我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇一

作為一名小學(xué)教師，我意識到自身的不足與需要不斷進(jìn)步的迫切性,。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和思考,，使我對自己的教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識,。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中獲得的心得體會,。

第二段：感悟教學(xué)理念以及教學(xué)方法的變革,。

在培訓(xùn)課程中，我了解到傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需要?，F(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、合作意識和問題解決能力，而不只是簡單的知識傳授,。因此,，作為一名現(xiàn)代教師，我需要不斷更新自己對教育和教學(xué)的理解,，并學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音和需求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力,，通過啟發(fā)式教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

第三段：思考學(xué)校與家庭合作的重要性,。

在培訓(xùn)課程中,，我也意識到學(xué)校和家庭之間的合作是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)的重要因素。只有學(xué)校和家庭共同努力,，才能為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持,。因此，作為一名教師,，我應(yīng)該積極與家長溝通交流,，了解學(xué)生的家庭背景和需求，并通過家長會議和家校合作項(xiàng)目等方式,，促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的互動與合作。

第四段：培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的重要性,。

培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),。對于小學(xué)教師來說，熟練掌握自己所教授科目的知識和技能是非常重要的,。只有具備扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng),，才能更好地教授學(xué)生，讓學(xué)生樂于接受和掌握知識,。在培訓(xùn)課程中,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的知識，不斷深化對學(xué)科的理解,，并學(xué)習(xí)了一些針對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)難點(diǎn)的教學(xué)策略,。這讓我更加自信和激情滿滿地投入到教學(xué)工作中。

第五段：總結(jié)并展望未來,。

通過這次小學(xué)教師培訓(xùn),，我獲得了很多新的教學(xué)方法和理念，并深深意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為孩子們提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時，我也期待未來能有更多的機(jī)會參加類似的培訓(xùn)課程,，與更多的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，共同成長和進(jìn)步。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇二

作為小學(xué)教師,，教學(xué)交流是不可或缺的重要環(huán)節(jié),。與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)難題,，不僅可以提高自身教學(xué)水平,，還可以為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)教師教學(xué)交流中的心得和體會,。

在日常教學(xué)中,，積極參與教學(xué)交流是很關(guān)鍵的。我們可以通過不同的方式與同事交流,，例如教學(xué)研討會,、教學(xué)評估、教案分享等等,。在交流過程中,，不僅可以了解同事的教學(xué)方式和方法，還可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處,，及時加以改進(jìn),。同時，交流還可以加強(qiáng)同事之間的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第三段：坦誠和諧的溝通氛圍。

在教學(xué)交流中,，若要達(dá)到良好的教學(xué)效果,，必須建立坦誠和諧的溝通氛圍。我們需要尊重每個人的觀點(diǎn),，耐心傾聽每個人的意見,，并且在不同意的時候也要保持禮貌和友好。只有這樣,，才能在輕松和諧的氛圍中,，暢所欲言，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

第四段：教學(xué)交流中的收獲和成長,。

在教學(xué)交流中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧,，如同行評課,、同課異構(gòu)、課后反思等等,。這些方法和技巧都是別人的成功經(jīng)驗(yàn),，可以幫助我更好地解決教學(xué)中的困難和問題。同時,，交流過程中,，我也意識到自己在教學(xué)中存在一些不足之處，如話語不夠簡練明了，教學(xué)案例不夠豐富等等,。經(jīng)過同事們的指導(dǎo)和交流,，我逐漸發(fā)現(xiàn)問題所在，并且在不斷的實(shí)踐和嘗試中逐步改善和提高,。

第五段：結(jié)語,。

小學(xué)教師教學(xué)交流是一種非常有效的教學(xué)方式和方法，同時也是小學(xué)教育質(zhì)量提高的重要途徑,。我們應(yīng)該積極參與教學(xué)交流,，并且在交流過程中，建立友好和諧的氛圍,，尊重每個人的觀點(diǎn),，同時也要敞開心扉，以謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度,，共同提高教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇三

我有幸在20xx年9月24日-25日參加了省教科所送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn),，本次學(xué)習(xí)有五位名師為我們講了兩天的課程，在這短短的兩天里,，授課老師們以鮮活的實(shí)例,、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解了新課改的發(fā)展方向和教師應(yīng)該具備的師德修養(yǎng),。并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

作為一名教師,，既要有比較廣博的知識,，更要有高尚的人格。為人師表,，教書育人,，是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé)?？蓻]有優(yōu)良的師德師風(fēng),，談何教育，從何教育?如果老師們“缺德”了,，那還怎么教育?教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng),、有文化的新一代接班人,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力,。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，做一個名優(yōu)秀的人民教師,。

作為教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的使命，我們應(yīng)不負(fù)眾望,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。這次培訓(xùn)目的是為了給我們偏遠(yuǎn)的.教師一個向名師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,、彌補(bǔ)自身不足的機(jī)會,。一個人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取,、才能獲得更加豐富的知識源泉,，也為此才會有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競爭，才不會被社會淘汰,。這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),，我們聽得津津有味，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”,、“教學(xué)，如何有效”等等,。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多,，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,，一路走下來,，填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”,。

培訓(xùn)時間雖然短暫，可是留給我的思考卻很多,，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。時期在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí),，愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，爭做一名合格的人民教師,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇四

小學(xué)教師是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要角色,，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)過程中,，老師們不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技巧,，還要有良好的教學(xué)視導(dǎo)能力。教學(xué)視導(dǎo)是指對教學(xué)過程中的觀察和評價,，它對于提高教師的教學(xué)效果和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展至關(guān)重要,。本文將從熟悉教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、明確教學(xué)目標(biāo),、靈活運(yùn)用教學(xué)策略、注重反思教學(xué)效果和持續(xù)學(xué)習(xí)成長五個方面,，談一談小學(xué)教師在教學(xué)視導(dǎo)中的心得體會,。

首先，熟悉教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)視導(dǎo)的基礎(chǔ),。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作為教師教學(xué)的依據(jù),，對于教學(xué)視導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。因此,，教師們要認(rèn)真研讀并深入理解教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，將其內(nèi)化為自己日常教學(xué)的指導(dǎo)性思想。只有了解到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求,，教師才能在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，有的放矢地進(jìn)行教學(xué),，提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

其次,，明確教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)視導(dǎo)的關(guān)鍵,。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是教師進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)的重要依據(jù),。明確教學(xué)目標(biāo)為教師制定相應(yīng)的教學(xué)策略提供了指導(dǎo),，通過對教學(xué)目標(biāo)的梳理和分解，教師可以更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況合理安排教學(xué)的內(nèi)容和形式,，提高課堂教學(xué)的針對性和效果。

再次,，靈活運(yùn)用教學(xué)策略是教學(xué)視導(dǎo)的要求,。在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略,。只有教師靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識,。同時，多樣化的教學(xué)策略也有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，在培養(yǎng)學(xué)生的智力,、情感、品德等方面發(fā)揮積極的作用,。

另外,，注重反思教學(xué)效果是教學(xué)視導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)視導(dǎo)不僅僅是對教師教學(xué)過程的觀察和評價,，更要求教師對自己的教學(xué)進(jìn)行深入的反思和總結(jié),。在教學(xué)后，教師應(yīng)及時對自己的教學(xué)進(jìn)行分析和評價,，找出問題所在,，確定下一步的改進(jìn)方向。只有教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法,，才能夠更好地推動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，提高自身的教學(xué)水平。

最后,，持續(xù)學(xué)習(xí)成長是教學(xué)視導(dǎo)的追求,。教師作為一個永久的學(xué)習(xí)者，應(yīng)不斷追求自己的教學(xué)成長,。在教學(xué)視導(dǎo)中,，教師應(yīng)該保持求知欲和學(xué)習(xí)動力,，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。同時,，教師也應(yīng)鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)成長，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

總之，教學(xué)視導(dǎo)是小學(xué)教師提高自身教學(xué)效果和推動學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要手段和方法,。在教學(xué)視導(dǎo)過程中,，小學(xué)教師要熟悉教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo),，靈活運(yùn)用教學(xué)策略,，注重反思教學(xué)效果，并持續(xù)學(xué)習(xí)成長,。只有如此,，才能更好地發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)的作用，提高小學(xué)教育的質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)子,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇五

自我到xx小學(xué)已經(jīng)半個學(xué)期了，這也是我畢業(yè)之后的第一份工作,，作為一名老師,，我的內(nèi)你感到非常的榮幸，自己在學(xué)校學(xué)習(xí)這么幾年現(xiàn)在來到xx這里得到了一種升華,，我對工作的態(tài)度一直都是非常積極的,，面對這一天天的工作狀態(tài)我就非常的充實(shí)，當(dāng)然在這半個學(xué)期當(dāng)中,，其實(shí)也是對我的一種考核,，自身能力上面，我也在一直的加強(qiáng),，對于工作來講或許只有能力的才是最關(guān)鍵的,，我想了良久,，在這半個學(xué)期的工作當(dāng)中一些事情也是沒有考慮的很周到,，作為一名老師就應(yīng)該擺正心態(tài)好好糾正，半個學(xué)期工作我也有一些心得,。

首選我要說的就是剛剛開始了工作,，我對這份工作態(tài)度，跟適應(yīng),，自我來到xx小學(xué)這里之后我有著一種親切感,，這是讓我感到很舒適的一種狀態(tài),，似乎我就是天生適合這里，做一名教師不簡單,，在工作當(dāng)中我要時刻的備好教案,，還有跟別的老師積極的學(xué)習(xí)，做好這些都是一些非常簡單的,，半個學(xué)期的工作我一直都在進(jìn)步,，在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不如這幾個月真心的工作一番,，我的收獲很大,，盡管這些都是需要一個過程，但是在這個過程中我是充實(shí)的,，開心的,。

再有就是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，對于這些只能是自己慢慢地積累,，當(dāng)然在這一方面我也會慢慢的學(xué)習(xí),，跟別的老師，特備是老教師,，也是我的非常尊敬的一些老師,，在與其交流的`之后我每次都是豁然開朗，其實(shí)這些都是在不知不覺中進(jìn)步的,，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)我一直都很缺乏,，但是這不阻礙我去學(xué)習(xí)，很多時候我就是在教師后面聽別的老師上課,，當(dāng)然一些方式方法我不能卻不照搬,，這些也不全都是適合我的，從中我能夠看出一些深的東西來,，這就是我的收獲,，通過別的老師的教學(xué)方式我在慢慢的吸取經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然以后我還是會繼續(xù)的努力,，為教學(xué)工作加一把勁,。

這半個學(xué)期以來，讓我感受最多就是在上課的過程中,，一開始我講課的時候其實(shí)是有一點(diǎn)機(jī)械化的,，很多時候不夠自然，主要還是對于一些上課方式,，跟自己語言上面的一些能力掛鉤,，這種情況就應(yīng)該清楚這幾點(diǎn)，通過這些我也了解到了更多的東西,，慢慢的我適應(yīng)了h過很多,，一開始講課學(xué)生們也是不適應(yīng),，可以說這半個的學(xué)期我講課上面的一些進(jìn)步是非常明顯的，我感到很有成就感,，作為一名小學(xué)教師我定當(dāng)不辜負(fù)了學(xué)校,，不辜負(fù)了自己。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇六

隨著時代的發(fā)展和教育理念的更新,，音樂教育在小學(xué)課程中的地位日益重要,。作為小學(xué)教師，我有幸參與了小學(xué)生歌唱教學(xué)工作,，并積累了一些心得和體會,。在這篇文章中，我將分享我教授歌唱課的經(jīng)驗(yàn)和感受,。

首先,，我認(rèn)為一個好的小學(xué)教師在歌唱教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。音樂不僅僅是聲音的組合,，更涉及到情感的表達(dá)和藝術(shù)的展現(xiàn),。因此，在教授歌唱課時,，我不僅僅注重學(xué)生的音調(diào)和節(jié)奏感,，更注重學(xué)生對音樂的理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀歌詞,，理解歌曲的意境,，并在歌唱中充分發(fā)揮他們的想象力和表達(dá)能力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)更為出色,，課堂氛圍也更加活躍,。

其次，我發(fā)現(xiàn)在歌唱教學(xué)中,，小組合作活動對學(xué)生的成長和發(fā)展起到了重要作用,。歌唱是一項(xiàng)集體活動，通過分組合作,，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,，提高自己的表演能力。為此,，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動,，讓他們一起選擇歌曲、分工合作,，并共同完成歌曲的表演,。通過這樣的合作方式,，學(xué)生不僅僅培養(yǎng)了自己的音樂表演能力,，更學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重的重要性,，使得課堂變得更為融洽和有趣。

另外,，我在歌唱教學(xué)中,，注重與學(xué)生的情感溝通。歌曲是情感的載體,，通過歌唱,，學(xué)生可以體驗(yàn)和表達(dá)各種情感。而作為教師,，我認(rèn)為與學(xué)生的情感溝通是非常重要的,。在歌唱課上，我鼓勵學(xué)生自由地表達(dá)自己的情感,，并嘗試傾聽和理解他們的內(nèi)心世界,。這樣的溝通方式不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)歌曲的意境，更能夠促進(jìn)他們自身情感的發(fā)展和成長,。

此外,，我在歌唱教學(xué)中，充分利用了現(xiàn)代科技設(shè)備?，F(xiàn)代科技的快速發(fā)展為音樂教育提供了更多的機(jī)會和手段,。我常常在歌唱課上使用投影儀播放歌曲的MV或歌詞，讓學(xué)生更加直觀地理解歌曲,，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時，我也鼓勵學(xué)生使用手機(jī)等設(shè)備錄制歌曲,，并在課堂上和同學(xué)分享和評價,。這樣的教學(xué)方式既有助于學(xué)生技能的提高，又鍛煉了他們使用技術(shù)與他人交流和合作的能力,。

總之,，小學(xué)歌唱教學(xué)是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的工作。通過教授歌唱課,，我深刻體會到音樂教育的重要性,，也發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),、組織小組合作活動,、與學(xué)生進(jìn)行情感溝通以及充分利用現(xiàn)代科技設(shè)備等，都是我在歌唱教學(xué)中的重要體會,。我相信,，通過不斷的嘗試和探索，我們教師可以幫助學(xué)生培養(yǎng)對音樂的熱愛和理解，讓他們在歌唱中展現(xiàn)自我,，并積累更多的人生經(jīng)驗(yàn)和能力,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇七

在深入理解縣局停課不停學(xué)的工作要求之后，結(jié)合我班自身的學(xué)情,，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作,，另一方面牢記育人使命，“兩手抓,，兩手都要硬”積極籌備學(xué)生居家“復(fù)學(xué)”?，F(xiàn)將最近線上教學(xué)活動總結(jié)如下：

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。每節(jié)網(wǎng)課之前,，依托線上教學(xué)計劃細(xì)化線上授課計劃并生成15分鐘教案，確保線上教學(xué)有章法,，有干貨;線下學(xué)習(xí)綠色,、生動，有實(shí)效,，有趣味,。

1、利用微信的時效性,，落實(shí)教學(xué)反饋,、作業(yè)建議、師生互動,。

2,、微課視頻推送。通過整合臨沂智慧教育云資源,、各種網(wǎng)絡(luò)平臺資源,、教輔亮點(diǎn)設(shè)計等多種教學(xué)視頻資源，并及時推送給學(xué)生,，讓學(xué)生在完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)之后,，及時借助資源反芻知識點(diǎn)。

3,、把釘釘直播教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝H自互學(xué)”直播,。鑒于二年級學(xué)生的抽象思維還無法整理并表述疑問，我建議各位家長在家安排“親子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播,，在和孩子互相啟發(fā)互相點(diǎn)撥之后提煉疑問,。積極鼓勵家長把疑問反饋給老師，老師則用釘釘直播親自講解重難點(diǎn),。

“親子互學(xué)”環(huán)節(jié)并直播,，對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)很有幫助，讓親子在直播的壓力的挑戰(zhàn)下激發(fā)專注，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4,、閱讀與書法雙線并行——“腹有詩書氣自華”“書法養(yǎng)心”。每日一讀,，每日一練,，學(xué)生的朗誦水平和書法氣質(zhì)基本養(yǎng)成,。

5,、優(yōu)秀作業(yè)多圈展評。在釘釘班級圈里批閱優(yōu)秀作業(yè),，并在微信群(圈)里再次推送,，為孩子樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

因?yàn)槲野鄬W(xué)生正處于二年級,。在教育教學(xué)時，前期“以學(xué)習(xí)為重心”后期“以管理為重心”,。不定期召開視頻家長會,，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，雖然不在學(xué)校,，但是學(xué)習(xí)時“著校服，坐端正”,。鼓勵家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)教師的角色,，讓孩子從疫情前的“以校為家”，變成今時今日的“以家為?！?。

線上教學(xué)的本身局限性，讓我喪失了對學(xué)生成長發(fā)展的第一手資料,。針對這個難題,，我通過使用微信小程序編輯調(diào)查問卷，以普遍找特殊,，深入調(diào)查,。通過導(dǎo)出的結(jié)果整合問題，及時修正教學(xué)活動,，給每位學(xué)生提出針對性的整改建議,。

線上教學(xué)雖然是疫情夾縫中的學(xué)習(xí)方式，“疫線”醫(yī)者治病救人,，一線師者教書育人,，廣大辛勤的教師讓夾縫里開滿了智慧的花朵，也同時為我們的教學(xué)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。云課堂也必將是戰(zhàn)場,，作為教師,，我必盡我綿薄之力，為學(xué)生們保駕護(hù)航,。

20xx年——不同尋常的一年,。一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人的生活節(jié)奏,。盡管有些猝不及防但是舉國上下眾志成城,、齊心協(xié)力抗擊疫情。根據(jù)教育部的規(guī)定我們要延期開學(xué),，同時做到“停課不停學(xué)”,。為保證“停課不停學(xué)”，我們學(xué)校積極組織會議,、傳達(dá)教育精神,、進(jìn)行網(wǎng)課培訓(xùn)，從2月10日起,，我們很多老師都根據(jù)上級的工作布置,，在線上進(jìn)行教學(xué)。

我?guī)У氖怯⒄Z,，負(fù)責(zé)五六年級四個班的教學(xué)工作,。每個年級英語每周兩節(jié)課，比我們平時的每周五節(jié)課的密度要小些,。課的進(jìn)程就會相對來說慢下來,，對于自律的同學(xué)是會有利于他們鞏固學(xué)過的知識，但對于自覺性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督,，學(xué)習(xí)效果自然沒有那么理想,。經(jīng)過這段時間師生的共同學(xué)習(xí)慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題。現(xiàn)將本人這段時間線上教學(xué)情況簡單做下總結(jié)：

教學(xué)平臺及教學(xué)模式轉(zhuǎn)變難以有效監(jiān)控孩子上課狀態(tài),。

置身三尺講臺,，學(xué)生什么狀態(tài)我可一覽無余，但是轉(zhuǎn)為線上,，即使我使用的是釘釘群“視頻會議”的方式進(jìn)行線上教學(xué),，可以進(jìn)行教學(xué)互動但很難關(guān)注到每一位學(xué)生，那就容易滋生一部分學(xué)生的僥幸心理,，懶散應(yīng)對我們的教學(xué),。以至于每次上課我要先進(jìn)行“思想教育”。以我?guī)У膬蓚€年級為例,，他們作為高年級的小學(xué)生已經(jīng)初步形成自己的個性特征,，一旦所講內(nèi)容稍有一些跟不上,，感覺吃力，很容易走神甚至放棄,。尤其六年級下冊涉及一般過去式,，時態(tài)稍有難度就有一大批孩子學(xué)得相當(dāng)吃力，整整進(jìn)行了兩周半,。怎么辦?六年級面臨小升初,，六下只有四個單元，學(xué)完是要復(fù)習(xí)的,，那我為什么不提前復(fù)習(xí)?所以我調(diào)轉(zhuǎn)計劃轉(zhuǎn)為復(fù)習(xí)六上,，進(jìn)行的還好，算是順暢,，至少學(xué)生參與率,，積極性有明顯提高,。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇八

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）,。

作為一名小學(xué)教師，我始終認(rèn)為歌唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。多年來,，我積累了一些關(guān)于小學(xué)歌唱教學(xué)的心得與體會。在教學(xué)中不斷摸索,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法,，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、提高他們的歌唱技巧,，實(shí)現(xiàn)歌唱教學(xué)的有效性并培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

第二段：挖掘?qū)W生的潛能（字?jǐn)?shù)：250字）。

在小學(xué)歌唱教學(xué)中,，我始終注重挖掘?qū)W生的潛能,。每個學(xué)生都具有不同的音樂天賦和表達(dá)能力，教師應(yīng)提供多樣化的歌曲選擇,。在教學(xué)中,，我鼓勵學(xué)生自主選擇喜歡的歌曲，并給予他們充分的表達(dá)空間,，通過不斷的訓(xùn)練和演唱,，激發(fā)他們對歌唱的熱情。另外,，我也注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)唱能力,，在班級表演和學(xué)校比賽中，給予他們展示自我的機(jī)會,，激發(fā)他們的自信心和贊美之心,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識（字?jǐn)?shù)：250字）,。

除了個人能力的培養(yǎng)，歌唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識同樣重要,。我鼓勵學(xué)生進(jìn)行合唱,，通過合作和協(xié)作，讓他們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量,。在合唱過程中,，學(xué)生需要互相傾聽、協(xié)調(diào)節(jié)奏,，培養(yǎng)良好的合奏能力,。此外，我還組織學(xué)生參與合唱節(jié)目的編排和排練,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任心,。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生不僅提高了合唱技巧,，更培養(yǎng)了合作與溝通的能力,。

第四段：創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境（字?jǐn)?shù)：250字）。

在歌唱教學(xué)中,，我注重創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境來激發(fā)學(xué)生的積極性,。我通過引入舞蹈、樂器伴奏等元素,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)音樂的魅力。同時,，我也注重與其他學(xué)科的結(jié)合,，通過歌曲來傳達(dá)歷史、科學(xué)等知識,，提高學(xué)生的學(xué)科知識儲備和學(xué)習(xí)興趣,。此外，我還鼓勵學(xué)生參與學(xué)校音樂節(jié),、比賽等活動,，讓他們有機(jī)會展示自己的才藝，并增強(qiáng)他們的歸屬感,。

第五段：全面評估與反饋（字?jǐn)?shù)：250字）,。

最后，歌唱教學(xué)需要建立全面的評估與反饋機(jī)制,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我時常利用錄音或視頻記錄學(xué)生的表演，并與學(xué)生一起反饋和分析,，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間,。此外,，我還注重對學(xué)生的音樂素養(yǎng)和歌唱技巧進(jìn)行綜合評估，并及時提供針對性的輔導(dǎo),。通過全面評估與反饋,，能夠讓學(xué)生更好地了解自己，有助于他們不斷提高自己的歌唱水平,。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）,。

綜上所述,，小學(xué)教師在歌唱教學(xué)中需要注重挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境,，并建立全面的評估與反饋機(jī)制。只有這樣,，才能真正激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高他們的歌唱技巧,，并培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的歌唱教學(xué),。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇九

近年來,，我作為一名小學(xué)教師,，一直在不斷反思和探索如何更好地開展思想政治教育工作，提高學(xué)生的思想素質(zhì),。通過這段時間的實(shí)踐和體悟,，我深刻體會到了思政教育對小學(xué)生的重要性和有效的教學(xué)方法。在這里,，我將結(jié)合自身的體驗(yàn)和思考,，談?wù)勎覍λ颊逃囊恍┬牡皿w會。

首先,，思政教育是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。小學(xué)生正處于心理和行為形成的關(guān)鍵時期，他們對待事物的態(tài)度和價值觀正在形成,。因此,，思政教育在小學(xué)階段就顯得尤為重要。通過思政課的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、價值觀和人生觀，將積極向上的思想信念融入他們的日常生活中,。只有在這個階段樹立正確的人生態(tài)度和價值觀,，才能為學(xué)生的成長和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,。小學(xué)生的思維能力比較薄弱,，他們往往需要教師的啟發(fā)和引導(dǎo)才能進(jìn)行深入思考。因此,，在思政教育中,，我們不能僅僅只是講授一些道理和知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,?？梢酝ㄟ^討論、案例分析等方式,，引導(dǎo)學(xué)生思考一些現(xiàn)實(shí)問題,，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。只有通過思辯,，學(xué)生才能主動思考,，形成獨(dú)立的思想。

此外,，思政教育中還要注重實(shí)際操作,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng),，喜歡動手實(shí)踐,，因此，在思政教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,?？梢酝ㄟ^組織一些實(shí)際活動，如社區(qū)服務(wù),、實(shí)地考察等,，讓學(xué)生親身參與其中，體驗(yàn)和實(shí)踐思政個中的道理,。只有在實(shí)踐中,，學(xué)生才能更好地理解并掌握思政教育的知識和精神，從而將其轉(zhuǎn)化為自己的信仰和行動,。

此外,，在思政教育中，注重學(xué)生情感的培養(yǎng)也是非常重要的,。小學(xué)生正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時期,，他們對待人和事物的態(tài)度和情感會對他們的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此,，在思政教育中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，通過故事、詩歌,、音樂等方式引起學(xué)生的情感共鳴,，讓他們能夠感受到思政的溫暖和力量。只有在感知和情感的引導(dǎo)下,，學(xué)生才能真正理解思政教育,，并在日常生活中體現(xiàn)出來。

最后,，教師在思政教育中扮演著重要角色,。教師作為學(xué)生的引路人和榜樣，應(yīng)該以身作則,，注重自身的思政修養(yǎng)和教育素質(zhì),。只有教師具備了高尚的思政情操和精湛的教育技能，才能更好地開展思政教育工作,。因此,，作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中不斷提高自身的思政理論素養(yǎng),，充實(shí)自己的專業(yè)知識,，提高教學(xué)水平，努力做到讓學(xué)生在思政教育中受益終身,。

總之,，作為一名小學(xué)教師，我們要認(rèn)識到思政教育的重要性,，并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,、實(shí)踐能力和情感發(fā)展。同時,，我們也要不斷提高自身的思政素養(yǎng)和教育水平，才能更好地開展思政教育工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)生,。希望在未來的工作中，我能夠融匯思政教育的理論和實(shí)踐,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇十

上個星期去了鄒城鳧山小學(xué)觀摩濟(jì)寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，深受啟發(fā),?；貋砗螅蛩銓W(xué)到的內(nèi)容用到自己的課堂,，進(jìn)行嘗試,。

初步嘗試,，把自己的課堂錄音，回家反復(fù)聽,。感覺問題還是很多的,。這一單元也是《認(rèn)識時間》，王偉老師講的是一年級的內(nèi)容,，與一年級的內(nèi)容聯(lián)系看,，教材對時間的認(rèn)識由特殊的時間整時到一般的幾時幾分。本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是建立一時,，一分的時間觀念,，能讀出鐘面上的幾時幾分。

在落實(shí)1時=60分時同學(xué)們掌握的較好,，可是孩子在讀幾時幾分的時候就出現(xiàn)了錯誤,，例如6時35分、6時40分,、6時45分都能很好的讀出來,，可是在讀5時50分，55分的時候,，大多數(shù)孩子都出現(xiàn)了錯誤,，他們認(rèn)為是5時50分，55分,，主要就是因?yàn)闀r針接近5,，也就是在觀察分針走一圈時針走一大格這一塊內(nèi)容沒有落實(shí)好，孩子沒有觀察出來時針的變化,，最后只好說看時針走過了5,，走到6了嗎，沒有走到6,，那就是不到6時,，就是6時55分。這一塊的內(nèi)容還有4,、5個學(xué)生很難理解,，與我們學(xué)校的其他老師商量，怎么辦呢?采取“小老師”的方法,，1對1幫扶,，如果你教的學(xué)生會了，獎勵小紅花一枚,。沒想到效果還真是不錯,。

第二天，趁熱打鐵考核學(xué)生對幾時幾分的了解，之后換了一種講法就是如果分針指向12,，時針指向6,，才是，6時,，如果分針沒有走到12,，那就沒有到6時，那就是5時55分,。

雖然只是自己平時的一堂課,，但是暴露了很多問題。課堂上的一些口頭禪“那么”,、“明白了嗎?”,。再者就是普通話上，有些地方平翹舌不分,，以后打算每天朗讀一段,，注意平翹舌問題。還有一個問題,，就是學(xué)學(xué)表揚(yáng)學(xué)生,，當(dāng)他回答問題后，及時肯定他,，表揚(yáng)他,。在教學(xué)過程中，學(xué)著使用“真是棒極了”“選擇你喜歡的方法”等教學(xué)語言,，使整個教學(xué)過程真正的成為師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。

小學(xué)教師教學(xué)心得體會和感悟篇十一

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，這個學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作,，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一,、語文教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種.種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二,、班主任工作方面。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個字：愛和嚴(yán),，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的。久而久之,，學(xué)生就會喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。使學(xué)生,、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力,。