作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇一

1,、嘗試一紙多玩，并利用所變物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育游戲,，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑,、跳,、平衡、投擲等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)合作的精神，探索更多的玩法和規(guī)則,。

報(bào)紙,、大小型積木、磁帶,、錄音機(jī),、若干大灰狼頭飾

1、游戲開(kāi)場(chǎng) 活動(dòng)身體

孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼,，拿好我們的“工具”活動(dòng)活動(dòng)我們的筋骨,。（聽(tīng)音樂(lè)——熱身運(yùn)動(dòng)）

2,、選獵手 一紙多玩

師：今天老師要出二道考題來(lái)考考你們這些最棒的小獵手。

第一道考題：動(dòng)動(dòng)腦筋想想不用手,、不用下巴,，怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)？（幼兒回答后自由活動(dòng),，要求在空地上活動(dòng),，小心不能碰撞到同伴）

小結(jié)：跑的越快，越不容易掉下來(lái),，逆風(fēng)跑更不容易掉下來(lái),，走就容易掉下

第二道考題：想想報(bào)紙還可以做啥武器？怎樣才能把武器投擲的更遠(yuǎn)些,？

小結(jié)：把報(bào)紙團(tuán)緊,，身體傾斜、用力的投,。

3,、 “道路”練習(xí)

師：我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼，可是上山的路可難走了,，我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)（要求過(guò)小河時(shí)一個(gè)一個(gè)的別掉下河,，不然小腳會(huì)弄濕的、跨柵欄的時(shí)候不管是雙腳還是單腳跨過(guò)都不能碰到報(bào)紙）重點(diǎn)指導(dǎo)跨躍困難的幼兒,。

4,、“加難度”、打野狼

師：打野狼的那段山路比這難走許多,，跨欄比這更高,，你們有信心完成嗎？每個(gè)小獵手還要運(yùn)一件工具到山上,。把武器裝的滿滿的準(zhǔn)備打野狼,。

5、“登高”,，炸野狼的老窩,。

師：小朋友,，你們看,，這就是野狼的老窩了，這么高的地方,，我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具,。

6、活動(dòng)結(jié)束：歡慶勝利,，跳歡慶的舞,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇二

說(shuō)活動(dòng)來(lái)源：

為了充分廢舊材料,，我看到幼兒園訂的報(bào)紙?jiān)诳催^(guò)后就被丟棄在一邊，都是沒(méi)有用的了,，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁,，你說(shuō)買(mǎi)新的吧，用過(guò)后就沒(méi)有什么實(shí)際意義,，所以我就結(jié)合我們班這個(gè)月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動(dòng),，“騎馬”“過(guò)河”等，把當(dāng)中的一些玩法合并成不全新的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，展示給小朋友們,。為了充分利用廢舊材料，小朋友們們騎的馬,，我都是用報(bào)紙來(lái)做的,。

設(shè)計(jì)思路：

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過(guò)程中,，一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),，體育游戲具有競(jìng)技和趣味性，幼兒參與欲望強(qiáng)烈,，在游戲過(guò)程中容易忘乎所以,，應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性；二是體現(xiàn)趣味性,，從幼兒最喜愛(ài)模仿的人物孫悟空為線索,，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界,。讓幼兒自由發(fā)揮,，主張個(gè)性張揚(yáng)，令其情趣盎然,，其樂(lè)無(wú)窮,；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合，以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神，有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲,。

目標(biāo)分析：

我為本次活動(dòng)擬定了兩個(gè)目標(biāo)：

1,、利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒頂紙棒,，騎紙棒,，跳紙棒，鉆紙棒等基本動(dòng)作，提高幼兒身體的平衡,，協(xié)調(diào),，靈敏的'身體素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與,，自由探索，團(tuán)結(jié)合作的精神,。

活動(dòng)的重難點(diǎn)：

啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法,。幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒，鉆紙棒的技能,。

活動(dòng)的準(zhǔn)備：

在此次活動(dòng)中,，為了幼兒更好的參與，我為每名幼兒準(zhǔn)備了一根棒子,，在在活動(dòng)中還會(huì)運(yùn)《西游記》在的故事引入,，放三首兒歌，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”,。

活動(dòng)過(guò)程分析：

開(kāi)始部分5—6分鐘,。

播放音樂(lè)《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒,。

師：“孩兒們好,。（幼兒：猴王好）”

孩兒們，你們看見(jiàn)我的金箍棒了嗎,？（幼兒：沒(méi)有）哦,，我忘了，在這兒呢,。（做從耳朵拿出狀,，另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接住）,，猴兒們看,，金箍棒在此，孩兒們,，金箍棒可以用來(lái)干什么,？（幼兒：打妖怪，為民除害,，保護(hù)師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎,？，（火眼金睛,，耳聽(tīng)八方,，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢,？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢,？（想）那好,，看我猴王給你們快快變來(lái)，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看,，來(lái)每個(gè)孩兒一根,，孩兒們有了金箍棒，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧,。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多,，等練好本領(lǐng)，猴王帶你們打妖怪,?！?/p>

基本部分：

1、幼兒自由探索紙棒的玩法,。

播放背景音樂(lè)《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法,。在幼兒玩的過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,，請(qǐng)其他幼兒跟著學(xué)學(xué),。

手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰(shuí)轉(zhuǎn)的快。

用手掌頂紙棒,，看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng),。

當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，學(xué)解放軍射擊,。

騎紙棒,，當(dāng)小毛驢騎（播放音樂(lè)《小毛驢》）。

2,、以去盤(pán)絲洞打妖怪要跳過(guò)小河,，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力,。體現(xiàn)競(jìng)技和趣味性舉行跳棒比賽,。師：“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了，猴王帶你們?nèi)ケP(pán)絲洞打妖怪,，需要跳過(guò)幾條小河,，你們能跳過(guò)小河嗎？猴兒們真勇敢不怕困難,。下面請(qǐng)拿紅紙棒的站一隊(duì),，拿綠紙棒的站一隊(duì)，請(qǐng)把紙棒給猴王,，猴王把紙棒擺成小河,。分成紅隊(duì)和綠隊(duì)。”

（綠隊(duì)）請(qǐng)猴兒們想辦法怎樣跳過(guò)小河,？讓猴兒跳跳試試,。

猴王示范跳紙棒的方法要求，要輕輕的跳,，不要踩著紙棒,，踩著的就是掉進(jìn)小河里了，要重新開(kāi)始跳,。請(qǐng)兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳,，第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來(lái)把紙棒給第二個(gè)猴兒，第二猴兒拿著紙棒接著跳,，第一個(gè)到最后面站好,，以此類推，練習(xí)一遍,。兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗?，F(xiàn)在猴王當(dāng)裁判，請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)的猴兒準(zhǔn)備好,，比賽開(kāi)始,。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名，鼓勵(lì)第二名第二局爭(zhēng)取的第一,。第二局開(kāi)始,。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。結(jié)束后,，猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅,。

3、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,。

結(jié)束部分：

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇三

春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節(jié),，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可幫助幼兒增強(qiáng)抵抗力。

導(dǎo)其本次活動(dòng)以童話“小兔乖乖”為背景,，創(chuàng)設(shè)“小兔跳過(guò)小溝采蘑菇”的情境,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏、曲膝跳起輕輕落地的動(dòng)作,，提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和快速反應(yīng)能力增強(qiáng)幼兒體質(zhì),、提高免疫力。

1．練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，鍛煉腿部力量,。

2．能雙腳并攏、曲膝原地跳起并輕輕落地,。

3．鍛煉靈敏的反應(yīng)能力,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),。

大灰狼和小兔的頭飾，蘑菇圖片若干,，場(chǎng)地中間布置草地,、小河（寬 40cm）、森林（撒上蘑菇圖片）,。

一,、創(chuàng)設(shè)“小兔做起床操”的情境,，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位,。重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),。

二、引導(dǎo)幼兒探討雙腳立定跳遠(yuǎn)的方法,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行練習(xí),。

1.創(chuàng)設(shè)“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導(dǎo)幼兒探討小兔過(guò)小河的方式,。

提問(wèn)：森林里有什么,？遇到小河，小兔會(huì)怎樣過(guò)去,？

請(qǐng)幼兒自主探索越過(guò)小河的方式,。教師示范動(dòng)作并講解立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)：雙腳并攏，曲膝跳越,，雙腳輕輕落地,。

2.幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變菏痉?。三、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲,。

1.教師扮兔媽媽告誠(chéng)小兔們：我們采蘑菇的地方會(huì)遇到大灰狼,，大家一定要注意，別讓大灰狼捉走,。

2.介紹游戲玩法：在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈,，一個(gè)幼兒扮演大灰狼蹲在圈內(nèi)，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外,?！靶⊥谩备S“媽媽”去地里采蘑菇，要求雙腳并攏向前跳過(guò)小溝,。等教師發(fā)出”“大灰狼來(lái)了”的信號(hào)時(shí),，“小兔”才能雙腳并攏跳過(guò)小溝,，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳過(guò)小溝的“小兔”,。如果“小兔”踩線或者單腳跨越小溝,，需要重跳一次；教師發(fā)出信號(hào)前跑跳都算犯規(guī),。游戲結(jié)東,，被捉住的“小兔”或者違反規(guī)則的幼兒扮演大灰狼，游戲重新開(kāi)始,。

3.每次游戲結(jié)東進(jìn)行評(píng)價(jià)：提醒幼兒注意力集中聽(tīng)好信號(hào),，輕輕跳過(guò)小溝，注意跳躍時(shí)不要擁擠,，以免推倒小伙伴,；注意及時(shí)觀察、發(fā)現(xiàn)跳躍動(dòng)作規(guī)范的幼兒,，引導(dǎo)其他幼兒模仿,、學(xué)習(xí)。

四,、游戲結(jié)束,，創(chuàng)設(shè)“小兔開(kāi)慶祝舞會(huì)”的情境，帶領(lǐng)幼兒放松身體,。

聽(tīng)音樂(lè)帶幼兒跳輕柔,、優(yōu)美的舞蹈，輕輕地拍拍手,、擺擺頭,、扭扭腰、甩手臂,、拍腿等

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇四

能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏,，速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)與同伴合作表演,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。

能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏，速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

在日?；顒?dòng)環(huán)節(jié)中播放歌曲，讓幼兒感受歌曲的旋律美,。

1,、師和幼兒一起演唱歌曲，并啟發(fā)幼兒邊唱邊表演(唱到哪個(gè)身體部位時(shí),，手就摸到哪里),。

2,、導(dǎo)幼兒編創(chuàng)歌詞與動(dòng)作。

啟發(fā)幼兒想一想：還可以拍身體的什么部位,，并提醒幼兒注意身體各部位的順序性,，要求邊做邊唱，做與唱要協(xié)調(diào),。

3組織幼兒合作表演律動(dòng),。

教師示范，邊唱邊拍一位幼兒相應(yīng)的身體部位,，引發(fā)幼兒合作律動(dòng)的興趣,。

鼓勵(lì)幼兒找到同伴合作表演的律動(dòng)，要求能友好地拍同伴相應(yīng)的身體部位,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇五

設(shè)計(jì)意圖：

報(bào)紙是日常生活中常見(jiàn)的物品,，也是幼兒鍛煉的好材料,。利用報(bào)紙的多變性展開(kāi)體鍛活動(dòng),，不僅能鍛煉幼兒的身體，還能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性以及廢物利用的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂(lè)趣。

2,、鼓勵(lì)幼兒探索報(bào)紙的多種玩法,，練習(xí)走、跑,、跳,、單腳跳等基本動(dòng)作。

3,、通過(guò)多種游戲的玩法,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

鼓勵(lì)幼兒探索報(bào)紙的多種玩法,，練習(xí)走,、跑、跳,、單腳跳等基本動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)多種游戲的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙人手一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、“熱身操”導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

提問(wèn)：這是什么?(報(bào)紙棒)今天我要請(qǐng)小朋友們和報(bào)紙棒做游戲,，請(qǐng)你保護(hù)好自己手中的報(bào)紙棒哦!

二、“玩報(bào)紙”游戲,，探索報(bào)紙的多種玩法,。

1、請(qǐng)你們自主來(lái)探索報(bào)紙都有哪些好玩的方法?

2,、提問(wèn)：報(bào)紙可以怎么玩?還可以怎么玩?

3,、我們可以將小朋友們剛才的想法組合成一個(gè)有趣的闖關(guān)游戲。

4,、介紹游戲規(guī)則,，幼兒并進(jìn)行游戲。

6,、提問(wèn)：你們是怎樣進(jìn)行雙人游戲的?兩人玩時(shí)需要注意些什么?

8,、介紹游戲規(guī)則，幼兒并進(jìn)行游戲,。

三,、放松活動(dòng)。

師幼在輕音樂(lè)下做身體放松運(yùn)動(dòng),。

延伸活動(dòng),。

幼兒回家后和家人一起探索報(bào)紙的其它玩法。

活動(dòng)反思：

本節(jié)內(nèi)容幼兒的興趣非常濃厚,，能夠積極參與活動(dòng),，非常棒!幼兒活動(dòng)中的部分目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，由于天氣吹風(fēng)原因?qū)е掠變翰荒芨玫奶剿鲌?bào)紙的多種玩法,，從而局限了幼兒的思維和想法,。在以后的活動(dòng)中，教師要不光要備材料,，還要備幼兒和場(chǎng)地(天氣),，讓活動(dòng)能夠更好的有序開(kāi)展。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇六

1,、練習(xí)在平衡木上行走,，訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

2,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒的膽量得到鍛煉,。

3、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

1,、體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行平衡木比賽的錄像,。

2,、平衡木。

1,、帶領(lǐng)幼兒觀賞我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行平衡木比賽的錄像,。

2、請(qǐng)幼兒扮演體操運(yùn)動(dòng)員,，走過(guò)平衡木,。教師在一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng),，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙,，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上,，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助,，重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒(méi)有勇氣登高的幼兒。

隨著活動(dòng)的開(kāi)展,，逐漸增加難度,，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由選擇動(dòng)作(如側(cè)平舉,、叉腰,、上舉等),。

我根據(jù)本班幼兒年齡小,、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,，制作青草、小路,，還有路邊的小花,，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒練習(xí)推車(chē)走或跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

獨(dú)輪車(chē),、沙包,、可樂(lè)瓶。

活動(dòng)建議：

1,、幼兒做開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng),。

每個(gè)幼兒手拿“飛盤(pán)”當(dāng)方向盤(pán),，進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作，邊開(kāi)邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”,。

2,、學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng),。

（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境,，引出游戲。

“小朋友,，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了,，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸,，能運(yùn)的白菜又多又快?！?/p>

（2）出示獨(dú)輪車(chē),，向幼兒介紹推獨(dú)輪車(chē)的方法。

（3）教師示范獨(dú)輪車(chē)的推車(chē)方法,。

（4）幼兒嘗試獨(dú)輪車(chē)的使用方法,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車(chē)的時(shí)候，雙手要握住獨(dú)輪車(chē)的車(chē)把,，眼睛往前看,，身體稍微往前傾斜。

3,、幼兒分組運(yùn)白菜,，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。

（1）幼兒的獨(dú)輪車(chē)上放上沙包,，增加游戲的難度,。

（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運(yùn)的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗(yàn),，怎樣運(yùn)的白菜又多又快,。

4、放松活動(dòng),。

聽(tīng)音樂(lè)“開(kāi)小汽車(chē)”走曲線,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇八

1、通過(guò)游戲,，提高幼兒跑和鉆的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性,。

貓頭飾每人一只,，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶,，設(shè)三處鼠洞,。

1、部分幼兒戴上貓頭飾,。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地,，四散站立。

2,、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子),；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。

3,、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

4,、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里,，貓?jiān)诙赐獾募依铩Ｂ?tīng)到游戲開(kāi)始的信號(hào)后,，老鼠要鉆出洞到外面偷東西,，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上,。

5,、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始,，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè),。教師巡回觀察、指導(dǎo),，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

6,、游戲一遍結(jié)束后,，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì),，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠,，進(jìn)行第二遍游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

8,、游戲進(jìn)行3--4遍,。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),，鼓勵(lì)姿勢(shì)正確,、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒,。

9,、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好,，天快亮了,，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了,。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,，下次捉更多的老鼠。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇九

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，提高腿部肌肉力量及平衡能力,。

2.體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

呼啦圈,、自制小兔圖片若干張,。

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡,。

1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前,，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來(lái)跟著音樂(lè)活動(dòng)一下我們的小身體,。

2.基本活動(dòng)教師。

導(dǎo)入：今天老師帶來(lái)的這個(gè)游戲,，叫做"找小兔",。小兔太貪玩了，跑到外面沒(méi)回來(lái),，兔媽媽可著急了,，希望小朋友們幫它把小兔找回來(lái)。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路,，不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來(lái)的,。誰(shuí)知道小兔是怎樣走路的？（請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示。）,。

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師：原來(lái)呀,，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的,。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來(lái)練習(xí)一下小兔跳吧,。注意跳的時(shí)候,，身體要保持平衡，別摔著了,。

b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路,，可是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì),，小兔走路是雙腳往前跳,，那要是我們一只腳一只腳的跳，對(duì)不對(duì)呀,？（不對(duì)）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。

（2）游戲：找小兔,。

師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式,，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來(lái)吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過(guò)程中,，我們要用雙腳跳的方式走過(guò)那條石頭小路,，到那邊把小兔找回來(lái)，放到籃筐里,，然后排好隊(duì),。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔,。

第一次游戲：幼兒自由練習(xí),，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只"小兔",。

小結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友最棒,。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽(tīng)到老師的口令后,，雙腳連續(xù)向前跳,，跳到對(duì)面去找一只小兔，然后跑回來(lái)把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā),，其他幼兒以此類推,，最先跳完的一組為勝利者。

第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作,，適當(dāng)增加游戲難度,。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加游戲難度,，讓幼兒的動(dòng)作得到提升,。

3.結(jié)束部分。

教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,，但是老師覺(jué)得呀,，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來(lái)了,，都值得表?yè)P(yáng),。一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,，每個(gè)人都累了,，我們來(lái)放松放松一下自己，伸一下小腿,，拍拍大腿,、小腿。

在本次活動(dòng)中,，幼兒的興趣極為濃厚,，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來(lái)講,，我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)下來(lái)已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測(cè)的目標(biāo),。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作來(lái)進(jìn)行的,。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié),，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲,，再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽,，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于：游戲難度不夠,，需要加強(qiáng)難度,，讓幼兒的動(dòng)作能得到提升。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十

一,、我知道的運(yùn)動(dòng)員,。

1,、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示自己相關(guān)圖片,、照片,。

2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言,，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，如：這是自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車(chē),，想讓自己騎得快一些,。

3、引導(dǎo)將幼兒圖片展示在展示板上,，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流,。

二、他們也在運(yùn)動(dòng),。

1,、出示幼兒沒(méi)有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看,、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么,。

2、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象,，如放風(fēng)箏,、打太極拳、跳傘,、舞劍,、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體,。

三,、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員。

1,、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)器械的名字,。

3、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng),。

4,、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上,，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù),。

5,、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,，數(shù)一數(shù),，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多,，哪些項(xiàng)目,，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十一

在自由活動(dòng)中,，常?？吹胶⒆觽償[弄書(shū)、筆,、玩具,，把它們豎起來(lái)，又倒下,。孩子的這種無(wú)意識(shí)擺弄,，引發(fā)了我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。生活中有許多東西,，有的可以站起來(lái),，有的不能站起來(lái)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，再讓他們想辦法讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái),，這樣使原來(lái)無(wú)意識(shí)地?cái)[弄，變成了帶有問(wèn)題去探索,。本次活動(dòng)的源泉來(lái)自于孩子,，材料取自于生活，充分調(diào)動(dòng)起孩子在活動(dòng)中的積極性,、主動(dòng)性,。

《幼兒園教育新綱要》指出：“‘幼兒科學(xué)教育’要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。”因此,，我在組織大班科學(xué)活動(dòng)“站直了,，別趴下”時(shí)，引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程,，讓孩子們?cè)诓僮?、探索、交流中獲得進(jìn)步,，獲得有關(guān)周?chē)镔|(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,，使幼兒獲得樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育價(jià)值，較好地實(shí)踐了《綱要》的精神,。

活動(dòng)目標(biāo)：

激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣,，體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、知道有的東西站得穩(wěn),，有的東西不能站起來(lái)，初步感知物體直立平衡現(xiàn)象,。

3,、大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái)，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,，發(fā)揮創(chuàng)造性,。

知道有的東西站得穩(wěn)，有的東西不能站起來(lái),，感知物體直立平衡現(xiàn)象,。

大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、厚的書(shū),、薄的書(shū)、鉛筆,、可樂(lè)罐,、娃娃、一次性筷子,、卷筒紙芯,、葉子、玩具梳子,、雞蛋,、吸管等。

2,、輔助材料：橡皮泥,、夾子。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)幼兒自由探索,。

2、幼兒探索,，教師觀察,。

3、幼兒表述探索結(jié)果,。

教師：請(qǐng)你們告訴大家,，你讓什么東西站起來(lái),？是怎么讓它站起來(lái)的？

4,、教師小結(jié)：……,。

1、鼓勵(lì)幼兒想辦法大膽嘗試解決問(wèn)題,。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,，讓站不起來(lái)的東西，也站起來(lái),。

2、幼兒探索,，教師觀察發(fā)現(xiàn),。

3、幼兒表述探索結(jié)果,。

教師：誰(shuí)成功了,？告訴大家，你是怎么讓它站起來(lái)的,？

教師：老師今天還為你們準(zhǔn)備了一些東西,，有橡皮泥,、夾子你們可以請(qǐng)他們來(lái)幫忙，再試試看，用和剛才不一樣的方法讓站不起來(lái)的朋友,，站起來(lái)。

1,、幼兒操作,，教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。

2,、引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法,。

教師：誰(shuí)愿意告訴大家，你是用什么辦法讓站不起來(lái)的東西站起來(lái)的,？

教師：誰(shuí)用其他不同的方法也讓它站起來(lái)了,？

3、教師小結(jié)：你們想了很多方法,，讓站不起來(lái)的東西站了起來(lái),。以后，我們?cè)偃フ艺?，還有哪些東西也能站起來(lái),。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十二

1、通過(guò)摸,、捏,、聞,、聽(tīng)、做,，豐富對(duì)泥巴的感知,，了解泥巴的可塑性。

2,、通過(guò)聽(tīng)說(shuō)交流,，豐富對(duì)泥土的聯(lián)想，建立對(duì)泥土的情感,，對(duì)大自然的熱愛(ài),。

3、通過(guò)玩泥巴,，刺激泥塑欲望,，鍛煉動(dòng)手能力。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、感受作品的美感。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十三

1,、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,、自信大方的個(gè)性。

2,、進(jìn)一步鍛煉,、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

1,、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿,，無(wú)靠背）2、長(zhǎng)2米,，寬1,、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。

3,、進(jìn)行曲音樂(lè),、動(dòng)物模仿操音樂(lè)。

4、活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持,。

引題部分:1,、幼兒右手抱椅凳聽(tīng)《進(jìn)行曲》的音樂(lè)入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形,。

2,、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎,？

幼：記得,。

幼：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操,！

幼：噢,，我也想。

師：大家覺(jué)得他的主意怎么樣,？

幼：可以再站上來(lái),。

幼：不能太緊張要不也會(huì)掉下來(lái)的……幼：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上,。

幼：我很高興的！

幼：我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了,。

幼：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的,。

幼：開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來(lái)不害怕了,。

幼：我覺(jué)得自己比以前高了……基本部分1,、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

師：剛才小朋友在板凳上做操了,。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,，我們一起來(lái)玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友,。

幼：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了,。

幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。

幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩,。

幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去,。

幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車(chē)鉆山洞。

幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)的平衡,。

幼：我拉著小椅凳在地上走,，象開(kāi)車(chē)一樣……師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師,、小朋友們一起分享,。

2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

（1）穿過(guò)森林,。

幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹(shù)林（椅凳做樹(shù)）里沿“s”形路線穿梭,。

（2）過(guò)段橋。

幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過(guò),。

幼：老師我不敢走,。

師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn),，看看別人是怎樣走的,。來(lái)，我們一起走過(guò)去,。

（3）烏龜爬,。

幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。

師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下,，怎樣才能爬的又快又穩(wěn),。

幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來(lái),。

幼：動(dòng)作要輕,，要不小凳子會(huì)翻過(guò)來(lái)的。

幼：可以把凳子插起來(lái),，就慢慢變高了,。

幼：我們來(lái)試一試。

幼：好,。大家快搬椅子過(guò)來(lái),。

師：呀，這么高了,，我們來(lái)做小傘兵好嗎,？

幼：好。

幼：老師我們想試一試,。

師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧,。（幼兒從80公分高度和100公分高度跳下）幼：好高呀。

幼：感覺(jué)今天我也很勇敢的幼：?jiǎn)瑁蘼暎蠋熚液ε铝恕?/p>

師：快過(guò)來(lái)在這邊休息,，讓其他小朋友跳,。

結(jié)束部分：

師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了,，我們一起把小板凳送回家,，然后去洗手、喝水,，然后休息一下,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十四

1,、練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

3,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

1、場(chǎng)地四周掛有小狗,、小貓,、小兔標(biāo)志各一個(gè)，小貓,、小狗,、小兔頭飾若干。

2,、歡快的音樂(lè)磁帶,。

3、幼兒用書(shū)第3冊(cè)第36頁(yè),。

一,、開(kāi)始部分：

導(dǎo)入：隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地今天天氣真好啊,！徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來(lái),。

二,、基本部分：

1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家,。

師：寶貝,，瞧！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子,，我們來(lái)認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的房子（幼兒參觀小貓,、小兔、小鴨的家）,。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師：大森林的空氣真新鮮??！寶貝們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立（幼兒跟師隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)）。

3,、我們玩變變變的游戲,。

師：今天徐老師帶來(lái)一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽(tīng)話的寶貝變成可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)玩游戲,，請(qǐng)寶貝閉上眼睛變變變,，變成可愛(ài)的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變,，變成可愛(ài)的小白兔（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛(ài)的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小鴨走路）,。

4、帶領(lǐng)幼兒玩"小動(dòng)物找家"的游戲,。

（1）師：小動(dòng)物們快快來(lái)啊,，我們一起玩找家的游戲。

a,、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)師：轟隆隆,，轟隆隆，小動(dòng)物們天要下雨了,，我們回家吧,，瞧！我們回家的路上要過(guò)獨(dú)木橋,，要爬過(guò)草地,，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過(guò)獨(dú)木橋和草地（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）。

b,、幼兒嘗試過(guò)獨(dú)木橋,、草地的方法談話：你們覺(jué)得過(guò)獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么,？

c,、小動(dòng)物們雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了,，我們一起去山坡看太陽(yáng)啰,，過(guò)草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊，火車(chē)要開(kāi)動(dòng)了,，小動(dòng)物們要跟上啊師：呼呼呼,，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊,，小心著涼我們回家吧,，哎,！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過(guò)山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞??？（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，要把雙手放在頭上,，保護(hù)頭部不要碰傷,，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái)，注意安全,，回家吧,！

玩了一天都累了，我們回幼兒園吧,，回家的路上寶貝要注意安全啊,。

5、放松活動(dòng)：

教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物跳舞,。

（小動(dòng)物回到家以后高興極了,，它們還跳起了舞。我們大家來(lái)學(xué)一學(xué),，它們是怎樣跳舞的,？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳,、小狗搖尾巴……",。

三、結(jié)束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性,。

這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài),，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，在游戲過(guò)程中懂得了遵守游戲規(guī)則,，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂(lè),。

2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部力量,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）。

2．活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：

1．教師與幼兒做熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭,、伸臂,、彎腰、踢腿,、跳躍等動(dòng)作,。

2．反應(yīng)練習(xí),，聽(tīng)哨聲做動(dòng)作。

（二）游戲活動(dòng)：

1．游戲：《我比球快》,。

（1）幼兒聽(tīng)見(jiàn)哨聲從起跑線往前跑,，教師將球滾落在地去追幼兒。

（2）幼兒拾球投入籃子,，比比誰(shuí)投得準(zhǔn),。

（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動(dòng)作（走,、跑,、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn),。

（4）游戲玩三遍,。

2．游戲：《打老鼠》。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠,；一組演小雞,。

（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線,。經(jīng)過(guò)小雞面前時(shí),，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）,。

（3）老鼠從終止線往回跑時(shí),，小雞可再投擲。

（4）兩組互換角色,，游戲重新開(kāi)始,。

三、放松活動(dòng)：

與教師一起做放松練習(xí),，并自由走出場(chǎng)地,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十六

教材分析：

中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能,、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo),。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走，提高反應(yīng)能力和平衡能力,?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲：一是“聽(tīng)小動(dòng)物叫聲走”，引導(dǎo)幼兒辨別方向走,；二是“摸一摸”,，加大難度，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”,；三是“過(guò)障礙”,，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音繞過(guò)障礙物走,。3個(gè)層次的游戲活動(dòng)，難度依次加大,，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性,、靈活性的發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力,。

2、感受與同伴互相支持,、合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、雪碧瓶,、易拉罐等障礙物,，貼在展示板上的小動(dòng)物（可任意更換）。

2,、場(chǎng)地設(shè)置：在場(chǎng)地中央擺放障礙物,。

3、歡快的音樂(lè),。

活動(dòng)建議：

一,、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物,，隨音樂(lè)做上肢、下肢,、體側(cè)等模仿動(dòng)作,，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

二,、組織幼兒玩“聽(tīng)聲音找朋友”游戲,，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴，聽(tīng)聲音辨e方向走,。

1,、教師扮演小動(dòng)物，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽(tīng)盧音辨e方向走,，要求幼兒聽(tīng)到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走。

2,、加大難度,，要求幼兒練習(xí)用踮腳走,、腳跟走等不間的方法走。

3,、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,，相隔一定距離站立，一個(gè)幼兒扮演“小貓”,，說(shuō)：“喵喵,，我在這里。我是小貓,?！绷硪粋€(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)地上，聽(tīng)到聲音后,，向發(fā)出聲音的幼兒走去,。提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則,，不偷看,。

三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,，引導(dǎo)幼兒閉眼睛,、聽(tīng)聲音、跨越障礙走,，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力,。

1、一個(gè)幼兒睜著眼睛,，一個(gè)幼兒閉著眼睛,，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手,，幫助他（她）向前走,，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”。2,、提高游戲難度,，發(fā)韁噶畹撓錐只能用語(yǔ)言提示同伴向前走，或者設(shè)置雪碧瓶,、易拉罐等障礙物,，由幼兒用語(yǔ)言提示同伴繞過(guò)障礙物走到目的地。

四,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”,，進(jìn)行放松活動(dòng)。

教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣,，隨音樂(lè)放松身體各部位,。

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幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十七

1.學(xué)習(xí)單腳站立,，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。(難點(diǎn))。

2.能聽(tīng)到指令后,，快速的躲閃跑,，提高身體動(dòng)作的靈活。(重點(diǎn)),。

3.愿意參與游戲,，感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂(lè),。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)兒歌,。

2.場(chǎng)地四周?chē)酱硇」u的家，狐貍頭飾1個(gè),，積木若干,、音樂(lè)、課件,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境“小公雞晨練”，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

二,、游戲：“選拔放響員”引導(dǎo)幼兒自主探究單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng)。

1.初次探究金雞獨(dú)立的`動(dòng)作,，掌握單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.游戲：闖關(guān),。運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”闖關(guān)練習(xí),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同時(shí)長(zhǎng)的單腳站立練習(xí)。

三,、游戲：狐貍來(lái)了,。練習(xí)躲閃跑，掌握躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng),。

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行躲閃跑的練習(xí),，探究躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.再次進(jìn)行躲閃跑練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)躲閃跑的練習(xí),。

四,、游戲：“狐貍和小公雞”,。

掌握游戲玩法，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣,。游戲玩法：大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞。每天早上喔喔啼,，喔喔喔，哪哪喔”邊巡邏,，當(dāng)聽(tīng)到“放哨”指令時(shí)，小公雞做“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作,，當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的指令時(shí)快速跑回家(四個(gè)正方形)，被捉到的小公雞要停止一次游戲,。

1.第一次游戲：重點(diǎn)了解游戲規(guī)則和玩法,。

2.第二次游戲：能根據(jù)指令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3.第三次游戲：進(jìn)一步熟悉規(guī)則,，體驗(yàn)同伴共同游戲的快樂(lè),。

4.第四次游戲：增加狐貍數(shù)量，加大游戲難度,。

5.嘗試新挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)幼兒站到6cm高的“小石頭”上進(jìn)行平衡練習(xí),，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣,。

五、游戲：“小公雞洗洗澡”進(jìn)行放松活動(dòng),，在洗澡的過(guò)程中放松身體的各部分,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十八

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的`積極性和主動(dòng)性,，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，減少生病的幾率,。

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力,。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

沙包一個(gè),、用粉筆在地上畫(huà)圖形。

幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí),，對(duì)游戲充滿了好奇感,，十分感興趣,。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差,，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況,。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo),。對(duì)于平衡差的幼兒,，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過(guò)程中,，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇十九

1．體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂(lè),。

2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部力量,。

1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）,。

2．活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：

1．教師與幼兒做熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭、伸臂,、彎腰,、踢腿,、跳躍等動(dòng)作。

2．反應(yīng)練習(xí),，聽(tīng)哨聲做動(dòng)作,。

（二）游戲活動(dòng)：

1．游戲：《我比球快》。

（1）幼兒聽(tīng)見(jiàn)哨聲從起跑線往前跑,，教師將球滾落在地去追幼兒,。

（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰(shuí)投得準(zhǔn),。

（3）第二種玩法：幼兒不拾球,，用各種動(dòng)作（走、跑,、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn),。

（4）游戲玩三遍,。

2．游戲：《打老鼠》。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠,；一組演小雞,。

（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線,。經(jīng)過(guò)小雞面前時(shí),，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）,。

（3）老鼠從終止線往回跑時(shí),，小雞可再投擲。

（4）兩組互換角色,，游戲重新開(kāi)始,。

與教師一起做放松練習(xí)，并自由走出場(chǎng)地,。

幼兒園體育活動(dòng)教案中班交通操篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2,、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法,。

3,、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

5,、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢,、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙球若干,、不同大小的怪獸3只。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、熱身活動(dòng)：在音樂(lè)伴隨下做熱身操,、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2,、探索與學(xué)習(xí)：

(2)學(xué)習(xí)方法：你們看,，剛才***的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽(tīng)的名字,，叫投擲,。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲,，看我：兩腳前后開(kāi)立(左腳在前)面對(duì)前方,，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈,，重心落在右腳上,，右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),，將物體擲出去,。

3、集體游戲：打怪獸,。

(1)我的猴子們真棒,，本領(lǐng)練好了!看，那邊來(lái)了幾只怪獸,，我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過(guò)小河,、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山,，找到怪獸消滅它,。注意：路上有一定的危險(xiǎn)，過(guò)河時(shí)一定不能掉到河里,，打怪獸時(shí)不能離得太近,，小心受傷!我們有3條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,，行動(dòng)!

(2)觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,，教師糾正動(dòng)作,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：“跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞,、翻過(guò)小山,，找到怪獸，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，準(zhǔn)備射擊,，打!”組織幼兒再次游戲。

4,、師幼交流：今天,，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干,，給自己鼓鼓掌!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),。

5、放松整理：輕音樂(lè)在音樂(lè)伴隨下做放松運(yùn)動(dòng),，師幼共同整理場(chǎng)地,。

小百科：投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。