總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初一考試總結(jié)與反思篇一

這一次期末考試的結(jié)束,，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力,，我對(duì)后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo),。

先總結(jié)語(yǔ)文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò),，每次上課我都能認(rèn)真聽(tīng)講,，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助,。我的作文也有了很大進(jìn)步,，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說(shuō),，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階,。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí),，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì),。從放暑假開(kāi)始,，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題,，盡量寫對(duì),。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí),。為此,，我對(duì)自己提出要求：每星期記五個(gè)成語(yǔ);每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外,，我還要多讀課外書(shū),，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面,，我擔(dān)心的比較少,。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī),。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件,。”的確,，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,，重點(diǎn)應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后,，誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了,。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,，看清本質(zhì)，解題就不難了,。我雖然會(huì)解難題,，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來(lái)的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)獲得做題經(jīng)驗(yàn),。所以,，對(duì)于很難的題，我就束手無(wú)策了,?？磥?lái)，我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力,。此外,，我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏,。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視,，但重視程度不同,，大型考試我是盡力去做,，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高,。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)者上,，未領(lǐng)會(huì)者下,。

英語(yǔ)，我擔(dān)心得最多,，它是我所有科目中最“小氣”的,，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?？粗鴦e人從英語(yǔ)上大把撈分時(shí),，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好,，還有一些不足：詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺(jué)吃力,。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意,，我連意思都看不懂，更別提把題作對(duì)了,。大把丟分!說(shuō)到原因,，只有倆字：缺練!

有句話說(shuō)“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我沒(méi)有得過(guò)什么病,，身體比較健康,。體育成績(jī)比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn),、拋實(shí)心球,、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的成績(jī)。

再總結(jié)一下心態(tài),。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種,。“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天,。在這些天里,，我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，每次作業(yè)和考試成績(jī)都較好,，第二次月考我也正常發(fā)揮,，取得不錯(cuò)成績(jī)。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了,，自己的考試成績(jī)忽高忽低，很不平穩(wěn),。如果期末考試還是這么浮躁的話,，那可就糟了!不過(guò)，在期末考試的前一天,，我使用各種辦法,，終于使心平靜了一些，但愿能考出高分來(lái),。

我希望在暑假儲(chǔ)存能量,，好好休息，鍛煉好,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ),。在初二的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,，努力學(xué)習(xí),，取得優(yōu)秀成績(jī),，我相信我能行!

最后,，我希望自己“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，不自滿,，不自卑，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

初一考試總結(jié)與反思篇二

大家在小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,，也許老師更多關(guān)注語(yǔ)音，對(duì)于書(shū)寫并不是那么重視,。而中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求同學(xué)們不僅要說(shuō)的好,，更能夠?qū)懗鰜?lái)，寫對(duì),。有很多同學(xué)因?yàn)闀?shū)寫習(xí)慣不好,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上吃了很多虧。現(xiàn)在無(wú)論中考還是高考都是電腦閱卷,，同學(xué)們的卷子需要被掃描進(jìn)電腦,，如果你的書(shū)寫習(xí)慣不好，閱卷老師將無(wú)法找你的原卷子查證,。更重要的是,，書(shū)寫反映了一個(gè)人的態(tài)度，如果書(shū)寫隨意的話，你在做事的時(shí)候也一定馬虎,。學(xué)英文,，要從把每一個(gè)英文字母寫好做起。相信每一個(gè)老師都喜歡態(tài)度認(rèn)真的同學(xué),。

不知道大家在小學(xué)的時(shí)候有沒(méi)有記筆記的習(xí)慣,，如果沒(méi)有，請(qǐng)你為英語(yǔ)課準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,。俗話說(shuō)“好腦子不如爛筆頭”,，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容量和難度都會(huì)增大，僅憑腦力是不能夠全部記住的,。初中的老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)寫在板書(shū)里,，希望同學(xué)們能夠擇其要點(diǎn)，寫好筆記,。這樣對(duì)復(fù)習(xí)考試都是很有幫助的,。如果你是程度比較好的同學(xué)，你可能覺(jué)得初中的,，尤其是初一的知識(shí)對(duì)你而言比較簡(jiǎn)單,，我請(qǐng)你也要記筆記。小學(xué)學(xué)到的內(nèi)容未必準(zhǔn)確,，只有專心聽(tīng)講,，認(rèn)真筆記，才能對(duì)自己的知識(shí)查漏補(bǔ)缺,。

我剛剛說(shuō)過(guò),，語(yǔ)言是文化。如果你不能到那個(gè)文化的所在地的話,，學(xué)習(xí)文化最好的方式就是閱讀,。閱讀在拓寬視野的同時(shí)，還訓(xùn)練了語(yǔ)言,，是一舉兩得的事情,。一定有同學(xué)會(huì)問(wèn)，那我們都讀什么呢,？只要是英語(yǔ)的材料都可以閱讀,，比如市面上銷售的閱讀理解練習(xí)題、小說(shuō),，或者四中網(wǎng)校隨時(shí)更新的英語(yǔ)小文章都是很好的閱讀材料,。事實(shí)證明，得閱讀者得天下,。閱讀是在各種大考中所占分?jǐn)?shù)比例最高的一個(gè)題型,，因?yàn)樗钅軝z測(cè)一個(gè)人的英語(yǔ)水平,。如果我們從初一年級(jí)就重視發(fā)展閱讀能力，到初三的時(shí)候,，就不會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)科難度很大了,。

這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,。每天同學(xué)們都應(yīng)該堅(jiān)持,，讀一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)點(diǎn),，聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn),，寫一點(diǎn)點(diǎn)。但是同學(xué)們也應(yīng)該知道,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二個(gè)特點(diǎn)是“停一天,，退三天”。如果你一天沒(méi)有努力,，前幾天的努力就可能前功盡棄,。所以請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)持到底，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果自然就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)了,。

其實(shí),，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡(jiǎn)單的表象理解，也就是說(shuō),，文章中有的句子不是可能孤立起來(lái)理解的,，它是有背景的。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō),，在開(kāi)始大量閱讀前,，首先必須掌握一定的語(yǔ)法知識(shí),，比如句子詞形變化,、句型、結(jié)構(gòu),、時(shí)態(tài)等,，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去,，跳出來(lái)”。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),，然后歸納總結(jié),，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西,。一是語(yǔ)法基礎(chǔ)有了長(zhǎng)進(jìn),，就要“跳起來(lái)”擴(kuò)大閱讀和提閱讀能力了,。在擴(kuò)大閱讀量的時(shí)候，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1,、選準(zhǔn)閱讀材料,，要精讀。有些人說(shuō)知識(shí)“大意”就行了,。其實(shí)不然,，這種說(shuō)法非常片面。如果基礎(chǔ)不好,，又不仔細(xì)閱讀,，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界,，首先你必須要做到“十目一行”,。

2、限時(shí)閱讀,。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時(shí)閱讀,。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準(zhǔn)，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定,，我們的目標(biāo)是又快又準(zhǔn),。

總之，當(dāng)你真正做到聽(tīng)說(shuō)先行,，同時(shí)擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后,，你的腦中就人積淀了許多可想、可說(shuō)的事情,。寫作時(shí)也就言之有物,，下筆如神了。

初一考試總結(jié)與反思篇三

“幾百幾十加減幾百幾十（筆算）”是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，起著承上啟下的作用,，為以后學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算加減法奠定基礎(chǔ)，構(gòu)建計(jì)算方法,。這是一堂計(jì)算教學(xué)課,，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)上“計(jì)算”和“枯燥”、“機(jī)械”,、“重復(fù)”相連,，計(jì)算課往往只追求計(jì)算的熟練程度和準(zhǔn)確率，算法單一,，形式枯燥,，只注重技能訓(xùn)練。新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)課堂,，更多的把學(xué)習(xí)的空間,、時(shí)間,、主動(dòng)權(quán)交換給學(xué)生，引導(dǎo)自主探究,、合作交流,，使孩子樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。

根據(jù)數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的理念,，為讓計(jì)算不再枯燥，我力求在教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

在課堂教學(xué)中,，我創(chuàng)造性的使用教材,，出示學(xué)生熟悉的情境，通過(guò)教學(xué)“生活化”,，使抽象的問(wèn)題具體化,。在學(xué)生了解圖意之后，我讓學(xué)生自己根據(jù)圖意提出問(wèn)題,。

在教學(xué)算法時(shí),，我先引導(dǎo)孩子回憶以前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法，然后再提出猜想“幾百幾十加,、減幾百幾十的筆算是不是也一樣呢,。”接著學(xué)生四人小組合作探究幾百幾十加,、減幾百幾十的筆算方法在討論中經(jīng)歷問(wèn)題的提出,、分析、解決過(guò)程,，理解算法,，構(gòu)建方法，完善思路,，升華想法,，真正掌握算法，內(nèi)化算理,。

練習(xí)要有層次性,，練習(xí)的設(shè)計(jì)要由易到難,，由淺入深,，由單一到綜合，要有一定的坡度,。多層訓(xùn)練有利于暴露差異,，發(fā)展學(xué)生的思維能力。為了實(shí)現(xiàn)這一想法,，我設(shè)計(jì)了闖關(guān)練習(xí),，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上得到不同的收獲,。

初一考試總結(jié)與反思篇四

期末考試過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了,，我和難過(guò),。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜希疫\(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上,，她只對(duì)我說(shuō)：一分耕耘,，一分收獲。所有的一切,，都是你一手造成的,，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定,。

接著,，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分。

我久久佇立在原地,，把目光投放在試卷上,，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈,。

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,，使他失去往日的色彩、信心與自豪,，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處,。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,。所以，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,。把思路跟著老師走,，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解,，如果還不懂,，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái),。

(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí),，把該背誦的背下來(lái),。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,，不抄襲,。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待,。

三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品,。

四,、多看課外讀物、新聞,。

只要你付出足夠的汗水,、辛勤和認(rèn)真，成功,，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處,。

我希望通過(guò)這次的考試反思，我能更好的總結(jié)自己,，計(jì)劃自己,。期盼下一個(gè)考試我會(huì)有新的突破。

【例文二】,。

期末考試很重要,，有時(shí)還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的,，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng),、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號(hào)，老師會(huì)失望,，父母會(huì)生氣,，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ),。以我微薄之見(jiàn)，考好則已,，考不好也別灰心,，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,，則必?cái)o(wú)疑,。考好不驕,，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好,。但是,，說(shuō)到容易，做到卻難,。

就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧,。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚,，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年,，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些,。

第二天是數(shù)學(xué)考試,。考完,，我便四處問(wèn)訊數(shù)學(xué)答案,，以便與自己的答案相對(duì)，跟著就是幾聲“耶!”的`歡呼,，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了?，F(xiàn)在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏,。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái),，把他涼涼的小手搭在我的肩上,，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話,，我的心里“咯噔”一下,，他繼續(xù)說(shuō)：“你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分。”啊!怎么會(huì)這樣!頓時(shí),，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里,，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲?，F(xiàn)在倒好,，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕乙粋€(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧!

我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試,，但做起來(lái)真難啊!

【例文三】,。

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場(chǎng)的,，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無(wú)論如何也落不下來(lái)了。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,，說(shuō)難過(guò)吧,，的確，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧,，也對(duì),，英語(yǔ)考了100。

想想,，仔細(xì)想想,，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅,，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的,。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白,，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語(yǔ),，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了,，只不過(guò)有一些是比較難,，那要看自己課外知識(shí)了。

雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興,，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀,。

總體上來(lái)說(shuō),，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α耍叭α?，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力,。

深信,，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的進(jìn)步,。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心,，努力向上,。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

初一考試總結(jié)與反思篇五

今天,，老師發(fā)了語(yǔ)文期中考試卷,。大家考得都不是很好，我也只考了90分,。于是,，我對(duì)這次考試認(rèn)真做了一個(gè)總結(jié)。

錯(cuò)題1,，歧途的“歧”竟寫成了“岐”,，丟掉了0.5分。這是我們剛學(xué)過(guò)的生字,，前天,，還讓媽媽給我聽(tīng)寫過(guò)，寫錯(cuò)真是不應(yīng)該啊!這也告訴了我對(duì)字詞掌握得不牢固,。以后這方面一定得注意了,。

再就是閱讀題了，我的閱讀題做得也不是太好,，光加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就丟掉了1.5分,。我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意到它，怎么會(huì)不丟分呢!看來(lái),，以后這些像“小豆豆”似的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，還真不能小瞧它。還有沒(méi)有理清文章層次,，沒(méi)有徹底弄清文章的內(nèi)容,，結(jié)果寫得一塌糊涂，丟了3分。這都是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真閱讀短文造成的,。以后遇到此類題目,，我一定仔細(xì)閱讀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)短文的意思,，才能正確回答問(wèn)題,。

最后就是作文了。這次的作文很簡(jiǎn)單,，以《感謝》為題,，寫一篇不少于400字的作文。我自認(rèn)為作文寫的好,，感到這沒(méi)有什么難的,，就寫了媽媽怎么怎么對(duì)我好，我要感謝媽媽,。結(jié)果文章主要寫了一些歌頌媽媽的話,，卻沒(méi)有寫出具體事例，這樣文章讀起來(lái)就感覺(jué)空洞無(wú)味,，也就沒(méi)有說(shuō)服力了,，所以就痛失了5分。我真是太馬虎大意了,。

這次的語(yǔ)文考試,，雖然成績(jī)不理想，有很多失誤,，但還有好的一面,，那就是我的書(shū)寫有了進(jìn)步，得到了“a”,，媽媽也表?yè)P(yáng)了我,。

以后，我一定會(huì)努力,，克服這些錯(cuò)誤,，還要堅(jiān)持把“字”寫好，爭(zhēng)取每次作業(yè)和考試都得“a”,。

初一考試總結(jié)與反思篇六

對(duì)于這次期中考試,，我十分的后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好的聽(tīng)課,，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的復(fù)習(xí),，但是考試已經(jīng)過(guò)去了，我已經(jīng)不能再篡改考試成績(jī)了,。但是我決定,，為下次考試做好準(zhǔn)備,，所以我決定：

在語(yǔ)文上，首先,，我要把課內(nèi)的字詞和古詩(shī)文的翻譯和默寫,，還有一些知識(shí)點(diǎn)，要弄到滔滔熟,，課外的閱讀也是不可缺少的,，適當(dāng)?shù)恼n外閱讀也是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，做做課外閱讀題，既提高了閱讀能力,，又?jǐn)U大了“視覺(jué)”范圍,，還能提高作文水平,。

對(duì)于數(shù)學(xué),，我對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆,，以致題目的條件與要求我都沒(méi)有吃透,，至于如何從題目中挖掘隱含條件，就要把知識(shí)要點(diǎn)背出來(lái),，不知道知識(shí)要點(diǎn),，隱含條件是根本看不出來(lái)的。

對(duì)于物理不光光是要把知識(shí)點(diǎn)記熟了,，還要多做做題目,，錯(cuò)的題目要做一個(gè)錯(cuò)題集，以便復(fù)習(xí)的時(shí)候起到關(guān)鍵性的作用,。

在英語(yǔ)上,，我決定每天記5個(gè)單詞，日積月累,，當(dāng)我把單詞基本上都背出來(lái)以后,，開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法之類的東西。

……,。

這次考試雖然沒(méi)有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績(jī)一定會(huì)變好,。世上無(wú)難事，只怕有心人,，我相信我一定能成功,。

這次的期中考試我考得很糟糕,，創(chuàng)下了歷史最差成績(jī)，遭遇了滑鐵盧,。其中,，語(yǔ)文是四門中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達(dá)到80分,，連85分都沒(méi)有上,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒(méi)有精神。

其次,，上課沒(méi)有積極參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍,，掌握的知識(shí)不具體,、不全面，不會(huì)舉一反三,，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者，便是課外書(shū)的閱讀,，閱讀量過(guò)少,，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少,，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題,，不知是語(yǔ)文,，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握,，是必要性的。

縱覽我的試卷,，我了解了更多自己的不足之處,，還是有有待提高的地方，所以我會(huì)盡力改進(jìn),，以求語(yǔ)文成績(jī)的提高,。

初一考試總結(jié)與反思篇七

1：考試前幾天有點(diǎn)懶散，上課有點(diǎn)不認(rèn)真,，老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒(méi)注意聽(tīng),。所以知識(shí)不夠鞏固。

2：考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的知識(shí),，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識(shí)有一些忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的,。

3：考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒(méi)看清楚,，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面,，導(dǎo)致有題目沒(méi)有復(fù)查,。

4：英語(yǔ)單詞認(rèn)識(shí)的不夠多,，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好,、還有其他各科也有一些知識(shí)不明白,。

1：上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí),。特別是迎接考試前的一段時(shí)間,。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí)。

2：以后少玩電腦,，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。

3：制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí),。

4：有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們,，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現(xiàn),。

有了以上的種種計(jì)劃,，我相信只要我努力做到這些計(jì)劃的話，下次的考試成績(jī)一定會(huì)有所提高,。

文檔為doc格式,。

初一考試總結(jié)與反思篇八

剛放下三伏天的涼茶，又將抱起三九的火爐,，轉(zhuǎn)眼間,，20xx—20xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了一半。在這半個(gè)學(xué)期中,，我本著為人師表,、教書(shū)育人的宗旨，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃,，參照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，一絲不茍地進(jìn)行著各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。在第十一周,，融美學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試，現(xiàn)將七年級(jí)語(yǔ)文期中考試的基本情況總結(jié)如下,。

本次語(yǔ)文試卷分為三大部分：基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀理解和作文。

其中基礎(chǔ)知識(shí)35分,，閱讀理解25分,，作文40分?；A(chǔ)知識(shí)部分包括拼音,、字形,、詞語(yǔ)、句子,、名篇積累以及語(yǔ)言的運(yùn)用等多方面的內(nèi)容,，對(duì)能力的要求比較高。閱讀理解包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩個(gè)方面,，課內(nèi)閱讀是現(xiàn)代文閱讀,，難度不大。課外閱讀屬于文言文閱讀,，難度較大,。題目出自課本單元總結(jié)，審題雖有一定難度,，但在課堂上已講解過(guò),，也應(yīng)歸于較為容易的一類。

根據(jù)閱卷結(jié)果,，學(xué)生得分情況如下：

基礎(chǔ)知識(shí)得分率較高,，平均得分率過(guò)到70%以上，主要失分在拼音和語(yǔ)言表達(dá)的題目上?，F(xiàn)代文閱讀得分也較好,，得分率超過(guò)了60%，主要失分在句子理解題上,。古文閱讀得分率很低,，平均得分率只有20%。得分也不理想,，雖外是授課內(nèi)容,，但得分率只有70%左右。這次考試暴露了七年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上許多不足,。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，表現(xiàn)在名篇積累和拼音字形的失分較高上,。其次，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力偏低,，這表現(xiàn)在句子的運(yùn)用和表達(dá)上,。再次，學(xué)生缺乏基本理解能力和邏輯思維能力,，因此在現(xiàn)代文閱讀題的句子理解失分嚴(yán)重,。還有，就是學(xué)生缺少基本的古文功底,，甚至還沒(méi)有基本的文言文語(yǔ)感,，因此古文閱讀失分率達(dá)到80%,。最后，現(xiàn)在中學(xué)生閱讀面太窄,，因此寫作文時(shí)無(wú)物可寫,。這次考試也暴露了語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在：

一,、偏重于課堂講解但忽視了課后的鞏固,，

二、偏重于課本內(nèi)容的教學(xué)而忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,，

三,、偏重于教材而忽視了課外知識(shí)的積累與運(yùn)用。吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚,。

在以后的教學(xué)中,，要特別注意以下幾個(gè)方面：

一、在課堂上要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生多想多說(shuō)多練,；

二、進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來(lái),，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),；

三、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力；

四,、采用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀文言文,，既積累古代文學(xué)常識(shí)，又提高對(duì)文言文的理解能力,。在下半學(xué)期的教學(xué)中,，我將更加更加兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取學(xué)生的語(yǔ)文水平像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,。

初一考試總結(jié)與反思篇九

這次語(yǔ)文期目很難,，甚至把題都給出偏超出大綱范圍了，卷子發(fā)下來(lái)后,，我試著做了一遍,，不帶作文用了50分鐘做完的，整張卷子帶作文給大家的時(shí)間是100分鐘，只是掌握不牢的孩子是很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完整張卷子的,，因此我們班這回有十個(gè)寶貝沒(méi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷,，因此在下一階段的學(xué)習(xí)中我們一定要熟練掌握提高答題速度。

但是老師們都認(rèn)為這張卷子很符合區(qū)里的出題特點(diǎn),，也把我家寶貝給烤焦了,，不過(guò)我覺(jué)得這樣其實(shí)挺好的，至少可以給他們潑潑冷水讓寶貝們面對(duì)成績(jī)好好冷靜冷靜思考下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

前段時(shí)間也因?yàn)閷W(xué)校的評(píng)估的事打亂了我們老師的正常教學(xué)計(jì)劃,，孩子們也開(kāi)始有意識(shí)的浮躁，導(dǎo)致我們后來(lái)的復(fù)習(xí)被動(dòng),，倉(cāng)促上陣失敗是必然的結(jié)果,，要不以我們的實(shí)力根本不會(huì)考這么差，我對(duì)學(xué)校,、對(duì)咱們的孩子,、對(duì)咱們的教學(xué)質(zhì)量還是很有信心的，因此我們不妨把這次考試當(dāng)做是一次小意外吧,，畢竟世上沒(méi)有常勝將軍,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)才是王道啊!!

從班級(jí)整體成績(jī)來(lái)看我們的能力拓展題做的還是不錯(cuò)的，但是有所下滑,，究其原因是復(fù)習(xí)不到位,，糊弄完事。無(wú)論如何基礎(chǔ)知識(shí)是不能夠丟分的,，只要功夫下到了肯定能拿分!

咱們班雖然有不及格的,，但是從整體成績(jī)上來(lái)看貌似還是不錯(cuò)滴，可是我仍然極其不滿意,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诰碜又兴傅腻e(cuò)誤如果您仔細(xì)看看是很令人生氣的!從卷子上的錯(cuò)誤不難看出,，孩子們近期的狀態(tài)可以用一個(gè)“浮”字概括!真的太浮躁了!可能是前段時(shí)間剛開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)、剛春游過(guò),，也可能是快到放五一要放假了,，總之……哎!只能說(shuō)可以理解了。

表?yè)P(yáng)前三名,，考到這樣的成績(jī)真是不容易!

狀元：

榜眼：

探花：

以上成績(jī)是有水分的,，因?yàn)轭}難，我們老師在閱卷時(shí)特意手下留情沒(méi)有死扣著扣分,，只要能勉強(qiáng)說(shuō)通的就按對(duì)，如果改嚴(yán)點(diǎn)咱們整個(gè)年級(jí)估計(jì)都不會(huì)有95以上的,，60多分的估計(jì)都不及格了,。

下面咱們就具體看看試卷：

1、看拼音寫詞語(yǔ)不應(yīng)該錯(cuò)，錯(cuò)誤都集中在阿諛?lè)畛羞@個(gè)成語(yǔ)上,，拼不出來(lái)的,，不會(huì)寫的，寫不對(duì)的,，都有,，這是我始料未及的，考試當(dāng)天早讀我還專門強(qiáng)調(diào)了這個(gè)詞語(yǔ),，怎么就是記不住呢!!真是不應(yīng)該錯(cuò),，只要聽(tīng)講記筆記了就一定會(huì)!這不是浮躁是啥呢?這道題出錯(cuò)的寶貝按老規(guī)矩抄詞明早單獨(dú)交給我。

2,、是對(duì)字詞熟練應(yīng)用的掌握,，比如選擇正確的詞組填空、根據(jù)句意寫成語(yǔ)等等這些題目都是最基礎(chǔ)的詞語(yǔ)練習(xí),，形式也是我們經(jīng)常見(jiàn)到的,。這里匯總的是四個(gè)單元的內(nèi)容，到了期末復(fù)習(xí)或是五六年級(jí)的時(shí)候往往考查的是前面若干本語(yǔ)文書(shū)的總和,。所以詞語(yǔ)的默寫,、積累、運(yùn)用是每天復(fù)習(xí)的.時(shí)候都要拿出時(shí)間來(lái)做做的,。

3,、按要求改寫句子。這些形式的練習(xí)是四年級(jí)必須掌握的,。一些基本的類型和練習(xí)應(yīng)該能夠做到看到題目后答案脫口而出,。表?yè)P(yáng)趙雅琪，期中考試當(dāng)天早上小孩拿著練習(xí)卷子把自己不明白的一道題一道題都找我問(wèn)清楚了,。這種學(xué)習(xí)上肯鉆研的態(tài)度是我們同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。表?yè)P(yáng)趙雅琪，也謝謝趙雅琪的家長(zhǎng),。

這道題錯(cuò)的比較多的是：老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè)這種練習(xí)特別常見(jiàn),。但是我們孩子們能說(shuō)的五花八門。

如果給“老師在講臺(tái)上批改大家的作業(yè),?！边@句話換一種說(shuō)法的話。我們要先判斷這句話的主干是什么,，主干的位置是不可以隨意變化的,。經(jīng)過(guò)分析“老師批改大家的作業(yè)”是這句話的主干。那么“在講臺(tái)上”是這句話中提示地點(diǎn)的內(nèi)容,，是可以改變位置的,。最后我們可以將表示地點(diǎn)的內(nèi)容提前,，但是一定要在這部分內(nèi)容后面加上逗號(hào)。改完的句子是“在講臺(tái)上上,，老師批改大家的作業(yè),。”有些同學(xué)句子寫對(duì)了,，但是沒(méi)加逗號(hào)多多少少北扣了分,，這些同學(xué)一定要引起注意了，下回不要在這種細(xì)節(jié)上再扣分了,，這種分扣得真是挺冤枉的,。

初一考試總結(jié)與反思篇十

本次七1班參加考試24人，總分1910,，平均分79.58,，合格人數(shù)為7，合格率為29.17%,，優(yōu)秀人數(shù)為1,，優(yōu)秀率為4.17%?？傮w成績(jī)偏低,。從成績(jī)來(lái)看，第一題積累與運(yùn)用部分,，是以選擇和默寫的形式出現(xiàn)的,，分值很高共30分，除了修改病句外其他失分率都比較高,。默寫題雖然簡(jiǎn)單,，但錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重。4分值的名著導(dǎo)讀幾乎無(wú)一人寫對(duì),?？傊A(chǔ)知識(shí)方面考察的知識(shí)很全面，而且也是難簡(jiǎn)兼有,。兩個(gè)閱讀題,，失分較多。尤其第二篇,，學(xué)生沒(méi)有把握中心,，缺少答題方向的指引，讀題不認(rèn)真,，答非所問(wèn),。學(xué)生的分析能力、理解能力,、概括能力,、鑒賞評(píng)價(jià)能力較低,。學(xué)生的作文的內(nèi)容空洞，缺乏真情實(shí)感,，尤其個(gè)別學(xué)生構(gòu)思立意不新穎，矯揉造作,、無(wú)病呻吟,，行文上出現(xiàn)套寫現(xiàn)象。少數(shù)學(xué)生書(shū)寫潦草,，卷面不整潔,，有的字跡太小，也影響成績(jī),。整體作文的成績(jī)偏低,，有很大一部分學(xué)生作文不及格。

1．教師功力不夠,。讀（包括閱讀,、誦讀）不能給學(xué)生以示范，以言傳身教的指點(diǎn),；教師缺少體驗(yàn)和實(shí)踐,，聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫的能力不足。

2．缺少“三性”：缺少韌性,，每項(xiàng)訓(xùn)練應(yīng)該持之以恒,，不能淺嘗輒止；缺少“惰性”,，喜歡越俎代庖,；缺少悟性，完全聽(tīng)信教材,、教參,，不注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際、生活實(shí)際和教師的體驗(yàn),。

3．課標(biāo)虛化,，教材不科學(xué)，教師缺乏獨(dú)立建設(shè)教材的能力,，處理教材的能力,。目標(biāo)不準(zhǔn)，過(guò)多,、過(guò)高,、過(guò)少都不合適,，教學(xué)目標(biāo)必須確立得當(dāng)。

4.課上的過(guò)淺,，主要是任務(wù)過(guò)多,，目標(biāo)過(guò)多，“一課一得”最有效,，得得相連,，課課、單元間相連,，造成蜻蜓點(diǎn)水,，隔靴搔癢。

5．注重形式,，缺乏實(shí)效,。一是多媒體，二是分組學(xué)習(xí),?！靶〗M學(xué)習(xí)”應(yīng)該是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的補(bǔ)充方式，語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要靠自己閱讀,、感悟,，凡自己能解決的問(wèn)題，沒(méi)必要討論解決,。小組學(xué)習(xí)要培養(yǎng),，還要調(diào)控。

1.主抓學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生知道“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做”,。

2.要把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”,、“背誦關(guān)”,、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位。

3.加大對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的感知理解能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。要進(jìn)一步夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),，使學(xué)生形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.加強(qiáng)古詩(shī)文言文教學(xué)，讓學(xué)生積累一定數(shù)量的文言實(shí)詞,、虛詞,。強(qiáng)化文言實(shí)詞,、虛詞的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解,、誦讀,，形成良好的文言語(yǔ)感。

5.作文課應(yīng)加強(qiáng)有效指導(dǎo),、作文講評(píng),，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量。加大寫作的技巧與語(yǔ)言的表達(dá)訓(xùn)練,，在練中提高寫作水平。

初一考試總結(jié)與反思篇十一

不知不覺(jué),，這個(gè)學(xué)期已過(guò)了一大半了,，時(shí)間過(guò)得真快啊,！上個(gè)星期三,，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，我所任教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想,，距離同年級(jí)的第一名有一定的差距,。我就這次期中考試，談一談自己的感受：

因?yàn)殡S著年級(jí)的增長(zhǎng),，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的難度也加大了,，而且增加了閱讀題。所以剛上二年級(jí),，孩子們很難一下子適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)間的發(fā)展，孩子們能逐漸適應(yīng),，所以這個(gè)學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)已一次比一次好,，看到成效了。所以我們要繼續(xù)努力,，加強(qiáng)課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的滲透,、閱讀指導(dǎo)的練習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

這次優(yōu)生人數(shù)只有20人,，大多數(shù)學(xué)生本來(lái)能達(dá)優(yōu)的，這次卻沒(méi)有達(dá)優(yōu),。他們做題時(shí),，沒(méi)有做到認(rèn)真審題，認(rèn)真檢查,，所以有些基礎(chǔ)題卻因粗心大意做錯(cuò)了,。以后在審題方面要加強(qiáng)訓(xùn)練,，做到細(xì)做，細(xì)檢查的習(xí)慣,。

主要是在閱讀與寫話方面失分較重,，主要的責(zé)任還歸根于我。雖然每個(gè)單元的語(yǔ)文百花園中沒(méi)有看圖寫話的內(nèi)容,，在寫話訓(xùn)練的內(nèi)容上有一定的困難,，但是很多課文都是圖文對(duì)照，而我卻沒(méi)有好好地利用這些資源,，讓孩子的寫話訓(xùn)練的水平得到提高,。

我想，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生完成閱讀與寫作的能力，利用空余時(shí)間多練習(xí),，教給學(xué)生正確的做題方法,。爭(zhēng)取期末考試考得好成績(jī)！

初一考試總結(jié)與反思篇十二

期中考試之后,，經(jīng)過(guò)緊張的閱卷和統(tǒng)分,，各個(gè)年級(jí)每個(gè)科目的成績(jī)都已經(jīng)交到了各位老師的手中。其中我所教的七年級(jí)兩個(gè)班的成績(jī)不太理想,，面對(duì)這樣的成績(jī),，結(jié)合平日教學(xué)中遇到的問(wèn)題，特總結(jié)分析如下,。

生的學(xué)法都要做出相應(yīng)的調(diào)整,。

首先，要加強(qiáng)讀圖練習(xí),。這不僅是對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)有益,，而且對(duì)于整個(gè)中學(xué)時(shí)期的地理學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。其次,，幫助學(xué)生及時(shí)對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),，把原來(lái)感性的、自我的認(rèn)識(shí)上升到理論層面,。再次,，由于班級(jí)學(xué)生水平差異的存在，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,，讓處于不同階段的學(xué)生都要有所提高和突破,。這就要求教師在課堂提問(wèn)、布置作業(yè)、編排試題的時(shí)候考慮周全,。最后,，要想使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)對(duì)于生活的重要意義,，體會(huì)到地理的實(shí)用性,，從而對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

關(guān)于這次期中考試,，教師反思只是總結(jié)工作的一個(gè)方面，如何讓學(xué)生真正的在其中認(rèn)識(shí)到自己的不足,，如何帶領(lǐng)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這都要在日常教學(xué)工作中不斷發(fā)現(xiàn)與總結(jié)。雖然這次的成績(jī)并不理想,，但是看到學(xué)生們拿到試卷后驚訝,、后悔的表情，我知道這一次的挫折,，將引領(lǐng)他們登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。

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初一考試總結(jié)與反思篇十三

1.這次英語(yǔ)考試我考了48分，我覺(jué)得我的水平差不多就是這樣子的,。平時(shí)我根本沒(méi)做什么完型填空和閱讀理解,，而且課堂上也聽(tīng)不進(jìn)去，幾乎上課時(shí)不聽(tīng)了,。對(duì)高中語(yǔ)法真是一竅不通,，僅僅憑著初中的一些所學(xué)知識(shí)。

平時(shí)背的東西,，背完了就幾乎忘光了,，而且根本背的不熟悉，背的的一些單詞也不記得意思,。而且英語(yǔ)的一些資料書(shū)連看都沒(méi)看過(guò),。

這次的聽(tīng)力很糟糕，完形填空和單詞更糟,。最后的閱讀與表達(dá)竟然只得了1分,，就閱讀理解和作文稍微好點(diǎn)，多得了幾分,。

所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始，我上課一定要專心認(rèn)真,，不管英語(yǔ)或是其他科目,，堅(jiān)持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題,，并且我得補(bǔ)回我以前的語(yǔ)法知識(shí)。因?yàn)槲易鲈嚲硪话阆炔蛔稣Z(yǔ)法題,，白做的,。一個(gè)也看不懂，真是的看不懂啊,。

2.對(duì)于這次英語(yǔ)期中考試,，我不能說(shuō)什么，因?yàn)槲抑牢业挠⒄Z(yǔ)很差,，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),，但對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)，的確是一種無(wú)奈啊,。

對(duì)于聽(tīng)力,，感覺(jué)還可以，不過(guò)這次不行,，因?yàn)?0個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力只得了10分,，對(duì)了一半，這次是不行的,。我會(huì)努力的去提高,。

單項(xiàng)選擇題海可以,，10個(gè)對(duì)了6個(gè)題目,，這是我意想不到的，完形填空卻考砸了,，20個(gè)才對(duì)6個(gè),，哎，不懂語(yǔ)法真難啊,。

閱讀理解是我最差的,，10個(gè)題目、才對(duì)了2個(gè),，不是我沒(méi)寫,，而是因?yàn)閱卧~太多了，翻譯不過(guò)來(lái)才不愿意去寫去找答案,。

作文是我湊出字?jǐn)?shù)來(lái)的,，雖然也得到了10分，里面真找不出一點(diǎn)語(yǔ)法來(lái),。所以,，我會(huì)把語(yǔ)法好好的學(xué)好，盡量平時(shí)多做英語(yǔ)，爭(zhēng)取把英語(yǔ)提高,。

初一考試總結(jié)與反思篇十四

期末考試結(jié)束了,，愉快的暑假已經(jīng)到來(lái)。期末考試試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,，語(yǔ)文98分,，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分,?？赐昃碜樱屛页粤艘惑@,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)失了4分，多數(shù)還是粗心,?？纪暝嚮氐郊遥瑑鹤舆€給我夸口說(shuō),，都檢查了,，數(shù)學(xué)檢查了4遍，滿分沒(méi)問(wèn)題,，看著兒子那么自信,，我也覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。,。。

【語(yǔ)文】基礎(chǔ)知識(shí)部分掌握的非常牢固,，閱讀理解部分也認(rèn)真閱讀了,，沒(méi)有失分，贊一個(gè)!作文部分扣了2分,，作文要求寫個(gè)關(guān)于養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣的童話故事,，讓小朋友讀后知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。題目自擬,。我把日常習(xí)作中的《牙不再疼了》做了部分修改,。其中粗心的把“疼”字病字旁丟了2點(diǎn)，更粗心的是在文中,，多次用到,，有的對(duì)有的錯(cuò)，多可惜的2分啊,。,。。。,。,。

【數(shù)學(xué)】1、填空題：

1,、把一個(gè)西瓜平均分給6個(gè)小朋友,，每位小朋友吃了這個(gè)西瓜的()，5位小朋友吃了這個(gè)西瓜的(),。

第一個(gè)空填六分之一,，正確;第2空填了5分之5。錯(cuò)誤,。

反思：沒(méi)有仔細(xì)讀題,，更沒(méi)有理解題意。

2,、李紅,、張?zhí)m、王靜的口算測(cè)試成績(jī)分別是86分,、79分,、84分，他們?nèi)说钠骄煽?jī)是(55)分,。

反思：嚴(yán)重的粗心,，找出當(dāng)時(shí)考試的演算紙，發(fā)現(xiàn)只加了前面2個(gè)數(shù),，就除以3了,。

二、選擇題：

1,、從鏡子里看到右邊圖形的樣子是(),。

是個(gè)豎起的大拇指。

反思：還是粗心,，考前爸爸專門講過(guò)這種類似的題目,，其實(shí)就是個(gè)軸對(duì)稱圖形，后悔,。

2,、一張邊長(zhǎng)10厘米的正方形彩紙，面積是(3),。

(1)1平方厘米(2)1平方分米(3)1平方米,。

反思：?jiǎn)挝晦D(zhuǎn)換沒(méi)有徹底弄明白。

【英語(yǔ)】平時(shí)努力的結(jié)果,，不管聽(tīng)力部分還是筆試部分,，都很認(rèn)真,、細(xì)心。再贊一個(gè)!

【媽媽的話】孩子,，看了卷子吃了一驚,，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，錯(cuò)的原因還是粗心,，造成粗心的原因可能是多方面的,，媽媽分析了下，其實(shí)一個(gè)原因是思維的速度和書(shū)寫的速度不一致,。因?yàn)樗季S的速度快于手的書(shū)寫速度,，特別是覺(jué)得會(huì)了的時(shí)候，思維會(huì)跳躍到下一個(gè)步驟,，但書(shū)寫跟不上,，導(dǎo)致遺漏。這個(gè)現(xiàn)象反應(yīng)在你這次語(yǔ)文考試的習(xí)作中,，“疼”字上下書(shū)寫的不一致,。

還有一個(gè)原因是過(guò)分自信，自以為是,，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不會(huì)嗎,。于是馬馬虎虎，不關(guān)注細(xì)節(jié),，往往把一個(gè)關(guān)鍵詞漏掉了,，離題目的要求就差得很遠(yuǎn)。

另外,，一個(gè)比較普遍的原因是,，沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查、反向驗(yàn)算的習(xí)慣,。有時(shí)即便是檢查了,，也只是走馬觀花，或還運(yùn)用做題時(shí)的思路,。這個(gè)現(xiàn)象反映在這次數(shù)學(xué)的試卷中，說(shuō)是檢查了4遍,，還是存在有走馬觀花的現(xiàn)象哦,。

要想克服粗心，就需要養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣：看上去簡(jiǎn)單的題也要認(rèn)真讀題;做題時(shí)保持條理清楚;做題后進(jìn)行反向驗(yàn)算,，或用另外的思路去考察結(jié)果的合理性,。

希望我們一起努力，和媽媽一起改掉粗心的毛病,，媽媽相信你,，一定行!!加油!

最后,，恭賀孩子連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

初一考試總結(jié)與反思篇十五

其中考試的成績(jī)出來(lái)了,，當(dāng)我看見(jiàn)那黑色的刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí),，我的心不由得“咯噔”一下，106分,，沒(méi)兌現(xiàn)對(duì)教師的.承諾,。

大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分?jǐn)?shù)真是錯(cuò)的可笑,，在想想最近的狀態(tài),，也算是情有可原，于是認(rèn)真反思,。

積累與運(yùn)用,，倒沒(méi)出什么荒唐的錯(cuò)誤，只是選擇題錯(cuò)了一道,，有關(guān)字詞的,，想起前幾天自信地認(rèn)為自我的字詞已經(jīng)掌握熟練了，并舉了手,，我的臉就有些發(fā)燙,，以后復(fù)習(xí)必須要全面，否則可就吃了大虧,。

這次的分?jǐn)?shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀,。這也是一向讓我最頭疼的，因?yàn)檫@類題沒(méi)有一個(gè)固定的范圍,，我對(duì)它的復(fù)習(xí)也沒(méi)有很上心,，自認(rèn)為閱讀題沒(méi)什么可看的，這主要是我的態(tài)度問(wèn)題,，還有一個(gè)原因,，那就是我審題很不認(rèn)真，讓簡(jiǎn)要概括,，我卻傻乎乎的分析了文章資料,，答題也不太完整，沒(méi)有把所有的方法都寫上去,，看來(lái)要注意了,。

文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒(méi)有什么問(wèn)題,，問(wèn)題主要出在了有關(guān)思考的題上頭,，選擇題是因?yàn)闆](méi)有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實(shí)際也沒(méi)有聯(lián)系,，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失,，此刻追悔莫及也沒(méi)用了,。

詩(shī)詞欣賞，以前都是一分不扣的,，此刻卻扣了兩分,，原因僅有一個(gè)——審題不認(rèn)真！上頭說(shuō)的是“不正確”,，我卻看成了“正確”,，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了,，這與我考試時(shí)沒(méi)有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系,。我暗暗下定決心——以后必須要改掉這個(gè)壞毛病,！

作文整整扣了四分,！我有一個(gè)朋友，她一分也沒(méi)有扣,。我與她的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的差距也是從這兒拉開(kāi)了,。我重新看了一遍我寫的作文，語(yǔ)言平淡,，乏味,，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新穎,，主體的突出也不是做得太好,，這也是我作文的最大的缺點(diǎn)，平常的積累也沒(méi)背過(guò),，讀書(shū)的時(shí)間也很少,，以后有待提高。

其中考試,，教會(huì)了我很多,，我也要從中吸取教訓(xùn)，讓語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓,。

初一考試總結(jié)與反思篇十六

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼初中一年級(jí)的第一學(xué)期就這樣過(guò)去了，考試是對(duì)這一學(xué)期的完美收關(guān),，在這一學(xué)期當(dāng)中,，每個(gè)人都成長(zhǎng)了不少，有了很大收獲,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就對(duì)這次期末考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。

語(yǔ)文,。

語(yǔ)文基礎(chǔ)69分,，作文47分，語(yǔ)文基礎(chǔ)題錯(cuò)在一道改錯(cuò)題,。以往每次考試這類題目都是我的弱項(xiàng),，這次也沒(méi)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，還心存僥幸的想可能不會(huì)出這樣的題,。結(jié)果學(xué)習(xí)是摻不得假的,，改錯(cuò)時(shí)不是主謂不一致，就是句子結(jié)構(gòu)不完整,，今后我要有重點(diǎn)地進(jìn)行攻堅(jiān),，“哪里不對(duì)就改哪里?”閱讀理解題做的表較好，沒(méi)有失分,，對(duì)短文的理解概括分析歸納比較到位,，這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)本來(lái)我的強(qiáng)項(xiàng)，這次給自己定的目標(biāo)是滿分,，可還是因?yàn)椴缓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣--馬虎,，做錯(cuò)了一道找規(guī)律的題，不是理解能力差,，也不是不會(huì)做,，而是審題不清，大概看了一眼題目,，就想當(dāng)然的認(rèn)為自己理解了,，提筆就寫。由于理解錯(cuò)了題意,，一寫就錯(cuò),。良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成，同學(xué)們我們一起加油努力吧!

英語(yǔ),。

這次英語(yǔ)成績(jī)比較理想,，得了120的滿分，其中筆試部分110分,，背誦10分,。老師講評(píng)時(shí)說(shuō)這次的題目不太難，是啊,，一次考試不能說(shuō)明什么,，我告訴自己千萬(wàn)不要驕傲哦!謙虛踏實(shí)才能取得好成績(jī)。

其他副課,。

政治67分,，歷史41分,，生物48分，這三門課程都是初中的新課程,，小學(xué)階段從沒(méi)有接觸到,，說(shuō)真的像政治，有時(shí)我真的好像還有不太懂得地方,，所以只好按老師的要求多讀,、多背。

通過(guò)副課考試業(yè)發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，那就是課外知識(shí)太少了,，閱讀量不夠，除了書(shū)本上的知識(shí),，一下子接觸到古今中外,、天文地理，有時(shí)顯得手忙腳亂,。今后一定要多讀書(shū)增加自己的知識(shí)量,，拓寬知識(shí)面，才能全面發(fā)展吧,。

體育,。

這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試，因?yàn)槲疑象w育課時(shí),，不小心摔骨折了,，所以沒(méi)有參加體育考試，在評(píng)分時(shí)老師給了我個(gè)平均分36分,。要知道在體育方面我也不差啊,，小學(xué)階段每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能取得名次,。就因?yàn)檫@個(gè)體育分,，把握一直保持的班級(jí)第一，年級(jí)前十拱手讓了出來(lái),。

從那以后我深刻感受到了德智體美全面發(fā)展的重要性,，打著石膏、一瘸一拐的滋味真不好受,，現(xiàn)在我的腳已經(jīng)痊愈了,，每天進(jìn)行體育鍛煉、騎車,、打羽毛球,、托排球，做仰臥起坐，一定要讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，做一個(gè)身心健康的好少年!

初一考試總結(jié)與反思篇十七

從試卷卷面情況來(lái)看,，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活,，同時(shí)緊扣課本、貼近生活,。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度,，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算,、思維以及解決問(wèn)題的能力,，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重,。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè),，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?？偟膩?lái)講,，該份試題相對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，學(xué)生對(duì)所考的知識(shí)點(diǎn)都把握不到位,。

從本次考試成績(jī)來(lái)看,，與上學(xué)期的成績(jī)相比，有所上升,。(1)班有60人,，參加考試的有57人，及格率是44%,。最高分98分,，最低分6分。(2)班有72人,，參加考試的有61人,，及格率是6%。最高分96分,，最低分2分,，主要原因是：學(xué)生基礎(chǔ)差，做題粗心大意,，不夠細(xì)心,，特別是計(jì)算題出錯(cuò)最多。后進(jìn)生的基礎(chǔ)太差,，優(yōu)生的成績(jī)不夠理想,。

教師指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題方面還不夠。學(xué)生不能透徹地理解數(shù)量關(guān)系。教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析題目,，在培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)真讀題,、審題習(xí)慣方面還欠缺優(yōu)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，沒(méi)有最大限度的發(fā)揮出自己的水平,。

在今后的教學(xué)中要特別注意知識(shí)的遷移,，教給學(xué)生分析題目的方法，讓他們懂得變通,，將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用進(jìn)行解題,，培養(yǎng)他們的分析、推理,、邏輯能力,。平時(shí)練習(xí)的設(shè)計(jì)多訓(xùn)練發(fā)散學(xué)生的思維。此外加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，使全班的學(xué)生得到均衡發(fā)展,。

通過(guò)前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中除了要把握好知識(shí)體系,，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外,，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解,、研究教材,，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn),，憑借教學(xué)手段,、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透,、理解,、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。

根據(jù)考試結(jié)果來(lái)看,，這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一般,，比上年的平均分提高了一點(diǎn)，這說(shuō)明試卷難易適中,。但是從答題出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)看,，也還存在許多不足之處。例如：較高檔的試題和考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的試題,。普遍失分較高,。這說(shuō)明我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的能力方面還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.樹(shù)立正確的現(xiàn)代教學(xué)思想,，爭(zhēng)取盡快地從傳統(tǒng)的教學(xué)思想中解放出來(lái),。

2.要千方百計(jì)地打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)教學(xué),，全面提高學(xué)生的自學(xué)能力。

初一考試總結(jié)與反思篇十八

這次期中考試中,，我所執(zhí)教的四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢核哪昙?jí)的參考人數(shù)是35人,，總分3325分，平均分95分;滿分的有6個(gè),，90―99分23人，80―89分6人,，70―79分7人,，對(duì)于這次期中考核成績(jī)，可以說(shuō)是比較理想,，針對(duì)這樣的情況,，作以下分析：

這次期中考試試卷，總的來(lái)說(shuō),，其考核內(nèi)容是比較全面,、綜合的，題型也比較全面,，不會(huì)超出所學(xué)范圍,，能全方位考核學(xué)生對(duì)上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。在題目的安排上,，由易到難,，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較合理,。所以說(shuō),，整張?jiān)嚲?，?duì)于本學(xué)期上半學(xué)期知識(shí)的考核是全面而詳盡的,，在難易度上是適中,。所以學(xué)生考出來(lái)的成績(jī)比較理想,，只有少部分學(xué)生成績(jī)不理想,，究其原因在于：

這些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，不過(guò)關(guān),。在這部分學(xué)生中,，很多是由于基礎(chǔ)差,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘,、除四則運(yùn)算都不過(guò)關(guān),。而這些二、三年級(jí)的知識(shí)不過(guò)關(guān),，到了四年級(jí)就跟不上了數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)與反思數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)與反思,。這部分的學(xué)生還有一個(gè)主要是因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固,，做起題來(lái)丟三落四的,，容易出錯(cuò)。解題時(shí),，這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活,，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活，應(yīng)用題題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,，就解答不出來(lái);另外,，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分,。有幾個(gè)學(xué)生是考了89分的,，差一分就是優(yōu)秀生，而失分的原因多在于做題馬虎,，不細(xì)心,，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。

另外,，學(xué)困生的成績(jī)提不高,，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺(jué),、自主地學(xué)習(xí),。在遇到不懂得問(wèn)題，也不聞不問(wèn),，得過(guò)且過(guò),。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂,，整天迷迷糊糊的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，上課也不能專心聽(tīng)講,，課后又沒(méi)自主學(xué)習(xí)，成績(jī)就無(wú)法提高了,。再者,，根據(jù)家訪所了解到的情況,，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺(jué)，一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已,，談不上預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。

另外,，由于上半學(xué)期的授課時(shí)間較緊迫,，在教學(xué)中講的比較快，鞏固練習(xí)不夠,，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,，這也是導(dǎo)致這些學(xué)生考試成績(jī)差的原因之一。

以上是對(duì)這次期中考試的情況總結(jié),。在下半學(xué)期里,，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)上半學(xué)期所得的情況,，制定各種有效措施,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在今后的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤追進(jìn),，了解其學(xué)習(xí)情況,，因材施教。同時(shí),，虛心和同事探討,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下半學(xué)更上一層樓,。

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初一考試總結(jié)與反思篇十九

1,、本次考試試題簡(jiǎn)單,，都是基礎(chǔ)知識(shí)。全班40人,，成績(jī)過(guò)百分達(dá)18人,，72分及格線上有30人。

2,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),。基礎(chǔ)題所占比例較高,，容易題占較多,，并且都是常見(jiàn)習(xí)題,，沒(méi)有偏題。

3,、平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，小組合作學(xué)習(xí)較靈活，解決和處理問(wèn)題的能力較好,。

4,、考前復(fù)習(xí)了2節(jié)課，學(xué)生掌握較好,。

1,、基礎(chǔ)較好學(xué)生認(rèn)為題目簡(jiǎn)單，自己可以拿滿分,，導(dǎo)致粗心大意,。后面簡(jiǎn)答題得了滿分，但卻在選擇題和填空題上失誤了,。

2,、本次試卷我班的都是學(xué)校打印的，由于打印機(jī)的問(wèn)題導(dǎo)致一些加號(hào)和減號(hào)看不清楚,，學(xué)生有看錯(cuò)題目的地方,。

3、部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生已經(jīng)盡力,，但是由于小學(xué)知識(shí)不牢固,，基礎(chǔ)較差，所以還是成績(jī)較弱,。

在今后的教學(xué)中,，需要作好以下幾方面的工作：

注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過(guò)多種方法,，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析,、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育,，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn),、勤學(xué)、善思,、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究,。

3、重視課本,，學(xué)生主動(dòng)參與,、勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，樂(lè)于探究，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

4、應(yīng)當(dāng)多檢查督促學(xué)生,，完成練習(xí)冊(cè)及新課程,。對(duì)于沒(méi)有完成的同學(xué)采取一些有效的辦法。