在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

為普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加廣大未成年人民族自豪感和文化自信心,，龍巖實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“誦經(jīng)典、傳文明”的中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng),。

以龍巖市創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)為契機(jī),，開展以“培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的“幼兒現(xiàn)場作畫”比賽，讓幼兒結(jié)合好的中華經(jīng)典童謠,，用畫筆描繪自己身邊的文明人,、文明事，體現(xiàn)新羅新風(fēng)采,，描述新羅好故事,。

結(jié)合“孝敬”主題，在“父親節(jié)”來臨之際,，小班年段開展了“我愛你,，爸爸”親子活動(dòng)，爸爸們和孩子一起制作我愛的家人,、我的一家,、爸爸我愛你等以愛心、孝順,、恭敬為主題的小人書,。中班年段結(jié)合本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展了“讀好書講故事”比賽，給孩子們提供一個(gè)展示自我的舞臺,。大班年段各班則以“誠信,、友善”為主題開展繪本劇表演活動(dòng)。

幼兒園的教師黨員,、團(tuán)員志愿者帶領(lǐng)中大班部分小朋友深入松濤社區(qū)和轄區(qū)內(nèi)的老人開展“小天使愛心行”活動(dòng),。孩子們有的唱歌，有的講故事,，有的朗誦詩歌,，為老人們表演了漢劇、龍巖方言童謠,、歌曲聯(lián)唱等豐富的節(jié)目,，多樣的表演給老人們帶來歡歌笑語。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,，不僅踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，還積極倡導(dǎo)敬老文明，培育社會(huì)良好風(fēng)尚,。

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是xx小學(xué)早已申報(bào)立項(xiàng)的省級研究課題,，十一月份我們按照學(xué)校制定的課題方案,，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)按照學(xué)校要求將十月份活動(dòng)開展情況作如下小結(jié)：

在語文教師的`共同努力之下,，xx小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本第一輯《詩詞讀本》已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學(xué)生手中,。讀本共五冊，每冊收錄四十首古詩詞,，原則上是每周一首。讀本有注音,、作者簡介和譯文,，學(xué)生能自行了解大意。另外還落實(shí)了《弟子規(guī)》讀本,，做到了人手一本,。本學(xué)期主要內(nèi)容就是把《弟子規(guī)》背完，把本學(xué)期的二十首故事背會(huì),。學(xué)校每周一統(tǒng)一規(guī)定誦讀內(nèi)容,。

從十一月開始，學(xué)校明確規(guī)定此次活動(dòng)由語文教師負(fù)責(zé),，并把晨誦時(shí)間調(diào)整到了十五分鐘,，嚴(yán)格規(guī)定周二下午最后一節(jié)課必須用來開展活動(dòng)。學(xué)校還按每月每班30元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了科研經(jīng)費(fèi),，體現(xiàn)了學(xué)校對此項(xiàng)工作的重視,。

開學(xué)以來，學(xué)校進(jìn)行了定期和不定期的檢查,，制定了檢查記載表,，從檢查情況來看，早晨的15分鐘在十月落實(shí)的挺好,，全體語文教師都能按時(shí)進(jìn)班,，按要求開展活動(dòng)，早晨15分鐘校園里書聲瑯瑯,。相比之下,，星期二下午的讀書活動(dòng)還不盡人意，還存在寫作業(yè),、做試卷等現(xiàn)象,。檢查中，我們已經(jīng)與老師進(jìn)行了交流,，做得特別好的老師有萬x老師,，她指導(dǎo)誦讀認(rèn)真，糾正讀本中的錯(cuò)誤讀音,，講解大意,，學(xué)生誦讀水平提高明顯。黎邵曾老師不僅講解《弟子規(guī)》,，還讓學(xué)生通過表演理解意思,，并指導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐。從檢查結(jié)果來看,，部分班級在指導(dǎo)方面還不夠深入,，還有讀錯(cuò)字、讀錯(cuò)音的現(xiàn)象,，望老師們進(jìn)一步加強(qiáng),。

十一月份我們組織全體教師在操場上進(jìn)行了一次誦讀競賽，每班齊誦一段弟子規(guī),，然后選取一名班級代表表演背誦一首古詩,，全體語文教師本著公平、公正,、公開的原則打分,，經(jīng)過評比，四（1）班,、四（2）,、五（1）班、二（1）班,、五（2）班5個(gè)班級綜合分排在前列,。

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

傳承華夏文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，9月12日上午,，銅陵市氣象局開展了“中華道德經(jīng)典誦讀”主題的道德講堂活動(dòng)。

配樂詩歌朗誦《春江花月夜》拉開了此次活動(dòng)的帷幕;隨后大家欣賞了歌曲《明月幾時(shí)有》,，優(yōu)美的旋律帶領(lǐng)大家感受到了千年以前那種皓月當(dāng)空,、美人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍;隨后,，業(yè)務(wù)科代表的《蘭亭集序》,、氣象臺職工的《滕王閣序》、樅陽縣局的《聲聲慢》等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目,，博得現(xiàn)場掌聲陣陣,。最后，一曲歌伴舞《氣象之歌》,，把活動(dòng)推向了高潮,。此次活動(dòng)形式多樣，為全體氣象職工獻(xiàn)上了一場震撼心靈的聽覺盛宴,。

通過開展此次活動(dòng),，使全局職工從學(xué)習(xí)中感悟中華經(jīng)典文化的源遠(yuǎn)流長,，紛紛表示一定會(huì)學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典,，真正的將經(jīng)典融入行動(dòng),、融入工作。

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作,。本學(xué)期，我們要求全體教師參與讀書活動(dòng),，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式,、成果的展示及誦讀的評價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累,。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

學(xué)校充分利用教室的空間和角落,，用詩文、詩畫的名言佳句裝點(diǎn)教育墻壁,。懸掛學(xué)生的詩文書法作品,，舉行書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色,，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果,，包括讀后感、手抄報(bào)等等,。鼓勵(lì)學(xué)生家長為孩子訂閱報(bào)刊,、購買圖書，建立小書柜,。大力宣傳,，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦,，讓學(xué)生感其聲,，領(lǐng)其情，通過系列活動(dòng),，營造濃厚的誦讀氛圍,。

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排,，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在30分鐘以上,。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級管理中合理穿插安排,。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度,，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn)，更可以開展有趣的誦讀活動(dòng),。

為了提高學(xué)生誦讀的積極性,，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間,，例如：師生對誦,、男女生對誦、接龍讀,、擂臺誦,、詩詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式；有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào),，融詩詞,、繪畫、書法于一體,；有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀,。本學(xué)期還開展了大型詩歌朗誦會(huì)——親子活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了家長們的認(rèn)同與支持,，讓孩子和家長一起背誦,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣,，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化,，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，因此,，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中。在歌曲賞唱過程中,，播放兒童喜歡的古詩新唱,；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”的節(jié)目中，也適時(shí)播放經(jīng)典詩文的誦讀錄音,；校園讀書節(jié)中,，都要安排有經(jīng)典誦讀活動(dòng)項(xiàng)目，例如“大型詩歌朗誦會(huì)”,、“晨誦展示”,、“詩配畫”比賽等。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展后,，學(xué)生語文素養(yǎng)得到有效提高,。首先是閱讀能力的提高。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語感,，對語言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大,，再次是表達(dá)能力的提高,。

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為深入貫穿黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),，推進(jìn)‘書香校園’建設(shè),，使師生深入了解中華文化的精髓，增強(qiáng)愛國主義熱情,，全面把提高人文素養(yǎng),，我校把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓，利用每年的端午節(jié),，清明,，國慶節(jié)，元旦,，等大型節(jié)日舉行中華經(jīng)典誦讀比賽,。

一.動(dòng)員階段,。

11月25—11月30日為本活動(dòng)動(dòng)員階段,，召開教師會(huì)議學(xué)習(xí)教體局《關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知》領(lǐng)會(huì)文件精神，在召開班主任會(huì)議對活動(dòng)作統(tǒng)一要求,，具體安排,，使教師從思想上高度重視此項(xiàng)工作，到班級要求扎實(shí)安排此項(xiàng)工作,。

二.加強(qiáng)訓(xùn)練階段,。

12月11日—12月16日為加強(qiáng)訓(xùn)練階段，各班級從《三字經(jīng)》,，《弟子規(guī)》,，《千字文》，《論語》,，《道德經(jīng)》及古詩詞中找出內(nèi)容,，利用早讀前，飯后及下午課外活動(dòng)時(shí)間反復(fù)朗讀,，學(xué)校規(guī)定早操前十分鐘為統(tǒng)一朗誦時(shí)間,，領(lǐng)導(dǎo)親自督查，不定時(shí)抽查朗讀情況,，利用早操課間操抽查集體朗讀情況,。

三.比賽評比階段,。

12月18日—12月24日為比賽評比階段，18—20日以各班為單位舉行選拔賽,，各班選拔出選手參加學(xué)校10月21日下午組織的誦讀比賽,，大賽經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的角逐，最終評出一下同學(xué)榮獲本次大賽的一,，二,，三等獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)：王金英劉瑩瑩,。

二等獎(jiǎng)：巴慧娟馬歡胡娟,。

三等獎(jiǎng)：牛圓圓牛瑩瑩趙瓊新李亞萍何夢凡路潤虎權(quán)新,。

集體獎(jiǎng)：五年級三年級二年級,。

傳承經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深,，流傳的經(jīng)典還如煙海,，中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，我們一定會(huì)持之以恒,，常抓不懈地做好此項(xiàng)工作,。

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

為深入貫穿黨的十八大提出的.弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),，推進(jìn)‘書香校園’建設(shè),，使師生深入了解中華文化的精髓，增強(qiáng)愛國主義熱情,，全面把提高人文素養(yǎng),，我校把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓，利用每年的端午節(jié),，清明,，國慶節(jié)，元旦,，等大型節(jié)日舉行中華經(jīng)典誦讀比賽,。

一. 動(dòng)員階段

11月25―11月30日為本活動(dòng)動(dòng)員階段，召開教師會(huì)議學(xué)習(xí)教體局《關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知》領(lǐng)會(huì)文件精神,，在召開班主任會(huì)議對活動(dòng)作統(tǒng)一要求,，具體安排，使教師從思想上高度重視此項(xiàng)工作,，到班級要求扎實(shí)安排此項(xiàng)工作,。

二. 加強(qiáng)訓(xùn)練階段

12月11日―12月16日為加強(qiáng)訓(xùn)練階段，各班級從《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》,，《千字文》,，《論語》，《道德經(jīng)》及古詩詞中找出內(nèi)容,，利用早讀前,，飯后及下午課外活動(dòng)時(shí)間反復(fù)朗讀，學(xué)校規(guī)定早操前十分鐘為統(tǒng)一朗誦時(shí)間,，領(lǐng)導(dǎo)親自督查,，不定時(shí)抽查朗讀情況，利用早操課間操抽查集體朗讀情況,。

三. 比賽評比階段

12月18日―12月24日為比賽評比階段,，18―20日以各班為單位舉行選拔賽，各班選拔出選手參加學(xué)校10月21日下午組織的誦讀比賽,，大賽經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的角逐,，最終評出一下同學(xué)榮獲本次大賽的一，二,，三等獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)：王金英 劉瑩瑩

二等獎(jiǎng)：巴慧娟 馬歡 胡娟

三等獎(jiǎng)：牛圓圓 牛瑩瑩 趙瓊新 李亞萍 何夢凡 路潤虎 權(quán)新

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

自20xx年開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來,，我校嚴(yán)格遵照上級部門的規(guī)定,，在全體師生中深入開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，切實(shí)做到了全員參與,，全心投入?，F(xiàn)將近兩年來我校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)情況進(jìn)行一個(gè)簡要的總結(jié)。

教育教學(xué)是學(xué)校工作的最終目的,，我校開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)緊緊圍繞這一中心,，切實(shí)發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典詩詞文章特有的藝術(shù)感染能力,、思想啟迪效果,，在建設(shè)書香校園的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)不僅成為弘揚(yáng)文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程,，更成為學(xué)生素質(zhì)成長的過程,。

1、讓讀書成為習(xí)慣,！

2,、用經(jīng)典喚醒靈魂！

1,、學(xué)校的職責(zé),！

（1）廣泛宣傳,，營造氛圍。

為了使家長,、學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)典誦讀的`意義,，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，我校通過家長會(huì),、專題講座等形式,，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時(shí),，我校還積極創(chuàng)設(shè)詩意盎然的環(huán)境,，如在校園的墻壁、專欄,、樓梯上張貼名言警句,，經(jīng)典詩文等作品，讓學(xué)生感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤著學(xué)生的心靈,，陶冶著學(xué)生的性情,，開拓著學(xué)生的視野。

（2）成立機(jī)構(gòu),，組織落實(shí),。

學(xué)校成立以校長為組長的中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)規(guī)劃,，安排師生全員讀書活動(dòng),，指導(dǎo)活動(dòng)開展，督促檢查各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況,，評核活動(dòng)成果,。

2、社會(huì)的支持,！

學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的順利開展還與各級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會(huì)群體的支持密不可分,。我校切實(shí)做到與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委政府密切聯(lián)系，在學(xué)校遇到場地,、設(shè)施,、資金、技術(shù)等方面難題時(shí),，都能在短時(shí)間內(nèi)成功克服,，保證活動(dòng)的正常有序進(jìn)行，同時(shí)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當(dāng)中,，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用,。

3、家長的配合！

在每學(xué)期開學(xué)的家長見面會(huì)上,，我校切實(shí)做好與家長的溝通交流,，并在經(jīng)典誦讀活動(dòng)要求中對家長也做了一些時(shí)間、次數(shù),、質(zhì)量等方面硬性要求,，在為了孩子成長的共同利益下，家長們都能欣然接受,，并也較好的落到實(shí)處,，為學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作的開展起到了一個(gè)監(jiān)督反饋的作用。

我們首先要在語文課堂上加強(qiáng)經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習(xí),，尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上,。此外還可以加強(qiáng)與音樂課的聯(lián)系，利用音樂課教學(xué)生唱古詩,，并在課前,、集會(huì)時(shí)吟唱，讓師生感受音樂美,，并在歌唱中進(jìn)一步識記詩詞,。并把這種吟唱用到集會(huì)、課間,、路隊(duì),，取代以前單純的唱歌形式。

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，充分利用國學(xué)經(jīng)典文化資源,，深化和拓展未成年人思想道德教育，全面提升我校中小學(xué)生品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，我校繼續(xù)深入開展中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚,，提高未成年人人文素養(yǎng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,，健康成長?；顒?dòng)以“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，踐行道德規(guī)范”為主題。

在閱報(bào)欄、黑板報(bào),、墻報(bào)登載古典文摘選萃,，教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句,，配上生動(dòng)形象的插圖,。利用課前、課間,、課后播放誦讀碟片,、配樂朗誦，引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動(dòng)中誦讀經(jīng)典,，營造書香滿園的濃厚氛圍,。學(xué)校精選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動(dòng)情況表,，讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

對小學(xué)低年級學(xué)生,，有選擇地背誦《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《百家姓》,、《千字文》等,，堅(jiān)持以讀為主，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力,。對小學(xué)高年級學(xué)生和中學(xué)生,，要求背誦《論語》、《大學(xué)》,、《道德經(jīng)》,、《離騷》等，引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,，規(guī)范自己言行,。

運(yùn)用讀、講,、賽,、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增強(qiáng)誦讀效果,?！白x”即采取自讀、對讀,、導(dǎo)讀,、集體誦讀等方式,，每天堅(jiān)持誦讀經(jīng)典10分鐘?！爸v”即利用班級故事會(huì),、學(xué)校故事會(huì)等載體，學(xué)校道德講堂等陣地讓學(xué)生講經(jīng)典故事,，并進(jìn)行評點(diǎn),，加深對文化經(jīng)典的理解，提高表達(dá)能力,?！百悺奔炊ㄆ谂e辦班級、年級或全校性誦讀比賽,，激發(fā)學(xué)生誦讀積極性,。“吟”即積極引導(dǎo)學(xué)生用吟誦,、吟唱的方式誦讀經(jīng)典,，激發(fā)學(xué)生興趣。

把古典詩詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌,、童謠,，引導(dǎo)學(xué)生傳唱。利用重大活動(dòng),、節(jié)日,、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開設(shè)經(jīng)典舞臺,，讓學(xué)生通過朗誦,、演講、歌舞,、快板,、小品、相聲,、情景劇,、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典,。

把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范,、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合,，引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,，將歷史和現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念,，培育未成年人健康向上的道德素養(yǎng),。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，把推行傳統(tǒng)經(jīng)典文化與師德師風(fēng),、未成年人思想道德,、家庭教育等內(nèi)容結(jié)合起來，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,、“中國夢”,、“我們的節(jié)日”等主題教育結(jié)合起來，活動(dòng)效果良好,。