總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

一,、頂崗實(shí)習(xí)基本情況介紹

本學(xué)期,，我院參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有6級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)1、2班,，6級(jí)建筑工程管理專業(yè)1,、2班，6級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1,、2班,，6級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)1、2班,，7級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)（3+2）班,，7級(jí)建筑工程管理專業(yè)（3+2）班共計(jì)1個(gè)班327名學(xué)生。其中6技術(shù),、6管理,、6規(guī)劃專業(yè)學(xué)生前五周進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，后十周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì),；6裝飾,、7技術(shù)（3+2）班、7管理（3+2）班的學(xué)生進(jìn)行十五周的頂崗實(shí)習(xí),。

我院學(xué)生本學(xué)期實(shí)習(xí)單位有2多個(gè),，分布在不同的地區(qū)。主要在建筑公司,、監(jiān)理公司,、設(shè)計(jì)院,、房地產(chǎn)開發(fā)公司、檢測公司,、造價(jià)咨詢公司,、招投標(biāo)代理公司，裝飾公司等單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),。頂崗實(shí)習(xí)辦公室,、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取電話、短信,、飛信,、qq、郵件等多種方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,、檢查并指導(dǎo),，同時(shí)各指導(dǎo)老師每周書面形式上報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況表。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有27%被實(shí)習(xí)單位錄用,，頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生提前就業(yè),，順利找到滿意的就業(yè)單位。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%,，建筑工程管理專業(yè)就業(yè)率95%,，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95%，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)率為96%,。

我院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)工作流程是：各組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),，每周統(tǒng)計(jì)本組頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息表以及發(fā)現(xiàn)的問題，以書面形式上報(bào)院頂崗實(shí)習(xí)辦公室,，頂崗實(shí)習(xí)辦公室分專業(yè)匯總學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息表,，院頂崗實(shí)習(xí)辦公室主任簽字并加蓋我院公章后，及時(shí)上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室,。

二,、頂崗實(shí)習(xí)的具體做法

（一）完善頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度

①土木建筑工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)則；

②頂崗實(shí)習(xí)辦公室信息管理工作規(guī)程,；

③土木建筑工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)職責(zé)分工,；

④實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全制度；

⑥學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊,；

⑧建筑工程管理,、建筑工程技術(shù)專業(yè)“3+2”學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱；

⑨建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱,。

（二）所有參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險(xiǎn)

我院學(xué)生大部分在工程一線實(shí)習(xí),，危險(xiǎn)性較大,，要求所有參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須購買意外傷害保險(xiǎn),，入學(xué)時(shí)已購買了三年的意外傷害保險(xiǎn)的學(xué)生,，可以直接參加頂剛實(shí)習(xí)；入學(xué)時(shí)沒有購買保險(xiǎn)的學(xué)生,，必須購買一年的意外傷害保險(xiǎn),，否則，不得參加頂崗實(shí)習(xí),。

頂崗實(shí)習(xí)以能力培養(yǎng)為主,，知識(shí)傳授為輔。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向,，采用“分流制”培養(yǎng)方式,，實(shí)行“自愿報(bào)崗，崗前培訓(xùn),、頂崗培訓(xùn),、穿插講座、定期匯報(bào),、校企共管”,。

具體實(shí)施方案如下：（1）自愿報(bào)崗。每位學(xué)生根據(jù)今后的就業(yè)意向填報(bào)志愿,，確定實(shí)習(xí)崗位,。所設(shè)置的崗位有：建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),；建筑施工,；建筑監(jiān)理；施工預(yù)算,；建筑測量,；材料檢測；專業(yè)營銷,。

（2）崗前培訓(xùn),。實(shí)習(xí)前，在校內(nèi)進(jìn)行為期兩周的設(shè)計(jì),、施工組織,、施工預(yù)算、施工監(jiān)理,、建筑測量等崗前培訓(xùn),。

（3）帶薪頂崗實(shí)習(xí)。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參加實(shí)際工程的施工和管理,，并獲取一定的報(bào)酬,。

（4）穿插講座。學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束，結(jié)合實(shí)習(xí)過程中接觸到的問題和工程進(jìn)展情況,，進(jìn)行專題講座,。

（5）定期匯報(bào)。要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,，并根據(jù)指導(dǎo)教師所掌握情況隨機(jī)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

（6）校企共管,。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中,，一方面由用人單位按照本單位職工進(jìn)行管理，另一方面由指導(dǎo)教師對(duì)其實(shí)習(xí)過程進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理,。

（四）召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

下午3：在崇學(xué)樓59教室召開6級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)1,、2班，6級(jí)建筑工程管理專業(yè)1,、2班,，6級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1、2班頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)暨畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì),，會(huì)上總結(jié)上學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)工作取得成績和存在的問題,，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，并再次進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)員,，同時(shí)布置本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)的任務(wù),。

會(huì)上還講到：頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全制度,、注意事項(xiàng),、實(shí)施細(xì)則、實(shí)習(xí)成果的要求,，要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。同時(shí),，學(xué)生填寫頂崗實(shí)習(xí)申請書，各指導(dǎo)老師與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂安全教育協(xié)議,、安全協(xié)議,。

（五）采取各種措施積極聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位

①利用已建立的12個(gè)實(shí)習(xí)基地

②積極聯(lián)系并建立新的實(shí)習(xí)單位。本學(xué)期,，新增實(shí)習(xí)基地3個(gè),，有焦作宏程工程建設(shè)公司、焦作市方圓工程監(jiān)理公司,、北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司,。其中,，北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司已經(jīng)連續(xù)4年接受我院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)6多名。累計(jì)錄用頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生25名,，占頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)的41.7%,。

③指導(dǎo)教師積極聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

④學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,。

⑤收集網(wǎng)上用人信息,，及時(shí)向?qū)W生發(fā)布,。

⑥往屆畢業(yè)生推薦實(shí)習(xí)單位,。今年，我院實(shí)行6級(jí),、7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生傳,、幫、帶活動(dòng),，6級(jí)的同學(xué)主動(dòng)走上講臺(tái),，介紹自己頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，并詳細(xì)介紹各自實(shí)習(xí)單位的用人情況,、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式,，6級(jí)、7級(jí)同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場交流,。7級(jí)即將參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生5%以上在“頂崗實(shí)習(xí)見面會(huì)”上落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位,，其中代學(xué)靈和賈宏偉老師指導(dǎo)的7級(jí)學(xué)生有77%學(xué)生落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位；趙華瑋和王敏老師指導(dǎo)的7級(jí)學(xué)生有73%落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位,。

（六）頂崗實(shí)習(xí)情況的檢查落實(shí)

為及時(shí)了解,、掌握學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況，各指導(dǎo)老師多次深入施工現(xiàn)場檢查,、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí),，我院指導(dǎo)老師到施工現(xiàn)場檢查頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生共33次，并及時(shí)填寫教師實(shí)地檢查記錄單,。

（七）建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生檔案

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生檔案包括11個(gè)方面的內(nèi)容,。

①學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請書（包括學(xué)生、家長,、輔導(dǎo)員及學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字）,；

②安全協(xié)議；

③安全教育協(xié)議,；

④學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議,；

⑤頂崗實(shí)習(xí)考核表（含單位鑒定意見）；

⑥教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單,；

⑦頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查問卷,；

⑧實(shí)習(xí)單位回訪表,；

⑨頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表；

⑩聯(lián)系方式,、實(shí)習(xí)單位變更記錄,，并及時(shí)上報(bào)頂崗實(shí)習(xí)辦公室；

11學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊（頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定,、頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度,、頂崗實(shí)習(xí)日志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,、頂崗實(shí)習(xí)考核表）

（八）認(rèn)真批改頂崗實(shí)習(xí)成果

我院頂崗實(shí)習(xí)成果有實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告以及工程相關(guān)資料。參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生都按時(shí),、按質(zhì),、按量提交了實(shí)習(xí)成果，各組指導(dǎo)老師認(rèn)真批閱每一分實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告,。

（九）制定頂崗實(shí)習(xí)成果清單

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多，為保證指導(dǎo)老師收集學(xué)生實(shí)習(xí)成果不至于漏項(xiàng),，特制定頂崗實(shí)習(xí)成果清單,，清單中包括實(shí)習(xí)成果、各種表格,。各組指導(dǎo)老師按照清單驗(yàn)收實(shí)習(xí)成果,，清清楚楚，一目了然,。最后,，將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告,、相關(guān)資料按照班級(jí)分類存檔,。

（十）總結(jié)表彰頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生

在本學(xué)期開始的頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，對(duì)6級(jí)建筑工程技術(shù),、建筑工程管理,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)上學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。在公開畢業(yè)答辯會(huì)上,，對(duì)本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)生再次進(jìn)行了表彰。

（十一）7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)工作安排

我院在建筑工程技術(shù),、建筑工程管理,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)實(shí)行“2+1”人才培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)工作的連續(xù)性,，在6級(jí)畢業(yè)答辯前,，我院已經(jīng)開展7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)的工作,，將7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生分組，并指定了各組指導(dǎo)老師,。給頂崗實(shí)習(xí)新老生傳,、幫、帶帶來極大方便,。

三,、我院頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題與解決辦法

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多，指導(dǎo)老師在驗(yàn)收學(xué)生成果時(shí),，給老師指導(dǎo)工作帶來不便,，增加指導(dǎo)老師的工作量。另外,，學(xué)生實(shí)習(xí)日記本不統(tǒng)一,，給后期的保管存檔帶來一定困難,。為減輕指導(dǎo)老師的的擔(dān),，我院計(jì)劃統(tǒng)一印刷頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊，從7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生開始實(shí)行,。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊中包括頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定,、實(shí)施細(xì)則、頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度,、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請書,、安全協(xié)議、安全教育協(xié)議,、聯(lián)系方式實(shí)習(xí)單位變更記錄,、學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議、教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單,、頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查問卷,、實(shí)習(xí)單位回訪表、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表,、頂崗實(shí)習(xí)日志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求,、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告,、頂崗實(shí)習(xí)考核表等,。實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生只需交一本頂崗實(shí)習(xí)手冊,，即全面,、整齊、統(tǒng)一,，又便于保管,。

實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)較少,，給指導(dǎo)老師開展頂崗實(shí)習(xí)的檢查、指導(dǎo)帶來不便,，建議學(xué)校加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作資金的投入,。

四、對(duì)今后頂崗實(shí)習(xí)工作的展望,。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

有人說,，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中,，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位,。然而，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命,。

“師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。”對(duì)于老師而言,，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生,，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識(shí),，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用,。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人,。除此之外,，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的教師,，不僅要潛心研究教學(xué),，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做事,。一名優(yōu)秀的教師定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思,，努力做到更好,。

作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到__學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作,，也非常感謝這個(gè)難得的緣分,，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。

（1）細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定未來

在沒進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前,，我早已就聽說了這個(gè)殿堂級(jí)的學(xué)校,。經(jīng)過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)學(xué)校新的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師工作也有了新的理解,。學(xué)校對(duì)于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。確實(shí)該如此,，記得上高中時(shí)，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定未來,。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求,，都是為了學(xué)生能夠更好,，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此,，作為一名教師,，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說,，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己,。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足,，對(duì)自己更要嚴(yán)要求,，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。

（2）積極主動(dòng)承擔(dān)工作

讀了《班主任工作漫談》一書,，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿,。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任,。這無疑是青年教師提升自我的方式,，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn)！

（3）努力提升業(yè)務(wù)能力

一名教師的業(yè)務(wù)能力,，包括專業(yè)知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級(jí)管理等,。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中,，我獲益良多。通過自我反思,，我明白自己身上存在著許多不足之處,。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績,，除了潛心教學(xué),，還有一點(diǎn)很重要,，即是學(xué)會(huì)如何管理好一個(gè)班級(jí)，在這方面我也會(huì)下足功夫,，積極討教,。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會(huì)虛心聽取前輩們提出意見和建議,，讓自己快速地成長,。

（4）走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

只有了解學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)問題,。只有關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)達(dá)成教育工作最優(yōu)化,。

我會(huì)時(shí)刻鞭策自己,，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”,！

實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,，從剛開始的辛苦到后面的簡便,，能夠說我們在不斷地歷練，不斷地提高,，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月,，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,，能很好,，能很好地駕馭一堂課,，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。能夠說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二次踏入便是20__年__月__日,，第一周是見習(xí),，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),，我們該如何的處理,，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易理解的,，可是在接下來的一周,，便迎來了自我?guī)О鄷r(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),，我感覺到了自我的十分不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大,，為什么我沒有想到,。第一次上課，我也慌慌張張的,，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光,。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了,，在上課的過程中,，你自我首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫,，要有吸引力，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無意識(shí)學(xué)習(xí),。在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中,，任何的活動(dòng)都要說好要求,，要有示范，在體育課中,，場地必須要設(shè)計(jì)好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動(dòng)后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,，經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位,。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒問好，給他們一個(gè)微笑,，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩,，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的本事,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手本事,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

教育實(shí)習(xí)是一門體現(xiàn)廣播電視大學(xué)教育特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)踐課。它是廣播電視大學(xué)教育計(jì)劃的重要組成部分,，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的中等教育合格教職工的必要措施。作為一名教育管理專業(yè)的學(xué)生,，通過教育實(shí)習(xí),，掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律,，把學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)踐中,。

湛江市xx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，這一次我實(shí)習(xí)的對(duì)象是初一級(jí)學(xué)生,，初一級(jí)共有五個(gè)班,，學(xué)生來源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生，少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，紀(jì)律也不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈,，學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、態(tài)度、毅力都較差,，而且缺乏自信,。在我實(shí)習(xí)期間，學(xué)校都進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比,，年級(jí)也進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,；在第六周進(jìn)行墻報(bào)比賽，第七周進(jìn)行課間操比賽,，第八周進(jìn)行墻報(bào)比賽，第八周星期五舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì),。__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師們十分重視我此次教育實(shí)習(xí)，政教處謝伍成主任對(duì)我的實(shí)習(xí)給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題,，向我們介紹了學(xué)校的情況,，處處為我著想，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,。初一（2）班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實(shí)習(xí)工作,，積極協(xié)助我做好班主任工作，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作,。

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

（一）班主任工作

（1）在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),。記得剛開始時(shí),，我就急著找班主任__了解班級(jí)情況。但蘇老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解,。但后來想一想蘇老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生,，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn),。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話,，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

（2）在班級(jí)日常管理方面

我在班主任__的指導(dǎo)下,，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，做好安全工作計(jì)劃及總結(jié),。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。特別是xx，每次作業(yè)都是空白,，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，但不能對(duì)他硬來,，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗,。對(duì)于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo),。

（3）在班級(jí)活動(dòng)方面

開展活動(dòng),，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會(huì),。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場籃球友誼賽,。我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對(duì)優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力,。

時(shí)間過的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任xx身上學(xué)到很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們,。我想對(duì)學(xué)生的`愛一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

（二）教學(xué)工作

在教育實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真做好教學(xué)工作計(jì)劃,，虛心向原任老師請教,，刻苦認(rèn)真，精心修改教案,，并根據(jù)教學(xué)要求,，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具,，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語言,，認(rèn)真試講,，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高,。

在這次教育實(shí)習(xí)中,，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。通過試教,，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點(diǎn),，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的缺點(diǎn)。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課,，體會(huì)都很深刻,。__的課語言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然,，學(xué)生積極性很高,，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn),。而我們只是初出茅廬,，和老教師對(duì)照，顯然經(jīng)驗(yàn)不足,，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠,，把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新,，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗(yàn)等情況,。特別是對(duì)于__中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成績差距大,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、毅力和責(zé)任感都有很大差別,。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)興趣不大,，缺乏自覺性與積極性,，給我們實(shí)習(xí)教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們多向原任老師請教,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)踐中結(jié)合所在班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。