體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

大學(xué)生暑期社會實踐家教心得體會篇一

在上大學(xué)期間,，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教,，本人高中數(shù)學(xué),，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué),。因此,，對于家教有一定的經(jīng)驗。

我教兩個學(xué)生,，他們叫xx和xx,。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此,，第一次了解他們時,，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中,，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心,，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂,?！庇捎谏鲜鲋T多原因,，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望,，希望他們能夠考上一本大學(xué),。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔憂,。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠,，看到了兒子的未來,；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重,。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績,，我在家教協(xié)會里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心,。

家教的第一天,，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨意，對自己要求不嚴格,。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天,，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平,。進而我知道如何提高他們的數(shù)學(xué)成績。最先我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來講,，因為是高中數(shù)學(xué),，每個考生面對的是那張高考卷子，我也是按照高考?？家卓键c分重點來講解,，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白?？傮w而言,，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家,，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺還是可以的。歸納了一下,，有幾點需要改進：

一,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中,，成績有所提高,。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。

二,、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，因為成績不好,，才找家教的,。可能有些我認為很簡單的對他們并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

三、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，不是考點，那樣更多的依然是浪費時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。特別是在講空間立體幾何時,，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣,。

隨后幾天,，我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活，給他們闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習(xí)的目的,，讓他們對重點大學(xué)充滿興趣,。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會,。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時,，中午有一段吃飯休息的時間。因此,，我的嗓子很疲勞,，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他倆聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理,。好在我很有耐心,。每當他們走神時，我都會提醒他們,，耐著性子給他們講下去,。

他們做題時，喜歡看題,，用腦子想而懶于動手試試做出來,。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他們講解了,，他們聽課時，顯得有些吃力,。我講完后,，問他們是否還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因,？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂,。面對他倆的懶惰成性,，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時地督促他倆,，鞭策他倆,，使他們逐漸變得勤快起來。因為是高中數(shù)學(xué),，我當時學(xué)的好就是勤于動手多做題,，產(chǎn)生了興趣，成績就很好,，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆,，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題（錯題本）都給他們看了。這樣他們也會按照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué),，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了,。我結(jié)束了家教生活,。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助,。

為期一個月的教學(xué),，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候,，我似乎很開心,，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊,！但同時也讓我認識到家教所處的現(xiàn)狀：受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教,，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分數(shù)比例高,。

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大學(xué)生暑期社會實踐家教心得體會篇二

當自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要,，又是多么難以做到,。

我的學(xué)生是表弟，一個初一的男生,。表弟是一個求知欲很強的人,，但是有點懶惰，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中,，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔憂,。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重,。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好表弟對我來說是一個“挑戰(zhàn)”,。

在第一天的兩個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于英語的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時家教時間很快就過去了,，我跟表弟相處得還算愉快。

第二天,，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個小時,，中間有一段休息的時間,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去,，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的,。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特,，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他,，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤,，拓寬他的寫作思路,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當他走神時，我都會提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

他做題時,，喜歡動嘴，而懶于動手；聽課時,，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。記得有一次我講完后,，問他是否還有疑問，他點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我對前一陣教的單詞進行了抽檢,，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因,？不管怎樣,，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,，我只得不時地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來,。

他是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子,，如果他認真審題,，仔細做答的話，我相信他會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴他,，他頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,，看到他的進步,，我也很欣慰。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，表弟的進步就是我最大的喜悅。

通過暑期的這段家教生活,，我得到了很多感觸,。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生,。

大學(xué)生暑期社會實踐家教心得體會篇三

在假期過了兩周左右的時候,，我就開始了我的第一次社會實踐。為了能做得更好,，我提前將高一的物理,、化學(xué)、數(shù)學(xué)這三本書重新翻閱了幾遍,。當我給她講完第一天的課時,，我心中唯一的感覺就是做一名老師真的很不容易啊。一回生,、二回熟,，就這樣我就做起了一位貨真價實的老師了。我對待這次的社會實踐格外的認真,，每次講課的前一天晚上我都很努力的備課,，生錯講錯了一道題?？墒潜M管如此,，這樣的事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題,，當時要是有一個地縫,，我都恨不得鉆進去了,。我當時就在心里想，下次再也不能讓這種事情發(fā)生了,。當家教的日子雖然很辛苦,，很累，但是很充實,。而且最終還是順利的完成了這次社會實踐,。說實話，我的學(xué)生雖然是一個女孩子,，但她也沒有想象中那么好教,，我也終于能理解老師的苦處了，但也體會了做老師的快樂,。當我的學(xué)生叫我“老師”的時候,，我感覺我付出的努力、辛苦沒有白費,，而我也很喜歡那種被人尊敬的感覺,。雖然我在教她的過程中，也著實很頭疼,。但在我做家教的這段時間我們兩個也算是相互學(xué)習(xí)。而我從教她的過程中學(xué)到了好多,，所以我也要好好謝謝她才對,。

我想如果這個假期我沒有這次社會實踐的話，那我的生活會很枯燥,，也會很無聊,。所以不管從哪方面來看，這次的社會實踐對我都是有益的,。雖然我這次社會實踐并沒有找跟我專業(yè)有關(guān)的工作,，但是我在這次社會實踐中懂得了太多書本上沒有的東西。假期實踐增強了我的辦事能力,，交往能力,，讓我懂得了錢來之不易，讓我懂得了年輕人要打拼出自己的一片天空,。

對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣嚴寒,，寒風(fēng)呼嘯,，我依然踏上了社會實踐的道路。通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性。也想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

我每天早上八點多就要冒著酷暑從家中出發(fā)走著去那個小女孩家，由于我出發(fā)時是早上,，所以路上總是冷冷清清的,。每當這個時候我心里就會覺得很不舒服，總想著要放棄,，但每次還是理智的否決了這種想法,。既然決定了當家教，就一定要堅持下去,，絕不可以半途而廢,，這不僅僅是一次實踐經(jīng)歷，也是一種責任,。我給她當了二十天的家教,，在這二十天中，我品味了很多,，也懂得了很多,。我覺得這二十天是我長這么大以來過的最長的二十天了，但每天過的都很充實,。我覺得我已經(jīng)愛上這份工作了,，這也是這次實踐中收獲最大的。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們身邊,，成了說不完的話題。招聘會上的大字報上總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里的我們又能擁有多少經(jīng)驗?zāi)?？為拓展自己的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題,，我就有了這次寒假社會實踐經(jīng)歷。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐，學(xué)到了一些在校園里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。

這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,，還有一些在教孩子的過程中體會到的一些東西,。而這些必將成為我人生經(jīng)歷中一筆寶貴的財富。我也希望自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己,，也跟大家共同分享一下,。

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中，考大學(xué),，如今自己以一個過來人的身份面對一個高中生,，或許更能體會到他們的心情吧。我們現(xiàn)在還是個學(xué)生呢,，所以我們能理解同是學(xué)生的他們，我們也知道他們更容易接受哪種教育方式,。所以這是我們的一個優(yōu)勢,，我們應(yīng)該利用這一優(yōu)勢將我們的實踐做好。

我們在教育別人時,，一定要用心,，只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任,。當然,，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè),，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事，才能成就大事,。俗話說,，細節(jié)決定成敗,。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好,。這次實踐的時間雖然不長,，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上,。相信這些人生經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上,，給我以啟迪和警醒。

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對于未步入社會參與勞動的我們來說,，就如同對牛彈琴。對于一直以來的純消費者而言,，哪會明白賺錢的辛苦與不易,。當我真正投入其中的時候，我體會到了賺錢的辛苦與不易,，雖然當家教并不是那么費力的體力勞動,，但每天按時的上下課，對于懶散慣了的我來講,，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)了,。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難,，但因為肩上的責任,，每次都是咬咬牙堅持了下來。最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的錢,，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了,，懂事了,，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動的所得，所以拿著自己掙來的錢,，想著之前自己打算的花錢計劃,，我猶豫了。想著還是把錢花在有用的地方吧,，那些雜七雜八的東西終究是沒舍得花自己的錢,。半個多月的講課，早起早睡的生活,，既鍛煉了我的意志,，又讓我明白了什么是責任,，什么是擔當。

作為當代青年和大學(xué)生,，當然還是零零后,，如何成長如何成才？我認為第一步一定是要學(xué)會自立,。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,，而且一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼,，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會所需要學(xué)會的第一步。一個人只有真正的自立,，能吃得了苦,，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好,，何談抱負和理想呢,？自立、自信,、自強是我們青年人的寶貴財富,。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢,，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人,。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識,；還有一點就是，世上無易事,，均需用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)和生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

大學(xué)生暑期社會實踐家教心得體會篇四

我在大學(xué)的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐,，我興沖沖的開始了我的第一份工作。

對于教人而言,，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗,，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個高二的文科生,，要幫他補高一的數(shù)學(xué),，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間,。這便成了我對這份工作的最終目的,。

x月x日，我開始了我的第一堂課,，這個學(xué)生的個子在他在這年齡算是很高的了,，而且聽他的家長說他很調(diào)皮，這讓我開始擔心他不會很聽話,，還好,，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，他也還算乖,，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己,，上課的時候一定要好好的上,，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑,，然后,，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間,。在第一堂課,，我們講完了解不等式，對我而言,，當然是比較簡單,，然后他的數(shù)學(xué)功底確實太差，所以我花了一天的時間來給她講解不等式的技巧,，上午對著課本好好的把不等式的一切都過了一遍,，下午就開始攻克習(xí)題了?？傮w而言,，感覺第一天的收獲還是不錯的。

當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺還是可以的,。歸納了一下，有幾點需要改進：

我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓他在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。另外，教學(xué)還應(yīng)該做到因人而異,、因材施教,，我們需要對學(xué)生的大致水平進行一個大概的衡量，對于較差的學(xué)生,，要從基礎(chǔ)知識抓起,，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對于中上的學(xué)生,，要鞏固好基礎(chǔ),，同時給他們一點思維擴散的題，把握好,，能讓他們在穩(wěn)中有所提高,；對于尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,，并在平時給他們出一些難題,，最好是課外的。

當然,，作為老師的我們在出題的過程中,，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識,，這也是我們的收獲之一,。同時，在查閱一些資料的過程,，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料,。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找,，或是自己出,，或是自己查資料書（包括教材）,。在查閱資料的過程中,，我更深一層地了解了高中的數(shù)學(xué)教材,，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的,。如果我沒有參加這次義務(wù)家教,，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他才高二，可能有些我認為很簡單的對他來說并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解,，直到他弄懂為止。

我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點,，那樣更多的依然是浪費時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

要讓他把我當朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。在跟學(xué)生溝通的過程中,，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣,、愛好和心里的一些想法,。我覺得作為一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生,，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通,。溝通是很重要的一部分,，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色,。要把握好什么時候該是當老師的時候,，什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教,，我感觸頗深,，當我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時，他們都說：“其實,，暑假做家教是對自己很好的考驗,，能鍛煉口才，加強與人交流的能力,，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人、不同的家庭,，學(xué)會怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會,?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,，增強他們進入社會的信心。

當家教的過程中,，就是人與人交流的過程,，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的,，在和家長交流的過程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上,；在教學(xué)的過程中,，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，不斷的改進,，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你,，從內(nèi)心深處接受你,，讓他心甘情愿主動的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達到最佳的效果,。

綜上，談到做家教的最大感受,，我用一句很簡單的話概括,，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”,。我們要用心的去做每一份事,，做家教如此，做任何其它的事都是這樣,。