總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
舞蹈老師的工作總結(jié)篇一
兩個月的磨刀練陣,，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前,，我卻對自己這些許的光澤沒有信心,，因為我欠缺的東西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。在此,，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：
1、缺乏基本的辦公室工作知識,，在開展具體工作中,，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措,。
2,、對實習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進行。
3,、對電腦知識的掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量。
4,、工作細心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏。
5,、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快,，沒有給學(xué)生充足的理解,、消化的時間。由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度。
結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實習(xí)生活,，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同的：
學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄,，而工作以后,，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,，認識更多的人,，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去,，這對于我而言是一種全新的.體驗,，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富,。
大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,，老師怎么講,，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用,。而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作,、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟,。
以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活,，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活的悠閑愜意,，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,，人總要長大,，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英。
總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。遵守組我的織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。
青春的歲月，我們在校園里學(xué)習(xí)知識,。成長的歲月,，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,，我們都試圖讓自己過得更精彩,。
舞蹈教師的述職報告3,。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，舞蹈老師在教學(xué)過程中不能是主觀隨意的,，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對象的年齡,、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。以下是本學(xué)期的總結(jié)的幾點：對于初學(xué)者來說,，以前沒有接觸過,，協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好,，但是模仿能力很強,，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析,，只要認真模仿,，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點,。
1,、教授新動作時，教師首先應(yīng)當給學(xué)生正確的示范,，同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng),，說明動作的形態(tài)和用力的方法,。教師在講解時語言要簡練,，要精講多練，把大部分時間用在反復(fù)練習(xí)上,。
2,、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度,，而把所有動作一股腦兒交給學(xué)生,，這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達不到預(yù)期的教學(xué)效果,。而要耐心細致地一個動作一個動作,、一個一個人地糾正學(xué)生動作上的差誤。
3,、要選擇有效的訓(xùn)練步驟,。經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程,。步驟過于繁瑣或者一開始即練習(xí)'完成體'顯然都是不適當?shù)?，前者不僅浪費時間,，而且容易造成動作機械,、不連貫的毛?。缓笳邥箤W(xué)生難以正確地完成動作,。
4,、教授新動作或開技巧'法兒'，教師要認真?zhèn)湔n,。學(xué)生往往是先入為主,。一個動作初學(xué)時養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費力,，甚至難以改正,。
5,、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學(xué)生的面不斷地翻備課本來進行教學(xué),。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學(xué)效果,。何況教師應(yīng)當成為學(xué)生的榜樣,，而教師是要求學(xué)生記住動作和節(jié)奏的。
所謂'有重點'就是不能'頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳',，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學(xué)雜亂無章,，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。應(yīng)該在備課時把易出問題的地方分清楚,，那些事口頭上說的,，那些是要重點強調(diào)的，邊做邊提示,，及時找出原因,。
根據(jù)以上情況，我計劃下個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少,，主抓學(xué)生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習(xí),，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學(xué)生,。
舞蹈老師的工作總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校的`發(fā)展要求,，本學(xué)期組建了舞蹈特長班,，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，滿足學(xué)生的求知欲望,，使學(xué)生成為多才多藝,，積極，健康,，樂觀的優(yōu)秀學(xué)生,。
本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、認真對待舞蹈課堂教學(xué),。
舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛的課程,。
舞蹈課上,，或蹦跳、或演,，通過對舞蹈的表現(xiàn),，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅,。
舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,，學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信，對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至,。
在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。
每次課前，我都要認真?zhèn)湔n,，搜集素材來做好上課的準備;在上課的過程中,，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。
二、合理安排訓(xùn)練時間,。
在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下,，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時間進行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，要求學(xué)生利用課余時間自學(xué),，自練,。
一個學(xué)期下來收到了良好的效果。
三,、積極協(xié)助學(xué)校排練文藝活動,。
本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動未來”的大型文藝演出,，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力,，認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練,。
此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外,，還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈,，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風(fēng)采,，演出受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師以及其他社會人士的一致好評。
本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足,，但我們會倍加努力，爭取讓工作做的更好!
20xx年元月4日,。
舞蹈老師的工作總結(jié)篇三
工作總結(jié)通常都是數(shù)字和圖表,，表達意思清晰明確，可以客觀,、量化地反映工作情況,，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時間，但是內(nèi)容非常的充實,，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚,，這對新老師們來說，是一次了解幼兒園的非常好的機會!
今年,，雖然我們的'正是員工非常多,，但是對幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多,，所以從幼兒園里的發(fā)展開始,，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過程中,，逐步滲透的加入進幼兒園的制度,，實例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來,、對老師的要求和對家長,、孩子們的帶來的益處。這對新老師們來說,，是一次非常好的了解幼兒園的機會,，讓老師們知道我們是實實在在做教育，設(shè)身處地為孩子們,，貼心為家長的,，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規(guī)定都是由實踐中來的,。
關(guān)于“泰迪”的故事,，我們不是第一次了解,，但是卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不同的收獲,。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家,。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”,，一個孩子的成長,，離不開在其成長路上時刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師,，我們在對孩子們實施教育的時候,，能否將之前老師實施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來，讓每一個孩子都能夠順利的過渡,，而不會出現(xiàn)教育的斷層,，這是最基本的。同時,，我們在對孩子們實施教育的時候,，不論什么時候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的身心發(fā)展開始,，這是基礎(chǔ)的,，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí),、生活才會有更大的進步,。同時，這對老師們也提出了更高的要求,，我們不但要教好孩子們更要時時刻刻關(guān)注孩子們的心理動態(tài),。
一下午的培訓(xùn)，看似時間短暫,，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的,。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實實的用到孩子們平時的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為,，為成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。
一,、教職工培訓(xùn)。
為了將《指南》精神深入到我園每一位教育工作者的心中,，隨著我園一系列各項制度完善和修改的完成,，我們利用寶貴的假期時間，對全園教職員工進行有針對性的《指南》,、《制度》,、《常規(guī)》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),。
領(lǐng)導(dǎo)干部是幼兒園工作的一支生力軍，她們專業(yè)能力的好壞直接影響幼兒園各項工作的質(zhì)量,，影響教師的專業(yè)發(fā)展,。因此，我們利用假期最后一周,，對干部進行了下班指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及北京市示范園驗收標準的培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，讓管理者清楚地意識到,，有什么樣的老師觀，就有什么樣的兒童觀,，自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該有目的,、有計劃、有重點,、針對問題去指導(dǎo)教師,，這樣教師的發(fā)展才更快，因為我們給與她們有力地支持,。
教師們從去年開始就在進行《指南》的學(xué)習(xí),，寒假期間老師們?nèi)匀幻β涤诰o張的學(xué)習(xí)和案例分析兩大環(huán)節(jié)中，通過對馬夢然,、王靜,、王娟老師的案例分析達到了教研的目的，程靜,、夏玉芳兩位老師的奧爾夫教學(xué)嘗試法,，也為我們落實《指南》精神提供了游戲化的教學(xué)策略，提高了保教人員的專業(yè)能力,。
在對保育員教師的提升中,，我們重點以衛(wèi)生保健制度、保育人員工作職責(zé)及幼兒一日常規(guī)進行了學(xué)習(xí),，特別是為了配合教育教學(xué),，我們專門為保育員進行了一次《指南》健康領(lǐng)域的培訓(xùn)，目的就是通過培訓(xùn),，使保育員更加清晰幼兒健康不僅是生理健康,，更重要的還要注重幼兒的身心健康，更好的把握每個年齡段的目標和具體要求,，促進幼兒健康發(fā)展,。楊紅、何志紅、薛蘭英,、張彩蘭四位老師通過自己的親身感受,，告訴老師們安全應(yīng)急的急救方法的掌握，會給工作帶來哪些益處,，感悟讓保育教師的思想意識有了一個提升,。
后勤主任則組織伙房人員進行了崗位職責(zé)、制度和餐飲知識專業(yè)培訓(xùn),，雖然有些內(nèi)容都是老生常談,，但《食品安全法》等常識內(nèi)容卻始終印在師傅的心里，使之處處按要求,、按標準來衡量自己的工作,。
教研室黃老師的培訓(xùn)，給我們新學(xué)期老師的工作開展提供了非常有力地支持,，為我們假期學(xué)習(xí)增加添了營養(yǎng),。特別是半日活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是目前我園教師所需要攝取的內(nèi)容,，對我而言最大的收獲莫過于培訓(xùn)帶給我的思考,，我不僅捕捉到自己在工作中存在的問題，還有助于提高自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該如何把握目標,，使指導(dǎo)更全面,、更顯著。
二,、新春聯(lián)歡會,。
幼兒新春聯(lián)歡會每年都是一個形式，因此今年想有所創(chuàng)新,，導(dǎo)致準備工作上有些倉促,、不充分，這一點我們會給予注意,。
1月25日全園教師,、家長、幼兒在一起召開“迎馬年新春聯(lián)歡會”,，本次聯(lián)歡會以手工制作活動,、游藝活動為主。中間穿插了物品交換活動,，新添了民俗活動“舞龍,、舞獅”環(huán)節(jié)，為了籌備這次聯(lián)歡會,，各班教師都參與到練習(xí)舞龍,、舞獅的行列里。聯(lián)歡會在歡樂,、和諧的氛圍下如期召開,，整個活動喜慶、熱烈,，尤其是舞獅,、舞龍環(huán)節(jié)非常吸引幼兒和家長，家長,、孩子們也都躍躍欲試,。
“物品交換”的活動環(huán)節(jié)，此項活動為了增加孩子們的環(huán)保意識和交往能力,，這個環(huán)節(jié)也得到了家長的積極參與和認可,，活動現(xiàn)場孩子們非常興奮，有的孩子將手里的物品接連換了好幾回,。
手工制作是此次聯(lián)歡會的又一亮點,，為了使幼兒都能參與到制作當中，感受制作活動的快樂與成功,，特開辟了五間教室作為“創(chuàng)意坊”小屋,。孩子們積極參與、認真制作,，深刻感受著成功的喜悅!
此次活動進行了三方面的嘗試,，一是大膽啟用年輕教師做主持人，既鍛煉了年輕教師的能力,，又為活動注入了年輕的活力,。二是增加了活動的內(nèi)容，使得活動更加豐富多彩,，活動最后每個小朋友還得到了精美的禮物,，幼兒園的吉祥物春鴿兒、春妹,。
“銀蛇辭舊歲,，金馬報春來”，在馬年即將到來的日子里,，為感謝全體教職工一年來的辛苦和付出,，在新春佳節(jié)來臨之際，春宇幼兒園組織開展了教職工新春聯(lián)歡會,，共同迎接馬年的到來,。活動中,，王保增園長帶領(lǐng)大家回顧了20__年取得的成績,，各班組的老師們紛紛表演了精彩的節(jié)目：童話劇《小熊請客》、啞劇《幼兒園的故事》、趣味演出《快樂的幼兒園生活》,、《后勤伙房人員大拜年》,，真摯的祝福，精彩的表演,，掌聲不斷,、歡樂無限。最后大班組的《潘看罌秀》以其完備的道具,、搞笑的表演,、幽默的情節(jié)以及演員的賣力表演，贏得了大家的贊許,。
三,、“元宵節(jié)”節(jié)日教育。
2月__日元宵節(jié)當天,，我們開展了“做湯圓”,、“吃湯圓”的快樂體驗活動。上午9：00元宵制作活動在四個大班率先拉開帷幕,。老師們系好圍裙,、戴好帽子，做好手,、餐桌,、餐車等各項消毒工作，以確保幼兒的飲食衛(wèi)生,。老師們將面和豆沙餡分成小份分給每桌的小朋友,。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，“揉面團,、壓成餅,、放上餡、包起來,、揉一揉”,，通過這樣簡短的小兒歌，小朋友們制作出了一個個晶瑩剔透的小湯圓,，紛紛捧在手心上展示,，小臉兒上洋溢著成功的喜悅。有的小朋友還興奮地與小伙伴交流著,，“看,，像珍珠一樣”、“我這個還有花紋呢”……當小朋友們看到老師將包好的湯圓放入開水鍋以后,，小眼睛眨也不眨的盯著看,，湯圓出鍋了,，小朋友們激動得直拍手。就這樣,，在經(jīng)歷了制作,、品嘗的過程后，增加了對傳統(tǒng)文化的了解,，親身感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，度過了一個快樂而有意義的元宵佳節(jié)!
四、開學(xué)前我們召開了家委會,。
目的就是讓家長盡早了解我園新學(xué)期家園工作的主要內(nèi)容，以便為班上老師,、家長提供幫助,。本次會議通過我們的精心安排，家長能夠在輕松的氛圍中與我們溝通,，達成共識,，很好的發(fā)揮他們的作用。特別是我們希望通過家長資源為我園年輕老師張羅朋友一事,，家長們明確分工,，各負其責(zé)，使我真的感到在一起,，大家就如同一家人,。
五、文明用語我先行師德會,。
再次提倡教師的說話素養(yǎng),，規(guī)范了教師適宜性的語言運用，要求大家不管與誰見面打招呼,，都要正視對方,，并常把您好、請進,、謝謝,、對不起、不客氣等掛在嘴邊,，養(yǎng)成習(xí)慣,。克服自己不適宜的語言行為,，特別是克服較大聲音叫孩子等不良習(xí)慣,。最后，我們規(guī)范教師與小朋友,、教師與教師,、教師與家長的用于,，使全園教職工從思想上得到重視，做到善始善終,，更好的發(fā)揮我園的人文文化建設(shè),。
六、下月重點工作：
1,、檢查各班班務(wù)會記錄,。
2、職代會,、三八節(jié)表彰,。
4、教職工考核標準的調(diào)整,。
5,、召開全園會、伙委會,。
6,、3月7日家長課堂：口齲齒預(yù)防、治療講座,。
7,、幼兒疏散演習(xí)。
8,、教師師德征文：“肩上有責(zé),、心中有愛、腹中有墨”
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,，關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升,，成為課程改革,、教學(xué)實踐研究的主人。
一,、開展分層培訓(xùn),，提高師資隊伍素質(zhì)。
本學(xué)期,，我園根據(jù)教師隊伍新老交替,、參差不齊的現(xiàn)狀,，繼續(xù)推進層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求,，進行針對性的培訓(xùn),，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
(一)夯實基礎(chǔ),，鍛造新生力量,。
一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手,，圍繞基礎(chǔ)理論,、基本授課技能、一日帶班組織三方面,，對新教師進行培訓(xùn)和指引,，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點,，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程,，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位,。
1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn),。
其一是教師職業(yè)道德方面,，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、與家長交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織,、游戲的組織與開展等;其三是文字表達方面,，如每周、逐日計劃的制定與書寫等,。
2,、基礎(chǔ)課型研討。
以一個領(lǐng)域為重點進行培訓(xùn),，借助公開觀摩這一平臺,，引導(dǎo)教師在做和看中提高實際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動中,，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解,、相鄰數(shù),、加減法”等對新教師進行系統(tǒng)培訓(xùn),。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)活動的設(shè)計,、教學(xué)活動的準備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進行較為細致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo),，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織,，人人參與,，共同提高。
3,、一日帶班指導(dǎo),。
抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展的保證,，是教師應(yīng)達到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織,，我們在學(xué)期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤,，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況;學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點,，進行針對性的隨機觀察,、指導(dǎo)，增強新教師半日組織流程的順暢性,、有序性,、條理性;學(xué)期末再進行半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進行反饋,。
(二)適壓重擔(dān),，發(fā)揮老教師的中堅作用。
幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用,。作為幼兒園中堅力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的豐富,，其能力開始走向成熟,，增強了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平,，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強,，適當、適度,、適量地給予一定壓力和擔(dān)子,，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì),，可加速教師的專業(yè)成長。
根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀,，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機,，從半日活動組織、教學(xué)計劃的制定,、家長工作的開展,、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo),，增強指導(dǎo)的'隨機性和實效性,。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用,，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,，進行說課和教學(xué)，重點礪練其活動設(shè)計,、說課,、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力,，以點帶面,，促動其他教師共同成長。
二,、以專題研討為切入點，增強教研工作實效,。
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容,，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段,。本學(xué)期,，我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點、問題點,，將其衍生為教研內(nèi)容,，以解決問題為主旨，增強教研活動的針對性和實效性,。
(一)從常規(guī)培養(yǎng)入手,，把握各年齡段幼兒的特點。
學(xué)期初,，我們從老師備課計劃及下班指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準，如：大,、中班的還在重復(fù)小班的內(nèi)容,，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等,。因此，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習(xí)慣”這一問題入手,，開展了研討活動,。
(二)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評課能力,。
在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學(xué)活動時更加有指導(dǎo)性和針對性,，評課的質(zhì)量有了顯著的提高，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入,，大部分教師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學(xué)活動價值。尤其是新教師,，在每次的公開觀摩活動中,，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達自己的觀點，但對于怎樣評價一個活動,、評什么,、怎么評仍舊存在不解和疑惑。
借助公開觀摩活動這一機會,，以公開觀摩課為實例,，組織教師進行教研。在活動前,，首先組織統(tǒng)一培訓(xùn)使新教師初步明確評課方法,，其次提出看課要求，引導(dǎo)教師帶著問題看課,?；顒咏Y(jié)束后，組織教師針對目標是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié),、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標服務(wù)這兩個問題進行分組教研,，請各組推出一個發(fā)言人進行發(fā)言，最后結(jié)合實例進行分析講解,，幫助教師梳理思路,，增進對評課方法的了解。集體,、小組教研形式的有機結(jié)合,，為每個教師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進行的教研活動,，針對性強,，主旨明確突出，使教師通過實際演練，增進對評課方式的體驗和了解,。
一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，園內(nèi)每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,。在以后的工作中我們將繼續(xù)加強對師資隊伍的層級指導(dǎo),，促教師素質(zhì)的整體提高，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學(xué)活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),，因為圍繞我園藝術(shù)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒表現(xiàn)的能力,，所以幼兒對科學(xué)的操作、探索能力有待提高,，這促使我們要對課程平衡問題進行思考,。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進,、完善,。
回首這一年的工作，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績,，但我立足于本職崗位，積極進取,，推動了幼兒園的發(fā)展,，通過全體教師的努力，我園上了__區(qū)乙級幼兒園,，并通過省二級幼兒園的驗收,。
一年來，在集團各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，我園認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一,、園務(wù)管理：落實制度,，明確職責(zé)。
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,，我們嚴格按照管理制度匯編,，做到分工明確，責(zé)任到人。在實際工作中嚴格照章辦事,。通過落實制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進了我園各項工作有序,、有效地開展。
二,、教師培養(yǎng)：加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。
為了提高教師的素質(zhì),，我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn),。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來,、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了_園長和_老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了_老師去上海參觀學(xué)習(xí),，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師,，進行了師徒結(jié)對,，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步,，在反思中成長,。
三、教育教學(xué)：注重細節(jié),，提升質(zhì)量,。
一是各班能認真制訂教學(xué)計劃，在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊,、教養(yǎng)筆記等,。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊,、樓梯、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點,，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲,、教育活動之中，并以多種形式進行整合,，結(jié)合本園,、本班幼兒的實際情況，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動,、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。
四、教育科研：積極參與,，共同成長,。
本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自己開展培訓(xùn),，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作,，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下,，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項目培訓(xùn)主題是《__》，在培訓(xùn)過程中,，我們老師都積極的參與,，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學(xué),、善思,，樂于發(fā)表自己的看法、見解,，在_月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評;在_月份，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展,，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞,，得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞園本培訓(xùn),，結(jié)合幼兒園教師的實際教學(xué)能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,，開發(fā)幼兒園園本課程,，幫助教師運用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探索,。
通過園本教研活動的開展,，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長,。
五,、衛(wèi)生保健：落實安全,，細化保育,。
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》,、《幼兒接送制度》,、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序,、科學(xué)地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境,。
(一)細化制度,，提高安全管理力度。
細化各塊安全工作責(zé)任,。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標責(zé)任書,，做到人人有責(zé),。
(二)細化工作，規(guī)劃保育工作程序,。
在已有制度的基礎(chǔ)上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則,，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求,、對食堂工作人員的要求,，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作,。
六,、家長工作：家園合作，有序開展,。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長工作計劃,，有目的有計劃地開展各項家長活動。
x月份,，結(jié)合春天,，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時,，增進了親子,、家園間的情感。
x月份,，我園開展了幼小銜接家長會,，請來了__小學(xué)_老師和_園長進行了講座，同月,，小班,、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗,、做青團的親子活動,，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離,。
x月份,，中一班開展了采茶的的親子活動，結(jié)合我們的園本課程,，充分利用本土資源,，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程,。
x月份,，大班開展了家長半日開放活動,。
x月底召開了小班新生家長會。
x月份,，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動,。
x月份,，全園開展了親子運動會。
x月,，小班段開展了家長開放日活動,。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調(diào)查中,，家長對老師的滿意度還是很高的,，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的,。
七,、思考與展望。
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強,。我園新教師居多,，在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強,。這點我應(yīng)該自我檢討,，沒有以身作則，在__年從自我做起,，帶領(lǐng)大家多些寫論文,。
以上是對我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足,，我們將在以后的日子里,，團結(jié)一致，共同努力,，爭取把各項工作做得更好,。
時間是一只永遠飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,?；叵脒@一學(xué)期，有收獲,，也有感想,。本學(xué)期，我適應(yīng)教委的教學(xué)工作要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學(xué)生實際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步,，在工作中,，我對每一件事情都認真負責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、班級工作,。
1、積極營造了寬松,、和諧的學(xué)前教育環(huán)境,，加強了班級文化建設(shè)，把教室布置成充滿童趣的樂園,，并且通過班刊,，充分展示了幼兒的繪畫等才華。
2,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽感，展開了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，糾正了一部分學(xué)生不講衛(wèi)生,、不愛整潔、不懂禮貌,、厭惡勞動的行為和現(xiàn)象,，促進了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，班級精神面貌進一步得到改觀,。
3,、繼續(xù)加強學(xué)生安全教育工作，強化安全管理措施,。一是向?qū)W生傳授了簡易的安全知識,，教會學(xué)生識別安全標志，學(xué)會撥打求救和報警電話,，重點加強了學(xué)生的交通安全常識教育,，使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識;二是加強了晨檢和午檢工作，每天早晨和下午,，我對每位學(xué)生的身體,、精神狀況都要進行一次普遍檢查,，對生病的學(xué)生及時將情況通知家長，并督促家長及時送醫(yī),。
4,、加強了學(xué)生經(jīng)常性的行為教育。通過每周一次“小紅花”評比活動,，培養(yǎng)了學(xué)生民主管理,、民主監(jiān)督、相互競爭的意識和綜合能力,，激發(fā)學(xué)生克服缺點、不斷向上的信心和勇氣,。
二,、教學(xué)工作。
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的徐瑞小朋友,，平時比較好動，調(diào)皮,，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好,。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足，我將在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!
舞蹈老師的工作總結(jié)篇四
??現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動,，通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感,，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格,，是對學(xué)生進行審美教育比較理想的方式,。舞蹈是一種美的教育，通過真,、善,、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感,。有了對舞蹈這樣的認識,，我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動，并且很受學(xué)生的喜愛,。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動,。并且多次參與社會演出活動及比賽，獲得社會各界的一致好評,。
??教師是將智慧,，人性，理念,，素質(zhì)綜合在一起的“子集”,。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢,，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程,，我不斷地加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
??在課程實施中,，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。首先從基本訓(xùn)練入手,。通過基本訓(xùn)練的活動練習(xí),，使學(xué)生首先學(xué)會了使動作做的自然、協(xié)調(diào),并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動作姿態(tài),，力量的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。同時,，在身體柔韌性很強的同學(xué)中,，我教授了一些高難度的技能技巧,，如打前橋,、后橋,、側(cè)翻,、前嗆臉,，轉(zhuǎn)等,，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲,，做到了根據(jù)個體差異，有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容,。
??其次,，在基本訓(xùn)練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格,，基本舞姿造型以及動作韻律特點,。如傣族舞、藏族舞,、擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識,。在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情,、神態(tài)和動作,。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù),。這樣,，避免了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情,，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點,。再次，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范,，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁,?！蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn),。另外,，訓(xùn)練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師,，首先是隊員的“班主任”,，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差,，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視;哪些孩子比較開朗活潑,，哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等,。
??通過這樣的專業(yè)的訓(xùn)練，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我,。經(jīng)常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區(qū),、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手,。
??舞蹈興趣小組的實施,，能滿足學(xué)生發(fā)展的實際需要，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展,。同時,，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識,，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象,，對生活的熱愛和對美的追求,。
??一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作,，雖然取得了豐碩的教學(xué),，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動進行得更精彩!
??時光荏苒,，來東山已經(jīng)一年半的時間了。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
??一,、師德表現(xiàn),。
??關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的.工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。
??二,、教育、教學(xué)工作,。
??作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《小魚簍》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。
??三、形體課方面,。
??我不斷的學(xué)習(xí)新知識,，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》,，各類訓(xùn)練組合的,，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓(xùn)練效果!學(xué)校無小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生,，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。幼小銜接我負責(zé)的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練,，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉,。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺,。
??我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的下一學(xué)年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
??舞蹈是一門形體藝術(shù),，是以人體為手段,以人體的動作,、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的,、表現(xiàn)性藝術(shù),。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展,、道德養(yǎng)成,、意志品質(zhì)的培養(yǎng),、身體素質(zhì)的提高,、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補不足,，精益求精,。
??一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先,，從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動,，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握,。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí),、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解,。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,、節(jié)奏感,。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三,，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué),，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律,。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高,。
??二、民族民間舞部分,。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理,、組合，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,，拓寬舞蹈知識面,，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路,。同時,，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握,，來改變自身氣質(zhì)的不足一面,。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì),。
??三,、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中,，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施,。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng),、重點要求和組合順序記成筆記,，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限,，學(xué)生掌握的熟練程度有限,，需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí),。因此這些教學(xué)措施的實施,，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范,，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進,，良性的循序漸進，收到了較好成效,。
??舞蹈是綜合藝術(shù),，因為五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在,。在孩子們的成長中,，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
??一個學(xué)期很快又要接近尾聲了,，同時我在東芳的大家庭里又成長了很多,。
??第一次擔(dān)任教務(wù)的職位,，在秦老師的指導(dǎo)下我找到方向,，在這個學(xué)期里我也在做著細微的變化，在這一年多里我要特別感謝所有同事的包容,，謝謝你們讓我成為這樣的自己,，在這里還要對道校長和秦老師，感謝你們給我提供很多成長的機會,，我會不負重望繼續(xù)努力加油,，對于下學(xué)期我有很多未知的東西要去嘗試要去挑戰(zhàn)，在做好每一步的同時去做更多,，希望我們大家在今后的工作中互相幫助,，有任何需要幫忙的地方可以及時找我，我會力所能及的去幫助你們,。
??最后感謝所有人感恩遇見你們,，這學(xué)期馬上要過去了，我們都要為下半學(xué)期做準備,，我們一起努力!
??我負責(zé)舞蹈班的第二個學(xué)期了,，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了,，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗,，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié),。
??一,、教育教學(xué)方面。
??本期授課從二月開始到六月底結(jié)束,，共授課34節(jié),，上課時間是周一、三下午5：40—6：40,，每次上課均嚴格按照作息時間,，從未缺席和早退。
??本期舞蹈班的教學(xué)活動是按照月計劃來實施的,，在二月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,，活動的重點是復(fù)習(xí)上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞,、古典舞基本手位：《律動撲蝴蝶》,，幼兒舞：《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》,，這樣讓新小朋友有了更好的過渡,。
??三月份共計八課時，舞蹈班的教育、教學(xué)進入了正規(guī)的訓(xùn)練,，基于上期的經(jīng)驗,，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓(xùn)練基本功的情況下,，本期的活動重點在幼兒舞的訓(xùn)練上,，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》,、《搖籃》中將壓腿,、膝、繞手腕,，融于舞蹈中,，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣,，而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課,，經(jīng)常有孩子會高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”,，“伍老師,，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點小小的經(jīng)驗,。
??在四月,，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動作,，如：舞蹈《趕?！贰ⅰ斗N太陽》,，幼兒從中就學(xué)到了左右措步,、措步腕花、點轉(zhuǎn),、跑跳步單臂擺動,、鹿跳及地面滾動，并且通過學(xué)習(xí)舞蹈《阿拉伯之夜》,，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動作,。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào),、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了,。
??五月、六月原計劃準備期末匯報演出,，由于“非典”影響被取消,，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》、《好一朵美麗的茉莉花》，通過豐富多彩的教學(xué)活動,，讓幼兒更加喜歡舞蹈班,。在大班畢業(yè)會上，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》,，深受家長的好評。
??二,、幼兒的發(fā)展,。
??本期舞蹈班幼兒共計27名，均為中,、大班幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班的老師那里了解到,，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動,，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事,。孩子們都有了進步，我為他們感到高興,。
??三,、家長工作。
??本期舞蹈班實施“掛牌”教學(xué),，每次上課家長可通過掛在門口記錄薄上的內(nèi)容,，了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項。并且經(jīng)常和家長交換意見,，讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn),，針對每個幼兒的情況及時解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展,。
舞蹈老師的工作總結(jié)篇五
我這一年,，剛帶他們跳舞的時候，真的是沒有頭緒,，畢竟一個班級里有男生和女生,，教學(xué)的時候，肯定不能按照女孩子的標準來教,，因為女生的柔韌性要比男生好,。這個問題一直困擾我很久，一直到開學(xué)半月后，我才開始兩邊都教,，真的是差點就沒有辦法進行了,。畢竟我還是第一次做老師，沒有經(jīng)驗,，雖然有能力,，但是找不到狀態(tài)也特別的難。好在我經(jīng)過學(xué)校其他的舞蹈老師的指導(dǎo),，我教學(xué)的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈,，比如拉丁舞和華爾茲，這兩種恰好適合這個班級的學(xué)生,，不管男孩還是女孩,，都比較好學(xué)。
二,、教學(xué)嚴格,，公平公正對待學(xué)生。
雖然我是個新老師,，但是在教學(xué)上,，我還是很嚴格的，畢竟自己學(xué)舞蹈以來的老師也是很嚴厲的,，所以才成就了我,。那這一年，我在教學(xué)的過程中,，會嚴格要求學(xué)生的每一個動作,，不管是為了什么目的，我都只是希望他們認真對待,。對于舞蹈基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我也會私下里進行一對一的培訓(xùn)，努力的把班上的每個學(xué)生的舞蹈教的像樣,。班上有些學(xué)生的身體雖然不是很協(xié)調(diào),，但是我都是一致對待的，不會只顧跳的好的,，都是一樣的去教,。一點一點的去糾正他們的動作，讓他們把舞蹈盡力調(diào)好,，不要辜負每次的學(xué)習(xí),。
三、教學(xué)經(jīng)驗不足,。
這一年是我舞蹈教學(xué)事業(yè)的起步,，自然是經(jīng)驗不足的,。我對課時的安排不是很規(guī)范，在教學(xué)生的過程中,，也有很多地方都沒有注意到,，所以一年下來，還有小部分的學(xué)生舞蹈跳的不是很好,，沒有及時的對他們采取措施,，導(dǎo)致有部分的學(xué)生對舞蹈沒有產(chǎn)生興趣。
明年是我的新的一個開始,，我在舞蹈這方面的教學(xué)上會去加強的,，努力為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈生，盡力教好班上的每位學(xué)生,，幫助他們在舞蹈上建立自信,。新年,，我定要做出比這還要好的成績,，讓更多學(xué)生喜歡上舞蹈。
舞蹈老師的工作總結(jié)篇六
??時間飛快,，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，我仍然擔(dān)任著學(xué)校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。雖然工作任務(wù)比較繁重,，但是我積極主動,、虛心請教他人，認真完成了本職工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
??1,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。
??我以“志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”來督導(dǎo)自己的言行,，認真參加政治學(xué)習(xí),，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé),。在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時刻反思教育教學(xué)行為。
??2,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。
??我本著把工作做的更好這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：
??我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)不是很好，為了上好本門課程,，我做好教學(xué)工作計劃,，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
??3,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻,。
??我在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果,。經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻,。
??總結(jié)本學(xué)期的工作，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的'工作中加以改進,。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。
舞蹈老師的工作總結(jié)篇七
??我這一年，剛帶他們跳舞的時候,，真的是沒有頭緒,，畢竟一個班級里有男生和女生，教學(xué)的時候,，肯定不能按照女孩子的標準來教,，因為女生的柔韌性要比男生好。這個問題一直困擾我很久,，一直到開學(xué)半月后,，我才開始兩邊都教，真的是差點就沒有辦法進行了,。畢竟我還是第一次做老師,，沒有經(jīng)驗，雖然有能力,，但是找不到狀態(tài)也特別的難,。好在我經(jīng)過學(xué)校其他的舞蹈老師的指導(dǎo)，我教學(xué)的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈,，比如拉丁舞和華爾茲,，這兩種恰好適合這個班級的學(xué)生,，不管男孩還是女孩,，都比較好學(xué)。
??二,、教學(xué)嚴格,，公平公正對待學(xué)生。
??雖然我是個新老師,，但是在教學(xué)上,，我還是很嚴格的，畢竟自己學(xué)舞蹈以來的老師也是很嚴厲的,，所以才成就了我,。那這一年，我在教學(xué)的過程中,，會嚴格要求學(xué)生的每一個動作,，不管是為了什么目的，我都只是希望他們認真對待,。對于舞蹈基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，我也會私下里進行一對一的培訓(xùn)，努力的把班上的每個學(xué)生的舞蹈教的像樣,。班上有些學(xué)生的身體雖然不是很協(xié)調(diào),，但是我都是一致對待的,，不會只顧跳的好的，都是一樣的去教,。一點一點的去糾正他們的動作,，讓他們把舞蹈盡力調(diào)好，不要辜負每次的學(xué)習(xí),。
??三,、教學(xué)經(jīng)驗不足。
??這一年是我舞蹈教學(xué)事業(yè)的起步,，自然是經(jīng)驗不足的,。我對課時的安排不是很規(guī)范，在教學(xué)生的過程中,，也有很多地方都沒有注意到,，所以一年下來，還有小部分的學(xué)生舞蹈跳的不是很好,，沒有及時的對他們采取措施,，導(dǎo)致有部分的學(xué)生對舞蹈沒有產(chǎn)生興趣。
??明年是我的新的一個開始,，我在舞蹈這方面的教學(xué)上會去加強的,，努力為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈生，盡力教好班上的每位學(xué)生,，幫助他們在舞蹈上建立自信,。新年，我定要做出比這還要好的成績,，讓更多學(xué)生喜歡上舞蹈,。
舞蹈老師的工作總結(jié)篇八
來舞蹈中心一個多月，很高心認識你們,。任職以來,，我努力適應(yīng)工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位，認真地履行了自己的工作職責(zé),，較好地完成了各項工作任務(wù),。
一、在實踐中學(xué)習(xí),，努力適應(yīng)工作,。
作為一個新人，剛加入時,，我對學(xué)校的運作模式和工作流程都很生疏,，多虧了領(lǐng)導(dǎo)同事們耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有職責(zé)所在,。前臺不是花瓶,，一言一行都代表著學(xué)校,，接待家長要以禮相迎，接聽家長來電要以禮相待,，處理平常日常事務(wù)要認真仔細,，對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步,，受益匪淺,。
二、學(xué)習(xí)學(xué)校文化,，提升自我,。
我想學(xué)校的教學(xué)理念也是激勵每個人前進的動力，我也以這個為準則來要求自己,，以積極樂觀的工作態(tài)度投入到工作中,，踏踏實實地做好本職工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，及時地與老師進行交流,，爭取把工作做好，做一個合格,，稱職的員工,。這也一直是今后工作努力的目標和方向。
三,、拓展自己的知識面,，不斷完善自己。
這一個月來也讓我產(chǎn)生了危機意識,，工作中難免會碰到一些坎坷,，所以單靠我現(xiàn)在掌握的知識和對學(xué)校的了解是不夠的,，我想以后的工作中也要不斷給自己充電,，拓寬自己的知識，減少工作中的空白和失誤,。初入學(xué)校前臺工作,，難免出現(xiàn)一些小差小錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，為了防止類似失誤的，今后多多指教,。
