心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇一
作為一名大學(xué)生,，我始終認(rèn)為自己在信息技術(shù)方面的水平還有很大提升空間,。因此,，在這學(xué)期的選修課中,，我毫不猶豫地選擇了“信息技術(shù)應(yīng)用”。在學(xué)習(xí)期間,，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技術(shù)知識(shí),，更深刻地認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,，收獲滿滿。下面就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。
第一段：認(rèn)識(shí)信息技術(shù),。
在開課前，我對(duì)信息技術(shù)只是了解到表面,，甚至連計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)都不過(guò)關(guān),。然而，上了這門課后,，我才發(fā)現(xiàn)“信息技術(shù)”這個(gè)詞包含的內(nèi)容是如此之多。老師培養(yǎng)我們的技能,，包括用各種應(yīng)用程序,、設(shè)計(jì)和制作數(shù)字媒體，處理和管理數(shù)據(jù),，構(gòu)建和維護(hù)網(wǎng)絡(luò),，以及安全和道德操作等。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚募寄堋?/p>
第二段：學(xué)習(xí)思路,。
在學(xué)習(xí)期間,，我們不僅學(xué)到了技術(shù)，還了解了了解信息技術(shù)的重要性,。學(xué)習(xí)方法很新穎,，老師就像我們的教練員，讓我們從基礎(chǔ)開始,，逐漸提升自己的能力,。每次小測(cè)驗(yàn)或大作業(yè)都要求我們思考，而不是簡(jiǎn)單地記憶和模仿,。這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法,，例如探索和自學(xué)，判斷資源的真?zhèn)涡院吞接懳覀儚乃四抢飳W(xué)到的東西,。這些方法在我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職場(chǎng)生涯中都具有非常重要的意義,。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)信息技術(shù)的好處只有在實(shí)踐中才會(huì)體現(xiàn),。我們花了大量時(shí)間學(xué)習(xí)了一些實(shí)際應(yīng)用,，并形成了團(tuán)隊(duì)來(lái)完成這些應(yīng)用。每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域,，在合作中形成全面的解決方案,。這種實(shí)踐對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)道路和個(gè)人成長(zhǎng)都具有深遠(yuǎn)的影響。
第四段：信息技術(shù)在社會(huì)中的作用,。
在學(xué)完信息技術(shù)課程后,，我對(duì)它的作用有了更深入的認(rèn)識(shí),。信息技術(shù)不僅在日常生活和工作中發(fā)揮著重要作用，還為我們開辟了一個(gè)更廣闊和更便利的世界,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，信息技術(shù)為人們提供了許多服務(wù)，例如醫(yī)療保健,，教育和金融等領(lǐng)域,。信息技術(shù)不僅改善了我們的生活質(zhì)量，還為人們提供了良好的就業(yè)機(jī)會(huì),。
第五段：總結(jié)感受,。
通過(guò)選修課程，我學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技術(shù)知識(shí),，提高了自己的職業(yè)素質(zhì),，并且為更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的變化增強(qiáng)了自己的能力。在學(xué)習(xí)這門課程中,，我還了解到了大量的實(shí)際應(yīng)用和行業(yè)趨勢(shì),。我要感謝這門課程，因?yàn)樗粌H教給了我如何使用信息技術(shù),，還引導(dǎo)我在這個(gè)技術(shù)革命時(shí)代中不斷學(xué)習(xí)和探索,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇二
選修課是大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)，它為我們提供了選擇自己感興趣的課程的機(jī)會(huì),，豐富了我們的大學(xué)經(jīng)歷,。在這個(gè)學(xué)期的選修課結(jié)束之際，我回顧了自己的選修課經(jīng)歷,，深感收獲頗豐,。通過(guò)選修課，我不僅開拓了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還鍛煉了自己的能力，提高了綜合素質(zhì),。
首先,，選修課帶給了我全新的知識(shí)和視角。作為一名本科生,，必修課程已經(jīng)為我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，而選修課則為我們提供了對(duì)某個(gè)學(xué)科的進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。上學(xué)期我選修了《金融市場(chǎng)與證券投資分析》這門課,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我逐漸了解了金融市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制，掌握了證券投資分析的方法與技巧,。這門課程開拓了我的視野,，讓我對(duì)金融行業(yè)有了更深的了解,，同時(shí)也為我未來(lái)相關(guān)專業(yè)方向的選擇提供了參考。
其次,，選修課拓寬了我的興趣范圍和人際交往能力,。選修課是一個(gè)多樣化的選擇過(guò)程，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好來(lái)選擇適合自己的課程,。我曾選修過(guò)《音樂(lè)藝術(shù)欣賞》這門課,，通過(guò)欣賞各種類型的音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)古典音樂(lè)的熱愛(ài),。在課堂上,，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)，我們一起交流音樂(lè)的魅力,，一起去音樂(lè)會(huì),、音樂(lè)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)感受音樂(lè)的力量。這些經(jīng)歷豐富了我的大學(xué)生活,，讓我對(duì)自己的興趣范圍有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的人際交往能力,。
另外,，選修課提供了實(shí)踐與應(yīng)用的機(jī)會(huì)，鍛煉了我的綜合素質(zhì),。在選修課中,，我們不僅僅停留在課本知識(shí)的理解上，更注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,。比如,，我曾選修的《創(chuàng)業(yè)與管理》課程，老師鼓勵(lì)我們結(jié)合實(shí)際情況,，展開社會(huì)調(diào)研,，并且要求我們完成一個(gè)小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí),，還深入了解了創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐環(huán)境和過(guò)程，從中收獲了很多,。
最后,，選修課讓我認(rèn)識(shí)到人生的選擇和未來(lái)的規(guī)劃都需要從大學(xué)時(shí)期開始。在大學(xué)期間,，我們有充裕的時(shí)間和精力去選擇我們喜歡的課程和方向,。正確選擇并努力學(xué)習(xí)選修課，不僅能開拓眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，更能為我們?cè)诋厴I(yè)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
綜上所述，選修課給我?guī)?lái)了新的知識(shí)和視角,，拓寬了我的興趣范圍和人際交往能力,，鍛煉了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)也提醒我在大學(xué)期間要做出正確的選擇和規(guī)劃自己的未來(lái),。無(wú)論是專業(yè)方向的選擇,，還是興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，選修課都為我提供了寶貴的機(jī)會(huì),。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，選修課所提供的這些經(jīng)歷和體驗(yàn)將會(huì)成為我前進(jìn)道路上有力的支撐和助推器,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇三
選修課是大學(xué)生涯中不可或缺的一部分,，它不僅可以幫助我們拓展知識(shí)面，還可以提升我們的技能和素質(zhì),。然而,，選修課掛科也是大學(xué)生活中會(huì)遇到的問(wèn)題之一。作為一名曾經(jīng)掛掉選修課的學(xué)生,，我意識(shí)到了很多問(wèn)題,，并從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在下面的文章中,，我將分享我在處理選修課掛科方面所獲得的心得體會(huì),。
選修課通常比必修課輕松一些，但并不意味著可以放松警惕,。在選擇選修課時(shí),，我們首先要考慮興趣，但在選課時(shí),，我們還需要考慮難度,、授課教師和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的因素。我們可以通過(guò)查閱學(xué)生評(píng)價(jià),、向老師請(qǐng)教和與其他同學(xué)交流等方式獲取更多,、更準(zhǔn)確的信息。不要選取自己喜歡但難度過(guò)高的課程,，否則掛科的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)很大,。
二、認(rèn)真聽課,。
認(rèn)真聽課是保證取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。即使我們對(duì)課程感到枯燥和無(wú)聊，也要盡力集中精力聽講,，因?yàn)榭荚囃ǔＨQ于課程內(nèi)容和老師的教授方式,。如果我們沒(méi)有聽懂或者錯(cuò)過(guò)了重要的內(nèi)容,，我們很可能會(huì)在考試中遇到麻煩。因此,，有時(shí)候認(rèn)真聽課也可以是我們避免掛科的重要手段之一,。
三、積極參與課堂互動(dòng),。
積極參與課堂互動(dòng)可以幫助我們更好地理解知識(shí),，并有機(jī)會(huì)向老師詢問(wèn)疑問(wèn)。此外,，互動(dòng)也能夠提高我們的注意力,，幫助我們集中精神。如果我們保持與老師和同學(xué)的積極互動(dòng),，不僅能夠提高課堂氣氛,，而且對(duì)學(xué)業(yè)有益處。
四,、充分備考,。
正如我前面所說(shuō)的，課程內(nèi)容是考試的基礎(chǔ),。所以,，在備考前，我們需要充分閱讀教科書和參考書,，并復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容。此外,，我們還應(yīng)該重點(diǎn)記憶老師在課堂上強(qiáng)調(diào)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),。劃重點(diǎn)，做筆記,，復(fù)習(xí)經(jīng)常會(huì)幫助我們?cè)诳荚囍懈玫陌l(fā)揮,。
五、積極心態(tài),。
最后,，我們需要保持積極心態(tài)。掛科可能是很打擊人的,，但我們不能因此變得沮喪和消極,。我們應(yīng)該采取挫敗后反彈，重新振作起來(lái)的態(tài)度,。重新審視我們的學(xué)習(xí)方法并咨詢其他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，可以幫助我們更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要相信自己,，相信我們有能力挽回局面,，并且,，課程掛科并不影響我們的成長(zhǎng)和未來(lái)。
總之,，選修課掛科是很難避免的問(wèn)題,，但大家可以通過(guò)上述的應(yīng)對(duì)策略，減少掛科的風(fēng)險(xiǎn)并學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。在大學(xué)中,，我們需要記住學(xué)習(xí)并不是一場(chǎng)單純的競(jìng)賽，我們應(yīng)該保持平常心和樂(lè)觀心態(tài),，重要的是不斷提高自己,，充分發(fā)揮我們的潛力。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇四
通過(guò)這學(xué)期的《社會(huì)調(diào)查與方法》一課的學(xué)習(xí),，使我對(duì)社會(huì)的調(diào)查的運(yùn)用等有了初步的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)查這門學(xué)習(xí)課的必要性，也讓我們學(xué)生對(duì)選修課標(biāo)準(zhǔn)要有一個(gè)較為深入的了解,。這學(xué)期云南大學(xué)滇池學(xué)院對(duì)選修課進(jìn)行的修改和完善,，與舊的課程標(biāo)準(zhǔn)相比而言，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生的能力的開發(fā),。并且對(duì)教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行修正，更加細(xì)化和具體,。但是在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，老師都有意無(wú)意地注重紙面教育，對(duì)學(xué)生文化意識(shí),、情感態(tài)度的滲透反而放在次要的位置,，使課堂形式單一枯燥，學(xué)生興趣不高,。對(duì)此,，學(xué)生我冒昧地提出以下一些小意見(jiàn)，僅供參考,。
大學(xué)生的特點(diǎn)是：獨(dú)立思考,，接受課本知識(shí)差。如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn),，填鴨式地問(wèn)學(xué)生并灌輸在他們眼中枯燥無(wú)味,、冷冰冰的方法、特點(diǎn),，他們便不感興趣,，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查課有很大的地域性，這就要求老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及興趣去安排課程,，而不是一味的照本宣科,，課本上該刪的活動(dòng)刪，該增加的增加,。 關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍對(duì)于良好的教學(xué)非常重要,。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)地域其文化等有積極的情感,，才能保持課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響課堂學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此,，在選修課教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。為此我們應(yīng)該努力做到：尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，讓他們多說(shuō)多做，培養(yǎng)興趣,，保護(hù)他們的自尊心和積極性;把課堂教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神;特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，盡可能多地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì);建立融洽,、民主的師生交流渠道,，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相長(zhǎng),。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用技巧,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取,、處理和使用信息,，與他人交流，發(fā)展課堂知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，同時(shí),，老師要積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是選修課課程的重要任務(wù)之一,。老師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用課本知識(shí)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。我們應(yīng)做到：積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè)、查閱或詢問(wèn)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能。
綜上所述,，選修課的學(xué)習(xí),，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)以興趣為先，要以學(xué)生為主體,，讓他們主動(dòng)的學(xué),，并且為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才可以學(xué)的更好,，老師才可以教的更輕松,。作為學(xué)生，一方面要積極地適應(yīng)課堂氛圍,，另一方面更要重視到課率,，堅(jiān)持不逃課。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處,，達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果,。
在此感謝王老師的細(xì)心、認(rèn)真的教育和無(wú)微不至的照顧。微風(fēng)細(xì)雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。老師，您辛苦了,！
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇五
通過(guò)這學(xué)期的《毛澤東與蔣介石》一課的學(xué)習(xí),，使我對(duì)毛澤東與蔣介石這兩位歷史上有名的兩個(gè)人物有了重新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我重新認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他們所做的一些平常在歷史書上面未嘗看到的事,。
誰(shuí)都知道毛澤東與蔣介石是兩位歷史名人,。蔣介石雖然具有“文膽”，又有眾多謀士,，但是因?yàn)樗≈谴笥?，最后他?zhàn)勝了很多對(duì)手，卻輸給了毛澤東,。相反,，毛澤東斗智斗勇，高明之處就在于他既能從戰(zhàn)略上,，又能從理論上制定出一個(gè)個(gè)具體的長(zhǎng)遠(yuǎn)的作戰(zhàn)方案,，以他的文韜武略戰(zhàn)勝了蔣介石。紅軍一路西進(jìn),，向遵義前進(jìn),。一路上毛澤東隨隊(duì)沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)言權(quán)，只能受著排擠和打擊,。這時(shí),，蔣介石派軍隊(duì)乘虛而入，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)突擊,，追剿紅軍,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)紅軍的不斷努力,，艱難地突破了敵人的防線,，但也損失慘重。在這種情況下,，毛澤東建議周恩來(lái)開會(huì)討論紅軍的去向問(wèn)題,，所以才有了歷史上所稱的“遵義會(huì)議”。毛澤東在會(huì)上建議得到了大家的支持,。紅軍主動(dòng)撤離遵義城,，全面西進(jìn),。這出乎蔣介石的意料,。正當(dāng)蔣介石對(duì)紅軍的行動(dòng)捉摸不定的時(shí)候，紅軍已經(jīng)三渡赤水河再入川南。緊接著,，紅軍四渡赤水河,，神速南下，突破烏江,，直逼貴陽(yáng),。爬雪山，過(guò)草地,，紅軍創(chuàng)造了人間奇跡,。就這樣，毛澤東與蔣介石的較量,，蔣介石以失敗告終,。
在毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北時(shí)，當(dāng)時(shí)也依然受到蔣介石的壓迫,，而突如其來(lái)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讓共產(chǎn)黨得以喘息,，迅速擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍，而在蔣介石退回臺(tái)灣之后,，共產(chǎn)黨也曾來(lái)過(guò)這么一次大反擊,，企圖消滅國(guó)民黨，但由于抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),，美國(guó)的一百八十度大轉(zhuǎn)彎也讓國(guó)民黨內(nèi)部最終得以殘喘,，所以說(shuō)，國(guó)共兩黨都是受到過(guò)的一種公平的待遇,，誰(shuí)也不欠誰(shuí),。雖說(shuō)毛澤東在作戰(zhàn)方面更勝一籌，蔣介石急功近利,，但兩人的優(yōu)缺點(diǎn)明顯可以相互補(bǔ),，我相信，這兩人要是生在現(xiàn)代,，這肯定會(huì)是一個(gè)難舍難分的好兄弟,。
毛澤東作為一個(gè)杰出的軍事家，卻沒(méi)有上過(guò)一天軍校,，他的軍事知識(shí)和采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)都是從書本上自學(xué)而來(lái)的,，軍事指揮藝術(shù)更多是來(lái)源于實(shí)踐中、來(lái)源于生活中,、更來(lái)源于血與火殘酷的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中,。蔣介石19歲還未滿就懷著“要想國(guó)家強(qiáng)盛，必須壯大國(guó)家軍事力量”的愿望,，東渡日本進(jìn)入東京振武學(xué)校留學(xué),，接受了正規(guī)的現(xiàn)代化陸軍軍事培訓(xùn),，也就是現(xiàn)在所謂的科班出身。像毛澤東這樣偉大的領(lǐng)袖人物,，總是在關(guān)鍵的時(shí)刻,，先發(fā)制人，表現(xiàn)出超常人的大智大勇,。從選修課中也感受到了毛澤東戰(zhàn)斗生涯的艱辛坎坷,。“只要堅(jiān)持,，成功就是你,。”我想它也一定會(huì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)前進(jìn),。
在此感謝老師的細(xì)心,、認(rèn)真的給了我們講述毛澤東蔣介石的平時(shí)我們不能所不能了解到的一些東西，讓我們也重新認(rèn)識(shí)到了這兩位歷史上的偉人,。老師,，您辛苦了!
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇六
這學(xué)期我們新增了一門——《插花與茶藝》，這是我們大家都盼望已久的,，但是“插花”與“茶藝”,，我卻更熱衷插花!
插花，顧名思義,，即指將剪切下來(lái)的植物之枝,、葉、花,、果作為素材,，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)(修剪、整枝,、彎曲等)和藝術(shù)(構(gòu)思,、造型、設(shè)色等)加工,，重新配置成一件精制完美,、富有詩(shī)情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品,。
插花是一門古老的藝術(shù),，在我國(guó)有近兩千年歷史。插花藝術(shù)起源于人們對(duì)花卉的熱愛(ài),人們用自己勤勞的雙手對(duì)花卉的一種加工,從而表達(dá)了自己的想法,，體現(xiàn)了一種生命的真實(shí)與燦爛,。我們學(xué)習(xí)插花的時(shí)間只有短短的八周，而且由于學(xué)校設(shè)備的不夠完善,，我們并沒(méi)有真正的“實(shí)戰(zhàn)”,，但是通過(guò)x的耐心解說(shuō),、指導(dǎo)，也使我們了解了很多插花的基本常識(shí),、技法、花卉的.識(shí)別,、還有花語(yǔ),，總的來(lái)說(shuō)還是很有用的，可以提高我們的見(jiàn)識(shí),，為以后我們更好的學(xué)習(xí)和享受生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
通過(guò)xx認(rèn)真的解說(shuō)，使我懂得了插花包括中國(guó)式插花,、日式插花,、西洋式插花等。而中國(guó)式插花崇尚自然,講究?jī)?yōu)美的線條和自然的姿態(tài),，其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落,，俯仰呼應(yīng)、疏密聚散,，作品清雅流暢,，按植物生長(zhǎng)的自然形態(tài)，有直立,，傾斜和下垂等不同的插花形式,。中國(guó)式插花也是我最喜歡的插花方式。
插花主要包括三個(gè)步驟,，即修剪,、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉,，根據(jù)不同式樣,，進(jìn)行長(zhǎng)短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進(jìn)行彎曲處理(為了延長(zhǎng)水養(yǎng)時(shí)間,，適合水中剪取),。固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處,，按照瓶口直徑長(zhǎng)度,，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定,。專業(yè)插花,，還要彩花插、花泥,、鋁絲等工具進(jìn)行固定,。插序：一般容易先插花后插葉,，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材,、選插襯景葉,、插擺花。
插花看似容易其實(shí)不簡(jiǎn)單,，x教導(dǎo)我們：插花除了要心靈手巧外,，還要有文學(xué)藝術(shù)方面的知識(shí)和修養(yǎng)，還必須掌握一定的基本理論知識(shí),，這樣才能達(dá)到烘托氣氛,、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的,，從而得到啟迪,、鼓舞或遐想。這也是插一件好花所應(yīng)具備的,。
通過(guò)為期不長(zhǎng)的插花學(xué)習(xí)和了解,，我懂得了插花不僅可以隨時(shí)隨地用來(lái)點(diǎn)綴自己的居室環(huán)境，使家庭生活更增添一份溫馨和美感,，而且也是迎送賓客,、探新訪友雅、最珍貴的禮品,。學(xué)會(huì)插花后,，可以時(shí)常與花作伴，以花為友,，可以起到修身養(yǎng)性的作用,。而且女孩子學(xué)插花不僅僅可以學(xué)到手藝，也是對(duì)審美能力,、氣質(zhì)的一種提高,。而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機(jī)會(huì),，我一定會(huì)更深入的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲矣X(jué)得插花是具有實(shí)用性、趣味性和知識(shí)性的,，插花既可以讓自己開心,，又可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，而且象征美好的愿望,，可以使每個(gè)人更加的熱愛(ài)生活,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇七
學(xué)生大學(xué)階段會(huì)參加很多選修課程。有些同學(xué)已經(jīng)掌握了所有的知識(shí)技能,，順利通過(guò)了這些選修課程,。但是,，也有一些同學(xué)可能會(huì)遇到掛科的困擾。加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)策略,、與教師積極溝通以及注重實(shí)踐,，這些都是解決這個(gè)問(wèn)題的有效方法。下面是我在選修課中掛科的一些心得體會(huì),。
第二段：原因分析,。
在探討選修課掛科問(wèn)題之前，我們應(yīng)該先了解為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,。對(duì)于掛科,，可能的原因有很多,，例如疏于復(fù)習(xí),、缺乏興趣、沒(méi)有徹底掌握基本知識(shí)等等,。對(duì)我而言,，我的掛科原因主要包括我沒(méi)有充分利用好老師提供的課程資源，選擇了一些與自己專業(yè)不相關(guān)的選修課程,。
第三段：解決方法,。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們需要采取有效的措施才能解決掛科困擾,。首先,，我們需要充分利用老師提供的課程資源,。通過(guò)積極參加講座、課堂討論以及向老師提問(wèn)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率,。其次，我們需要選擇與自己專業(yè)相關(guān)的選修課程,，以便更好地利用所學(xué)知識(shí),。最后，學(xué)習(xí)成績(jī)差的我們需要多加練習(xí)及復(fù)習(xí),，注重弱項(xiàng)的鞏固,。
第四段：老師和同學(xué)的幫助。
除了我們自己的努力外,，老師和同學(xué)的幫助也是解決掛科問(wèn)題的關(guān)鍵,。老師能夠提供豐富的課程資源和指導(dǎo)，幫助我們解決學(xué)習(xí)中的疑惑,。應(yīng)盡早與老師進(jìn)行交流,，討論自己的問(wèn)題，獲得指導(dǎo)和建議,。同學(xué)們也可以互相幫助,，組成學(xué)習(xí)小組,，在課后一起學(xué)習(xí)、探討問(wèn)題,，共同提高課程理解和成績(jī),。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，選修課程是非常重要的環(huán)節(jié),。盡管會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但只要我們努力去面對(duì),，按照規(guī)定的程序,，利用好老師提供的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終我們將會(huì)通過(guò)這些選修課程,，成為更加全面和富有智慧的人,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇八
選修課的感想 有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課,。有的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定高年級(jí)學(xué)生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國(guó)外高等學(xué)校往往規(guī)定學(xué)生須在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中選修若干學(xué)分的課程,。非限制性選修課也稱任意選修課,，則不受上述規(guī)定的限制。為了適應(yīng)個(gè)別差異,，因材施教,，發(fā)揮專長(zhǎng)，學(xué)生修習(xí)的選修課在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)占一定比例,。但也不應(yīng)過(guò)多,，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格。中等專業(yè)學(xué)校以及普通中學(xué)高中的教學(xué)計(jì)劃中,在具備條件的情況下也可設(shè)置少量選修課,。
老實(shí)說(shuō),， 一聽到 “選修課” 這個(gè)詞我就有一種輕松、 自由的感覺(jué),， 因?yàn)槲艺J(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇的課,，這樣，我們就 會(huì)花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)這門課,。我們也清楚的知道,，不管是任何事、 任何工作,，只要我們能夠用時(shí)間去學(xué)習(xí)它,、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個(gè)工作的基礎(chǔ)條件,。 在人生的大道上,，一路走來(lái)，不僅是自己,，還有身邊的親人,，朋友，都會(huì)時(shí)而不時(shí)地遇上安全事故,。由于自己所掌握的安全知識(shí)甚少,，所以，每當(dāng)面對(duì)這種境況時(shí),，往往都束手無(wú)措,！于是，自己就在本學(xué)期開學(xué)之初,，報(bào)選了《大學(xué)生安全文化》這門選修課,。
但是，現(xiàn)今有許多大學(xué)生對(duì)待選修課的態(tài)度是不正確的,！他們往往忽視其的重要性,。有些人是被動(dòng)的,，他們選擇上選修課不是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,，不是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，而是根據(jù)選修課的上課時(shí)間和地點(diǎn),，看哪個(gè)更方便自己,？這才做出定奪；還有一些人,，雖然選了課,，但他們卻不來(lái)上課，他們認(rèn)為這是在浪費(fèi)他們的時(shí)間,！于是,，他們要么在上課之前簽個(gè)到就走人，要么找個(gè)朋友代替一下,，等等,。另外，有少部分人,，雖然來(lái)上課,，但卻做其他方面的事，比如說(shuō),，看小說(shuō),，聽音樂(lè)，吃東西，睡覺(jué)......總之,，他們這種態(tài)度,，其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，是不尊師重教的表現(xiàn),，終究不利于自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步與發(fā)展,。 下面就來(lái)談?wù)劇洞髮W(xué)生安全文化》這門課吧：
安全是生命之源，幸福之本,。健康長(zhǎng)壽是人類永恒的追求,。大學(xué)生具備較高的安全文化，不僅能夠使自己終生受益,，而且能為社會(huì)消除不安全隱患和減少事故做出更大的貢獻(xiàn),。于是，田兆君老師對(duì)我們說(shuō)：“大千世界,，各種文化千奇百態(tài),，不勝枚舉。不過(guò),，請(qǐng)你們記住,，你們可以沒(méi)有其他文化，但你們不能沒(méi)有安全文化,，因?yàn)樗侨祟惿姹灸苄枰奈幕?。?/p>
通過(guò)近十周的學(xué)習(xí),，我感覺(jué)自己真的獲益匪淺,！首先要感謝田老師為我們提供了這門課程，在他精辟地講解下,，我從中學(xué)到不少,。再次得感謝我自己，因?yàn)樽约哼x了這門課,。自己雖然沒(méi)有將每一堂課的內(nèi)容全部吸收,，但其實(shí)掌握了不少精華。
總體而言,，這門課程涵蓋了基礎(chǔ)安全文化和專業(yè)安全文化,。其中包括安全文化概論、校園期間的安全,、心理與生理安全,、就業(yè)必備的職業(yè)安全知識(shí)、抵御危機(jī)的安全等內(nèi)容,。
首先,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我了解到什么是安全文化,？所謂安全文化，就是一種元文化,。元文化是人類進(jìn)化過(guò)程首批創(chuàng)造的文化,，是人類創(chuàng)造自身一起而創(chuàng)造的文化。安全文化是人類自覺(jué)行為的產(chǎn)物,，是追求和獲得安全的結(jié)果,。
其次，田老師制作的課件非常精美,，能夠吸引同學(xué)們的注意力,；又非常實(shí)用，最有趣的是在其制作的ppt的頁(yè)面左側(cè)有一行行華東的字----警句諺語(yǔ),。這些語(yǔ)句簡(jiǎn)短精煉,，通俗易懂。讓我們這些學(xué)生能夠更方便地接收信息,。其中,，我認(rèn)為對(duì)自己非常有用的句子有“愛(ài)惜生命，勿忘安全”,、“安規(guī)是個(gè)寶,，安全離不了”、“安全伴著幸福,，安全創(chuàng)造財(cái)富”,、“謹(jǐn)慎走遍天下，魯莽寸步難行”等,。這些看似簡(jiǎn)單的道理,，但人們時(shí)常將之拋到腦外,。于是,，我對(duì)自己說(shuō)，在以后的日子里,，我要常常把它們掛在嘴邊,，就像田老師所說(shuō)的“安全常掛號(hào)，不吃后悔藥”,。
最后,，我想著重講述“學(xué)生宿舍如何預(yù)防盜竊”的問(wèn)題，因?yàn)槲矣X(jué)得它是最貼近大學(xué)生日常生活的安全問(wèn)題之一,。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了,，不僅是我自己，還包括我的室友們,，同學(xué)們,，都經(jīng)常遇到失竊的境況。比如說(shuō)，室友a(bǔ)在上學(xué)期丟失了一臺(tái)筆記本電腦,；隔壁宿舍的b的手機(jī)被偷,；而我自己更是悲劇了：向朋友借來(lái)的兩部自行車，放在宿舍樓下,，不料次日早晨就無(wú)影無(wú)蹤了,！更可怕的是，那些小偷連衣物也偷,。所以,，我不得不認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題了。于是,，當(dāng)田老師講到第二章第二節(jié)有關(guān)“失竊預(yù)防”的知識(shí)時(shí),，我聽得格外認(rèn)真。老師給我們講了關(guān)于學(xué)生宿舍盜竊案的常見(jiàn)類型及特點(diǎn),。其內(nèi)容如下：一方面,，從作案時(shí)間上分析，主要有以下幾種情況：剛開學(xué)或快放假時(shí)段易發(fā)案,。另一方面,，從被盜學(xué)生宿舍類型來(lái)看，一般有以下幾種宿舍易發(fā)生盜竊：居住成員混雜,，不屬于同一個(gè)班級(jí)甚至不屬于一屆的學(xué)生宿舍,；互不關(guān)心，同學(xué)關(guān)系緊張的宿舍,；隨意留宿他人或鑰匙管理不嚴(yán)的宿舍,；門窗不嚴(yán)，宿舍管理制度不健全及值班人員責(zé)任心不強(qiáng)的宿舍,。既然已經(jīng)了解了這些常見(jiàn)的盜竊類型,，自己以后在這些方面會(huì)更加謹(jǐn)慎，小心,！極力保護(hù)自己及他人的財(cái)產(chǎn)物品安全,。那么，如何進(jìn)行宿舍失竊預(yù)防呢,？通過(guò)學(xué)習(xí),，我才知道應(yīng)該怎么做：第一，主動(dòng)配合宿舍樓管理人員,，認(rèn)真履行學(xué)生宿舍樓來(lái)客來(lái)訪出入登記制度,，主動(dòng)阻止閑雜人等進(jìn)入制度，落實(shí)盤查制度 ,。第二,，不帶不了解的,、不熟悉的人進(jìn)入學(xué)生宿舍。對(duì)于熟人也要聽其言,，觀其行,，不要輕信，提高防范意識(shí),。堅(jiān)決杜絕學(xué)生宿舍入住外人,。第三，在積極預(yù)防的基礎(chǔ)上,，對(duì)于那些詐騙分子也要嚴(yán)厲打擊,，同學(xué)中一旦有人受騙，其他知情同學(xué)及時(shí)向?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)案,，而平時(shí),，學(xué)校要充分發(fā)揮保衛(wèi)隊(duì)的作用。
當(dāng)然,，從這門課程中學(xué)到的知識(shí)永不止這些......其實(shí),，不管上哪一門選修課，都有其的重要性,。具體而言,，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力打下良好的基礎(chǔ)；教會(huì)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)和把握現(xiàn)實(shí)世界,，幫助學(xué)生形成先進(jìn)的人生觀和世界觀,，形成正確的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和取向；有利于促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知,、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展,；是獲得學(xué)分,，順利完成畢業(yè)的保證；此外,，還有利于開拓自己的視野,，拓寬自己的交際，等等,。
既然選修課的作用如此之大！那么,，作為一名大學(xué)生就不能忽視它的存在,。而要端正自己對(duì)選修課的態(tài)度。大學(xué)生對(duì)其的學(xué)習(xí),，應(yīng)該注意不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上,，更要杜絕為了撈取學(xué)分,，為了方便自己才選修某些課程、“選而不修”的現(xiàn)象,；要充分認(rèn)識(shí)到選修課的實(shí)用價(jià)值及對(duì)自己的意義,，改掉對(duì)其消極應(yīng)付的態(tài)度，把聽課當(dāng)成是一種享受或是對(duì)自己專業(yè)的調(diào)劑,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇九
淺印象里提起數(shù)學(xué)一詞,，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)就是一堆堆死板無(wú)活力的公式,，像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的戰(zhàn)士,，需要各種證明來(lái)計(jì)算我們課本或者卷紙上的問(wèn)題。幼稚園時(shí)候,，數(shù)學(xué)就是數(shù)數(shù),，簡(jiǎn)單的計(jì)算，簡(jiǎn)單到用手指頭就能計(jì)算出結(jié)果,；小學(xué)時(shí)候,，數(shù)學(xué)就是不停的計(jì)算雞鴨鵝狗籠子里多少只腳的問(wèn)題；初中時(shí)候,，問(wèn)題變得多元化,，但是從此開始了更沒(méi)有什么趣味的代數(shù)和幾何，不停的計(jì)算來(lái)證明,，得分,。唯一的一點(diǎn)趣味也無(wú)了蹤影；高中時(shí)候,，數(shù)學(xué)變成了高數(shù),，每天腦子里的正余弦定理，一切依舊沒(méi)了趣味,；大學(xué)時(shí)候,，學(xué)的依舊叫高數(shù)，只是名字由高中數(shù)學(xué)變成了高等數(shù)學(xué),，依舊對(duì)數(shù)學(xué)提不起興趣,。無(wú)意中選修了這門選修課，卻讓我收獲了另一種看法,，一改以往的印象,，其實(shí)數(shù)學(xué)是需要欣賞的，數(shù)學(xué)有它自己的文化和趣味,，并不是一門枯燥反反復(fù)復(fù)的計(jì)算,。
關(guān)于數(shù)學(xué)我這樣理解：數(shù)學(xué)，用公式的話來(lái)解釋它就是研究數(shù)量,、結(jié)構(gòu),、變化及空間模型等概念的一門學(xué)科,。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用。由計(jì)數(shù),、計(jì)算,、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念,，為了公事新的猜想以及從何時(shí)選定的公式及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理,。
數(shù)學(xué)的發(fā)展無(wú)須社會(huì)的推動(dòng)，其真理性無(wú)須實(shí)踐的檢驗(yàn),，當(dāng)然，數(shù)學(xué)的進(jìn)步也無(wú)須人類文化的哺育,。于是,，西方的數(shù)學(xué)界有“經(jīng)驗(yàn)主義的復(fù)興”。懷特（l,、a,、white）的數(shù)學(xué)文化論力圖把數(shù)學(xué)回歸到文化層面?？巳R因（m,、kline）的《古今數(shù)學(xué)思想》、《西方文化中的數(shù)學(xué)》,、《數(shù)學(xué)：確定性的喪失》相繼問(wèn)世,，力圖營(yíng)造數(shù)學(xué)文化的人文色彩。國(guó)內(nèi)最早注意數(shù)學(xué)文化的學(xué)者是北京大學(xué)的教授孫小禮,，她和鄧東皋等合編的《數(shù)學(xué)與文化》,，匯集了一些數(shù)學(xué)名家的有關(guān)論述，也記錄了從自然辯證法研究的角度對(duì)數(shù)學(xué)文化的思考,。稍后出版的有齊民友的《數(shù)學(xué)與文化》,，主要從非歐幾何產(chǎn)生的歷史闡述數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，特別指出了數(shù)學(xué)思維的文化意義,。鄭毓信等出版的專著《數(shù)學(xué)文化學(xué)》,，特點(diǎn)是用社會(huì)建構(gòu)主義的哲學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)共同體”產(chǎn)生的文化效應(yīng),。以上的著作以及許多的論文,，都力圖把數(shù)學(xué)從單純的邏輯演繹推理的圈子中解放出來(lái)，重點(diǎn)是分析數(shù)學(xué)文明史,，充分揭示數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵,，肯定數(shù)學(xué)作為文化存在的價(jià)值。
課上我們看了個(gè)視頻,，名字記不住了,，但是確實(shí)很吸引我們，讓我們感受到數(shù)學(xué)確實(shí)很重要,，我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐,，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家。這是人類的探索,。
奧秘,，數(shù)學(xué)，起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng),，為中國(guó)古代六藝之一,，亦被古希臘學(xué)者視為哲學(xué)之起點(diǎn)。數(shù)學(xué)的演進(jìn)大約可以看成是抽象化的持續(xù)發(fā)展,，或是題材的延展,。第一個(gè)被抽象化的概念大概是數(shù)字，其對(duì)兩個(gè)蘋果及兩個(gè)橘子之間有某樣相同事物的認(rèn)知是人類思想的一大突破,。除了認(rèn)知到如何去數(shù)實(shí)際物質(zhì)的數(shù)量,，史前的人類亦了解了如何去數(shù)抽象物質(zhì)的數(shù)量，如時(shí)間—日,、季節(jié)和年,。算術(shù)（加減乘除）也自然而然地產(chǎn)生了。古代的石碑亦證實(shí)了當(dāng)時(shí)已有幾何的知識(shí),。到了16世紀(jì),，算術(shù)、初等代數(shù),、以及三角學(xué)等初等數(shù)學(xué)已大體完備,。17世紀(jì)變量概念的產(chǎn)生使人們開始研究變化中的量與量的互相關(guān)系和圖形間的互相變換。在研究經(jīng)典力學(xué)的過(guò)程中,，微積分的方法被發(fā)明,。隨著自然科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為研究數(shù)學(xué)基礎(chǔ)而產(chǎn)生的集合論和數(shù)理邏輯等也開始慢慢發(fā)展,。
可見(jiàn)數(shù)學(xué)的發(fā)展是一步步發(fā)現(xiàn)深化和完善的,，我們?nèi)缤诫U(xiǎn)者，不斷的推翻錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和公式,，然后用新的公式代替,，最后期待實(shí)現(xiàn)真理的目的。數(shù)學(xué)的神秘和有趣是無(wú)盡的,，是人們追求的,，是人們?cè)诟呖萍棘F(xiàn)代化所需要的文明產(chǎn)物，可以說(shuō)上到科學(xué)研究,，下到吃穿住行沒(méi)有一個(gè)可以完全脫離數(shù)學(xué)而存在的,。它是支撐我們這個(gè)多元多彩世界的重要部分,，沒(méi)有它就沒(méi)有這個(gè)豐富的世界。所以通過(guò)這門選修課,，確實(shí)讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的了解,，我不能用以往的印象理解數(shù)學(xué)，誤解數(shù)學(xué)的美,。感謝老師以及數(shù)學(xué),，讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)有它獨(dú)特的美，我們要用欣賞的`眼光去看待數(shù)學(xué),，因?yàn)樗粌H是一種解決問(wèn)題的方法,，也是一種美麗的文化。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十
選修課是大學(xué)里的一項(xiàng)重要的活動(dòng),，它可以幫助我們豐富課程內(nèi)容,，開拓知識(shí)面，并增加學(xué)分,。但是對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō),，選修課成了他們成績(jī)表上一個(gè)“掛”的標(biāo)志。在此,，我想分享一下我的選修課掛考心得體會(huì),。
第二段：失敗原因。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我曾經(jīng)掛過(guò)一門特別感興趣的選修課,。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，既然對(duì)這個(gè)課程感興趣,，我肯定能輕松通過(guò),。但是當(dāng)我真正上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這門課程不僅需要理論知識(shí)還需要實(shí)踐,，而我的實(shí)踐能力卻不足,。我迫不得已燃起了夜燈，但還是沒(méi)有通過(guò)考試,，最后我想,，原來(lái)我對(duì)這門課程的認(rèn)識(shí)是不夠的。
第三段：掛科的反思,。
第四段：選修課成功的方法,。
在這里，我想分享一下自己的小方法和經(jīng)驗(yàn),。首先,，我們要做好課程調(diào)查，了解每個(gè)選修課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核形式,，這樣才能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)課程難度和考試難度,。還要及時(shí)向老師詢問(wèn)問(wèn)題，必要時(shí)尋求同學(xué)的幫助,。例如,，參加討論和分享,，與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)等,，在這個(gè)過(guò)程中不僅可以加深對(duì)課程理解，還能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),。
第五段：總結(jié)。
選修課雖然不占據(jù)平均成績(jī)的分量,，但是它對(duì)我們的能力鍛煉和綜合面貌塑造有著很大的影響,。掛科不僅會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)意愿和成績(jī)，還會(huì)對(duì)心理健康造成困擾,。因此,，我們應(yīng)該更加珍惜選修課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分利用自己的時(shí)間和資源,，成為一名優(yōu)秀的選修課程成績(jī)標(biāo)兵。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十一
作為一名大學(xué)生,，我們可以選擇很多不同的選修課程,，其中音樂(lè)選修課是一個(gè)備受歡迎的課程。在學(xué)習(xí)音樂(lè)選修課的過(guò)程中,，我有了很多值得分享的心得和體會(huì),。
段落一：課程簡(jiǎn)介和觀點(diǎn)闡述。
在學(xué)習(xí)音樂(lè)選修課的過(guò)程中,，我們的課程主要涵蓋了音樂(lè)史,、樂(lè)理、唱歌等方面的內(nèi)容,。與其他選修課程相比,，學(xué)習(xí)音樂(lè)課程主要以感受為主，通過(guò)音樂(lè)來(lái)感受生命的美好,、社會(huì)的多樣性和文化的魅力,。在我的觀點(diǎn)中，學(xué)習(xí)音樂(lè)唯一的要求就是熱愛(ài)和不斷努力,。不需要擁有特別的天賦或者條件,，只要肯花時(shí)間和心思去理解，就一定能夠體會(huì)到音樂(lè)的魅力和驚奇之處。
段落二：提高音樂(lè)感悟能力,。
音樂(lè)選修課中,，我們學(xué)習(xí)了不同種類的音樂(lè)，包括了古典音樂(lè),、流行歌曲以及民歌,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我提高了自己對(duì)于音樂(lè)的感悟能力,，獲得了更多的審美體驗(yàn),。隨著學(xué)習(xí)的深入，我的感悟能力不斷提升,，不僅能夠更加敏銳地觀察和發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的魅力,，也能夠更加深入地理解音樂(lè)所傳遞出的信息和情感。
段落三：表達(dá)自己的情感,。
在學(xué)習(xí)音樂(lè)選修課程的過(guò)程中,，我們不僅接觸到了很多不同的音樂(lè)，也有機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。在音樂(lè)課上,，我們可以學(xué)習(xí)唱歌、演奏樂(lè)器和寫歌作曲等技能,，這些技能能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感,。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，我不僅能夠更好地了解自己,，也能夠更好地與別人交流溝通,，從而更好地融入社會(huì)。
段落四：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。
音樂(lè)選修課也是一個(gè)非常好的團(tuán)隊(duì)合作平臺(tái),。在學(xué)習(xí)音樂(lè)中，我們時(shí)常需要和其他學(xué)生一起演奏音樂(lè),，這就要求我們具備團(tuán)隊(duì)合作的能力,。通過(guò)在團(tuán)隊(duì)中互相支持、溝通,，我最終成功地完成了很多困難的音樂(lè)作品,，這也幫助我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
段落五：快樂(lè)和愉悅的體驗(yàn),。
最后,，學(xué)習(xí)音樂(lè)選修課也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和愉悅的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí),、演奏和表演中,，我體驗(yàn)到了音樂(lè)所帶來(lái)的強(qiáng)烈的情感沖擊和精神上的愉悅,。這不僅讓我更好地感受到了生命的美好，也幫助我更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難,。
綜上所述,，學(xué)習(xí)音樂(lè)選修課程不僅可以提高我們的音樂(lè)感悟能力，也可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。同時(shí),，學(xué)習(xí)音樂(lè)也能夠幫助我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我們更好地融入社會(huì),。最后,，這門課程讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅，真正感受到了生命的美好和價(jià)值,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十二
我從小時(shí)候便開始接觸乒乓球,，并且很上癮。在后來(lái)的初高中階段,，乒乓球一直是我的首選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那時(shí)候只是為了好玩,，并沒(méi)有特意進(jìn)行專門的訓(xùn)練,。雖然有一定的基礎(chǔ)，但仍覺(jué)得很是不足,。比如,，我的推打挺不錯(cuò)的，但這只能使防御比較有力,，進(jìn)攻就顯得沒(méi)有氣勢(shì),，不能有效的應(yīng)付對(duì)手。同時(shí),，因?yàn)楣φn比較緊,，就沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，很大程度上阻礙了乒乓球技術(shù)的提高,。
進(jìn)大學(xué)之后,，我一直在尋找機(jī)會(huì)來(lái)提高乒乓球技術(shù)。這學(xué)期我選了這門體育課,，終于得到比較系統(tǒng)的訓(xùn)練,。我感到受益頗多，對(duì)老師的悉心教導(dǎo)深感謝意,，另外也得到其他學(xué)友很大的幫助,，使我的乒乓球水平有了較大的提高。（如果再勤奮,、努力一點(diǎn),，我的收獲會(huì)更大）
我覺(jué)得老師的訓(xùn)練方法很是可行,。首先，他從最基本的動(dòng)作開始教起,，每個(gè)基本的動(dòng)作都得到不斷的加強(qiáng)練習(xí),，這就為后來(lái)的難度大的動(dòng)作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我以前打球時(shí),，離臺(tái)很遠(yuǎn),，并且站的姿勢(shì)也不對(duì)，打球時(shí)用不上力,，進(jìn)攻的強(qiáng)度就很弱,。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我的姿勢(shì)得到了矯正,，現(xiàn)在打起球來(lái)很順手,。除此之外，我還掌握了搓球和拉球,，提高了削球的水平,。其次，對(duì)于難的動(dòng)作,，老師先是進(jìn)行示范,，然后是強(qiáng)度較大的練習(xí)。在練習(xí)中他對(duì)每個(gè)學(xué)員的動(dòng)作都加以細(xì)心的指導(dǎo),，以致最終掌握,。在學(xué)習(xí)弧旋球時(shí)，由于這個(gè)技術(shù)比較難掌握,，他就不斷的做示范,，讓我們看清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)弧旋球的來(lái)說(shuō),，很有效,。最后，突出實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),。對(duì)技術(shù)的訓(xùn)練固然重要,，但實(shí)戰(zhàn)則能更快的提高能力，因?yàn)槠古仪蛐枰芎玫膽?yīng)變能力,。除了不斷訓(xùn)練、不斷與人交手才能真正提高水平,。在學(xué)習(xí)的最后階段,，他組織我們進(jìn)行比賽，大家的積極性一下子就提高許多,。學(xué)習(xí)看起來(lái)并不是很強(qiáng)學(xué)員,，一比賽卻是那樣的強(qiáng),，令我很是驚訝,。這就讓我認(rèn)識(shí)到：“天外有天,，人外有人,?！敝挥泻退麄兦写?，才能提高自己,！最后我總結(jié)一下學(xué)習(xí)到的技巧和方法：
一,、打下鞏固的基礎(chǔ)是關(guān)鍵。沒(méi)有堅(jiān)固的地基,，很難建造高樓。因此,，需要首先把乒乓球的基本動(dòng)作,、基本技術(shù)掌握牢固，并能靈活運(yùn)用,。
二、肯下工夫,，努力練習(xí),。一些動(dòng)作、技術(shù),，需要不斷的練習(xí)才能夠運(yùn)用自如,。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng),，就會(huì)對(duì)最基本的動(dòng)作生疏,，失去應(yīng)有的素質(zhì)。這也是我為大二第二學(xué)期制定訓(xùn)練計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),。
三,、與高手切磋。訓(xùn)練的時(shí)候,，如果能夠得到高手的陪練,，將會(huì)得到意想不到的進(jìn)步。有時(shí)候,，高手的輕描淡寫的指點(diǎn),，就有可能“點(diǎn)醒夢(mèng)中人”,，讓你豁然開朗。因此,，在進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)時(shí),，盡可能的找高手過(guò)著。
四,、組織比賽,。很多情況下，比賽更能體現(xiàn)一個(gè)人的水平,，也更能在比賽中提高自己,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十三
我從小時(shí)候便開始接觸乒乓球，并且很上癮,。在后來(lái)的初高中階段,，乒乓球一直是我的首選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那時(shí)候只是為了好玩,，并沒(méi)有特意進(jìn)行專門的訓(xùn)練,。雖然有一定的根底，但仍覺(jué)得很是缺乏,。比方,，我的推打挺不錯(cuò)的，但這只能使防備比較有力,，進(jìn)攻就顯得沒(méi)有氣概,，不能有效的應(yīng)付對(duì)手。同時(shí),，因?yàn)楣φn比較緊,，就沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，很大程度上阻礙了乒乓球技術(shù)的提高,。進(jìn)大學(xué)之后,，我一直在查找時(shí)機(jī)來(lái)提高乒乓球技術(shù)。這學(xué)期我選了這門體育課,，終于得到比較系統(tǒng)的訓(xùn)練,。我感到受益頗多，對(duì)老師的悉心教導(dǎo)深感謝意,，另外也得到其他學(xué)友很大的關(guān)心,，使我的乒乓球水平有了較大的提高。（假如再勤奮,、努力一點(diǎn),，我的收獲會(huì)更大）我覺(jué)得老師的訓(xùn)練方法很是可行。首先,，他從最根本的動(dòng)作開始教起,，每個(gè)根本的動(dòng)作都得到不斷的加強(qiáng)練習(xí),，這就為后來(lái)的.難度大的動(dòng)作打下一個(gè)良好的根底。我以前打球時(shí),，離臺(tái)很遠(yuǎn),，并且站的姿勢(shì)也不對(duì)，打球時(shí)用不上力,，進(jìn)攻的強(qiáng)度就很弱,。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我的姿勢(shì)得到了矯正,，現(xiàn)在打起球來(lái)很順手,。除此之外，我還掌握了搓球和拉球,，提高了削球的水平,。其次，對(duì)于難的動(dòng)作,，老師先是進(jìn)行示范,，然后是強(qiáng)度較大的練習(xí)。在練習(xí)中他對(duì)每個(gè)學(xué)員的動(dòng)作都加以細(xì)心的指導(dǎo),，以致最終掌握,。在學(xué)習(xí)弧旋球時(shí)，由于這個(gè)技術(shù)比較難掌握,，他就不斷的做示范,，讓我們看清晰每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)弧旋球的來(lái)說(shuō),，很有效,。最后，突出實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),。對(duì)技術(shù)的訓(xùn)練當(dāng)然重要，但實(shí)戰(zhàn)則能更快的提高能力,，因?yàn)槠古仪蛐枰芎玫膽?yīng)變能力,。除了不斷訓(xùn)練、不斷與人交手才能真正提高水平,。在學(xué)習(xí)的最后階段,，他組織我們進(jìn)行競(jìng)賽，大家的積極性一下子就提高許多,。學(xué)習(xí)看起來(lái)并不是很強(qiáng)學(xué)員,，一競(jìng)賽卻是那樣的強(qiáng)，令我很是驚奇,。這就讓我認(rèn)識(shí)到：“天外有天,人外有人,?！敝挥泻退麄兦写瑁拍芴岣咦约?最后我總結(jié)一下學(xué)習(xí)到的技巧和方法：
一,、打下穩(wěn)固的根底是關(guān)鍵,。沒(méi)有牢固的地基，很難建筑高樓,。因此,，需要首先把乒乓球的根本動(dòng)作、根本技術(shù)掌握牢固,，并能靈活運(yùn)用,。
二、肯下功夫,，努力練習(xí),。一些動(dòng)作、技術(shù),，需要不斷的練習(xí)才能夠運(yùn)用自如,。假如三天打魚，兩天曬網(wǎng),，就會(huì)對(duì)最根本的動(dòng)作生疏,，失去應(yīng)有的素養(yǎng)。這也是我為大二第二學(xué)期制定訓(xùn)練計(jì)劃的動(dòng)身點(diǎn),。
三,、與高手切磋。訓(xùn)練的時(shí)候,，假如能夠得到高手的陪練,，將會(huì)得到意想不到的進(jìn)步。有時(shí)候,，高手的輕描淡寫的指點(diǎn),，就有可能“點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，讓你豁然開朗,。因此,，在進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)時(shí)，盡可能的找高手過(guò)著,。
四,、組織競(jìng)賽。許多情況下,，競(jìng)賽更能呈現(xiàn)一個(gè)人的水平,，也更能在競(jìng)賽中提高自己。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十四
音樂(lè)選修課是一門極具藝術(shù)性和文化內(nèi)涵的課程，其主要內(nèi)容涵蓋音樂(lè)史,、音樂(lè)理論和演奏技巧等方面,。在這門課程中，我不僅學(xué)會(huì)了音樂(lè)的基本知識(shí),，同時(shí)也感受到了音樂(lè)對(duì)精神世界的深度影響,。通過(guò)參加音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，我深入了解了音樂(lè)文化對(duì)人類生活的重要性和價(jià)值,，也進(jìn)一步提升了自己的審美意識(shí),。
第二段：借助音樂(lè)課程感受到人文情懷。
音樂(lè)之美在于其輕盈奔放的旋律和流暢優(yōu)美的節(jié)奏,，而這些音符隱藏著極為豐富的文化內(nèi)涵,。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)史，我深刻感受到音樂(lè)文化對(duì)人類生活的不可替代性,。無(wú)論是受到貧富之分和文化界限限制的16世紀(jì)意大利的吉他手,，還是在奴隸制時(shí)期借助音樂(lè)喚醒族群意識(shí)的非洲裔美國(guó)黑人，音樂(lè)在不同時(shí)期,、不同場(chǎng)合扮演的作用表現(xiàn)得千差萬(wàn)別,，但其對(duì)人類生活都有著時(shí)代性和普遍性的啟迪和熏陶。
第三段：從音樂(lè)課中體驗(yàn)到專注與堅(jiān)持的重要性,。
音樂(lè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐需要高度的專注力和堅(jiān)持不懈的努力,。在我們學(xué)習(xí)演奏某一樂(lè)曲時(shí)，要即刻將之前學(xué)過(guò)的知識(shí)與新知識(shí)融合起來(lái),，理解和掌握全曲內(nèi)容,，同時(shí)要在實(shí)際演練中完成各種即時(shí)性的改進(jìn)和調(diào)整。這種細(xì)致入微,、不畏勞苦的付出讓我領(lǐng)悟到了勤奮和毅力,、專注和耐性對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的重要性。
第四段：音樂(lè)課程拓展了自己的交際圈,。
音樂(lè)就是一種語(yǔ)言,，一種跨越了文字、民族和地域差異的語(yǔ)言,。在音樂(lè)課上,，我不僅與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，更經(jīng)常與來(lái)自不同專業(yè)的老師以及音樂(lè)愛(ài)好者進(jìn)行跨界交流,，修煉了自己的人際溝通能力。同時(shí),，參加音樂(lè)表演和演出也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同好和專業(yè)人士,，使我逐漸成為了一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的群體中的一員。
第五段：結(jié)尾總結(jié),。
通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)選修課,，我不僅讓自身的藝術(shù)視野得到開闊,，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)對(duì)人類內(nèi)心的心靈‘洗禮’，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了專注與堅(jiān)持,、人際交往等方面的重要性,。因此，我相信音樂(lè)將會(huì)繼續(xù)陪伴著我一生,，并在我的人生旅途中扮演不可替代的角色,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十五
近年來(lái)，籃球作為一項(xiàng)世界性運(yùn)動(dòng),，受到越來(lái)越多的人的喜愛(ài)和關(guān)注,。越來(lái)越多的女性也開始加入到籃球的行列中來(lái)。女籃球選修課作為一項(xiàng)有益于身體健康的體育課程,，吸引了很多女學(xué)生的參與,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加女籃球選修課的經(jīng)歷是一次難得的體驗(yàn),，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，女籃球選修課程為我提供一個(gè)更好的鍛煉方式。這門課程讓我重新認(rèn)識(shí)了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，籃球雖然看起來(lái)不是一個(gè)女性最喜歡的運(yùn)動(dòng),，但它要求運(yùn)動(dòng)員具備很強(qiáng)的體能和爆發(fā)力,。每次上課,，我都能感受到自己全身的肌肉得到充分鍛煉,，這種感覺(jué)讓我覺(jué)得身體變得更加強(qiáng)健了,。除此之外,，女籃球選修課還為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),，我有機(jī)會(huì)和其他女生一起進(jìn)行比賽,，這讓我激發(fā)了許多對(duì)勝利的渴望,，也讓我更好的體會(huì)到勝利的喜悅,。
其次,，女籃球選修課程幫助我提高了我的合作意識(shí)。籃球比賽是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng),，毫無(wú)疑問(wèn),，只有在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下才能打出高水平的比賽,。在女籃球選修課中，我通過(guò)合作讓自己逐漸得到了提高,?；@球讓我有機(jī)會(huì)去了解和感受全體隊(duì)員之間的相互依賴,，這進(jìn)一步加強(qiáng)了我的合作意識(shí),。在女籃球選修課中,，我學(xué)會(huì)了傾聽隊(duì)友的話語(yǔ),，學(xué)會(huì)了相互支持和鼓勵(lì)，這些已經(jīng)成為我生活中重要的一部分,。
第三,，女籃球選修課程教會(huì)了我如何管理時(shí)間,。在大學(xué)生活中，時(shí)間是我們最珍貴的財(cái)富之一,，只有有效的管理時(shí)間才能保證我們能夠在不同的方面都取得成功,。參加女籃球選修課程讓我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間，并在課程,、工作和娛樂(lè)之間取得平衡,。我必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)所，保證我的課程和作業(yè)不會(huì)受到影響,。理解時(shí)間管理的重要性也讓我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,。
第四，女籃球選修課程幫助我拓寬人際關(guān)系,。在女籃球選修課程中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同專業(yè)的女生。我們?cè)谕粋€(gè)比賽場(chǎng)地之間往返奔波,，為我們的團(tuán)隊(duì)投入了各種努力,。同時(shí)，通過(guò)這門課程,，我也找到了其他興趣愛(ài)好相同的女生,，我們一起分享著每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解和趣事,。女籃球選修課程讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與身邊的人協(xié)作,、交流和溝通。
最后,，女籃球選修課程讓我收獲到了健康,、快樂(lè)和成長(zhǎng)。在這門課程中,，我不斷地挑戰(zhàn)自己,，不斷地學(xué)習(xí)新的東西。在團(tuán)隊(duì)的氛圍中,，我不斷地成長(zhǎng),、創(chuàng)新，同時(shí)充實(shí)著自己的發(fā)展,。最重要的是,，女籃球選修課程為我?guī)?lái)了體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，這份經(jīng)歷將是我一生都難以忘記的,。
總的來(lái)說(shuō),，參加女籃球選修課的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，它擴(kuò)大了我的人際關(guān)系,、改善了我的體能,、提高了我的合作意識(shí),、教會(huì)了我如何管理時(shí)間、讓我收獲到了快樂(lè)的同時(shí)還成為了我人生經(jīng)驗(yàn)的重要一部分,。當(dāng)然,，參加夠女籃球選修課程是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但我相信這一切的努力都是值得的,！
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十六
選修課實(shí)行了大半個(gè)學(xué)期后,，我們都切實(shí)感受到了選修課對(duì)于我們的全面發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。
因?yàn)檫x修課是我們根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇的課,，這樣,，我們就會(huì)花時(shí)間和精力去努力地學(xué)習(xí)這門課 也就是說(shuō)，我們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的,，從而近一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識(shí)，這對(duì)我們拓寬視野和培養(yǎng)技能都有較大的幫助,。
例如我參加的生活中的嘉興，老師精心準(zhǔn)備的課件和頗具幽默的講課風(fēng)格,，使我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中去,，不僅豐富了我們的課外知識(shí)，同時(shí)也能與書本知識(shí)相聯(lián)系,，以便對(duì)其有更深刻的理解,，生活中的嘉興這門課使我們對(duì)自己身后的這片熱土有了進(jìn)一步的了解，作為一個(gè)嘉興人,，我認(rèn)為這還是十分必要的,，當(dāng)我們離開了這里，在外求學(xué)的時(shí)候,，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何向別人介紹自己可愛(ài)的家鄉(xiāng),。
再者，我還參加了創(chuàng)業(yè)課程,，老師運(yùn)用簡(jiǎn)單事例和模擬游戲告訴我們一些創(chuàng)業(yè)者該具有的基本素質(zhì),，以及創(chuàng)業(yè)需要的人力、物力,、財(cái)力,，并通過(guò)分組合作，使我們懂得了創(chuàng)業(yè)并不是想象中那么簡(jiǎn)單,，也會(huì)碰到種種問(wèn)題,。雖然大部分都是基礎(chǔ)的理論知識(shí)，但我相信這對(duì)我們踏上社會(huì)后的發(fā)展有了初步的指導(dǎo)作用,。
與此同時(shí),，我們學(xué)校大力開展的社團(tuán)活動(dòng),，也使我們受益匪淺，大家根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動(dòng),，發(fā)展自己的興趣,，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活,，許多優(yōu)秀的社團(tuán)不僅可以拓展相關(guān)的知識(shí),，也可以鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力，例如模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán),，在大大提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的同時(shí),，也增加了同學(xué)們演講的自信，鍛煉了口才,；嘉中tv和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺(tái),，提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，提升了自己的能力,。
總而言之,，選修課對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有著巨大的積極作用，希望能進(jìn)一步開展下去,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十七
女籃球選修課是我大學(xué)生活中最難忘的一段經(jīng)歷,。通過(guò)半年的訓(xùn)練，我不僅體會(huì)到了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力,，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作,，如何戰(zhàn)勝自身的困難，這一次體驗(yàn)讓我收獲頗豐,。
第二段：課程內(nèi)容,。
女籃球選修課主要包括基本球技訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽訓(xùn)練三個(gè)方面,?；A(chǔ)球技訓(xùn)練包括運(yùn)球、投籃,、傳球等基礎(chǔ)技能的練習(xí),，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練則是以團(tuán)隊(duì)為單位，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行防守和進(jìn)攻的策略和技巧,。比賽訓(xùn)練是課程的重頭戲,，通過(guò)與其他班級(jí)進(jìn)行比賽，鞏固和實(shí)踐所學(xué)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),。
第三段：團(tuán)隊(duì)精神,。
籃球既是一項(xiàng)個(gè)人運(yùn)動(dòng)，也是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)。在加入女籃球選修課之后,，我身處于這個(gè)小小的籃球團(tuán)隊(duì)中,，感受到了大家一起努力、共同進(jìn)步的氣氛和成就感,。在課程中,，我們?cè)诰毩?xí)和比賽時(shí)形成了緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每一個(gè)人都能在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平,。
第四段：戰(zhàn)勝困難,。
在課程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，比如說(shuō)技術(shù)不夠熟練,，體能不足等等。但通過(guò)課堂上老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵(lì),，我慢慢地戰(zhàn)勝了這些困難,。比如說(shuō)，我原先在運(yùn)球時(shí)很容易失誤,，但是在課程中練習(xí)了很多次后,，我越來(lái)越熟練，可以準(zhǔn)確地將球帶到籃下,。
第五段：總結(jié)體會(huì),。
女籃球選修課不僅是一門體育課程，也是一種讓我們了解自己,、鍛煉自己、提升自己的途徑,。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)作、如何戰(zhàn)勝自己的困難,，收獲了自信和成就感,。這個(gè)班級(jí)也讓我收獲了一幫好朋友，我們一起打球,、一起吃飯,、一起聊天，留下了美好的大學(xué)回憶,。通過(guò)這門課程,，我深刻認(rèn)識(shí)到，體育不僅僅是身體的鍛煉,，還能夠讓人在內(nèi)心上獲得更大的提升和滿足,。
選修課心得體會(huì)萬(wàn)能版篇十八
大學(xué)數(shù)學(xué)選講課是對(duì)高等數(shù)學(xué)課的提升和深化，老師針對(duì)重難知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合考研真題和參考資料精題,，細(xì)致向我們講解,。在解題的過(guò)程中，老師向我們傳授了解題的不同思路角度,，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)舉一反三,，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。點(diǎn)撥啟發(fā)式的教學(xué)激發(fā)著同學(xué)們學(xué)習(xí)的興致,，使我們受益匪淺,。
大學(xué)數(shù)學(xué)選講不僅對(duì)考研的同學(xué)有很大幫助，對(duì)像我這樣不考研學(xué)習(xí)一般的學(xué)生也有益處,。剛上大學(xué)時(shí),，高等數(shù)學(xué)我一度跟不上，總是云里霧里,，后來(lái)抓緊學(xué)了一陣才有了些頭緒,。后來(lái)，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課如材料力學(xué),，結(jié)構(gòu)力學(xué)等都用到了高等數(shù)學(xué),，才愈發(fā)感到它的重要性。現(xiàn)在大學(xué)數(shù)學(xué)選講課,，再一次讓我面對(duì)高等數(shù)學(xué),，我的態(tài)度更加端正謹(jǐn)嚴(yán)。重溫舊的知識(shí)點(diǎn),，在老師的點(diǎn)撥下,，我能發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)，加深加固了我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,。一題多解的解題過(guò)程,，啟發(fā)了我的解題思路，更是幫助我把許多知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),，增強(qiáng)了記憶,。慢慢地，我從學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣,，對(duì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)也有了信心,，信心又激勵(lì)著我不斷探索，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好一門課程樹立信心很重要,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。我感受到大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是不樣的,。在大學(xué)之前的學(xué)習(xí)時(shí),，都是老師在黑板上寫滿各種公式和結(jié)論，我便一邊在書上勾畫，一邊在筆記本上記錄,。然后像背單詞一樣,，把一堆公式與結(jié)論死記硬背下來(lái)。哪種類型的題目用哪個(gè)公式,、哪條結(jié)論,，老師都已總結(jié)出來(lái)，我只需要將其對(duì)號(hào)入座,，便可將問(wèn)題解答出來(lái),。而現(xiàn)在，我不再有那么多需要識(shí)記的結(jié)論,。唯一需要記住的只是數(shù)目不多的一些定義,、定理和推論。老師也不會(huì)給出固定的解題套路,。因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)不同,，它更要求理解。只要充分理解了各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，遇到題目可以自己分析出正確的解題思路,。所以，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),，記憶的負(fù)擔(dān)輕了,，但對(duì)思維的要求卻提高了。每一次高數(shù)課,，都是一次大腦的思維訓(xùn)練,，都是一次提升理解力的好機(jī)會(huì)。
高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的不是為了應(yīng)付考試,，因此,，我們的學(xué)習(xí)不能停留在以解出答案為目標(biāo)。我們必須知道解題過(guò)程中每一步的依據(jù),。正如我前面所提到的，中學(xué)時(shí)期學(xué)過(guò)的許多定理并不特別要求我們理解其結(jié)論的推導(dǎo)過(guò)程,。而高等數(shù)學(xué)課本中的每一個(gè)定理都有詳細(xì)的證明,。最初，我以為只要把定理內(nèi)容記住,，能做題就行了,。然而，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有真正明白每個(gè)定理的來(lái)龍去脈,，就不能真正掌握它，更談不上什么運(yùn)用自如了。于是,，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)定理的推導(dǎo),。有時(shí)候，某些地方很難理解,，我便反復(fù)思考,，或請(qǐng)教老師、同學(xué),。盡管這個(gè)過(guò)程并不輕松,，但我卻認(rèn)為非常值得。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己去探索的知識(shí),，才是掌握得最好的,。
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)還要注意一下幾點(diǎn)。
我想學(xué)不好高數(shù)的大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)自己學(xué)習(xí)高數(shù)沒(méi)有興趣,，學(xué)習(xí)高數(shù)確實(shí)枯燥乏味,，面對(duì)的除了x，y,，z別無(wú)他物,。這些同學(xué)當(dāng)中極大數(shù)是高中時(shí)的數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)懂，因此一上來(lái)就失去了自信心,，自認(rèn)為自己不行學(xué)不懂高數(shù),。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲乙舱J(rèn)為學(xué)習(xí)高數(shù)是很枯燥的事,，尤其是在凳子上一坐兩個(gè)小時(shí),，聽著教授的講解，這更像是在解讀天書,。雖是這樣說(shuō),，但是學(xué)習(xí)高數(shù)的興趣是自己激發(fā)的。就拿我來(lái)說(shuō)吧,，我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)學(xué)的并不好,，高考時(shí)就因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好落榜，當(dāng)時(shí)的心情可想而知,，但來(lái)到大學(xué)看到高數(shù)課本時(shí),，剛開始自己也覺(jué)得很恐怖，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)前邊又加了“高等”二字,，想想自己連“低等數(shù)學(xué)”都沒(méi)學(xué)好,，高等數(shù)學(xué)要怎么學(xué)呢？和大家一樣,，初來(lái)大學(xué)每天去占座,，然后試著去認(rèn)真聽老師講課,，認(rèn)認(rèn)真真聽了幾節(jié)課下來(lái)，我對(duì)高數(shù)產(chǎn)生了“一點(diǎn)點(diǎn)”興趣,，覺(jué)得高數(shù)不過(guò)如此嘛,，然后就越來(lái)越注重高數(shù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)例子,，我只想說(shuō)對(duì)高數(shù)或者別的科目沒(méi)興趣那只是心理作怪,，因此要克服學(xué)習(xí)高數(shù)的困難應(yīng)該先克服自己的心理，具體應(yīng)該怎樣克服這種心理難關(guān)呢,？我認(rèn)為最重要的是要找回自己的自信心,，不要以為自己就學(xué)不好高數(shù)，不要以為自己就不是學(xué)習(xí)高數(shù)的料,，你沒(méi)試著認(rèn)真的學(xué),，你咋知道學(xué)不好呢，因此學(xué)好高數(shù)我認(rèn)為第一點(diǎn)就是要有自信心和專心的思考,，這才是學(xué)習(xí)好高數(shù)的基礎(chǔ),。
對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,，我也建議大家能夠總結(jié)出自己的一套學(xué)習(xí)方法,，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,，我自認(rèn)為不是最好的,，但是最實(shí)用的。其實(shí)對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先就要不怕挫折,，有勇氣面對(duì)遇到的困難，有毅力堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),，大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)明顯的一個(gè)差異就在于大學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論體系,，而中學(xué)數(shù)學(xué)則是注重計(jì)算與解題，所以：首先要盡快的適應(yīng)這種差異,，把思維放開了,，不要太死板,。然后就是要把握三個(gè)環(huán)節(jié),，提高學(xué)習(xí)效率：
1）課前預(yù)習(xí)：怎樣預(yù)習(xí)呢？了解老師即將講什么內(nèi)容,，相應(yīng)的復(fù)習(xí)與之相關(guān)內(nèi)容,，把老師要講的內(nèi)容和與之相關(guān)的內(nèi)容從頭到尾看一遍,，比如說(shuō)老師要講積分,，那就把導(dǎo)數(shù)公式,，微分復(fù)習(xí)一下,，所謂的看并不是走馬觀花，要靜下心來(lái)看,，但看到預(yù)習(xí)的內(nèi)容里有不懂的地方做個(gè)記號(hào),，老師講課的時(shí)候肯定會(huì)講到，因?yàn)楦邤?shù)老師可都是教授,，學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)都很豐富,。
須復(fù)習(xí)，不懂的地方多和同學(xué)交流一下,，多交流學(xué)習(xí)高數(shù)的心得,。這里所說(shuō)的交流不僅僅限于同學(xué)，也可以和老師,，至于交流學(xué)習(xí)高數(shù)的心得不一定也要找好學(xué)生,，其實(shí)，學(xué)的稍后的同學(xué)有時(shí)他們的學(xué)習(xí)方式很好,，只是沒(méi)有重視和培養(yǎng)而已,，因此不要小看任何人。
