當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇一

以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,，互動(dòng)為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,，更新理念,，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,，穩(wěn)妥,，有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二、工作要點(diǎn),。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深化推進(jìn)語文課程改革。

1.深化語文課程教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,，互動(dòng)”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,，由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，由封閉型課堂價(jià)值取向相開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，研究,，解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),，有效的合作學(xué)習(xí)，適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2.改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要以重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，主要以多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長參與評(píng)價(jià),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，轉(zhuǎn)變觀念。潛心理解研究語文課程改革背景,，指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),，內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀點(diǎn)：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,，教學(xué)觀,，從“傳道，授業(yè),，解惑”走向“教學(xué)相長”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

4.加強(qiáng)課程改革過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高,。

(二)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，審題,，閱讀,，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作，做到提高效益,，資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)管理,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,，實(shí)踐性,，活動(dòng)性相搭配。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,，指導(dǎo),，服務(wù)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評(píng)價(jià)上,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,，小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。

(三)加大力度,，催生骨干，上好公開課。

1.認(rèn)真組織教師參加各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，本組教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，內(nèi)容,，方法和手段的改革。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇二

蘇霍姆林斯基曾說過“如果學(xué)生在掌握知識(shí)的道路上,，沒有邁出哪怕是小小的一步,，那對(duì)他來說，這是一堂無益的課,。無效的勞動(dòng)是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險(xiǎn)”,。為了避免這種危險(xiǎn)，教育界孜孜不倦地努力追尋著一種有效的教學(xué)過程與高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，在基礎(chǔ)教育課程改革期間,，探討教學(xué)的有效性乃至高效性尤為迫切,。在這一迫切的期盼下，我們也看到了跋涉途中,，課改給教學(xué)帶來的諸多變化：從內(nèi)容到形式的綜合……人文思想的滲透……網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用……使課堂教學(xué)呈現(xiàn)繽紛的色彩,、多樣的形式，我們相信,，任何一種做法都有其值得肯定的初衷,，都是為著理想而有效的教學(xué)在努力。然而,，在注重了人文性,、知識(shí)性的時(shí)候，往往忽略了學(xué)科本身的特性,，這種情況下教學(xué)是否有效,？是低效還是高效？我們有必要進(jìn)行不斷的商榷與審視,。

2,、課題研究的意義——。

本課題的研究，一方面引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)作品在其創(chuàng)作構(gòu)思及創(chuàng)作過程中,、作者的情感體驗(yàn),，以審美的眼光領(lǐng)略作品內(nèi)在的意韻；另一方面,，在有限的時(shí)間內(nèi),，使學(xué)生掌握小學(xué)階段基本的美術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)造型表達(dá),。本課題研究立足美術(shù)教學(xué)本位,、把握學(xué)科重點(diǎn)，最終促使學(xué)生在有限的四十分鐘內(nèi),，獲得對(duì)美術(shù)之“內(nèi)蘊(yùn)之美的領(lǐng)略”與對(duì)美術(shù)之“技藝之術(shù)的習(xí)得”,，兩者并重，使美術(shù)課堂教學(xué)“感悟有得,、訓(xùn)練有方”,，構(gòu)建有效課堂，從而全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。同時(shí),，這一課題的研究貫徹了新課改的精神，也順應(yīng)了現(xiàn)階段我市教育界對(duì)課堂教學(xué)的研究目標(biāo)與發(fā)展趨勢(shì),。

3,、課題研究的指導(dǎo)思想——。

追求有效是教學(xué)永恒的主題,，也是當(dāng)今社會(huì)中外教育共同關(guān)注的話題,。

有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)，圍繞“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭(zhēng)的產(chǎn)物,。教學(xué)是藝術(shù),，這是20世紀(jì)以前在西方教育理論中占主導(dǎo)地位的教學(xué)觀。20世紀(jì)人們才明確地提出,，教學(xué)也是科學(xué),。美術(shù)教學(xué)對(duì)于“內(nèi)蘊(yùn)之美”的領(lǐng)略和“技藝之術(shù)”的習(xí)得，一方面需要通過實(shí)踐才能領(lǐng)悟,、體會(huì)的“默會(huì)知識(shí)”層面,，另一方面也需要用理解與思考的智慧和能力，加以表述的“理性知識(shí)”層面,，前者更顯“藝術(shù)”的特點(diǎn),，而后者更具“科學(xué)”的規(guī)律。兩者相提并重,，才能使美術(shù)教學(xué)“感悟有得,、訓(xùn)練有方”,，也才能促成有效的、高效的美術(shù)課堂教學(xué),。

新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為美術(shù)教育作了更為全面,、深入的詮釋，它所倡導(dǎo)的美術(shù)教育思想是：以美術(shù)的文化性學(xué)習(xí)作為依托,，全面提高小學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。其目標(biāo)一方面指向向?qū)徝佬蕾p與感受，一方面指美的創(chuàng)造,。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，依賴于美術(shù)教學(xué)中，關(guān)注美術(shù)學(xué)科特征,，通過對(duì)藝術(shù)作品由表及里的欣賞與感悟,，從視覺領(lǐng)域出發(fā)，培養(yǎng)人“看”的能力,，超越人視覺的恒常慣性,，把平常淺意識(shí)的“看”提升到以審美為目的的“賞”，進(jìn)一步滲入到內(nèi)在知覺的“感”,，最后轉(zhuǎn)化為生命存在的外顯之美,。藉以詮釋美術(shù)教育的學(xué)科特質(zhì)，獲得較為完善的美術(shù)素養(yǎng)的提高,。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇三

小學(xué)教研計(jì)劃本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，按照我縣及中心小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)工作的總體部署，全面總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),，在準(zhǔn)確把握存在問題的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心,，明確方向,，理清思路,，繼續(xù)下大決心,，下真力氣，下苦心思,，積極迎接新課程挑戰(zhàn),，整體推進(jìn)新課程改革。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園。

面對(duì)新課程的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)比任何時(shí)候都顯得更為重要和迫切,。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要載體和重要途徑，建立校本培訓(xùn)制度,，做到“研訓(xùn)結(jié)合”,、“邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn),、邊總結(jié),、邊提高”。把學(xué)習(xí)擺上校本培訓(xùn)的重要位置,，充分利用《〈課改綱要〉解讀》《走進(jìn)新課程》《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》《素質(zhì)教育案例精選》等書籍和《教育廣角》《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》《東山教育》《課改通訊》等期刊雜志深入學(xué)習(xí)課改新理念,。積極鼓勵(lì)教師相互推薦互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志,、書籍上的好文章,，互通有無，共同分享,，齊頭并進(jìn),。做到人人講學(xué)習(xí)，人人有筆記,。以《給教師的建議》為重點(diǎn),，在廣大教師中大力推行“學(xué)思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)模式,，引導(dǎo)教師針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的規(guī)律性,、普遍性問題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)校定期組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各學(xué)科公開課教學(xué)都應(yīng)開展“集體備課”活動(dòng),，全面推行“教育教學(xué)（）手記寫作”,，每人設(shè)置一本學(xué)習(xí)筆記本，并作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容,。

二,、加大教研力度，深化課堂教學(xué)（）改革,。

課堂教學(xué)（）是課程實(shí)施的基本途徑,，是學(xué)生成長的主渠道，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地,，是本次課改實(shí)驗(yàn)最受關(guān)注的一個(gè)層面,。課堂教學(xué)（）改革能否落到實(shí)處，能否取得成效,，是新課程改革是否成功的重要標(biāo)志,。

1,、倡導(dǎo)新的教學(xué)（）方式。圍繞“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個(gè)中心問題,，以落實(shí)“三維目標(biāo)”的'整合,、“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的培養(yǎng)為基本目標(biāo)，突出課堂的發(fā)展性價(jià)值,。注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲,，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動(dòng)參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，積極探索小組合作學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，平等對(duì)話,，真實(shí)體驗(yàn),，不斷生成，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

2,、規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量,。每次教研都應(yīng)做到說課—集體備課—開課—評(píng)課,。公開課教學(xué)（）要有主題，評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評(píng)課,，記錄人員根據(jù)大家評(píng)課意見整理一篇有主題性的評(píng)課稿交教研組存檔,，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得,。

3,、繼續(xù)穩(wěn)步重建教學(xué)（）常規(guī)。立足校情,、教情,、學(xué)情，從備課,、教案,、上課,、作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行改革,，建立能夠體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)（）常規(guī),。

三,、結(jié)合實(shí)際,，積極探索促進(jìn)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)新方式。

“怎樣教”和“怎樣評(píng)”是本次課改中教師直接面對(duì)的兩個(gè)最重要的主題,。我們將以《教育部關(guān)于中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為依據(jù),，結(jié)合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式,，加快教師評(píng)價(jià)改革,?；局笇?dǎo)思想是：突出發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，重視過程,，倡導(dǎo)多元,，鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)以考試或考試成績代替一切,。學(xué)校將確定若干實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)教師,，積極探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立適合班級(jí)實(shí)際的學(xué)生成長記錄方式,。做到課程評(píng)價(jià)和尊重學(xué)生個(gè)體差異結(jié)合起來,、和學(xué)生成長實(shí)際結(jié)合起來、和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來,、和教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來,、和班主任工作結(jié)合起來。進(jìn)一步完善教師常規(guī)自查等制度,，繼續(xù)探索促進(jìn)教師成長的評(píng)價(jià)方法,。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇四

時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)如下：

二,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑,。

面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力,。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息,，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題,，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。

充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué),，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上,。

四,、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

五,、樹立新型的師生觀,，營造和諧、民主,、平等的教學(xué)環(huán)境,。

實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者,，成為學(xué)習(xí)真正的主體,。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。

積極參加學(xué)校,、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文,。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評(píng)選三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)同時(shí)積極按時(shí)參加上級(jí)組織的教研教改活動(dòng),，如參加一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

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小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇五

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期,，迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃,。

全面貫徹社會(huì)主義新的教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

我?，F(xiàn)有美術(shù)教師4人，都為專職教師,。美術(shù)組的教師都有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的基本功,。又由于所擔(dān)負(fù)的校本課，書法課等教學(xué)任務(wù),。在美術(shù)教學(xué)研究方面投入的時(shí)間和精力就十分有限,，這勢(shì)必給美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的開展帶來一定的困難。

我校一向十分重視體,、音,、美等的教學(xué)，并且在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績,，由于受地區(qū)和經(jīng)濟(jì)條件等的限制,，學(xué)生知識(shí)面狹窄，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少對(duì)基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。

1,、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2、通過聽課,、評(píng)課活動(dòng),，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，使美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的校本課活動(dòng),，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評(píng)課,，促進(jìn)美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用,。

5,、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6,、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇六

1,、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作,。

3,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、教學(xué)示范課,。

2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3,、完成教研工作總結(jié),。

4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè),。

寒暑交迭,，萬象更新。在收獲的喜悅中,，我們走過了碩果累累的20xx年,，迎來了充滿希望的20xx。在這充滿希望,，充滿生機(jī)的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始,。新的學(xué)期，新的起點(diǎn),。為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實(shí),，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

二,、主要工作,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn),、新成果，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究,、總結(jié)、推廣,，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面,，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思，積極開展研究,，尋求切實(shí)有效的對(duì)策,，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平,。

(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng),，促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

2,、深入課堂,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究,、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動(dòng),，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“教材疑難問題解答”,、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動(dòng)。

(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校,、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動(dòng)，在旗教研室認(rèn)可的情況下,，組織開課研討活動(dòng),。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗,、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、基本功能手、名師,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、基本功能手,、名師、骨干教師送教下?；顒?dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展,。

(2)學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì)，跟蹤培養(yǎng),，深化幫扶工作,。

(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試。

4,、深入開展課題研究,，強(qiáng)化過程管理,，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題,，開展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(2)根據(jù)研室工作部署,，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題，活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討,。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng),，收集整理材料,，以便驗(yàn)收。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材,?？己笠钊敕治?，真誠溝通,，及時(shí)反饋，既通過考試評(píng)教學(xué),，也通過考試議試卷,，實(shí)現(xiàn)考、教,、學(xué)共贏,。

(2)做好檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。

(3)學(xué)期末,，將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試,。

6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑,，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng),。

7,、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長,，開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如：記口算,、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目,，營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。

8,、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,，搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)行自我反思——與內(nèi)心對(duì)話;同伴互助——與同行對(duì)話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對(duì)話,，請(qǐng)教前輩，與歷史對(duì)話;請(qǐng)教書本——與理論對(duì)話,，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為,。注重對(duì)數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。

9,、其他工作,。

(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

(2)學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,。

(3)督促教師撰寫論文,。

(4)做好旗級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選的推薦工作。

(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋,。

三,、教研員自身建設(shè)。

1,、教研員是一線教師的組織者,，服務(wù)者，因此一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。為此本學(xué)期加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，做好業(yè)務(wù)理論筆記,，不斷充實(shí)提高自己。

2,、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記。

3,、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

4、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí),，繼續(xù)寫教研blog。

四,、各月具體工作安排,。

1、制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,。

3,、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋。

4,、下發(fā)課題驗(yàn)收通知,。

5、集體備課,。

6,、教材疑難問題專題講座。

1,、幫扶結(jié)對(duì)跟蹤聽課總結(jié),。

2、教學(xué)能手,、基本功能手,、骨干教師展示課。

3,、集體備課。

4,、聽起始年級(jí)的課,。

5、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗(yàn)收結(jié)題,。

6,、幫助學(xué)校申報(bào)新課題。

1,、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座,。

2,、進(jìn)行常規(guī)檢查、總結(jié),、反饋,。

3、檢查成長記錄袋收集整理情況,。

4,、特色校本教研活動(dòng)。

1,、教學(xué)能手,、基本功能手、骨干教師送教下校,。

2,、檢測(cè)出題閱卷分析工作。

3,、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,。

4、特色校本教研活動(dòng),。

1,、檢測(cè)閱卷分析工作。

2,、撰寫調(diào)研報(bào)告,。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇七

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn),。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際，以藝術(shù)學(xué)校,，弘揚(yáng)我校版畫特色教學(xué)品牌,，倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,，提高學(xué)生的審美能力,，創(chuàng)新能力，積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)工作,。日常工作中,，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),，做好好課題研究工作,，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向,。

2,、積極開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng)、提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,，做到互幫互助,，群策群力，我校版畫藝術(shù)特色而努力,。

3,、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，積極探索教學(xué)新路子,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程，以我校的版畫為平臺(tái),，真對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),，努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能、做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和比賽工作,。

1,、完善校本版畫教學(xué)，落實(shí)具體要求,。推出以理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流,、聽課、說課,、評(píng)課,、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材,、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想,。

3,、以“版畫特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程,。

4,、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，反思，積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比,。

5,、加強(qiáng)版畫特長生的培訓(xùn)，多出版畫精品,，組織參加局組織的各類競(jìng)賽爭(zhēng)取獲得好成績,。

6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和比賽工作,。

7,、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大版畫藝術(shù)教學(xué)的影響力,，建立,，完善美術(shù)教師的個(gè)人博客。

1周,、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,；各年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

2周,、布置全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演和版畫創(chuàng)作相關(guān)事宜,。

4、5周,、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查和美術(shù)教師素質(zhì)大賽的準(zhǔn)備,。

6周、進(jìn)行教師讀書演講,，檢查教學(xué)反思和讀書筆記,。

8周、舉行”陽光下成長”少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總,、交流及修正,。

9周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查：互聽課活動(dòng)：兩節(jié)課。

10周,、本組教師準(zhǔn)備參加教育論文比賽,。

12周、各位教師輔導(dǎo)學(xué)生版畫創(chuàng)作,，準(zhǔn)備參加藝術(shù)展演,。

13周、協(xié)助學(xué)校搞好市公開教學(xué)周,。

14周,、布置全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)。

15周,、參加市美術(shù)教師素質(zhì)大賽培訓(xùn),、

16周、檢查教學(xué)反思和讀書心得,。

17周,、準(zhǔn)備校本教材和興趣小組活動(dòng)的總結(jié)與成果展示。

18周,、布置校園櫥窗,。

19周、組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課,。

20周、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié),。

21周,、上交各類教研，教學(xué)材料及小結(jié),。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇八

時(shí)間飛逝,，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入地開展美術(shù)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一,、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度,，通過改進(jìn)課堂教學(xué),，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,，強(qiáng)化他們的.好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,，敢于發(fā)表自己的意見,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考,，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛的活動(dòng)為突破口,，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題的探索精神，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程,。

二,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑,。面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力,。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息,，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題,，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。

三,、拓展美術(shù)文化范疇,，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、求異思維能力,、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生大膽探索,，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì),、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑,。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。

四,、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

五、樹立新型的師生觀,，營造和諧,、民主、平等的教學(xué)環(huán)境,。

空間字?jǐn)?shù)有限需請(qǐng)留言,。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇九

堅(jiān)持科學(xué)、系統(tǒng)地推進(jìn)美術(shù)素質(zhì)教育,。使美術(shù)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中以主動(dòng),、探究，合作的學(xué)習(xí)方式中,。用好新教材施教,。使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，把握新教材重點(diǎn),、難點(diǎn)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，特制定此計(jì)劃,。

1、對(duì)新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí),、研究,，努力做到吃透教材,。

2、促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力,。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng),。

1、重視美術(shù)教學(xué),，經(jīng)常運(yùn)用電化教學(xué)手段,，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

2,、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng)，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求,，運(yùn)用其模式進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

4、組織集體備課,，提高美術(shù)教師的備課水平,。

5、加強(qiáng)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)教師的理論水平,。

調(diào)整新學(xué)期美術(shù)興趣成員的名單，上報(bào)興趣小組成員名單,，并定期開展活動(dòng),。

開展美術(shù)教師互聽互評(píng)活動(dòng)，探究新大綱,、新教材的教學(xué)理念,，尋找更適合教學(xué)方法。

組織全校校美術(shù)興趣學(xué)生進(jìn)行練一練,，畫一畫,，鍛煉好繪畫水平來參加上一級(jí)組織的美術(shù)比賽。

集體備課活動(dòng),。

“超個(gè)性”面具制作賽,。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇十

山西大同教委教研室（037044）許傳明。

天津市第八十二中學(xué)（300170）張埴,。

5月,，國家教委頒發(fā)了《全日制普通高級(jí)中學(xué)生物教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）》（以下簡(jiǎn)稱新大綱）。同年8月，國家教委基礎(chǔ)教育司在山西省大同市召開了全國各省,、自治區(qū)、直轄市的普教處主任和教研室主任以及人教社有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的“普通高級(jí)中學(xué)新課程方案研討會(huì)”,。會(huì)上宣布將于秋季在山西、江西、天津市開始使用新教材,，進(jìn)行新課程方案的試點(diǎn)工作,。作為高中二年級(jí)開設(shè)的生物課,，當(dāng)前抓緊學(xué)習(xí)新大綱,，為在秋季按照新大綱的要求來試用新教材進(jìn)行教學(xué),，有著現(xiàn)實(shí)的意義?，F(xiàn)就初學(xué)新大綱的一些體會(huì),，試對(duì)高中生物新大綱的特點(diǎn)做一淺析,，供同行參考,。

新大綱分為五部分,，即教學(xué)目的、課程安排,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題,、考試,、考查、教學(xué)評(píng)估及教學(xué)設(shè)備,，內(nèi)容突出了“面向全體學(xué)生,，面向21世紀(jì)”的總體要求,。

依據(jù)《全日制中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱（修訂本）》（以下簡(jiǎn)稱舊大綱）編寫的現(xiàn)行高中生物（全一冊(cè)?人教版）教材內(nèi)容,，體系完整,、知識(shí)系統(tǒng)性較強(qiáng)，內(nèi)容與課時(shí)吻合,。但更多講述的是經(jīng)典的生物學(xué)知識(shí),，較少聯(lián)系當(dāng)前迅速發(fā)展的生物科學(xué)新成果；在實(shí)驗(yàn)課的安排上,，僅有5個(gè)實(shí)驗(yàn),，且有一實(shí)驗(yàn)為選做，實(shí)際只要求完成4個(gè)實(shí)驗(yàn),，因而不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)――科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)方法、科學(xué)世界觀的培養(yǎng),。新大綱所反映的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，則更新了部分傳統(tǒng)的理論性內(nèi)容，如刪去了“生命起源”和“生物進(jìn)化的證據(jù)”等專題,，代之以“現(xiàn)代的生物進(jìn)化觀點(diǎn)簡(jiǎn)介”內(nèi)容,。此外,，更擴(kuò)展了有關(guān)環(huán)境、營養(yǎng),、保健等聯(lián)系實(shí)際的知識(shí),，且增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的.社會(huì)責(zé)任感的思想教育。體現(xiàn)出了時(shí)代要求的特征?，F(xiàn)從下列7個(gè)方面來淺析其特點(diǎn),。

1.知識(shí)體系作了較大調(diào)整。

舊大綱對(duì)高中生物必修內(nèi)容側(cè)重的是講述生命科學(xué)規(guī)律,，對(duì)高三年級(jí)的選修內(nèi)容則為復(fù)習(xí)高二年級(jí)的知識(shí)和初中的生理衛(wèi)生內(nèi)容,，不僅知識(shí)體系重復(fù)，更體現(xiàn)出是為適應(yīng)高考的需要而學(xué)（選修教材內(nèi)容系高考所劃定的考試范圍）,。新大綱將舊大綱的8個(gè)單元調(diào)整為10個(gè)單元,，又將“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”內(nèi)容移至“生物的生殖和發(fā)育”之前講述，體系略有修改,，使內(nèi)容順理成章,，通過各單元間內(nèi)在聯(lián)系使學(xué)生接受新知識(shí)。而選修內(nèi)容體系則以全新的知識(shí)為主線,，選取了與人類生存發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容,，如“人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫”“細(xì)胞與細(xì)胞工程”“遺傳與基因工程”等。反映出新大綱有著適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化科學(xué)的特色,。

2.明確提出了教學(xué)目標(biāo)的三方面要求,。

舊大綱只是提出了教學(xué)內(nèi)容，而無具體的教學(xué)目標(biāo)要求,。新大綱則在教學(xué)目標(biāo)問題上,，首次從知識(shí)、思想,、能力3個(gè)方面提出了明確的要求,。

知識(shí)教育方面：要在打好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生知道如何運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)來解決生活,、生產(chǎn),、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的問題，并對(duì)現(xiàn)代生物科學(xué)的新成就和發(fā)展趨勢(shì)有所了解,。

思想教育方面：要繼續(xù)進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)世界觀教育,，以形成生物的進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),；還要加強(qiáng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)價(jià)值觀方面的教育，促進(jìn)對(duì)保護(hù)生物資源之重要性的認(rèn)識(shí),。

能力培養(yǎng)方面：由于高中階段的學(xué)生,，思維活動(dòng)較活躍，思維方式。

[1]?[2]?[3],。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇十一

興趣從小抓起,，下面小編整理的小學(xué)美術(shù)教研。

希望給大家?guī)韼椭?/p>

結(jié)合區(qū)?！熬?xì)管理,，提升品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)新跨越”這一工作要求,，美術(shù)教研組成員互幫互助,，攜手合作，將在科學(xué)的規(guī)劃和不斷的努力中,，逐一落實(shí)以下事項(xiàng),，爭(zhēng)取達(dá)成相應(yīng)的工作目標(biāo)。

一,、常規(guī)教研,。

1.教學(xué)常規(guī)：利用集體備課時(shí)間，指導(dǎo)新教師鉆研教材教參,，組內(nèi)常研討,，落實(shí)常規(guī)課。

2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)情,，圍繞教學(xué)內(nèi)容、方法,、媒材等方面進(jìn)行自主創(chuàng)新,，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學(xué)策略,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力,。

二,、特色研討。

專題研修：結(jié)合行政觀課等活動(dòng),，教研組開展“同備一堂課”,。每個(gè)年級(jí)抽一個(gè)內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課,、說課,、上課，結(jié)合集體評(píng)課診斷和課后發(fā)思等形成真實(shí)有效,，有研究與使用價(jià)值的案例研究資料,。

網(wǎng)絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求,，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團(tuán)博客圈”這一平臺(tái)，展開網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。激勵(lì)社團(tuán)教師和學(xué)生共同參與研討與交流,。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解,，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，結(jié)識(shí)一群志同道合的博友。另外,，博客圈還能與名師對(duì)話,，向外界展示，可謂一舉數(shù)得,！我們美術(shù)組教師將通過積極參與,，積極互動(dòng)，發(fā)帖交流,，由普通成員逐步晉升為資深成員,，逐步形成有個(gè)人特色的研究型的博客。

課題研究：圍繞《“陽光銀?！睂W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)模式的實(shí)踐研究》這一課題開展研究,。對(duì)自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生社團(tuán)。

活動(dòng)方案,。

內(nèi)容計(jì)劃和活動(dòng)的效果等進(jìn)行細(xì)化,，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應(yīng)的社團(tuán)評(píng)價(jià)和管理體系,，帶領(lǐng)學(xué)生組織開展相關(guān)活動(dòng),，收集整理好社團(tuán)活動(dòng)圖片文字等相關(guān)資料，激勵(lì)學(xué)生開展有益的展示交流活動(dòng),。爭(zhēng)取在我們的社團(tuán)活動(dòng)過程中,，實(shí)現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學(xué)生自主鍛煉”同步發(fā)展。

三,、活動(dòng)輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)展示,。

1.兩種活動(dòng)。

社團(tuán)活動(dòng)：按計(jì)劃按要求,，每周一次,。

學(xué)科節(jié)活動(dòng)：配合學(xué)校開放日和學(xué)科節(jié)活動(dòng)舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

2.兩大賽事,。

科技創(chuàng)新大賽：x月完成科幻畫的輔導(dǎo)和參賽,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

中小幼比賽：結(jié)合學(xué)生個(gè)人特色,，輔導(dǎo)學(xué)生完成有特色的美術(shù)作品,，全校呈現(xiàn)多年級(jí)、多種類,、多批次的學(xué)生作品,，x月將集中進(jìn)行展示，選拔大批學(xué)生作品參加株洲市中小幼美術(shù),、書法,、攝影競(jìng)賽。

一,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,，提高自身素質(zhì)。

我校的美術(shù)教研工作,，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對(duì)策,。充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,。積極參予省,、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作,，積極推進(jìn)課程改革,。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究,。以國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),；堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生,；以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo),，努力提高教師的自身素質(zhì),。

二、了解主要工作,，貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中,。

（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為,。

1,、學(xué)習(xí)新大綱,，把握教改動(dòng)向。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更新教學(xué)理念,，明確課改方向。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究、反思,、總結(jié),。

3、美術(shù)教師積極參加全市對(duì)美術(shù)鑒賞等必修模塊進(jìn)行的集體備課,，多聽研究課,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，并進(jìn)行專題研討活動(dòng),。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,，形成不定期隨機(jī)抽樣測(cè)試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案,。

5、積極參與教育論文撰寫,、投稿,。（9月截稿）。

6,、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比,。

7、參加美術(shù)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)及撰寫年會(huì)論文,。

（二）立足本職工作,，改進(jìn)教研方式。

1,、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力,。

3,、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。

4,、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,。

5,、積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

7,、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),。

（三）參與課題研究，提升理論與實(shí)踐水平,。

1,、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究,。

2,、樹立“精品課”意識(shí)，上好每一節(jié)美術(shù)課,?？偨Y(jié)并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3,、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評(píng)比。

4,、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，提高范畫能力。

三,、具體日程安排,。

1、布置學(xué)校環(huán)境,。

2,、選出學(xué)校興趣小組成員，每周固定時(shí)間參加興趣活動(dòng),。

4,、參與美術(shù)學(xué)科五年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。

5、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評(píng)選,，并確定報(bào)送省參評(píng)文稿,。

6、積極撰寫藝術(shù)教育論文,，參加省藝術(shù)教育論文評(píng)比活動(dòng),。（9月截稿）。

7,、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討,。

8、積極報(bào)名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

1,、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文的撰寫、投稿,。

2,、做好準(zhǔn)備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3,、聽美術(shù)新教師研究課,，自己上好一節(jié)研究課。

4,、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作,。

1、上一節(jié)“精品課”,，寫一篇優(yōu)秀的案例,。

2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好總結(jié)與反思。

3,、組織學(xué)校的書畫比賽,。

1、積極參加美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì),。

2,、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動(dòng)。

1,、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),。

2、積極參加由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報(bào)告會(huì),。

3,、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。

4,、

5,、整理上交資料。

小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃方案篇十二

“改革最終發(fā)生在課堂上,?！弊鳛檎n堂教學(xué)一線的美術(shù)教師是美術(shù)課程改革得以順利實(shí)施的核心力量和關(guān)鍵因素，美術(shù)教師的隊(duì)伍決定著美術(shù)教育的品質(zhì)和發(fā)展,。因此,，美術(shù)教師專業(yè)成長非常重要。長期以來,，我校美術(shù)教研組的教學(xué)力量都比較薄弱,，忽視了教師專業(yè)成長，組內(nèi)教研工作也一度停滯不前,。本期我校美術(shù)教研組教學(xué)力量大大增強(qiáng)，區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人李飛老師,、教研經(jīng)驗(yàn)豐富的袁紅老師,，以及工作半年干勁十足的宋艷老師，組成一個(gè)充滿生機(jī)活力的美術(shù)教研組,。這也為本期開展美術(shù)教研工作奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),。本期教研計(jì)劃如下：

一、開展“專題式行動(dòng)研究”教研活動(dòng),。

為了提高教師專業(yè)素質(zhì),，培養(yǎng)教師教學(xué)以及解決實(shí)際問題的能力，本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式,，實(shí)行“專題式行動(dòng)研究”教研方式,。這與李飛老師負(fù)責(zé)的區(qū)級(jí)課題“專題式小學(xué)美術(shù)教研策略的研究與實(shí)踐”是相結(jié)合的，即讓教師在教學(xué)中自主總結(jié)出有研究價(jià)值的專題,，進(jìn)行研究,，讓教師真正投入到教研中并成為研究的.主體，讓教師成為單個(gè)的教研體在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究,，然后在組內(nèi)這個(gè)教研共同體中進(jìn)行研討交流,，教學(xué)與教研相結(jié)合，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)和研究能力,。

在本期首次美術(shù)教研組研討會(huì)議上,，三位老師對(duì)本期研究專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點(diǎn)針對(duì)五六年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠情緒開展研究,。宋艷老師針對(duì)低年級(jí)學(xué)生繪畫輔導(dǎo)開展研究,，李飛老師針對(duì)學(xué)生欣賞教學(xué)、想象畫課例等進(jìn)行研究。

在開展專題式行動(dòng)研究中,，秉承主體性,、創(chuàng)造性、協(xié)同性,、指導(dǎo)性原則,，講究持續(xù)性、有組織有計(jì)劃,，定期進(jìn)行組內(nèi)交流,。

二、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

教師基本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能,。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫小組，定期參加區(qū)內(nèi)寫生和基本功訓(xùn)練,，組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行繪畫寫生訓(xùn)練,、觀摩和交流，提高全體美術(shù)教師的美術(shù)基本功,。

三,、重點(diǎn)打造美術(shù)特色社團(tuán)品牌。

本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)班,，由宋艷老師負(fù)責(zé),，三位老師輪流上課，宋艷老師撰寫計(jì)劃方案并負(fù)責(zé)全班活動(dòng)工作,，其余兩位老師緊密配合,，讓社團(tuán)活動(dòng)開展的長期、有效,、全面深入,，并取得優(yōu)異成績，打造美術(shù)社團(tuán)品牌,。

周活動(dòng)內(nèi)容,。

1組內(nèi)教師研討會(huì)，制定教研計(jì)劃,。

2個(gè)人研究專題確定研討會(huì),。

3聽z老師的研討課《加一加變一變》。

4聽z老師的研討課《彩點(diǎn)點(diǎn)》,。

5組內(nèi)繪畫寫生,。

6省博物館畫展觀賞、交流,。

8z老師講座《怎樣說課》,。

9聽z老師的研討課,。

10五一節(jié)放假。

11美術(shù)社團(tuán)學(xué)生小畫展,。

13組內(nèi)繪畫寫生,。

15z老師講座《學(xué)生課堂教學(xué)管理》。

16組內(nèi)專題式行動(dòng)研究活動(dòng)總結(jié),。

17學(xué)期總結(jié),。

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