為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇一

為全面提高我轄區(qū)青少年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨的xx大精神，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮廣大師生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程,、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體和平臺(tái),，積極實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，使其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、傳承民族精神和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系及提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用,，推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo),。

通過(guò)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典,，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性,，提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣,，閱讀,、表達(dá)能力和誦讀,、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀,、書寫、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制,，為長(zhǎng)期實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、組織機(jī)構(gòu),。

成立社港中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：尋景輝。

副組長(zhǎng)：黃建新,。

成員：張余愚尋民章彭高軍喻可畏尋夢(mèng)雄李武安周大志徐益源尋輝,。

四、教學(xué)內(nèi)容。

四至六年級(jí)：《三字經(jīng)》,。

七至八年級(jí)：《弟子規(guī)》。

五,、基本要求。

1.開設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課,，納入正式課表，教學(xué)處要將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,。開展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫,、解讀,、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),。任課教師由語(yǔ)文老師擔(dān)任,，工作量按語(yǔ)文課程的五分之一計(jì)算,。做到有計(jì)劃,、有檢測(cè),、有總結(jié)。

2.結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開展豐富多彩的活動(dòng),。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生會(huì),、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺(tái)拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑,，以音頻、視頻,、書畫等形式及校園廣播,、校園網(wǎng)絡(luò),、墻報(bào),、校刊(報(bào))等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典,，記錄和展示誦讀,、書寫、解讀,、欣賞,、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽,、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動(dòng),、經(jīng)典書寫比賽,、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng),，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育,，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn),，建設(shè)具有過(guò)硬的經(jīng)典誦讀,、書寫、解讀,、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍,。

六、組織實(shí)施,。

1.本項(xiàng)工作從20xx年下學(xué)期開始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動(dòng),。9月14日舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式。

2.各學(xué)校要高度重視,，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中,，納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切合實(shí)際的工作方案,，營(yíng)造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍。

3.中學(xué)將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo),，考核采取到校檢查課程教學(xué)和活動(dòng)開展情況,，抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦,、默寫水平等方式,。同時(shí)，通過(guò)綜合考核評(píng)選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位,，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

4.中學(xué)根據(jù)教育局安排，進(jìn)行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀,、默寫,、書法比賽或演講、征文比賽,。

5.將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容,，作為檢測(cè)學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。

6.學(xué)校在期末就此項(xiàng)工作開展情況寫好總結(jié)材料上報(bào)中學(xué),。

社港中學(xué),。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇二

繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統(tǒng)文化中的'德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,。進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書香校園，培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德,。

20_年5月,。

1、各班開一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會(huì),。

2,、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》。

3,、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報(bào),。（每班一份）。

4,、每班籌備表演一個(gè)以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目,。

6、舉行書法比賽（硬筆,、毛筆皆可）,，抄寫《弟子規(guī)》內(nèi)容。

7,、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會(huì),。

1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,，立足于校園,，時(shí)刻銘記于心,，尊重師長(zhǎng),。孝敬父母。

2,、參加年級(jí)：高一,、高二年級(jí)。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇三

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族之魂,，涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，千余名學(xué)生,，60多位教師。近年來(lái)，我校在辦學(xué)過(guò)程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn),，以教育現(xiàn)代化為龍頭,，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育，在各方面取得了可喜的成績(jī),。我校分別被評(píng)為“省文明單位”,、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)校”,、“省讀書先進(jìn)集體”,、“市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”,、“市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！钡取＝處熽?duì)伍的整體素質(zhì)在日益提高,，學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績(jī)也很顯赫,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來(lái),，從20xx年十月啟動(dòng)“功在當(dāng)代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”,。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),，開發(fā)課程資源,，提高教育質(zhì)量。從而達(dá)到：

1,、通過(guò)誦讀經(jīng)典,，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收,，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng),、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、提升語(yǔ)文能力，打好語(yǔ)言文字功底,，激發(fā)讀書興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、興趣先導(dǎo),，寓教于樂(lè)。

2,、各學(xué)科之間互相配合,。

3、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。

4,、家庭與學(xué)校相結(jié)合。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),，主要選擇《論語(yǔ)》,、《孟子》、《老子》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī)、詞,、文,、賦，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等,，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀,。

采取多種方法,，提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深,，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中,，要注意方式方法。

1,、要堅(jiān)持以引導(dǎo),、激勵(lì)為主，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境,，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情,。

2,、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，取得家長(zhǎng)的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。

3、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解,，只要求學(xué)生多讀熟讀,，不要死記硬背，只求朗朗上口,。

4,、要堅(jiān)持常抓不、逐步深入,。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘,，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果。兒童背誦的速度,，可以采用漸進(jìn)的方式,。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半。

5,、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，對(duì)于興趣高、進(jìn)步快的學(xué)生,，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo),。采取經(jīng)典書寫比賽；“讀讀背背”小能手的選拔,；“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng)；經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽,；經(jīng)典誦讀操表演,；賽詩(shī)會(huì)；經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽,；經(jīng)典誦讀心得交流,；經(jīng)典誦讀成果展等等。

1,、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月,，成立課題組，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案,，確定實(shí)驗(yàn)班,。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù),。

2、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月,。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。

3,、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實(shí)驗(yàn)成果,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí),，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫階段性總結(jié)。

4,、普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題,，撰寫總結(jié)報(bào)告,。常抓不懈,，逐步深入,，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。

1,、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛,。

2,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力,。

為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問(wèn)：

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

主要成員：

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目的：

1,、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣,；

2,、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。

3,、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果,。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月31日上午8：30――10：30。

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體幼兒,，全體教師,，小、中,、大班家長(zhǎng),。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。

活動(dòng)主持：

方秋炎,、劉金榮,、鄭術(shù)春。

活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：

一,、慶祝大會(huì),。

1、入場(chǎng)8：30以前完成各班按指定位置坐好,，主持人開場(chǎng)白,。

2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：30―9：00,。

1）園長(zhǎng)講話,。

2）幼兒代表發(fā)言。

3）家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

4）幼兒廣播操表演,。

二、幼兒節(jié)目表演9：00―10：10,。

小班節(jié)目單：

1）詩(shī)歌表演：《春曉》,、《天凈沙》等。

2）舞蹈表演：《我真的很不錯(cuò)》,。

3）歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等,。

4）古詩(shī)朗誦。

中班節(jié)目單：

1）舞蹈表演：《快樂(lè)的小鴨子》等,。

2）故事《冉冉請(qǐng)醫(yī)生》等,。

3）古詩(shī),、兒歌串燒,。

大班節(jié)目單：

1）歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》,、《小豬吃得飽飽》,、《小老鼠上燈臺(tái)》,、《春天來(lái)》《你說(shuō)好笑不好笑》等。

2）詩(shī)歌表演：《母愛》,、《老師的話》、《游子吟》等,。

3）舞蹈表演：,，《上學(xué)歌》、《粉刷匠》等,。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇五

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,，具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性,、民族性和繼承性,，對(duì)當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識(shí)深度和廣度,，正是價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期,，此刻在學(xué)校教育中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng),、文化判斷力和理性智慧的全面提升,。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹,，為往圣繼絕學(xué),；揚(yáng)時(shí)代弘毅，為萬(wàn)世開太平”的系列活動(dòng),。

本次活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生,，活動(dòng)周期為高一上學(xué)期,。

中國(guó)傳統(tǒng)文化范疇廣播,，內(nèi)容豐富，本次系列活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生學(xué)情特點(diǎn),、知識(shí)儲(chǔ)備,、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)輔助教學(xué),。因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,，各個(gè)活動(dòng)之間相輔相成。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我們開展以下系列活動(dòng)：

（一）“以史為鏡,，讀史明智”——精讀《史記》,。

作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀,，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才,、學(xué),、識(shí)”的高度,，同時(shí)也兼具至善至美至真的文學(xué)價(jià)值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語(yǔ)感的培養(yǎng)。

活動(dòng)形式：安排全年級(jí)學(xué)生課余時(shí)間帶著研究的眼光精讀《史記》,。為了鼓勵(lì)學(xué)生真正參與,，檢驗(yàn)學(xué)生精讀的有效性,，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和展示成果的能力，我們?cè)谌昙?jí)每天的語(yǔ)文課堂上,，以課前演講的形式展示閱讀成果,。

成果展示要求：

1.時(shí)間：5分鐘,。

2.形式：演講。

3.內(nèi)容：小題大做,，選取《史記》中一個(gè)小的切入點(diǎn),，可以點(diǎn)評(píng)傳記中的一個(gè)歷史人物，評(píng)價(jià)一個(gè)歷史事件,，提出閱讀的困惑和解決的辦法等,。以ppt的形式呈現(xiàn),，可以配以文字,、圖片,、影像輔助,。

4.教師點(diǎn)評(píng),。

（二）“世事洞明皆學(xué)問(wèn)、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,。

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作,，極具審美學(xué)價(jià)值，是中國(guó)文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品,，是一本生活的書,，一本活的人生。同時(shí)也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目,。精讀《紅樓夢(mèng)》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力,。

活動(dòng)形式：《紅樓夢(mèng)》是鴻篇巨制，以描寫貴族日常生活為主,，缺少跌宕起伏的情節(jié),，生活描摹事不巨細(xì)，對(duì)高一學(xué)生而言,，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力,。中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是聆聽，為了增加學(xué)生的閱讀興趣,，采取試聽結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,。

活動(dòng)形式：在高一學(xué)生課間時(shí)間每天播放劉蘭芳播講的評(píng)書《紅樓夢(mèng)》20分鐘，分兩個(gè)時(shí)段各10分鐘,，幫助學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的講演厘清作品全貌,。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù)，細(xì)度文本,。每周校本課課設(shè)校本課《說(shuō)不盡的〈紅樓夢(mèng)〉》,，以專題的形式，帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢(mèng)》,。學(xué)期末評(píng)獎(jiǎng)《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀征文,、論文，并輯錄成冊(cè),，形成刊物和作品集。學(xué)期中開設(shè)一場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》國(guó)學(xué)大講堂,，征集學(xué)生的感興趣的紅樓話題，邀請(qǐng)全國(guó)知名紅學(xué)專家講學(xué),。

（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力。

漢字是中華文化的符號(hào)圖騰,。對(duì)于高中學(xué)生，漢字離我們很近,，近到熟悉掌握書寫,，又離我們很遠(yuǎn),，遠(yuǎn)到我們并不知道每個(gè)字的起源和演變，遠(yuǎn)到我們沒有把它當(dāng)做文化圖騰來(lái)書寫。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內(nèi)涵,，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本,，讓學(xué)生了解中國(guó)的文字學(xué)。

活動(dòng)形式：學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》，了解“六書”的演變,，漢字的形成的過(guò)程,，并且知行合一,，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力,，并分批次進(jìn)行展覽,。

成果展示要求：

1.手抄報(bào)：手寫,，規(guī)格統(tǒng)一,；書寫精美，書寫要以書法藝術(shù)的形式呈現(xiàn)；配以插畫,；內(nèi)容可以介紹漢字的起源,、演變，“六書”,，常見字的演變舉例等,。

2.人手一份,。

3.分批展示,，在每個(gè)班級(jí)外的墻壁展覽,，供全校學(xué)生欣賞,。

（四）“胸藏文墨懷若谷,，腹有詩(shī)書氣自華”——探尋中華詩(shī)詞。

孔子曰：“詩(shī)以言志,，言以立身”,，“不讀詩(shī),，無(wú)以言,。”中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，“詩(shī)經(jīng),、楚辭,、唐詩(shī),、宋詞、元曲”等是對(duì)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,，代表了一個(gè)個(gè)時(shí)代最高的藝術(shù)成就,，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說(shuō)的：“詩(shī),，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩(shī)詞博大而善感,，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長(zhǎng)河，品察生命本真的況味,?！睘榇宋覀冮_展系列詩(shī)歌鑒賞、研究,、創(chuàng)作活動(dòng),。

活動(dòng)形式：

1.詩(shī)詞大會(huì)：以筆試的形式考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的積累，并借此選拔每個(gè)班的種子選手5名,；以班級(jí)為代表隊(duì)進(jìn)行全年級(jí)的pk戰(zhàn),。

2.手抄報(bào)：研究古典詩(shī)詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩(shī)句,，配以插畫張貼,，作為科普分享。

3.《詩(shī)品集》：征集古典詩(shī)歌原創(chuàng)作品,，輯錄成集,，以微信投票的形式評(píng)出上、中,、下品,。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，重要的是要知行合一,，并在日常生活中得以應(yīng)用,。事實(shí)上，在新時(shí)代,，主流價(jià)值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān),，讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)的土壤正是當(dāng)下的社會(huì)生活，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義,。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化,，帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽，對(duì)如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見解,，培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力,。

活動(dòng)形式：

1.我是演說(shuō)家演講比賽。

2.班級(jí)選拔,，年級(jí)總決賽,。

1、專門設(shè)計(jì)制作高一年級(jí)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ),，結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容,，向?qū)W生征集標(biāo)語(yǔ)的logo。

2,、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景,。

3、張貼印有本次活動(dòng)標(biāo)識(shí)的宣傳海報(bào),。

4,、建立廣播、微信,、報(bào)刊,、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇六

傳統(tǒng)文化(traditionalculture)就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民化,，是民族歷史上各種思想文化,、觀念形態(tài)的總體表征,，為傳統(tǒng)文化活動(dòng)制定,。

根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神,，為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓,，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí),，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，特制定我校開展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,。

一,、活動(dòng)的主要內(nèi)容。

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝,、雅,、誠(chéng)”主題教育活動(dòng),。“忠”：以精忠報(bào)國(guó)為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情,、情感親情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線,，貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

二,、指導(dǎo)思想和基本原則,。

1,、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，創(chuàng)新學(xué)校文化,，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,，高處著眼,，小處著手，把,。

口號(hào),。

變成行動(dòng)動(dòng),，使青少年在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶;通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華,，行為得以內(nèi)化,，逐步做到言必行,、行必果,，增強(qiáng)小青年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,。

2,、基本原則：一是貼近生活原則。二是繼承創(chuàng)新原則,。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。

三,、工作要求,。

1,、抓好隊(duì)伍建設(shè),。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，取信于學(xué)生，讓全體師生成為“忠,、孝,、雅、誠(chéng)”的行動(dòng)者,。

2,、營(yíng)造學(xué)校新文化,。理念表現(xiàn)出一種精神,，精神體現(xiàn)出一種文化。各班要通過(guò)這次主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的理念,，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng)新,，為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化,，使其在接受中華傳統(tǒng)文化精髓的熏陶，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操,。

3,、創(chuàng)新活動(dòng)方式。各班在活動(dòng)的組織中,，要以活動(dòng)為載體,，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng)，克服空洞的說(shuō)教,，通過(guò)形式多樣,、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式，吸引學(xué)生積極參與,。

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，代表著文明、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康、和諧,。從《詩(shī)經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人,，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子,，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,，從“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫,，到“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，從對(duì)祖國(guó)山河“堯之都,，舜之壤,，禹之封”的深沉熱愛，到“在齊太史簡(jiǎn),，在晉董狐筆,，在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對(duì)人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響,。為全面貫徹黨的教育方針，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書香人文校園,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本校“傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，積極營(yíng)造文明校園氛圍,，構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，使他們的情感得到升華,，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必行,、行必果,，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，確保少年兒童健康成長(zhǎng),。

二,、工作目標(biāo)：

通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明,，養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵,，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開展，通過(guò)“讀”,、“誦”,、“唱”、“講”,、“畫”,、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開展，全力打造“文明,、高雅,、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展,。

三,、工作重點(diǎn)。

1,、規(guī)范校園,、班級(jí)文化建設(shè)。

2,、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;。

4,、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園,、班級(jí)育人氛圍。

四,、主要內(nèi)容：

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng),。

1,、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間,，以“以塊為主，以條為輔,，條塊結(jié)合”形式,。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木,，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園,。

2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng),。

具體要求如下：

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。

“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人,，關(guān)愛學(xué)生,，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對(duì)待周圍人和事,。

3,、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛國(guó)、精忠報(bào)國(guó)為主線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛集體,、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛祖國(guó),、熱愛學(xué)校,、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng),、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德;以危害集體、損人利己,、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非,、知恥明理、知恥改過(guò),、自尊自愛,、自尊自重。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育,。以孝敬老人,、孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感,、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家,、在學(xué)校,、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì),、在國(guó)家,、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”,、“法律”、“大局”,、“真理”的意識(shí),。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德,、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺性;從為他人多做好事,、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開始，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念,。

“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)相待,、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信,，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,，反對(duì)“虛,、假、騙”行為,。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅、行為文雅為主線,，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣。a,、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑,、地上無(wú)痰跡、教室無(wú)雜物,、墻上無(wú)污跡,、走廊無(wú)嘈雜、桌椅無(wú)刻印,。b,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì),。c,、做到：說(shuō)話輕聲，走路慢行,，待人禮貌,，講究衛(wèi)生，文明用餐,。

“禮”：就是要文明禮貌,，對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待,，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行,。包括升旗禮儀、就餐禮儀,、課堂禮儀,、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀,、借用物品禮儀、迎客禮儀等,。a,、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,、再見”等,。b、會(huì)施行禮儀,，如：握手,、鞠躬、敬禮,、禮尚往來(lái)等,。c、見到老師,、長(zhǎng)輩,、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼,。d,、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：對(duì)老,、弱,、病、殘,、孕的人讓行,、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心,、照顧需要幫助的人,，如有沖突，應(yīng)禮讓他人;上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人,，待客熱情禮貌等,。總之,，禮儀教育,，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始,，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明,、友善,、健康、和諧的校園環(huán)境,。

五,、活動(dòng)形式：

分層次、分階段,、分部門落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”,、“禮”重點(diǎn)為主,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。二,、三年級(jí)以“忠”,、“孝”、“誠(chéng)”為重點(diǎn),。

2,、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng)，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身,。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

3、利用升旗儀式后,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國(guó)旗下講話將圍繞“忠、孝,、誠(chéng),、雅,、禮”為主線,，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起,，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園,。

4,、利用班會(huì),，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面,，鞏固一個(gè)方面,。

手抄報(bào)。

漫畫宣傳畫禮儀活動(dòng)競(jìng)賽征集,。

名人名言,。

警句、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍,，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動(dòng)。

六,、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員,、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段,。),。

1、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求,。

2、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話,、班隊(duì)會(huì),、廣播站、校園網(wǎng),、校內(nèi)外櫥窗,、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(一)家庭方面：(1)早起后見到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸,、媽媽早上好,。

(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安,。

(3)父母下班回家：爸爸,、媽媽回來(lái)啦?

(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見語(yǔ)為：謝謝老師，老師辛苦了!

(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容。

(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料,。

(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱,、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法,、繪畫比賽,。

3,、成果展示：通過(guò)誦讀比賽,、文藝演出、書畫展等形式展示活動(dòng)成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采,。

七、保障措施,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥親自抓,，書記,、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓，教導(dǎo)處,、班主任具體抓落實(shí),，學(xué)校其他各部門、全體教職工配合抓,，形成的良好格局,，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

一、活動(dòng)目標(biāo),。

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族之魂，涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園,，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校,，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，千余名學(xué)生，60多位教師,。近年來(lái),，我校在辦學(xué)過(guò)程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn)，以教育現(xiàn)代化為龍頭,，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育,，在各方面取得了可喜的成績(jī)。我校分別被評(píng)為“省文明單位”、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)?！?、“省讀書先進(jìn)集體”、“市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”等,。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)在日益提高,，學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績(jī)也很顯赫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育,。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，從20xx年十月啟動(dòng)“功在當(dāng)代,、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”,。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神，打牢學(xué)生的文化根基,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),，開發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量,。從而達(dá)到：

1,、通過(guò)誦讀經(jīng)典，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí),、了解和吸收,，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2,、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、提升語(yǔ)文能力,，打好語(yǔ)言文字功底,，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、興趣先導(dǎo),，寓教于樂(lè),。

2,、各學(xué)科之間互相配合。

3,、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。

4、家庭與學(xué)校相結(jié)合,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),，主要選擇《論語(yǔ)》,、《孟子》、《老子》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī),、詞,、文、賦,，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等,，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品，采用拼音注釋讀本,，組織兒童誦讀,。

采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果,。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深,，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中，要注意方式方法,。

1,、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主,，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境,，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情,。

2,、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，取得家長(zhǎng)的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍,。

3,、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解,，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背,，只求朗朗上口,。

4、要堅(jiān)持常抓不,、逐步深入,。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘,，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果,。兒童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式,。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字,，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半,。

5,、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，對(duì)于興趣高,、進(jìn)步快的學(xué)生,，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩(shī)會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等,。

五,、實(shí)施步驟。

1,、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月,，成立課題組，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案,，確定實(shí)驗(yàn)班,。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。

2,、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月,。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。

3,、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月,，展示實(shí)驗(yàn)成果,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫階段性總結(jié),。

4,、普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題,，撰寫總結(jié)報(bào)告,。常抓不懈，逐步深入,，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典,。

六、預(yù)期成果,。

1,、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛。

2,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力,。

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問(wèn)：

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

主要成員：

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇七

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為努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵,，弘揚(yáng)中華文化,，建設(shè)精神家園，根據(jù)中央,、省,、市、區(qū)文明辦要求,，制定如下方案,。

堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，大力宣傳我區(qū)客家優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，著力營(yíng)造關(guān)愛互助,、安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍,，豐富群眾文化生活,，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng),，不斷提升市民文明素質(zhì)和城區(qū)文明程度。

深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng),，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,，在城鄉(xiāng)、學(xué)校,、機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位組織開展豐富多彩的節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)活動(dòng),，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用,，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)深入廣泛地開展。

(一)春節(jié)期間,，突出辭舊迎新,、尊老愛幼主題，舉辦文藝晚會(huì),、群眾性體育等活動(dòng),，營(yíng)造歡樂(lè)健康、快樂(lè)吉祥的節(jié)慶氛圍,。

(二)元宵節(jié)期間,，突出團(tuán)圓平安、家庭和睦主題,，舉辦迎春燈會(huì),、廟會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造安定和諧,、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍,。

(三)清明節(jié)期間，突出紀(jì)念先人,、緬懷先烈主題,，舉辦祭奠掃墓、清明詩(shī)會(huì)等活動(dòng),，引導(dǎo)人們繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),，慎終追遠(yuǎn)，珍惜幸福生活,。

(四)端午節(jié)期間,，突出人與自然和諧共處主題，舉辦詩(shī)會(huì),、歌會(huì),、經(jīng)典誦讀、踏青,、登山等活動(dòng),，增強(qiáng)人們熱愛家鄉(xiāng),、熱愛自然的情感。

(五)七夕節(jié)期間,，突出忠貞愛情,、家庭和睦的主題，廣泛開展鵲橋聯(lián)誼會(huì),、集體婚禮等活動(dòng),，引導(dǎo)群眾特別是青年男女樹立正確的婚戀觀，相互忠貞,，相濡以沫,。

(六)中秋節(jié)期間，突出團(tuán)結(jié),、團(tuán)圓主題,，舉辦以民俗文化為主題的中秋賞月晚會(huì)，營(yíng)造社會(huì)和諧,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

(七)重陽(yáng)節(jié)期間，突出敬老孝親主題,，舉辦敬老助老等活動(dòng),，大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

以上各個(gè)主題活動(dòng)由各街道負(fù)責(zé),，區(qū)廣播電視臺(tái),、區(qū)新聞中心加強(qiáng)宣傳報(bào)道。區(qū)文廣新局要進(jìn)一步加大工作力度,，積極開展節(jié)日習(xí)俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)挖掘,、整理、推廣和傳承工作,。

三、工作要求,。

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效形式,，要把這一活動(dòng)同創(chuàng)建文明城區(qū)、文明社區(qū)(小區(qū))等活動(dòng)緊密結(jié)合,，同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合,，不斷滿足城鄉(xiāng)群眾精神文化需求，提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵,。

(二)加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造氛圍,。

新聞媒體要加大“我們的節(jié)日”宣傳推廣力度，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境,。通過(guò)新聞報(bào)道,、言論評(píng)論、群眾討論,、公益廣告等形式,，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識(shí),，及時(shí)報(bào)道各地廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況;區(qū)廣播電視臺(tái)要制作播出介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文化類欄目,、節(jié)目，組織力量制作播出一批介紹傳統(tǒng)節(jié)日的公益廣告,，豐富節(jié)日熒屏;區(qū)新聞中心要組織開展一系列“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動(dòng),，建立專門網(wǎng)頁(yè)，開設(shè)網(wǎng)上節(jié)日論壇,，形成網(wǎng)上節(jié)日宣傳平臺(tái),，吸引廣大群眾參與“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。區(qū)文廣新局要加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘,、保護(hù)力度,。通過(guò)開展深入的調(diào)查，了解我區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目目前的生存狀況,、分布區(qū)域,、傳承人、相關(guān)場(chǎng)所,、實(shí)物資料,、相關(guān)民俗活動(dòng)、保護(hù)情況等,，全面掌握其現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,。要運(yùn)用文字、圖片,、音像以及數(shù)字多媒體技術(shù),，對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行全面系統(tǒng)地記錄、整理,，收集相關(guān)代表性實(shí)物,，予以妥善保存，并建立檔案及相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù),。通過(guò)形式活潑,、特色鮮明、全方位的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力,，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境,。

(三)因地制宜，務(wù)求實(shí)效,。

各街道在推進(jìn)我們的節(jié)日主題活動(dòng)中,，要緊扣活動(dòng)主題，始終把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一根本要求貫穿于主題活動(dòng)全過(guò)程中,，始終結(jié)合春節(jié),、元宵、清明,、端午,、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日特點(diǎn),，始終把滿足人民群眾的精神文化需求放在突出位置,。要按照“三貼近”原則，認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作,，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí),。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)群眾的審美情趣,、接受能力和心理特點(diǎn),，立足群眾樂(lè)于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目,、開展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性,、廣泛性和吸引力,、感染力，積極倡導(dǎo)文明和諧,、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇八

冬至來(lái)臨之際,，為了幫助我院廣大貧困生樹立自信、自立,、自強(qiáng)的精神面貌，讓其在冬至期間能感受到學(xué)校的關(guān)愛,，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室將于12月__日舉行“情暖冬至,，愛在助困”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：情暖冬至,，愛在助困,。

二、活動(dòng)對(duì)象：所有勤工儉學(xué)崗位人員,。

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月__日晚7點(diǎn),。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：b#204。

五,、主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室,。

六,、活動(dòng)形式:。

(一),、勵(lì)志視頻通過(guò)播放勵(lì)志視頻,，幫助崗位克服自卑心理。

(二),、知識(shí)競(jìng)答自選題目(勵(lì)志題目),，答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)品，答錯(cuò)仍有參與獎(jiǎng),。

(三),、演講現(xiàn)場(chǎng)采訪崗位，請(qǐng)各崗位談?wù)勛约簩?duì)學(xué)院助困工作的看法和寶貴的建議,并邀請(qǐng)優(yōu)秀崗位代表上臺(tái)演講,，談?wù)劰ぷ?、學(xué)習(xí)心得，激勵(lì)其他崗位在工作和學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

(四),、溫情送湯圓邀請(qǐng)所有在場(chǎng)崗位人員共聚食堂,，分享湯圓，傳達(dá)節(jié)日祝福和學(xué)校的關(guān)愛,。

七,、活動(dòng)流程：本活動(dòng)共分為兩個(gè)階段，前期對(duì)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，并把活動(dòng)的有關(guān)任務(wù)下達(dá)到各個(gè)干事并做好準(zhǔn)備工作;后期將于12月__日舉行“情暖冬至,，愛在助困”活動(dòng)。

八,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：布置,、宣傳費(fèi)用：200元。

湯圓,、獎(jiǎng)品：600元,。

總計(jì)：800元。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批,。

中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇九

以春節(jié),，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，“喜慶祥和過(guò)大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行,、就近就便,、力所能及的的原則，挖掘春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動(dòng)為載體,，吸引全體學(xué)生，培養(yǎng)和學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日,。

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

20--學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周。

三,、活動(dòng)內(nèi)容,。

第一部分：節(jié)日知識(shí)我知道在寒假少先隊(duì)活動(dòng)的安排的基礎(chǔ)上，通過(guò)周三的少先隊(duì)活動(dòng)課開展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng),。例如交流過(guò)年習(xí)俗,，分享過(guò)年時(shí)有意義的照片，收集學(xué)習(xí)春節(jié),、元宵節(jié)的知識(shí),，制作元宵燈等。

第二部分：品元宵,。

元宵節(jié)當(dāng)天食堂中午提供湯圓,，師生同樂(lè)品元宵,。

第三部分：喜樂(lè)燈謎會(huì)。

一,、請(qǐng)相應(yīng)老師提前準(zhǔn)備事宜,。

1、燈謎收集：

2,、燈籠懸掛：

燈籠主要懸掛在一樓回廊,。

3、燈謎布置,、懸掛：

4,、學(xué)生獎(jiǎng)品兌換發(fā)放：

二、活動(dòng)在周四中午進(jìn)行,。

一,、二年級(jí)的燈謎懸掛地為一年級(jí)教室門口，三,、四年級(jí)的燈謎懸掛在一樓東邊走廊,，五、六年級(jí)的燈謎懸掛在一樓南邊走廊,。班主任老師事先對(duì)學(xué)生做好教育：學(xué)生可挑選自己會(huì)猜的燈謎,，然后撕下到獎(jiǎng)品兌換處進(jìn)行猜謎。

請(qǐng)相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師提前做好工作,，并請(qǐng)班主任老師做好周三(3月4日)少先隊(duì)活動(dòng)課的相關(guān)準(zhǔn)備,。在周四燈謎會(huì)之前做好學(xué)生的教育、管理工作,，請(qǐng)學(xué)生先看燈謎,，能猜出謎底的獎(jiǎng)燈謎撕下到兌獎(jiǎng)處猜謎。