每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
校園隨筆高中篇一
昨天上完課，閱了作業(yè),，閑來無事,，趁著難得的好天氣,，獨(dú)自在校園里閑逛。冬日的校園里,，除了冬青還泛著綠色,，有著一絲生機(jī)外，其他的一切失去了生機(jī),，花草枯萎,，樹木枯黃，仿佛進(jìn)入了冬眠,，甚是冷清,。
在新建的操場上信步走著，看著上體育課的學(xué)生,，那么的無憂無慮,、快樂陽光。他們穿著色彩明亮的服裝,，蹦蹦跳跳,，你追我趕，玩的正嗨,，顯得年輕富有朝氣,。人到中年的我甚是羨慕，對自己的青春已逝,，年少時光不再回,，心中平添了一絲遺憾和難過，時光真是一把殺豬刀,，歲月無情?。?/p>
穿過運(yùn)動場來到教學(xué)區(qū),，四處張望,，映入眼簾的有一間間的教室，從中傳出來學(xué)生的朗朗讀書聲,、教師抑揚(yáng)頓挫的講課聲,，聽起來是那么的熟悉、溫馨,，一聽便知是哪位老師的聲音,，相處久了嘛！除了教室,，還有鑲在學(xué)校東西圍墻上,、教室外墻上的一幅幅文化條幅，條幅上有圖有字、有山有水,、有人有物,，雖是靜物，但為冷清的冬日添了一份色彩,，為校園添了一份生機(jī)和景致,。
不知何故，這些文化條幅雖然會不時地闖入眼簾,，但總會悄無聲息的被我抹殺,。時至今日它們在我心中毫無蹤跡，一點(diǎn)印象也沒有留下,。它們可是學(xué)校為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,，精心設(shè)計并請專業(yè)人士制作的，制作的是那么的聲圖并茂,、高端大氣,、精美時尚，真可謂“高大上”,。每一副文化條幅花得不僅是校長的心血，更是白花花的真金白銀,。近幾年來,，學(xué)校為打造所謂的文化校園、書香校園,，學(xué)校的墻壁不知粉刷了多少遍,，文化條幅不知更新了多少代，一次比一次新穎,，一次比一次精美時尚,，一次比一次花費(fèi)多，但同時離學(xué)生也越來越遠(yuǎn),，留給學(xué)生的僅僅是“真漂亮呀”這這種感覺,，至于有無潛移默化的功效更不得而知了。當(dāng)然它一定會給來檢查的上級領(lǐng)導(dǎo)留下耳目一新的感覺和深刻的印象,，定能獲得領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù),，要不然學(xué)校也不會樂此不疲的，領(lǐng)導(dǎo)的滿意是我們師生最大的心愿,，我們甘愿做使領(lǐng)導(dǎo)滿意的開心果,。如果來檢查的領(lǐng)導(dǎo)不高興了，那教育局的局長就會生氣,；局長生了氣,，那校長就會大動肝火、暴跳如雷,；校長一大動肝火,，老師就遭了殃,。把它傳遞給學(xué)生？這個念想是萬萬動不得的,，孩子可是社會的更是家長的上帝,，褻瀆不得，除非你想卷鋪蓋滾蛋,，別無它法,，老師只能生悶氣，大不了如阿q般自嘲自諷一通,，或在微信上朋友圈里編編段子窮開心,，聽說這樣做現(xiàn)在也不安全了，會被和諧掉,，甚至被人肉,、被…………。
漫步于條幅之間,，暢游于想象中的氣氛里,，一步一步走，一幅幅欣賞,，東西兩面墻是被譽(yù)為國之瑰寶的唐詩宋詞,，不僅有內(nèi)容、注解,、作者肖像,，還配以形體各異的美妙至極的書法藝術(shù)、電腦制作的與詩詞渾然天成的背景圖片,，仿佛一幕幕歷史畫卷,，美輪美奐地呈現(xiàn)在我們面前，感謝科技,，感謝時代,，能把過往的歷史重現(xiàn)，讓我們身臨其境重溫經(jīng)典,。
來到一號教學(xué)樓,，外墻上是關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的條幅，“搞好學(xué)習(xí)的十個好習(xí)慣”,，一個好習(xí)慣一個條幅,，樓上五個樓下五個，安排的合理,，懸掛的對稱,，一一看來，這些好習(xí)慣有預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣,、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、愛好閱讀的習(xí)慣…………，不多不少湊夠了十個好習(xí)慣,，免除了我的擔(dān)憂,，我擔(dān)憂多了或少了個好習(xí)慣怎么辦，現(xiàn)在看來我的擔(dān)憂是杞人憂天,。每一個好習(xí)慣的內(nèi)容看起來都是那么合理,、科學(xué)、必不可少,、行之有效,。竊以為我們的學(xué)生只要領(lǐng)會了其中的一二，那就了不得了,，倘若領(lǐng)悟了十之八九,，那早就成了大鵬、雄鷹,，遠(yuǎn)走高飛了,，我等凡夫俗子只能望塵莫及，嘖嘖稱贊了,。話又說回來,，學(xué)生看嗎？領(lǐng)悟嗎,？能堅持下來嗎？還是不得而知,。
又回到了二號教學(xué)樓,，樓下是學(xué)生的教室，樓上是老師的辦公室,、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室,，它的外墻上是各種各樣的“家”，記載著他們的生平事跡,、豐功偉績,，像教育家、思想家孔子,、孟子,、老子、莊子,、韓非子,、陶行知、蔡元培等等；文學(xué)家有李白,、杜甫,、白居易…………；科學(xué)家愛因斯坦,、華羅庚等等,，他們被站在樓上、貼在墻上,，居高臨下,，藐視著蕓蕓眾生，其中有老師也有學(xué)生,。兩頭的實(shí)驗(yàn)室外墻上,，懸掛著科學(xué)上的偉大成就，“神九上天”和“人工智能,、機(jī)器人”,，閱覽室外墻上是偉人或名人的讀書故事和方法，像偉人毛澤東,、詩人李白,、歐陽修、蘇軾,、辛棄疾等人被高懸墻上,，無聲的教育孩子們要讀書、讀好書,。
當(dāng)然,，校園里還佇立著好多的條幅，有的上面記載著學(xué)校的的悠久的歷史,，記錄著學(xué)校取得的榮譽(yù)和成績,，展望著學(xué)校美好的未來；有的展示著校歌,、?；盏纳羁痰膬?nèi)涵和寓義；有的還訴說著校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)深刻的意義,。學(xué)校最大氣,、最醒目的文化條幅是面向?qū)W校大門口，是像為了讓經(jīng)過學(xué)校大門的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化條幅,，上書十個大字“辦精品學(xué)校,，育精英人才”,，氣魄夠大吧。像這些記載著?；?、校歌諸如此類的理念的條幅學(xué)校很重視，每有檢查,，就要求學(xué)生背誦牢牢記住,，讓領(lǐng)導(dǎo)知道，這些東西已經(jīng)深入人心,，成為我們師生的必備品,、座右銘了。
東西是好東西,，起到什么作用了嗎,？對此第二天上課時，我調(diào)查了我們班的學(xué)生,，我問學(xué)生：“我們校園內(nèi)（不包括室內(nèi)）有82幅文化條幅,，你認(rèn)真看過幾幅？在你看到的條幅里你感興趣的有哪些,？哪些對你的影響很大,？”學(xué)生聽了問題后，面面相覷,，目瞪口呆,，大多數(shù)與我一樣，從沒注意到這些條幅,，有部分同學(xué)僅僅關(guān)注了離門口最近,，同學(xué)們參與過的活動留下來的一些照片制作的文化條幅。你有沒有調(diào)查過這樣的事情呢,？又有什么結(jié)果呢,？這一切是否值得我們深思呢？反正,，我在深思這件事。
校園隨筆高中篇二
在生活中,，我覺得最大的暴力就是語言暴力,。同樣在校園中，最冷的暴力我覺得也是語言暴力,。
語言暴力雖然不會傷害到你肉體的一絲一毫,，但是對人內(nèi)心的影響可不能小看了。作為一名正在教學(xué)一線的老師,，每天面對著一群群孩子,，孩子畢竟都是孩子,，他們有做好的地方，但是他們也有犯錯誤的時候,。這個時候,，我們可以向孩子直指他的錯誤和不足之處。但是有時強(qiáng)調(diào)過好多次的事情,，總有孩子會記不住,，明知故犯。內(nèi)心的一股怒火油然而生,，隨之話語就會嚴(yán)重了,。
教育家羅曉說，教師的職責(zé)就是教育學(xué)生,，指出學(xué)生的不良習(xí)慣,，并幫助學(xué)生進(jìn)步。但是教師在教育學(xué)生的時候,，杜絕身體暴力的同時,，也要盡量避免“語言暴力”。
羅曉說,，雖然“語言暴力”對學(xué)生的身體不會造成傷害,，但是對學(xué)生的心理會造成傷害?！罢Z言暴力”沒辦法滿足學(xué)生被尊重,、被理解以及歸屬感的需求，在以后的成長道路上,，人際交流方面容易過分防御,，造成謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。對于心理承受能力差的學(xué)生,，如果長期遭受“語言暴力”，心理就會壓抑,。
在羅曉看來,，一個好的教育者，批評學(xué)生,、幫助學(xué)生進(jìn)步需要技巧,。首先,，批評學(xué)生要有根有據(jù),，公平公正，語言上不能一直諷刺,。其次,，適當(dāng)?shù)慕逃菓?yīng)該的,，但是要掌握分寸，老師要在理解,、尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上教育學(xué)生,。比如對正處于青春期的學(xué)生，老師用心去理解,，就不會對什么都看不順眼,，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。再次,，教育學(xué)生是一個教師反思自我的過程,，教師要作為學(xué)生的榜樣，與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，通過強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行教育,。學(xué)生學(xué)習(xí)不好、習(xí)慣不好,，有很多因素,，與家庭、學(xué)校,、社會都有關(guān)系,，學(xué)生會模仿老師，老師要做好榜樣,。
老師本身要學(xué)好教育心理學(xué),，深入了解學(xué)生的需求，讓學(xué)生遇到困難的時候,，會主動想到找您幫忙,。
校園隨筆高中篇三
從小到大我都挺怕黑的，黑暗中我會失去安全感,，并總是不由自主地疑神疑鬼,。由于要參加機(jī)器人培訓(xùn)，有些天我不得不在學(xué)校熬夜,，只能十分不情愿地游走在校園中了,。
最讓人忐忑不安的就是去上廁所。在黑暗無光的校園里穿行無異于折磨,，我只好拉個伴兒一起走,。沒想到朋友比我更膽小，于是我們只能相依相偎地走進(jìn)夜色里,。
夜晚的校園沉寂、空曠,，如同一個密封的紙箱,，讓我們感到壓抑恐怖,。我們顫抖地下樓，腳步聲悠悠地回蕩在樓道中,。黑暗中的人更容易變得神經(jīng)質(zhì),，我們在未知的黑暗里踽踽而行，朋友的兩手冰涼地抓著我,。我從未想到白天熱鬧非凡的校園到了晚上會是這副模樣,。我強(qiáng)撐著鼓起勇氣，拉起朋友向走廊邁去,。噠噠噠,，一下又一下篤定的腳步聲伴隨著我們向前。我給自己鼓勁：這可是最熟悉的學(xué)校啊,，為什么要害怕呢?我不斷克服腦海中胡思亂想的東西,，勇氣和力量漸漸回到我的身體中。我緊緊攥著朋友的手,，將我的溫暖傳遞給她,。我一邊走一邊想，未來我經(jīng)歷的困難還很多,，我都要一一來過,，它們將會比黑暗更加可怕。只是因?yàn)槟懶【屯丝s,，如何能夠克服以后的怯懦呢?更別提攻無不克戰(zhàn)無不勝了,，在第一關(guān)面前我就會倒下!我快步走向了洗手間。
是的,，當(dāng)膽小的孩子遇到可怕的的黑暗,，正如人生中遇到挫折和難題，它們是一個又一個的結(jié),，需要我們解開,，才能使人生暢通無阻。那夜校園里的磨煉不僅僅是讓我不再畏懼黑暗,，教給我的還有很多很多,。
校園隨筆高中篇四
我愛老師，是老師領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂,。是語文老師帶領(lǐng)我走上正確的道路,，是數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)我完成一道道難題，是英語老師介紹我走上世界的大門,，是體育老師讓我明白運(yùn)動的含義,，是美術(shù)老師輔導(dǎo)我完成一幅幅精美的畫作，是電腦老師教會我程序的奧秘,，是科學(xué)老師使我體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)的樂趣,。老師就像辛勤的園丁,，培育我健康、茁壯的成長,。
課堂,。
上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開操場,，回到教室后,，立刻調(diào)整了自己的心態(tài)，開始靜息,。老師站在講臺上繪聲繪色地講解著知識的要點(diǎn),，同學(xué)們都挺直了腰板聚精會神地聽課。大家發(fā)言的積極性真高呀,！精神抖擻地站起來,，精彩的語論、生動的描述,，為課堂增彩不少,。在陣陣的掌聲中，同學(xué)的歡笑,、老師的欣慰,，在我眼前展現(xiàn)。復(fù)雜的定理,、佳作的賞析,、精美的畫作、淵博的知識從此開始,。這就是我們的課堂——一個歡樂的課堂,。
午餐。
的搭配,，總能勾起我的食欲。
我愛我的校園,，我愛我的老師。
校園隨筆高中篇五
盼望著,，盼望著,，柳絮般的雪花終于從天而降了，落到了我們的校園,，給校園穿上了一件厚厚的暖暖的白大衣。
我走出教室,，一眼望去，整個校園都被雪花裹著,，使整個校園煥然一新,。屋檐上,、樹枝上,、草葉上,，甚至老師、同學(xué)的身上都落滿了閃亮的雪花,。
我來到草坪,，不由得停下了腳步。只見整個草坪上都鋪著厚厚的雪,，像鋪上了柔和的地毯一般,，真想跑去美美地睡上一覺,。在我眼前,，雪花依舊在飛舞著,，像相互嬉戲一般，也像是歡迎我的到來似的,。在草坪旁邊的各種樹上也可以看見一簇簇雪花了,。只見梧桐樹高高地聳立著，像個守衛(wèi)士兵一樣,。此時,，雪花將它枯黃的枝葉包裹著，包裹成了一朵大花,。遠(yuǎn)處，一棵松樹上也落了好些雪,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頭頂上頂著一髻兒白花,，像根女性頭頂用的大簪子,。
校園各處都可以看見學(xué)生的影子,，大家都在說說笑笑,，雪花將大家的心都愉悅了!有的同學(xué)用自己的小手去粘起一點(diǎn)雪,，放在口中品一品,，像品美味一般。有的則和自己的伙伴們在雪地上追逐,，嬉戲，像水中的一群小鴨子一般,，濺起了點(diǎn)點(diǎn)雪花如水花般,。有的學(xué)生張著自己的凍紅的小手，在和各處美景親密接觸：摸著,、拍著,，或者搖動著滿樹的雪花飛落,。
在這樣的日子,，學(xué)校建筑工地便歇了自己的身子,，再也不敢大聲吆喝了,，興許是害怕自己的聲音把那些在各處休眠的雪花驚醒吧!
啊,，雪花,，我要大聲贊美你,，你不僅給了我們美麗,，也給了我們愉悅的心情!
校園隨筆高中篇六
以下是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)校園隨筆,，歡迎閱讀,。
還依稀記得,，在高中埋頭苦干的日子里,，老師們激勵著我們：“現(xiàn)在努力點(diǎn),，考上大學(xué)就好了,。有美麗的校園,，有大把可以支配的時間,，學(xué)習(xí)也沒那么辛苦,。”就這樣,，在一次次覺得累的時候,，我就想想大學(xué)那美好的生活,，堅持就好,，堅持就好！
在稀里糊涂中,，我進(jìn)入了大家眼里的大學(xué),，走在陌生而又漂亮的校園，看著從身邊匆匆經(jīng)過的學(xué)長學(xué)姐,，我沒有感覺到那種應(yīng)有的輕松,，而是感覺到一種緊迫感,。很多人跟我說過，大學(xué)很好玩,，可是我在想,，我這么辛辛苦苦考進(jìn)大學(xué),，難道就是為了玩嗎,？在高考考完后,，我沒有中考考完后那種想瘋玩的沖動，而是在默許著自己一定要努力,。
在大學(xué)里,，在我的班級里，我發(fā)現(xiàn)很多新同學(xué)都沒有放縱自己，會提前半個小時去教室自習(xí),，上課會很認(rèn)真地聽講，會很踴躍的回答老師提出的問題，在半夜她們也會奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)，在圖書館會看見很多熟悉的面孔咬著筆尖自習(xí)著，我突然明白,，然來每個人都在努力著，我很慶幸,，能和這么多好的同學(xué)一起在為著夢想努力著,。同事,，我也知道大學(xué)如果想學(xué)好的話,，并不比高三輕松,。
每天背著書包，抱著課本,，滿校園的找教室,，也會在夜里和室友去上課,，我并不抱怨這樣忙碌的生活,，因?yàn)槲覍W(xué)會的享受這個過程,，我覺得這才是真正的大學(xué)生活。我喜歡上課去的早早的坐在前排,，喜歡沒課的時候在寢室看看書,，聽聽歌,，喜歡和朋友結(jié)伴去圖書館自習(xí)，喜歡嘴饞的時候,，去學(xué)校南門小吃街買沒吃過的小吃，也喜歡在沒事的時候上上網(wǎng),，和同學(xué)聊聊天,，呵呵,，這樣真的很好,。
在這里,，每個人的起點(diǎn)都一樣,，我不害怕自己的基礎(chǔ)不如別人，所以,，充實(shí)的過好每一天才是最重要的,。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！?/p>
---題記,。
沒錯，書香是世界上最獨(dú)一無二的氣味了,。書就是通向知識寶庫的橋梁,，當(dāng)你爬過那一級級石階時會發(fā)現(xiàn)——這條道路好似永遠(yuǎn)也走不完,。同時,，你有不愿走完這條道路,。
這就是書的魅力。它吸引著讀者往下走,，“多讀書,，讀好書”這話已不新了，這是人人都知道的道理,。
讀書可以陶冶人的情操,，它那優(yōu)美的文字可以洗濯你被世俗所污染的心靈,。它可以感染你的心,。然你的眼中充滿愛。讓你變的高雅,，變得靈秀飄逸,，讓你不與世俗同流合污,。
當(dāng)翻開那一頁頁印著鉛字的頁面時，你是否被打山中的第十一位老師所感染？是否被春天的景色所陶醉,？是否被孤苦無依的凡卡所打動,？是否被……讀書所以是快樂。
故事想必大家都喜歡,，有著名的《安徒生童話》,、《格林童話》,、《伊索寓言》等。在這些美麗的小故事中,，你是否感受到了什么,？當(dāng)你用心感受出作者的心境時，你會無比的快樂,，當(dāng)你體會到故事中的哲理時,，你又會無比快樂。所以讀書是快樂的,。
在春天,，趁著花紅柳綠，快讀書吧,！讓你的心開花抽芽吧,！在夏天，趕著百草豐茂,，樹木成長之際,，快讀書吧！讓你心中的小樹茁壯成長,。
在秋天,，趁著萬物豐收，快讀書吧,！讓你的心也豐收吧,！
在冬天，趕著雪花飛舞,，鞭炮聲聲,，快讀書吧！讓你的心靈變得純潔無瑕,。
一年四季,，哪個時間不能讓讀書之樂進(jìn)入你心房呢？光陰似箭,，日月如梭,。時間是何等的快呀！此刻不讀書,，更待何時呢,？快讓讀書之樂進(jìn)入你心房吧！
俗話說得好：“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。”得到顏如玉與黃金屋是何等的快事呀,！快去書山中尋找顏如玉,，快去學(xué)海中尋找黃金屋吧！
書,，是人類進(jìn)步的階梯,；是雨后的太陽；是沙漠中的綠洲……也更是我人生快樂之本,。
不同的書籍帶我到不同的領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙,；童話故事帶我走進(jìn)繽紛多彩的夢幻王國……品味書的味道是我生命中的一部分，它是我最忠誠的好朋友,，更是我快樂的涌泉,。
曾記得有一次，父親從書店買回《水滸傳》,，我猶如如獲至寶,，愛不釋手。我立刻拿起書本,，奔回房間品味起來,。
從此，讀書和我解下不解之緣,。外面的世界確實(shí)是五彩繽紛,，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我就情有獨(dú)鐘——在閨房中，亮一盞燈,，手執(zhí)一支筆,，身心投入，任由思緒如駿馬奔騰,；飽覽異域風(fēng)土人情,，目睹歷史興衰榮辱?？膳c主人公一起同悲同喜,，罵可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人,，體驗(yàn)主人公同樣的生命旅程,。時而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動，于是,，筆尖不由得長動起來,，總想些什么，說些什么,。
邊讀書邊反省,，漸漸地對讀書的興趣越發(fā)越濃厚,，于是我越愛好書，一旦得到一本好書,，就開心地蹦到三米多高,，歌之舞之，閑暇之時,，悄悄走進(jìn)書房,，每每獨(dú)自磨挲大小不一的書，溫習(xí)飄飄蕩蕩的油墨香,，心中總是洋溢著一股歡欣與愉悅,。取出一冊，靜靜翻閱,，怡然自得,。
古老的街道上，我獨(dú)自行走,。這里非常寂清,，來往人很少。對,！我本來就屬于這個安靜的世界,，里面包含著我未經(jīng)出世的另一面。
童年,，是好,，但那時的我卻遭受一次次的打擊，正如一朵純美的蒲公英正要往天空飛,，卻不幸遭受到殘酷風(fēng)雨的打擊,。
我們要長大了，童年的事,，不要再想了,，不喲啊再管了！因?yàn)樗?，根本不屬于我們?/p>
古老的街道,，永遠(yuǎn)都是那么的寂靜，那么的冷清,。
世間萬物,，到處充滿了生機(jī)。我們曾幾何時感受到生命的足音,，那一瞬間的展開還是不期然間的芳香,？你感受到他們的美了嗎？你有沒有想過也去體驗(yàn)一次驚奇美麗的經(jīng)歷,？如果想,，那就跟我一起走進(jìn)梅花的芳香吧,！
你看，立冬過后,，北風(fēng)一吹,，萬花凋零，耐寒的梅花卻盛開了,。遙知不是雪，為有暗香來,，走近梅花,，它那獨(dú)特的淡淡清香，一直鉆進(jìn)我的心脾,，那感覺,，真像品嘗了一口名貴的香茶。
細(xì)看那一朵朵淡黃而又透明的小花,，像用綢子做的一樣永葆鮮艷,。仁丹般大小的花蕾長在柔韌的樹枝上，就像用膠水在樹枝上粘上了一顆顆小金珠子,。北風(fēng)呼嘯,、大雪紛飛時，便一齊綻開笑臉,，滿株金黃,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像雪地上燃起一堆金色的火焰,。每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈,，把細(xì)長的花蕊擁在了中間，那花蕊的頂端還有一點(diǎn)點(diǎn)淺黃色的花粉呢,！
梅花在冬季開放的時候,，不會向那些禁不起風(fēng)吹雨打。天寒地凍的花兒炫耀自己頑強(qiáng)的枝干,，而是更加用自己不屈的身體呵護(hù)它們,，讓它們在來年的春天更加五彩斑斕，婀娜多姿,。寒梅用它一生的燦爛,，換取了一個季節(jié)的輝煌。
我愛寒梅,，更愛寒梅那堅強(qiáng)不屈的精神,！
校園隨筆高中篇七
新學(xué)期開學(xué)之前，校園里跨越中汾涇的萬里橋落成了,。校友黃萬里,，上海川沙人,，自幼活潑頑皮，個性鮮明,。留學(xué)美國成長為水利專家,，回國后不唯上，不畏權(quán),，堅持科學(xué),，是極個別對建設(shè)三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯誤劃為“右派”,，數(shù)十年被剝奪了發(fā)言權(quán),。但是他堅持真理，堅持科學(xué)的精神如今被學(xué)校師生引以為榮,。
三月初的一天,，某個學(xué)生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花,?！庇谑牵粓鰻幷?。
我們?nèi)ツ晔辉鲁蹙烷_始關(guān)注這兩棵小樹了,。一棵是樹哥哥，大概十來米高,，細(xì)長的身材,；一棵是樹弟弟，五六米高,，發(fā)育遲緩,，身形瘦弱。他倆就站在樓下,，每天進(jìn)出教學(xué)樓,，都要和他倆打個照面。我布置學(xué)生們觀察,，并且要做觀察筆記,。隨著天氣越來越寒冷，觀察筆記上記錄的越來越簡短,，越來越缺少變化,，有的學(xué)生說：老師騙我們，這是什么呀,？有的學(xué)生甚至說：天氣太寒冷,，他倆赤膊站在外面，他倆會完蛋的……,。
開學(xué)后,，有人發(fā)現(xiàn)：樹哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞,，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚，又像肥嘟嘟的蠶繭,，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽見雄健有力的心跳,。也有人斷言：樹弟弟沒有熬過這個冬季。有人不服：樹弟弟沒死,，也有花苞,，只是只有一點(diǎn)點(diǎn)，像小劉瓜子那般大小,，輕易不能發(fā)現(xiàn),。
又過了幾天，樹哥哥枝頭的一些花苞打開條縫隙,，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開花了！沒過幾天,，白色花瓣開滿枝頭,，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺上,，引吭高歌,，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂,，各種花卉還在初春的寒雨冷風(fēng)中掙扎,，徘徊，躲躲閃閃,。白玉蘭卻早早地綻放了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過來，教學(xué)樓前,，玉樹臨風(fēng),，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神,。
那是一些不敢相信的眼神?。∮腥诉@樣記錄下來：原來是白玉蘭啊,，閃瞎了我的眼,！有人說：我在樹下發(fā)呆好長時間，仰視再仰視??！有人說：老師沒有騙我們……他們第一次領(lǐng)略了美麗原來可以來自堅韌，來自堅守,，來自堅信,。
當(dāng)年的學(xué)生黃萬里曾經(jīng)在這個校園里徜徉,。當(dāng)年，他是那樣堅韌地遠(yuǎn)赴重洋去探索科學(xué)的奧秘,；他是那么孤獨(dú)地堅守一份科學(xué)家的良知,；他是那么堅定地相信自己實(shí)地考察的資料和相關(guān)論斷……這所校園里，你還可以聽見黃萬里先生求學(xué)時的朗朗書聲,，你還能看見那個頑皮活潑的身影。
校園里的白玉蘭已經(jīng)在眾多年輕的記憶中駐足，會永遠(yuǎn)綻放在那里,。
校園隨筆高中篇八
我的校園十分美麗，四季的變化十分大,。
春天,，淳姑娘來到凡間,，用魔杖點(diǎn)了下,，校園里積雪融化，草長鶯飛,，萬物復(fù)蘇,。校園披上了一件翠綠色的外衣，點(diǎn)亮了校園里的美。教學(xué)樓那邊的花壇競相開放著各種花,，引來了許許多多的小蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞,，令小同學(xué)們心曠神怡。春天校園變得更加生機(jī)勃勃,。
火熱朝天的夏天，樹上的知了叫著“知了,、知了、知了……”好像在美麗的校園里開音樂會,。小池塘里的荷葉挨挨擠擠,，荷花有的菜展開二三片花瓣兒,，有的全展開了，露出了嫩黃的小蓮蓬,，有的還是花骨朵兒,，看起飽脹得馬上破裂似的,。同學(xué)們?nèi)宄扇旱丿偪癖嫉叫〕靥镣嫠?，只看他們汗水直流，但玩得十分痛快,，起勁?/p>
秋天，楓葉像火一樣紅,，落葉像蝴蝶一樣落下,。整個校園像金黃大道,，小朋友在黃金大道上踩“吱呀，吱呀……”桂花香氣撲鼻,，在整個校園彌漫著,。
冬雪姑娘悄無聲息地將學(xué)校裝扮得銀裝素裹,。沉浸在白色童話世界里,。有的打雪仗,，有的在堆雪人，校園里歡聲笑語一片,。
這就是我們的四季校園,，美麗無比。
校園隨筆高中篇九
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已經(jīng)開學(xué)快三周了，從第一步踏入這所中學(xué)的時候,，心中就有了激動和澎湃的感覺,。可是最讓我喜歡的,，還是新校園的美景啦,。開學(xué)第一天，我心中又是緊張,，又時激動,，心想:推開教室的門，會遇見一伙怎樣的同學(xué),，怎樣的老師呢,？我很激動,，很緊張，很疑惑,，校園到底美不美呢,，我很好奇。于是我加快了腳步來到學(xué)校門口,，很快便來到了這所要陪伴我度過三年或者六年的校園,，心中的好奇和激動讓我飛快地邁出腳步。走近校園大門口,，只見一排的木棉樹佇立在小坡塘旁,，像是在歡迎我們的到來。走上坡,，仿佛呼吸到了一股新鮮空氣,，偌大的場地，一塵不染,，芳香撲鼻,，沁入心扉，綠樹成蔭,，就像是剛建不久的校園一般,，旁排排桂樹，美得壯觀,，還有泥土上夾雜著些夏天氣味的小野花,，雜樣兒，有名字的,，沒名字的,，散在草叢里，像眼睛,，像星星,，還眨呀眨的。
下課了,，同學(xué)們依依不舍的離開了教室,。操場上，一個個同學(xué)揮灑著汗水,，是多么的活潑?。】?，這就是青春的活力,。直到傍晚，校園才漸漸安靜下來,，像只有一個人在這寬大無比的校園里一樣,。靜靜地望著這一幢幢在傍晚的霞光中閃閃發(fā)光的教學(xué)樓,。周圍的一切都沉浸在光與影之中了,。在學(xué)校的山頂上,，有著一個寬大無比的籃球場，在場地上與晚霞映襯著的是絢麗鮮艷的球場顏色,，雖然已經(jīng)建造很多年了,，但還是如嶄新一般漂亮極了。
在校園里有萬象回春的春天,、百花盛開的夏天,、遍地落葉的秋天、白雪皚皚的冬天,。這四季景色各有千秋,，美不勝收。校園的早晨更是別具一格,，像仙境,、像畫卷、像天堂,，人們見了,，不約而同地想起了那句詩：“舟行碧波上，人在畫中游”,。
校園的早晨是綠色的,。小草伸了伸腰，看著寂靜的校園,；樹們也從美夢中醒了,，開始興奮的交談著那一個個美妙的夢；花朵睜開了雙眼,，露出了微笑,，向來往的同學(xué)露出了笑臉，仿佛在道一句：“早安,，同學(xué)們,！”而最動人的綠色是在那一個個寂靜的教室中。他們正貪婪地吮吸著知識的泉水,，接受勤勞園丁的撫愛,。正因?yàn)橛辛怂麄儯抛屝@里到處充滿了綠色,，充滿了綠的芬芳,。
校園的早晨是寧靜的，一開始校園里空無一人,，連一根針掉地的聲音都能聽得清清楚楚,，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)來時,，他們美美交談著那一個個有趣的話題。說是走路,、交談,，其實(shí)是十分小聲的。就連走樓梯,，也只是發(fā)出了很小的聲音,。正因?yàn)槿绱耍懦蔀樾@里的一大特色,。
校園的早晨是富有希望的,。清晨，金色的陽光破窗而入時,，教室里已是書聲朗朗了,。間間教室窗明幾凈，桌椅整齊,。課堂上,，老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開了心靈的窗戶，教我們打開了科學(xué)的大門,。教室是我們理想的天地,，也是我們遨游知識的海洋。
校園里還有充滿生機(jī)的陽光,。太陽公公醒了,，為大地灑下了金光，一顆顆塵埃在金色中翩翩起舞,，那舞姿十分優(yōu)美,，仿佛是金光賜予了生命；太陽光映襯著綠樹紅花,，讓它們顯得更加明艷,；同學(xué)們也被金光照射了，金光使他們更加精神,。
校園里還有清翠的樂曲,。鳥兒們也醒了，它們感謝太陽,，給予了它們溫暖,。鳥兒對人們的貢獻(xiàn)，就是那優(yōu)美的樂曲,。那聲音十分悅耳,，讓人們清醒了，為新的一天做好了準(zhǔn)備。
校園里還有五彩的云朵,。云朵們也早早地醒了,，它們一醒來就開始工作，它們不知道自己已是五彩繽紛了,。天上的云朵再加上遠(yuǎn)處幾座沙山的點(diǎn)綴,，就像彩色的絲綢上繡了朵朵褐色的花。
校園里還有同學(xué)的笑聲和花香,?！岸ｂ忊?！”同學(xué)們一下課就怱忙跑向操場,，此時操場已被花香漫延。同學(xué)們頓時頭腦清晰了,，所有疲勞都已被拋到九宵云外,，同學(xué)們都在盡情地玩耍。
怎么樣,，我們的校園美吧,！它比山水位于第一的桂林還美！
我們的校園是個美麗的校園,，我們的校園坐落在天津市薊縣,。我正是那個學(xué)校里的學(xué)生.
走在寬敞明亮的大路上，看,，那有一個美麗的校園,，不錯，那正是我們的校園,。走進(jìn)校園,，就到了停車場”。就看見了一個屏幕,，屏幕上寫著我們的校訓(xùn)誠信做人,，踏實(shí)做事。我希望這個校訓(xùn)人人都記在心里,?？矗怯泻枚噍v車,，一輛輛車停的多齊呀,，那是我們老師的車?？?，那有好多好多的自行車呀。請問這些自行車是誰的呀？對,，你們猜對了,，這些就是我們學(xué)校所有學(xué)生的自行車。
走進(jìn)教學(xué)樓,，就到了一個“文化學(xué)堂”,。就看見一個寬敞、明亮又充滿香味的樓梯,。往左一拐,，就看見了墻上貼著一些文明禮儀。再往前面一走,，就是大廳,。我們大廳西面的墻上就是我們學(xué)校的簡介，還有兩首歌,，一首是國歌,，另一首是校歌。
走出教學(xué)樓,，就到了一個美麗的“仙境”,。那里開滿了五顏六色的鮮花，有玫瑰花,、桃花,、牡丹花、菊花······,。還有許多各種各樣的小草,、柳樹。春天到的時候,，小草隨著風(fēng)姑娘擺動,，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹也發(fā)芽了,。夏天到的時候,，小草們長得更好，花姑娘也更漂亮了,，柳樹長得更茂盛了,，我們就在柳樹下乘涼。秋天到的時候,，小草黃了,，花兒也謝了，柳樹的葉子黃了,，全部都落在了地上,。冬天到的時候，小草、小花,、小樹上都覆滿了白皚皚的雪,。雖然那么的冷，但是充滿了我們甜甜的快樂,。
看,，那邊是我們的實(shí)驗(yàn)室和圖書借閱室，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，就到了一個“小型科學(xué)博物館”,。那里有許多的微生物、植物標(biāo)本,、動物標(biāo)本和物體標(biāo)本,。我印象最是的是微生物和標(biāo)本兔子。標(biāo)本兔子長得非?？蓯?，我非常喜歡“他”,。
實(shí)驗(yàn)室的旁邊就是圖書借閱室,，走進(jìn)圖書借閱室，就到了一個大的“百科圖書室”,。那里有作文書,、故事書、童話書,、科普書,、卡通書······只要有人借書，就要到尹老師那里辦借書手續(xù),。
看,，那里就是我們的操場，學(xué)生們下課的時候,，你就會看到小朋友們在操場上玩耍,。
看，那是我們與眾不同的廁所,，我想有的學(xué)校的廁所多不是很干凈,，但是我們的廁所既干凈又漂亮。你從遠(yuǎn)處一聞,，就會飄來一股淡淡香味,。
這就是我們美麗的校園、與眾不同的校園,、充滿歡笑的校園,。
六年級:李徐瑤。
歡聲滿校園。
國慶長假即將來臨,，學(xué)校照例舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動會,。
一進(jìn)校門，校園里到處都充滿了歡聲笑語,。大家三三兩兩的聚在一起,，興高采烈地議論著。會進(jìn)行什么項(xiàng)目,，誰又是這些項(xiàng)目中的明星,？八年級的同學(xué)還在回憶著往屆運(yùn)動會的歡笑；七年級的同學(xué)眼中滿是好奇的等待,。
參加比賽項(xiàng)目的同學(xué)興奮而又激動的準(zhǔn)備著,。我也是其中的一員，心里“蓬蓬”的,，像有一面小鼓在敲打著,。我努力控制住緊張的心情，讓笑容始終洋溢在自己的臉上,，心里卻不停地想著：“我一定要拿到第一名,，好為班級爭光?！弊鳛槔怖碴牭钠渌瑢W(xué)也不例外,，她們高喊著響亮的口號，用他們產(chǎn)蘭的笑容,，一方面緩解運(yùn)動員的緊張,，一方面又為運(yùn)動員加油打氣。
運(yùn)動會正式開始了,，我參加的第一個運(yùn)動項(xiàng)目是跳遠(yuǎn),，來到沙坑前，根據(jù)裁判員的安排,，我們按順序進(jìn)行比賽,。排在我前面的一位同學(xué)模仿著電視劇里的男主角自言自語的說：“相信自己，你一定做得到,?！彼且槐菊?jīng)的樣子讓我忍俊不禁。他卻轉(zhuǎn)過頭對我說：“這是勵志,，你懂嗎,？”這句話提醒了我，該怎樣發(fā)掘自己的潛能呢,？就在我若有所思的時候,，他開始助跑,，起跳，騰空,，一個不標(biāo)準(zhǔn)的飛翔動作,，結(jié)果以一個不雅的姿勢，趴在了沙坑里,。讓圍觀的同學(xué)們,，笑聲，噓聲,，響成一片,。
參加完跳遠(yuǎn)比賽，從廣播中傳來提示聲：“接下來是男子1000長跑,，請運(yùn)動員們做好準(zhǔn)備,。”這可是這次運(yùn)動會的重頭戲,。我們班有幾位長跑高手都報名參加了,。有著非常大的希望得到第一名，我趕緊來到場邊觀看,?！罢堖x手們各就各位，預(yù)備,?！彪S后裁判員扣響了發(fā)令槍。隨著槍響只見選手們?nèi)珉x弦之箭一樣都向著終點(diǎn)飛奔著,。幾圈過后我們班的選手已經(jīng)把其他選手甩了一大截，可就在這時不可思議的一幕發(fā)生了,，他突然停了下來,。開始慢走著，臉上滿面春風(fēng),，仿佛幻想著自己領(lǐng)獎的情景,。還有一圈！圍觀的同學(xué)著急的喊了起來,。他猛的一振,，從夢中醒了過來，急忙向前方追趕,?？蔀闀r已晚，最終他以第三名的成績結(jié)束比賽,。面對全班同學(xué)失望的目光,，他尷尬的笑了笑,。
運(yùn)動會進(jìn)行著，讓人歡笑的場面不斷上演著,。笑聲中有銳意進(jìn)取,，笑聲中有團(tuán)結(jié)互助，笑聲中有奮勇拼搏,。笑聲充滿著整個校園,。
初一:魯安然。
我有一個美麗的校園,，它的一年四季都很美,。校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、青翠欲滴的小草,、蒼翠挺拔的樹木和一個寬大的操場,，還有同學(xué)們活潑可愛的身影。
春天：一個生機(jī)勃勃的校園,。
春回大地,，校園恢復(fù)一片生機(jī)。一踏進(jìn)校園,，就看到一排排高聳入云的樹木護(hù)衛(wèi)在校園的周圍,，為我們摭風(fēng)擋雨，一陣微風(fēng)吹來,，樹枝隨風(fēng)擺動,，好像在向我們招手，仿佛在說：“歡迎你們,！”一簇簇姹紫嫣紅的花朵也頻頻點(diǎn)頭,，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開笑臉,，向人們展示它們那美麗,、迷人的身姿。清晨,，無論你在校園的哪一個角落,，都能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。中午,，在校園的粒粒餐廳你會看到同學(xué)們吃的精光的碗盤,，因?yàn)榇蠹叶贾馈傲Ａ＝孕量唷钡囊饬x。體育課上,，寬闊的操場上呈現(xiàn)出同學(xué)們生龍活虎的身影,。
夏天：一個五彩繽紛的校園。
春去夏來,，小花長得更艷麗了,，小草長得更茂盛了,，就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，而蜜蜂確在花叢中忙碌著,，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,，但是,，同學(xué)們在校園里嬉戲的熱情非但沒有減輕，反而高漲了許多,。你瞧,，六（6）班的男同學(xué)已經(jīng)玩得滿頭大汗了卻還在操場上打球！
秋天：一個金色的校園,。
秋天是一個收獲的季節(jié),，校園外的田野一片金黃，校園里的果樹也都結(jié)出了果子,，沉甸甸的桃子將桃樹都壓彎了腰,，讓人看著垂涎三尺，可是同學(xué)們都不忍心去摘它,，因?yàn)樗麄冎肋@是桃樹辛苦了幾個月才培育出來的寶貝?。?/p>
深秋的時候,，整個校園變成了金色的海洋,，枯葉在校園里飛舞，小草,、小花的葉子都變黃了,，同學(xué)們卻漸漸加厚了衣服。樹上的葉子一片一片往下掉,，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工,，還將落葉收藏做標(biāo)本呢。
冬天：一個銀裝素裹的校園,。
下雪了，校園像鋪了一層雪白的棉被,，我們也早就穿上了棉衣,，戴上了帽子、手套,、口罩等保暖用品,。操場上再也看不見花、草的影子了,，只有大樹伯伯挺住了寒冷,，挺著披滿銀條的身子在陽光下微笑……室外活動前,，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。但是,，很快就好了,，因?yàn)槎斓年柟庖彩恰白顪嘏钡模笱蟮恼赵谖覀兊哪樕?，使我們每個人都洋溢著幸福的笑臉,。
我們的校園不僅帶給我們無窮的樂趣，還讓我們在快樂中幸福成長,！
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校園隨筆高中篇十
在清冷蕭蕭的冬季里,，我總是盼望著春天的到來。盼望她的草長鶯飛,，絲絳拂堤,，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪,，...如果覺得不錯,，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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在清冷蕭蕭的冬季里,，我總是盼望著春天的到來,。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤,，盼望她的千樹瓊花,，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草,，潤物如酥,；盼望她的春色滿園，落紅如雨,?？山衲甏禾靺s有些遲到了，連白雪都“故穿亭庭作飛花”在門口守著她,。
輕輕的,，春的腳步近了；悄悄的,，春天來了,。今年的春天不及往年“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)”來得那么端莊優(yōu)雅，卻以強(qiáng)韌的春風(fēng)給我們帶來了生氣,，仿佛身心都被這風(fēng)給洗滌了,。去吧！讓我們感受校園里的春天,！去吧,！讓我們感受校園里春的無限美好！
春,，帶給我們無限的綠意,。你瞧，操場邊,，小草忍不住地探出了綠綠的腦袋,；池塘旁，柳樹隨風(fēng)飄拂著,，嫩綠的芽泛著盎然的春意,。
春，也給我們帶來了希望與活力,。柳樹輕輕愛撫那平靜的水面,，泛起圈圈漣漪；就連小鳥,，也在枝頭,，歡快的跳著、唱著,，舒展著筋骨,；靜悄悄的角落里，忽聞“沙沙沙”的聲音,，走近一看,，原來是幾朵野花為看不見校園美麗的春景、沐浴明媚的陽光而互相訴苦,。
春,，不忘給我們留下了歡樂。歡淌的流水濺出快樂的音符,，歡快的腳步難掩同學(xué)們朗朗讀書聲,。
充滿盎然生機(jī)的春，充滿活力和希望的春,，裝飾著贊化！
放眼藍(lán)天,，無比開闊,，游目騁懷,，嫵媚的陽光柔美，充滿暖意,；千奇百怪的云彩,，飄逸白凈。敞開胸懷,，沐浴春風(fēng),，陣陣春意沁人心脾：仿佛置身于仙境一般。
校園充滿了美麗的春意,，然而,，最引人注目的卻在教室里，那一朵朵成長中的“花朵”,，美麗可愛,，他們吮吸著甜美的甘露，接受著園丁們的照料,，幸福地成長著,。啊,！美麗的春天使校園煥然一新,，把最美好的給了我！祖國的花朵,，徜徉在春天一般的天地,，我們也要為我們的偉大祖國增添絲絲綠意！
蕭索單調(diào)的冬季里,，總是在盼望春天,。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤,，盼望她的千樹瓊花,，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草,，潤物如酥,；盼望她的春色滿園，落紅如雨,。
如今,，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié),，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容,、贊美春天。春天，帶給人生命力,，帶給人希望,。
春，暖人心脾,，“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>
春,，稍縱即逝，“林花謝了春紅,，太匆匆,。”所以“有花堪折直須折,，莫待花落空折枝,。”
春,，沁涼潤透,，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,?！?/p>
校園里得花也都競相開放。有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花,，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬,，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花,，在綠葉的襯托下,，鮮艷無比，美不勝收,。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金,。有的全開了，有的露出了金黃的花蕊,，有的才展開了兩三片花瓣,，羞羞答答的有的還是個花骨朵。
最引人注目的是玉蘭花,，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞,。有的獨(dú)開枝頭，像在竊竊私語,。有的低著頭好像見不得人似的,。一陣微風(fēng)吹來,，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾令人心曠神怡,。小草睜開惺松的眼睛,，鉆出了泥土，探出了一個個小小的腦袋,，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手,，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯,。
銀杏樹一聽說春姑娘來了，便喜氣洋洋的吐出了一個個小舌頭,，幾只春燕立在枝頭放聲高歌,，給校園帶來了勃勃生機(jī)。
同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣,，換上了艷麗的春裝,，顯得更加精神，更加有活力,。早讀課上書聲瑯瑯,，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽得專心致志,。課間熱鬧非凡,，俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨,?！蓖瑢W(xué)們都珍惜這美好時光，爭分奪秒地學(xué)習(xí)知識,。
初一:蔣子辰,。
校園時光。
校園時而安靜,，像個將出嫁的姑娘,；時而又像個頑皮的孩童。
紙條,，粉筆頭在老師轉(zhuǎn)身面對黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚(yáng),，學(xué)生們桌子上的書，堆得高高的,，擋住了手,，甚至擋住了頭，這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里,，補(bǔ)作業(yè)的,，畫畫的，照小鏡子的，寫紙條的,，涂指甲油的……但還得裝的多么多么認(rèn)真的在聽講,，三五分鐘或時不時的抬一下頭，若有所思的望一下黑板,，然后低頭繼續(xù)寫著什么,。而有的則望著窗外，望著手表,，期盼著下課期待著放學(xué),。
當(dāng)聽到那企盼已久的鈴聲時，便雀躍了,，坐在門口的就立即打開門,，就看見一個個學(xué)生飛出去，仿佛若是沒有一個柵欄擋著,，這幫孩子就能飛向樓底似的,，有立即奔向廁所的，有跪在地上打架的,，又拿著礦泉水瓶亂潑的,，有拿著黑板擦狂追的，這種事不僅僅只局限于男生,，有時女生們會比男生更瘋狂,，某些時候，男生們只有受欺負(fù)的份,，最受期盼的還屬第二節(jié)課的大課間休息,，一共有二十分鐘，但要是做操就不好了,，甚至休息時間連八分鐘都不到,，這二十分鐘里，孩子們能皮的渾身是汗,，熱的想吹電風(fēng)扇,，叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂，孩子們在第一遍鈴時往往不進(jìn)教室,，要等到二遍鈴三遍鈴時,，或是老師都踏上走廊了，孩子們才會擁擠著不情愿的往座位上走,。有時,，上課了，你若是走過某些男生身邊,，你會聞到淡淡的煙草味,，或黑鬼又甜又膩的味道,。有錢時便抽點(diǎn)什么好的，磨砂啊什么的,，十五二十一包的,，沒錢了，什么煙都能湊活,，什么紅雙喜啊,，幾塊錢的事。
要是上什么輕松點(diǎn)的課啦什么的,，孩子們就可興奮了,，什么體育課啦，往往是去的遲回來的早,，磨到一定程度了，才往操場走,，三三兩兩,，勾肩搭背，追逐打鬧……解散自由活動了呢,，就該有人偷偷回來教室,，寫寫家庭作業(yè)啊，收拾收拾書包啊,，提前那么三五分鐘躲在車庫里,，等著放學(xué)鈴打響的那一刻，就像解放的號角,，推著車,，飛一般沖向大門外，門衛(wèi)立即開啟大門,，生怕晚開一會兒,，孩子們撞壞大門似的，頂多十分鐘,，幾千號人就散的一干二凈,，車庫里倒著那么幾輛車，沒人扶起,。
電腦課一般是去的早回的遲,，課間時，就會有人沖向電腦室,，先找到自己的位置,，打開網(wǎng)頁玩游戲，因?yàn)橹挥羞@時候老師才給上會兒網(wǎng),，開始講課了呢,，基本沒有人聽,，講完了開始考試，不是考什么word文檔,，就是考打字,，考完的，合格的,，就可以上網(wǎng),，一般電腦課下課了，趕他們走都不會走,，賴在電腦上不肯動,，只逼得老師拔電源，孩子們才不情愿的散去,。
有時孩子們之間小打小鬧的,，不愉快的都會在車庫或是校外解決，男生們吧,，喊幾個所謂的兄弟,，動動拳頭動動腳的，打一頓警告一下也就拉倒了,，女孩子一般情況下比較安穩(wěn),，但是，也會有那么幾個不怕事的,，把人拖過去,，一人甩幾個耳光了事，其實(shí)打完人心里還是后怕的,，怕被打的告訴老師,，不怕事的也就不怕你告，頂多自覺一點(diǎn)回家拉到了,。
校園時光沒給我留下什么好印象,，不像大學(xué)，多爽,，談戀愛都光明正大,。
我們依然要繼續(xù)活下去，依然會擁有更多的回憶,，依然將徜徉在回憶的夢境里,，感覺已老去的陽光，傾聽已遠(yuǎn)去的風(fēng),，觸摸已不在的時光,。
——凍結(jié)憂傷……。
校園四周高墻林起,，圍困著老師與學(xué)生,。師生固然是生物,，我用生物術(shù)語稱這里的生物為一個種群。冬天到了,，有的生物早早躲藏起來冬眠,。然而有別于那些生物，我們還一如從前地日升而學(xué),，日落而夢,。天再寒也要起床，地再凍還要上課,。冬天的校園里也就有著那么一個不冬眠的種群而已,。
冬日里所有的寒冷似乎都集中于校園的早晨，我會在這時恨不能變成一條蛇跑去冬眠,。宿舍樓里的“盜魂鈴”不顧我熟睡之意,，風(fēng)雨無阻地響起，一陣毫無規(guī)律并且刺耳的鈴聲使熟睡的我們幻聽成地震的警報,，紛紛起床逃命,。這也就達(dá)到學(xué)校安裝這起床鈴的目的了。起床后不折疊被子而因此節(jié)制了時間是我的好習(xí)慣,。本來打算把這個好習(xí)慣學(xué)習(xí)“袁隆平雜交水稻”這樣推廣開去的，但得不到舍友們的支持,，我也只好作罷,，因?yàn)檎胬懋吘拐莆赵谏贁?shù)人手里。
早晨大多新鮮的冷空氣,，但不能當(dāng)作剛出爐熱騰騰早晨吃,。醒來時，精神的空虛和胃里的空虛,，兩虛一加,，虛上加虛，非飯?zhí)玫脑绮筒荒芴顫M,。趕去飯?zhí)玫囊宦飞?，“只見許多古怪的人，三三兩兩,，鬼似的在那里徘徊,，定眼再看，卻又看不出什么別的奇怪,?！边M(jìn)去飯?zhí)茫鶕?jù)熱漲冷縮原理,，這么多的人緊緊擠在一起使我懂得計劃生育的偉大意義,。但待到我領(lǐng)到湯面這早餐,，人已“千山鳥飛絕”，只留下我“獨(dú)吃寒江面”,。所幸的是所坐飯桌前的墻壁上掛有一臺正開著的電視,。學(xué)校稱這電視為：了解時事的綠色渠道。早間新聞?wù)サ絿掖笫聲r,，電源突然斷掉,，上早讀課的時間快到了。顯然國家大事沒上課重要,。
除去飯?zhí)糜惺晨梢捦?，還有一間小賣鋪。這小賣鋪實(shí)際就是學(xué)校敲詐學(xué)生的魔手,。各種商品沾上了物以稀為貴的思想,，物盡其用，一樣?xùn)|西當(dāng)兩種東西的價錢賣,，且賣的商品大有不合時節(jié)的,。夏天有賣保暖手套，冬天有賣冰捧,。夏天想買冰捧吃,，冰捧早早賣光：冬天想買手套穿，手套均已不見,。真正待到冰捧供應(yīng)過來時冬天已悄悄來臨了,。喜歡吃冰捧而又喜歡刺激的同學(xué)趁著大好冬天的到來，站在小賣鋪門口抵著嘯嘯寒風(fēng)大吃特吃,，我看見不禁暗暗佩服,。衛(wèi)生筷在冬天是小賣鋪的熱賣商品，這是因?yàn)樵诤湎抡l還愿意赤手空拳洗刷餐具,，何況學(xué)校已提供了免洗飯碗,，只需帶上筷子或匙羹就能就餐。衛(wèi)生筷其實(shí)最不衛(wèi)生,，我曾經(jīng)買到有腳印標(biāo)志的“珍貴”不衛(wèi)生筷,。
冬天里需要物質(zhì)食糧溫暖身體，同時也需要精神食糧溫暖大腦,。記得初來這所重點(diǎn)高中時,，我一直以為這高中全市最大，圖書館也不會小到哪里去吧,！然而事實(shí)證明圖書館果然小到了那里去--座落在校園西邊的角落,。一百米外看去甚像茅廁，因此去圖書館被我稱作上茅廁,。進(jìn)去圖書館一瞥,，書寥寥無幾整齊擺放于書架上,。看好書的目錄招呼圖書管理員,，那老婆婆似乎以老賣老許久才小心翼翼把書從書架取下,。一看借到的書倒覺得那老婆婆圖書館理員年輕了幾十歲。心中不禁打了個寒噤,，看書的欲望莫名其妙地增長了許多,。
放晚學(xué)回歸宿舍，疲憊不堪,，冬天猶為悲慘：熱血男兒要用冷水沖涼,。本來女生宿舍樓下有熱水打，可堂堂男子漢去女舍樓下用桶擔(dān)抬熱水顏面何存,。更況且熱水只在女舍樓下才有,，只算學(xué)校用無形文字標(biāo)明：熱水為女生專用。因此洗澡的時間一到,，為抵御冷水對身體冰冷的沖刷,，只好發(fā)泄。而發(fā)泄的途徑有好多種,，吼叫是最大眾化且不傷身,。故男舍慘聲不斷，鬼哭狼嚎,，鬼電影錄制此聲音必增加其恐怖度,。也有一些不愛惜財物者拍打水桶發(fā)泄的，我比較愛惜財物所以還沒有這樣的做法,。這樣的“慘狀”似乎還未能喚起正沐浴于溫暖水體中的那些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心，冬天冷水沖涼依舊,，學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心情度依舊,，似乎校園冬天的一切依舊。
這個冬天已經(jīng)是這樣了,，只好寄希望于明年的春天,。
校園四寶。
世有文房四寶,，即筆,、墨、紙,、硯,。那這“校園四寶”為何物呢？我可以很負(fù)責(zé)任的說,，這“校園四寶”并非物,。
校園四寶之小寶,。
小寶，因酷愛rta（少年組）,，又稱小糖,。優(yōu)點(diǎn)是活潑，缺點(diǎn)是活潑到過度,。我們（四寶）都是住宿生,，按道理來說晚上應(yīng)該好好享受這美妙的睡眠?？墒悄切√悄?，半夜三更不睡覺，等到我熟睡之際,，打著細(xì)小的鼾聲時捏住我的鼻子……細(xì)小的鼾聲被這一捏成了“晴天霹靂”,。而她就躲在一邊看著熟睡的我捂著嘴偷笑。
當(dāng)?shù)诙焖谌巳褐行麄魉蛲淼膼鹤鲃r,，我往往會被羞得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去,。
別看小糖平時那么吊兒郎當(dāng)，什么都不在乎,。其實(shí)她非常重情重義,。要是有人敢欺負(fù)我們，她肯定是第一個不滿的,。
校園四寶之大寶,。
大寶，又稱武則天老大,。敢作敢當(dāng),，儼然一副頭頭的派頭，而且騎車特別厲害,。老大心情好的時候可以把你夸到天上的最高處,，心情不好時……那眼神簡直可以“秒殺”一排人。
而且老大經(jīng)?？梢宰屇阈Φ酵卵?。
比如說吧，小南（摯友）好不容易將“光明使者”這個網(wǎng)名改成了“繁華,，撕破虛偽的敷衍”,，結(jié)果第二天我就在老大的空間看到這樣一句話：“你的敷衍其實(shí)從來沒有停止過”
這還不算什么了，還有更讓人吐血的,！
好不容易才可以上網(wǎng),，沒想到第一個和我聊的竟是老大：
“小論（就是我了），贊美贊美老大幾句?！?/p>
雖然極其不情愿,，不過由于害怕哪次碰見老大，被老大的“神功”攻擊,，我只能在簽名框里打上這樣一句話：“老大,，你是我的天、我的地,。你要星星,，我絕對不會給你月亮；你要蜂鳥,，我絕對不會給你鴕鳥,。你簡直就是我的神啊,！”
不知道老大是閑著沒事還是咋地,，居然在微博廣播了這樣一條廣播：“小論，我是你的天,、你的地,。你要給我月亮，我絕對不會要星星,；你要給我鴕鳥,，我絕對不會要蜂鳥。我就是你的神??！”
怎么樣，這樣的老大很讓人吐血吧,？
校園四寶之活寶,。
各位，久等了,，活寶自然就是小九尾我了,。由于對火影十分熱愛，因此又稱影癡論長,，簡稱小論、論長等,。
怎么說呢,，總之，我就是“校園四寶”這個組合的創(chuàng)建者了,。我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人,，尊老愛幼，熱愛學(xué)習(xí)，見義勇為,，急公好義,，慷慨解囊，成人之美,，舍己為人,，疏財仗義，俠肝義膽······誰都不是十全十美的,，盡管是像我這樣擁有這么多優(yōu)點(diǎn)的90后,。我唯一的一個缺點(diǎn)就是——喜歡撒謊。
別說我是欠揍哦,！我可是活寶,！不這樣介紹自己，哪對得起“活寶”這個名號??！
校園四寶之死寶。
死寶,，又被我們稱作小卒卒,、小卒。介紹到這兒,，你大概發(fā)現(xiàn)了,。大寶和小寶，活寶和死寶,，分明是兩對“冤家”嘛,！別誤會，其實(shí)只有我（活寶）和死寶才是“冤家”,。
還記得那是初二的第一學(xué)期,，我居然奇跡般坐在了死寶的前面——也就是第二個，不過是倒數(shù)的,。千萬別以為我的成績也是倒數(shù)第二?。≈皇且?yàn)槲覀€子比較高而已了,，死寶也是如此哦,！
剛開始我們玩的還比較和洽，到最后因?yàn)槲蚁朐囋囄倚孪鞯你U筆鋒不鋒利,，就拿死寶的膝蓋來做實(shí)驗(yàn),。
“啊——”
這是我的痛吼——死寶居然一腳踹了我一個底朝天！此仇不報非女子,！從此,，在課堂上,，我們的桌底“交戰(zhàn)”便成了家常便飯。
這就是我的三個好朋友,！也是我最重要的無形財富,！
昔日的我，總是憧憬進(jìn)入中學(xué),。我苦苦的等待,。終于，我如愿以償了,。我畢業(yè)了,，作別往日生活的學(xué)校，我感慨萬千,。離別的愁思,，如同一杯馥郁濃烈的咖啡，醇醇的馨香,，令我心醉,。
踏入中學(xué)兩年有余了，無憂無慮的歲月已離我們遠(yuǎn)去?，F(xiàn)在,，我早已適應(yīng)了中學(xué)的環(huán)境。中學(xué),，對我來說,，這座親切備至的校園，已經(jīng)成為我心中的圣殿,。周末,，我獨(dú)自漫步校園，這時的學(xué)校,，沒了往日的喧鬧,，空曠清幽，在秋日午后微風(fēng)的陪伴之下,，我回憶著美麗的校園,。
春花。
春天的校園美麗非常,，春的使者,，帶著綠色，邁著輕盈的步伐悄然而至,。從古至今,，多少文人墨客，無不對春天的秀美做過贊譽(yù)和精辟的描繪,。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥,?！薄半x離原上草，一歲一枯榮,。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！毙碌囊荒?，新的氣象。煥然一新的校園,，春意盎然,，生機(jī)勃勃。和煦的春風(fēng),，吹過草坪,，拂過樹梢，……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣,，校園里的一切都蘇醒了,。柳樹抽芽，沙棗泛青,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，朦朦朧朧的一片綠色，淡雅,，美麗,。花壇里的青草,，探出腦袋,，四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠,，披著融融的春光,，迎著悠悠的春風(fēng)，和著春天的旋律,，翩然起舞,，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園,！
夏雨,。
品味雨中的校園，將會別有一番情趣,，我愛夏雨,，更愛雨中的校園,，雨水，會讓人感到清新,，寧靜,。夏日，校園處處蒼翠,，綠蔭點(diǎn)點(diǎn),，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光,。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙,，投射到地面上來,，點(diǎn)點(diǎn)陽光，微風(fēng)拂過,，光點(diǎn)也跟著搖曳,，如同個個精靈，煞是美麗,。夏天的天氣多變,，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里,。每當(dāng)下雨的時候,，我總會來到操場，漫步樹木花草之間,，張開雙臂,，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過去,，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見,，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,，令我神清氣爽，飄然欲飛,。我愛雨中的校園,！
冬雪。
雪后的校園銀裝素裹,，粉妝玉砌,，猶如置身一個絕妙的水晶宮殿。雪后的校園,，格外寂靜,，一片銀白,，一切花草樹木都凋零了，只有干枯的枝干,，看見幾棵蒼翠挺拔的松樹,，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立,。看到這里,，我會情不自禁地感嘆松樹“歲寒,，然后知松柏之后凋也?！币灿腥苏f這綠色太少,，在這白雪世界顯得微不足道?？墒?，我卻不然，每當(dāng)看到這些銀白世界中的一點(diǎn)翠綠,，我就會從內(nèi)心生起一絲暖意,。盡管冰封雪壓，但是,，松樹它那青春的熱血照常流動,，生命頑強(qiáng)的力量照樣不可抗拒！
我愛我的校園,，詩情畫意一般的校園,。我將陶醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)知識,。美麗的校園,，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁,，煩惱,。我愛你，可愛的校園,。
以上就是關(guān)于《》的內(nèi)容,，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注隨筆網(wǎng),，精彩不斷,！
校園隨筆高中篇十一
我眼中的風(fēng)景是一排明亮的窗。窗外有一條喧囂的馬路,，還有數(shù)也數(shù)不清的梧桐樹,。我常?？梢詮倪@里看到對面屋檐上一塊又一塊暗紅的瓦片。若是下起了大雨,，遠(yuǎn)處的大廈便會在朦朧的濃霧中時隱時現(xiàn),。馬路上的人來來往往步履匆匆，教室里的我們總是聽著學(xué)也學(xué)不完的知識,，偶爾會有警笛聲掠過我們的耳旁,。一年四季，打打鬧鬧,，歡聲笑語從未減少一分一毫,。
我眼中的風(fēng)景是無數(shù)條小小的弄堂。曾經(jīng)年幼的我在這里嬉笑追逐,，今朝新生的孩童在這里傳播快樂的種子,。上海是個好地方，上海有很多很多條小小的弄堂,，卻沒有一個比這里更深刻,。20__年的回憶深深地埋葬在弄堂的各個角落。那純樸的天真,、那年少的輕狂,、這里銘記著青春刻下的灑脫與汗水。
我眼中的風(fēng)景是一條寬闊的街道,。那里有著各式各樣的小攤,，有賣菜的；有賣吃的,；還有各種各樣賣文具的,。那里的人群總是川流不息，喧鬧聲不絕于耳,。住在附近的父母們常會在這里出沒,，她們精心挑選每一樣菜色，為的就是能給在學(xué)校辛苦讀書的孩子們吃上一頓別樣的晚餐,。這是這條街道上最引人注目的“溫暖”,。這里時常也會有學(xué)生們的身影摻雜在其中，放學(xué)后的孩子們特別貪食,，常常會在小吃攤邊看到一大群人圍著那里,，嘴里總叼著香腸、年糕,、薯?xiàng)l等等,。學(xué)生們在這里流連忘返，卻也會著急著回家，因?yàn)樾闹械膼蹠粫r的提醒你：“爸爸媽媽還在等我呢”,。
我眼中的風(fēng)景是一群充滿朝氣,、各自懷夢的少年。她們即將邁入人生的另一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在這條路上有壓力有煩惱有憂愁,，可在她們的臉上，看不見陰霾,，只有對未來無限的向往與美好,。她們的身上有著陽光般明媚的氣息，她們還是一如既往地吵鬧著,，一如既往地歡笑著,，一如既往地讓老師束手無策。她們,，讓這一年的生活更加的豐富多彩。
風(fēng)景,，這個敘述不清的記憶,。梧桐樹的葉片黃了又綠，綠了又黃,，我們感受到了它獨(dú)有的氣息與韻律,。我們眼中的風(fēng)景總是別有一番韻味，無論未來的路有多遠(yuǎn),，只要每每看見窗外雋永如斯的風(fēng)景,，我們就會因生命的跳動而喜悅，并且為此感到由衷的幸福,。
校園隨筆高中篇十二
總覺得人在大喜之后必定經(jīng)歷經(jīng)歷大悲,。每次特別高興之后總會思考很多問題。
很久沒走過校園的那條小路了,，又一次自己一個人獨(dú)自的走著,，每次走的時候總是心情不好的時候。有一天,，突然發(fā)現(xiàn),，當(dāng)那些糟糕的心情遮蓋了路上所有的風(fēng)景時，自己錯失了太多美好的風(fēng)景,。
重慶的路沒有家鄉(xiāng)的那么平坦,，可是人生的路不就正如重慶的路一樣嗎?再一次的邁開沉重的步伐，心里的擔(dān)子已經(jīng)壓的我喘不過氣了,，突然,，一株綠的發(fā)亮的植株映入眼簾，正是一個上坡路段,，在那狹小的縫隙之中,，這樣一株頑強(qiáng)的生命卻在默默的活著,。
我有什么資本去抱怨呢。人生不就應(yīng)該是好好的活著嗎?人生不就應(yīng)該為自己活一次嗎?為什么要被別人的看法所左右,，為什么要被這世間的瑣事而煩擾呢!
繁蕪過后盡是荒涼,，初次學(xué)習(xí)李白的詩后腦袋里蹦出這一句話來。那是因?yàn)槊慨?dāng)自己取得一丁點(diǎn)的成績之后總是驕傲的翹著尾巴,，而內(nèi)心那個矛盾的自己會不自覺的蹦出來,，告訴我，你不能這樣,，不能這樣驕傲的活著,，因?yàn)槟銢]有任何資本啊。
再想想那株可能沒有名字的植株,，放下自己的身段,，擺正自己的姿勢，從不驕傲,，但也從不低頭,。
走著走著，想著那株植株,，心情也隨之放松開來,。
又一次的逛完了整個校園，雖然很小,，但是卻又有一次不一樣的收獲,。
這次逛校園忽然發(fā)現(xiàn)原來校園里也有這么多的風(fēng)景，原來有這么多的花而!
心情會壓抑一個人,，總要找一種方式來發(fā)泄,，有時候我會選擇跑步，有時候我會選擇一個人獨(dú)自的待著,?？傄谶@最美的年華活出最美的自己，明天又是新的一天,。沒有什么是大不了的,。
親愛的自己，不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸,，混下去容易,，混上去太難。
校園隨筆高中篇十三
有時候,，生活中所發(fā)生的一切由不得我們,。
我也曾想過，我可不可以不那么勇敢，不那么堅強(qiáng),，不那么倔強(qiáng),，就像是一棵依偎在大樹腳下的小草，有人為我遮風(fēng)擋雨,，我只需要乖乖的躲在樹下享受著所給予我的溫暖,，可以什么都不用害怕，什么都不用擔(dān)心,，就這么安心的度過每一天,。
可是現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，那只是一個幻想的泡沫,。
我們活在這個世上終究不是為了享受,，人總是貪心的。當(dāng)我們在做孩子的時候感到無聊盼望著長大,，長大后又向往著返回童年;我們浪費(fèi)著自己的健康去贏得個人的財富,，然后又浪費(fèi)自己的財富去重建自身的健康;我們焦慮地憧憬未來，忘記了以前的生活,，活的既不是為了現(xiàn)在也不是為了將來;我們活得似乎永遠(yuǎn)不會死,，死得也好像從來沒活過。這種荒謬的惡性循環(huán),，無疑是一一證明了人生的悲哀。
每個人都擁有一條只屬于自己的路,。背負(fù)著夢想的翅膀,，我們啟航?？墒瞧谝黄悦Ｖ?，我們都變成了迷路的小孩，看得到別人的路,，卻看不清自己的路,。我們懵懂的邁出步伐，卻只有到達(dá)終點(diǎn)才能夠意識到自己的錯誤,。
有人說,，上帝從來不會給一個人快樂太久太多，額外的幸福需要我們自身的努力才能夠獲得,?？墒沁@個世界是復(fù)雜的，讓人憂傷的繁瑣實(shí)在是太多太多,，畢竟沒有一個人的人生是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的,。我們都應(yīng)該懂得，如若不想成為被這個世界所拋棄的小孩，我們該學(xué)著去做的還有很多很多,。是去學(xué)習(xí)人不能強(qiáng)迫別人愛自己,，能做的是讓自己知道被愛;去了解信譽(yù)需要多年的努力去建立，但幾秒鐘就可以毀掉,，去懂得最有價值的不是生活中所擁有的東西,，而是生活里的人;去學(xué)會把自己和別人攀比是不好的，比上不足比下總是有余;去學(xué)知富有的人不是擁有的最多,，而是他對生活的要求最少;去學(xué)會端正自己的態(tài)度,，否則控制自己的只會使自己的態(tài)度;去了解深深地傷害我們所愛的人只需要幾秒鐘，然而要愈合這個傷口需要許多年;去通過寬恕的行為學(xué)習(xí)饒恕;去明白有很多人關(guān)愛著我們,，只是他們或許并不懂的該如何去表達(dá)自己的情感;去了解錢可以買萬物,，就是買不到幸福。
有時候,，輾轉(zhuǎn)了許久,，也不過是一個結(jié)局。
真正令人發(fā)瘋的不是今日的負(fù)擔(dān),，而是對昨日的悔恨和對明白的恐懼,。我們總是在一個過道里徘徊，惦記著離車站還有多遠(yuǎn),，這樣的生活讓人感到疲倦,，感到厭惡。很想說,，何不換一種說法?將更多的高山攀爬,，多吃點(diǎn)兒冰淇淋甜甜嘴巴，經(jīng)常光著腳丫板兒溜達(dá)溜達(dá),，在更多的河流里暢游,，多看看夕陽西下，多點(diǎn)歡笑,，少流淚水,，車站就會很快到達(dá)!
擁抱今天，學(xué)會生活,，我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一切也不過那么簡單,，那么美好，也不至于那么遺憾!
