,。

4）裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞,。

5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對(duì)好刀后,，就開(kāi)始進(jìn)行車削加工了。

首先,，是車外圓,。

車處圓就是將工件車削成圓柱形的外表面,。

我們一般都應(yīng)該先粗車，粗車的目的是從工件上去除大部分加工余量,。而切削的用量的選擇一般是：背吃刀量為2~4mm進(jìn)給：0.15~0.4,；然后進(jìn)行精車，同樣背吃刀量為0.05~0.3mm進(jìn)給量為0.05~0.2,。

其次,，是車端面。

車端面的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。

最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小,。

4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低。

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機(jī)電專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

讀了三年的大學(xué),，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專業(yè)掌握并不是很理想.

加工工藝,，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備,，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí).

為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過(guò)了杭州通用機(jī)床廠,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況,，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開(kāi)眼界,也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí),，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ).

杭州通用機(jī)床廠

7月3日,我們來(lái)到實(shí)習(xí)的第一站,隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級(jí)磨床7130h,7132h,是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一.在實(shí)習(xí)中我們首先聽(tīng)取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目,在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,安全問(wèn)題始終是擺在第一位的.然后通過(guò)該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn).

在接下來(lái)的一端時(shí)間,我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間,專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí).在通機(jī)車間,該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們?cè)敿?xì)講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問(wèn)題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機(jī)構(gòu),執(zhí)行機(jī)構(gòu),輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu).從不同的角度出發(fā),，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開(kāi)式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng),。開(kāi)式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油,，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件,，回油再經(jīng)過(guò)換向閥回油箱,。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，可以發(fā)揮油箱的散熱,、沉淀雜質(zhì)作用,，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng),，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果,。開(kāi)式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好,。閉式系統(tǒng)中,，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán),。其結(jié)構(gòu)緊湊,，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng),，故傳動(dòng)較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開(kāi)式系統(tǒng)復(fù)雜,，因無(wú)油箱，油液的散熱和過(guò)濾條件較差,。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏,，通常需要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟(jì)性的問(wèn)題,所以該平面磨床采取開(kāi)始系統(tǒng),外加一個(gè)吸震器來(lái)平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合,，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成部分,怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng),是提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù).在專機(jī)車間,對(duì)專用磨床的三組導(dǎo)軌,兩個(gè)拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí),比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問(wèn)題,獲益非淺.在加工車間,對(duì)龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知,聽(tīng)老師傅們把機(jī)床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺(tái)細(xì)細(xì)道來(lái),如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點(diǎn)在不知不覺(jué)間嵌們我們的腦袋.

在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí),了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程,使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識(shí)鮮活了起來(lái),明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.

杭州精密機(jī)床廠

高的小部件或者一些高精度的機(jī)床,如m級(jí),mm級(jí)平面磨床.由于加工要求較高,所以機(jī)器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個(gè)環(huán)境下伺候它們呢.這樣才能保證機(jī)床的工作性能,進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求.

在聽(tīng)了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過(guò)程如下:

齒輪零件加工工藝:

精機(jī)公司有三個(gè)用于加工磨頭體的加工中心和幾臺(tái)數(shù)控機(jī)床,數(shù)控機(jī)床的體積小,價(jià)格相對(duì)比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個(gè)刀床和多個(gè)工作臺(tái)同時(shí)對(duì)多個(gè)工作面進(jìn)行加工,不僅避免了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價(jià)格昂貴,而且對(duì)環(huán)境要求較高,這就提高了產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟(jì)性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件.

在精機(jī)公司的實(shí)習(xí)中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識(shí),拓展了自己的知識(shí)面.在這次實(shí)習(xí)中,感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī),、通信、液壓氣動(dòng),、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,，具有高效率、高精度,、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn),，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國(guó)絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國(guó)外先進(jìn)制造商,無(wú)論在數(shù)量上,精度,性能指標(biāo)上,中國(guó)制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,需要我們奮起直追.

課程設(shè)計(jì)體會(huì)

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,，而且是十分必要的,。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢,？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái),。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，從理論到實(shí)踐,，學(xué)到了很多的東西。同時(shí)不僅鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且還學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加。這次的課程設(shè)計(jì)還讓我學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,，從而不斷地戰(zhàn)勝自己,，超越自己。更重要的是,，我在這一設(shè)計(jì)過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,，不輕言放棄。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，我感慨頗多,，最重要的是感觸是：遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，最重要的一件事就是馬上思考檢查問(wèn)題出在哪邊,，而不是抱怨或者馬上請(qǐng)教同學(xué)老師,。只有這樣我們才能真正的學(xué)會(huì)單片機(jī)，才能越學(xué)越會(huì),。自己的獨(dú)立處理問(wèn)題的能力才會(huì)得到提高,。還有無(wú)論編程中遇到什么問(wèn)題，都不要怨天尤人,。無(wú)論自己的程序有多好,，都不能驕傲。只有這樣做到不驕不躁,，力量才會(huì)源源不斷,，才會(huì)有更多的靈感。

在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中：遇到的最大的問(wèn)題就是硬件問(wèn)題,，在自己課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到的很多情況下或是導(dǎo)線損壞或是實(shí)驗(yàn)箱上的i/o口不能正確的輸出,。在這一方面，我們所能做的是,，每天開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí)就要檢查所用的導(dǎo)線沒(méi)有問(wèn)題及各個(gè)i/o接口是否能夠正確輸出,。具體方法如下：把每一根導(dǎo)線連接每個(gè)i/o口到發(fā)光二極管，上電后每個(gè)發(fā)光二極管是不是能點(diǎn)亮,，按一下復(fù)位鍵后,，發(fā)光二極管是不是還是繼續(xù)正確的亮著。

很正常的,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題,。

在整個(gè)課程設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)課程設(shè)計(jì)做的還是有一些遺憾,，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富。

最后,，無(wú)論如何都要好好的感謝指導(dǎo)老師的幫助,，在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，幾乎每一個(gè)程序的設(shè)計(jì)成功都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和幫助。在老師的辛勤指導(dǎo)之下,，學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和使用的知識(shí),。而且還得感謝身邊同學(xué)的幫助和交流，在互相幫助和交流的過(guò)程中能夠?qū)W到很多很有創(chuàng)意的編程思想,，更加擴(kuò)寬了自己的思想,。

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課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,， 在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多，的確,，從選題到定稿,，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里,，可以說(shuō)得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重,，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后,，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故,。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題,，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解,。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我表示感謝,！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！

二

課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)

做了兩周的課程設(shè)計(jì),，有很多的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的,，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。

我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說(shuō)怎么,，雖然有的東西他們也答出來(lái)了,。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見(jiàn)到的很多做了10 天的人最后的成績(jī)都有不如他們的）,，但是鄙視他們的做法,。

所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助,。我想沒(méi)有他們我可能都要放棄了,，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它,，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好,，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。后來(lái)請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手）,，看他邊做邊給我講解,。最后在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候，雖然不是我自己寫(xiě)的,，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感。后來(lái)我們組就用了他寫(xiě)的程序,，他自己又抽空做了些拓展,。

使最后出不來(lái)東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放棄的時(shí)候,，我也這么對(duì)自己說(shuō),，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來(lái)一件成品,。

在要驗(yàn)收前,，終于做了一件成品出來(lái)，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了,，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問(wèn)題。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來(lái)不及了,，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對(duì)著電路圖再看課本,，發(fā)現(xiàn)以前很多覺(jué)得很難記的東西現(xiàn)在記起來(lái)容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書(shū)了解,，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問(wèn)題,，能改的就改,，不能改的，咳,，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧,。

還好,，驗(yàn)收還算成功，得了3分,，不是很高,，但是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平,，我覺(jué)得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒(méi)有什么不平衡的,，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要學(xué)好c語(yǔ)言程序這門課程，不僅要認(rèn)真閱讀課本知識(shí),，更重要的是要通過(guò)上機(jī)實(shí)踐才能增強(qiáng)和鞏固我的知識(shí),。特別是作為高職生,，更要注重實(shí)踐這一環(huán)節(jié),，只有這樣我們才能成為合格的計(jì)算機(jī)人材。

整個(gè)設(shè)計(jì)通過(guò)了軟件和硬件上的調(diào)試,。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助,。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題,，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的,，所以有些問(wèn)題不但要深入地理解,，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問(wèn)題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決,，而在解決的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升,。對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的,，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問(wèn)題,，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問(wèn)題的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在,。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書(shū)本上的,，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問(wèn)題所在,，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說(shuō)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合,，二者是密不可分的,。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑,，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。

了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。我覺(jué)得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生,，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難,，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下,，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的,。一開(kāi)始我們從參考書(shū)上找來(lái)了課題,，但是畢竟是參考書(shū)，做到后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的,，這讓我們傷透了腦筋,。看著別的小組都弄得有模有樣了,，可是我們連一個(gè)課題都還沒(méi)有定好,。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意,。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒(méi)有問(wèn)題,，可是就是無(wú)法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果,。參考書(shū)畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋,。然后我們大家一起齊心協(xié)力,，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書(shū)本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說(shuō)這是通過(guò)我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的,，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜,，但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多,，收獲了很多,。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程,。小組人員的配合﹑相處,，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。

所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深,，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過(guò)程也很愉快,，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,，其中包含著快樂(lè),，也有辛酸。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的,。其實(shí)不然，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單,，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，但是在我們同心努力下最終完成了,。

我們剛選該題目時(shí),，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊,，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。但是,，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料,。我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū),，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。透過(guò)不斷努力,，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序,。

透過(guò)一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中,，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無(wú)誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。

焊接電路板完工,，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測(cè)試。結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示,，透過(guò)檢查,，原先是lcd壞了，在換了塊新的后,，能顯示顯示值,。但還有個(gè)問(wèn)題是，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,，在請(qǐng)教老師后,，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻,。然后,，我們換了一個(gè)小電阻，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫,，停不下來(lái),，但是，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,，原先是在放大電路的一端虛焊了,，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后,，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能,，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi),。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成,。但透過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力,，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí)，個(gè)性是軟件方面,。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。

為期一周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，真是讓我受益匪淺啊!學(xué)到了很多東西,，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì),，真正的學(xué)到了東西,。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，個(gè)性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化,，我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程,，感覺(jué)是有點(diǎn)難。也不明白整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎樣過(guò)來(lái)得,，但是時(shí)間不等人,。但是在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅僅需要軟件的知識(shí),，還需要硬件的知識(shí),。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒(méi)有相應(yīng)的硬件知識(shí),，我連單片機(jī)怎樣和電腦相連都不明白,，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問(wèn),，需要我去鉆研它,。但是在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅僅需要軟件的知識(shí),，還需要硬件的知識(shí),。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒(méi)有相應(yīng)的硬件知識(shí),，我連單片機(jī)怎樣和電腦相連都不明白,，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問(wèn),，需要我去鉆研它,。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,。

說(shuō)起課程設(shè)計(jì),，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目,，選一個(gè)自己有興趣的題目,。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想,，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒(méi)弄明白,，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì),，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,。最后，要重視程序的模塊化,，修改的方便,，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法,。在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫(xiě)成功,，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi)我我們學(xué)到了很多知識(shí),，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解，雖然最后結(jié)果是出來(lái)了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的她引導(dǎo)我們的思路,，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了，所以老師是功不可沒(méi)的,?？偠灾瑔纹瑱C(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺,。

我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要資料：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)（還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù)）；另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng),。實(shí)習(xí)能夠在實(shí)驗(yàn)室里做,，也能夠在寢室里自己做，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。

出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的資料,，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語(yǔ)言,，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握,，充其量只是了解,。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的資料,，整本單片機(jī)書(shū)的資料也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。

第二周的資料就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。這個(gè)資料沒(méi)有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編,，最郁悶的莫過(guò)于畫(huà)設(shè)計(jì)圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫(huà)了出來(lái),，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行,，改了好多次都沒(méi)有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。有些元件的型號(hào)不同,，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果,。

這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多資料不懂,，自我感覺(jué)是單片機(jī)我們所學(xué)的資料還不足以編出這兩個(gè)程序,，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也充滿了樂(lè)趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句,，畫(huà)出了要求的設(shè)計(jì)圖，那我喜悅那種成就感油然而生,。

這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，無(wú)論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味,。但在實(shí)習(xí)中見(jiàn)過(guò)甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了眼界,，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方,，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫忙。團(tuán)結(jié)就是力量,，無(wú)論在此刻的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維,、更多的情感。

單片機(jī)是很重要的一門課程,，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過(guò),，如果學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問(wèn)題,。盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的資料很有限,，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí),，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢。最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫忙,，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫忙,。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn),，提出,，分析和解決實(shí)際問(wèn)題,，鍛煉實(shí)踐潛力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作潛力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中能夠說(shuō)得是無(wú)處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐,，在整整兩星期的日子里,，能夠說(shuō)得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西,，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,，能夠說(shuō)得是困難重重,，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎樣放置,，不懂分得二極管的正負(fù)極,，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后,，必須把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故,。

這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下,，最后游逆而解,。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我表示感謝,！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn),，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西,，不管怎樣樣,，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題,，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,，先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的.本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的,，等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性，沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提.單片機(jī)是我們上學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程,，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了.但是經(jīng)過(guò)我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒(méi)有白費(fèi),，效果漸漸地出現(xiàn)了.其實(shí)本身程序的思維是正確的,，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后,，最后一步步地到達(dá)效果了.

編程序舍棄了，到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序,，是c語(yǔ)言編的.要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,，雖然找到了音樂(lè)程序，但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了.

最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下,，程序基本編寫(xiě)成功,，這是我們共同努力的結(jié)果，在享受我們成果之時(shí),，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi)，我們從中學(xué)到了很多知識(shí).,，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來(lái)了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的，她引導(dǎo)我們的思路,，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,，所以說(shuō)老師是功不可抹的.

總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺,。

做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì),，有關(guān)于單片機(jī)方面的,，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。

我們組一共有三個(gè)人,，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一齊坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴,，我想可能他們自己都不明白自己在說(shuō)怎樣,，雖然有的東西他們也答出來(lái)了。我佩服他們的勇氣,，羨慕他們的運(yùn)氣（我見(jiàn)到的很多做了10天的人最后的成績(jī)都有不如他們的）,，但是鄙視他們的做法,。

所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫忙。我想沒(méi)有他們我可能都要放下了,，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。之后請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一齊到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解,。最后在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候,，雖然不是我自己寫(xiě)的,，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感,。之后我們組就用了他寫(xiě)的程序,，他自己又抽空做了些拓展。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了,。沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是十分的勞心勞力,。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣,，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做,。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫忙我,，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r(shí)候幫我做點(diǎn)焊接,。大家都鼓勵(lì)我,，即使最后出不來(lái)東西，但是必須要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放下的時(shí)候,，我也這么對(duì)自己說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品,，但是你必須要拿出來(lái)一件成品,。

在要驗(yàn)收前，最后做了一件成品出來(lái),，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最后就應(yīng)還是我的焊接方面的問(wèn)題,。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺(jué)得很難記的東西此刻記起來(lái)容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書(shū)了解,，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問(wèn)題,，能改的就改,，不能改的,，咳，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好,，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我此刻能做的吧。

還好,，驗(yàn)收還算成功,，得了3分，不是很高,，但是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好,，代表了我真實(shí)的水平，我覺(jué)得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒(méi)有什么不平衡的，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解,。

最后,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來(lái)做,，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言,。有什么問(wèn)題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害,，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過(guò)調(diào)頻收音機(jī),，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)之后比賽，但是之后怎樣樣我就不明白了,。汗,?？磥?lái)要多持續(xù)聯(lián)絡(luò),，這次回家就好好找他們敘敘舊。

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生,，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有好處的,，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里,，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢,？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái),。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái),，我們又怎樣會(huì)去在乎那個(gè)先后問(wèn)題呢，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅僅是那些知識(shí),，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作,。此刻想來(lái)，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的好處吧,，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,，還讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一齊時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!

單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開(kāi)學(xué)初我對(duì)這門課并沒(méi)有什么興趣,，覺(jué)得那些程序枯燥乏味,，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加。

過(guò)沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是十分需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的這天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的好處,，它不僅僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多,，但我相信我們得到的也會(huì)更多!

在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，但我們不是藝術(shù)家，他們能夠拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依,，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì),。

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路,，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便；在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常德,，但我們就應(yīng)將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。

發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問(wèn)題和實(shí)踐潛力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中。設(shè)計(jì)過(guò)程,，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程,，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,。

我們透過(guò)查閱超多有關(guān)資料，并在小組中互相討論,，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，若遇到實(shí)在搞不明白的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。

透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決,。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。

透過(guò)這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有好處的,。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。

雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握,，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法透過(guò)自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它,。

我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說(shuō)是相當(dāng)大的。覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程,。小組人員的配合相處，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。

俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,。說(shuō)起課程設(shè)計(jì),，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目,，選一個(gè)自己有興趣的題目,。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想,，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒(méi)弄明白,，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì),，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后,，要重視程序的模塊化,，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試,，掌握其方法,。

雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，但是因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間必須不止三天,。

硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了,，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái),。

當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題,，第一,、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤,。第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)就應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn),。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三，在做人上,，我認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的,。

在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自己的思考潛力和動(dòng)手潛力,。透過(guò)題目選取和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中，加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性,。在,。

方案。

設(shè)計(jì)選取和芯片的選取上,，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的潛力,，對(duì)單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的潛力,，動(dòng)手潛力,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力,。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法,。

再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫忙，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí),，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，生活是實(shí)在的,，要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短,，但我學(xué)習(xí)了很多的東西,，使我眼界打開(kāi)，感受頗深,。

隨著電子技術(shù)的發(fā)展,，個(gè)性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化,，如果說(shuō)微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，溫度控制不僅僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面,。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程,，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。也不明白整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎樣過(guò)來(lái)得,，但是時(shí)間不等人,。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,。說(shuō)這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目,。其次,，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起產(chǎn)品就會(huì)事半功倍,，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去做,，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,。最后，要重視程序的模塊化,，修改的方便,，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法,。

雖然這次的實(shí)習(xí)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天,，但是因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間必須不止三天。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊,，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái),。

當(dāng)然,，這其中也有很多問(wèn)題，第一,、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線,，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)就應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三,，在做人上，我認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論做什么事情,，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,，就沒(méi)有什么辦不到的。

透過(guò)這次單片機(jī)實(shí)習(xí),，我不僅僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解,，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的,。

創(chuàng)新,。

精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己,，超越自己,。

創(chuàng)新。

能夠是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善,，使之功能不斷完善,，成為真己的東西。

這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們透過(guò)在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改善,，使之增添了暫停,、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能,，使之成為一個(gè)更加適用,，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠貼合題意,，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求,，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的,，是這個(gè)過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程中，我們花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力,，更重要的是,，我們?cè)趯W(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，同時(shí)還懂得合作精神的重要性,，學(xué)會(huì)了與他人合作。作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生,，我覺(jué)得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的,。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢我想做類似實(shí)習(xí)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

首先在做本次實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家,，他們能夠拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。其次,，在這次課程設(shè)計(jì)中,，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：c語(yǔ)言,、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等,。雖然過(guò)去從未獨(dú)立應(yīng)用過(guò)它們,，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲,。

最后,，在實(shí)習(xí)之前，我們要對(duì)所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解,，明白該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源;要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖;在設(shè)計(jì)程序時(shí),，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改,、不斷改善是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路;要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路,，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便;在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常的,，但我們就應(yīng)將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題,。但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。發(fā)現(xiàn),、提出,、分析、解決問(wèn)題和實(shí)踐潛力提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,。

（十）：

有關(guān)于單片機(jī)方面的更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。

我們組一共有三個(gè)人,，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一齊坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴,，我想可能他們自己都不明白自己在說(shuō)怎樣,，雖然有的東西他們也答出來(lái)了。我佩服他們的勇氣,，羨慕他們的運(yùn)氣（我見(jiàn)到的很多做了10天的人最后的成績(jī)都有不如他們的）,，但是鄙視他們的做法。所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫忙,。我想沒(méi)有他們我可能都要放下了，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它,，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好,，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。之后請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一齊到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手）,，看他邊做邊給我講解,。最后在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候，雖然不是我自己寫(xiě)的,，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感。

之后我們組就用了他寫(xiě)的程序,，他自己又抽空做了些拓展,。接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了。沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是十分的勞心勞力,。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心,，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣,，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫忙我,，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接,。大家都鼓勵(lì)我,，即使最后出不來(lái)東西，但是必須要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放下的時(shí)候,，我也這么對(duì)自己說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品,，但是你必須要拿出來(lái)一件成品,。

在要驗(yàn)收前，最后做了一件成品出來(lái),，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最后就應(yīng)還是我的焊接方面的問(wèn)題,。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺(jué)得很難記的東西此刻記起來(lái)容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的,，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書(shū)了解,，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當(dāng)中的疑惑,。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問(wèn)題,，能改的就改,，不能改的,，咳,，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好,，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我此刻能做的吧,。還好，驗(yàn)收還算成功,，得了3分,，不是很高，但是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好,，代表了我真實(shí)的水平,，我覺(jué)得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒(méi)有什么不平衡的,，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解。

最后,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣,，想暑假回家以后自己去買一些東西來(lái)做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言,。有什么問(wèn)題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了,，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過(guò)調(diào)頻收音機(jī),，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)之后比賽,，但是之后怎樣樣我就不明白了。汗,?？磥?lái)要多持續(xù)聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七

課程單片機(jī)設(shè)計(jì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)?做完一個(gè)課程之后你又是你感想?請(qǐng)看下面：

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，其中包含著快樂(lè),，也有辛酸。

我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的,。

其實(shí)不然，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單,，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，不過(guò)在我們同心努力下最終完成了,。

我們剛選該題目時(shí),，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊,，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。

不過(guò),，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料,。

我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū),，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。

通過(guò)不斷努力,，終于把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序,。

通過(guò)一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。

在焊接電路板中，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局,，然后確認(rèn)無(wú)誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的,，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。

焊接電路板完工，細(xì)心檢查后,，進(jìn)行通電測(cè)試,。

結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示，通過(guò)檢查,原來(lái)是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值,。

但還有個(gè)問(wèn)題是,當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,在請(qǐng)教老師后,發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻,。

然后,我們換了一個(gè)小電阻,但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫,停不下來(lái),不過(guò),在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,原來(lái)是在放大電路的一端虛焊了,這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。

在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)功能,當(dāng)時(shí)我們的心情都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的,因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi)。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成,。

但通過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),特別是軟件方面,。

從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生,，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,，而且是十分必要的。

在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里,，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。

我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái),。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái),，我們又怎么會(huì)去在乎那個(gè)先后問(wèn)題呢,，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅是那些知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作,。

現(xiàn)在想來(lái),，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,，還讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!

單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一,，雖然在大三開(kāi)學(xué)初我對(duì)這門課并沒(méi)有什么興趣，覺(jué)得那些程序枯燥乏味,，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加,。

過(guò)沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的今天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多,，但我相信我們得到的也會(huì)更多!

在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。

為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的。

我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，但我們不是藝術(shù)家,，他們可以拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

其次,，在這次課程設(shè)計(jì)中,，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：cad制圖,、匯編語(yǔ)言,、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。

雖然過(guò)去從未獨(dú)立應(yīng)用過(guò)它們,，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常德,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。

發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,。

設(shè)計(jì)過(guò)程,，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意,，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固。

我們通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，若遇到實(shí)在搞不明白的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑,，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決,。

這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。

通過(guò)這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。

我覺(jué)得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的。

更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。

雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難,，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下,，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。

我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的,。

覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的'一個(gè)過(guò)程。

小組人員的配合﹑相處,，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的。

做了兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，我有了很多的體會(huì)和感想,。

我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng)。

實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做,，也可以在寢室里自己做,，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的。

出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容,，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序,，只需要改一下自己所要求的變量就好,。

單片機(jī)的編程用的主要是匯編語(yǔ)言，說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握,，充其量只是了解。

學(xué)校安排的課程真的太少了,，關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容,，整本單片機(jī)書(shū)的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。

第二周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。

這個(gè)內(nèi)容沒(méi)有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過(guò)于畫(huà)設(shè)計(jì)圖,。

按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫(huà)了出來(lái),，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒(méi)有成功,。

同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。

有些元件的型號(hào)不同，但在選用時(shí)圖形確很相似,，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果。

這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶,，程序里面的好多內(nèi)容不懂,，自我感覺(jué)是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解,。

但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也充滿了樂(lè)趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句，畫(huà)出了要求的設(shè)計(jì)圖,，那我喜悅那種成就感油然而生,。

這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無(wú)論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面,。

上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。

但在實(shí)習(xí)中見(jiàn)過(guò)甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng),，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了眼界，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平,。

在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的,，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維、更多的情感,。

單片機(jī)是很重要的一門課程,，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過(guò)，如果學(xué)好一門單片機(jī),，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問(wèn)題,。

盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的內(nèi)容很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí),，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢,。

最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,，其中包含著快樂(lè)，也有辛酸,。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的。其實(shí)不然,，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì),，但是在我們同心努力下最終完成了,。

我們剛選該題目時(shí)，真的'是一頭霧水,，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí),，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。但是，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶,，迅速分工去查閱和收集資料,。我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū)，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。通過(guò)不斷努力，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路,，剩下的去整理和修改程序,。

通過(guò)一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中,，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無(wú)誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。

焊接電路板完工,，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測(cè)試,。結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示,，通過(guò)檢查，原先是lcd壞了,，在換了塊新的后,，能顯示顯示值。但還有個(gè)問(wèn)題是,，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,，在請(qǐng)教老師后，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻,。然后，我們換了一個(gè)小電阻,，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫,，停不下來(lái)，但是,，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。在重新焊接那端后,，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的,，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi),。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但通過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力,，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),，特別是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九

我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng)?？梢栽趯?shí)驗(yàn)室里做,，也可以在寢室里自己做，我大部分還是在寢室里做的,。

出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是周的內(nèi)容，由于有了的設(shè)計(jì)圖和程序,，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編，說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握,，充其量只是了解。安排的課程真的太少了,，語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容,，整本單片機(jī)書(shū)的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。

周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。這個(gè)內(nèi)容沒(méi)有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過(guò)于畫(huà)設(shè)計(jì)圖,。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫(huà)了出來(lái),，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒(méi)有成功,。們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。有些元件的型號(hào)不同，但在選用時(shí)圖形確很相似,，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果。

這兩周的實(shí)習(xí)真的'有點(diǎn)郁悶,，程序里面的好多內(nèi)容不懂,，感覺(jué)是單片機(jī)我們所內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解,。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也充滿了樂(lè)趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句，畫(huà)出了要求的設(shè)計(jì)圖,，那我喜悅那種成就感油然而生,。

這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，無(wú)論從上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味,。但在實(shí)習(xí)中見(jiàn)過(guò)甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了眼界,，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方,，我們就會(huì)在群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量,，無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的中,，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維,、更多的情感。

單片機(jī)是很重要的一門課程,，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過(guò),，如果學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個(gè)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問(wèn)題,。盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的內(nèi)容很有限,，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢,。最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫助,，感謝同學(xué)們對(duì)幫助。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn),，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣,，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì),。真正的學(xué)到了東西。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺,。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程潛力。對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題,，也很順利,；可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙，先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的,，等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性，沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提,。單片機(jī)是我們上學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了,。但是經(jīng)過(guò)我們一步步的努力,，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒(méi)有白費(fèi)，效果漸漸地出現(xiàn)了,。其實(shí)本身程序的思維是正確的,，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后,，最后一步步地到達(dá)效果了。

編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序，是c語(yǔ)言編的要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,，雖然找到了音樂(lè)程序,，但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了。

總而言之,，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一

關(guān)于這次課程設(shè)計(jì),，我們花費(fèi)了比較多的心思,，既是對(duì)課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習(xí)和鞏固，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識(shí),，比如軟件應(yīng)用等,，在摸索中學(xué)習(xí)，在摸索中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲，在真正設(shè)計(jì)之前我們做了相當(dāng)豐富的準(zhǔn)備,，首先鞏固一下課程理論,，再一遍熟悉課程知識(shí)的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析,、總結(jié),，有了一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)程序時(shí)，我們不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好,，反復(fù)修改,、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便,；我覺(jué)得在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)又出錯(cuò)了,。

除了對(duì)此次設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作之外，我們還學(xué)到了很多平時(shí)難得的東西,，首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，在這次設(shè)計(jì)當(dāng)中，難免和同學(xué)產(chǎn)生觀點(diǎn)和意見(jiàn)的分歧,，以及分工明細(xì),、時(shí)間安排等不合理，通過(guò)這次設(shè)計(jì),，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性及力量之強(qiáng)大,，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了,，發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都將受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中。

此次的設(shè)計(jì),，其實(shí)也是我們所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,，讓我深深的'認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)單片機(jī)要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ),，特別是數(shù)字電路,；也要有編程語(yǔ)言的匯編語(yǔ)言或c語(yǔ)言。要想成為單片機(jī)高手,，我們首先要學(xué)好匯編語(yǔ)言,，然后轉(zhuǎn)入c語(yǔ)言學(xué)習(xí)，所以我們不能學(xué)到后面就忘了前面的知識(shí),，更應(yīng)該將所學(xué)的知識(shí)緊緊的結(jié)合在一起,，綜合運(yùn)用,，所謂設(shè)計(jì)，就是要求創(chuàng)新,，只有將知識(shí)綜合運(yùn)用起來(lái)才能真正的設(shè)計(jì)好,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西,，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì),。真正的學(xué)到了東西,。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程潛力,。對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,，先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利,，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的,。本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的,，等到實(shí)際操作起來(lái)才明白它的復(fù)雜性，沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提,。單片機(jī)是我們上學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了,。但是經(jīng)過(guò)我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒(méi)有白費(fèi),，效果漸漸地出現(xiàn)了,。其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤,，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了,。

編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序，是c語(yǔ)言編的,。要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,，雖然找到了音樂(lè)程序，但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了,。

最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫(xiě)成功，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時(shí),，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi),，我們從中學(xué)到了很多知識(shí),。，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解,。雖然最后結(jié)果是出來(lái)了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的，她引導(dǎo)我們的思路,，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥基本上通了,，所以說(shuō)老師是功不可抹的。

總而言之,，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三

我們剛選該題目時(shí),，真的是一頭霧水,，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊,，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí),，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。但是,，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶,，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū),，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師。透過(guò)不斷努力,，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路,，剩下的去整理和修改程序。

透過(guò)一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真,，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中,，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局,，然后確認(rèn)無(wú)誤后，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的,，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。

焊接電路板完工，細(xì)心檢查后,，進(jìn)行通電測(cè)試,。結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示，透過(guò)檢查,，原先是lcd壞了,，在換了塊新的后，能顯示顯示值,。但還有個(gè)問(wèn)題是,，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警，在請(qǐng)教老師后,，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。然后,，我們換了一個(gè)小電阻,，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫，停不下來(lái),，但是,，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下，原先是在放大電路的一端虛焊了,，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能,，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的,，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi)。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成,。但透過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力,，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),，個(gè)性是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，其中包含著快樂(lè),，也有辛酸,。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的。其實(shí)不然,，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì),，但是在我們同心努力下最終完成了,。

我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水,，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí),，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。但是，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶,，迅速分工去查閱和收集資料,。我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū)，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。透過(guò)不斷努力，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路,，剩下的去整理和修改程序,。

透過(guò)一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真,，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局,，然后確認(rèn)無(wú)誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的,，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。

焊接電路板完工，細(xì)心檢查后,，進(jìn)行通電測(cè)試,。結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示，透過(guò)檢查,，原先是lcd壞了,，在換了塊新的后，能顯示顯示值,。但還有個(gè)問(wèn)題是,，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,，在請(qǐng)教老師后，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻,。然后，我們換了一個(gè)小電阻,，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫,，停不下來(lái)，但是,，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。在重新焊接那端后,，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的,，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi),。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但透過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力,，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí)，個(gè)性是軟件方面,。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五

做了兩周的課程設(shè)計(jì),，有很多的心得體會(huì),，有單片機(jī)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。

我們組一共有三個(gè)人,，但其他兩個(gè)人是真的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一齊坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫(huà)了幾遍的圖說(shuō)了幾嘴,，我想可能他們自己都不明白自己在說(shuō)怎樣，雖然有的東西他們也答出來(lái)了,。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見(jiàn)到的很多做了10天的人最后的成績(jī)都有不如他們的）,，但是鄙視他們的做法,。

所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫忙。我想沒(méi)有他們我可能都要放下了,，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語(yǔ)言沒(méi)學(xué)好，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。之后請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一齊到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解,。最后在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候,，雖然不是我自己寫(xiě)的，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感,。之后我們組就用了他寫(xiě)的程序，他自己又抽空做了些拓展,。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了,。沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是十分的勞心勞力。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心,，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做,。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫忙我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接,。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來(lái)東西,，但是必須要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放下的時(shí)候，我也這么對(duì)自己說(shuō),，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品,，但是你必須要拿出來(lái)一件成品。

在要驗(yàn)收前,，最后做了一件成品出來(lái),，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了,，所以最后就應(yīng)還是我的焊接方面的問(wèn)題,。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問(wèn)題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺(jué)得很難記的東西此刻記起來(lái)容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書(shū)了解,，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書(shū)過(guò)程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問(wèn)題,，能改的就改,，不能改的，咳,，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我此刻能做的吧,。

還好,，驗(yàn)收還算成功，得了3分,，不是很高,，但是我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平,，我覺(jué)得我對(duì)單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒(méi)有什么不平衡的,，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解,。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣,，想暑假回家以后自己去買一些東西來(lái)做,，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言。有什么問(wèn)題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害,，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過(guò)調(diào)頻收音機(jī),，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)之后比賽，但是之后怎樣樣我就不明白了,。汗?？磥?lái)要多持續(xù)聯(lián)絡(luò),，這次回家就好好找他們敘敘舊。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六

2,、在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通,，但實(shí)際接上電路,，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多,。

3,、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多,，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能,，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們了解了很多元件的功能,，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。

平時(shí)看課本時(shí),，有時(shí)問(wèn)題老是弄不懂,，做完課程設(shè)計(jì)，那些問(wèn)題就迎刃而解了,。而且還可以記住很多東西,。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本,，這次看了,，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件映象深刻,。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是非常大的,。

4、在制作pcb時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心,，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的,，否則只是一紙空話,。

5、在畫(huà)好原理圖后的做pcb版時(shí),，由于項(xiàng)目組成員對(duì)單面板的不熟悉,，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度,，也產(chǎn)生很多不曾注意的問(wèn)題,，今后要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使以后布線更加順利,。

6,、經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡,。在此期間我們也失落過(guò),，也曾一度熱情高漲。從開(kāi)始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng),。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲,。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出,。我想說(shuō)，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦,，但苦中也有樂(lè),，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì),，但我們可以,，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑,，相互幫助,，配合默契，多少人間歡樂(lè)在這里灑下,，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作,，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了,；我想說(shuō)，確實(shí)很累,，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí),，心中也不免產(chǎn)生興奮；正所謂“三百六十行,，行行出狀元”,。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好,？我們不斷的反問(wèn)自己,。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥,，但我們認(rèn)為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可,。社會(huì)需要我們,，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此,，那還有什么必要失落呢,？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去,。

同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須讓每個(gè)人都知道,，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗,。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證,。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的,。

對(duì)我們而言,，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜,。挫折是一份財(cái)富,，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶,！

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,，可以說(shuō)得是困難重重,，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固,。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多專業(yè)知識(shí)問(wèn)題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解,。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我們表示感謝,！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！

7,、此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題,，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高,，都受益匪淺,，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目,。

8,、在此，感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo),，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無(wú)私幫助,！

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protel99se提供了一系列的電路設(shè)計(jì)工具,、優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計(jì)自動(dòng)化，使設(shè)計(jì)人員從煩瑣的電路設(shè)計(jì)中解脫出來(lái),，只需擁有一臺(tái)電腦,，即可完成從電路原理圖的設(shè)計(jì)到最終的印制電路板設(shè)計(jì)的全部過(guò)程,。它包含有各功能模塊和標(biāo)準(zhǔn)的元件庫(kù)。

主要功能模塊：

主要由兩大部分組成,，每一部分有三個(gè)功能模塊,。

1、電路設(shè)計(jì)部分,。

a.

原理圖設(shè)計(jì)模塊,，包括用于設(shè)計(jì)原理圖的原理圖編輯器，用于管理元器件的零件編輯器和各種相關(guān)報(bào)表生成器,。

b.印制電路板設(shè)計(jì)模塊,，包括用于設(shè)計(jì)電路板的電路板編輯器，用于零件封裝管理的零件封裝編輯器,，電路板組件管理器和各種相關(guān)報(bào)表生成器,。

c.

無(wú)網(wǎng)格布線模塊。

2,、電路仿真與pld設(shè)計(jì)部分,。

a.

可編程邏輯器件設(shè)計(jì)模塊，包括具有語(yǔ)法意識(shí)的文本編輯器,，用于編譯和仿真結(jié)果的pld。

和用于觀仿真結(jié)果的wave.

b.電路仿真模塊,，包括一個(gè)功能強(qiáng)大的數(shù)字/模擬混合信號(hào)電路仿真器及用于仿真結(jié)果顯示,、測(cè)量的波形顯示器。

c.

高級(jí)信號(hào)完整性分析模塊,，主要包括一個(gè)高級(jí)信號(hào)完整性分析仿真器,，能分析pcb設(shè)計(jì)和檢查設(shè)計(jì)參數(shù)等。

就是計(jì)數(shù)器的問(wèn)題,。倒計(jì)時(shí),，這個(gè)燈多少秒后點(diǎn)亮下個(gè)燈多少秒?；蛘吲獋€(gè)變量,，初始值可以自己設(shè)置。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七

兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，從中我學(xué)到了很多東西且感悟良多,，體會(huì)到了課本聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以至用,，設(shè)計(jì)思想,，實(shí)際動(dòng)手能力都有所提高。

初學(xué)單片機(jī)時(shí)覺(jué)得它深?yuàn)W難懂,，枯燥無(wú)味,，通過(guò)課程設(shè)計(jì)我體會(huì)到了編程的靈活性并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,。以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。課程設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)電路到調(diào)試結(jié)束,，我們失敗很多次也修改很多次，可謂是屢敗屢戰(zhàn),，可我們并未氣餒,，我們堅(jiān)持到了最后，雖然最后做出的電路板不太讓人滿意,，但總算完成了,，總算看到我們的成果了，總算可以激動(dòng),，高興一番了,。

我們?cè)诖蛴cb時(shí)，打印機(jī)壞了,，所以我們只能去買萬(wàn)能板來(lái)焊,，我們可謂是不幸的，可我們并未因此放棄而是越發(fā)努力地去焊電路板,，雖然比pcb板麻煩,，但焊萬(wàn)能使我弄懂了其中的很多細(xì)節(jié)。

在焊接每個(gè)元件的時(shí)候一定要注意各個(gè)輸入,、輸出引腳,，因?yàn)槊總€(gè)引腳都是不一樣的，只要讓各個(gè)引腳互相對(duì)應(yīng),，才能得出正確的結(jié)果,，否則，出現(xiàn)任何一點(diǎn)小的誤差就會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)造成毀滅性的打擊,。由于在設(shè)計(jì)及制作是沒(méi)有太大的困難,。

雖然在有了第一次課程設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于焊接的經(jīng)驗(yàn)，我們也很小心的制作著這次的電路板,，并最終通過(guò)了驗(yàn)收,，那一刻看著自己的勞動(dòng)獲得了肯定真的很開(kāi)心，而那種開(kāi)心是在課本中無(wú)法獲得的,。

這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作,，懂得了理論聯(lián)系實(shí)際，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論，才是正確的理論,，從而提高自己實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，并決心在以后的學(xué)習(xí)中加以改正，努力練習(xí),，提高自己的動(dòng)手能力,。

在老師的辛勤的指導(dǎo)下，最后我們順利地完成了這次的課程設(shè)計(jì),?？匆?jiàn)到課本所學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用，心中滿是歡喜,，滿是激動(dòng),。這次課程設(shè)計(jì)讓我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了大大的鍛煉，讓我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了大大的提高,，并對(duì)本專業(yè)的課程充滿了濃厚的興趣,，及對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心，決定在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)練習(xí),，端正心態(tài),，迎接新的挑戰(zhàn)。